計算機網路綜合布線實訓教程

1. 計算機網路實用技術——綜合布線方案設計及子網劃分（考試作業）

子網劃分我不能回答你了，
綜合布線。學生宿舍的綜合布線目前來說兩種方案採納的比較多，第一種是lan方式接入，另外一種是EPON或者可以說GPON，EPON是目前電信與聯通採用的方式，GPON是移動目前固網採用的方式。首先說LAN這種方式接入吧，可以在宿舍樓的門衛處新設機櫃，外網光纜通過管道連接到該機櫃，成端與ODF子框上，再通過跳纖光纖首發器再通過五類跳線，連接到主交換機（不採用核心交換機，主要是價格比較貴學校裡面網路要求不是很高）一般的華為的3系列的，比如LS-S3328TP-EI-24S-AC，再通過五類跳線連接到接入層交換機，也可以叫二層交換機。當然這個也就是普通的二層交換了，交換機的型號Quidway S2326TP-SI即可。再跳接到模塊式配線架，再通過五類跳線連接到學生寢室，每個寢室有三個點位，可以給三個單口模塊，一個86型面板，一個86型底盒。中間肯定是橋架連接，可以新設垂直橋架與水平橋架，進戶線可以穿PVC管，三個點位直徑20的管子即可。EPON接入就更簡單了，在一樓保衛處新設機房，內設光分路器，在通過光纜連接到ONU，後面的都是五類線連接了，媽呀手都打算了。

2. 計算機網路綜合布線的問題，又會的進來看一下，幫幫忙

請參考配置：http://wenku..com/view/197fc2c84693daef5ff73d15.html

3. 求計算機網路綜合布線實例論文一篇

一、實驗的必要性
讀和寫的能力的培養是語文教學中的「重頭戲」。語文教學的「少、慢、差、費」現象，相當大的一部分是體現在讀寫兩方面能力的訓練上。為此，教育部新修訂的《語文教學大綱》中對讀寫訓練有了更為明確的規定：要求使學生「養成讀書看報的習慣」，「課外自讀每學年不少於800萬字」，並推薦了課外閱讀書目；對寫作的要求，「作文每學年一般不少於14次，字數不少於0.7萬字，其他練筆不少於1萬字。」有人認為，這個讀寫量還遠遠不能達到訓練強化學生讀寫能力的目的。但是在學生緊張學習生活中，真正把讀寫訓練落實到實處絕非易事。矛盾主要體現在以下幾個方面：學生學習興趣不高；閱讀材料遠離學生的生活，課外閱讀存在著無書可讀的現象；一些反映現實生活的，文質兼美的作品不能及時地引進課堂；學生缺乏對生活的思考，所以下筆無話可說等。因此，探索一條提高學生讀寫能力的新方法，解決以上矛盾，使讀寫訓練高效化，是當務之急。
二、實驗的科學性
利用計算機網路，對學生進行讀寫訓練，有利於激發學生的學習興趣，有利於豐富學生知識，培養健全人格。同時，計算機網路在讀寫中的運用，更體現了語文學習的外延同生活的外延相同的原則。在網路上查尋圖書資料更快捷、更方便，並且內容也更豐富，能夠做到統一，便於教師的指導，也更方便學生自由閱讀。這體現出教育教學手段的優化，人類已進入信息時代，計算機做為現代信息技術的代表走進語文學習中去，這正一種優質教育的體現。
三、實驗的可行性
2001年3月，我校投資150萬元，建成校園區域網絡，建有計算機室、電子閱覽室和教師專用的電子備課室等，這些硬體設施是保證課題順利實施的物質保證。我校是一所全封閉的寄宿制學校，利用網路獲取信息可以彌補封閉式管理的弊端，也對豐富學生生活有著手十分重要的作用。並且，初中階段是人生讀書寫作的黃金階段。現代教育學心理學研究證明，初中學生最易於接受新生事物，記憶力強，他們的心理體驗能力、哲學思辨力等正在逐步增強，他們的世界觀、人生觀、道德觀等正處在形成和完善的關鍵時刻。在這個時候為他們提供優秀的精神食糧，不僅是必須的，而且是必要的。而計算機網路的運用，正是使這一設想變為現實，並且為這設想的實現提供的廣闊的發展空間。
四、實驗的意義
1、從優質教育促進健全人格發展方面看 計算機網路技術是人類科技文明的成果，做為現代科學技術的手段走進課堂，優化了教學過程，提高了課堂教學的質量；一個人的健全人格的形成，需要以豐富的知識，全面的技能去填充，計算機網路應用於讀寫訓練之中，使讀寫訓練能夠高效落實，對學生的思想意識、審美品質等方面形成深遠影響。
2、從學生的現實和長遠發展來看 計算機網路是一門新興技術，它對學生有著極強的吸引力，因此它將有利於調動學生的學習積極性；計算機網路技術在未來必將更全面地走入人們的生活，所以今天的應用具有前瞻性，對未來更有指導價值。
3、從計算機技術的應用效率看 古人有「不動筆墨不讀書」的良訓，可見讀寫緊密相連。計算機以及網路技術的介入，則為讀寫訓練帶來一場革命，無論是查尋書籍資料，還摘抄筆記，寫讀書筆記，都十分變得十分快捷、方便，體現了現代社會的文明。
4、從學校的發展來看 我校是一所新興的民辦學校，高投入，高起點。今年春季投資150萬元建成校園區域網，硬體設施處於同行業領先位置。但現代科技發展瞬息萬變，迅速充分利用好已有資源，形成新紀元特色，我們才能在市場競爭中立於不敗之地。
五、實驗的實施原則
1、提高學生讀寫能力，明確計算機網路只是教學工具，並不是教學過程本身，努力探索高效的教學方法和策略。
2、提高學生讀寫能力，實行「雙軌」制原則。即課堂教學和課外自由讀寫「雙軌」並進。課堂教學結合實際，要運用多媒體教學等先進教學手段，使課堂教學高效化。課外自由讀寫，要在機上完成。
3、提高學生讀寫能力，遵循讀寫結合的原則。明確寫是輸出，讀是輸入，科學地處理好讀寫之間的關系，以寫促讀，以讀促寫。
六、實驗的內容和步驟
1、對學生進行必要的計算機運用知識的培訓和強化。
2、運用多媒體技術製作課件，優化課堂教學，提高學生的讀寫能力。
3、教師利用計算機網路查尋優秀的課外讀物，指導學生閱讀，並列出書目、制定標准，指導學生利用網路自由查尋，並把所選材料在班級內共享。
4、學習北京著名特級教師姚德垚的段落教學理論，提高學生的讀寫能力。並利用網上查尋的豐富材料，分類強化，以培養學生讀寫能力為目的，開展研究性學習。
5、要求學生利用計算機製作讀書筆記，通過寫日記以養成學生「我手寫我心「的寫作習慣，張揚學生個性。
6、利用拼音輸入法輸入漢字，利用計算機自辦報紙。
7、鼓勵有能力的學生製作讀寫網頁。
七、實驗的參考資料
1、 山東煙台《語文「雙軌」教學探索與實踐》
2、 北京育才中學姚德垚《段落教學》

