❶ 我要考教師後天面試，急需經濟出版社信息技術課教案，請大家幫幫忙
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『初中信息技術』初一信息技術課教案
·年級_初一 從網上獲取信息 教學目標 知識目標 1.認識IE游覽器,了解與訪問網際網路操作相關的基本概念. 2.了解分類目錄搜索與關鍵詞搜索技巧. 3.了解常用搜索引擎的網址. 能力......
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『初中信息技術』初一年級第一冊信息技術電子教案
·年級:初一年級 初中第一冊(下) 章: 第一章 計算機網路基礎 節: 第一節 初識計算機網路 課題:...計算機技術和通信技術相結合的計算機網路技術,克服了單機運行的缺陷,它充分結......
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『初中信息技術』初中信息技術課教案
·課 題 網頁製作 科目 信息技術 課 時 1 班 級 初二 教師 郝松 活動目標 通過瀏覽網頁,熟悉網頁編輯工具,設計並製作一個簡單的網頁,提高學生關心國家大事的意識,加強對祖國的......
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『初中信息技術』七年級信息技術教案
·:1,使學生了解信息和信息技術的含義. 2,使學生掌握信息技術以及信息處理的過程. 3,使學生認識信息技術的發展變化及...七年級信息技術教案 第 頁 共 32 頁 人類已跨進21......
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『初中信息技術』初一信息技術教案--編輯操作
·編輯操作 一,教學目標 1,認知目標:理解編輯操作的通用方式方法 2,技能目標:掌握選擇對象的一般操作,包括單擊選擇與框選以及配合ctrl和shift鍵的選擇操作; 掌握刪除,移動......
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『初中信息技術』初二信息技術教案
·學期教學教案 學科:信息技術第四冊班級 二年級任課教師:梁立新 [教學目的與要求] (1)了解"PowerPoint 2000". (2)學會啟動PowerPoint 2000,選......
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『初中信息技術』初二信息技術教案
·第6單元 網路基礎及其應用 課題名稱:第1課 網路基礎知識 知識點:1. 電腦網路的分類; 2. 網際網路的概況; 3. ...⒊網際網路提供的信息服務. 學情分析:學生對上網的興致很......
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『初中信息技術』初二信息技術教案
·學期教學教案 學科:信息技術第四冊班級 二年級任課教師:梁立新 教材簡析 本學期使用的計算機教材是泰山出版社出版的《中學信息技術課本》第四冊.本教材主要內容以Microsoft O......
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『初中信息技術』初中學生學習信息技術課教案
·教學媒體:(本教案需用到的各種教學媒體和資源) 硬體 多媒體計算機教室,上網設備. 軟體 網際網路瀏覽器 在線資源 有...人教版《信息技術》教材,本教材是初中學生學習信息技術課程所......
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『初中信息技術』初中信息技術教案
·評選時不應只注重最後的作品,而應包括製作過程中產生的管理性文檔,如計劃書,資料索引表等. 初中信息技術教案
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『高中信息技術』高一信息技術基礎參考教案
·《信息技術基礎》參考教案 教學主題 信息技術 適用年級 高一年級 教學課時 1課時 教材分析 概述:通過對身邊的信息技術的發掘和對信息技術的歷史的探索,讓學生能夠了解信息技術的內容......
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『高中信息技術』高一年級信息技術基礎教案
·《信息技術基礎》教案 教學主題 信息資源管理及其沿革 適用年級 高一年級 教學課時 1課時 教 材 分 析 概述:通過考察和討論交流,了解信息資源管理的目的,方法和內容. 重點:網......
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『高中信息技術』高中信息技術課教案設計
·課題:下載信息 教學內容:信息技術(必修課本)第三章第四節 課時:1課時(40分鍾) 教學目標: 1,知識目標: (1)讓學生掌握從網上下載圖片,下載網頁,下載文件,保存文字的方法......
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『高中信息技術』高一信息技術教案
·授課年級 高 一 授課教師 教學題目 建立工作表 (共3課時) 第一課時 教 學 目 標 1,認知目標:掌握在Excel中基本的數據輸入方法. 2,能力目標:通過在Excel中不同......
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『高中信息技術』高中信息技術教案
·課 題 程序的分支結構(一) 授 課 日 期 2004年4月7日 課 型 新授課 課 時 1 授課教師 劉玉玲 授課班級 高一(7) 教學目標 知識目標: 1,掌握分支語句的格式,......
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『高中信息技術』高中信息技術教案
·課 題 面向對象程序設計的基本步驟 授 課 教 師 徐翔燕 課 型 授導課 課 時 1 授 課 日 期 2006年3月9...第二,用現代的計算機編程技術,解決古代的數學問題,任務......
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『高中信息技術』高一信息技術教案
·課 題:綜合活動:關於促進青少年"健康"上網的建議書 授課人:王曉春 學 校:旅順二高中 2.4 綜合活動:關於促進青少年"健康"上網的建議書 教學目標 能夠根據活動主題確定所需信......
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『高中信息技術』高中信息技術教案設計
·課題:在internet上獲取信息 1, 教學目標: 知識目標:(1)使學生了解搜索引擎的使用, 以及如何根據自己需要的內容來確定搜索的關鍵詞. (2)讓學生掌握從網上下載網頁,圖......
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『高中信息技術』信息技術教案
·課 題 程序設計的基本方法 教學目標 知識目標: 理解演算法的含義; 初步掌握程序設計的基本方法; 感悟計算機程序設計的思想. 能力目標: 1,培養學生分析問題,解決問題的能力; 2
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『高中信息技術』高二信息技術教案
·科目 信息技術 年級 高二 課型 新授 課時 1課時 課題 Flash動畫製作專題(二) 教具 電腦,課件 教法 任務驅動 教者 趙鐵軍 教學目標 知識目標:掌握Flash製作動畫......
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『高中信息技術』高一年級信息技術教案
·課題:信息技術簡介 教學目的:1,了解信息的基本概念,特徵 2,信息技術的基本內容和對當今社會的影響 3,...總結:信息是一種無形的資源,它提供知識和智慧. 提出任務二:信息技術......
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『小學信息技術』小學信息技術
·第一冊(1-15)課教案 阿壩州實驗小學 艾禮順 第一課:與電腦見面 教學目標:1,激發學生對信息技術的興趣,認識計算機的基本組成. 2,初步學會使用滑鼠的移動,指向,單擊. 3,......
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『小學信息技術』人教版小學信息技術冬天來了教案
·人教版小學信息技術《冬天來了》教案 一,教學目標: 情感態度價值觀:增強學生的審美意識激發保護環境的情感. 技能目標: (1)對學生進行有關審美的培養與訓練,自主學習的良好行為習慣......
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『小學信息技術』四年級第一學期信息技術教案
·教學內容: 第29課 初識Word 2000 教學目標: (1)學會進入與退出"Word 2000"窗口的方法. (2)初步了解"Word 2000"窗口的結構及其主要功能. (3......
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『信息技術教案』小學第一冊信息技術教案
·神奇的信息世界(教案) 教學目的:通過學習使學生更充分地了解信息技術在生活中的應用. 教學內容:觀看"神奇的信息世界"光碟 教學准備:1,調試每台計算機 2,打開計算機並由教師機控......
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『信息技術教案』小學信息技術教案
·課 題 教教你的機器人——轉彎 科 目 信息技術 課 時 一課時 年 級 六年級 教 師 張鵬 教學目標 知 識 學會轉向模塊. 能 力 1.初步培養學生分析問題,解決問題的能力.......
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『信息技術教案』五年級信息技術教案
·第五課 親近大自然 (一)教學目標: 1,知識與技能: ①學生利用瀏覽網站的方法自學新知識. ②讓學生掌握在已有的文章中插入圖片,調整圖片大小及設置圖片...
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『信息技術教案』小學信息技術(上冊)部分教案,
·小學信息技術(上冊)部分教案,各位可取其中一兩篇,改之,冠以自己之姓名,足達要 求之意,然切勿原版照...對我們有用的消息我們就把它叫做信息.(板書:信息是指對人們有用的消息)如經......
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『信息技術教案』小學六年級信息技術教案
·小學六年級信息技術教案 課 題 第1課 參觀"咪咪豆網屋" 教 學 目 標 1,知道網路與生活密切相關,2,最大可能地...電腦網路與現代生活密切相關,它們已成為現代生活的標志,隨......
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『信息技術教案』五年級信息技術教案
·第一課 走進WPS2000 一,教學目的: 1.使學生對集成辦公系統軟體有一個初步的認識; 2.使學生了解WPS2000軟體的功能,掌握進入和退出WPS2~操作環境勺方法. 二,教......
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❷ 急求山東教育出版社的初中信息技術教案
一教學目標:
具體要求:
1.知識方面:理解信息的含義及特徵;理解信息技術及計算機與信息技術的關系;了解當今信息技術發展的情況。
2.能力方面:通過本課的教學,培養學生進行辯證邏輯思維能力、提高學生理論聯系實際的分析和解決問題的能力。
二教學重點:信息及信息技術的理論和實際。
三教學難點:信息技術的發展中涉及到的有關概念及其具體的應用。
四教學准備:該課在多媒體教室上.
五教學方法:閱讀法講授法提問法討論法比喻法
六教學安排:一課時
七教學過程:
第一章:信息與信息技術(板書)
第一節:信息與信息技術
在初中我們學了有關信息技術的知識從現在起我們要繼續學習<信息技術>這門課�請看(藍底白字投影)
(教師)從這我們可以看出信息技術教育是多麼的重要。世紀之交,千年更迭,人類進入了以知識經濟和信息技術為主要特徵的新的時代,所以我們一定要學好《信息技術》這門課。
哪我們看一下今天所要講的內容:(打出投影片,此投影內容的說明如下)談到信息技術那我們就要談「信息」
一:什麼是信息?
