❶ 網路的好處議論文
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都跟論文打過交道吧，藉助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。你知道論文怎樣寫才規范嗎？以下是我為大家收集的網路的好處議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網路如同一張無形的大網，圍繞在我們身邊。同樣如同一把雙刃劍，有好亦有壞。但是，卻利大於弊。
網路可以為我們帶來快捷和方便，在我們生活中與我們息息相關。而我與網路間也建立起一種難舍之情。
當我遭遇困難之時，我可以運用網路來為自己排憂，找到答案。在學習上，不懂的問題，網路可以為你一一解決，其儲備量非常豐富，勝過與任何一個人。在生活上，遇到不如意的事，可以通過網路宣洩，從而改變心情，它可以連接世界任何一角落，它的能力無人能及。網路它隨時扮演著一個可有可無的角色，需要時，你會發現它，不需要時，你看不見它，但它卻依然不舍地陪在你身邊，靜靜的呆著，等到你發現它為止。
網路也可以為我帶來悠閑自在，快樂。當心情煩悶的時候，我可以上網聽聽音樂，緩解緩解內心的煩悶與痛苦；當我無聊的時候，我可以上網閱讀，網上閱讀省時快捷而方便。適度的上網，可以開拓我的眼界，使大千世界呈現在我面前；可以增長我的知識，增加我的課外存儲知識量。
生活，身心健康所有益的事，不讓黑煙包圍著我，與網路謹慎認真地做一對好朋友。
網路同時也教給了我許多，它讓我明白一切事物都有一定的可信度，並不都是無可置疑的。虛擬的網路中存在著欺騙行為；它讓人明白為人處事要仔細謹慎，不可以粗心大意，馬馬虎虎。
網路是我們真摯的朋友，我們應該正確地認識它，從而使它對我們的用處發揮到極點。網路一定會成為我們心中的一個朋友。但是首先，必要正確認識它。
網路成為了我生活中不可或缺的一部分，我與網路一同成長。
現在是信息時代，網路已經與我們密不可分了。網路雖然會給我們帶來好處，但同時也給我們帶來壞處。
許多人都喜歡上網，因為網路會給我們帶來許多快樂。你可以在網上每天與朋友面對面的聊天，也可以在疲憊的時候去聽一聽音樂，看一看電影，這樣就不用跑到電影院去看了。網路還有一大優點是小朋友都喜歡玩的——游戲，在網路里有許多游戲，可以讓小朋友痛痛快快的玩個夠。看，網路的好處多吧。
有一次，我聽堂哥說：有一位小男孩自初中二年級起退學在家，有空兒的時候幫家裡乾乾農活兒。有一次，他第一次在網吧嘗到電腦游戲的魅力。從賽車游戲開始，到殘酷的殺人游戲CS，從小自閉不愛交際的他在網路的虛擬世界裡得到了前所未有的滿足。只要有錢，他一定會拿來去網吧消費，後來他就開始偷了。
傍晚看電視的時候，他又想去打游戲，向奶奶要錢，奶奶沒有答應。他突然想起父母經常會把存款交給爺爺奶奶，算起來也該有三四千元了。想到這些錢能打一個月游戲，他起了歹念。
後來，他趁爺爺奶奶都熟睡了，他用菜刀將爺爺、奶奶砍傷。奶奶睡覺時很容易醒，他想一定要把她砍暈，才可以順利偷出錢同時又不被人發現。於是，就下了狠手。後來他被警察抓了。看，網路對孩子的吸引力多大啊。它可以讓有些孩子去殺人搶錢，這是多麼可怕啊。讓從這件事上我知道了網路是多麼殘忍。
網路的好與壞是看你怎麼把握的，我們要多利用好處，少利用壞處。這樣才會讓我們的家園變的更加美麗。
如今的社會，帶著我們走向發達的世界。社會上的聯絡工具——網路，已成為許多家長又愛又恨的事。那麼，為什麼一個如此快捷、方便的聯絡工具會成為家長們的心事？現在，就讓我摘下它神秘的面紗。
如今，同學們熱愛上網，喜歡玩一些不該玩的游戲。不聽父母的警告，不聽老師的勸告，把「上網玩游戲」當成每日不可缺少的事情，相當於每天吃飯、睡覺一樣。可誰也沒有想到「上網玩游戲」的背後面臨著危險，甚至有死亡的可能。
我聽說過一段真實的故事，講得是一位初中生，為了能痛快的玩電腦游戲，去一家網吧里玩了十五天，幾乎沒睡過覺，每隔三天吃一包方便麵。後來去吃毒葯，臨死前還不忘電腦游戲。這是一件多麼可怕的事情啊！如果，同學們不想像故事中的這位初中生一樣，不想埋葬了自己的花樣年華，就必須克制住自己，不讓自己整天沉迷於網路。
雖然網路的壞處讓家長們十分頭痛，但是網路中也存在著一定的好處。比如說，同學們每天做完家庭作業，可以到網上看一些著名的作文，摘入一些好詞、好句，這樣能提高同學們的作文水憑。或者自己寫一篇文章發給同學，讓同學也發給自己一篇文章，這樣，可以交換知識。
正確的利用網路不僅自己的學習成績能更上一層樓，還能讓父母心中的石頭落下來，同學們，不好好利用網路會帶來傷害。你們願意選擇哪一個？
❷ 網路利與弊的議論文
在學習和工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。那麼一般論文是怎麼寫的呢？下面是我收集整理的網路利與弊的議論文，歡迎大家分享。
所謂「一日之所需，百工斯為備」，有前人的努力，發明出各式各樣的產品，我們才有便利的生活。現在的科技很發達，每個人幾乎人手一支手機，我想，最偉大的發明應該就是網路了！
網路，可以讓你跟遠方的人取得聯系；網路，有助於增加知識、提供生活資訊、廣交朋友、排除寂寞、打發時間；網路，人際關系可獲得改善。但網路同時有它的好處與壞處。網路，真實姓名、年齡、外表皆可隱藏。有些人會遺棄現實，轉於投向虛擬世界，對他們而言，虛擬世界比真實世界更真實。在逃離現實的時候，不知不覺會發展出不當的網路使用，就好像上了癮一樣，歐美國家稱這些人為網路狂。
網際網路世界豐富的內涵可使個人從單調的.生活中解放出來，讓人能依自己獨特的想像力發展各自的潛能與興趣，對一些人而言，當他們的身份與他人不同時，網路的匿名是具有正面意義的，虛擬網路空間可以滿足人際交往、歸屬感、學習、自我尊嚴、自我實現的需求，也是個人學習、顯現個人網路專業、提高成就感最好的場域，屬於人類基本需求最高級的自我實現之成就感可在此環境中發揮出來。
網際網路雖然帶來許多的便利性，包括人際互動、友誼、支持、歸屬感、高成就感等，但是卻也帶來一些負面的效果，包括焦慮、易怒、失落、沒有勇氣等心理幸福感的喪失，我們必須要認清自己是人的本質，科技始終來自於人性，科技只是一種工具，並非人的全部。我覺得網路是生活中最偉大的發明，只要你正當的使用，它終究會給你帶來好處的。
隨著信息時代的來臨，數字化信息革命的浪潮在大刀闊斧地改變著人類的工作方式和生活方式，數字化革命呼喚出新的技術，網路就是其發展產物之一。網路科技的迅速發展，使互聯網已深入千家萬戶。
網路是一個虛擬的空間，它的方便，快捷，靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨遊的空間，它的出現改變了我們的傳統方式的思想方法，在我們的生活中給予我們極大幫助，坐在家裡可瀏覽眾多的網上圖書，幾分鍾內即可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內即可獲得各方面自己想知道的信息，通過遠程教育網，了解我那孩子，整天泡在網吧里，怎麼辦呀。這個問題讓許多家庭困惑，讓許多中小學生誤入歧途，荒廢學業。每當我經過那些網吧門口時，我就會躑躅不前，思緒萬千。
目前，社會上盈利性網吧越來越多，越來越紅火，甚至有些不法商人沒有營業許可證，也私自找一個隱蔽的地方營業，他們不管你是誰，是否成年，只要你有錢，他們就會接待你。這樣導致很多的中小學生長時間迷戀於網吧，既影響學習又危害身體，真可謂一大悲哀。
由於中小學生正處於生長發育階段，他們的是非辨別能力有限，網路的虛擬化讓他們感到新奇，被網上一些刺激性、欺騙性的內容、畫面所迷惑。再者迷戀網吧需要消費，中小學生本來就是消費者，對於沒有經濟來源的他們，常常為沒錢上網絞盡腦汁，也許會去偷、去搶，從而走上犯罪的道路。還有的孩子為了上網，在家人和老師之間編造謊言，這些現象屢見不鮮。在我身邊就發生過這樣一件事情。他是初中的一名學生，平時成績很好，很聽話……但在其他同學的夥同下，經不住網路的誘惑，走進了網吧，一去就是兩天兩夜不回家。家長、老師到處找，最後在網吧找到他。他已經精疲力盡地趴在電腦桌上，面如土色。回到家，家長一頓毒打，他一賭氣又出去玩了兩天。後來在老師苦口婆心的勸說下，家長耐心的誘導下，他終於改過自新。然而，同學們，我們一定要認真對待網路，更全面地了解網路，學會正確利用網路，做「健康上網，遠離黑吧！」讓我們共創一個健康活潑的大集體、溫馨可愛的大家庭！
❸ 網路用詞議論文
在學習和工作的日常里，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。你寫論文時總是無從下筆？以下是我精心整理的網路用詞議論文，歡迎閱讀與收藏。
近幾年來，網路用詞正以不可抵擋之勢席捲而來。從年流行的「神馬都是浮雲」，「蒜你狠」，到年的「正能量」。這些網路用詞正沖擊著我們的漢字文化區域。面對這些，大多數人選擇了接受並苯還承擔著傳播的角色，但仍有少部分人堅持著規范漢字的原則。
網路讓世界變成一個村，在文化傳播與信息交流上起著越來越重要的作用，網路讓你的「天涯若比鄰」的夢得以完成，但是，你確定作好准備了嗎？當網路游戲讓你迷失心智時；當電腦輻射危害你的健康時。面對這些，你真的做好准備了嗎？
面對日益上漲的物價，網路用詞反映了人們的不滿與無奈。前些日子，網上流行了一句：「古時候，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉；現如今，物價容易把人拋，薄了燒餅，小了蛋糕。」這一極具調侃色彩的話語，在網路上一竄而紅，成為廣大網民對物價上漲的新的詮釋。這幽默的語言中，反映的是廣大網民對物價的不滿與無奈。除此之外，還有前幾年流行的「蒜你狠」、「糖高宗」等，恢諧地運用一語雙關，極度表示對物價上漲的不滿和恐慌。
網路用詞通常是與現下流行的事物掛鉤的。前不久的「神馬都是浮雲」則是根據現在人們壓力過大，所衍生出來的一類流行體，用東北幽默的語言特點將其形象的描繪了出來。
我們不否定，網民們運用漢字來進行一系列對情感的宣洩。但是這樣一竄而紅的網路用詞真的好嗎？
前不久，曾有學校明確指出，在作文里不得出現網路用詞，如「神馬」、「給力」在這里我們先不說他們的.做法是否正確，但是仍可反映規范漢字的重要性。
我們無法阻止網路用詞滲透我們的日常生活，但我們必需規范漢字，漢字是中華民族幾千年來智慧的結晶，藏著中華民族偉大的精神。
作為炎黃子孫的你我，不正應該維護我們民族的民血與榮耀嗎？當然我們也不能一味去抵制網路用詞，因為這些能在日常生活之餘給我們帶來快樂，我們應當用正確的眼光來看待網路流行體。
今天，你准備好了嗎？
網路時代，日新月異，變化莫測。近年來，也出現不少網路用詞，貫穿於人們的生活。
神馬都是浮雲，似乎出現的挺早的，神馬譽為「什麼」，其實指為「什麼都是浮雲」，是對一些事物表示的淡定，個人其實對這個網路用詞比較欣賞，在遇到挫折時，默念這個用語，一方面可以提高自己對挫折的心理素質，另一方面讓自己的淡定感染周圍人的情緒，正所謂」欲速則不達「，對於事情，要保持淡定的心態，」神馬都是浮雲」的淡定，才能把事情做到盡善盡美。
給力是另一個網路用詞，是對一些人為的事物表示極好的贊賞和肯定。我記得在一次期末考中也曾出現同樣的網路用詞考試，可見網路用詞滲透人的生活。在工作中，老總誇了一句「太給力」，員工會感覺全身充滿了戰鬥力;在學習中，老師誇了一句「太給力」，學生的學習熱情會倍感升溫;在生活中，別人誇了一句「太給力」，你就會對生活充滿了積極向上之心……
網路用詞不僅有好的，也有壞的。杯具實義為「悲劇」，是一類消極的網路用詞，是對於生活中的一些不如意表示的一種泄氣之感。當你遇到了什麼難事，你會自感這是生活的一種杯具，從而無力再去燃起對生活的熱情，我也並不是說這是一種肯定的結果，但總會對人有多多少少的影響。但也有好的一面，有時人們會用來開玩笑，這也會是生活的一種樂趣不是嗎?