傳統電話布線最大的問題是成為高速率傳輸的瓶頸,不能與計算機網路、圖像、通信構成多媒體應用。綜合布線不僅為電話通信服務,而且為數據通信、圖像通信服務。由其屬性可以成為傳輸的高速化、布線普及化、服務的語音、數據綜合化、系統智能化,解決接入網到終端之間,為最終100M傳輸創造條件,也可能是將來B一ISDN寬頻綜合業務數字網的解決模型。
綜合布線成為一種可持續發展產業,表現在應用的深度和廣度兩方面。綜合布線在於布線結構化、綜合化的理念能夠適應信息通信向標准化、寬頻化、綜合化、智能化和數字化方向發展的趨勢。從標准化方面,綜合布線採用符合國際工業標準的設計原則,支持眾多廠家的系統及網路;從寬頻化方面,綜合布線採用雙絞線與光纜混合使用方式,具有傳輸速率高及帶寬的靈活性,能夠適應網路高速帶寬的需求;而綜合性是最突出特點,它將建築物中多種配線系統綜合在一套標準的配線系統中,滿足用戶對語音、數據、圖像以及控制信號綜合傳輸的要求;它的模塊化結構使布線系統可管理,滿足信息網路布線在靈活性、智能化及可擴展性等多方面的要求。在10餘年的應用過程中,綜合布線系統一方面在綜合電話、數據通信應用方面縱深發展,得到迅速增長。譬如提高傳輸速率與帶寬,改善傳輸性能保證網路數據流量,充分考慮網路持續發展的需求,使綜合布線系統能夠跟上網路技術的發展,同時從綜合布線管理的方便性和靈活性出發,更新綜合布線的管理觀念,實現對網路物理層的有效管理。另一方面立足於結構化和綜合化,擴展其應用,為適應智能建築及智能化住宅小區的發展,在綜合布線的基礎上,發展集成布線和家居布線,為智能建築及智能化住宅小區的智能化系統集成提供信息平台。因此綜合布線作為可持續發展行業,在今後的時間里,可望繼續高速增長。傳統電話布線最大的問題是成為高速率傳輸的瓶頸,不能與計算機網路、圖像、通信構成多媒體應用。綜合布線不僅為電話通信服務,而且為數據通信、圖像通信服務。由其屬性可以成為傳輸的高速化、布線普及化、服務的語音、數據綜合化、系統智能化,解決接入網到終端之間,為最終100M傳輸創造條件,也可能是將來B一ISDN寬頻綜合業務數字網的解決模型。
綜合布線成為一種可持續發展產業,表現在應用的深度和廣度兩方面。綜合布線在於布線結構化、綜合化的理念能夠適應信息通信向標准化、寬頻化、綜合化、智能化和數字化方向發展的趨勢。從標准化方面,綜合布線採用符合國際工業標準的設計原則,支持眾多廠家的系統及網路;從寬頻化方面,綜合布線採用雙絞線與光纜混合使用方式,具有傳輸速率高及帶寬的靈活性,能夠適應網路高速帶寬的需求;而綜合性是最突出特點,它將建築物中多種配線系統綜合在一套標準的配線系統中,滿足用戶對語音、數據、圖像以及控制信號綜合傳輸的要求;它的模塊化結構使布線系統可管理,滿足信息網路布線在靈活性、智能化及可擴展性等多方面的要求。在10餘年的應用過程中,綜合布線系統一方面在綜合電話、數據通信應用方面縱深發展,得到迅速增長。譬如提高傳輸速率與帶寬,改善傳輸性能保證網路數據流量,充分考慮網路持續發展的需求,使綜合布線系統能夠跟上網路技術的發展,同時從綜合布線管理的方便性和靈活性出發,更新綜合布線的管理觀念,實現對網路物理層的有效管理。另一方面立足於結構化和綜合化,擴展其應用,為適應智能建築及智能化住宅小區的發展,在綜合布線的基礎上,發展集成布線和家居布線,為智能建築及智能化住宅小區的智能化系統集成提供信息平台。因此綜合布線作為可持續發展行業,在今後的時間里,可望繼續高速增長。

