中國計算機網路技術挑戰賽官網

㈠ 網路技術挑戰賽容易得獎嗎

網路技術挑戰賽不容易得獎。
「網路技術挑戰賽」是「中國高校計算機大賽」的競賽模塊之一，目的在於適應網路技術與應用的快速發展，對接經濟社會人才需求，促進學生在網路技術研究與設計、開發與應用方面的創新能力培養，促進相關專業的新工科人才培養與課程體系變革，促進創新教育范疇的產教融合、產學協同育人。本次比賽分為資格賽，選拔賽（省賽），挑戰賽（國賽）三個階段。
中國高校計算機大賽(China Collegiate Computing Contest，簡稱C4)由教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會、教育部高等學校軟體工程專業教學指導委員會、教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會、全國高等學校計算機教育研究會聯合創辦於2016年。

㈡ c4比賽含金量

C4賽是主打高水平、高難度、高要求的高端計算機類系列賽事，無論是參賽門檻、賽題難度、賽事含金量都相對較高，賽事主戰場在985、211等一流高校，享有較高的聲譽。

「中國高校計算機大賽」（China Col legiate Comput ing Contest，簡稱C4）是面向全國高校各專業在校學生的科技類競賽活動，2016年由教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會、教育部高等學校軟體工程專業教學指導委員會、教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會和全國高等學校計算機教育研究會聯合創辦。

大賽舉辦5年來，參賽人數突破15萬，影響廣泛。第六屆（2021年）「中國高校計算機大賽」繼續由全國高等學校計算機教育研究會主辦。「中國高校計算機大賽—網路技術挑戰賽」入選中國高等教育學會「全國普通高校學科競賽排行榜內競賽項目」。

一、競賽基本信息

中文名稱：中國高校計算機大賽-網路技術挑戰賽

中文名稱：C4-網路技術挑戰

面向對象：高等學校計算機類，電氣信息類和其他相關專業本科學生與研究生

歸屬產業：互聯網與信息產業

比賽品質：入選中國高等教育學會「全國普通高校學科競賽排行榜」

二、競賽目的

中國高校計算機大賽（中國大學計算機競賽，簡稱C4）由教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會，教育部高等學校軟體工程專業教學指導委員會，教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會，全國高等學校計算機教育研究會聯合創辦於2016年，2021年第六屆「中國高校計算機大賽」繼續由全國高等學校計算機教育研究會主辦。

「網路技術挑戰賽」為「中國高校計算機大賽」的競賽模塊之一，目的在於適應網路技術與應用的快速發展，對接經濟社會人才需求，促進學生在網路技術研究與設計，開發與應用方面的創新能力培養，促進相關專業的新工科人才培養與課程體系變革，促進創新教育體制的產教融合，產學協同育人，促進學生科創成果的產業轉化與創業孵化。

三、參賽對象

競賽面向各高校的在校本科生和研究生，以不少於2名，不多於6名學生組成的團隊為參賽單位。團隊所有成員在報名時按對參賽作品的貢獻度自行排序。鼓勵跨專業，跨學科與跨高校組建團隊，鼓勵境外高校組團隊競爭。每支團隊可有1至2名指導老師，允許有一名指導老師來自企業。

競賽資格以學生報名時所擁有的在校學籍為准，已畢業的學生不具備參加資格。競賽分為本科生和研究生兩個組別，以所有成員中的最高學歷作為參賽團隊分組的依據。學生所在的高校負責學生參賽資格的真實性與有效性，預先確定的團隊應提供所在學校開具的學籍證明材料。

