計算機網路實驗一實驗報告

Ⅰ 計算機實驗報告怎麼寫 計算機實驗報告如何寫

1、實驗期望結果：將計算機中滿足條件的文件。

2、實驗環境准備：windows 7 操作系統的電腦，在相應位置新建文件夾（「我的實驗」），還有就是模擬一些可以搜索到和搜不到的文件（俗稱實驗對象）。

3、實驗步驟：按照題目要求進行操作，並將操作過程中所需要填的信息，填到相應位置。並將操作過程截圖，並作標注或注釋等。

4、實驗結果：操作流程完成後，滿足條件的實驗對象將被復制至「我的實驗」文件夾下。

5、與預期比較：預期是所有，實驗操作結果是否達到預期呢比預期多了一個文件Rar.txt。基本滿足要求。

6、得出結論：實驗總結，比較實驗出錯地方，實驗過程是否有改進，實驗對象的選取等。

7、缺陷：注沒有區分大小寫。會將a*.txt也搜索出來。

Ⅱ 計算機實驗報告總結怎麼寫

在飛速發展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此網站建設在應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發展的集中體現。

今天人們談到計算機必然地和網路聯系起來，一方面孤立的未加入網路的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網路所擴展。二十世紀九十年代興起的在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。

從沒有一種技術能像一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網路直接或間接地與相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯網路。人們可以通過與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從中獲得各種信息。

人們已充分領略到網路的魅力，大大縮小了時空界限，通過網路人們可以共享計算機硬體資源、軟體資源和信息資源。「網路就是計算機」的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

Ⅲ 大一的計算機實驗報告1:掌握Windows 7系統及網路的常用操作

一、實驗目的要求：

1.熟悉Windows 7的圖形界面。

2.掌握窗口、菜單、工具欄等的基本操作。

3.熟練掌握資源管理器的基本操作。

4.掌握文件夾的創建。

5.熟練掌握文件（夾）的重命名。

6.熟練掌握文件（夾）的移動、復制、刪除及屬性的設置。

7.掌握文件（夾）的查找方法。

8.了解快捷方式的創建與使用。

二、實驗內容：

(一)基本操作

1.開機，啟動Windows 7，觀察其桌面。

2.窗口的操作：

（1）打開窗口：

【操作步驟】

①雙擊「計算機」圖標，打開「計算機」窗口。

②雙擊「回收站」圖標，打開「回收站」窗口。

（2）切換窗口：

【操作步驟】

①單擊「計算機」任務按鈕，將「計算機」窗口切換為當前活動窗口。 ②單擊「回收站」任務按鈕，將「回收站」窗口切換為當前活動窗口。

（3）將窗口最大化、最小化與還原：

①最小化「回收站」窗口。

②最大化「計算機」窗口。

③將「計算機」窗口還原為原來大小。

（4）移動窗口：

將「計算機」窗口移至屏幕中間的位置。

（5）改變窗口大小：

A.將「計算機」窗口放大。

B.將「計算機」窗口再縮小。

（6）將已經最小化的「回收站」窗口重新打開。

（7）使「回收站」窗口和「計算機」窗口並排顯示/堆疊顯示/層疊顯示。

（8）關閉所有打開的窗口：

3.菜單及工具欄的操作：

【操作步驟】

①打開「E:」窗口。用滑鼠右擊窗格空白區域，出現彈出菜單。

②把滑鼠指向「新建」，單擊其子菜單中的「文本文檔」，將文件命名為「a.txt」。 ③單擊「編輯」菜單，執行「全部選定」命令。此時，窗口中內容均被選定。

4.資源管理器的基本操作： 啟動資源管理器，練習以下內容

（1）顯示方式操作：

【操作步驟】

①單擊「查看」菜單，再單擊「小圖標」命令，觀察右窗格有何變化。

②分別以「大圖標」、「列表」、「詳細列表」的方式顯示右窗格。

（3）文件（夾）排序操作：

【操作步驟】

①單擊「查看」菜單，滑鼠指向「排列圖標」命令，出現子菜單。

②單擊「按名稱」命令，則以文件（夾）名的升序進行排序。

③單擊右窗格的列表標題「類型」，則按文件擴展名升序排列。

（4）選定文件（夾）操作：

A.選定單個文件（夾）：選擇E:盤下的a.txt文件。

B.選定多個連續文件（夾）：選定C:windowssystem32文件夾中所有擴展名為.exe的文件。

C.選定多個不連續文件（夾）：選定C:windowssystem32文件夾下 中Calc.EXE、notepad.exe、mspaint.exe、write.exe等文件。

