幼兒教育維護網路安全

A. 幼兒園安全教育策略有哪些

1、加強幼兒日常安全教育，提高幼兒的'安全意識

幼兒園是學前教育的主要場所，也是幼兒開始與外部世界進行接觸的主要場所，他們開始與外界有所接觸，認識新朋友，開始學習基礎知識。在幼兒園的教育過程中，必須要將安全教育當作一個重要內容，提高幼兒的安全意識。

由於很多幼兒在學習生活中對外界保持好奇心和沖動，因此很容易遇到危險，比如幼兒喜歡玩水，因此很喜歡到一些水池邊玩耍，但由於幼兒在玩水的時候很容易出現落水現象，他們的自救能力較弱，因此很容易出現危險。對此，必須要加強地幼兒的正確引導，在日常教育過程中要對一些常見的安全隱患進行講解，對幼兒進行正確的教育，從而不斷提高幼兒的安全意識。

2、以幼兒為主

在當前的教育過程中，應該要加強對素質教育理念的全新認知，應該要加強對素質教育以及以幼兒為本的教育理念的應用，教師應該要明確自己的身份角色，對於傳統的安全教育教育過程中以教師講授為主、幼兒聽課為主的狀態要進行改變，加強對素質教育教學理念的認識和深入分析，以提高幼兒的安全意識作為教學的目標，加強對安全教育的重要性的認識。

教師應該要考慮到幼兒的理解能力和認知水平，在教育的過程中不能完全採用填鴨式教育，而應該要結合一些有趣的活動，考慮到幼兒的接受水平，從而使得幼兒能夠明確安全教育的目標，能夠學會在任何時間進行自我保護。

3、將安全教育與學前教育進行有機結合

在開展幼兒安全教育活動時，需要將各種教學活動與安全教育教學聯系起來，從而使得幼兒學會在學習中加強安全保護，也可以在安全教育中學到一些實用的技巧。比如在教學過程中，教師可以在教室內的一些電源開關出設置相應的標記，在樓道中可以粘貼不要擁擠的標記，在窗檯和欄桿上可以張貼不要隨意攀爬的標記，從而使得幼兒在日常學習中通過長期的潛移默化的引導，對這些安全標志有一定的認識，從而能夠防止幼兒在學習生活中做出一些危險的舉動。

B. 幼兒園安全教案沉迷於網路游戲有什麼危害

1.以人為本，尊重每個幼兒的獨立人格 《綱要》中指出：「幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。」在學習及實施過程中，我們越來越深刻領悟到環境在幼兒教育中所起到的作用。幼兒園的教育就是創設計基於教育內容的環境教育，幼兒通過與環境的作用充分發揮自主性，展開生活，從而促進幼兒向期望的方向發展。20世紀70年代，人本心理學家提出了「選擇性學校」的改革，就是要盡力培養健康人格。這項改革提出教師、學生及家長共同決定學校的課程及管理；學生的發展應是表現能力與認知能力的結合；學生的心理健康應受到最大限度的重視；教師應盡一切努力保持學生心理發展的敏感性；重視以闡明和發展價值觀形成的道德教育；培養感覺的意識、身體的意識和從動覺經驗中學習的能力；對學生進步的評價不應以固定的標准和目標作指導。今天我們重新審視這些觀點，可以看到，重視健康人格的培養，充分發揮人的主觀能動性和創造性，對於實現人的全面發展仍有很強的指導意義。 2.鋪就安全網，促進幼兒健康成長 《幼兒教育指導綱要》指出：「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。」顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重，幼兒的安全也成為幼教事業改革和發展的重要基礎。

C. 幼兒小班安全教案 《防止網路詐騙》

教材分析：題材體裁，內容形式，結構背景，教學目標，制定本節課的教學目標，教學目的：制定本節課目標達到怎樣目的，教學方法：引導法，教學重點，難點：教學准備：CAI等多媒體課件，教學過程：一，組織教學，a.課前准備，b.師生問好，二，導課，情景展示圖片，學生思考想想回答，三，進行新課：a.出示課題，b.教師採用圖片法，談論發，談話法，啟發式，引導法，講解法，敘述法，練習法等多種教學方法，c.學生個別先掌握內容，分組掌握內容，全班共同掌握內容，學生在教師引導配合中掌握內容，d.本節課內容豐富難易安排合理，形式新穎不拘一格，結構緊促不拖沓，分層分部分版塊，e.學生在教師引導配合中掌握本節課全部知識內容，完成本節課制定的教學目標，達到本節課的教學目的，f.拓展延伸g.小結反思。