可通過邊賽邊練的方式提高建模能力，比賽證書只是一種體現形式而已。建議參與試試！

㈢ 捷報連連！成都大學校長王清遠等來了什麼好消息

王清遠，成都大學校長，也是一位讓人“又恨又愛”的大學校長……

成都大學捷報連連，校長王清遠終於等來好消息。

王清遠在2014年的時候，來到了成都大學擔任校長一職，他已經在成都大學任校長將近有6年的時間了。

對於王清遠是否還能夠帶領成都大學走過另一個6年，目前還不好說！

因為毛洪濤一事，王清遠的職業生涯發展或將面臨一道最大的坎，而這道坎他不知能不能邁得過去。

王清遠對於此事還未給出相關的回應，也沒有公開發表過任何的講話。

不知道最後的結果會如何，我們也將持續關注，看看王清遠是否能夠笑到最後。

㈣ 成都大學的事有了哪些新變化

最讓人開心的一刻，就是自己所期待的事情，有了新的變化……

讓人感到喜出望外的是成都大學的“那些事”又有了新的發展。

我們也不妨將此事放一放，先來祝賀成都大學的學子們，能夠在重點賽事當中獲得佳績，為學校贏得榮譽，也希望成都大學日後的發展能夠越來越好。

對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎發表觀點和看法。

㈤ 成都大學接連傳來了哪一個「喜訊」，校長王清遠也有「功勞」

為了能夠讓在校學生增長見識，同時也為了能夠為本校贏得榮譽，每一年各所學校都會派出許多名學子去參加各種各樣的大學生比賽，比如大學生創業創新比賽、演講比賽等。

成都大學當然也是不甘示弱，每一年都會組織一批學生參加校內校外的比賽，在2020年也派出了多位學子參賽，而且收獲了很不錯的比賽成績。

為了能夠讓學子能收獲更多學校的老師和校長會如此重視學生們參加重點賽事，也是希望學生們能夠在參賽當中為自己贏得榮譽，讓學生們能夠實現自己的抱負和價值。

老師和校長們也希望學生們在參加各種比賽當中能夠擴寬自己的眼界，增長見識，讓自己變得更加的優秀。

對於成都大學的學子們參加重點賽事接連獲獎，喜訊不斷傳來，你是怎麼認為的呢？歡迎發表觀點和看法。

㈥ 成都大學學子連續斬獲哪3個大獎

成都大學校長王清遠，告訴你一個好消息：在2020年第五屆中國高校計算機大賽網路技術挑戰賽當中，成都大學的參賽隊伍脫穎而出，成都大學的學子們連續斬獲3個大獎，在創意與技術和創業與價值這兩條賽道中，成都大學的參賽隊伍分別贏得了全國一等獎一項，二等獎一項和三等獎一項，比賽成績非常突出，成都大學的學子們也是毫不差於985和211大學派出來的參賽隊伍。

結合成都大學往年的錄取分數線，我們可以發現這所高校的錄取分數線其實並不高，適合高考中等生報考，推薦各位考生可以考慮報考成都大學的旅遊管理專業、計算機科學與技術專業、軟體工程專業、會計學專業、土木工程專業、食品科學與工程專業等，這些專業都是成都大學實力比較突出的專業。

最後，恭喜成都大學的學生們能夠在2020年第5屆中國高校計算機大賽網路技術挑戰賽當中獲獎，希望學子們能夠再接再厲，取得更好的成績，為母校爭光。

對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎發表觀點和看法。

㈦ 湖南人文科技學院在哪裡 附准確地址

一、湖南人文科技學院在哪裡

湖南人文科技學院地址在湖南省婁底市婁星區氐星路487號，該校是一所經國家教育部批准設立的省屬公辦綜合性普通本科高等院校，為碩士學位授予單位。

二、湖南人文科技學院介紹

湖南人文科技學院是經教育部批準的省屬綜合性公辦普通本科院校。學校創建於1978年，2004年升格為本科，2011年獲得農業推廣碩士專業學位研究生培養資格,2012年高質量通過教育部本科教學工作合格評估，2017年成為湖南省立項建設碩士學位授予單位，2018年成為湖南省「雙一流」高水平應用特色學院。學校是湖南省園林式單位、湖南省文明單位、湖南省文明標兵單位、湖南省普通高校畢業生就業工作一把手工程優秀單位、全國大學生社會實踐活動先進單位、湖南省普通高等學校思想政治教育研究先進單位、湖南省五四紅旗團委、湖南省省直單位社會綜合治理工作先進單位、湖南省平安單位、湖南省十大平安學校。

校園佔地面積約850畝，校舍建築面積39萬平方米,有16個教學學院（部），56個本科專業，1個碩士專業學位點，涵蓋文、理、工、教、經、管、法、農、藝等九大學科門類。學校面向全國28個省市自治區招生，現有全日制在校生16619人(碩士研究生131人，本科生16097人，專科生391人），教職工1152人，其中專任教師829人，正高職稱82人，副高職稱280人，博士136人。有包括享受國務院政府特殊津貼專家、全國優秀教師、省級學科帶頭人等在內的各類人才工程人選近70人。

學校注重為社會培養應用型人才。2012年以來，學生參加省級以上學科競賽獲得國家級獎項近100項，省級獎項近600項。如全國大學生電子設計競賽獲一等獎、全國大學生數學建模競賽獲國家一等獎、全國「挑戰杯」課外學術科技作品大賽獲國家二等獎、中國高校計算機大賽網路技術挑戰賽獲得國家特等獎、全國大學生金相技能大賽獲國家一等獎等。學校有全省第一家大學生創業基金會——湖南正陽大學生創業基金會，組建了省級正陽大學生創業孵化基地，在省內高校中率先成立了實體性質的創新創業學院，2013年，學校被評為湖南省大學生就業創業示範學校，學校2014屆畢業生自主創業率列全省高校第一。2016年，我校被首批認定為湖南省高校大學生創新創業孵化示範基地。2017年，我校成為中國高校創新創業教育聯盟理事高校。近幾年來畢業生初次就業率均保持在90%以上。

