守衛網路安全教育視頻

❶ 網路安全技術主要有哪些

1、防火牆

網路防火牆技術是一種特殊的網路互聯設備，用於加強網路間的訪問控制，防止外網用戶通過外網非法進入內網，訪問內網資源，保護內網運行環境。它根據一定的安全策略，檢查兩個或多個網路之間傳輸的數據包，如鏈路模式，以決定網路之間的通信是否允許，並監控網路運行狀態。

目前防火牆產品主要有堡壘主機、包過濾路由器、應用層網關(代理伺服器)、電路層網關、屏蔽主機防火牆、雙宿主機等。

2、殺毒軟體技術

殺毒軟體絕對是使用最廣泛的安全技術解決方案，因為這種技術最容易實現，但是我們都知道殺毒軟體的主要功能是殺毒，功能非常有限，不能完全滿足網路安全的需求，這種方式可能還是能滿足個人用戶或者小企業的需求，但是如果個人或者企業有電子商務的需求，就不能完全滿足。

幸運的是，隨著反病毒軟體技術的不斷發展，目前主流的反病毒軟體可以防止木馬等黑客程序的入侵。其他殺毒軟體開發商也提供軟體防火牆，具有一定的防火牆功能，在一定程度上可以起到硬體防火牆的作用，比如KV300、金山防火牆、諾頓防火牆等等。

3、文件加密和數字簽名技術

與防火牆結合使用的安全技術包括文件加密和數字簽名技術，其目的是提高信息系統和數據的安全性和保密性。防止秘密數據被外界竊取、截獲或破壞的主要技術手段之一。隨著信息技術的發展，人們越來越關注網路安全和信息保密。

目前，各國除了在法律和管理上加強數據安全保護外，還分別在軟體和硬體技術上採取了措施。它促進了數據加密技術和物理防範技術的不斷發展。根據功能的不同，文件加密和數字簽名技術主要分為數據傳輸、數據存儲、數據完整性判別等。

(1)守衛網路安全教育視頻擴展閱讀：

首屆全VR線上網路安全大會舉辦

日前，DEF CON CHINA組委會正式官宣，歷經20餘月的漫長等待，DEF CON CHINA Party將於3月20日在線上舉辦。

根據DEF CON CHINA官方提供的信息，本次DEF CON CHINA Party將全程使用VR的方式在線上進行，這也是DEF CON歷史上的首次「全VR」大會。為此，主辦方構建了名為The DEF CONstruct的虛擬空間和賽博世界。在計算機語言中，Construct通常被譯為結構體。

❷ 為何說需要培養更多網路安全領軍者

據報道，在9月17日2017年網路安全博覽會暨網路安全成就展在上海市國家會展中心舉辦，與會專家表示，伴隨著互聯網時代的到來，需要培養更多網路安全領軍者。

同時網路安全學院不是培養網路安全人才的唯一形式，計算機學院等其他學院都可以成為網路安全人才的搖籃，除了要加強對進入一流網路安全學院建設示範項目高校的指導支持，還應鼓勵支持其他網路安全學院和機構各顯其能，形成網路安全人才培養「千帆競逐、百舸爭流」的良好局面。

希望更多網路安全的守衛者可以脫穎而出！

❸ 聯通有個什麼叫沃守護是什麼意思

中國聯通《沃守護---教育版》是針對學生上網行為控制和防護的寬頻增值安全產品。在疫情防控階段，由於大部分學生採用網上聽課的方式在進行學習，青少年上網安全問題值得重視，在網上學習過程中也會遇到諸多風險。「沃守護」可以自動識別帶有不健康內容、不安全、不適宜學生的網站和APP(如大部分視頻、游戲、娛樂等學習網站和APP），並提醒及攔截對相關網路訪問行為。

❹ 面對當前世界戰略格局,增強國家安全意識的必要性是什麼

面對當前世界戰略格局，增強國家安全意識的必要性是築牢人民幸福根基。

國家安全和社會穩定是改革發展的前提。只有國家安全和社會穩定，改革發展才能不斷推進。當今世界格局、全球治理體系正在發生深刻變化，世界百年未有之大變局已經到來。如何應對新的風險，守衛國家安全，成為擺在黨和人民面前新的歷史性課題。

因此，我們要深刻認識國家安全宣傳教育工作的重要性，牢固樹立「國家安全無小事」的觀念和意識，增強國家安全教育的緊迫感和責任感，認真組織落實好國家安全宣傳活動，重點學習國家安全法、網路安全法、反恐怖主義法、反間諜法、核安全法。

全民國家安全教育日

各地活動

2016年4月12日，為迎接首個全民國家安全教育日，河北冀州市在中小學生中廣泛開展國家安全知識普及，通過邀請革命老軍人進校園、製作講解宣傳畫等形式，為孩子們講述國家安全的重要性，提高孩子們的國家安全意識。