總之，網路用詞不管好的壞的，都是一種力量，都是一種對了解生活兩面性的力量，讓人更好的理解生活!
❹ 網路改變生活700字議論文
網路，隨著國家的富強一點點進步;網路，隨著我們的生活時時刻刻在變，下面是我為大家整理的網路改變生活700字 議論文 ，接下來我們一起來看看吧!
網路改變生活700字(一)
隨著社會經濟的發展，互聯網已經成了一個人人熟悉的事物了，它已經滲入我們生活的點點滴滴中。上網查資料、網上購物、上QQ、玩游戲……
互聯網給我們生活帶來了很多方便。在以前古代，人們想給遠方的親友傳遞信息，只能用烽火，漂流瓶，這樣信息量小，傳遞速度有很慢，而且在傳遞過程中有可能失誤;在近代，又出現了火車，輪船，飛機~~~~這樣雖然信息量較大，速度較快，但是有丟失郵件的現象。而現代有互聯網，這樣信息量大，速度快，信息多樣化，迅速又准確。
1942年，哥倫布就用漂流瓶給西班牙女王傳遞信息，可是瓶子在海上足足漂了300多年，直到19世紀50年代的人才發現。
如今，坐在家中的計算機前輕點滑鼠，遠在萬里之外的朋友便可在瞬間收到你發去的電子 賀卡 。計算機網路把全世界連成一家，「天涯若比鄰」已經不在是夢想。
4月12日，玉樹發生了大地震，事情發生的當天，記者阿姨就把事情發在了網上，讓我們每一個人都給災區捐出自己的一份愛心。我們小朋友也是「一方有難，八方支援」我們把心愛的東西拍賣掉，把得到的錢捐給災區，雖然錢並不多，但也足以表達我們對災區人民的一份愛心。這件事還要感謝互聯網，如果沒有互聯網，我們也不能很快的給災區送一份愛心。
互聯網是我們生活中不可缺少的紐帶，有了互聯網我們的經濟會越來越發達，科學會越來越先進，我們的未來會越來越美好。
網路改變生活700字(二)
手機、電腦和網路，無疑在二十一世紀初期給人們帶來了很大的影響。事物都有既對立又統一的兩個方面，這影響中有利有弊。
正因如此，才產生了一大波的「死宅」。現在，街頭的流浪漢都擺了一個二維碼，標注「微信支付」。
爸爸也會批評媽媽看手機，但爸爸的自控能力也比媽媽強一點。就趁著我們說話的空當兒，他還在那本《讀者》後面看手機呢。我猜也是在「工作」吧。
但人類總是要發展的。也不可能因為它有害，就不發展了。確實，人類應該在努力發展的同時，也努力消除副作用。令這個世界更加美好。
隨著科技的發展，人類文明又向前邁進了一大步。我們可以看新聞，了解國內外的大事;可以看電影;還可以不去現場就能看到精彩的表演。電腦在各行各業中也被廣泛應用。我們可以在網際網路上和天南地北的親朋好友聊天、打游戲;可以聽老師講課、查找資料;還可以足不出戶購物……
網路帶給了我們很多誘惑。不只是少數人，是大多數人，都上網成癮，經常低著頭擺弄手機，被稱為「低頭族」。我們家，就有兩個「低頭族」：我爸爸和我媽媽。媽媽是「資深」「低頭族」，真可謂「低頭族」里的「老司機」。媽媽每天幾乎在手機上花費了四分之一的時間。她早上起來第一件事情是看手機，上班之餘在看手機，走路也時不時掏出手機看一會兒，吃飯也看不停歇地看知乎，甚至連睡覺前也在看手機。我們叫她消停會兒，媽媽總是說：「我在工作啊。」是啊，我們知道你工作很忙，可是也總不會忙得恨不得把手機粘貼在自己的手上吧?
手機在我們的生活中增添了不少方便，但在此同時，也帶給了我們許多新的困擾。有些人甚至因為走路玩手機而慘遭橫禍。
網路改變生活700字(三)
當今社會最偉大的發明當屬電腦和網路，他改變了我們的生活，還改變了我們自己。
--題記
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，網路已經逐漸走進了我們的生活，而我也在不知不覺中從「菜鳥」升級成了「大蝦」了!
准蟲級
剛剛學會電腦的時候，我總是從網上下載許多不必要的軟體，而且安裝到了系統一盤--C盤中，使電腦系統出現了軟體沖突問題，無奈，只好把系統重裝，然後只下載了QQ，PPLIVE，金山詞霸等小型工具軟體。 --白費了整么多時間，真沒勁!
爬蟲級
在經歷一段時間過後，我就申請了QQ號碼，和有QQ號碼的同學一起談天論地。後來，我們班的一位同學率先升級到了一個太陽，並創建了QQ群，於是我們班同學便紛紛加入，把作業答案傳來傳去，到了最後，誰也不知道是誰抄誰的了!
--網路的版權問題，就是一團糨糊!
大蟲級
在後來的日子裡，我發現上網絕不只是聊天，你沒打開一個不同的網站就會知道!
網路改變生活700字(四)
隨著時代的不斷改變，科技也飛速發展，現在的高科技已經無處不在，家裡、飯店裡、酒店裡……它們可以說是一點一滴滲透進我們生活，也讓我們生活更加豐富多彩，並有了許多方便之處。
早晨，天才剛剛亮，我迷迷糊糊地睜開眼睛，就看見爸爸已經戴上耳機觀看有趣的綜藝節目，以此來愉悅身心。我洗漱完畢，正准備出去玩時，爸爸突然把電話手錶遞給我，讓我時時刻刻都把它戴著，可以和家人隨時聯系。中午，我玩得滿頭大汗，剛想吃飯時，忽然聽到敲門聲，我開門後發現一位叔叔拎著外賣給我，原來，爸爸已經在外賣軟體上點餐了……這些事例都可以說明網路改變了我們的生活。
利用手機，可以聽音樂，可以了解國內外大事，也可以和朋友聊天，看電視，可以愉悅身心、放鬆心情……我們的生活由於網路而變得更富有趣味性。但是，手機屏幕對人類的輻射也很大，而且我們一旦沉迷於手機里的游戲，就會無法自拔。
雖然網路世界很發達，但是它能讓我們忍不住它的誘惑，所以，我們不要沉迷於網路，忘記了工作，忘記了學習，那些深陷泥潭的同學們，清醒吧!網路能造就人才，但也能使一些人跌入無底深潭。
網路改變生活700字(五)
網路，隨著國家的富強一點點進步;網路，隨著我們的生活時時刻刻在變;網路，隨著不斷在變化的我們時刻的在創造奇跡。網路，就好比船上的船舵，我們就好比船上的旅客，沒有了科學，船將無法繼續前進，無法尋找到下一個目標，所以我們要學好網路，用好網路。
自打我生下來，就是一個大小姐，家中的東西樣樣齊全，可是最讓我動心的卻是家中的那台電腦，這是我們家從我出生滿月時給我買的。我還沒出生以前，爸爸媽媽家中的生活並不寬裕，很少有東西，要是隔壁鄰居家的小孩有一架自行車，他們都會涌過去，更別提電腦了。以前，小學生都要用自己的雙手來設計、製作東西，可如今，只要輕輕一操縱電腦，就可以在電腦上設計出許多聲圖並茂的東西。
自1946年發明的第一台電腦以來，世界發生了翻天覆地的變化，電腦也由開始的「為軍事服務」，轉變成了如今的「為人民服務」。電腦實現了智能化、微型化、集成化，更是成了三百六十行，行行少不了的好幫手。
排隊——成了我家用電腦的特點，忙碌的它，一到雙休日，就得連軸轉。我上會兒網，媽媽玩玩牌，爸爸寫篇稿……它似乎成了家庭中的一員。沒錯!它是我們家的一員，它是我的好朋友!