(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片藍底從上到下打開)
1、什麼是信息?
A:共享信息的人越多,信息的價值就越大
比如我有一個科技成果,它是以文字或語言的方式表示的,是一條信息,知道的人越多它的價值就越大。它能夠產生巨大的社會或經濟效益。信息是一種資源。物質、能量和信息是共同構成世界的三大要素。但信息與物質和能源不同的是物質和能源使用後減少,信息使用以後卻不會減少,共享信息的人越多,信息的價值就越大,這就是信息的共享性。
B:信息無處不在無時不有
大家誰能舉出一個信息不存在的例子(設問)。不論你說不說話,睡不睡覺,你都給別人一個信息。由於宇宙中沒有絕對靜止的事物,任何事物都在不斷地發展變化中。信息是事物運的狀態和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不斷發展變化的。
C:信息也會過時
(提問)大家誰能舉出一個例子來說明這個問題。
總結:信息的時效性要求及時獲得和利用信息,這樣才能體現信息的價值。
D:信息離不開載體
信息是事物運動的狀態和方式,不是事物本身,因此,它不能獨立存在,必須藉助某種符號和物體才能表現出來,而且同一信息還可以藉助不同的載體來表現。比如新聞通過廣播、電視、報紙等來表現。信息離開載體就不能存儲和傳遞。掌握了信息的定義和特徵,對信息進行觀察、了解和利用這就是信息活動,它與我們的是日常生活是緊密聯系的。
二:信息活動(板書)
信息收集-------------信息加工---------------信息存儲--------------------信息傳遞(板書)
(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片藍底以百葉窗形式打開)
在此可以讓一位同學上來指出計算機的各個部位。(檢測一下學生的掌握情況)
計算機從只能處理數值到能處理各種聲音及影像信息,從孤立的到相互之間的網路聯系,計算機向網路化和多媒體化方向發展。
3:計算機網路��請看(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片從無到有同時配解說)
可通過作圖加比喻法。講述此內容
4:多媒體計算機向多媒體方向發展,那什麼是多媒體呢?
(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片從無到有出現同時配解說)
計算機的發展方向:(在信息革命處已提及,此處重提,強調一下)
網路及多媒體化:以internet為代表的信息網路正迅速將全球聯成一個整體,「地球村」不再是夢,信息的交流及傳播沒有了時間和空間的限制;計算機從處理文字和數值,擴展到處理聲音、圖像、影像等。(討論)
簡單提及我國的信息技術發展及現有水平,指出我國信息技術同世界先進技術之間的差距(印度及美國),激勵學生的愛國情操,鼓勵他們學好知識,報效國家。
五:回顧所學的內容:
通過投影回顧(總結性的)
六:作業:(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片藍底旋轉出現)
課後練習
書面練習:課後作業1-4,課後完成,下一次課抽查完成情況。
2.查找有關的資料:電腦報、上網、十萬個為什麼之等信息學科,培養自己的課外閱讀和自習的能力。
計算機病毒
[教材分析]
��鑒於初中學生對計算機病毒已有耳聞,而且如今家庭電腦已是日益普及,然而計算機病毒更是讓人防不勝防。在初一年就有意識地介紹有關計算機病毒的基本常識和殺毒軟體的使用,對於樂此不疲的中學生來說是十分重要的一課,有利於幫助學生樹立安全防範意識,尊重知識產權,在使用電腦過程中時刻關注計算機安全,學會防治病毒。
[教學目標]
��認知目標:
��1、了解什麼是計算機病毒及病毒的來源;
��2、了解計算機病毒的特點及危害性;
��3、了解計算機病毒感染後的常見症狀;
��技能目標:
��初步掌握應用殺毒軟體進行查、殺病毒的方法;
��情感目標:
��1、培養學生分析問題,解決問題的能力;
��2、幫助學生樹立防範病毒意識,培養學生的信息安全意識,進一步增強
��尊重知識產權的觀念;
[教學重點]
��如何防治計算機病毒和清除計算機病毒的基本操作方法;
[課前准備]
��課前作業:讓學生通過上網、圖書館、報刊雜志等渠道查閱有關計算機病毒的信息,每位同學可以從其特點、危害或具體實例來介紹自己對計算機病毒的認識,在課堂上交流。
[教學方法和手段]
��教學方法:啟發式教學;
��教學手段:多媒體輔助教學
��
[教學過程設計]
��1、前言:
��(引課)教師點題:與計算機打交道,我們經常會聽到這么一個名詞——病毒,許多同學是早有耳聞,因為她已讓許多用戶談「毒」色變,只不過有些同學和她碰過面,也有的同學還未曾「謀面」。到底,病毒來了會怎樣?她有什麼危害呢?先來聽聽大家的「聲音」吧!
��(啟發)學生匯報:學生根據自己收集有關病毒信息發表自己的見解(鼓勵學生踴躍發言,創設良好學習氛圍)。
��目的:讓學生在相互交流中增長知識,對病毒有了更多的認識和了解。
��2、講解:
��師:剛才大家從不同方面介紹了自己對病毒的認識。究竟病毒是怎麼回事?請看下面一段「計算機病毒的故事」(播放深圳智慧源軟體公司的《賽博韋爾教育軟體》)。
��提示:注意病毒的「獨白」。
��①什麼是計算機的病毒
��計算機病毒是一種特殊的程序,是人為編寫的能夠侵入計算機系統並危害計算機系統資源的特殊計算機程序稱之。
��(解釋概念)特別指出以下幾個方面,目的:啟發學生對病毒的正確認識計算機病毒是某些人編寫的特殊程序;
��為何稱為「病毒」?由於她像生物病毒一樣是有復制和破壞能力故而形象稱之;
��計算機病毒對計算機有何危害呢?是不是感染上病毒就立即發作?
��計算機病毒出現時有何「徵兆」呢?
��(層層深入)什麼情況下,你要警惕自己電腦是否感染上病毒呢?
��師:假如有一天,你發現自己的計算機突然不能使用了;運行速度明顯變慢了;昨天還使用的文件,今天卻無法運行……這都有可能是病毒「惹的禍」。
��師:大家有沒有見過「病毒」發作時的樣子呢?可怕不可怕?
��(接著演示幾種病毒發作的現象)
演示後,指出危害最大病毒發作時沒有這些直觀的現象,例如CIH病毒是第一個直接攻擊、破壞硬體的病毒。
��師:計算機病毒對計算機有何影響呢?
��(繼續播放多媒體輔助教學軟體)
��②計算機病毒對計算機的影響?
��a、經常無故地「死機」;b、運行速度明顯下降;c、屏幕上顯示莫名的信息;d、部分文件被破壞或刪除;e、破壞整個硬碟或軟盤上的數據。
��師:引導學生「透過這些現象」看計算機病毒的特點。
��③計算機病毒的特點
��a、破壞性b、隱蔽性c、潛伏性d、傳染性e、激發性f、廣泛性
��以CIH和殺手13病毒為例簡要介紹病毒的特點。
��師:這些病毒是從什麼地方「進口」來的呢?
��軟盤、盜版光碟、網路、硬碟
��師:可萬一你的計算機染上「病毒」後,該怎麼辦呢?
��④如何防治病毒
��a、軟盤:對於來歷不明的外來軟盤要先查、殺病毒再使用;
��b、光碟:建議使用正版光碟軟體;
��c、網路:安裝實時監控軟體;
��d、硬碟:安裝病毒防火牆。
��(介紹瑞星殺毒軟體的使用方法,通過電腦演示操作方法)
��3、總結:我們要用安全防範的眼光來看待計算機病毒,時時處處關心計算機安全,並沒有哪一種殺毒軟體可以「一夫當關」對付任何病毒的入侵,因為每天都可能有新的計算機病毒產生,在這種情況下,我們使用電腦時就更應該樹立安全防範意識,讓「病毒」遠離我們。
��4、作業:給學生提供「病毒知識網站」,讓學生深入了解病毒,找一找幾種著名的殺毒軟體和最新的病毒,並記錄下來。
第二章計算機的系統組成
第一節計算機工作原理
第二節計算機的硬體系統
教學內容計算機系統
教學目的1、知道計算機系統構成,建立軟體、硬體的概念
2、掌握計算機硬體構成,了解計算機基本配置
3、理解計算機工作原理
教學重點計算機硬體構成及相關概念
教學難點存儲器的相關概念
教學方法注意根據高中學生自身特點,倡導探究自學的學習方法
教學手段電子板書、多媒體網路
教學過程
[板書]計算機系統
計算機的硬體結構和配置
計算機軟體系統
計算機的工作原理
[板書]計算機的硬體結構和配置
計算機系統由硬體系統和軟體系統組成
計算機硬體中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備組成
其中:
中央處理器(CPU)由控制器、運算器組成,是計算機的核心部件
存儲器存放二進製表示的數據和指令,計算機性能與存儲容量和讀寫速度有關
存儲容量用存儲器包含的位元組(byte)數表示,單位為B
1B=8位(bit)1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB
存儲器又分為內存儲器和外存儲器
內存儲器
一是隨機存儲器(RAM),可讀可寫,斷電後信息丟失
一是只讀存儲器(ROM),只讀不寫,斷電後信息不丟失
外存儲器
主要包含磁碟和光碟,其中磁碟分為軟盤、硬碟和U盤,相對內存的存儲容量要大得多,價格低,速度慢,斷電後信息不丟失
常用軟盤規格為3.5英寸,容量為1.44MB
常用硬碟一般容量為幾十GB
常用光碟分為只讀光碟CD-ROM和可改寫光碟,容量640MB
輸入和輸出設備
將人們使用的各種信息轉換為計算機可識別的二進制代碼存入內存
(一般介紹計算機基本配置,要求學生寫出自己計算機的硬體配置)
第三節計算機軟體系統
計算機軟體系統分為系統軟體和應用軟體
系統軟體——用戶能夠使用計算機所必須的基本軟體,用於計算機的管理,維護,控制,運行及語言翻譯處理,是用戶與計算機硬體系統之間的介面。包括操作系統(如Win98),語言處理程序,資料庫管理系統
應用軟體——為解決某一具體問題設計的具有特殊功能的軟體,直接面向使用者(如Microsoftoffice,kv300)的軟體。
小結:計算機系統組成圖(略)
1.4.3,計算機的工作原理
1,匯流排(BUS)
提供CPU和其它部件之間的數據、地址和控制信息的傳輸通道包含數據匯流排、地址匯流排和控制匯流排。地址匯流排的位數決定內存的定址范圍。
2,數據的存儲
美籍科學家馮.諾依曼最早在計算機中採用二進制、提出「存儲程序」並使程序能連續自動執行的設計思想。目前使用的計算機仍採用這一原理。
3,指令及其執行
閱讀理解p16-17
[完成補充習題](第二部分)
[重點小結]
[課後復習和預習]復習計算機系統
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❸ flash教案
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『初中信息技術』初中信息技術教案 《計算機處理信息的過程》教學設計
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·課 題 網頁製作 科目 信息技術 課 時 1 班 級 初二 教師 郝松 活動目標 通過瀏覽網頁,熟悉網頁編輯工具,設計並製作一個簡單的網頁,提高學生關心國家大事的意識,加強對祖國的......