D. 如何正確使用網路及網路安全教育

1、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。

同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。

2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。

4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。

6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。

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網路安全教育趨勢：

1、引進先進理念和系統的網路安全教育體系

做好網路安全教育培訓，必須先整合國際和國內兩種資源，尤其要建立不同形式戰略聯盟，共謀網路安全教育培訓發展新路。要引進國際先進理念和系統的網路安全知識體系，針對不同年齡、不同教育層次研究一整套規范操作方法，拓寬網路安全教育培訓渠道，讓受訓者可以接觸到網路安全先進理念、系統的知識培訓和豐富的實踐體驗。

2、藉助E-learning 加強網路安全教育培訓

未來的培訓會更多地藉助互聯網培訓，根據CNNIC 第38 次全國互聯網發展統計報告顯示， 在線教育領域在不斷細化，用戶邊界不斷擴大， 服務朝著多樣化方向發展，同時移動教育提供的個性化學習場景以及移動設備觸感、語音輸出等功能性優勢，促使其成為在線教育主流。

3、加強學生的網路安全教育培訓

網路是一把雙刃劍，它給學生帶來極大好處和便利的同時，也引發了具有網路特色的安全問題。學生的網路安全教育在內容上必須包括網路法制教育、道德教育、安全防範技能教育以及網路心理健康教育四個方面的內容。

4、加強教師的網路安全教育培訓

隨著網路安全問題逐步顯性化，應加強網路安全和道德教育, 積極、耐心引導學生, 使他們形成正確態度和觀念去面對網路。同時, 給學生提供豐富、健康的網路資源, 為學生營造良好網路學習氛圍，並教育學生在網上自覺遵守道德規范, 維護自身和他人合法權益。

5、完善網路安全教育職業培訓

網路安全教育職業培訓對象主要為企事業、黨政機關從事網路安全管理的人員，這些人員職業素質提高關繫到各單位網路安全管理水平。因此，網路安全教育職業培訓是一個系統工程， 其網路安全培訓教材研發需要結合企業實際需要不斷完善。

E. 介紹幼兒安全教育知識內容

切實加強預防溺水、交通安全、毒品預防、網路安全、校園欺凌、危險化學品安全等。

把安全教育與法治教育、生命教育、心理健康教育和家庭教育有機融合，做到「三進」（進教材、進課堂、進頭腦）和「四落實」（課時、教材、師資、經費）。要突出教育重點、突出放假前和開學後等重點時段，切實加強預防溺水、交通安全、消防安全、食品衛生安全、防災減災、毒品預防、網路安全、校園欺凌、危險化學品安全等方面教育，上好安全教育課程和校本課程。

為提高中小學安全教育的有效性和趣味性，省教育廳組織人員設計製作了河南省中小學幼兒園安全教育掛圖一套，將向全省中小學校免費發放。同時，針對中小學生預防溺水、校園欺凌、預防性侵方面，組織編寫中小學安全教育補充讀本。各地要充分利用好安全教育掛圖和安全教育補充讀本，進一步加強校園安全宣傳，普及學生安全防護知識和技能，有效遏制各類校園安全事故發生。

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幼兒安全教育的相關要求規定：

1、把預防性侵害教育作為安全教育的重要內容，確定專人負責，採取多種措施，持續強力推進，指導督促中小學校、幼兒園組織觀看防性侵動漫片《守護青蘋果》。

2、做到所有學生幼兒及其監護人全覆蓋、無死角，確保學生及其監護人中小學生和幼兒牢固掌握有關知識，增強自我保護意識和能力，杜絕學生性侵害的發生。

3、大力開展中小學生思想道德教育和法治教育，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，養成遵規守法的良好行為習慣。