4. 綜合網路布線是什麼意思呀

1 國內早期綜合布線技術實訓室建設狀況
隨著綜合布線技術的發展和市場對人才的需求,從2002年開始,國內許多職業院校開設了綜合布線技術課程,同時也建設一些比較簡陋的綜合布線實訓室,筆者就綜合布線技術實訓室的問題曾經與全國100多所高校和職業院校有關人員進行過交流和探討,也訪問和參觀過華東、華南地區的一些綜合布線實巡室。
早期的綜合布線實訓室,大多是學校自己摸索或者由系統集成商臨時建設的,一般比較簡陋，只具有一些演示意義,不能滿足全班同時實訓,不能進行多次重復實訓,也沒有配套實訓指導教材,到2007年已經基本廢棄或者進行了改造。主要有土建牆式、機櫃式、機架式、桌面式、展示式、器材堆積式等多種形式,五花八門。土建牆室又有輕型建築材料和磚混結構,機櫃式或機架式只安裝了一些配線架等器材,桌面式採用木板結構,只安裝了幾個網路插座,器材堆積式就是幾箱配線架和模塊等器材。圖1為早期典型綜合布線實訓室照片。

土建牆式

機架式

桌面式
圖1
2 綜合布線技術實訓室市場需求
綜合布線技術實訓室是高校和職業院校計算機類專業，如網路工程、計算機應用、電子商務等專業必備實訓室。隨著「零」距離辦學思想的推廣和加強學生動手能力培養的急需，國家有關部門推出許多措施，促進了實訓室的建設。例如：這幾年高校教學評估和國家示範性院校建設活動中，非常重視綜合布線實訓室建設，國家中職公開實訓基地建設項目中每年都有多個綜合布線實訓室項目。2009年3月1日教育部行業標准JY/T 0402－2008《計算機應用與軟體技術專業儀器設備配備標准》正式實施，其中就有綜合布線實訓室，2009年3月江蘇省舉行了綜合布線技能大賽，2009年全國中職技能大賽中增加了綜合布線技術項目。
3 完整的綜合布線技術實訓室建設方案
完整的綜合布線技術實訓室必須滿足全班30～50人同時實訓，重復實訓5000次以上，覆蓋綜合布線關鍵技術，同時具有系統設計模型平台功能、配線端接實訓功能、各個子系統實訓功能、考核功能等。
3.1 綜合布線技術實訓項目和課時安排
綜合布線教學實訓內容和項目，高教和職教以及不同專業是不同，表1為適合中職計算機應用專業的實訓項目和課時安排。
表1