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『初中信息技術』七年級信息技術教案
·:1,使學生了解信息和信息技術的含義. 2,使學生掌握信息技術以及信息處理的過程. 3,使學生認識信息技術的發展變化及...七年級信息技術教案 第 頁 共 32 頁 人類已跨進21......
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『初中信息技術』初一信息技術教案--編輯操作
·編輯操作 一,教學目標 1,認知目標:理解編輯操作的通用方式方法 2,技能目標:掌握選擇對象的一般操作,包括單擊選擇與框選以及配合ctrl和shift鍵的選擇操作; 掌握刪除,移動......
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『初中信息技術』初二信息技術教案
·學期教學教案 學科:信息技術第四冊班級 二年級任課教師:梁立新 [教學目的與要求] (1)了解"PowerPoint 2000". (2)學會啟動PowerPoint 2000,選......
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『初中信息技術』初二信息技術教案
·第6單元 網路基礎及其應用 課題名稱:第1課 網路基礎知識 知識點:1. 電腦網路的分類; 2. 網際網路的概況; 3. ...⒊網際網路提供的信息服務. 學情分析:學生對上網的興致很......
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『初中信息技術』初二信息技術教案
·學期教學教案 學科:信息技術第四冊班級 二年級任課教師:梁立新 教材簡析 本學期使用的計算機教材是泰山出版社出版的《中學信息技術課本》第四冊.本教材主要內容以Microsoft O......
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『初中信息技術』初中學生學習信息技術課教案
·教學媒體:(本教案需用到的各種教學媒體和資源) 硬體 多媒體計算機教室,上網設備. 軟體 網際網路瀏覽器 在線資源 有...人教版《信息技術》教材,本教材是初中學生學習信息技術課程所......
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『初中信息技術』初中信息技術教案
·評選時不應只注重最後的作品,而應包括製作過程中產生的管理性文檔,如計劃書,資料索引表等. 初中信息技術教案
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2008-07-29 17:18:15 初中信息基礎教案[初中信息技術教案]
初中信息基礎教案目錄第一單元相聚「網上鄰居」第1課走進網路教室第2課我的老師第3課個人小檔案第4課介紹我自己第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第二單元遨遊Internet第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第三單元構建資源庫第16課准...
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2008-07-26 09:16:41 華師大版初中信息科技備課資料[初中信息技術教案]
初中信息科技華師大版教材分析與教學建議課時安排建議：第一章信息技術基礎知識3課時第二章使用視窗操作系統5課時第三章網上信息資源的獲取10課時第四章電子表格16課時第五章學建網頁14課時第六章探究性學習案例8課時全學年共56課時，建議第一學期完成：第一、第二、第三、第五章共32課時第二學期完成：第四章、第六章共24課時第一章使用視窗操作系統總目標...
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2008-03-28 16:18:35 中小學信息技術教案全集[初中信息技術教案]
中小學信息技術教案全集第1課信息和信息處理工具(信息教案)教學目的和要求1、了解什麼是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術；4、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態及其本質含義。教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學。教學准備...
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2008-03-28 14:56:26 河北版七年級上信息技術備課資料[初中信息技術教案]
第一單元信息與信息技術第一課我們生活在信息時代第二課計算機－－信息處理工具第三課計算機操作系統第四課計算機互聯網路第五課訪問網際網路第二單元多媒體世界第六課多媒體與多媒體技術第七課圖形圖像第八課聲音第九課動態圖像第十課圖文處理第十一課製作多媒體演示文稿
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2008-03-10 17:43:09 七年級信息技術教案[初中信息技術教案]
七年級信息技術教案第1課走進網路教室第2課我的老師3課個人小檔案第4節介紹我自已第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第16課准備構建資料第17課建立素材資料庫第18課建立學習資料庫第19課建立軟體資料...
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2008-03-03 15:54:14 河北版初一信息技術教學計劃及教案[初中信息技術教案]
初一年級信息技術教學計劃第一學期：第一冊第1章、第2章、第3章（約14課時）第二學期：第一冊第4章、第5章、第6章（約14課時）第一學期第1章信息技術基礎知識（2課時）第1節信息與信息技術（1課時）教學目的：1、了解什麼是信息及信息技術對人類生活的影響。2、激發學生對信息技術的興趣，培養學生信息素養的基本能力。教學重點：了解信息與信息技術及應用，能合理地使用...
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2008-03-03 15:40:34 八年級信息技術教案(上冊)[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第一課我看網路第二課上網准備第三課我的E世界第四課網際網路探源第五課網際網路的未來第二單元網上交流第六課電子郵件第七課e鴿傳書第八課郵件好管家第九課 各抒己見第十課直面你我第三單元網上安家第十一課我看網站第十二課制定建站計劃第十三課為網站搜集素材第十四課建立網站站點第十五課用表格定位網頁第十六課充實主頁第十七課建立分頁面第十八課建立超鏈接第十九...
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2008-02-24 16:37:07 七年級信息技術教案(全)[初中信息技術教案]
第一章信息與信息技術課題：第一節信息與信息技術目的要求：1、使學生了解信息和信息技術的含義。2、使學生掌握信息技術以及信息處理的過程。3、使學生認識信息技術的發展變化及與人類社會的關系。重、難點：1、信息和信息技術的概念；2、信息技術的處理過程及發展。教法與教具：教學過程：教師活動學生活動學生介紹自己了解的計算機
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2008-07-29 15:01:58 自然界的災害 閔行版初中信息科技[初中信息技術教案]
活動「自然界的災害」的教學設計本案例是上海市（閔行版）《初中信息科技（試驗本）》教材第一冊第二單元《我們的地球》中的一個活動，四個課時完成。教材通過學生感興趣的項目活動和網路專題探究活動，著重培養學生在信息化環境下的解決問題的實踐能力。本活動是通過對自然界災害的研究，利用文字處理軟體設計製作有關防災抗災的宣傳網頁，讓所有人都關愛我們的地球和家園，學會保護生命...
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2008-07-16 12:22:12 七年級信息技術上冊教案[初中信息技術教案]
初一信息技術上冊教案第一單元探索計算機的奧秘導言作為初中階段的初始內容，本單元的信息技術簡介和操作系統簡介是必不可少、尤為關鍵的基礎知識。根據人教版教材以為活動為主線的知識結構，教學中設計大小不同的任務，在解決問題的過程中了解知識、深化概念、發展技能、運用創新。一、教學目標1、知識與技能了解信息的概念、特點，信息技術的發展、應用及展望。了解計算機技術與信息技...
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2008-05-26 13:31:21 製作課程表[初中信息技術教案]
美麗的課程表教學目的：知識目標：學會使用「設置單元格」對話框來美化表格能力目標：靈活運用所學知識美化表格情感目標：激發興趣，培養美感和推移思維。重點：表格布局的調整難點：表格整體美感的把握教學方法：分析法、任務驅動法教學過程：一、激趣導入同學們上節課學習了做作表格，並且都動手製作了一個課程表，想看看自己的成果嗎？（廣播演示2-3個做作相對完整的課程表）上節課...
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2008-05-24 13:27:02 《圖像處理》教學設計[初中信息技術教案]
圖像處理⒈理論依據現代教育理論對於課程實施和教學過程有明確的要求：「教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發展，……」。建構主義認為：學生的學習過程是在一定的情境（真實的或模擬的情境）下，通過一定的問題設置和師生、生生間共同協作、交流來實現對有關知識意義建構的，在學生學習過程中，教師是學生學習的指導者、夥伴，學生是學習的主體。認知心理學認為：通過實踐操作習得...
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2008-05-22 13:05:40 青島版《數據的排序與篩選》教案[初中信息技術教案]
第七課數據的排序與篩選教學內容：數據的排序與篩選知識目標：學會在Excel中使用數據的排序與篩選功能能力目標：通過使用排序和篩選功能對數據進行統計情感目標：通過學習使用排序和篩選功能，排出我國在奧運會上的金、銀、銅牌以及獎牌總數的排名情況。教學重難點：1、數據的排序2、數據的篩選教學方法：多媒體電子教學教學時間：1課時教學步驟：一、復習上節課的內容二、數據的...
