如何營造正確的網路環境

A. 怎樣營造一個文明健康的網路環境

文明上網，從自身做起，從現在做起，自尊自律；不隨意約會網友，維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。自覺養成上網的良好行為習慣，爭做網路文明的小小宣傳員、示範員。與同學們一起共同營造一個健康的網路環境。

網路：

網路是由若干節點和連接這些節點的鏈路構成，表示諸多對象及其相互聯系。在1999年之前，人們一般認為網路的結構都是隨機的。但隨著Barabasi和Watts在1999年分別發現了網路的無標度和小世界特性並分別在世界著名的《科學》和《自然》雜志上發表了他們的發現之後，人們才認識到網路的復雜性。

B. 如何營造良好的網路道德環境,請提出你的意見和建議。

摘要 一、要加強引導和監督。家長可以與孩子約法三章，允許他上網，但必須遵守一些規定。限制上網時間；家長還應經常檢查孩子上網的內容，如發現孩子上一些不健康的網站要及時與孩子進行溝通，對其進行引導。家長還要注意給孩子一個健康的家庭環境，讓孩子有成就感。

C. 如何營造安全的網路環境

安裝一些防病毒攔截軟體

D. ,談談作為大學生怎麼維護網路生態環境

1、加強生態文明觀念的宣傳，影響和帶動周圍群眾和社會公眾積極了解生態文明的基本內涵、歷史背景、發展階段、建設要求。

2、大學生廣泛開展綠色環保、生態建設、環境保護等實踐活動，要進一步加強生態文明理念的學習，用理論指導實踐，以實踐鍛煉能力，將生態文明建設自然而然地融合和體現在實踐中。

3、發揮自身優勢，在生態文明基本理念、主要內涵、建設方式等方面不斷加以完善和創新，為人類文明的延續和人類社會的發展作出積極貢獻。

網路作為公共空間：

人們有發表言論的自由與權利，但言論要遵循社會文明的規則，做到網路言論要文明道德、遵守社會公德和秩序、恪守法律法規底線和價值觀念等，切不可讓謾罵、惡語相向、發泄私憤當道霸權，建設網路生態文明，讓網路世界充滿善意、暖意和正能量。

E. 我們怎樣營造一個良好的網路空間秩序

1、首要的是加強網上正面宣傳，堅持正確政治方向、輿論導向、價值取向。「蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。」網路強大的傳播力，很容易將低俗文化、極端情緒、扭曲判斷從虛擬「照進」現實，進而影響人們的思想觀念、價值追求和言行舉止。沒有正確方向導向的指引，網路空間難以真正清朗起來。

網路既不是輿論「飛地」，也不是私人「跑馬場」。我們不僅要讓主旋律和正能量主導報刊版面、廣播電台、電視熒屏，也要讓其主導網路空間、移動平台等傳播載體，不能搞兩個標准、形成「兩個輿論場」。只有正能量充沛、主旋律高昂，才能構築讓億萬民眾放心安心的精神家園。

2、不激濁揚清，無以正視聽。積極健康、向上向善的網路空間，可以滋養人心、滋養社會，烏煙瘴氣、嘈雜喧囂的輿論氛圍，只會混淆視聽、激化矛盾。沒有誰會喜歡在污水濁流里「沖浪」，也沒有人能在垃圾信息中「淘寶」。

營造風清氣正的網路空間，既要保持政治定力，不被一些網上言論牽著鼻子走，更要對網上輿情迅速作出研判，該發聲時就發聲，弘揚正氣、批駁謬誤，堅決抵製造謠攻訐、錯誤思潮在網上「跑馬圈地」，不斷鞏固壯大網上主流思想輿論。只有這樣，才能在多元中立主導、多樣中謀共識,最大限度地凝心聚力、成風化人。

3、倡導良好的網路生態，絕不是說只能有一個聲音、一個調子。習近平總書記指出，「對網上那些出於善意的批評，對互聯網監督，不論是對黨和政府工作提的還是對領導幹部個人提的，不論是和風細雨的還是忠言逆耳的，我們不僅要歡迎，而且要認真研究和吸取。」

各級領導幹部對網路要多一點包容和耐心，要善於通過網路走群眾路線，讓互聯網成為同群眾交流溝通的新平台、為群眾排憂解難的新途徑、接受人民監督的新渠道。但法治面前沒有例外，互聯網同樣要在法治的軌道上運行，不能成為蓄意造謠、違法犯罪的平台，不能讓網上行為超越了憲法法律界限。