3.2 綜合布線技術實訓室主要設備和實訓功能
綜合布線實訓室主要設備和實訓功能，高教和職教以及不同專業是不同，本文以目前讀者最關心的適合2009年全國綜合布線技能大賽省市選拔賽的實訓室案例進行說明。這個實訓室不僅能夠滿足綜合布線項目省市12個競賽隊選拔賽和國賽選手集訓，也適合園區網、企業網兩個競賽項目綜合布線技術訓練，還能適合40人計算機應用專業的平時實訓需要。
（1）帶顯示系統的網路配線實訓裝置12台（如圖2所示）。
產品型號：KYPXZ-01-05。規格：長0.6m，寬0.53m，高1.8m。
主要功能：能夠進行網路雙絞線配線端接實訓，每次端接6根雙絞線的兩端，每芯線端接有對應的指示燈直觀和持續顯示端接連接狀況和線序，能夠直觀判斷網路雙絞線的跨接、反接、短路、斷路等故障。

圖2
（2）全鋼結構的網路綜合布線實訓裝置1套（如圖3所示）。
產品型號：KYSYZ-12-1233。產品規格：長7.92m，寬2.64m，高2.6m。
主要功能：具有網綜合布線系統設計和工程技術實訓平台功能，滿足12組學生（每組3人）同時或者交叉進行綜合布線工程七個子系統實訓功能，能夠同時開展12個工作區子系統或12個設備間子系統或12個垂直子系統或12個水平子系統等項目的實訓。

圖3
（3）、網路綜合布線系統展示裝置1套（如圖4所示）
產品型號：KYSYZ-09-04。產品規格：長5.52m，寬1.44m，高2.84m。
主要功能：按照赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的光譜順序分別展示綜合布線七個子系統，連接關系清楚，易學便認，使復雜系統變得簡單、清晰和有趣，重點模擬展示了家居、銀行、辦公室等不同工作區綜合布線各子系統的實際應用。

圖4
（4）、網路綜合布線系統器材展示櫃4台（如圖5所示）
產品型號：KYSYZ-01-11。產品規格：長1.25m，寬0.35m，高2m。
主要功能：由銅纜器材展示櫃、光纜器材展示櫃、常用工具展示櫃、常用配件展示櫃組成。

圖5
（5）配套實訓設備1批，共7種。
（6）配套實訓工具1批，共12種。
（7）配套實訓消耗材料1批，共36種。
3.3 綜合布線技術實訓室布局圖
綜合布線技術實訓室的場地選擇和內部布局非常重要,必須考慮工程技術實訓的特點和流程,創造和布置一種工程技術實訓環境（如圖6所示）。

圖6 綜合布線實訓室布局示意圖
3.4 綜合布線技術實訓室配套教材建設
綜合布線實訓室硬體建設的同時,必須加強軟體建設,選擇配套教學軟體豐富和齊全的廠商，才能夠保證教學實訓質量,達到工程技術實訓目的。
3.5 綜合布線技術師資培養模式和校企合作探討
網路綜合布線技術是一門新興的交叉學科,不僅涉及智能化建築、計算機網路技術、通信技術等多門科學,又涉及工程應用技術,因此在進行實訓室建設的同時,必須加強師資培養和校企合作。
◆ 在師資培訓方面國家採取許多措施,例如針對職教開展了國家級骨幹教師培訓和教師開發包計劃,教育部計算機類和通信類教指委也安排了多次綜合布線。
◆ 更多學校走出校門,加強校企合作,鼓勵教師直接參與網路綜合布線工程項目,提高教師工程技術能力和教學水平。
◆ 在建設實訓室同時,校企合作編寫教材不僅能夠有效解決教學與實踐相結合,也更接近學生就業崗位技能需求。
◆ 建設完整的網路綜合布線技術實訓室不僅包括實訓室硬體建設,還包括軟體建設和師資培養,開展校企合作等工作。
截止2009年4月,全國已經有200所院校先後建設比較完整的綜合布線技術實訓室,培養了大批既懂專業知識,又有一定施工經驗的技能型人才,解決了智能化建築和數字化城市快速發展對綜合布線人才的急需。