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2008-05-19 15:58:46 《在演示文稿中插入多媒體信息》教案[初中信息技術教案]
在演示文稿中插入多媒體信息【教學設計】本節課是初中課本第六章第三節中的內容。本節課是在學習了製作詩歌演示文稿基礎上進一步學習的，這節課的重點、難點就在於插入多媒體信息。通過這節課的學習讓學生掌握插入圖片，聲音的方法，並在以後的學習中，能夠充分利用多媒體信息。即培養了學生的動手能力，同時也使學生對學習產生了興趣。一、教學目標：（1）掌握在演示文稿中插入圖片。（...
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2008-05-15 14:08:10 《查殺病毒與防範「黑客」入侵》教案.教學反思[初中信息技術教案]
保護我的電腦——查殺病毒與防範「黑客」入侵教學內容《保護我的電腦》參考初中信息技術《七年級》（上）的第二十二課。教師根據當前信息學發展的情況自行搜集相關資料，包括最新的極具破壞力的電腦病毒、時下流行有效的電腦病毒查殺軟體、反黑客軟體等等。將本課開發為適合七年級學生信息課課後知識延續的學校課。學生分析我校七年級學生能熟練操作電腦,會從互聯網上下載信息資源,對於...
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2008-05-14 12:26:13 地圖版〈第二章 網路應用〉教案[初中信息技術教案]
初中地圖版信息技術教案：第二章網路應用教案第1節計算機網路基礎知識第2節計算機網路的基本構成第5節網際網路的接入第3節網際網路的概述第4節WWW（萬維網）第6節網上信息的瀏覽第7節信息的搜索第8節信息的進一步搜索第9節網上資源的下載第10節申請郵箱第11節發送電子郵件第12節收閱和管理電子郵件一、教材分析1、本章的作用和地位本章是初中地圖版教材第二單元，學生在了...
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2008-05-14 12:23:25 初中《封面演示頁的設計與製作》教案[初中信息技術教案]
地圖版初中信息科技教案：《封面演示頁的設計與製作》教案【教學目標】知識與技能1、知道封面演示頁的基本元素；2、知道封面演示頁設計時的注意事項；3、掌握插入圖片、文字和藝術字的基本方法；4、嘗試在封面演示頁中插入SWF動畫文件。過程與方法1、在作品製作過程中，體驗選擇符合主題素材的作用、重要性和方法；2、嘗試運用...
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2008-05-14 10:59:40 初一信息技術教案：今天，我「觸」網了[初中信息技術教案]
今天，我「觸」網了班級：七（1）班教學目標：知識與技能1、熟悉網頁瀏覽器窗口的組成；2、理解網頁信息的構成；3、掌握使用瀏覽器瀏覽網頁信息的操作技能；4、掌握網址收藏與首頁設置的操作技能。過程與方法使用收集的網址進行上網，掌握瀏覽網頁的技能；經過網址收藏和首頁設置操作任務的訓練，逐步熟悉網頁瀏覽器窗口，掌握上網技巧；通過對保存的網頁文件進行分析，進一步理解網...
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2008-03-28 15:36:12 未來的計算機教案[初中信息技術教案]
第2課未來的計算機教案教學目標知識目標：了解計算機發展簡史，感性地認識計算機的發展趨勢。能力目標：掌握不同軟體之間內容的復制。情感目標：通過設計未來的計算機，培養學生的想像能力和對學習計算機的興趣。課前准備准備一些介紹計算機發展歷史的網址，供學生閱讀；未來計算機設計方案。學情分析本課是小學六年級上冊第二課，學生通過前面幾年的學習，對計算機的操作應用已經比較訓...
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2008-03-03 15:29:28 八年級信息技術網路與生活教案[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第1課我看網路了解日常生活中的各種網路，了解它們的用途和特點。了解計算機網路的概念，了解網路的分類和連接方式，理解信息化對人類社會的影響。第2課上網必備了解讓計算機連接上網際網路的幾種方式，了解各種上網方式分別需要哪些硬體和軟體。通過對中國互聯網路信息中心的訪問，了解我國目前網際網路的發展現狀，以及對國民經濟飛速發展的影響。第3課我的E世界通過...
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❹ 七年級信息技術教學課件
七年級信息技術教學課件怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是我為您整理的七年級信息技術教學課件相關資料，歡迎閱讀！
教學要求：
1、使學生了解信息和信息技術的基本概念。
2、了解信息技術的發展變化及其對現代社會的影響。
教學的重點和難點
1、理解信息和信息技術的概念。
2、了解信息技術的快速發展、強化信息意識。
教學器材：演示用計算機。
授課地點：電教室
教學過程
1、引言
本章是教材的第一章，這章的內容對學習信息技術會起到舉足輕重的作用，通過學習使學生有較強的信息意識。了解和掌握信息技術的發展及其對現代社會的影響，計算機的組成，硬體和軟體知識，計算機的安全與病毒防治以及計算機的發展概況。
中學信息技術課程的主要任務是：培養同學們對中學信息技術的興趣和意識，讓同學了解和掌握信息技術的基本知識和技能。 這節課我們學習第一節信息與信息技術。
2、什麼是信息？
自從有了人類，在人們的生活和生產活動中，就有了信息交流。它伴隨著人類社會的發展而發展。到20世紀後葉我們把信息與信息技術交流作為一門專門的學科來研究。
（舉例）有關信息、信息技術的巨大作用。
所謂信息，通常是指對人們有用的消息。
3、什麼是信息技術
一般說來，信息技術是指獲取信息、處理信息、存儲信息、傳輸信息的技術。
人們獲取信息的途徑有很多，可以直接從生產、生活、科研活動中收集和獲取信息，也可以從網路、電視、廣播、報刊雜志等獲取間接的
信息。其中計算機網路上收集和獲取信息是極其重要的一條途徑。 請閱讀P2—P4。
（實例演示）
從信息學的角度，從為了解1990年到1999年十年中,我國普通高等學校本科、專科生和碩士研究生的招生情況，分析相應的教育發展情況作為例子，使學生了解信息技術在現代社會中的作用。示例告訴我們信息世界裡，必須學習和掌握計算機信息技術。
操作步驟：A、連接上網，
B、搜索框中輸入關鍵詞。
C、檢驗結果：
D、依次選取「中國教育概況」「中國教育科研網」
E、從中找到數據輸入到電子表格中，
F、再把數據以圖表的形式表示。
4、信息技術的發展
計算機網路技術是由計算機技術和通信技術結合而成的。計算機網路對人類的影響，已經超出了它的技術范疇。信息資源已成為同物質資源同樣重要的社會資源。信息只有通過交流才能實現資源共享。隨著信息高速公路的建立。信息成為所有人可共享的社會資源。
5、歸納、總結：
（1）信息與信息技術的概念。
（2）信息技術在各個領域中的應用以及信息技術的飛速發展的情況。
6、討論思考
（1）什麼是信息技術？
（2）人們獲取信息的途徑主要有那些途徑？
歸納總結：
（1）信息與信息技術的概念。
（2）信息技術在各個領域中的應用以及信息技術的飛速發展的情況。
布置作業：
1、什麼是信息技術？
2、人們獲取信息有哪些主要途徑？
板書設計
課後總結：
這一節內容在教學方法和教學手段上，根據我學校教學設備的具體情況，採用了在多媒體電教室上課，展示圖片、多媒體演示課件、觀看錄像片、光碟演示的形式，收到了良好的效果。激發了學生學習信息技術的熱情。
課題： 第二節 計算機的組成
教學要求：
1、通過本節課的學習，使學生了解計算機硬體和軟體的'基本概念。
2、使學生了解計算機的基本工作原理。
教學重點
1、要求學生掌握計算機五個基本組成部分。
2、要求學生掌握他們之間的關聯。
教學難點： 計算機的基本工作原理
教學器材： 演示用計算機。
授課地點： 多媒體網路教室
教學過程：
這節課為理論課，我們先打開書P6和大家一起學習計算機的硬體和軟體的組成。
（電子板書）1、計算機硬體
計算機硬體由五大部分組成：
A、輸入設備
B、輸出設備，
C、存儲設備，
存儲器可分為：內存儲器（簡稱內存）和外存儲器
其中，內存儲器包括兩類：一類是只讀存儲器ROM。
另一類是隨機存儲器RAM。
外存儲器種類：目前計算機上使用的外存主要是磁碟和光碟。其
中磁碟又分為軟磁碟和硬磁碟兩種。
存儲器的容量單位是：
「位元組」（BYTE，B），千位元組（KILOBYTE，KB），兆位元組（MB），
吉位元組（GB），AND SO ON。
1KB=1024B，
1MB=1024KB
1GB=1024MB
D、運算器。
E、控制器。
一般將運算器和控制器合稱為中央處理器（Central
Processing unit,簡稱 CPU）。
（講解）下面我分別給大家做介紹。
我們現在打開一台計算機讓同學們看看，理論聯系實際，現在把五大部件和大家看到的硬體聯系起來理解。（介紹主板、硬碟、軟盤、CPU、顯示卡、擴展槽、電源以及插介面等）
回到P5圖1-5我們一起來看馮.諾依曼結構。仔細觀察數據信息流向和控制信息流向。分析結果，這就是計算機的基本工作原理。 （電子板書）2、計算機軟體