三年前，當我正為辦 手抄報 而發愁時，無意中望瞭望它，打起了電腦的主意。「用電腦辦報!」這個新奇的想法涌進了我的腦子里。我立刻坐到它面前，向它求助……在我的摸索，在它的幫助下，我的第一張電腦自辦報誕生了，這張名為《知識窗》的電腦自辦報的內容都摘自國際互聯網。我先把網上的最新消息復制到WORD，然後，對內容進行編輯、排版，這張略顯得稚嫩的電腦自辦報就完成了。
有付出就有回報，在第二天手抄報的評選上，我獲得了特等獎，得到了老師的獎勵和鼓勵。好朋友，這也是它的功勞啊，算一算，我們相處已經有13年了，我對它的了解越來越深，它對我的幫助越來越大。
真是「網路改變生活，生活改變我們。」我都不一一列舉，網路可以幫助農民發家致富;是我與同學、朋友的溝通橋梁，網路帶給我們更豐富的知識和拓展空間;信息進步也代表了我們國家的科學進步;我們做好國家的下一代，必須學好網路，利用網路，才能跟上時代步伐。
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❺ 網路的議論文
現如今，大家都嘗試過寫論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那要怎麼寫好論文呢？下面是我整理的有關網路的議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
說起網路，大家都熟悉不過了，現在每家每戶都離不開網路，人們都說「網路是我們的好幫手。」
談起網路的好處，不計其數。自從第一台計算機誕生以後，人們的生活水平明顯有了提高，生活狀況有了改善。網路信息真是應有盡有！有了問題，我們可以在電腦網路中查找答案，在平時的學習中，也可以在網路中查資料，對我們的學習有很大的幫助。在自己的業余時間里，我們可以通過電腦隨時聽聽音樂、看看電影等，愉悅自己的心情，放鬆緊綳綳的神經，使自己的生活更加充沛。更重要的是，現在人們傳遞信息的方法變得越來越方便、快捷，可以隨時接收任何地方傳來的文字、聲音和圖像。如今，坐在家中的電腦前輕點滑鼠，遠在萬里之外的朋友便可在瞬間收到你發去的電子郵件。計算機網路把全世界連成一家，「天涯若比鄰」已經不再是夢想。而以前，人們要給遠方的親友送去問候，大多要依靠驛差的長途跋涉，經過二十幾天，甚至一個月才能收到。我們還可以在網路上看看新聞，是自己對社會有更多的認識，更深的了解……
事物往往具有兩面性，只有正確的認識它們，才能趨利避害，造福人類。俗話說：網路是工具，不是玩具。提到網路的危害，大家會若有所思。網路能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。一些不健康的網站對同學們的毒害很大，有的同學因迷戀網路游戲而不能控制，使學習成績一落千丈；有的同學因長時間上網，導致視力嚴重下降，身體素質越來越差；有的同學受了不良信息的影響，他那幼小純潔的心靈由於沾染了洗刷不掉的點點污濁，因此鋌而走險，走上了無法再回頭的犯罪之路，使他的人生蒙上了抹不掉的陰影，使他本來可能幸福的生活卻被這樣的噩夢所破壞······網路竟有如此大的傷害，它像一隻兇狠殘忍的手將我們無知的少年推進難以自拔的陷阱。
我們少年是祖國的希望，每一個人都憧憬著自己的美好未來。那些掉進網路黑洞的同學們，當你們坐在電腦前，當你們手握滑鼠時，一定要調整自己的心態。看電腦時要時刻想著，自己的未來掌握在自己的行動中，自己的一切緊緊地攥在自己手中！玩電腦游戲，只能帶來短暫的快樂，暫時的滿足感，卻不能擁有永恆的幸福，久違的甜蜜，會產生無窮無盡的煩惱心事，腦袋裡會被慾望貪婪所侵吞，無法像正常人一樣，感受到家庭的美滿，領會到學習的樂趣，體味到友情的溫暖，甚至會失去比金錢還珍貴的品質精神、自尊心與人格道德。告別網路游戲吧，我們要利用好網路資源，不能被這張大網網住手腳、束縛心靈。
那些沉迷於網路的同學們，要把握自己，讓原本黯淡的人生閃現出一道耀眼的光芒！
歷經起承轉合，演繹悲歡離合，一首盪氣回腸的變奏曲便因而成就。網路亦然如是，它走進我們的世界，帶給我們便利、快樂，也隨時埋藏著危險、悲哀，於是一首飽含著喜怒哀樂的網路人生變奏曲便也因此跌宕起伏地鳴響著——
喜
在這樣一個知識經濟大爆炸的時代，網路應運而生，帶給人們巨大的便利和驚喜。足不出戶我們便可以閱盡天下風景，掌控時事信息，購買所需用品，展開視頻對話，縮短天涯距離……這不，網路帶給我一個巨大的驚喜。今天我因為生病而無法去學校上學，按照老師的教學進度今天語數英都要上新課，這一請假我將要落下許多的課程。這可怎麼辦好啊？我急得如熱鍋上的螞蟻。這時，媽媽看我愁眉不展、焦灼不安的樣子，了解了情況後神秘地笑道：「不用擔心，我的孩子，媽媽幫你！」可是媽媽哪有那麼多時間啊，再說她畢竟和老師的差距很大呀。我訝異而懷疑地看著媽媽。只見她信心滿滿地搬出了電腦，把我要學的課程標題輸入進去，三兩下就打開了網頁，隨著屏幕上對應教學課程的'出現我驚喜不已。太好了！我把「新老師」請回家了，原來網上也可以補課啊！精彩生動的專家講課視頻幫助我有效解決了疑難，趕上了我落下的腳步，不輸給我在課堂上的同學們。
怒
不過網路有時候也讓我感到生氣惱怒。你看，爸爸坐在電腦旁，正在興致勃勃地一邊在電腦上打牌，一邊拿著ipad看電視。說好帶我晚上去看電影的，為了這一天我都盼星星盼月亮盼了好久了。可是左等，爸爸說：「不急，等一會」，右等，爸爸說：「這一牌打完我們就出發」。可是這一牌又一牌，爸爸樂此不疲，我是度時如年、坐立不安地眼看著時間匆匆溜走，無計可施。最後終於超過了看電影的時間，讓我的一場「電影夢」泡湯了。我生氣得恨不得把電腦給吃進肚子去。為此，我事後抗議道：「可惡的網路，你真討厭！」
哀
說起網路給我帶來的悲哀，有兩件事令我印象最為深刻，下面，就讓我為你慢慢道來。
NO.1：記得那是一個星期五，為了可以回家就能上網，我急匆匆在學校里抓緊時間寫作業，一邊寫一邊對自己說：「快點，再快點！」一邊腦海里美美地想著那個還沒有打完的電腦游戲。於是悲劇產生了，後來交給老師的作業錯誤連篇，到處都是紅叉叉，老師的批評，父母的責罵，讓我抬不起頭來。於是，我為此多了許多時間去訂正作業，還要完成媽媽特意買給我說要提高我作業質量的一大堆習題。聽到我的朋友們在窗外玩得起勁的聲音，我不禁感嘆道：「悲哀哪！都是網路惹的禍！」
NO.2：由於我上網太多，結果眼睛近視了，上網、看電視的時間被爸爸減少了一大半。我默默地想：「網路，我心靈的『窗戶』蒙塵了，你可把我害慘了！」
樂
網路帶給我們的樂趣可謂是數不勝數。網路游戲既豐富了我們業餘生活，又讓我們在闖關和升級中體驗到成功的快樂；游戲讓我們增長了益智；動作游戲讓我們增加了協調性；豐富的信息資源也開拓了我們的視野，增長我們的見識……「為什麼有的蚊子叮人有的卻不？」老師在科學課上提出了這個問題。我們七嘴八舌地討論起來。有是說：「吃飽了的蚊子不叮人，沒有吃飽的叮人。」也有的猜是：「公蚊子吸血，母蚊子不吸血。」最後我們藉助網路了解了蚊子的微觀世界，在網路里尋幽探奇給我們帶來了新奇和快樂。
網路帶給了我喜怒哀樂，我愛網路！
隨著現代化技術的飛速發展，家家戶戶的條件也變好了。電子計算機已經走進尋常百姓家，而上網的人數則多之又多。
網路固然好，但網路也有弊。有很多網民沉醉於網路，這是不好的。今天，我們就來談談網路的利與弊。現代化技術為人們提供了一個方便，快捷的交往平台，拉近了人與人之間的距離。
網上學習，可以使人們知識更豐富，眼界更開闊，思維更活躍。網路——一座沒有圍牆的學校，不僅可以促進我們日常學習的提高，而且可以幫助我們學到書本上學不到的知識，更是培養良好的興趣愛好的工具。
的確，我班上的「小靈通」所知道的課外知識，有三分之二是從網上查找的。比如：什麼「神六」的進一步詳細資料，什麼文言文，什麼歇後語……凡是老師要求找的資料，他總是找得最多。他還經常說：「網路可幫了我大忙了呢！讓我成了『小靈通』。」
網路可以讓人們了解國內外的時事新聞，學習新的知識，得到課業輔導，進行交友聊天，與各地的朋友聯絡，獲得各種信息。當然，網路和大千世界一樣，有陽光燦爛的一面，也有陰暗的角落，還有錯誤的言論，不準確知識，黃色信息和懷有不良動機的網民。
所以，在網上與他人交往時更應提高警惕，不能輕易相信他人。
自從網路走進人們的生活後，一些網民，就開始沉迷於網路這個虛擬世界。每天幾小時甚至十幾小時在網上流連忘返，結果浪費了許多時間，嚴重地影響了自己的學習和工作。比如，有許多中學生上網廢寢忘食。舉個大家不敢相信而又絕對真實的例子：有一名中學生，因沉迷於網吧，父母對他的管教置之不理，依舊我行我素，常眠於電腦前。成績飛速下降，後來被學校開除了……
網路，對人們有利也有弊，有弊也有利。休閑時，可以玩玩游戲。
朋友！就讓我們一起去用心中的吶喊去喚醒那些沉迷於網路的各種網迷們，讓他們盡快恢復到正常的工作生活中去。讓我們大家一起利用有益的網路知識，為我們服務吧！
❻ 網路語言糟蹋了傳統嗎議論文
在學習、工作生活中，大家都接觸過論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。那要怎麼寫好論文呢？下面是我為大家收集的網路語言糟蹋了傳統嗎議論文，歡迎大家分享。
「百家講壇」主講人之一、武漢大學「四大名嘴」之一、著名國學專家李敬一教授，做客中南民族大學工商學院時，痛斥現在網路上出現的不規范用語及火星文。李敬一認為，如今網路語言泛濫，從不規范的潛詞造句，到不知所雲的「火星文」，充斥網上，糟蹋了祖宗和傳統經過幾千年形成的漢語言文字體系。
雖然記者在李敬一教授的名字前加了那麼多嚇人的定語，宕子我仍然不得不說，教授先生，你錯了，網路語言並沒有你老人家想像得那麼厲害，它糟蹋不了祖宗和傳統經過幾千年形成的漢語言文字體系——你老人家斷錯了案，糟蹋了你老人家心中神聖的祖宗和傳統另有其「人」。你老人家真不愧為「四大名嘴」之一呀，平常習慣了信口雌黃倒不打緊，可在學術問題上，說出的每一句話卻都得有充分的理據支撐，相信這么簡單的道理你李大教授不會不知道吧——你老人家說網路語言糟蹋了傳統，可有什麼實證依據，另外，傳統被網路語言糟蹋過程的運行機理又是什麼呢？
宕子我之所以認為網路語言糟蹋不了咱的祖宗和傳統，首先是因為網路語言流行的范圍有限。網路語言雖然有向網路之外擴散的趨勢，如一些80後、90後的寫手在寫作中大量使用這種不規范的語言，但其主要傳播渠道仍然只是在網路上，而且使用人群主要也主要只是部分青少年。在日常交流中，如果大量使用網路語言，就會發生交流障礙，因此，就算那些追趕時髦，標新立異，喜歡使用網路語言的青少年，在這種場合中一般也不會使用它——在大部分時間，他們所使用的還是正常的漢語和漢字。何況，就算將網路語言視為一種「語言污染」，可任何語言體系都象水體一樣，對污染有一定的抵抗能力——當水體遭到污染時，在一定限度內，都能憑借「自然凈化」的作用，恢復到污染以前的狀態。而且，在每一個時代，都存在一些特殊的群體，他們在特定的場合使用一種特殊的語言進行交流——如行話、黑話、暗語之類，就屬於這種語言。這類語言具有與網路語言類似的特徵，也經常侵入人們在日常生活中的文本交流與口語交流實踐，似乎也並未見得已經糟蹋了我們的祖宗和傳統，由此看來，網路語言同樣不會。