2021年4月，為深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，貫徹落實中央政治局第二十六次集體學習會議精神，司法部、全國普法辦聯合印發通知，在全國開展2021年全民國家安全教育日法治宣傳教育活動。

據悉，2021年的活動主題為「踐行總體國家安全觀，統籌發展和安全，統籌傳統安全和非傳統安全，營造慶祝建黨100周年良好氛圍」。

❺ 如何開展銀行安全教育工作

一、健全機制，強化責任，完善安全防範管理體系

1.完善安全管理制度，落實安全保衛工作領導常態化管理。安全保衛工作事關銀行安全、穩健運行，是銀行管理工作的重要一環。做好網點安全管理工作首先要從加強基礎管理和內控機制建設入手，完善安全保衛工作管理機制。從各級分支行領導到網點負責人，根據安全管理要求，制定完善各級管理人員的崗位職責，明確職責范圍，強化安全保衛工作制度的落實。安全保衛工作領導常態化管理是各級分支行主要領導和分管安全保衛工作的領導，按照規定的頻次落實安全保衛規定工作的一種新型管理模式。它有助於貫徹落實「各級機構主要負責人為本單位安全保衛工作第一責任人」和「誰主管、誰負責」的工作要求，有助於相關領導及時掌握轄內安全保衛工作開展情況和存在問題，有助於各級安全保衛部門在領導常態化機制管理的約束下積極開展工作。

2.落實安防責任制，構建安全防範網路體系。落實安全防範責任制是基層行、特別是一線網點的安全防範的中心工作。按照「誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責」的管理機制，從各級分支行到網點員工，層層簽訂安全保衛、案件防控責任狀，誰出問題就打誰的「板子」，形成嚴密的安全防範網路體系，加上行之有效的安全檢查制度，促進營業網點將各項安全防範制度有效落實到實處。

3.實行標准化管理，全面掌握網點安防工作情況。根據上級行制定的標准，逐步將營業場所的人防、物防、技防和安全管理標准化。為全面了解掌握各營業網點安全保衛工作落實情況，要從網點的基本情況、安全防範設施建設狀況以及技防、物防、消防設施等方面，建立一套營業網點安全防範設施檔案。同時，將網點應急預案演練記錄、安全教育培訓記錄、110報警測試記錄等資料集中歸納到檔案中，設立一整套營業網點安全防範工作台賬，將各種制度落實標准進行規范，模式進行統一，進一步實現營業網點安全保衛工作制度落實的規范化和標准化。

4.推行網點安全員輪值制度，切實落實安全防範管理。切實提升營業網點安全員的安防工作能力，強化網點安全員的責任意識，自覺將網點安全工作當成自身工作職責；推行網點安全員輪值制度，安排網點營業主管作為安全員輪值的A、B角，通過輪值制度的執行，及時發現和排除各類安全隱患和設備故障，使網點人員的整體安全意識和安防工作能力得到全面提升。

二、提高檢查監督效能，實行由靜態管理向動態管理的轉變

1.轉變觀念，實現安全保衛工作動態管理。安全管理工作要隨著金融形勢的改變而轉變觀念，徹底打破過去那種單純管理治安的傳統工作和只在辦公室坐等問題上門再去處理解決的方法，安全保衛工作人員必須走出辦公室，深入到基層網點進行現場管理督導，並根據網點實際情況，及時發現問題，解決問題。這樣一來，不僅是對安全管理人員自身能力的一個提高，更能夠起到宣傳教育的作用，讓大家時刻能夠保持警惕，促進網點把安全保衛工作落到實處。

2.落實安全檢查制度，提高安全檢查效能。要根據安全保衛工作安排，結合網點工作實際，統一安全檢查工作內容，規范安全檢查登記，建立安全管理檢查記錄，由安全檢查人員根據對營業網點安全檢查考核內容逐項進行檢查記錄，查看營業網點對各項安全保衛工作管理制度的執行落實情況，落實「周檢查、月評比，季通報」制度。將營業網點的安全管理納入經營管理范疇，促使網點負責人由被動管理變為主動管理，增強網點負責人的安全責任意識。

3.充分發揮視頻監控中心的作用，加強遠程督導。進一步發揮視頻監控系統的遠程監督檢查和預警作用，及時發現和消除各類安全隱患。加強視頻監控系統操作許可權、設備接入、系統安全、監控資料的日常管理，提升管理水平，確保視頻監控中心在風險防控、服務監督、指揮調度等方面發揮應有的作用。

三、強化培訓與現代化管理水平，促進安防技術與內控的有效融合

1.強化專業素質能力培訓，抓好安保隊伍建設。面臨當前銀行安全保衛工作的嚴峻形勢，首先「打鐵先要自身硬」，要根據安全保衛隊伍自身建設狀況，結合安防新技術，加強各級安保隊伍人員的教育培訓，強化安保隊伍的綜合素質和能力建設；其次是制定安保隊伍管理辦法，實行規范化管理，堅持經常性的考核整頓，打造一支業務素質過硬的安保管理隊伍，在職業發展、專業培訓等方面對安保幹部給予關心和支持，不斷調動和激發他們的工作積極性和工作熱情。