如果計算機僅有硬體，我們稱之為裸機，裸機是不能進行信息處理的，必須為計算機編制各種程序。程序和有關文檔資料統稱為軟體。軟體可分為：系統軟體（system software）和應用軟體（Application software）常用的系統軟體有以下幾種
（1）操作系統
OS主要目標是管理計算機資源，便於我們使用計算機。
常用的有：DOS、UNIX、LINUX、WINDOWS等。
（2）資料庫管理系統
（3）各種程序設計語言翻譯程序
（講解）應用軟體是為某一應用目的而編制的軟體，
經常使用的有以下幾種：
（1）計算機輔助教學
（2）計算機輔助設計
（3）文字處理
（4）信息管理
（5）自動化控制
歸納總結：
（1）計算機的硬體組成。
（2）計算機的基本工作原理。
布置作業：
1、計算機處理信息的順序是什麼？
2、計算機系統由哪兩個部分組成？
3、什麼叫軟體？
4、只讀存儲器與隨機存儲器有什麼區別？
❺ 如何教好初中信息技術
A.淺談講好初中信息技術課
初中信息技術以全新的面目、新的教學指導思想面對學生。做為信息技術課的教師要以新的教學思想、新的教學方法培養、教育好學生。所以教師如何教好信息課，學生怎樣學好信息課是值得我們認真研究的。
初中七年級把信息技術課作為選修課，編寫了信息技術教材。在新教材中含概了當今世界流行的軟體：Windows98操作系統、用於文字處理的Word、用於數據處理的Excel、幻燈片製作的PowerPoint、圖像處理軟體PhotoShop、用於網路漫遊的Internet、網頁製作工具FrontPage Express等信息技術軟體。這本書的內容是相當豐富的。根據市教研室教學計劃安排，要切合本校教學實際，安排好信息技術課。如何上好新學期初中信息技術課呢？我是這樣做的。
一、 吃透教材，充分掌握各個軟體教與學的特點。由教學生「學會」變成教學生「會學」，引導學生掌握自主學習的能力。
信息技術課以培養學生自主學習的能力為主。自主學習能力是指在學習知識和學習實踐中自我篩選和設計目標，自己尋找學習內容，自己確定學習方法和學習途徑以及自我管理學習過程的能力。這就要求信息技術教師在教學中改變以前的教學模式，把握好新教材的教學宗旨。首先吃透新教材,在備課過程中，我們對課本中Word、Excel等十餘個軟體逐一操作，對使用過程中自己發現的問題和預見學生會出現的問題逐一記錄下來，在講課和上機中對學生提出的問題及時指導。同時充分發揮學生的能力。對每個軟體按課本要求，只介紹部分主要功能，其餘的放手由學生自己去大膽使用。作業布置得靈活，學生們做的有的比書本或教師要求的更好，這就開發了學生潛能。由原來的教學生「學會」使用各個軟體變成教學生「會學」，會探求各軟體中包含的各項功能。引導學生的學習興趣，掌握自主學習的能力。這樣學生學習知識會更主動、興趣會更濃，培養好這種學習方法，對學生今後自己學習、迅速掌握新開發的軟體有很大好處。
二、根據學校機房計算機的配置上好信息課。充分利用現有設備提高學生整體水平。
我認為提高學生素質並不僅僅是依靠先進的計算機所能給予的。換句話說光憑先進的計算機設備而不注重信息教師自身的努力是培養不出高素質學生的。所以在信息技術課中要根據本校自身實際，盡量講好各個軟體，但不能求全，以免光片面強調硬體因素，使本校的信息技術課教學水平受限。根據學校機房計算機的配置情況，上好信息課。要把那些又能講、又能練的軟體講好、練熟。對那些學生機無法使用的軟體，點明要點，在教師機上進行演示。通過教師和學生的共同努力，就能克服機房計算機配置的不足，使全體學生的水平有很大提高。
三、針對當前各班學生的差異、存在的具體問題加強各個環節的教學研究。
信息技術教育的目標是培養學生的信息素質，信息技術基本知識以及信息能力。在教學過程中，全體學生掌握信息知識和操作技能的差異是實際存在、不可避免的。那麼作為信息技術課教師如何做到上好這門課程，使學生整體素質都得到提高呢？
我們認為這需要加強教學中各個環節的研究。從電子備課、課堂講解、上機訓練、個別輔導、布置作業等。如：根據實際情況進行備課、課堂上既要讓學生學好所講的內容，掌握重點、排除難點，又要靈活處理好問題，這在上機課中是經常出現的，象機器出現故障，軟體設置出現問題，學生操作不當等，處理不好，很可能就完不成教學要求，更不能使一些差生達到教學目標。
上機中為了減少優生和差生之間的差距，可以把學生分成好、中、差幾類，對學生進行輔導時，真對三類學生給出不同的要求。尤其在學生上機操作過程中，沒有計算機液晶投影儀這類高檔設備教室網路軟體情況下，只憑信息課教師一人是不能照顧到全體學生的，這個時候要充分發揮那些計算機特長生的優勢，輔助教師完成為同學排除障礙，指導其他學生具體操作等工作。利用他們的優勢，讓他們帶動差生，互相協作、共同進步。通過課堂45分鍾讓全體學生盡可能多的掌握信息知識。課上知識扎實了，課下才有自己獨立學習的能力。
四、在教學實踐中總結經驗，逐步積累，以不斷提高信息技術課教學水平。
隨著信息時代的到來，以計算機和網路技術為核心的現代技術不斷發展，正在越來越深刻地改變著我們的生活方式、學習方式、工作方式。現在的初中信息技術課教師一般在學校都擔任七年級信息技術課教學、計算機特長生培養和計算機房管理以及學校資料列印等多項工作。工作任務繁重，在教學實踐中也就會遇到很多新問題，接觸到許多新思想。在新學期開學伊始，就要養成一個好習慣，把解決問題的方法，新的教學思想和摸索出經驗都逐步積累下來，不能應付過去就完了，可以作筆記或者寫論文等形勢。不斷總結教學經驗，通過全學年教學實踐自身的知識積累就能掌握一手全面、豐富的教學套路。就能不斷提高信息技術課的教學水平，培養出學生持久的學習興趣和終身學習的願望與能力。
信息技術是創新最活躍的領域，特別適宜在潛移默化中培養學生的創新意識和創新思維。通過信息技術課入門教學，培養學生對信息技術課的鑽研能力。搞好課堂教學、上機訓練等教學活動，全面提高學生信息素質。
B.對如何提高初中信息技術課堂教學效率的探索
隨著信息社會的到來，以計算機和網路技術為核心的現代技術的不斷發展，正在越來越深刻地改變著我們的生產方式、生活方式、工作方式以及學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志，從小培養學生掌握和應用現代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是信息技術這門課程對我們提出的要求。中學計算機教育也在正在蓬勃發展，不斷加快教育改革步伐，不斷探索有效的教學方法，利用現代化的教學手段，提高學生的計算機知識水平和實踐動手能力，以提高未來建設者的科學文化素質、能力和科技意識，是中學信息技術教育的根本任務。如何在本課程的課堂教學中挖掘學生的學習動力、提高課堂教學效率，是我們教師應該不斷探索的課題。本人通過幾年的教學實踐，獲得幾點心得體會，與大家交流。
一、精心安排導入，激發學習興趣。
我國古代偉大的教育家孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」誇美鈕斯也說過：「興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。」興趣是最好的老師，是學習的基礎和前提，是誘發學生學習動機，集中注意力的重要因素。在教學過程中通過精心導入，可以激發學生學習興趣，從而達到提高效率的目的。本人在教學實踐中主要採用以下幾種導入方法進行導入課堂教學的。
1、問題式
帶著問題去學習，能使學生學習目標明確，有的放矢。問題式導入可以分為兩種形式。第一種是直接向學生提出問題，讓學生帶著疑惑學習新課內容，在老師的講解和學生的討論中解決問題，從面達到掌握知識的目的，比如在學習《認識計算機》這一節時，在導入中首先向學生提出問題：① 計算機有哪些本領？② 計算機的特點有哪些？③ 計算機是怎樣工作的？④ 我們為什麼要學習計算機？通過這些問題的提出，讓學生帶著問題，在老師的指引下，通過書本介紹的內容，逐個解決問題，從而很好地掌握本課內容。問題式導入的第二種形式是在新授內容之前，直接向學生提出本堂課需要學習的內容，開門見山，重點突出。比如在《文件操作》教學中，一上課就開門提出本堂課需要掌握的內容。① 用拖放法復制或移動文件。② 用拖放法刪除文件。用這種方法導入，使學生目標明確，思路清晰，有的放矢。總之，問題式的導入，能夠使學生目標明確，抓住重點，激發興趣。效果也比較好。
2、演示式
演示式的導入也就是能過課件的演示進行導入課堂內容，起到激發學生興趣的作用。比如，本人在教學WORD賀卡製作這一課時，先通過電腦演示幾幅精美的電腦賀卡，當學生邊欣賞邊贊嘆時，我趁機插入：「同學們，這些賀卡美不美啊？它們都是通過WORD製作出來的。其實很容易，你們只要通過今天的學習，也能設計出一幅幅美麗的賀卡。」學生的學習激情與興趣一下子就被提高了。在進行FRONTPAGE網頁製作教學時，我挑選部分以前學生製作的比較優秀的個人網頁展示給學生看，當同學們看到或精美或生動活潑的網頁時，都非常羨慕，迫切希望自己也能製作出類似的網頁，學生強烈的學習願望得以迸發，充分體現了「我要學」的學習態度，從而為下面的學習鋪平了道路。
3、對比式
將以前學過的知識同即將要學習的知識放在一起進行對比，突出新授內容的優點，激發學生學習的興趣。如在進行「EXCEL圖表的建立與編輯」教學時，我將文字、表格、圖表三種形式的信息放在一起讓學生比較，先展示文字形式的信息，指出缺點後轉換到表格形式的信息，最後再展示出圖表形式的信息，讓學生通過三種形式的對比，強烈感受到圖表形式的優點：形象、清晰、一目瞭然。從而引出學習圖表的目的與好處，明確學習目的。所以說，好的導入是課堂教學成功的一半。
二、教師大膽放手，培養學生創新思維。