此外，作為描述和建構世界的工具，新事物的出現總是會催生出新的語言。在此意義上，語言是時代的鏡子，總是隨著時代的變遷而發生變化。在語言的變遷中，存在一個「自然選擇」的過程，那些適應時代需要的，表現力強的`詞彙往往會沉澱下來，成為民族語言傳統中有活力的組成部分，而那些已經過時，或表現力比較弱的詞彙則會漸漸地淡出人們的視野，或通過改變其意義及用法而生存下來。所謂「流水不腐，戶樞不蠹」，正是這種可能被李敬一教授視為「糟蹋了祖宗和傳統經過幾千年形成的漢語言文字體系」的新的詞彙和用法的不斷沖擊，為每一種語言注入了新鮮的血液，豐富了我們的語言文字體系的表現力。
不可否認，在當前，整個中國正處於文化大滑坡的時代，我們博大精深的傳統文化確實也同時被糟蹋了，但傳統文化被糟蹋的原因絕對不是網路語言——在一定程度上，二者是同一根藤上結出的兩個病態的果實。與器物的傳承不一樣，文化的傳承其實是一種「重估一切價值」的創造性過程，即通過對傳統文本的重新解讀，使傳統文化在每一代人的頭腦里獲得再生，以應對現時代新出現的各種問題。這一過程最需要的能力即是創造能力與思辨能力，從某種意義上來說，一個民族的「文化危機」往往也就是該民族創造能力與思辨能力的萎縮、衰退——甚至缺失——的危機。
法國作家與思想家邦雅·曼貢斯當在《古代人的自由與現代人的自由》一書里說：「思想乃萬事之本：工業，兵法，以及所有的科學和藝術，都需要運用思想。它是它們進步的原因，通過對這種進步的分析，它也開闊了自己的眼界。如果專橫權力試圖束縛它，道德觀念就不會再健康，實用知識就不會再精確，科學發展就不會再活躍，兵法就不會再進步，工業就不會再有新的發現而繁榮。人類生活最高尚的部分如果受到攻擊，很快就會感覺到這種毒害作用逐漸向最遙遠的地方蔓延。你以為你只是剝奪了它某些多餘的自由，或者刪除了某些無用的虛飾，實際上你那有毒的武器正好戳到了它的心臟。」
到底是什麼玩意剝奪——甚至扼殺——了國人的思想，並進而「糟蹋了祖宗和傳統經過幾千年形成的漢語言文字體系」，還是留待李敬一教授去細細地研究罷，宕子我才疏學淺，且人微言輕，缺少足夠的話語權，縱使略有發現，又能如何呢？
❼ 如何看待網路流行語的議論文
對於網路流行語我們應該抱著積極歡迎、寬容理解的態度，客觀公正的去看待。
網路流行語是網路上流行的語言，具有生動風趣、新鮮活潑等特點，將其運用在教育教學活動中時，能夠活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣。
有人認為網路語言是垃圾文化，對傳統漢語具有嚴重的破壞作用。但也有人認為這些新興的語言生動風趣、有人情味，是語言的另類發展，觀念上的更新。
❽ 網路用語的議論文
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。那麼，怎麼去寫論文呢？以下是我精心整理的關於網路用語的議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
近日，國家新聞出版廣電總局發出通知，要求各類廣播電視節目和廣告，嚴格按照規范寫法和標准含義使用國家通用語言文字，不得在成語中隨意插入網路語言或外國語言文字，不得使用或介紹根據網路語言、仿照成語形式生造的詞語，如「十動然拒」「人艱不拆」等。
此次禁令針對的不只是「人艱不拆」等缺乏文化內涵的網路語言，還包括隨意篡改、亂用成語等現象，例如把「盡善盡美」改為「晉善晉美」，把「刻不容緩」改為「咳不容緩」等。盡管如此，國家新聞出版廣電總局此舉在贏得公眾普遍稱贊的同時，也招致一些非議。有人認為網路文化可以自我凈化，無須刻意去遏制一些自然形成的東西，更有甚者稱這一規定是對網路文化的扼殺。
不可否認，網路語言以其輕松活潑的風格得到許多網民，特別是青年人的喜愛。廣播和電視等傳統媒體肩負著標准使用漢語的使命，傳統媒體雖然在語言風格上可以多接些「地氣」，但也要把握好尺度，不能跟風追捧一些缺少文化內涵，甚至是十分粗俗的網路用語，更何況這些用語在網路上也存在著很大爭議。
對一些晦澀生硬的網路用語說「不」，並不意味著對網路文化的否定與扼殺。網路文化應當成為多元社會文化的組成部分，而非文化價值的破壞者，不應干擾和誤導人們對文化常識的認知。因此，網路文化的建立和發展需要不斷地剔除糟粕。
實際上，近年來一些廣播電視節目和廣告中不僅熱衷於使用網路詞彙，還挖空心思篡改和曲解傳統成語，生硬地造出「晉善晉美」「咳不容緩」和「騎樂無窮」等諸多奇怪的用語。這些另類用語看似有創意，實則是為了出奇、奪人眼球，以便提高節目的收視率。長此以往，漢語的正確使用會遭受威脅，會給公眾、特別是對於處在語言知識學習階段的青少年造成誤導。
除規范性考慮外，還應看到，語言文字也是民族文化和思想觀念的重要載體。傳播文化、弘揚文化的前提，就是對文化心懷敬意，嚴謹優雅地使用語言文字，而生造詞句、追風惡搞是對漢語使用習慣及其標準的破壞，是對漢語審美的破壞。因此，國家新聞出版廣電總局嚴格廣播電視節目語言文字的用法和含義，是完全必要的。期待在文化傳播界人士的倡導和帶動下，把這些外在規則變為內在自律，在廣播電視節目中規范使用漢語語言，進而對網路語言的使用起到輻射和提升效應。
果不其然，像春筍一樣，一些網路新詞兒終於從眾多中國人特別是年輕人的嘴裡蹦出來了。
呵呵——近些年，我迫於與時俱進的時代召喚，有些不情願，怯怯然又欣欣然地從現實的死海中登上網路，那叫一個新鮮，一個激動。沒想到無論到哪兒都能聽取「呵呵」一片，這是什麼叫聲？當時自然摸不著頭腦，沒多久，聽多了看多了，也便會意出了那表示的是笑。我更納悶了，哪有這么笑的，聽著疹人。到後來耳濡目染，慢慢懂得了這短短一聲「呵呵」裡面的別有深意，意思豐富著呢。
滴——相當於「的」，一般用在句尾，說起來嬌貴十足又有點兒居高臨下真理在握的架勢。但我覺得剛聽那陣還好，說的人多了也就乏味了。女生說「滴」還讓人覺得過得去，至於男生，也「滴」「滴」「滴」的，聽著發膩，似乎沒吃飽，可憐得像要飯的似的。
暈——多數時候單說這一個字兒，聽起來真是讓人頓生憐惜。但如今，有時加個前綴，「我暈」，有時在後面加個字進一步加強效果，「暈死」「暈倒」等。自然說不出具體表示什麼意思，但是總能意會出那麼點兒意思。在現實生活里，也早已「暈」成一片。身邊暈乎著的人不在少數，就連自己有時也會不禁溜出個「暈死」，以表示什麼什麼的。
汗——當初也不明白，怎麼大家正說著話老蹦出個「汗」呢？雖然不懂，但還是不失其樂地跟著「汗」。當有人問及意思，便用「連個『汗』你也不知道，真『汗』「掩飾自己對「汗」並不知意，更指明了對方的不「潮」。「汗」多了也就看清了，那表示人家急得或乾脆被你嚇出一身冷汗啦！其實哪至於呢，不就是隨便聊聊嗎？可人家不管，總之非要顯示自己「汗」。久而久之，遇到什麼尷尬的場合，我的口中也會不自覺地蹦出幾個「汗」來。
偶——剛上網那會兒，聽著你「偶」來我「偶」去，著實有些惱人。後來在電視上聽到有台灣老百姓也說「偶」，猜想可能是原住居民的土話吧。可現在土話怎麼也越傳越邪乎，成了潮流酸語了呢？現在有不少同學，話說得好好的，便在語句中有意無意地夾雜些土話，以顯示自己語言的幽默。說土洋結合的普通話竟成為一種新潮了。有一次和一小學同學聊天，沒說幾句就開始偶偶偶了，我聽不下去，說：「你別偶！」人家當即理直氣壯地回了句：「偶偏要偶！」當時，我怎一個「汗」字了得！
這年頭的流行新詞兒真讓人「汗」啊！
想必大家都知道，它的詞句很有趣，但是帶給我們的可是厲害兼備啊!
我三年級時，班裡流行說網路用語，因此我們的語文成績是一塌糊塗啊。就比如看拼音寫漢字這一題和改寫句子這兩題來說吧。第一個詞的拼音拼的是什麼可我們大部分人都寫成了神馬，吧怎麼寫成了腫么......唉，這可惡的網路用語。
上課時，網路用語還停在嘴巴里。老師一上課，網路用語便又流行開了，老師問我們：「你們知不知道沒有一切困難能難倒我們這個句子給它換個說法是什麼?」我們互相看了看異口同聲地說道：「神馬都是浮雲!」老師愣了一會，生氣的說道：「你們都給我抄五篇課文，覺得自己考得還不夠差是不是?還敢用網路用語來說話，想爭取下次都抱個鴨蛋回去么?」我們的臉紅了起來，都紛紛低下了頭。
放學了，回到家後，弟弟心情十分難過，我趕緊走過去問：「弟弟你腫么了?」弟弟望瞭望我，心情彷彿像漸漸回升了一般。過了一會兒，他又「撲哧」一聲笑了出來，我好奇地問：「老弟，你腫么了?腫么一會兒笑，一會兒哭呢?」老弟笑的更開心了，上氣不接下氣的說：「你講的網路用語實在是太好笑了，笑得我肚子都疼了。」「蝦米?」原來是網路用語讓弟弟開心起來啊。但是轉念一想網路用語還是少用為好啊，不然我們的國寶——漢語就要糟蹋在我們的手上了啊。
網路用語利病兼具，帶給我們幽默，平時有些網路用語也很好，比如——886。
如今越來越多的「網路用語」被人們所熟知，有的是自創的、也有的是諧音，而許多常見的「網路用語」如：給力、神馬都是浮雲、杯具等頻繁出現在小學生的作文里，不得不說網路的強大。網路用語大量出現在小學生作文中，許多老師擔心學生常用網路用語寫作文，而把最原始、通用的寫作語言忘了。我覺得：老師有這種擔心是可以理解的，寫文章又不是寫網路小說，沒必要把網路用語寫入作文，除非某個學生寫網路小說。
我個人認為如今的作文引入網路用語並非不可取，適當的融入一些網路用語，會使全文富有現代感。記得以前讀書時寫作文，都用一些老師平常教的或課外書看來的詞語，經過一些朗讀、手寫後用在作文里，根本沒有同學寫什麼「給力」、「杯具」等諧音詞語，再說了那時也沒出現這些詞。雖說運用網路用語會使整篇作文產生現代感，但是這沒什麼意義，說不定過多的網路用語出現在作文里，效果適得其反。現在的學生很聰明、接受能力強，同時也對外界新生事物保持好奇心的階段，越來越多的小學生會上網了，這不免就會看到這些網路用語，看多了就自然而然的寫進作文，使得全文從頭到尾沒有幾個常用語句，基本上全是網路用語。
試想一下，如果未來每個學生的作文里都是數不勝數的網路用語，那老師看了會作何感想？如果我是改作文的老師，作文40分我給這學生25分，因為這學生全文沒幾個常用詞語，自然打分就低了。學生將網路用語運用在作文里，用一點可以，若沒看幾行就看到網路用語，那這就不叫作文樂，而是叫網路小說，乾脆去直接寫網路小說吧！網路用語的產生，實際上只是用來消遣的一種產物，並非看後用在作文里，若把網路用語全塞到作文里，就不好了。一味的運用網路用語在作文中，會逐步使學生的詞彙量減少，取而代之的是一些不是詞語的詞語，最終使整篇作文走向「爛」的邊緣。
如果學生從小學開始就寫網路用語化的作文，那他或許會在所有的作文里運用網路用語，包括書信，這是絕對的，因為這學生已經習慣了，一寫作文就用網路用語。所以說現在的中小學生寫作文，我認為應該少用網路用語，多用常規用語、少用網路詞彙，多用語文課或課外書所學的用語，這樣才能使全文清楚、規范。不至於讓許多老師看不懂。
希望以後在學生的作文里，盡可能少的出現網路用語，許多學生知道這是網路用語、也知道什麼意思，但對於像小學生而言，用在他們這年齡段的作文里不合適。對於小學生而言，更多的應該是用一些充滿童趣的語句，這既符合小學生的寫作特點、也和年齡相符，用過多網路用語反而覺得老氣橫秋。什麼年齡都有它獨特的語言、詞彙，如果你放棄了你這年齡段應運用的詞彙和語句，去用與年齡不符的詞彙和句子，一則別扭、二則毫無生氣，那整個作文雖然看似成熟，實則了無生趣。
網路用語應盡量少用甚至不用為好，否則用不好會弄巧成拙。
關於網路語言寫進作文，青少年學生、家長、老師各有說法，意見不一。時髦、有趣、新鮮、個性，一些青少年覺得他們是在用「自己」的方式和同齡人交流與溝通，以標示青少年這個群體特殊性，這也使得網路用語在學生群體中有了生長的土壤。