2.加強現代化管理，實現安防技術與內控的有機結合。所謂安防技術與內控的結合，就是現代管理與高科技手段的結合，實現這種結合是金融安全的需要，也是科技創安的需要。充分利用「營業場所預報警接入」、「業務庫異地值守模式改造」、「營業場所消防安全專項治理」等技防改造項目，將安防技術與內控管理有效融合起來，充分發揮營業場所技術防範的基礎作用。安防科技化帶來的不僅僅是安全保衛硬體設施的提升，而且是對金融安全防範整體能力的現實考驗，考驗著每一位安保管理人員的執行能力，更考驗著管理者的管理水平是否能跟上日新月異的安防科技化步伐。

四、加強員工思想教育，提高員工安全防範意識

網點要經常性組織員工開展警示教育活動，充分運用銀行活生生的案例，以案說法、以法講理、以理教人，使大家看得見、說得清、學得真。一方面，要教育員工在世界觀、人生觀、價值觀上樹立正確的思想信念，提升員工隊伍整體素質。另一方面，網點負責人要對各類案件通報加以重視，召集全員進行學習分析，以血的事實警示大家，使員工清醒地認識到麻痹大意、有章不循不僅給國家、集體造成損失，甚至危及自己的生命。通過教育增強員工的超前防範意識，提高員工認真履行崗位職責、嚴格執行規章制度自覺性，有效防範和遏制案件的發生。

五、搞好應急預案演練，提高處置突發事件能力

要本著從「實戰出發、務求實效」的原則，以提高各級管理人員和一線員工應對各類突發事件的處置能力為目的，有效預防暴力侵害金融機構的案件。營業網點應根據實際情況定期開展不同內容的演練項目，把演練作為一項長效機制，把演練作為一項必不缺少的工作內容。通過演練使每一名一線員工都能夠熟練掌握各種應急預案的程序和處置分工，提高應對突發事件的能力，確保在緊急情況下，做到分工明確、應對沉著、措施得力。

❻ 為何說每個人都是網路安全的守衛者

據報道，2017年國家網路安全宣傳周將於9月16日至24日在全國31個省區市同步舉行，此次安全周旨在提升全社會網路安全意識和技能，絡安全靠人民，每個網民都是網路安全的守護者。

每個人都是網路時代的參與者也是守護者，希望大家一起攜手共築網路安全！

❼ 公安部與公安三所的區別

1、定位不同：

公安部是國務院主管全國公安工作的職能部門。各省、自治區設公安廳，直轄市設公安局；各市（地、自治州、盟）設公安局（處）；市轄區設公安分局，接受上級公安機關直接領導；各縣（市、旗）設公安局，分別接受同級人民政府和上級公安機關領導。縣（市、區、旗）公安局下設公安派出所，由縣（市、區、旗）公安機關直接領導和管理。

公安部第三研究所創建於 1978 年，是公安部直屬正廳級事業單位。所本部位於上海市徐匯區岳陽路 76 號，在浦東新區張江高科技園區及北京市東城區和海淀區分別設有研究基地、業務機構。

2、職責不同：

中國公安機關的職責是：預防、制止和偵查違法犯罪活動；防範、打擊恐怖活動；維護社會治安秩序，制止危害社會治安秩序的行為；管理交通、消防、危險物品；管理戶口、居民身份證、國籍、出入境事務和外國人在中國境內居留、旅行的有關事務；維護國（邊）境地區的治安秩序；守衛重要場所和設施；管理集會、遊行和示威活動；監督管理公共信息網路的安全監察工作。

公安三所主要研究領域包括信息網路安全、物聯網、特種通訊、禁毒、反恐防爆、圖像處理和傳輸以及社會公共安全防範技術等。

公安三所以建設具有全國領先水平的科研機構為戰略目標，以「敢為人先，引領發展，科技強警，勵志報國」的核心價值觀為引領，按照「科研和實戰一體化、科研和產業一體化、科研和檢測一體化、科研和教育培訓一體化」的指導思想，不斷破解公安實戰中的關鍵技術難題，為科技強警做出新的貢獻。

3、直屬機構不同：

公安部設有辦公廳、警務督察、人事訓練、宣傳、經濟犯罪偵查、治安管理、邊防管理、刑事偵查、出入境管理、消防、警衛、公共信息網路安全監察、監所管理、交通管理、法制、外事、裝備財務、禁毒、科技、反恐怖、信息通信等局級機構。

公安三所設有如下機構：

行政管理：辦公室、政治處、科技處、財務裝備處、規劃發展處、監察審計室。

研發平台：信息安全等級保護關鍵技術國家工程實驗室、網路事件預警與防控技術國家工程實驗室、國家863計劃反計算機入侵和防病毒研究中心、信息網路安全公安部重點實驗室、網路安全技術研發中心、物聯網技術研發中心。