學校始終堅持教學與科研雙輪驅動。有省級應用特色學科5個，教育部特色專業2個，教育部、省「十三五」綜合改革試點專業4個，湖南省一流專業8個，省級精品課程6門，教育部產學合作協同育人項目6個，省級教學、科研團隊3個。擁有足球、定向越野國家高水平運動隊，有教育部大學生龍獅培訓基地、省級大學生創新訓練中心、省級校企合作人才培養示範基地、省級校企合作創新創業教育基地、省級創新創業孵化示範基地、省高校產學研示範基地等國家級、省級實踐平台10個，擁有省哲學社會科學研究基地4個，還有省「2011協同創新中心」、省重點實驗室、省級虛擬模擬實驗教學中心、省應用基礎研究基地等學科與科研平台5個；近年來，學校獲國家科技進步二等獎1項，湖南省科技獎4項，省社科成果獎3項，國家基金項目17項。

學校積極開展對外交流與合作。先後同美國、英國、泰國、紐西蘭、土耳其等國家和地區的45所學校簽訂了合作協議，在教學、科研、人才培養等方面開展深度合作。2012年開始招收外國留學生，目前在校留學生14人。

面向未來，學校將圍繞「建設特色鮮明的應用型大學」的目標，貫徹落實全國全省教育大會精神、******全國高等學校本科教育工作會議精神，切實落實全面從嚴治黨政治責任，團結和帶領全校師生員工，秉承「謀近以致遠，養根而俟實」的校訓，弘揚「人才至上、仁愛滿園」的校風，聚力產教融合、內涵發展、特色發展，做強創新創業品牌、文明校園品牌、平安校園品牌，力爭通過較長時期的努力，把學校建設成為人文底蘊深厚、科技實力強勁，在同類院校中有一定影響的高水平應用型大學。

㈧ 成都大學再次傳來了什麼好消息

在2020年第五屆中國高校計算機大賽網路技術挑戰賽當中，成都大學的參賽隊伍取得了很好的成績，在A（創意與技術），C（創業與價值）這兩條比賽通道當中獲得了很不錯的成績，為成都大學贏得了三個獎項，分別包括全國一等獎1項，全國二等獎1項以及全國三等獎1項。

除了專業和學科實力之外，成都大學的師資力量也是非常強大的，擁有專任教師1400多人，其中有正高職稱的教師將近200人，在成都大學的教師當中，其中有多位是四川省青年科技基金傑出青年科技人才，另外還擁有多名四川省教學名師以及四川省學術和技術帶頭人。

在未來，希望成都大學能夠有更多的專業獲推申報國家級一流本科專業建設點，也希望成都大學能夠在王清遠校長的帶領下，發展得越來越好。

對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎發表觀點和看法。

㈨ 成都大學傳來了什麼好消息

成都大學在其學校官網上向全校師生和社會各界宣布了一條好消息，成都大學的學子們終於刷新了學校參賽以來最好的成績，在2020年第五屆中國高校計算機大賽網路技術挑戰賽中，成都大學的學子們從多支參賽隊伍當中脫穎而出，最終為本校贏得了一項全國一等獎、一項全國二等獎，以及一項全國三等獎。

3、能夠培養團隊合作意識

大學當中一些比較重要的賽事並非是學生個人單獨參加的，需要組團報名參加，因此大學生參加比賽也能夠培養自己團隊合作的意識，知道怎麼和其他同學更好進行合作，也能夠讓自己有機會向比自己更優秀的人學習。

那麼，你們認為大學生參加比賽是否有必要呢？對於成都大學的學生們，在2020年第5屆中國高校計算機大賽當中獲獎，你是怎麼看的呢？歡迎發表觀點和看法。

㈩ 中國計算機設計大賽官網優秀作品在哪看

設計競賽網。
中國大學生計算機設計大賽是我國高校面向本科生最早的賽事之一，自2008年開賽至2019年，一直由教育部高校與計算機相關教指委等或獨立或聯合主辦。此賽目前是全國普通高校大學生競賽排行榜榜單賽事之一。
大賽的目的是以賽促學、以賽促教、以賽促創，為國家培養德智體美勞全面發展的創新型、復合型、應用型人才服務。