「詼諧幽默，生動有趣，簡潔明了，琅琅上口」，「可以不受束縛，張揚個性，可以天馬行空、暢所欲言」，許多初中生、高中生對於網路語言樂此不疲，「起初是帶著好玩有趣的心理，說著說著就成了一種習慣，不自然地就會應用在平常的作文里，覺得這樣寫起來方便」。也有些同學表示中肯的看法。
他們覺得，語言的使用本就應該不拘一格。生動有趣的網路語言其實和相聲、小品一樣，也是語言魅力的體現。但網路語言的使用還要看環境，看場合，不要把網路語言寫進作文中。很多老師反映，在日常教學中已發現這種用語網路化的傾向，特別是在學生們平時的交流中，經常會聽到例如「orz」等讓人摸不著頭腦的話。網路符號在青少年中的使用和流行，固然反映了年輕人思維的開闊和活躍，也為他們提供了施展想像力和創造力的平台，但是如果任由這種隨意的、不規范的語言使用蔓延，勢必會制約青少年語言文字素養的提高。
同時，習慣成自然，這種不規范用語也會遷移到學生的作文當中，造成行文不暢。這對於正處在語言文字打基礎階段的青少年來說，就難以避免這種網路語言的消極影響，帶來交流障礙。
更讓人擔心的是，年輕一代如果沉溺在自己構建的話語環境里，滿腦子「Q言Q語」，勢必會影響他們對以規范漢語為載體的傳統文化的接受興趣。長此發展下去，這些年輕人就會逐漸成為傳統文化的「隔離一代」。這種隔離和割裂，不僅僅是文化層面的，還會涉及到價值觀念和價值取向。一些家長表示，如果孩子和同學打電話時用一些稀奇古怪的語言，家長一般不會去干涉。但是，孩子要是把這些網路詞彙用到作文里去就有些不像話了。家長們最擔心的就是孩子張口一句閉口一句，「偶」、「稀飯」、「蝦米」的，如果養成不標準的語言習慣，溝通困難不說，還會直接影響到學習成績。
一些家長說，要讓孩子不受網路語言的影響，就要讓孩子們遠離網路。可孩子們覺得，網路上的資源很豐富，要是不利用網路就會失去很多的知識，這也讓很多家長感到左右為難，既不願自家孩子落在時代的後頭，更不想孩子深受其害，甚是無奈。
雖然學生在運用網路用語時會用引號特別標明，但這都屬於不規范用語。如果只因說起來簡單，用起來方便，作文里硬是塞著一些讓人摸不著頭腦的話語，這就忽視了用語的規范性，更給他人閱讀帶來很大的不便。我們在享受網路用語帶給我們新奇、喜悅和便利的同時，也應該分場合，重視漢語的規范性。
近年來，網路科技迅速發展，網路流行語也正以不可抵擋之勢席捲而來，縱觀整個互聯網的生態環境，越來越多的人開始使用流行語，像「真香」、「我酸了」等詞彙頻繁出現在人們的視野中。
由此引發了人們不同的態度。我認為，網路流行語的盛行順應時代的發展脈搏，值得肯定。首先，網路流行語的語言靈動鮮活，例如：「奧利給」、「我太難了」等詞彙，都生動形象地點明了人們的狀態，更加貼近我們的生活，更樂於被人們接受並使用；其次，網路流行詞順應了時代發展，契合時代脈搏。我們處於一個時新月異的時代，語言詞彙更新發展，像「東風快遞，使命必達」等流行詞不僅使科技進步被人們熟知，還體現了流行詞更容易被廣泛傳播，風格詼諧、幽默的特點。
當然，網路流行語也是有一定負面影響的，如果人們在不同場合隨意濫用流行語的話，必然導致某些不正當文化的傳播，造成一個人甚至更多人的文化素質方面的缺失。
對此，我們應該區別：在公共場合或在長輩面前，我們應該注意言行，禮貌待人；而在同齡人面前，例如同學、同輩、好友之間我們可以顯得更熱情、開放一點，適當使用流行詞可以增進情感交流。
我認為，網路流行詞使用利大於弊，但前提是——要適當使用！
現代社會生活中，人們都很流行網路語言。比如，當你回答別人你知道時，就會說：「偶知道了」還例如「偶好感動」『你說的是撒子』之類的。
這種流行，已經融入到人們的生活中，學習中。有時還會在作文中出現。
網路語言已經走近了人們的日常生活中，有些人還能隨口說出，連有些老人都會說了。可以說這種語言已經「紅」遍了大江南北。連老外都時不時說出幾句。
有些人，已經連以前怎樣說話都忘記了。這種網路語言也進入了考場。這樣真的好嗎？中華文字博大精深，已有五千年的歷史。它是我們中國特有的標志，也是我們中華民族，我們炎黃子孫的驕傲，它是何等的神聖。漢字是我們祖先流傳下來的，我們中華民族的瑰寶，是歷史長河中，永不幹涸的泉水，是不可侵犯的。
而今的網路語言，已改變了漢字，作文中的錯字連篇，日常生活中，聽到正常的回答，有些人還有些沒反應過來。人們已經慢慢丟失了我們的標志與驕傲。
這種流行好嗎？它值得我們放棄五千年的歷史瑰寶嗎？它能代替漢字在中華民族心中的地位嗎？
網路語言它不能，理智告訴我們它不能。漢字是獨特的`，就像世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個人的DNA都不一樣。網路語言無法改變漢字在我們心中的地位。因為漢字是獨一無二的，是我們炎黃子孫的驕傲，這種流行最多是「曇花一現」，怎能取代無窮魅力的漢語言呢？
網路流行語是什麼呢？比如：YYDS、絕絕子、凡爾賽，這些流行語90後，00後應該都懂吧！
平時你們會用這些網路用語嗎？是怎麼看待網路用語的？最近有一位網路流行語的帶節奏高手「郭老師」被全平台封禁了，這都是因為她用張牙舞爪的動作和低俗奇怪的言語方式來博取大家關注，我認為這樣的語言不能經常去用，如果以後大家都去用這類詞彙來形容所有事情，那麼人們有可能會越來越懶惰，傳統文化的表達可能會喪失。但是人們平時的工作和生活場景是不需要太強表達能力的，而網路用語既然能高度概括很多東西，那麼表達能力比較差的人就會使用，但並不完全是因為用了這類詞語表達能力才變差的。
我們可以從歷史來講流行語對人的影響，80後、90後也有一些網路用語，但是不也照樣讀書，照樣工作了嗎？當年有些流行詞語現在已經很少講了，所以YYDS這些網路用語，以後也會一樣，10年、20年後也會面臨一樣的問題所以對表達能力不會出現太大的影響。
我們不能阻止網路用詞的出現在生活中，在幽默風趣的語言環境里適當使用也是可以的，但我們一定要更認真的去學習漢字，和古詩詞，我們要更好的去傳承中國博大精深的傳統文化。
網路是信息社會的一個標志，它具有開放、自由等特點，這些特點為網路流行語的產生提供了良好的條件。網路流行語的生成與流行既是一種語言現象，也是一種社會現象。網路流行語的生成和發展，反映了現代化發展過程中的社會文化特點。
在網路中，一些看似普通的詞語卻有著特別的意思。如「灌水」是發無聊帖子的意思；「拋磚、踢一腳」是跟貼的意思；「偶」是我的意思；「9494」是就是、就是的意思；「拍磚頭」是批評某帖的意思；「路過」是隨便看了一下帖子的意思。它們或是從現代漢語的現有詞彙中引申出新的義項，或是創造出的新詞新語。這些流行語的生命力姑且不論，但它們均體現了標新立異的特點，體現了一種先鋒意識。這種樹異於人的用法，還體現在一些句子中，如：「鳥大了什麼林子都有」，這是對「林子大了，什麼鳥都有」的創新用法，意指人的能力和名氣如果足夠大，就會有好的舞台供他(她)施展自己的才華；「一大學生最低奮斗目標：農婦、山泉、有點田」這句話源自「農夫山泉」的廣告詞——「農夫山泉有點甜」，後被改編成「農婦、山泉、有點田」，並藉此理解為一個大學生的最低奮斗目標。這些富有個性的網路流行語不斷產生並快速流行。
當然，在網路中，也存在著語言借用的現象。如「頂你個肺」原來是廣東方言，周星馳的電影里曾出現過這樣的台詞。這些網路流行語的大量出現，和網路環境的特點密不可分。網路環境具有開放性和自由性的特點，這為不同語言的接觸、借用、流行提供了得天獨厚的便利條件，而基於這種基礎生成的網路流行語，則體現了多元文化彼此接觸的特點，使得不同的文化成分可能為對方所吸收、借用。
人類對世界的認識是永無止境的，而處於社會中的心理也在不斷地發展、變化。在現實社會中，人們已經形成了某種社會心理或訴求，但並未找到合適的詞彙表達出來，從而形成了矛盾。網路自由的環境和富有創造性的群體，使得這些空缺得到補充。如「頂你個肺」這旬網路流行語表示驚訝、不滿的意思，而更多的是表達了無奈。在漢語中，原來就有很多表示「驚訝、不滿、無奈」的多種語言表達形式，但是《瘋狂的石頭》的熱播，加之齊達內在世界盃上的以頭頂人，讓這句台詞成為網路流行語。究其原因，大概是一些人不再滿足默默無聞的生活方式，而想要彰顯自我，展示個性。這些流行語很好的滿足了人們的心理訴求，因而異常受歡迎。
同時，我們也要意識到，語言往往承載著特定的人生觀、價值觀、道德觀、倫理觀。個體特別是青少年在學習掌握語言的過程中或多或少會受其影響。一些網路流行語有益於個體正確的人生觀、價值觀、道德觀、倫理觀的形成，但不可否認的是，一些網路流行語對個體正確的人生觀、價值觀、道德觀、倫理觀的形成具有負面影響。「人不為己，天誅地滅」之類的流行語體現了不良的思想傾向，如果頻繁接觸這些詞語，就有可能潛移默化地受到其不良影響。再者，嚴格地說，在網路流行語中有不少錯別字或語法不通的句子。如果不加以正確引導，會嚴重影響青少年的語言水平和能力。特別是用網路流行語與人交流，雖然形成了個體的話語風格，但會時常造成交際障礙，而且更易形成代溝。
希臘有「凡事勿過度」的思想，意指過分的放縱或節制都有損健康發展，只有取其中，才是正當的態度，才有益於人的身心健全。所以，借用過來，希望提醒大家，對網路流行語保持一個正確而又清醒的認識，這樣我們在取其精華的同時，才能保護自己不受其糟粕的影響。
❾ 網路與護理專業的影響議論文
互聯網對人們的影響議論文
communicate
We should be satisfied and enjoyable because the lnternet was built many years ago.However,the complex impacts always make us concernd.
In fact, every coin has two sides.The Internet is no exception.If we use the Internet in correct ways,such as learning,communication,we can contain double good effects.But when we use the Internet in incorrect ways,maybe we will do some hurts to but ourselves and others.Once we are addicted to online games or do some illegal things,we will be likely to lose the happiness of life forever.We should always remember that the family is the most important things.Don't cause gap between relatives because of the Internet.We ought to offend communicate with our partents face to face in place of playing games. In a word,we must make good use of the Internet and make our youth shine.
