計算機網路自頂向下第七版課程

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《計算機網路（第7版）》（謝希仁）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：計算機網路（第7版）

作者：謝希仁

豆瓣評分：8.8

出版社：電子工業出版社

出版年份：2017-1

頁數：464

內容簡介：

本書自1989年首次出版以來，曾於1994年、1999年、2003年、2008年和2013年分別出了修訂版。在2006年本書通過了教育部的評審，被納入普通高等教育「十一五」國家級規劃教材；2008年出版的第5版獲得了教育部2009年精品教材稱號。2013年出版的第6版是「十二五」普通高等教育本科國家級規劃教材。

目前2017年發行的第7版又在第6版的基礎上進行了一些修訂。 全書分為9章，比較全面系統地介紹了計算機網路的發展和原理體系結構、物理層、數據鏈路層（包括區域網）、網路層、運輸層、應用層、網路安全、互聯網上的音頻/視頻服務，以及無線網路和移動網路等內容。各章均附有習題（附錄A給出了部分習題的答案和提示）。

本書的特點是概念准確、論述嚴謹、內容新穎、圖文並茂，突出基本原理和基本概念的闡述，同時力圖反映計算機網路的一些最新發展。本書可供電氣信息類和計算機類專業的大學本科生和研究生使用，對從事計算機網路工作的工程技術人員也有參考價值。

作者簡介：

謝希仁，解放軍理工大學指揮自動化學院，教授，博士生導師。主要學術成果有：1986年完成總參通信部區域網辦公系統項目；1987年在《電子學報》發表「分組話音通信新進展」；為國內首次介紹分組數據通信；1991年完成國家自然科學基金項目「分組交換的話音數據通信系統」項目。1999年完成第一個軍用衛星通信系統網管中心的研製任務及「金橋網網管技術」項目等。上述科研項目分別獲得國家、軍隊和部級獎項。著有：《計算機網路》第1至第7版（「十一五國家級規劃教材」），曾兩次獲得國家級優秀教材獎，成為高校最受讀者歡迎的本國計算機網路教材。