檢測鑒定平台：國家安全防範報警系統產品質量監督檢驗中心（上海）、公安部安全防範報警系統產品質量監督檢驗測試中心、公安部計算機信息系統安全產品質量監督檢驗中心、公安部信息安全產品檢測中心、公安部信息安全等級保護評估中心。

產業平台：特種事業部、刑偵事業部、防偽事業部、上海國際技貿聯合有限公司、上海辰銳信息科技公司、上海辰星物業管理中心、北京銳安科技有限公司、《信息網路安全》雜志社。

培訓平台：信息安全等級保護關鍵技術國家工程實驗室網路安全技術培訓部、國家反計算機入侵和防病毒研究中心信息安全培訓中心、國家級專業技術人員繼續教育基地、全國公安教育訓練網路學院網路安全分院、公安部網路警察培訓基地。

❽ 如何加強中專學校學生安全保衛工作

一、學校要加深對校園安全問題的認識程度，樹立責任感和使命感
在開展校園安全保衛工作的過程中，首先要在各級校領導和全體教師員工中樹立起"人人都是安全工作者"的意識，讓各級校領導和廣大教工自覺主動地把自己的實際工作與校園環境的安全結合起來，在教書育人，做好教師本職工作的同時，也為校園安全保衛工作的進步和校園安全環境的建設獻言獻策，貢獻出自己的一份力量。在此期間，還要著重強調"安全第一，預防為主"的思想方向，努力做到有備無患，防患於未然，能夠在校園安全問題發生之前就在教工思想上提前建立起一道安全防火牆。
教師在平時的班會上，也要重點強調校園安全問題，努力做到每時講、每天講，真正讓同學們把校園安全問題放在心裡。與此同時，為了更科學有序的開展校園安全建設，學校還應成立領導小組主抓校園安全事宜，校長及其相關領導結合本校實際情況制定相關工作計劃，准確的傳達精神，各班主任負責落實相關的具體事務和要求，同時做好上面的決策和下面的執行環節，確保校園安全得到確切落實。
1.加強對廣大學生的安全教育，學生懂得安全的重要性
學校要通過對學生進行安全教育來引導學生遠離自己身邊的不安全因素，愛護自己的生命安全。員工例會、晨會、班會、都是學校宣傳校園安全重要性的有效途徑，廣播、海報、宣傳片都是傳播校園安全保衛工作的存在意義和重要性的可行手段，學校要集思廣益，通過各種途徑和手段讓校園安全深入人心，樹立起廣大教工和校園保衛人員的責任感和使命感。
2.學校在每學期將一定的課程和學時用來開設安全教育指導課
舉辦校園安全知識講座，邀請火警、交警等在危險第一線的職業人員進行主講也是一種很好的、易於學生們接受和投入的活動，在嘉賓主講活動過程中，學生們可以看見交通事故的圖片、錄象等，通過圖片、視頻等媒介，加深全體師生對安全的重要性和加強校園安全保衛工作建設的必要性的認識和理解。
二、建立健全校園安全保衛制度，完善校園安全保衛措施
「沒有規矩不成方圓」，要想讓校園安全保衛工作開展順利，必須做到校園安全保衛工作的有法可依，有理可據，有章可循。學校要根據各級有關部門的文件和會議要求，從本校的實際情況出發，在全體教工和學校保衛人員共同參與決策討論的前提下，共同商榷制定符合本校實際情況的科學的、系統的、可行的校園安全管理制度。具體的制度建設主要有以下幾個方面：
1.建立校園安全保衛工作領導責任制和責任追究制
學校黨委書記及校長要帶頭明確自己的責任和義務，然後具體落實領導班子里的其他成員的責任范疇，做到分級管理，責任明確，工作有序。在學校的日常考核工作中，要注重考察學校各單位、各部門及其主要負責人的校園安全保衛工作的落實情況，根據不同單位和部門的工作情況進行評定，嚴格做到獎罰分明，優秀部門保持狀態，不合格部門和單位要抓緊整改。同時，要不斷要求各級領導和各單位各部門負責人明確自身職責，對因自身疏忽和工作態度不認真玩忽職守，繼而造成重大校園安全事故的，要嚴肅追究其責任，把責任追究制度真真正正落到實處。
2.學校內部及學校與學生家長之間簽訂校園安全責任書
各級校領導與學校各單位各部門負責人之間、各處室負責人和各班主任之間都要簽訂校園安全責任書，明確校園內各自職責。學校還要與家長簽訂一式兩份的校園安全責任書，明確學校自身和家長方面各自應承擔的責任和義務。這樣，就能構建起一張涵蓋課堂內課堂外、校園內校園外的校園安全保衛網路，做到切實有效的保護起教師員工和廣大學生的自身安全。w.oh100.com/），轉載請保留此標記，謝謝！
3.學校要根據校園安全保衛工作新形勢新要求確立新的規章制度
對於陳舊的、落後的校園安全規章制度要堅決剔除，保留其中值得肯定的有現實意義的條款措施。要根據當今時代的校園安全多發問題的特徵，結合教工和學生對個人安全的新要求，考慮到社會對校園安全環境的各方面影響，不斷地調整、改進、充實、完善學校的安全保衛規章制度。要將日常防範和定期檢查結合起來，在學生課堂管理、食堂食品安全監測、體育器材安全情況的檢查、學生和教工公寓管理、校園門衛值班情況、學校防災防火防震演練計劃以及每學期定期的學生和教工體檢等方面，都要做到制度覆蓋，讓學校的任何一項安全保衛工作都有科學詳細的規章制度做指導，一切做到有章可循，避免責任盲區。
三、加強校園安全保衛工作的基礎設施和人力資源建設，為校園安全提供物質保障
1.做好校園的基礎設施建設，拒絕豆腐渣工程
學校的教學樓、圖書館、辦公樓、體育館、學生和教工宿舍等樓舍的建造都要嚴格的符合校園建築的建造標准，而且學校還要定期請專業工人進行校園內各樓舍的質檢，存在安全隱患的地方要及時修補或拆除，防患於未然。
2.學校要做好應急備品和物資的購置儲備工作
在教學樓、圖書館、學生公寓等公共場所，在醒目處必須放置滅火器、口罩等應急備品，學校的儲備室還要存有更多的備品，以防大規模的校園安全事件的突發。
3.加強校醫院的建設
校醫院要配備高素質的醫護人員團隊和完備的醫用物資，保證受傷患病的學生和教工能在第一時間接受到有效的治療，校醫院的值班要採取24小時輪班制，保證每時每刻校醫院都處於運轉可用狀態。
4.加強校園准入管理
學校要僱傭品行端正、忠於職守的校園保衛處工作人員，要加強對外來人員外來人員身份的識別，實行嚴格的登記制度，將安全隱患止於校門之外。
結語
綜上所述，做好校園安全保衛工作，既需要思想引領，又需要制度保證，最後還要有堅實的物質基礎做後盾，這是一項需要每個人都貢獻自己一份力量的重要的、意義重大的事業。