互聯網對人們的影響議論文(二)
《網路對人們生活的影響》網路對人們生活的影響社會是進步的，發展的，前進的。人們的生活水平在不斷提高，人們的思想觀念在不斷向文明進步。在二十一世紀的今天，人們更是生活得豐富多彩，有滋有味，而它更為我們多姿多彩的生活錦上添花，增趣不少，它便是神通廣大的電腦。電腦是個偉大的產物，是人們智慧的結晶，更是社會發展進步的最好的證明。電腦如今成為人們生活中不可缺少的一部分，它在我們生活中無處不在。我們絕對可以說二十一世紀的世界是網路的世界。網路是神奇的，是有益的。它為我們的生活帶來了無窮大的方便。你是不是想要找資料，想用時少，而資料全？你不用再埋頭工作在圖書館里了，你只要在電腦里輸入你要查詢的資料，就可以把這項艱巨的任務交給網路，它可以在短時間內幫你大功告成，是不是很神奇呢。網路不但可以在工作和學習方面幫助你，更是與我們的日常生活密切相關。它可以讓你准時地收看到新聞，了解國家大事和社會新聞。從此你不用在趕時間了，你只要簡簡單單地上網，各種各樣的新聞消息就盡在你的掌握之中了。是不是很方便呢？網路不僅有以上二個優點，它更是一個通訊的好工具。你是否有遠在異地的好朋友，你是不是很想與他聯系。你可以通過上網與他交談，傾訴你的肺腑之言，彷彿你們就在面對面地聊天。無論你們相處多遠，相信網路可以使你們感覺近在咫尺。任何事物都有兩面性的，網路有許多優點，但是也存在著許多弊端。例如：很多中學生沉迷於網路游戲，難以自拔，是成績一落千丈；也有許多同學由於上網時間太長，導致眼睛近視等。如果我們利用好網路，它像一根很長的繩子，把一個很大的世界連接在一起；網路，像一位神奇的魔法師，讓你的夢想成真；網路，像一片汪洋大海，有無窮的奧秘等你去探索。網路，使我們的生活更加得方便，更加得豐富多彩，也使我們的生活質量提高。我們也希望網路能更好地服務人們，變得更多姿多彩。
互聯網對人們的影響議論文(三)
網路語言對中學生寫作的影響
發布者:林厚隆 發布日期:2010-11-24
隨著計算機的普及（現在農村都有網吧），越來越多的人走進了互聯網。為了交際的需要，人們創造了網路語言。許多中學生喜歡上網，網路語言容易為中學生所接受，並學以致用，把這些網路語言移植到日常生活和學習中，特別在學生作文里會時不時出現一些「美眉」、「恐龍」等網上流行語，讓一些老師如墜雲里霧里，沖擊了傳統語言表達習慣，影響了正常的作文教學，也影響學生的作文水平的提高。
一、網路語言的含義及特點
1、網路語言的含義
網路語言指人們在網路、媒體中用於溝通、交流、實現對話的語言形式，它分為二類：第一類是和網路有關的專業術語，如：病毒、平台、防火牆等,相當於語言中的書面語；第二類為網路使用者用於交際的常用詞語，如：美眉、大蝦、斑竹等，相當於語言中的口頭語，這一類對中學生寫作影響最大的，也是本文要討論的重點。
2、網路語言的特點
1、生動形象，詼諧幽默，人情味較濃。如^-^(微笑)，:D(哈哈大笑)這類表情符號，泡網的人稱「網蟲」，剛上網的人稱為「爬蟲」，網路技術好的人稱為「飛蟲」。
2、標新立異。網路語言用語喜標新立異，傳情達意往往出人意外，令人耳目一新。「恐龍」表示不漂亮的女性，「菜鳥」表示網路新手，「拍磚」表示批評。
3、經濟簡練。為了追求網路交際的即時性和簡潔性，用語言簡意賅，能簡則簡。如大量的諧音和縮寫用語，B2B表示企業與企業之間的交易。
4、欠規范。用語中有大量錯別字，語法上與有也有隨意化、簡化傾向，如「記得電話偶」，電話作為動詞，打電話的意思。
5、格式化、工具化。網上的許多語言表達已形成了固定格式，網民可以不加考慮，隨手點擊選用或復制，最典型的例子就是QQ表情和各種圖片。
二、網路對中學生寫作的影響
網路語言的特點適應於現代快餐式生活節奏，而且虛擬的網路世界，沒有現實社會中的條條框框，人在網路中可以卸下現實生活面具，如釋重負，使用網語會讓人覺得生機盎然，而中學生接受能力和創新能力比較強，對新的另類文化易於接受，心理發展不成熟，有些浮躁，又面臨著考試和升學的壓力，他們可以在網路語言中得到身心輕松，精神愉快。而且他們又是從讀圖時代長大的，他們需要更簡單、更形象的交流方式。網路語言就成了他們的「新新語言」。網路語言對中學生帶來的雙面影響。
（一）正面影響
1、豐富了學生的語言系統
語言不是一個封閉的靜態系統，它始終處於不斷的發展變化之中。事實上，新詞彙都是新事物、新概念的反映，如果說漢語的語音、語法能保持相對穩定的話，那麼只要時代在前進，新語匯的出現是必然的，而新詞彙的出現又是對傳統語言的豐富和發展。如「理念」、「互動」、「雙贏」、「脫口秀」等新詞語，已被一些漢語詞典收錄。而現在一些網路、影視新詞語，如哇噻、酷斃、帥呆、伊妹兒等，已為人們所熟悉和接受。網路語言也是對傳統語言詞彙庫的擴展，大部分在日常應用的詞彙庫中不存在的，它們首先在網路中出現的，如黑客、美眉、菌男霉女等；有些雖是日常應用詞彙庫中舊有的，但在以網路的交流中被賦予了
新的意義，如大蝦（網路高手），醬紫（這樣子）、蛋白質（笨蛋+白痴+神經質）、粉絲（影迷）、稀飯（喜歡）等。、
因此,網路語言在一定程度上豐富傳統的漢語詞彙，增強了普通話中基本詞彙的表現力，為語言交際開拓了更廣闊的空間，從而也為我們的作文教學帶來新的表情達意的工具。由於網路語言求趣、求簡、求新，符合當今社會生活理念和時尚，常常使人們樂在其中，枯燥的文字從而變的活靈活現不再是硬邦邦的。而作為「新新人類」的中學生，有著追求時尚、個性、創新的心理和自由隨意的天性。他們就不拘泥於傳統語言模式的束縛，在寫作中大膽吸收網路上的流行語，藉此來達到「語不驚人死不休」的效果,也確實使人覺得眼前一亮。有的同學在作文中這樣寫「我的同桌是一台286，內存不足，反應遲鈍」、「咱倆想法不兼容」 這樣的比喻不但形象貼切，而且新穎有趣。，從某種程度上說，這些生動、活潑、幽默、風趣的網路語言，改變了傳統語言表達風格。語言是一個開放的系統，網路語言帶著新奇、朝氣,總會不斷吸取各種新的詞彙，經過廣泛的傳播和長期使用，目前已有不少的網路語言從網上走到網下，為學生普遍接受並使用著，豐富了他們的語言系統。
2、培養學生的語言創造力
在傳統的語文教學中教師是權威，傳統是權威，學生只是被動地去接受或使用，思維受到束縛,毋庸置疑，更談不上改造創新。新穎怪異、不循語法、靈活自由的網路語言激發了他們的好奇心和創造欲，在網路里這個自由的虛擬空間中，沒有權威的壓力和傳統寫作中文體、讀者、語用效果等的束縛，學生活躍的思維得以任意馳騁。另外他們可以自由地接受，使用，特別是創造新鮮的、富有個性的語言。不論學生的這種創新是成功的，還是失敗的，會不會為大眾所接受，但他們已在語言實踐的過程中得到了鍛煉，提高了語言創造能力。而且語言的表達本來就應該別具一格，部分學生可以在傳統漢語和網路語言中找到一個契合點，
形成個人獨特的語言風格。但是，作為新事物的網路、影視語言，必然存在著諸多不規范，不完善之處。它們為作文教學注入新血液的同時也帶來了病毒和細菌。
（二）負面影響
1、破壞現代漢語的規范性
網路語言雖具有生動鮮活的一面，卻存在許多不規范的表達方式。結構簡單,句式鬆散,在語法方面也不規范，如「我走先」，「我看書在圖書館」等句式。還有他們在作文中動不動就「暈」、「恐龍」、「醬紫（這樣子）」。如一位學生在作文中寫道：「偶（我）今天心情很好，一大早就喊醒呼呼水餃（睡覺）的GG（哥哥）一起上街，偶非常稀飯和GG在一起„„」這樣的網路大白話，不分語境，雜亂無章的就侵入到學生的作文中，對傳統、規范、標準的語言習慣形成了巨大的沖擊。
中學生的可塑性強，正是學習規范語，打好語言基礎的時候。周有光先生認為，「只有文章寫得明白如話，念出來大家聽得懂，漢字規范化，減少學習困難和使用不便„„才叫中國語文的現化化。」所以說，若在作文教學中不加強對失范的網路語言的控制，學生們沉緬於網路語言的新奇，把怪字別字當幽默，把不規范語言變成調侃，影響了民族語言純潔性的繼承。特別是影響中學生對祖國語言文字的正確的理解、掌握與運用。
2、抑制學生思維能力的發展
網路語言具有新穎性，給人以強烈的視覺沖擊。但審視之，我們可以發現，這些語言的表達方式具有程序化、模式化的弊端。如高興時都畫個笑臉來表達；哭泣時都用「55555„„（嗚嗚„„）」代替；氣憤時嗎一句「TMD（國罵：他媽的）」或「7456（氣死我了）」。
語言與思維相互促進與發展，語言的簡單貧乏，隨意選擇對象,急於表達主題,缺少鋪陳描述,易造成思維的僵化與呆板。如果學生長期接觸這樣句式簡單、句法雜亂的語言，學生的各種思維能力何以得到提高？我們作文教學的重要任務之一就是培養思維品質的發展。寫作中的推敲斟酌、煉字組句的過程也是學生的邏輯思維、形象思維和創造思維得以培養和發展的過程。經過思維提煉的語言才是屬於真正的語言，才能准確到位的表達自己的體驗與感受。據統計，中學生上網人數占網民的21%，他們對網路語言的使用多於對書面語言的運用，聊天、郵件代替信件，博客代替日記，發貼子代替議論，網語成了他們在現實生活中習慣採用的表達和交流方式，久而久之就會對網路語言有種依賴感，形成一種思維定勢。
當學生在寫作中習慣性的去復制別人的話語，以程式化的格式表情達意，必然會忽視個人體驗，無法形成和表達真情實感，從而使作文自然失去個性。
3、影響學生審美情操
語言不僅是人類重要的交際工具，還是人類文化的載體。馮驥才先生說：「語言是一個民族文化的圍牆，更深刻的講，是一個民族的思維方式、情感和下意識等。語言文字又是審美的重要內容。」我們的漢民族語言文字是象形表意的，本身有著獨特的審美價值和文化價值。因此，對規范母語的學習運用的過程其實是經受著漢民族博大精深文化的熏陶感染的過程，同時也是學生的審美情趣、人文素養得到培養和發展的過程。
新課改的一大亮點就是《語文課程標准》提出了語文課程的「人文性」觀點，這里的「人文性」，著眼的就是學生的思想品德、審美情趣、文化品位、良好個性和健全人格的和諧發展。語文課程應該是與人的生活，人的生命相結合的課程。我們認為，「作文教學要體現出對學生的人文關懷，達到作文育人的總目標」「作文是學生情感培養的過程，是學生的自身精神世界磨練的過程。」然而,如果中
互聯網對人們的影響議論文(四)
網路語言對寫作的影響及應對措施
中國少數民族語言專業（學號：209231042143） 李連東