2. 求 自頂向下方法 第七版 中文pdf

自頂向下方法第七版中文pdf

3. 誰有《計算機網路——自頂向下方法與Internet特色》中文版的電子版啊

計算機網路—自頂向下方法與Internet特色 中文版 第三版》點評
解放軍理工大學 陳鳴(博導)
當我在1986年第一次研讀Andrew S. Tanenbaum教授著的《計算機網路》時,計算機網路在我國尚未出現.1988年,我國引進國外設備構建了第一個全國性的X.25數據網路,使我第一次對網路和協議有了直觀深入的認識.由於應用不多,雖然該網的國家主幹速率僅有4.8kb/s,但網路仍然很空閑;在隨後的幾年中,個人計算機的性價比大幅度提高,採用NetWare網路操作系統的10Mb/s乙太網迅速升溫並普及,證券,金融等部門和國家大型企業率先推行計算機化,從而引發了學習,建設計算機網路的熱潮,高校普遍感到有開設《計算機網路》課程的必要性了,盡管那時網際網路好像離我國還非常遙遠.現在,網際網路已經進入千家萬戶,計算機網路這門課程逐步走向研究生的課堂,走向計算機和通信大學生的課堂,直至走向許多專業大學生的課堂.國內外網路教材的數量不斷增加,但質量良莠不齊;講解著名的ISO OSI的七層體系結構逐步被講解網際網路體系結構所替代;網路新技術不斷出現,知識點不斷增多,網路書不斷加厚,隨之而來出現了教學重點被沖淡的問題……無論如何,計算機網路是計算機和通信兩個領域的交叉學科,內容極為復雜,涉及以錯綜復雜的方式彼此交織的許多概念,協議和技術,計算機網路原理是一門公認的較難教授和學好的課程.因此,很多教授和學者都致力於改進計算機網路的教材和教學法.
20年多來,我一直在計算機網路領域從事研究和教學工作,幾乎每年都擔任計算機網路課程的教學任務,包括了從短訓班學員,本科生到碩士研究生,博士研究生的各個教學層次.為此,我非常關心國內外計算機網路教材的最新發展,每當看到有價值的網路書,我都會毫不猶豫地買下閱讀,每每都會有很大收獲和體會.如果你一定要我用一句話來評論給我留下深刻印象的網路教科書的話,我會說(這可能會導致片面):知識全面,學術嚴謹是Andrew S. Tanenbaum教授的的風格(代表作《計算機網路》,第四版原版由機械工業出版社引進);Douglas E. Comer教授對TCP/IP聯網基本思想和實現技術有深刻的詮釋;Larry L. Peterson教授 (代表作《計算機網路:系統方法 第三版》中文版,影印版皆由機械工業出版社2005年出版)則強調網路整體的系統性和普遍原則,有大家風范;謝希仁教授撰寫的網路教科書注重網路知識點之間的聯系,並與中文讀者有天然溝通;James F. Kurose和Keith W. Rose教授撰寫的網路教科書(代表作計算機網路—自頂向下方法與Internet特色第三版即本書)最大亮點的則在於精心選擇教學內容和獨具匠心的教學法,是高質量的入門級經典之作.正如許多專家所指出的那樣,該書不僅用作大學本科生和短訓班的教材極為適合,而且對網路專業人員也是有價值的參考資料.
網路領域的革命性變化必然要導致網路教科書的變化:首先,網際網路已經接掌了計算機網路,因此,今天有關計算機網路的問題都必然與網際網路聯系起來.第二,網路中的"高增長領域"目前是網路服務和應用程序,因此必須強調網路應用程序開發.Kurose和Ross博士長期參與並見證了這種變化,在教學實踐中以獨創的自頂向下教學法解決現有網路教科書中存在的問題.自從該書的第1版於2001年問世以來,已經被數以百計的大學和學院採用,被譯為10多種語言提供給世界上數以萬計的學生和專業人士使用.在國內,已有許多著名高校選其為計算機,通信等專業的本科生和研究生教材.例如,解放軍理工大學計算機與網路工程專業本科生自2002年起陸續使用該書第一版,第二版教材,2005年使用該書第三版前5章內容作為本科"計算機網路原理"課程的教材,而後4章內容及前5章要點則作為碩士研究生"計算機網路"課程的基本教材,配合相關實驗均取得了良好的教學效果.
James F. Kurose和Keith W. Rose教授的《計算機網路—自頂向下方法與Internet特色》一書的顯著特點是:
1. 獨創的"自頂向下"教學法.由於計算機網路的復雜性,長期以來按分層體系結構自下而上講授網路課程內容似乎已成一種定式.該書特別強調應用層,及早激發學生們的學習熱情,及早強調DIY(Do-It-Youself) 開發網路應用程序.
2. 以網際網路為研究對象.由於網際網路的成功,網際網路已經成為計算機網路的代名詞.該書以網際網路體系結構的5層模型來組織材料,為學生們的學習熱情提供原動力.
3. 著眼原理.計算機網路領域的許多基礎性的重要問題已經研究得較為清楚,重點研究這些原則,將使學生獲得長"保質期"的知識,在飛速發展的網路研究開發中保持判斷力和啟發創造力.
4. 注重教學法.為幫助學生們理解關鍵的技術概念和激發學習積極性,本書包括了許多類比,幽默和實際的例子,引人入勝的歷史事件和實踐原則,對網路領域聲名卓著的創新家們的專訪,以及網站上翔實的教學資料和實驗內容等.
5. 及時更新教學內容.從2001年第一版到2003年的第二版,至2004年的第三版,本書及時引入重要的最新知識和放棄了許多過時的內容.本書第三版反映了網路領域的最新進展,如增加了包括無線網路和移動網路一章,擴充了對等網路,BGP,MPLS,網路安全,廣播選路和網際網路編址及轉發方面的新材料,並修訂了習題.
6. 強調實驗教學.新版教材增加了一套實用的Ethereal實驗,講解學生們如何親眼觀察網路協議的運行過程和產生的結果的方法;對多個難以理解的網路問題給出了原理性示教;給出編制網路應用程序的具體建議和部分源程序,鼓勵大家用多實踐的觀點來解決網路教學要求理論聯系實踐的問題.
在本書的教學中,由於學時有限和專業詞彙的艱澀,學生們普遍感到使用原版教材經過老師講解,雖然能夠理解課程內容但卻難以在短期內記住其中的內容,從而導致學習效果不佳.該書的中譯本能夠為緩解在有限時間內有效地學習計算機網路知識(而不是英文本身)的矛盾能起到重要作用.
在該書第三版的翻譯中,譯者改正了書中存在的多處錯誤與排版錯誤並得到了原書作者的認可;譯者和編輯們經常就某些網路術語的中文標准譯法或更准確的譯法展開討論,力圖使該教科書的網路專業詞彙更加規范.機械工業出版社還就與該書配套的實驗問題與專家們進行了深入的探討,在該書的教學資料,實驗設計等方面有一系列考慮,這將有助於我國高校教師教好這門課程,也有助於學子們學好這門重要的課,為進一步深入學習計算機網路其他知識打下堅實的基礎.
特色以及評論:

「本書是書中珍品——Kurose和Ross採用一種新穎的自頂向下方法，使得復雜的網路問題變得井井有條！無論是對學生還是對專業人士該書的價值將是無法估量的。
——leonardKleinrock，加利福尼亞大學洛杉磯分校
「我認為Kurose和Ross與學生們溝通得很好，同時將重點放在基本概念和原則上，而基本概念和原則從長遠來看才是真正要緊的。」
——ShivkumarKalyanaraman,Rensselaer理工學院
「對於希望理解網際網路實際運行原理的網路專業人士而言，這本書是一個無價的資源。作者採用自頂向下的方法解釋了當今通信服務的底層技術，既引人入勝，又易於理解。這是一本必備書

4. 自頂向下方法和謝希仁的計算機網路，哪本好

自頂向下沒看過，但是謝希仁的計算機網路作為大學教材學習過，這本書主要講的是計算機網路的原理基礎還是比較詳細的，這主要看你要學習什麼了，既然是書籍就有其存在的道理，沒有好與不好，主要是針對的人群不一樣，你可以看看，感覺哪本適合你那本就是最好的！

5. 誰能給我說下學習計算機網路課程的具體安排

一。學習計算機知識。

首先，找本《計算機基礎》的書，了解一下計算機怎麼回事。比如，大概的組成、運行原理是什麼，操作系統、應用軟體怎麼回事，計算機網路的初步應用，熟悉HTTP\WEB\JAVA\FTP\E-MAIL等概念。當然，如果要深入了解，硬體方面推薦學習單片機、計算機介面原理及匯編，軟體方面學習計算機操作系統原理、WINDOWS/LINUX操作系統原理、C/C++編程。不過，我認為這個別慌，免得打擊積極性，但學一門語言是必要的，推薦C。語言是相通的，一通百通，切忌不要見了這個想那個。

二。開始初步學習計算機網路。

找本計算機網路的書看看，推薦謝希仁《計算機網路》（如果覺得難，看以粗粗的看廣域網的內容，或者先看看《區域網組建》之類簡單的書提提興趣）。當然，還可以同時看看數據通信之類的書，因為廣域網是和通信網密切相關的，需要數據通信的知識。看看CCNA的教程，對網路也能有一個初步的認識。
還有一本《計算機網路-自頂向下》也很有特色，要是同時能接觸一下網路編程就更好了。