F. 關於網路知識幼兒可以討論的內容

一.指導思想：
隨著互聯網及相關信息通信業務的迅速發展，信息傳播呈現渠道多樣化、影響網路化、擴散快速化的發展趨勢，網路信息安全內涵和外延已經遠遠突破原來的傳統概念，涉及到國家的*、經濟、文化等方面，成為關系國家安全和社會穩定的重大問題，從*到地方無不列為事務工作的重中之重。結合本園自身情況，加強監督和管理，制度本預案。
二.機構設置：
預防網路信息安全突發事件應急工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
三.領導小組職責：
1.強化組織機構，加強管理控制：
幼兒園成立以園長為組長的網路安全管理領導小組，通過成立組織機構，強化意識，明確職責，加強控制，保障網路安全管理落到實處。
2.加強業務培訓，提高防範水平：
積極開展相關培訓提高網管員的網路管理水平，定期對教師開展互聯網安全和文明上網的宣傳教育，提高全體教師上網的法制意識、責任意識、*意識、自律意識和安全意識，形成廣大師幼共同*網上有害信息的良好氛圍，保*幼兒園網路系統安全運行，更好地為教育科學服務。
加強網路安全建設，網路管理員加強檢查，及時發現網路本身的安全漏洞，保*軟體防火牆和防病毒軟體的及時有效的更新，提高網路系統防禦攻擊的能力，盡量避免網路、病毒等的攻擊事件。
3.執行審查制度，保*新聞真實健康：
園內通訊報道工作落實專人負責，經同意後方能發布或傳送。未經園長同意而發布的有損於幼兒園和社會形象的言論，發布人要負法律責任，並按有關規定追究責任。同時在新聞發布系統上嚴格設置許可權管理，讓通過安全管理小組認*的人員才可以在網路上發布合法的消息。
四.加強安全管理，快速有效應急：
1.對非法站點作好過濾，並定期備份重要文件，網路備份和光碟刻錄備份相結合。
2.網管員堅持做到每天至少一次的安全檢測，及時了解網路運行情況，以保障園網的安全*、穩定*和可靠*。
3.一旦發現園網上出現違反幼兒園網路安全管理制度的行為，立即停止校園網路的使用。
4.網路安全管理領導小組應在第一時間組織有關人員對違紀行為進行查處，對違紀人員依照有關法律、法規和園紀園規，作出嚴肅處理。
5.對有害的信息則立即刪除。

G. 如何為低齡兒童構築網路防線引爭議，父母該為孩子的網路防線做些什麼

為低齡兒童構築網路防線，這是一個近些日子比較熱議的話題，父母可以為孩子做很多事情，因為外在的大的網路環境是沒有辦法改變的，網路上的環境是什麼樣的都有，有的全部好的信息有的不太好，家長可以去管控自己的孩子上網行為，但是這些事情註定和孩子的愉快享受是發生沖突的，可能會造成一定的家庭矛盾，這是不可避免的。

這些方法和措施雖然可以讓孩子更少的接觸網路，不影響正常的生活，但是不一定會和孩子發生一定的沖突，因為沒有孩子喜歡自己的手機網路受到限制，喜歡自己玩游戲的時間受到限制，喜歡自己玩手機的時間受到限制，這不可能的，但是家長和孩子之間這方面的東西必須去溝通必須去控制，因為孩子不懂的家長是應該懂的。