中職院校網路綜合布線實訓室(實驗室)建設理念

一、中職院校網路綜合布線實訓室(實驗室)的需求分析

隨著綜合布線行業的發展，它已不再是一種可有可無的系統，而是數據通信系統的一個必須
的組成部分。與此同時，另外一個事實證明，一個優質的綜合布線工程，不僅要求設計合理，選
擇布線器材優質，還要有一支素質高、經過專門培訓、實踐經驗豐富的施工隊伍來完成工程施工
任務。
因此，學院建立網路綜合布線實訓室(實驗室)是應時代發展需要，培訓具備專業綜合布線施

工操作技能的高素質人才，將會極大的滿足市場需求，學生就業率也將會極大的提升。
職業教育的根本任務是培養培訓有較強實際動手能力的技能型人才，完成這一任務的關鍵就
在於加強學生的實際動手能力訓練，企想網路綜合布線實訓室(實驗室)就能很好的做到這一點。

企想網路綜合布線實訓室(實驗室)為學生動手實踐創造了良好的條件，提高了學生的學習興

趣，使學生在學校中能夠接觸到實際工作中的環境和問題，增強解決問題的能力。
企想網路綜合布線實訓室(實驗室)提供了真實的現場施工環境，可以讓學生親自搭建永久鏈

路、親自動手調試、配置通道，從而讓學生直觀、全方位了解綜合布線的七大部分，加深對綜合
布線國家標準的認識。通過在網路綜合布線實訓室(實驗室)中的學習和實踐，使得學生具有真實

現場施工的動手能力，這些都將為他們的就業提供巨大的助力。
示範性職業院校建設是《國務院關於大力發展職業教育的決定》提出的加強職業教育基礎能
力建設的重要內容。《決定》提出，要「實施職業教育示範性院校建設計劃，在整合資源、深化
改革、創新機制的基礎上，重點建設高水平的培養高素質技能型人才的1000所示範性中等職業學
校和100所示範性高等職業院校」。 企想網路綜合布線實訓室(實驗室)是教育部《計算機應用與

軟體技術專業儀器設備配備標准》要求的必須建設的實驗室，在申請示範性院校中會為學校增加
重要的砝碼。實驗設備配置按照工程現場進行設計，再加上豐富而系統的實訓內容，保證了實訓
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2011-11-1 14:29:13

5. 計算機網路的綜合布線應注意哪些問題

1:布局要合理,盡量減少交叉走線,容易造成電纜短路,但是交叉步線是必須要遇到的,能少則少
2:根據電腦的多少預先判斷電纜長度,如果每台機器間隔一米.請不要用超長的線連接,那樣不便清潔,也不方便管理
3:做好防火,防水漏電措施,這是必須的.網線如果有條件的話,可以埋在牆里

6. 計算機網路技術要學什麼課程

讀一年要學:
Window Server 2003伺服器操作系統
● Linux伺服器操作系統
● 結構化綜合布線
● 網路設備與網路技術
● 企業網安全高級技術
● 企業網綜合管理
● 職業素質綜合訓練——IT精英職業導航
讀兩年要學:
企業網路高級技術
● 組建企業郵件和OA系統
● 區域網設計與實施高級技術和實訓
● 網路安全綜合解決方案
● 網路綜合管理與故障排除技術和實訓
● 國內外優秀網路工程案例鑒賞
● 網路應用和系統工程項目管理流程和質量控制
● 職業素質綜合訓練——不一樣的起點
不知道LZ是哪裡人哦，
每個地方的培訓學校知名度都不一樣，每個地方都有一個比較好的學校，
不知道LZ是那裡的，介紹幾個全國都比較有名的學校，，
新華電腦學校，屬於新華教育集團，這個你可以在網上看看，全國范圍大教育機構，知名度很高，算是大品牌，央視可以看到廣告，濮存昕代言的。應該在全國都有知名度，不知道LZ你們那裡有沒有，
我是重慶的，這個學校在重慶還是比較有影響力的，就業不錯，企業都認可的，在重慶就業還是沒問題，其實就看你學了是干什麼了，希望你去問問。一個就是去官網看看，二就是打電話。這樣就可以了解了，有問題可以網上咨詢了，反正不要錢，
打字很辛苦的，LZ給分給分。