【摘要】網路語言因其新奇怪異、富有創造力的特徵征服了廣大學生，並以不可阻擋之勢沖擊著傳統語言表達形式，對學生作文產生了不可忽視的影響。本文就此問題進行探索和研究，並提出了相應的對策。
【關鍵詞】網路語言；寫作；影響
鏡頭一、學生作文充斥著大量的網路語言
在與同事中的語文教師交流的過程中了解到：在最近幾年的作文教學實踐中，越來越多的學生在寫作中運用了網路語言，如一個初中生在某次作文中寫的一段話：我只是一隻菜鳥（初上網的人，這里指初一新生），一晃三年，已是初三的大蝦（能夠熟練上網的人，這里指初三老生）了。在我的主頁（這里指學習生活）上找不到「歡樂」。鋪天蓋地的練習，折騰得我毫無辦法。我真想趴在桌上Zzzz„„（睡覺），或給自己設置防火牆（防木馬、黑客的程序。這里指不做練習的想法），讓練習遠離我。真羨慕初一的菜鳥，他們可以在操場某個聊天室，暢談自己。7456（氣死我了）„„。除此以外，甚至連一些類似「：）」（笑臉）、「o_o」（戴眼鏡的人）的符號也開始頻繁地出現在學生的作文中了。這些網路化語言的使用，給多少年來佔有絕對統治地位的書面語言寫作，增添了不少新的內容，但也對一直以來在學生寫作中佔有絕對統治地位的正規書面語言產生了相當大的沖擊。
鏡頭二、50萬篇參賽作文因涉網路語言落選中學生作文賽
據媒體報道：在一場參賽者多達100餘萬人次的全國性作文比賽中，曾有至少50
萬篇參賽作品因使用網路語言而在初選中落馬。究其原因，這50餘萬篇參賽作品無不是在文中使用了諸如「囧」、「偶」(我) 「努力ing」等的網路語言。「並非是我們排斥網路語言，甚至有些網路語言還挺有意思，但更多的是用網路語言寫的作文不忍卒讀。」組委會成員祝玖宏老師如是說。語言運用清楚、活潑是該屆作文比賽的一個重要標准，但參賽者用網路語言寫作時，隨意性強、錯別字較多、有些用語啰嗦且無實際意義，嚴重干擾了閱讀，讓人不知所雲。「這些作品在初選時就被淘汰了。」
透過以上兩個現象，作為一名教育工作者，我已深深地體會到網路語言在短短的幾年時間里，已然改變了廣大中學生的網路生活，也正悄悄地改變著他們的說話和寫作方式。在他們的日記、周記里，甚至作文裡面充斥著大量「漢字+數字+符號+外文+其它」的大雜燴式的網路語言，可以說，網路語言已經嚴重地影響了中小學的作文教學。
一、網路語言對中小學作文教學的影響
廈門大學中文系教授、語言專家李如龍曾表達過對青少年使用網路語言的擔憂。他認為，網路語言對漢語是一種污染，是小群體為了團體交流方便，根據自己的愛好編造出來的，這是一個不健康的苗頭。是啊，當學生們在網路語言的新奇中把粗俗的網路語言當成有個性，把怪詞、別字當作了幽默，把不規范的語言變成了調侃，我們不得不承認網路語言已經嚴重影響到了學生對傳統語言的學習，影響了他們的寫作習慣。主要表現在：
1．學生作文中大量錯別字的出現
一位有著多年網齡的「網蟲」把網路詞彙語言概括為「網路詞彙=漢字+數字+符合+外文+其它」。如今已有以下幾種形式：
①、用同音或諧音字詞替代通用字。例如：用「偶」替代「我」；用「斑竹」替代「版主」；
②、用字母替代通用字。例如：用「MM」替代「妹妹」；
③、用數字諧音代語。例如：886（拜拜了）；4242（是呀是呀）； ④、用動物名稱指稱人或事。例如：「恐龍」是醜女的意思；
⑤、新造詞語。例如：「東東」是指東西；「PK」是指較量；
⑥、用符號表示情態。例如：「（―-―）」表示神秘笑容。「（Zzzz„„）」表示睡覺；
⑦、用形象說法表達意思。例如：「拍磚」是批評、點評的意思；「灌水」是指發些無關緊要的帖子。
看得出，網路語言新奇怪異，對學生頗有誘惑力。而且，學生追求獵奇、講求快捷、刻意創新、張揚個性的心理，令到他們覺得網路語言具有非常大的魅力，他們爭相運用網路語言作文甚至對其發展推波助瀾。如「偶今天心情很好，一天早喊醒呼呼的GG 一起上街，我非常稀飯和GG在一起，我們吃完KPM後去200玩„„」，這樣的網路白話文總是讓老師家長們不知所雲。而當這些網路詞彙不分語境、不分類別、雜亂無章地涌現在學生作文中時，對傳統、規范、標準的語言習慣就形成了沖擊，給漢語言發展帶來了一定的負面影響。
從08年開始，作文中的錯別字已經成為高考作文中的一個失分點，一個錯別字就要扣去一分，這類錯誤是那些已經把網路錯字當成日常用字習慣的學生所不可避免的。
2．使用詞語的畸型變異讓作文目不忍睹
網路語言中，詞彙變異是主流。網路語言大量利用字母、數字、符號表達意思，任意改變構詞語素的意義、書寫方式和讀音，寫出的作文讓人難以接受。如：「反對」叫「拍」，「慚愧」叫「汗」，「吃驚」叫「寒」，「好看」叫「養眼」，「提意見」叫「扔磚頭」，「3X」表示「thanks」（謝謝），更有甚者，不少中小學生喜歡在作文中用「TMD」「TNND」等臟話縮寫來顯示自己的性格，或者故意在文後多加幾個：^-^、【：-（】表情符號以顯高超，等等，五花八門，讓人丈二和尚摸不著頭腦。
3．作文語言運用規則的失范
網路語言隨意的成分太大，存在著大量的不合乎語法規范的現象。網路語言多是短句，具有非語法性的特點，「有字無句，有句無篇」，生搬硬造出許多不合語法的句子，導致作文中出現大量諸如：「我走先！」、「我汗」、「真雷人」等的句子。造成學生對句子構成成分的模糊，詞性概念的異化。這種現象使得目前已經淡化的語法教學更是如入水火之中，教師教學難度進一步的加大。在作文中出現類似的句子，會影響學生正確地表情達意，造成句法成分殘缺、詞性的變化，規范的語言被所謂的幽默調侃取代。部分教師由於年齡以及生活工作條件的差異，很難掌握不斷更新的網路語言，他們根本搞不清學生寫的是什麼意思。這無疑是阻斷了中小學生學習、形成語言能力的途徑，使學生們缺少了觀察生活、認識世界、分析事物，形成獨特情感體驗的復雜意識過程。
4．作文表意的模糊化
學生在作文中極力模仿或樂此不疲地引用大量的網路流行語，以表示自我的個性，殊不知正是這樣，反而千篇一律，落入了俗套。如寫道「相遇」，說成：「前世的五百次回眸，換得今生的擦肩而過。」寫到「珍惜」，就是「曾有一份×××放在我面前，我沒有珍惜，失去後才追悔莫及，人生最痛苦的莫過於此，如果上天再給我一次機會，我將„„」一樣的句式，相同的口吻、固定的表情傳遞出來的不會再是獨特的生活體驗，從而失去自我，難以表達完全屬於個人的真實感受。
另外，網路語言更新快、穩定性弱，每隔一段時間就會有新的流行語，還未等大家都接受和使用就遭淘汰，新的網路詞彙取而代之。這使得充斥了網路用語的寫作一時間只能讓很少的一部分人理解，削弱了語言表達、交流的功能。
5．文化審美由雅文化走向俗文化
網路語言的簡單直接破壞了作文的內涵和美感。如孟浩然《春曉》網路模仿詩：
「春天不洗澡，處處蚊子咬，打上敵敵畏，不知死多少。」「將男踩死」（江南才子）、「四褲全輸」（四庫全書）、「大痔若魚」（大智若愚）、「不醉烏龜」（不醉無歸）等等，這些俗文化無不代表著學生的審美疲勞，預示著思想的頹廢、積極情操的瓦解！漢語粗俗之風彌漫於寫作空間，形成了一種「語言公害」，充斥著學生的寫作。人們越來越擔心豐厚而典雅的中華古老文化是否會被這種俗文化所取代，這絕不是危言聳聽，我們絕不能聽之任之。
二、網路語言的類型分析
要研究規范網路語言的應對策略，我們還必須從網路語言的產生及網路語言的特點開始。
網路語言的具體所指並不很確定，單從字面上看我們可以有廣義和狹義兩種理解。從廣義的角度看，我們可以把互聯網中所出現或涉及的所有詞語都視為網路語言，如瀏覽網頁、發郵件；從狹義的角度看，我們可把活躍於網上論壇、網上聊天室的一些較有特點的網路用詞視為網路語言。
我們這里所指的網路語言是從狹義角度來看的那部分網路用詞，大致相當於現行語言中的「口頭語」。這類網路語言從構成方式看，有以下幾種類型：
1．符號圖形類。包括QQ表情、圖片，以及利用鍵盤上的字元連成的符號組合。如：^-^(微笑)，：D(哈哈大笑)。
2．諧音替代類。包括拼音、數字、漢字、英語以及其外語的諧音代替。如U2（you too你也是），8174（不要生氣），大點化（打電話），TAXI（英文單詞計程車，諧音表示「太可惜」）。
3．縮略簡稱類。包括漢字縮略，如：「可愛」指可憐沒人愛；拼音縮略：MM（美眉、妹妹）；英語縮略：GF（girlfriend女朋友）等。
4．會意類。「0001000」表示我很孤獨，「S」表示拐彎抹角。
❿ 網路言語暴力議論文
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是寫作中最基本、最常見的議論文，議論文的語言，要准確鮮明，生動形象。那麼你有了解過議論文嗎？下面是我為大家整理的網路言語暴力議論文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
記得在大一上傳播學課的時候，老師說，其實在中國實質上是沒有真正的言論自由的，如果一定要算，只有網路還有那麼一點自由可言。
我想作為一位新聞人，沒有比失去言論自由更可悲的了，但偏偏我們面臨的境況就是這樣。所以說網路給我們所帶來的關乎言論自由的希望確實讓人很振奮。在面對「網路暴力」這個問題的時候，很多人的意見是，不能給諸如「人肉搜索」定義為網路暴力行為，因為一旦如此，今後網路的自由發展堪憂。網路現在讓人欣喜的、比傳統媒體要發揮得更好的輿論監督作用就會被削弱。「網路暴力」這個詞一旦被指認，以後網路發展的空間會越來越小。
我想對於網路暴力這個問題，不能太意氣用事，不能以捍衛言論自由為由而去抵觸一切批評。首先我們對網路暴力這個問題應該有一個全面的認識。要分清楚網路暴力和輿論監督之間的界限，不要把網路暴力當成一種網路監督。
什麼是網路暴力呢？律師陳際紅的說法可值參考：第一，這種行為是發生在網路世界，具有一定的虛擬性。第二，發生了濫用和過度使用網路的行為。第三，一般這屬於一種群體性的行為，具有一定的盲從性。同時，給受害人帶來了現實生活中的傷害，侵害了受害人的合法權益。為作對比，我們再參考一下關於網路輿論監督的相關說法：網路輿論監督應該具有以下幾個特徵：一、主觀上具有這樣一個良好出發點，而不是惡意的侮辱、誹謗和損害別人的聲譽。網路輿論監督應該出發點對一些非法不好的行為、違反道德的行為提供一種公示和評價的渠道。二、輿論監督所發布的情況應當是基本屬實的。而不應當去捏造一些虛構的事實。三、輿論監督與網路暴力應該具有一定的界限，不能侵犯別人的隱私權和名譽權。