（5）文件夾選項操作：

設置用「Windows 資源管理器」查看文件和文件夾時顯示已知文件類型的擴展名。

【操作步驟】

①單擊「工具」菜單，執行「文件夾選項」命令，打開「文件夾選項」對話框。

②單擊「查看」選項卡，然後在「高級設置」列表框中去除「隱藏已知文件類型的擴展名」復選框中的「√」，再單擊「確定」按鈕。

（二）資源管理器的操作

右擊開始菜單，單擊快捷菜單中「資源管理器」。進行以下操作：

1.文件夾的'創建：

(1)在E:中建一個名為「Mytemp」的文件夾。

(2)在「Mytemp」文件夾中建立一個名為ABC的文件夾。

2.文件及文件夾的重命名：

(1)將「Mytemp」文件夾改名為「Mydir」。

【操作步驟】

①選定要改名的文件夾「Mytemp」。

②單擊「文件」菜單，再單擊「重命名」命令。

③輸入新名稱「Mydir」，回車。

(2)將「ABC」文件夾改名為「Myabc」。

3.文件與文件夾的基本操作：

（1）復制文件與文件夾：

A、將c:windowssystem32文件夾中calc.exe、notepad.exe、mspaint.exe等文件復制到「Mydir」文件夾中。

【操作步驟】

①單擊左窗格中c:windowssystem32文件夾，使其為當前文件夾。

②按住Ctrl鍵分別單擊右窗格中calc.exe、notepad.exe、mspaint.exe等文件。

③單擊工具欄中「復制」按鈕。

④單擊左窗格中「Mydir」文件夾，再單擊工具欄中「粘貼」按鈕。

B、將「Mydir」文件夾中calc.exe、notepad.exe等文件復制到「Myabc」文件夾中。

（2）移動文件與文件夾：

A、將Mydir文件夾中calc.exe文件移至C盤根目錄下。

【操作步驟】

①單擊左窗格中Mydir文件夾，使其為當前文件夾。

②滑鼠單擊右窗格中calc.exe文件，按Ctrl+X進行剪切。

③右擊C盤，單擊快捷菜單中「粘貼」命令。

B、將Myabc文件夾中calc.exe文件移至Mydir文件夾中，並將其屬性設置為隱藏。

4.刪除文件與文件夾：刪除Myabc文件夾。

5.查找文件與文件夾：

查找所有擴展名為.HTM的文件。

6.快捷方式的創建與使用：

（1）創建快捷方式：

在桌面上建立計算器（Calc）的快捷方式。

【操作步驟】

①單擊c:windowssystem32文件夾，使其打開。

②在右窗格中選中計算器應用程序（Calc）。

③單擊「文件」菜單，選擇「發送到」子菜單下的「桌面快捷方式」命令。

（2）快捷方式的使用：使用桌面上的快捷方式啟動計算器。

【操作步驟】

①雙擊桌面上計算器的快捷方式圖標，即可啟動計算器。

②執行「文件」菜單擊中「退出」命令，則關閉了計算器。

三、注意事項：

1.在退出Windows7之前不要隨便關機，以免一些應用程序被破壞。

2.在退出Windows7之前，先關閉已打開的各個應用程序。

3.不能隨便重命名系統文件或文件夾，以避免改變系統程序，影響系統運行。

4.不要隨便刪除、移動不熟悉的文件或文件夾，以防破壞系統，造成系統癱瘓。

Ⅳ 計算機實驗報告總結怎麼寫

計算機實訓總結範文：

計算機應用基礎實訓練習了Windows_P的操作，Word的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網頁的製作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發布。實訓時間一學期。

主要介紹了我們用到的辦公軟體等常用的幾種軟體在應用技巧方面做了詳細的講解，並針對大家在實際應用過程中經常出現的問題進行分析、指點、講解。相信經過這次學習，今後的使用這些軟體肯定能夠得心應手。

為了使所學的知識運用到生活之中，我組織學生建立學習興趣小組，學生們在一起交流討論學習問題、體會、經驗。

並由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好准備工作，對學習中的疑問事先有個總結，以便在答疑時能有的放矢。

實訓讓學生進一步了解了計算機的硬體與系統軟體的安裝，維護知識．在學習這一部分內容時景老師深入淺出地講解，並讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力。

其次，學習了幾種軟體的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中（如下載音頻、圖片資料）經常出現的問題的方法，通過這次學習，一定會讓我在今後的工作中將計算機運用的得心應手。