三。深入學習，實踐提高
這時候側重於尋找有實踐案例的書看看，看看人家是如何規劃網路、配置設備的。理論上的學習，這時可參考CCNP的內容。雖然這仍然是紙上談兵，但總算和實際更近了。

其實，我回答的是怎樣成為一名網路工程師，不知道是否正確理解了你的意圖。

6. 如何學習 計算機網路自頂向下方法

《計算機網路自頂向下方法》是2009年機械工業出版社出版的圖書，作者是庫羅斯。本書是當前世界上最為流行的計算機網路教科書之一，採用了作者獨創的自頂向下的方法來講授計算機網路的原理及其協議，即從應用層協議開始沿協議棧向下講解，強調應用層範例和應用編程介面，使讀者盡快進入每天使用的應用程序環境之中進行學習和「創造」。本書的講解以網際網路為例，學以致用；注重教學法，深入淺出地重點講解計算機網路的基本原理。
第4版全面關注了網路安全問題；更新並擴展了無線網路的覆蓋范圍，增加了有關802.11（WiFi）、802.16（WiMAX）和蜂窩網路的新內容；增強了P2P應用程序的內容，包括文件共享協議、BitTorrent等文件分發協議以及Skype的IP話音等新型多媒體應用；更新了區域網和多媒體網路的章節，以反映這些領域中理論與實踐的變化；第1章中增加了有關端到端吞吐量分析的新材料；全面修訂並增加了新的課後5-7題，以及附加了循序漸進的Ethereal實驗。

7. 計算機網路課程的相關知識，路過的都來看一下，謝謝

1．跟TCP的相似應該是它們同為傳輸協議，在一些條件下UDP速度要比TCP快的多，應該能快40％，因為它幾乎不用增加什麼處理工作；
UDP是傳輸層上惟一的無連接協議，它一般跟應用層協議和服務有關，比如BOOTP、DHCP、SNMP等等啦。TCP是面向連接的TCP/IP協議。那麼TCP它有超時機制，確認機制，如果連接不能確認還要等待。太麻煩了；
所以在應用層和服務層選用UDP不用TCP來傳輸，答案是因為TCP強大而可靠，但是它負擔太多，對應不太重要的服務來說，TCP就是大材小用了。
2．FTP（文本傳輸協議）是一種依賴TCP的應用層協議。基本原理和工作過程比較難回答，FTP命令是緊跟著TCP題頭，要理解FTP在網路的如果工作的最好方法就是在一個FTP通信中一次只觀察一個數據包。簡單的說一下：
伺服器/客戶機 S/C FTP登錄要經過一次TCP三次握手
登錄完成
建立FTP數據連接（三向TCP握手）
使得數據連接獲得目錄列表
關閉連接，進入XXX目錄
在建立FTP數據連接（三向TCP握手）
伺服器發送文件到客戶機
關閉命令連接
3．HTTP超文本傳輸協議
工作原來我也簡單的寫，不是很完整，不過意思就那樣。
建立TCP連接(TCP三向握手) 客戶機向伺服器 C TO S
伺服器埠 80確認 HTTP get 應答：返回給C一個時間，伺服器類型，上次修改時間、電子標簽、內容長度等信息。
接下來是二級的TCP連接 S向C發送信息
保持這個連接以獲得圖形，知道整個網頁下載至客戶機後關閉連接。

8. 計算機自頂向下網路習題，計算機通信與網路，子網劃分，子網掩碼

（1），C類IP地址的范圍是192.0.0.0~223.255.255.0，這說明題中的IP地址屬於C類，C類地址的前三組數表示網路號，所以該IP地址的網路號是218.103.24
（2），C類IP地址的默認子網掩碼是255.255.255.0
（3）

9. 求計算機網路自頂向下pdf版

《計算機網路（自頂向下方法原書第4版）》是當前世界上最為流行的計算機網路教科書之一，採用了作者獨創的自頂向下的方法來講授計算機網路的原理及其協議