關於「網路暴力」這種現象，當一個人即使具有較高的道德素養，但是他處在一個他感覺完全沒有監督力量的時候，有時候會對自我的控制力大大減弱，這是一個心理學現象。在網路這個空間進行交流的時候，很容易發生超越日常的人們交往的底線，而出現一些道德方面的問題。何況在中國，由於文革時間完全破壞了道德，使得我們至少有兩代人缺少基本的道德素養，一旦處在一個沒有管束的環境中，恐怕自律行為就非常弱，網路暴力現象就會出現。還有一種情況就是上網的人員本身的素養不太高。因為根據相關調查統計，上網年輕人的數量佔比較高的比重，他們在道德修養方面，恐怕由於我們的教育體制，道德修養方面還缺乏一些必要的交往道德，還有一點是他們的知識水平也相對比較弱，遇到一些問題往往情緒化。由於以上多種原因，造成了中國網路暴力現象比法治國家的要多一點。
網路暴力似乎是對個別當事人，但是，觀眾是誰呢？觀眾是整個社會的人。這些人實際上作為一個旁觀者，他們在看哈哈。經常處於這種狀態下的人會失去道德感，失去對人的愛心，而且往往把別人的痛苦建立在自己的快樂上，這是網路暴力對社會的一個根本的危害，而這個危害可能很多人意識不到，因為這個事情沒有攤在他頭上，一旦攤他頭上，恐怕就會深刻認識到這個暴力對社會的危害。
網路的形成確實給大部分網民帶來了一個可以說話、交流的機會，很多牢騷可以通過網上和匿名的網友之間進行傾訴。但是，並不意味著你可以用罵人的話來發泄，因為你的話別人能夠看到，不是你一個人在房子裡面自己對自己說話，任何傳播一旦影響到別人的時候，就有一個基本的傳播道德問題。在這個意義上，網路給了每個人表露心聲的機會，但是，表露心聲本身要有所克制，因為你的自由不能影響別人的自由。現在反對網路暴力，並不是不讓你在網上說話，而只是要求你在網上說的話文明一點，不要侵犯別人的權利，這個絕不是要逼你走上絕路，而是使我們每個人能夠暢所欲言的說話，而且還學會文明的說話。
在信息技術高度發達的今天，網路既為我們提供了便利卻也埋下了隱患地雷。一高中女生因不堪忍受服裝店店主截取監控錄像發布上網對她進行人肉搜索以及身邊同學對她的指指點點，最終走向了自殺的道路。這不正是濫用網路造成的悲劇嗎？而這真正的`兇手其實是操作網路的人性冷漠的網民。
隨著網路的普及和網路技術的提高，越來越多的網民在使用網路。作為一個擁有十三億人口的大國，網民的數量之多和網民素質的高低參差不齊，是惡性網路環境出現和形成的重要原因。正如高中女生琪琪一事，店主把監控視頻往網路上一擺，數以萬計的點擊率讓琪琪處於輿論的中心，對其造成嚴重的心理和精神傷害。其中最主要的原因是店主追逐利益，罔顧法律並發布侵犯他人隱私的信息，以及辨識能力差的網民而已附和，使得悲劇最終釀成。
網路是否就意味著一切好處一無壞處呢？網路是由人搭建的交流平台，對於我們來說，就是一台供人類操作的機器，它毫無感情。但是，如果我們合理使用網路，遵守國家法律文明上網，那麼這台機器就是富含人情味兒的；倘若我們肆意在網上發表惡言惡語，傳播謠言，那麼網路就是在助紂為虐，讓世界變成邪惡世界，傳播負能量，造成人性冷漠。
過去幾年，經常出現在我們電腦屏幕的「賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯」、「犀利哥走紅」的惡意的娛樂大眾的信息越來越多，揭露他人私人信息越來越徹底。而如今，曽上過湖南衛視的《變形計》節目的女孩李耐閱近期也被人拉出來在網路上「扒皮」。只因為她沒有「變形」成功，反而越變越壞。網民就對其大肆惡語相對。這是網民為了發泄自身情緒不顧及他人感受的惡意攻擊，對李耐閱的私生活的不尊重，最終在網民的炮轟之下，李耐閱無奈地在微博上作出鄭重聲明：與養父母斷絕關系。這樣的結果難道就是網民們想要的嗎？沒有人站出來勸說她，而是一字一句地攻擊這個17歲的女孩，這就是網路暴力，以惡制惡。
網路確實是需要人性的溫暖，而且只有每個網民都合理上網，心存善念，網路才會成為人們溫暖的交流平台，才能推動社會的正能量的傳播。例如湖南一網民朱某利用網路平台呼籲人們參加社會義工活動，關愛空巢老人；浙江一對夫婦的兒子遺失助聽器，人們在網路上自發進行幫助，全城尋耳，最後「耳蝸」失而復得；福建一對夫婦在工作中遺失血汗錢六千，是網路的力量讓他們找回血汗錢。
所以我呼籲大家合理上網，切勿濫用網路，您的一份溫暖會在網路大平台傳遍，讓網路成為溫暖平台。
正值花樣年華，卻選擇從橋上一躍而下結束生命。高中女生琪琪該是以如何絕望心死的態度去面對自己的人生，才會做出這樣的舉動啊！我想是因為店家僅憑懷疑就不計後果求人肉搜索推了你一把；我想是因為網友僅憑一面之辭實施網路暴力推了你一把；我想是因為同學僅憑網路信息妄加評論推了你一把，而你對生命不負責的態度最終將你推至冰冷的河水中。
事件塵埃落定，我們該痛定思痛，該如何伸手拉住「賈君鵬事件」。當初一句「賈君鵬，你媽喊你回家吃飯」紅遍大江南北。網民們紛紛對「賈君鵬」進行人肉搜索，並將其個人信息在網上公布。原本賈君鵬只是一個小白領，只想過平常人的生活，可個人信息在網上曝光後，無論何時他都會遭到記者的圍追堵截，這給他生活上和精神上都造成了極大壓力，最終住進了精神病院。
所以，網路暴力只會帶來不好的結果，如果任其發展下去，社會上總會出現第二個琪琪，第二個賈君鵬，更多的人會因遭受網路暴力而痛苦。只有自覺抵制網路暴力，還網路一個安全、純潔的環境，才能使人民群眾過得更加舒心。這不僅是對政府說的，更是對我們自己說的。
當今21世紀已然成為互聯網時代，家家戶戶也許都有了電腦電視，趕時髦的學生也許衣兜里都裝著一部手機。移動公司的盈利已然呈上漲趨勢已是不可否認的事實。電子設備與網路固然對學習有益，能足不出戶便廣闊擴大知識面，能足不出戶便了解今日新聞；能足不出戶便交到五湖四海的好友……然而，網路並不像人們所贊頌的那般無害，今天，我們就來聊聊網路暴力。
相信在看文的各位都安裝或知道一個社交軟體——QQ。QQ和微信已然成為全國最知名的社交軟體，通過私信和群聊織成了一張覆蓋全國甚至全球的社交網。不知道大家有沒有這樣的經歷：加入某群並熱情地與陌生人聊天，卻被群員辱罵甚至因為一句別人不愛聽的話就被移出此群，這便是網路暴力。
而在網路暴力的圈子裡，包含了各個黑界家族。其中出名的家族有：血櫻、情戰、藍貝等。所謂黑界家族，便是通過前期訓練打字時速達到後期能快速打出臟話並發送的言語攻擊團體。而黑界家族的族員，也被「尊稱」為「扣字大佬」。一旦招惹到黑界族員，就會被他們私信辱罵或討論組轟炸。
網路暴力會給我們帶來什麼？
犯罪趨勢。正常人在被辱罵後第一想法是去反擊，然而反擊的結果不過是一時的快感，但如此繼續進行，就會導致與黑界家族族員融為一體，也會有不可觸碰、不可招惹、唯我獨尊的狹隘想法。然而在現實中如果拌嘴失利，便會進行暴力行為，肉搏或用管制刀具導致犯罪。
心理陰影。溫潤且懦弱的人在被辱罵後，第一想法是在自己身上找錯誤。如此下去，輕則變成一個內向且好欺負的沙袋，重則擁有大片心理陰影且患上抑鬱症導致死亡。
網路暴力已然成為社會的毒草，但也不是不可克制。在你遇見他們，請果斷避開；在你發現身邊的人有這個意向，請幫忙制止並緩和。把哦變成嗯嗯，把呵呵變成哈哈，不要去傷害身邊的每一個人。
以前殺人見血，一把鋒利的劍就足以致命；但或許人們在當時永遠都不會想到，在未來，輕敲鍵盤就可以殺人，不見血，隔著空氣都可以置人於死地，但這不可想像的事情，就在如今真實的發生了，它就叫網路暴力。
誰也沒有料想到，電子世界可以殺人，也是誰也沒想到，從前的刀殺人，到筆殺人，如今演變成了遠隔萬里就可以殺人，或許我們想要殺人，只差一個屏幕罷了。如今的網路讓越來越多的人體會到了網上不用承擔說話後果的快感，於是他們一個勁的血口噴人，在網上看戲，好像別人的苦痛建立的就是他們的快樂，實在是可恨。
世界上有太多的人我們無法知道他們的經歷，無法知道網路暴力的威力，但出了名的明星是我們可以了解的，是我們可以去看見他們的生活的，於是我們也就這樣看著他們被網路暴力，然後離開了人世。從喬任梁，到楊又穎，再到陳開心，甚至於網路暴力跨國形成，他們就這樣，忍受不了網路上的言語，悲憤死去，他們不是第一個，但卻也不可能是最後一個，實在是讓我們驚嘆人言可畏。
甚至於在網路，人們對於他們的死見怪不怪，認為這是他們心理承受能力不行，這實在是血口噴人，沒有經歷過網路暴力的人永遠都不會知道網路暴力到底有多可怕，網上的言語直擊心靈的深處，將我們最後的一層保護網也給擊破，就這樣，我們忍受不了世間的流言蜚語和謾罵，帶著悲傷，懷著恨意離開了人世。
我們希望的是在虛擬世界可以共同感受溫暖，而不是互相攻擊。如今，敲敲鍵盤就可以殺人，實在是給我們敲響了警鍾，你懷揣惡意的看世界，卻不要把你的惡意帶給別人，世界對我們不公平的唯一辦法是改變自己，而不是去期望世界改變。
對於網路暴力，越來越多的人感到了壓力，有太多太多的人因為網上的言語而對人生失去了期待；只希望網路暴力能停止，還我們一個溫暖和諧的世界。
其實青少年網路成癮早在人群中擴大它的危害性，甚至父母勸說兒女，青少年不但不聽，還產生叛逆心理、消極態度。這是一個對我們的未來和國家構成很大的危害。
這篇文章講述的就是：我們青少年人群中有不少人網路成癮，這讓我們的家長和老師都很頭疼。凡是網路成癮的學生都會學習下降或者精神恍惚。原因是不少學生要不是整天玩電腦耽誤了學習，就是對自己的目的產生了懷疑，於是成績就下滑。
網路成癮更重要的危害是：
1、將網路中虛擬的角色帶到現實生活中來，並用消極的態度去對待這青春的生活，這就是是角色的混亂。
2、我們平時在網路世界中是無拘無束，放縱自己的，而且有些思想不正當的青少年會比較容易在網路游戲，黃色網路中放縱自己的慾望，這就是道德感的弱化。
3、青少年人都長期沉迷於網路中時，會對身邊的事缺少興趣，和同齡人之間的交往減少，產生閉鎖心理，這就是人格的異化。
4、在我們的身邊就有一些人因為迷戀網路而無心學習，學習成績不好，產生失望心理，對學習有很強的挫折感，這就是學習的挫折。
5、對於正在發育成長時期的我們更是危害不言而喻，有的人因為經常沉迷網路而沒有進行適當的運動，身體抵抗力差，更嚴重導致猝死，這就是對健康的損害。
從這些慘痛教訓的例子里，我們可以從中吸取教訓。在控制不了自己的時候，要堅決地對網路說「不」或者在沒網路成癮時，要適當地去上網並且要是合法的遵守青少年網路規則，讓我們的身心不受到網路的危害。
在這里我要呼籲廣大青少年們不要網路成癮！