❾ 什麼是"國內安全保衛學"

摘 要�：《國內安全保衛學》教學具有的實踐性強和教學內容保密的特點，決定了教學採用多媒體技術的必要性。通過比較眾多的多媒體集成軟體，用Authorware製作是較為理想的。腳本的編寫應該充分顯示出內容選擇的合理性和科學性。素材准備與採集的渠道具有多樣性。要求系統開發人員專業知識、電腦操作技能全面且具有保密意識。系統開發人員應根據不同的教學內容合理有機地選擇四種模式。要達到系統的設計目標，需確定軟、硬體支持，開發軟體的總體要求和適用范圍，開發軟體與外界的介面關系，按結構化的程序設計方法進行分解。

�關鍵詞�：國內安全保衛學 教學 軟體開發

《國內安全保衛學》作為公安警察院校的專業課之一，具有實踐性強的特點，由於課時的限制，不可能進行長時間的討論試教學和大規模的模擬實踐教學，而實踐性教學環節卻不可少，如何妥善處理好培養學生良好的思維能力、動手操作能力與課時不足的矛盾顯得尤為突出。

《國內安全保衛學》是研究怎樣維護社會政治穩定和國家安全的一門學科，隱蔽性是國內安全保衛工作的重要特點之一，這也決定了該學科具有極強的保密性的特點。要使公安警察院校的《國內安全保衛學》教學取得良好的效果，妥善處理好傳授專業知識與保守秘密的關系，成為教學的另一難題。

以現代教育技術為核心的多媒體正在改變學校教學的面貌，多媒體技術通過文本、聲音、圖形、圖像、動畫等方式在計算機上模擬出來，具有直觀、生動、形象等傳統教學無可比擬的優越性，可以使單一的講授教學方式，改革為形象化教學與講授教學相結合的教學方式，充分發揮學生潛在的接受信息的能力；可以使填鴨式的教學方式改革為互動式的教學方式，可以培養學生的創新意識和獨立解決問題的能力；可以設置虛擬的實踐環境培養學生的動手操作能力。選擇適當的開發平台，完全可以解決文中所涉及的兩大教學難題。

一、《國內安全保衛學》教學軟體開發平台的選擇

在眾多的多媒體集成軟體中，各種開發平台各有特色，適用於不同的范圍，主要有：

（一）PowerPoint是Microsoft Office中的一個組件，以界面友好、製作使用簡單、提供的功能較為豐富而被人們廣泛用於演示教學課件的製作。但PowerPoint的交互能力差，也沒有提供豐富的過渡效果。