有些老師在教學中，喜歡把每一個內容講得細細道道。這種做法是本人認為不妥。其弊有四點：1.無法體現學生學習的主體性，容易形成被動學習。2.限制了學生創造性思維的擴展，思想容易被框死。3.課堂氣氛不活躍，難以激發學生的學習興趣。4.難以教會學生自主學習的方法。
本人認為在教學中應該留有讓學生想像的空間，教師應大膽放手，激發學生的創造性思維，充分發揮學生的主體性，達到事半功倍的效果。比如，在電腦繪畫的教學中，經過分析教材發現：畫圓，畫矩形，畫圓角矩形的方法是一樣的。於是我只詳細講解了圓的畫法，而矩形，圓角矩形，在課堂教學中只提了一句，方法與畫圓一樣。從教學效果來看，大部分學生能夠由畫圓的方法自學掌握其它兩種圖形的畫法，達到觸類旁通的作用。還比如說，在《上網瀏覽》教學中，由於這一課內容較多，學生一下子掌握所有內容比較困難。其中，通過搜索引擎進行網上搜索是一個難點。於是，本人在開始授課時沒有把網上搜索這一內容放進去，先把網址的填寫和網頁的瀏覽講解完，然後讓學生操作練習。讓學生在練習中發現問題，即想查找一些信息或訪問某個網站但又不知道在哪個網站上，網址是什麼？提出問題後讓學生先動腦筋自己解決。能解決最好，如果無法解決，大家討論，最後由教師總結一下。從教學效果來看，學生既鞏固了知識，又突破了難點，真是事半而功倍。又如在講解網頁修飾這節內容時，可先展示一個已經修飾好的網頁，並讓學生與上一班級製作的網頁相比較，從而提出任務一：給網頁添加背景、修改字體、字型大小、顏色。學生可以通過「幫助」、網頁學習網站等獲得操作信息。學生因為已經學過word字處理軟體，任務一很容易就完成了，於是再展示一個網頁進行比較，並提出任務二：給網頁添加圖片、動畫、音樂、水平線等內容。教師在任務完成過程中指導學生使用在word中已經學習的方法去操作以達到知識的遷移。最後教師總結。在完成整個任務的過程中，學生們個個都帶著十足的好奇和疑惑，積極主動地參與實踐，並充分發揮自己的想像力和創造力，把自己的網頁裝扮地五彩繽紛，個性十足。在總結中同學們紛紛發言，搶著說出自己得出的結論和體會，課堂氣氛十分活躍。事實證明，學生在這種活躍、輕松的氣氛中學習、探索，他們的大腦始終處於興奮狀態，所學到的知識技能是十分扎實的。同時，他們的主體意識也得到了充分的發揮，實踐能力不斷得到提高。 所以說，大膽放手，有利於充分發揮學生主體性，培養學生的創造性思維，切實提高課堂教學效率。
三、運用科學教學方法，激發學生學習熱情。
在信息技術教學過程中，要保持學生學習的動力，就要運用科學的教學方法去激發學生的學習熱情。—般可採取的教學方法有「吸引教學」法、「實例操作」法和「任務驅動」等，堅持「以用為主，培養能力」的原則，使學生在應用計算機完成操作任務的過程中不僅掌握了計算機的基礎知識和基本技能，而且親身體驗了分析問題、解決問題的過程，體會到了探索、發現、創造與成功的喜悅，學生獨立完成任務的能力也得到了鍛煉。這對於培養有較強實踐能力與創造能力的學生具有重要的意義。其中特別值得一提的是「任務驅動模式」教學方法，所謂任務驅動教學模式，是教師把要完成的教學內容設計成—個或多個具體的任務，讓學生通過完成—個個具體的任務，掌握教學內容，達到教學目標。
採用任務驅動教學模式進行教學，教師的教和學生的學都是圍繞如何完成一個具體的任務進行的，教師教學思路清晰，學生學習目的明確，更容易使學生掌握學習內容。比如有一節內容是講Word中的圖文框、文本框、圖片和自選圖形的使用，按任務驅動的教學模式，不是孤立地介紹各部分的概念、作用和操作方法，而是將所有內容設計為製作—副圖片這一具體的任務，教師通過講解如何製作這幅圖片讓學生掌握教學內容。教學時，重點難點突出，而且授課順序就是製作圖片的過程，符合學生的認知規律。這樣，整個教學過程條理清楚、層次分明、順理成章、輕松自然。任務驅動教學模式還有利寸：提高學生的主動參與意識，在教學中，如果總是教師講學生聽，學生容易疲勞，也容易養成上課就等著老師教的依賴心理。如果每—節課都給學生下達—個具體任務，學生在思想就有—種必須完成任務的緊迫感，在自己去操作、嘗試，去創造的過程中，學生就會體會到自己探索的成功感，從而充分激發起學習興趣，調動起學習積極性和主動參與意識。但要注意的是任務驅動教學模式也有自身缺陷，學生學習能力的不同會造成兩極分化，這就要求教師在教學過程中要加強學生間和師生間的交流，使學生在合作中共同提高。此外，在設計教學任務時，還要注意根據學生的特點，盡可能設計一些帶有趣味性、實用性、可行性的任務，使學生願學、愛學、樂學。
四、培養信息意識和能力，提高學生學習動力。
培養學生的信息能力和信息意識是提高學生學習動力所不可忽視的內容。信息技術教育要著眼於學生信息素質的培養，也就是信息能力和信息意識的培養。信息的獲取、分析、處理、應用能力是信息社會成員最基本的能力和素質的標志。在傳統的教學體系中，教育相當大程度-上是讓學生記憶各種知識（信息）。這種低效率的教育已難以適應信息社會知識爆炸式的增長，並且迅速更新換代對人才培養提出的需求。可以說，在信息時代，信息本身已經不再重要，重要的是如何建立起—套新的基本技能體系。除了吸收傳統技能的精華外，應強調培養學生的「信息獲取」、「信息分析」和「信息加工」等信息能力，培養具有高度創新能力的創造性人才。把計算機作為一種工具，使用各種教學手段，開發學生的智力，培養學生動手能力與分析能力，因此，在教學過程中，筆者嘗試向學生提供「資料庫」，讓學生到「資料庫」中去獲取有用的材料。有的學生利用「資料庫」中的各種各樣的圖片、表格，經過處理，完成一份圖文並茂、精緻華麗的電子賀卡送給老師，有的學生製作課程表、值日表、通訊錄來管理班級。也許有的學生運用筆和紙進行學習的能力不如別的同學強，但他們分析、處理和應用信息的能力卻高於其它同學，這正是信息社會對人才的需求所在。這樣，學生在操作過程中受到了信息素質的教育，學生在學習過程中有了自己的能力和意識，學習計算機的動力也就提高了。相信只要學生有了學習的動力，就一定會對增加學習本課程的興趣，另一方面也使教師在課堂教學中能順利達到教學目的，從而提高課堂教學效率。
五、採取多種手段，及時鞏固課堂知識。
1、少講多練。信息技術課是一門重在操作的課程。在教學中筆者發現，有些內容講得越多學生越糊塗，講了一節課不如操作10分鍾。所以本人認為，在許多需要操作的課程中，應注重少講多練，通過精心導入，讓學生明確本堂課的學習內容，然後新授學習內容和方法。最後鞏固練習。其中，導入和新授的時間應該壓縮在15分鍾左右，餘下18分鍾到20分鍾的時間讓學生充分上機練習。達到鞏固，熟練和提高的目的。2、分段教學。在教學中也可採取分段授課，分段練習的方法，教師先講授一段知識，然後讓學習練習，完成後再講授下一段知識，再讓學生練習。通過這種方法，能讓學生及時吸收教學內容，及時消化。教師也能在第一時間掌握學生的學習動態，更好地實施教學任務。如在EXCEL的《工作表基本操作》中，我先演示數據的幾種插入與復制方法，然後提出任務，要求學生根據剛學的知識完成幾步操作練習。讓學生馬上吸收、消化這些知識。然後再繼續下面的數據的移動與刪除等教學任務。通過這種方法，學生可以非常順利地接受新知識，而且也比較容易消化知識，教師的教學效果也能很理想。 3、運用多媒體課件，鞏固知識。這種手段主要是針對一些知識性課程。這一類課程的內容主要是一些微機的基礎理論知識，比如《認識計算機》、《初識WIN98》等。理論性較強。這些課程中知識的鞏固，如果採取一般的方法，是單調的。但可以做成課件，如填圖等練習形式，達到鞏固知識的目的。比如在《初識WIN98》教學中，我把桌面同各種圖標名稱、作用等做成匹配題，讓學生通過移動對象進行配對，這樣既生動活潑又鞏固了知識，培養了學習興趣。
當今世界科學技術突飛猛進，知識更新也在速度逐步加快，特別是以計算機和網路技術為代表的信息技術更是日新月異。要想跟上時代的步伐，就必須改變傳統的「教師講，學生聽」的學習方法，努力培養學生多方面、多渠道、積極主動地去獲取知識、獲取信息，只有這樣，才能逐步掌握千變萬化的信息技術，才能適應信息社會飛速發展的需要，否則必將為社會所淘汰。課堂教學是學好每一門課程的主渠道，是提高教學質量的關鍵。學生主體參與，在教學中不斷探索、研究，根據不同的教學內容選擇不同的教學模式和方法，適當的運用到每一節課中，並不斷總結好的模式，精心設計教學過程。總之，只有不斷激發學生的學習興趣，充分發揮學生的主體性，培養學生的創造性思維，創造良好的學習氣氛，才能有效地提高課堂效率。
❻ 如何正確使用計算機網路