H. 如何運用信息技術為幼兒開展安全

一、現代教育技術在教學活動中的作用
運用現代教育技術可以使教學信息形象化、生動化、綜合
化，因此教學中運用現代教育技術對幼兒更具有吸引力，較易達
到教學目的。具體作用體現在以下幾個方面：
1．多媒體在幼兒教學中的運用，培養了幼兒的興趣
在語言教學中，我們充分運用現代教育技術來創設一個輕
松愉快、優美的語言環境，讓幼兒展開想像的翅膀，激發幼兒的
語言表達慾望。大班多媒體語言活動《小蝌蚪找媽媽》，通過一系
列動態的畫面和小蝌蚪與魚媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽等之間的對
話，感受探究生命過程的樂趣。幼兒們很輕松地就理解了故事的
整個過程，能模仿課件用不同的語速、聲調及體態語言表演故
事。在整個教學過程中，幼兒參與的熱情非常高：一幅幅富有動
態的畫面，讓幼兒覺得就像在看動畫片，一個個都喜歡得不得
了，而教育目的卻輕而易舉地達到了。
2．錄像片在幼兒科技教育中的作用，培養了幼兒的科技素質
科技教育，是幼兒教育中的重點和難點之一，在向幼兒傳授
科技知識中的抽象枯燥的概念與原理的過程中，用傳統方法往
往難以引發幼兒的興趣，用形象、生動、直觀的現代教育技術手
段，將使我們的科技教育收到事半功倍的效果。因此，幼兒科技
教育更需要運用現代教育技術。
3．視聽手段的運用，促進幼兒個性得到發展
讓美妙的音符流動在幼兒的一日生活中。「音樂是有聲的
畫，圖畫是無聲的歌」，古希臘的柏拉圖認為音樂藝術有形成性
格的力量。我園的廣播系統和班上的各種錄音設備，都發揮著無
形的教育作用。幼兒早晨入園、早操、進餐、午睡、分區活動、戶外
活動等，我們都精心挑選各種風格的音樂，或優美抒情，或活潑
輕快，或振奮激昂，讓幼兒有意無意地去欣賞、去感受，日久天
長，潛移默化，所收到的教育效果不亞於投入時間和精力設計的
音樂活動。
二、現代教育技術在游戲活動中的作用
游戲是幼兒活動的基本形式之一，是幼兒園教育的重要組
成部分。從幼兒園游戲的性質、內容、目標等范疇出發，抓住幼兒
的年齡特點，利用現代教育技術手段，全方位地將其滲透游戲過
程中，做到融會貫通，創新深化。
1．營造游戲氛圍
在表演區，以往我們只為幼兒提供錄音，讓幼兒去表演。現
在，我們利用投影儀展示各種風格的歌曲、舞蹈、兒歌，讓幼兒感
受到了動作、音樂、節奏的和諧，使幼兒真正體驗到了歡樂的過
程。如幼兒在玩《化蝶》這一音樂游戲時，我們運用課件，將音樂
的奇趣與角色的形象巧妙地融於一體，對平時難以描繪的蝴蝶
飛舞場景有了鮮明直觀的感知，表演時興趣盎然，形象到位。
在手工區，我們發揮了多媒體課件靈活、形象、多變的優勢，
幫助我們設置問題，取代了平白的語言表述。如泥工《可愛的蝸
牛》，我們利用數碼相機將蝸牛的製作步驟拍攝了下來，清晰地
將操作流程步步展現在手工區的牆面上，孩子們對照著步驟圖，
一步一步認真地做著，少嗦的說教，多了自主的探索，真正體
現了現代教育技術化的特殊效能。
2．積累游戲經驗
我們在豐富游戲經驗的時候，有條件的學校才會帶領幼兒
去參觀一些活動場所，如超市、菜場、交通崗等。而對於我們沒有
條件的學校，則只有通過圖片、枯燥的講述使他們慢慢了解。有
了現代教育技術，我們就可以將這些需要了解的場所拍攝下來，
減少參觀次數，縮短講解時間，提高活動效率。如小班的寶寶家
的游戲，我們利用攝像的方式把生活中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在
家裡的言行舉止錄下來，然後通過觀看錄像了解爸爸、媽媽、爺
爺、奶奶在家裡都做些什麼事情，這樣孩子們就會進行模仿，游
戲變得有聲有色。
在角色游戲過程中，幼兒常常會對某一問題產生不同的觀
點，這時，我們就藉助現代教育技術手段截取相關的影像資料，
提供生活場景，豐富生活經驗。例如在中班的游戲中，大家對好
朋友坐公交車要不要買票出現了不同的意見，對此，我們找來了
有關上車買票的VCD，當看到上車要買票或出示月票的鏡頭後，
這位「售票員」說什麼也不同意了，他一本正經地說：「我已經懂
得這個道理了，上車要買票。」
三、現代教育技術在日常生活中的作用
1．拓寬幼兒視野
在休息放鬆的時候，可以准備一些知識性的內容讓孩子們
自己去瀏覽，或者有計劃地安排機器自動播放，這樣可以增長孩
子的知識面。假若教師能利用現代教育技術做一些充分的准備
則可以使教育內容更加生動活潑，孩子們會自然被吸引進去遨
游知識的海洋。
2．便於家庭與幼兒園之間的交流
我市實施的家校路路通聯系方式和我園的網路建設，使幼
兒教師和家長的聯系溝通更加方便。家長可以通過班級網站，查
詢孩子的學習、生活情況，甚至觀看孩子在班上的活動圖片，或
對老師、對幼兒園提出建議和意見。教師也可以通過信息交流系
統了解到幼兒在家裡的情況與家長的所饋意見，實施對幼兒的
及時教育與保育，從而更加完善幼兒教育管理與教養體制。
3．有利於實施安全保護措施
安全事故是幼兒園最敏感的話題，因為幼兒個個都是家長
的心肝寶貝。信息系統可以用於監視幼兒活動，以便及時消除安
全隱患；可以用於家長接送交接手續，防止冒領幼兒或幼兒走
失。