（二）Microsoft公司的Visual Basic�VB實際上是一個系統開發平台，能夠廣泛地利用各種資源，可稱之為「窗口式」的多媒體平台。編程需要往窗口裡添加控制項，並在控制項和主體程序中添加代碼。但編程不夠方便，VB對於媒體文件格式支持也不夠廣泛，需要自已編寫代碼。VB畢竟是一種高級語言，其功能十分強大，只是在做多媒體軟體時，一般不推薦使用它。

（三）Asymetrix公司的MultimediaToolbook可稱之為「書本式」的多媒體平台，即把每個多媒體片斷都看成是書本中的一個頁面，最適合於製作電子書籍。

（四）Director是著名的專業圖像處理軟體商Macromedia公司的產品，是一種「總譜式」的多媒體平台，其最大的特色在於製作動畫的水平很高，但其交互功能與引用外部文件方面較為遜色。

（五）Authorware也是Macromedia公司設計開發的，是一種面向對象並基於圖標和流程線的創作平台，具有豐富的函數及程序控制功能，融合了編程系統和編程語言的特色。其界面簡潔，功能強大，最大特點是交互手段多樣化，過渡效果豐富多彩，可以創建界面極為友好、人性化的多媒體應用程序。在創建互動式學習（或稱計算機輔助教學）上Authorware使用特製的開發界面和編碼，簡化了多媒體軟體的開發過程，易於學習和操作。能完全融合PhotoShop、Illustrator、Premiere、3DStudioMax、Flash、Quick Time和Access創建的文件，所以說Authorware可以將幾乎所有的媒體主流創作工具的成果集成起來，創作出豐富、生動的多媒體軟體。特別是Authorware5．0以後的版本中知識流技術等針對Internet網路功能的強化，為軟體在遠程教育應用打下了堅實的基礎。

通過以上比較可以看出，製作類似於《國內安全保衛學》多媒體系統這樣的大型多媒體程序，用Authorware作為多媒體集成的開發平台是比較理想的。原因在於其良好的兼容性、製作相對便捷性及網路教學的適應性。

二、《國內安全保衛學》腳本的編寫與素材的製作

（一）腳本的編寫

教學內容是課件最主要的也是最重要的部分，應該在課件中充分顯示出本課程的主脈絡和主要內容，突出其難點和重點，保證在編制課件時，內容選擇的合理性和科學性。實現這些目標取決於腳本的編寫。腳本應和所模擬的對象有相似的結構，並要指明程序運行中的重點。在內容安排上能夠做到主題鮮明、詳略得當、有的放矢；在結構設計上，充分考慮能夠便於運用教學的導入，展開討論、歸納等教學技巧以及與學習者交互性的方法，使之既能充分發揮教學者的指導作用，又能積極調動學習者參與。

（二）素材的准備與製作

素材即多媒體程序中的對象，包括文本、聲音、圖像、視頻與動畫。

1、文本的作用相當於傳統教學中板書，要求精練、簡潔，突出重點和難點，通常作為標題、概念等核心內容使用。在製作時，標題類的文字可直接做成按鈕或熱物，其餘文字在多媒體課件中直接鍵入或通過RFT格式的文檔直接輸入。通過對字型大小、字體和字的顏色的合理安排，不僅在形式上美觀大方，而且可以區分層次，使講授主線一目瞭然。

《國內安全保衛學》文本可以從教材、報刊、雜志、網路、基層辦案材料中錄入。

2、聲音一般作為配音以及背景音樂等。對於成年人使用的課件應謹慎選用聲音，否則會喧賓奪主。

3、圖像、圖形與圖表。《國內安全保衛學》實物圖像較多，可以用數碼照相機攝入後再用Photoshop進行進一步加工處理。圖形是指由基本形狀組成的圖案，可以用Authorware自帶的圖形工具，也可用Illustrator繪制出精美的適量圖形。圖表可靈活選用表格、柱狀圖、曲線圖等，主要作為數據比對或說明趨勢等。

《國內安全保衛學》的教學用圖可以從報刊、雜志、下發的文件、網路、基層辦案材料中錄入。

4、視頻文件。視頻文件在《國內安全保衛學》教學領域的應用主要分三類：一類是辦案程序演示；第二類是深化對知識、理論的理解；第三類是案例介紹與討論。錄制素材的通常應通過圖像採集卡輸入到計算機上，編輯轉化為數字格式，並根據實際需要進行壓縮。

《國內安全保衛學》視頻文件可以使用公開發行的影像資料、內部發行的影像資料、自己攝制的影像資料。

5、動畫。動畫的應用主要用於說明某些過程、進行機理解釋，也可作為裝飾，使程序生動活潑。Authorware提供了動畫功能，但功能單一。可以選擇使用Director動畫、Flash動畫和3D Studio Max動畫。