一、活動主題的提出計算機技術，起源於上個世紀中葉，到上個世紀末有了快速發展。而今，網路技術已經應用於各個領域，對人類社會產生著越來越深刻的影響。近幾年，我國網路技術迅猛發展，已成為人們學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能、休閑娛樂、網上購物等重要平台。據統計，目前我國上網人數已經達到了9000萬，其中80%以上是青少年。而在校學生上網人數，又是其中的大多數。學校網路，在給青少年學生成長帶來深遠的積極影響的同時，也不可避免地會產生一些負面作用。因此，學生上網成了一個眾說紛紜的話題，其「利弊」 「得失」則是人們討論和爭議的焦點。為此，在青少年學生中，讓學生自己親歷實際、現身說法，共同討論得失，趨利抑弊，則是一個不錯的想法。基於這樣的出發點，我決定在七年級學生中，開展《正確認識:計算機網路》的活動，是很有必要的。在活動時注重讓學生自覺主動地去探索、去實踐、去體驗，以此激發他們珍惜校園網路學習，正確對待和使用信息技術，以提高學生自身的綜合實踐能力，是我開展這次活動的初衷。二、活動背景現實生活中，一些不法之徒唯利是圖，有的利用網路傳播暴力、黃色信息，有的利用內容不健康的互聯網游戲吸引青少年，使得有些青少年學生沉迷於網路而不能自拔，甚至患上「網路成癮症」，不僅影響學業，而且也影響青少年的身心健康，同時也給他們的家庭帶來了極大的困擾。青少年學生正處在成長發展的關鍵時期，辨別是非、自我控制的能力比較弱，容易受到互聯網的不良影響。七年級學生相對於高年級的學生而言，對網路接觸的不是很多，他們對網路充滿了好奇，也很迷惘，有很多學生以為上網就是玩游戲或聊天，他們對網路也沒有一個較為正確的認識。因此，在七年級學生中，開展這樣的活動，我認為是及時的而且是必要的。我校有計算機室、多媒體室、遠程接收室，學生有廣闊的網路學習空間，針對學生上網聊天和游戲，我們很有必要加以誘導，使之利用好這些工具，為自己的學習服務，進而激發學生積極向上的美好情感，使之熱愛電腦，熟悉網路，正確使用，為自身發展服務。三、活動的具體目標1、知識目標： （1）了解、掌握一些計算機網路的基本知識和基本常識。（2）初步學會制訂計算網路的活動方案，撰寫調查報告和活動總結。2、能力目標：（1）學會正確認識和使用網路，遠離不良侵害，健康成長。（2）學會正確操作計算機網路，增強技能，培養信息技術的駕馭能力。（3）提高查找、收集和整理計算機網路資料的能力。 3、情感態度與價值觀：（1）通過實踐活動，，逐步培養學生的社會交際能力、語言表達能力和應變能力。（2）培養發現問題、解決問題和獨立完成任務的能力。（3）增強明辨是非的能力，正確認識信息技術和使用信息技術，增強社會實踐能力。四、活動准備1、知識技能准備。（1）了解、掌握有關計算機網路的基本知識。（利用信息技術課進行相關培訓）（2）掌握搜集、整理、分析信息的方法，會寫調查報告和活動總結。（制定方案專門培訓） 2、活動計劃的制定。（1）調查學生對計算機網路的問題，並做好收集和歸類。（2）按問題類別作為研究課題，將學生按興趣自由結成活動小組。（3）安排好各小組負責人，並以組長為核心組織安排本小組的活動方案。3、相關技術和科室准備。 如攝影、錄音等採用個別培訓，計算機教室、多媒體室、遠程接收室提前協調安排。五、活動步驟與過程（一）活動方法：1、利用課余信息技術課和課余時間進行，信息技術課上講解相關基礎知識，課余時間進行專項活動。2、通過小組合作查閱、搜集、探究，交流等活動，使學生對計算機網路問題進行全面了解和掌握，把握第一手材料，從而對網路有清晰認識。3、在這個過程中逐步提高學生搜集、整理、處理和分析信息的能力，促進學生的協作探究精神和學習交流能力，認識計算機網路的利弊得失，並進行相當的總結。（二）活動步驟第一階段：感知啟動。1、向學生介紹本次活動的宗旨和目的及實現目標。（1）專項發動和活動動員（要求七年級全體學生和班主任、計算機教師參與）（2）確立活動小組和小組實踐項目。（3）跟蹤指導和會統，調整不合適的內容。（4）確立活動目標和實施方案，存檔備查。2、有步驟有計劃地逐步了解上述內容，激發學生探究實踐的興趣。3、提出活動的具體要求。（1）聽從指揮，注意安全（2）自由協作，交流探究（3）愛護成果，保護環境第二階段：實地考察，搜集資料。1、帶領學生到定點網吧實地考察，結合理論知識，切身實踐。2、自由解組，合作實踐，由學校統一安排。3、重點研究網路的使用和利弊得失，親身實踐，感觸生活的真實。4、認真填寫活動記錄表，實事求是，及時記錄下自己活動的體會。5、保證安全，認真實施。第三階段：實踐活動1、積極參加活動，竭盡所能，自己的任務力求做到最好。2、虛心向老師或專業人士求教，真正參加到實踐活動中去，積極動腦思考。3、及時評價，並填寫在活動記錄中。4、寫實踐日記。第四階段：成果匯報1、展示活動成果：各小組按預定活動內容，出一期板報：活動成果展。（請專業教師和同學互相評一評，做得怎麼樣？）2、匯報交流：上交一份活動報告。(重點報告活動收獲——對計算機網路的認識和利弊得失的分析，必須有自己的真實觀點。)3、談一談：搞一次演講。（談活動中，你的見聞和想法，重點是網路認識和自己的感觸，要談出今後的做法。）第五階段：總結總結並得出結論：通過學生親歷實踐，對計算機網路」應該有一個正確認識，在學生熟悉並認識的基礎上，加以導引網路是使用和服務的工具，而不是我們的玩具，以此提高學生對網路的正確認識，增強學習動力和使用效率，更好的為自己、為社會服務。六、活動評價：通過本次活動，使學生增強了對網路的正確認識；通過調查問卷、走訪等形式真正體驗網路的利弊，並能權衡得失；通過辯論，使學生更進一步明確了對網路的態度；在活動的過程中，還讓學生學會了如何思考、發現問題，繼而解決問題，增強學生的綜合實踐能力，學生的自身素質也不同程度的得到提高和鍛煉。七、注意事項1、活動過程要有詳細記錄，並能將原始資料存檔；2、參與的學生和教師要有反饋信息記載；3、對計算機網路知識要有理論基礎和實踐過程；4、活動過程要善於總結和不斷修正。八、活動反思1、參與面過廣，不能很好的進行跟蹤調查；2、活動過程稍短，有些細節不能及時處理；3、有些材料不能來源於實踐；4、實踐場所較小，也限制了活動過程的開展。
❼ 七年級上冊信息技術（湖南師范大學出版社）教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=146
浙教版八年級信息技術上冊備課資料[初中信息技術教案]
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2008-09-12 08:58:28 浙教版七年級信息技術教案 1-11課[初中信息技術教案]
浙江省七年級信息技術1-11課教案第1課走進網路教室一、教學目標•知識目標1.了解電腦的外觀。2.了解Windows桌面和桌面背景。•技能目標1.掌握開機的方法。2.掌握滑鼠的基本操作：單擊和右擊。3.通過設置桌面背景，來熟練滑鼠的操作。4.會安全關機。•情感目標通過始學教育，了解有關進入網路教室紀...
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2008-07-29 17:18:15 初中信息基礎教案[初中信息技術教案]
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2008-07-26 09:16:41 華師大版初中信息科技備課資料[初中信息技術教案]
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2008-03-28 16:18:35 中小學信息技術教案全集[初中信息技術教案]
中小學信息技術教案全集第1課信息和信息處理工具(信息教案)教學目的和要求1、了解什麼是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術；4、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態及其本質含義。教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學。教學准備...
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2008-03-28 14:56:26 河北版七年級上信息技術備課資料[初中信息技術教案]
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2008-03-10 17:43:09 七年級信息技術教案[初中信息技術教案]
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2008-03-03 15:54:14 河北版初一信息技術教學計劃及教案[初中信息技術教案]
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2008-02-24 16:37:07 七年級信息技術教案(全)[初中信息技術教案]
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2008-09-12 09:29:16 浙江版七年級信息技術教案 網路與道德[初中信息技術教案]
第13課網路與道德一、教學目標知識目標：1、指導學生學習《青少年網路文明公約》；2、了解知識產權及其保護的意義；技能目標：通過網上搜索，進一步鞏固搜索引擎的使用；情感目標：通過網路與道德案例分析，認識為什麼要注意網路文明，懂得什麼是侵犯知識產權行為。二、重點難點1、教學重點：本課重點是學好《全國青少年網路文明公約》，了解知識產權及其保護的意義。
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2008-09-12 09:27:49 浙江版七年級信息技術《網上圖書館》教案[初中信息技術教案]
浙江版七年級信息技術教案第12課網上圖書館一、教學目標知識目標：了解圖書的分類方法；技能目標：學會在網上查找圖書資料；情感目標：培養學生對資料進行分類存放的良好習慣，學會對資料分類的基本方法。二、重點難點1、教學重點：本課的教學重點，是讓學生學會在網上查找圖書資料。2、難點分析：本課難點是讓學生掌握對資料的分類方法。資料的分類問題看似簡單，但卻是學生在操作上...
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2008-09-11 08:17:25 初中信息技術七年級上說案、教案選編[初中信息技術教案]
初中信息技術七年級上說案、教案選編第2課《我的老師》說課稿一、教材分析：1、教材的地位和作用根據教材，第二課《我的老師》是初中信息技術學習基礎單元，做為第一課《網路教室》的延續，為以後信息技術學習奠定基礎，並為網路教學做好准備。是學習信息技術一個非常重要的知識點，學生這一單元掌握好壞，直接影響以後的學習。2、教學目標根據教材前後的意圖，結合教材特點，從學生實...