為了提高大家的認識，老師不僅採用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關的知識，介紹了一些平時我們很少用到的方法，對我們今後自己的操作有很大的幫助。

通過這學期教學實訓，學生明白了要多了解了相關知識，多思考，多提問題，多問幾個為什麼，要學以致用，計算機網路使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。

不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎。同時學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。

大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今後能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。

我相信在更多的教學中，我們懂的也會越來越多。不管是現在還是將來每個人應不斷地加強學習，不斷地給自己「充電」，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。

Ⅳ 計算機實驗報告總結怎麼寫

格式以下：

實驗報告格式模板

課程＿多媒體技術＿______實驗名稱＿_PHOTOSHOP______第頁共頁。

系別＿陝西省中職骨幹教師培訓班實驗日期07年8月6日專業班級計算機______實驗報告日期07年8月6日姓名＿__辛樹斌＿_____學號＿048____報告退發（訂正、重做）。

一、實驗目的

熟悉應用PHOTOSHOP在圖形處理中的操作。

二、實驗內容

按照樣張的樣子把兩張素材文件合並為一個圖像文件。

保存文件為．psd（不得合並圖層）。

樣張：

素材：

三、實驗環境

實驗應用系統及軟體：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP。

硬體環境：

四、實驗步驟

1、從桌面上啟動PHOTOSHOP。

2、應用菜單欄中的「文件」菜單「打開」命令分別打開兩個圖形文件「城市風．JPG」和「雲天．jpg」。

3、應用「圖象」—＞「旋轉畫布」—＞「水平反轉畫布」對文件「雲天．jpg」進行轉換。

4、使用方框工具選中中間圖片，使用CTRL+j新建圖層。

5、選擇新建圖層，並選擇「魔術棒工具」大致選出「城市風光．jpg」文件中的建築輪廓，並配合使用SHIFT、ALT鍵完成精細的選擇。

6、使用「選擇」菜單中的「反選」命令選中建築圖片拖動到雲天圖片中。

7、使用CTRL+T對圖片進行自由變換使其符合雲天圖片大小。

8、保存文件名為xin.psd。

五、實驗結果

在實驗中著重應用了PHOTOSHOP中的圖片反轉、圖層的建立、圖片中的扣圖、圖片的自由變換，基本達到了實驗目標。

六、總結

實驗過程中，開始我不知道如何去除圖片中的背景、經過請教摸索終於掌握了其應用方法。個人方面我覺得初次接觸PHOTOSHOP很有收獲。

Ⅵ 計算機實驗報告總結怎麼寫

一、實驗目的

1、掌握幾種常用的網路命令，通過使用這些命令能檢測常見網路故障。

2、理解各命令的含義，並能解釋其顯示內容的意義。

二、實驗內容

1、運行windows常用的網路命令，ipconfig、ping、stat、nbtstat、arp、route、tracert。

2、利用子網掩碼、實現子網的劃分。

3、了解vrp的各種視圖及各視圖下的常用命令。

三、實驗原理、方法、手段

該實驗通過執行一些常用的網路命令，來了解網路的狀況，並對一些網路協議能更好地理解。

實驗中用到的網路命令：

1、pconfig命令

該命令顯示ip協議的具體配置信息，命令可以顯示網路適配器的物理地址、主機的ip地址、子網掩碼以及默認網關等，還可以查看主機名、dns伺服器、節點類型等相關信息。

2、ping命令

該命令用於測試網路連接狀況以及信息發送和接收狀況。該命令用於檢驗網路連接情況，它可以顯示當前正在活動的網路連接的詳細信息。

3、nbtstat命令

該命令用於查看本地計算機或遠程計算機上的bios的統計數據，顯示協議統計情況以及當前tcp/ip的連接所使用bios情況，運用bios，可以查看本地計算機或遠程計算機上的bios名字列表。

4、arp命令

使用arp命令，你能夠查看本地計算機或另一台計算機的arp高速緩存中的當前內容，也可以用人工方式輸入靜態的網卡物理地址/ip地址對，有助於減少網路上的信息量。

四、實驗步驟

1、執行ipconfig，獲取計算機網路參數。

2、執行ping，測試到其它計算機的連通。

3、執行stat，查看當前正在活動的網路連接的詳細信息。

4、執行nbtstat，查看使用nbt的協議統計信息，以及當前使用nbt的tcp/ip連接。

5、執行arp，查看當前記錄的ip地址與mac地址映。

6、執行route，查看計算機路由信息。