7. 計算機網路技術是學什麼的專業

是個很好的專業，就業空間較大，效益也好 二、請看資料: 1、計算機網路技術 (1) 培養目標 掌握計算機網路技術專業的基本知識、基本技能，具備規劃、構建區域網，維護管理網路系統及網路軟體編程能力的技術應用性人才。 (2) 就業方向 本專業畢業生可在各類企事業單位、計算機軟體公司等行業從事計算機網路系統的規劃和組網、網路系統的管理和維護、各類網站的建設與管理、網頁製作、網路應用軟體的開發以及計算機網路相關軟硬體的營銷工作及技術支持等工作。通過2-5年的鍛煉、提高和深造，可以成為網路管理員、網路工程師、網頁設計師等。 (3) 主要專業課程 計算機應用基礎、C語言程序設計、資料庫應用基礎、計算機組成原理、數據結構、計算機網路技術、網頁製作技術、面向Net的Web應用程序設計、網路集成與設備配置、資料庫開發技術、網路與信息安全等及上述課程相應的實踐課程和實訓。 計算機網路基礎、資料庫原理、微機原理與介面技術、 C/C++ 程序設計、路由器設置、計算機網路實訓教程、計算機安全技術、計算機多媒體技術、網頁設計與網站建設等課程。

8. 網路綜合布線實訓室的配套教學資源

（1）配套《網路綜合布線系統工程技術實訓教程》
（2）配套《網路綜合布線PPT教學課件》
（3）配套《網路綜合布線實訓指導VCD光碟》
（4）配套《網路配線實訓裝置產品說明書》
（5）配套《網路綜合布線實訓裝置產品說明書》
（6）配套《網路綜合布線教學實訓指導圖》
（7）配套《網路綜合布線教學掛圖》
（8）《網路綜合布線技術認證工程師證書》
（9）GB50311《綜合布線工程設計規范》電子版
（10）GB50312《綜合布線工程驗收規范》電子版
（11）《數據中心布線系統設計與施工技術白皮書》電子版
（12）《光纖配線系統的設計與施工檢測技術白皮書》電子版
（13）《計算機應用與軟體技術專業儀器設備配備標准》電子版
（14）《全國統一安裝工程預算定額》第十三冊綜合布線項目部分電子版

9. 參觀綜合布線實驗室的目的與要求是什麼

合布線實驗室建設意義
1.完成《計算機網路技術》和《網路綜合布線技術》等專業課教學實訓任務，開展「工學結合」和「任務驅動型」教學與實訓活動。 2、提高學生實踐經驗，體現「零」距離就業的辦學思想。開展網路綜合布線工程技術的實訓，提高學生實踐經驗和動手能力，畢業後能夠從事網路 綜合布線系統工程項目的設計、預算、施工、監理、維護和管理等專業技術工作。 3、培養社會急需人才，提高學生就業率，保證生源 。培養一批有知識、懂專業技術、熟練掌握工程技術的專業人才，滿足快速發展的網路和通訊行業對專業人才的急需，提高學生在IT和通訊行業的就業率。以高就業率保證生源和生源質量。 4、全國高校教學評估實訓室建設需要。2006年以來，新興的網路綜合布線實訓室具有實踐操作性強，學生喜歡，性價比高、利用率高等優點，多次受到國評專家的肯定和贊揚，也是計算機類專業必備的實訓室。 5、全國職業院校技能大賽需要。2009年開始，全國職業院校技能大賽中職組計算機類競賽項目中增加了網路綜合布線技術比賽項目，要求「校校有比賽，層層有選拔」。教育部周濟部長認為「普教有高考，職教有大賽」，全國職業院校紛紛按照大賽方向開設網路技術專業，網路綜合布線技術特別適合職業院校培養目標和學生就業。教育部文件規定由西安開元電子實業有限公司提供競賽設備。 6、貫徹教育部行業標准需要。教育行業標准JY/T0402－2008《計算機應用與軟體技術專業儀器設備配備標准》，從2009年3月1日實施。標准規定開設《計算機應用與軟體技術專業》必須要有網路綜合布線實訓室。 7、貫徹國家標准和技術白皮書的需要。隨著GB50311《綜合布線系統工程設計規范》和GB50312《綜合布線系統工程驗收規范》國家標准頒布，以及《綜合布線系統管理與運行維護系統設計白皮書》等技術白皮書要求，對網路綜合布線系統工程設計、施工、驗收、監理、維護等提出了非常嚴格的規定，市場急需大批專業工程技術人員。

10. 計算機網路綜合布線教程去哪下載呀

http://info.secu.hc360.com/list/ztcyh_001.shtml這里有相關知識
http://www.ebookdown.net/software/catalog141/3954.html這里也可以下載