I. 幼兒安全教育 管理100條

J. 幼兒園怎樣進行安全知識法的教育

親，你好 很高興回答你的問題 幼兒園安全教育的主體是天真活潑的孩子，開展安全教育活動離不開全體教職員工以及孩子們的積極配合，這就需要制定有效的安全制度並建立起安全網路，形成安全教育有專人負責，教育過程人人盡責的良好氛圍，其示意圖如下： 如何將安全制度落實到位，使網路建設發揮其應有的效能，一方面必須強化教師安全教育的責任感，定期組織她們學習和討論，必要時可進行安全教育的課堂觀摩和評比，對教學環境、安全設施等硬體也可進行安全性評估，找出不安全因素；另一方面在教育過程中，可納入考核機制，將教師的安全教學實績與個人收益掛鉤，以進一步促進安全教學質量。比如：教師每周在班集體內選出一名小「安全員」，由他(她)負責每天的安全檢查，並在每周末進行評比，評一評誰的安全紅花最多，同時也可在每月評選出幼兒園安全小衛士或安全小明星，予以獎勵，如此將口頭上較為「籠統」的「安全」概念進一步加以強化，繼而化作孩子們之間的自覺行為；在傳授有關安全知識和自我保護能力的基礎上，老師可在班集體內進行一對一組合，將小朋友組成若干個安全互保對子，對子之間進行安全競賽，以期達到讓幼兒在參與活動過程中，相互提醒增強安全意識，督促安全共同進步的目的。 模擬預想話安全，循循善誘深感悟。 在對幼兒進行安全教育的基礎上，不僅要讓孩子懂得什麼事情該做，什麼事情做了有危險，還應讓幼兒懂得當危險發生後，該如何去處理不安全問題。 在日常教學過程中，老師應有針對性地就幼兒時期常會發生的一些不安全現象進行剖析，可模擬「預想」出種種不安全現象，讓幼兒根據所學的安全防護知識，拓寬思路，獨立思考提出各自的觀點和處理的辦法，達到防治相結合的目的。老師則可據此因勢利導，對於正確的處理意見予以表揚和肯定，對於不正確的表達或是不完整的答案，可循循善誘讓幼兒感悟一番，並開展討論，讓孩子們從中「取長補短」從而得出正確的答案，如此，必將收到良好效果。 通過以上活動和教學形式，安全知識會在孩子們幼小的心靈里紮下根子，其安全自衛和防衛能力將有較大提高；同時，有效的活動不僅使孩子在娛樂中增強安全意識，玩得更為開心，也使家長更為放心，老師教學更為寬心。但同時值得指出的是，對於幼兒的安全教育不可能一蹴而就，它應當成為幼兒教育系統工程中的一個重要項目，無論老師、家長或是幼兒時刻都不能放鬆安全這根弦，當「防微杜漸」，警鍾長鳴。 希望回答對你有幫助，如有疑問，請繼續追問 望及時採納！謝謝！