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2008-07-29 15:01:58 自然界的災害 閔行版初中信息科技[初中信息技術教案]
活動「自然界的災害」的教學設計本案例是上海市（閔行版）《初中信息科技（試驗本）》教材第一冊第二單元《我們的地球》中的一個活動，四個課時完成。教材通過學生感興趣的項目活動和網路專題探究活動，著重培養學生在信息化環境下的解決問題的實踐能力。本活動是通過對自然界災害的研究，利用文字處理軟體設計製作有關防災抗災的宣傳網頁，讓所有人都關愛我們的地球和家園，學會保護生命...
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2008-07-16 12:22:12 七年級信息技術上冊教案[初中信息技術教案]
初一信息技術上冊教案第一單元探索計算機的奧秘導言作為初中階段的初始內容，本單元的信息技術簡介和操作系統簡介是必不可少、尤為關鍵的基礎知識。根據人教版教材以為活動為主線的知識結構，教學中設計大小不同的任務，在解決問題的過程中了解知識、深化概念、發展技能、運用創新。一、教學目標1、知識與技能了解信息的概念、特點，信息技術的發展、應用及展望。了解計算機技術與信息技...
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2008-05-26 13:31:21 製作課程表[初中信息技術教案]
美麗的課程表教學目的：知識目標：學會使用「設置單元格」對話框來美化表格能力目標：靈活運用所學知識美化表格情感目標：激發興趣，培養美感和推移思維。重點：表格布局的調整難點：表格整體美感的把握教學方法：分析法、任務驅動法教學過程：一、激趣導入同學們上節課學習了做作表格，並且都動手製作了一個課程表，想看看自己的成果嗎？（廣播演示2-3個做作相對完整的課程表）上節課...
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2008-05-24 13:27:02 《圖像處理》教學設計[初中信息技術教案]
圖像處理⒈理論依據現代教育理論對於課程實施和教學過程有明確的要求：「教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發展，……」。建構主義認為：學生的學習過程是在一定的情境（真實的或模擬的情境）下，通過一定的問題設置和師生、生生間共同協作、交流來實現對有關知識意義建構的，在學生學習過程中，教師是學生學習的指導者、夥伴，學生是學習的主體。認知心理學認為：通過實踐操作習得...
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❽ 七年級計算機期末考試復習題
初一信息技術第6、7單元復習
一、單選題部分
1、在計算機中，數據的存儲、加工和傳輸是以（ A ）進制進行的。
A、二進制 B、八進制 C、十進制 D、十六進制
2、對已感染病毒的磁碟__B____。
A、 用酒精消毒後可繼續使用 B、殺毒軟體殺毒後可繼續使用
C、可直接使用，對系統無任何影響 D、不能使用只能丟掉
3、發現計算機感染病毒後，可用來清除病毒的是_A_____。
A、 使用殺毒軟體 B、掃描磁碟 C、整理磁碟碎片 D、重新啟動計算機
4、下面選項中，屬於Excel的混合引用表示有（ D ）。
A、H19 B、$K$19 C、H$19 D、$H$19
5、Excel中，A1．A2．A3單元格的數據都是1，在A4單元格插入函數SUM（A1，A3），那麼A4將顯示（B）。
A、1 B、2 C、3 D、4
6、計算機病毒主要是通過_B_____傳播的。
A . 微生物「病毒體」 B . 磁碟和網路C . 人體 D . 電源
7、計算機病毒的實質是___B___。
A . 細菌 B . 程序 C . 內存 D . 外存
8、EXCEL的主要功能是（ B ）。
A .字處理 B . 電子表格製作C . 幻燈片製作 D . 網頁製作
9、Excel中，設置表格線，可使用（B ）對話框。
A . 打開B . 單元格格式C . 粘貼函數， D . 以上各項都不正確
10、計算機中的一個（C ）是由八個二進制位組成的。
A 漢字代碼 B 字 C 位元組 D ASCII碼
11、 Excel中引用單元格時，單元格名稱中列標前加上"$"符，而行標前不加；或者行標前加上"$"符，而列標前不加，這屬於（C ）。
A 相對引用 B 絕對引用 C 混合引用 D以上都不對
12、 Excel中，某單元格顯示為# DIV/0!，這表示（A）。
A 公式錯誤 B 格式錯誤 C 行高不夠 D 列寬不夠
13、Excel中可以創建各類圖表,為了顯示數據系列中每一項占該系列數值總和的比例關系, 應該選擇（ D ）。
A柱型圖 B條形圖 C折線圖 D餅圖
14、 Excel中某單元格顯示為###…###，表示（B）。
A 公式錯誤 B 格式錯誤 C 行高不夠 D 列寬不夠
15、 在Excel中，填充柄在所選單元格的（B ）。
A 左下角 B 右下角 C 左上角 D 右上角
16、對於D5單元格，其絕對單元格的表示方法為（ B ）。
A D5 B D$5 C $D$5 D $D5
17、Excel中，選中一個單元格後按Del鍵後，（C）。
A 刪除該單元格中的數據和格式 B 刪除該單元格
C 刪除該單元格中的數據 D 刪除該單元格的格式
18、Excel中，返回指定單元格區域中所有數字的個數的函數是（ D ）。
A AVERAGEB B SUM C MIN D COUNT
19、計算機病毒通常是（ D）。
A 一條命令 B 一個文件 C 一個標記 D 一段程序代碼
二、是非題部分
1、 Excel中，B2：B5指定了B2和B5兩個單元格。 錯
2、 EXCEL 也可以完成數據的篩選任務。 對
3、 計算機內部處理信息時可使用十六制。
4、 實現EXCEL工作表中一列的列寬調整方法是將滑鼠移到該列列標右邊界垂直線，拖動該邊界左右移動，使列寬改變到適當大小，釋放。 對
5、 在Excel中，一個工作簿中可以包含多個工作表。 對
6、 計算機病毒可使計算機網路無法正常運作，甚至造成系統崩潰。 對
7、 只要購買了最新的殺毒軟體，以後就不會被病毒侵害。 錯
8、 EXCEL允許在單元中輸入公式。 對
9、 Excel工作簿文件最多隻包含3個工作表。 錯
10、 無論哪一種反病毒軟體都不能發現或清除所有的病毒。 錯
❾ 初一年級信息技術
第一學期：
第一章：走近信息技術
第二章：認識計算機世界
第三章：Word 2003
第四章：FrontPage 2003
第二學期：
第五章：遨遊網際網路
第六章：走近多媒體世界
第七章：PowerPoint 2000
第八章：FrontPage 2000
第一章 走近信息技術（5節）
第一節：機房守則
第二節：信息及其特徵
知識點：1、「信息」與「信息技術」
2、信息的主要特徵
第三節：信息技術及其發展
知識點：1、什麼是信息技術
2、信息技術的應用
3、信息技術的發展
第四節：計算機的發展
第五節：計算機風雲人物和公司
第二章：認識計算機世界（10節）
第一節：計算機的硬體系統
知識點：1、計算機硬體系統的組成（馮.諾依曼）
2、計算機主要硬體的功能（自學課件）
第二節：計算機的心臟——CPU
知識點：1、CPU的功能 2、CPU的發展歷程
3、主要的CPU生產商 4、我國CPU的發展
第三、四節：觀摩計算機的主機箱
第五節：計算機的軟體系統
知識點：1、計算機軟體的定義 2、計算機軟體的分類
3、操作系統的發展
第六節：計算機軟體的基本操作
知識點：1、軟體的安裝 2、軟體的卸載
第七節：計算機病毒及防治
知識點：1、.什麼是計算機病毒 2、計算機病毒的攻擊原理
3、如何防治計算機病毒
第八節、第九節：看《開天闢地》教學光碟
知識點：1、了解計算機硬體系統和軟體系統 2、了解計算機的日常維護
3、了解計算機病毒及防治
第三章：Word 2003（9節）
第一節： Word 2000概述
知識點：1、Word 2000簡介 2、文字的輸入
3、文件的保存
第二節：輸入法及其操作
知識點：1、什麼是輸入法 2、輸入法的管理
3、智能ABC輸入法的使用
FTP伺服器的使用
第三節：文檔編輯（一）
知識點：1、文字的格式設置 2、 剪貼畫、藝術字的使用
第四節：文檔編輯（二）
知識點：1、圖片的獲取和使用 2、文檔邊框的設置
3、自選圖形的使用
第五節：製作作品（一）
知識點：用所學知識製作一張海報
第六節：製作作品（二）
知識點：用所學知識製作一張電子賀卡
第七節：製作作品（三）
知識點：用所學知識製作一張電子板報
第八、第九節：完善作品
第五章：遨遊網際網路
第一節：神奇的網路
知識點：1、什麼是計算機網路 2、計算機網路的種類
3、計算機網路的功能 4、互聯網的幾個概念（瀏覽器，網站、網頁與網址，超級鏈接）
域名
知識點：1、瀏覽器的種類 2、瀏覽器的發展
3、IE瀏覽器的基本設置
第二節：獲取有用的信息
知識點：1、搜索引擎 2、如何在Bai網中搜索信息
3、如何保存搜索到的信息
第三節：做合格的網路公民
知識點：1、全國青少年網路文明公約 2、危險的木馬程序
3、提高上網安全意識
第四章：FrontPage 2003
第一節：網頁製作概述
知識點：1、觀賞幾個網頁作品 2、了解網頁製作的工具軟體
3、了解本章教學內容的整體結構 3、了解本章的作品要求
第二節：設置網頁的背景和文本
第三節：在網頁中使用表格
第四節：在網頁中使用圖片和動畫
第五節：在網頁中使用字幕
第六節：設置網頁中的HTML效果
第七節：設置網頁的超級鏈接
第八、九節：綜合演練