三、系統開發人員及構成

在開發人員的選擇上，要求具有公安專業知識、電腦操作技能全面，以便優勢互補。一是要有對《國內安全保衛學》課程體系熟悉，理論和實踐功底較強，多次講授該課程的教師參加；二是要有對計算機硬體比較熟悉的教師參加，在選擇相關設備時避免走彎路和造成浪費，在出現故障時可以盡快排除；三是要有對Authorware相當熟悉的教師以及精通Director動畫、Flash動畫和3D Studio Max動畫、PhotoShop、Illustrator的人員參加。這樣，在創作過程中才能克服重重困難，製作出高質量的課件。筆者認為，由於《國內安全保衛學》具有保密性，參與課件製作的上述三類人員都還應當具有保密意識。

四、課件模式的選擇

製作課件的模式有多種，可以根據《國內安全保衛學》不同的教學內容進行選擇或組合，目前常用的模式有四種。

（一）演示模式

它是利用多媒體計算機技術將教材的內容以及教師的講授通過計算機屏幕的文字、圖形、圖像和聲音反映給學習者，這種模式具有直觀、生動和形象的特點，但一般不具有交互性。主要適合於教師課堂講授，尤其適合那些與圖形和圖像相關內容的部分。

《國內安全保衛學》多媒體課件，作為完整的課件，內容包括國內安全保衛的形成、基本理論、基本概念、情報基本常識、偵察基本常識、保衛基本常識、相關法律、法規的引用、社會政治穩定和國家安全基本形勢分析等，都程度不同地涉密，在製作課件時，應當對涉密部分進行處理（如對正在偵控的人員的基本情況、秘密力量的基本情況、案件或事件發生的時間、地點，可以對圖形、圖像、視頻的相關部位進行模糊化處理，對文本的相關內容進行修改），教師在演示講解時，可以通過演示的速度來控制哪些內容應當作筆記，哪些內容不允許作筆記，哪些內容詳記，哪些內容弱記。（如涉及機密內容則「一閃而過」，讓學生有點印象即可；涉及秘密內容停留的時間也不能太長。）

（二）自學模式

它是利用多媒體計算機系統為學習者營造一種輕松自主的學習環境，具有較多的解釋文字和旁白，主要用於自學。

這種模式多由學習者自己操作電腦進行學習，鑒於內容的涉密，教師應當謹慎地選擇具體內容（如內容簡單、涉密程度低等）供學員自學。製作時對相關內容應當設定用戶使用許可權，如登錄界面可以利用Authorware的「文本輸入」交互功能，要求學員輸入姓名、學號及密碼，通過驗證後自動進入相關內容的學習。

目前大多數公安警察院校採用教科書編號，發放教科書時編號落實到人，叮囑學生不要搞丟教材、不許復印教材，學完後將教材收回（有的院校擔心學生遺失教材，乾脆不發書給學生）。

演示模式和自學模式，可以妥善地處理好傳授專業知識與保守秘密的關系。

（三）模擬模式

它是通過建立某種模型，利用多媒體計算機營造虛擬的實踐環境，進行模擬教學和一些實驗活動。這種模式具有形象直觀、生動而且安全、節省器材和資金、學習耗時少等優點。很適合《國內安全保衛學》中的偵查措施和手段等內容的教學，如模擬現場勘查、模擬偵查訊問、模擬調查詢問、模擬搜查、模擬跟蹤守候、模擬技術偵察、模擬案件偵查等部分。

如利用3D Studio Max製作現場，讓學員在虛擬的犯罪現場中進行勘驗，調查詢問（訊問）並製作勘查記錄；利用Authorware自帶的動畫功能設計跟蹤的梢位和跟蹤的戰術，讓學員討論哪種戰術更具有可行性。

全過程案件偵查的討論，以真實的案件偵查為原型，在學習時藉助圖像「親臨其景」，可以極大地激發學員學習的積極性。

這種模式既增強了實踐性教學環節，又培養了學生良好的思維能力、動手操作能力，解決了教學內容繁多與課時不足的矛盾。

（四）自測模式

它是通過多媒體計算機以人機對話的方式形成一種測試環境，主要用於學習者復習和鞏固課堂上所學的知識。比如做練習或進行測試，這種模式的特點是形式多樣活潑，交互性強。

五、《國內安全保衛學》課件結構

運用Authorware製作本課件，主界面各章用交互方式，進入各章後用框架結構，框架中有的頁也設置了多種形式的交互，可以方便翻頁。如圖1。

六、《國內安全保衛學》系統設計與優化

為了達到系統的設計目標，提供給使用者一種方便實用、交互性好、形式多樣的多媒體軟體，同時考慮到將來的網上發布，實現遠程教學的功能，除確定軟、硬體支持外，還應當確定開發軟體的總體要求和適用范圍，考慮所開發軟體與外界的介面關系，按結構化的程序設計方法進行分解。

在程序的總體構架形式上目前最流行的是基於WEB界面的設計模式，整個界面分成兩大部分和即大綱部分、演示部分。大綱部分按照教學章節列出各節標題，用戶可以方便地選擇到要演示的內容。對系統的邏輯結構組織，可以採用「由頂至底」的設計方法，Authorware可以完美地支持這種方法，有利於把握程序的整體結構。對於程序的詳細模塊是由腳本內容決定的，Authorware可以輕松地實現創作者的意圖。

在實現系統設計目標的過程中，Authorware提供了有利於提高效率和實現程序結構合理的多種方法。特別是庫文件、模塊和Knowledge object的應用，極大方便了程序的編制和界面風格的統一。其中庫文件中可以置入反復使用的媒體對象，使其按照一定的規律和順序組合起來，既便於程序的查找，又減少數據的冗餘量，最終保證系統的運行速度與可靠性。模塊的使用可以簡化程序編寫時類似的操作，從而大大提高開發效率。

《國內安全保衛學》多媒體系統製作採用了大量的多媒體數據，由於多媒體數據量大，課件運行時速度會比較慢，甚至會出現系統崩潰的情況，因此系統優化和多媒體數據的壓縮和優化也是整個軟體的重點。一是利用該開發工具本身的功能進行優化處理；二是將聲音文件轉換為存儲格式，增加壓縮比，三是將視頻文件進行非線性編輯後再轉換成MPEG格式等，通過以上的優化步驟，使得系統在光碟上運行時更穩定和自然。

❿ 公安局都設有哪些部門機關。具體工作是什麼

1、辦公室：負責機關政務工作等

2、指揮中心：負責受理「110」接報警工作等。

3、政治部：市公安局黨委主管政治工作的辦事機構，是負責全市公安機關隊伍建設的職能部門。內設秘書處、組織處、人事處、宣傳處等和4個處級機構。

4、監察室：負責紀檢、監察及審計工作。

5、警務督察中隊：負責對全市公安機關及人民警察依法履行職責、行使職權和遵紀守法情況進行監督。

6、法制支隊：負責指導、監督、檢查全市公安法制建設和執法工作。

7、警務保障處：負責機關財務、器材裝備、房產、基建、安全保衛及警務保障工作。

8、信訪工作處：負責貫徹落實信訪工作的有關政策、規定以及機關群眾來信來訪的辦理等工作。

9、經濟保衛支隊：負責指導重點企業和單位的內部安全保衛工作。

10、文化保衛支隊：負責指導高等院校等單位和部門的內部安全保衛工作。

11、經偵支隊：負責全市重大經濟詐騙、走私、侵犯知識產權、漏稅、騙稅等經濟犯罪案件的偵查工作。

12、處置突發事件支隊（環境犯罪偵查支隊）：負責突發事件和群體性事件的防範處置，以及打擊環境犯罪工作

13、特警支隊：負責處置暴力恐怖犯罪、嚴重暴力犯罪，以及暴亂、騷亂、大規模流氓滋事等重大治安事件。

14、警察訓練支隊：負責全局在職民警的任職訓練、晉升警銜訓練、警務技戰術訓練、專門業務培訓工作。

15、視頻偵查支隊：負責公安視頻監控系統的管理、使用，以及大案要案視頻偵查技術支撐等工作。

16、物流寄遞犯罪偵查支隊：負責物流寄遞行業領域違法犯罪行為的打擊處理工作。

17、信息通信處：負責公安有線、無線、衛星、計算機等信息通信網路的管理工作。

18、出入境管理支隊：負責公安出入境管理工作

19、強制醫療管理處：負責對危害社會治安的精神病患者實行治安監管和醫治等工作。

20、公共交通治安管理支隊（公交分局）：負責全市公共汽車、出租汽車、租賃汽車、長途客運車輛的治安管理和刑事、治安案件的偵破查處工作。

21、食品葯品犯罪偵查支隊：負責重大、特大食品葯品犯罪案件的偵辦工作

22、治安管理支隊（治安管理局）：負責全市社會治安管理的職能部門。內設政秘處、特種行業與旅遊治安處、大型活動處、戶政與基層基礎工作處和保安工作管理處等5個處級機構。

23、刑事偵查支隊（刑事偵查局）：負責偵破全市刑事犯罪案件的職能部門。內設政秘處、一處、二處、三處和刑事技術處等5個處級機構。

24、交通警察支隊（交通管理局）：主管全市道路交通安全的職能部門，內設秘書處、政治處、警務監督處、秩序處、事故處、科技處、宣傳法制處、車輛管理處、郊縣業務處、特勤大隊和11個交警執勤大隊等21個處級機構。

拓展資料：

公安局是公安機關的組織形式，是主管公安工作的政府下設職能部門。

公安局按級別通常有：直轄市公安局、省會城市公安局、地級市公安局、縣級公安局，除縣級公安局外，前幾者均可按城市的區下分區分局。特定公安局一般受所在地政府領導、受上級公安廳、局指導。公安機關的最高部門是公安部，指導全國公安工作，包括所有各級公安局。受所在地政府、上級公安機關雙重領導