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共同建設可信的網路空間的必要點：

一、是要築牢可信的技術基礎。羅馬人有一個贊揚人可靠的說法：「你能在黑暗中信任他」。建設虛擬的網路空間，就需要這樣的信任。所以，互聯網各領域都應當從「可信」這個維度去研發和應用網路技術。

通過各方面不懈努力，讓人工智慧成為新聞事實核查的利器，讓區塊鏈技術構建起安全可靠的信任體系，讓量子通信技術為網路自主交流保駕護航。

二、是要建設可信的市場環境。從互聯網發展的歷程看，用戶選擇是信任生成的基礎，市場是信任的源泉也是最需要信任灌溉的土壤。「互聯網+」戰略的深入實施，將進一步做大做強我國的數字經濟、網路經濟。

為此，一方面要堅持市場規則、契約精神，建設適用互聯網的信用體系；另一方面要大力倡導人際誠信、社會文明，讓市場運行多一些相互信任。

三、是要提供可信的法規保障。依法依規，應當成為互聯網傳播、應用和平台等各個參與主體的共同遵循。互聯網發展正在不斷催生新業態，但不應留下法律「空白」，也不能成為管理「飛地」。

在完善法律法規的同時，還要更加註重社會協同治理，管理部門應當盡到監管責任，互聯網企業包括網路媒體應當承擔主體責任，互聯網用戶應當履行公民義務。通過各方面共同努力，一定能建設一個健康有序、善意可信的網路空間。

F. 怎樣營造一個文明健康的網路環境

1、推薦健康、文明、有益的網站，及時掌握社會人的網上心理及動向。

2、正面引導，使我們形成健康文明的道德規范，佔領網路這個新陣地，讓每一位社會成員都成為網路文明的參與者和建設者。

3、我們積極參與各種網上健康活動，做到有正義感、責任感、上進心，在全社會形成文明上網的風氣。

4、應在家裡電腦上裝一系列防止瀏覽不良網站的網路防護軟體建立一道防黃屏障，避免主動或被動地遭受網路不良信息的危害。

5、文明上網，從自身做起，從現在做起，自尊自律；不隨意約會網友，維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。自覺養成上網的良好行為習慣。

6、提高自身的法律意識和道德素質，遵守網路道德和法律，依法使用網路；培養文明健康的上網習慣，依法規范自身言行，切實做到不造謠、不信謠、不傳謠，發現謠言及時舉報。

G. 如何維護健康網路環境

現在網路環境逐漸提升，手機、電腦成了人們的必需品，網路把天涯海角的人們聚集到一起，就像人們戴著面具參加一場舞會，人們把自己偽裝起來，做想做的自己，但難免有些人會搗亂，我們要怎麼維護健康網路環境呢？如下：

1：

現在網路上大部分都是0～18歲未成年人，在網路上無拘無束，血口噴人，一言不合就口吐芬芳，搞的網路上到處都是污言穢語，烏煙瘴氣，現在講究文明健康上網，這種行為應該及時制止。

維護網路環境從你我做起，從大家做起！

H. 結合實際情況論述新時代大學生應如何認識網路安全問題及如何營造風清氣正的網路環境

大學生從自身角度出發，努力學習網路安全防範理論，增強網路安全防範意識，同時做好監督「主人翁」。

網路生態關系每個人的切身利益，淫穢色情、低俗庸俗、恐怖驚悚、賭博詐騙等不良生活方式在網上傳播挑動群眾的神經，在網下也會形成不良的社會風氣，特別是對判斷力較低的青少年影響最大，嚴重影響青少年的身心健康。

(8)如何營造正確的網路環境擴展閱讀：

大學生網路安全意識薄弱的主要原因

（一）網路不安全因素比較隱蔽

網路不安全因素的隱蔽性欺騙了大學生。現在有很多學生都有QQ號、網銀賬號被盜的經歷，但是也有很多學生認為沒有人企圖對他們實施數據盜竊。

網路安全不僅是指網路信息安全，還包括網路設備安全和網路軟體安全。由於技術原因，目前的電腦操作系統都存在安全漏洞，入侵者可以利用各種工具藉助系統漏洞入侵他人電腦，或盜取他人的信息，或借用他人電腦對網路實施惡意攻擊。

（二）學校網路安全教育的缺位

大學生網路安全知識匱乏、網路法律和道德意識淡薄的現狀與學校在網路安全教育方面的缺位有著一定的關系。

I. 如何創造良好網路環境

文明上網：
一、遵守文明公約。遵守規范，增強道德意識，崇尚科學、追求真知，使用文明語言。
二、拒絕不良誘惑。不進入對青少年有害的網站；不瀏覽與我們身心特點不相符的內容；不輕易約見網友，不向網上傳遞自己和同學的照片；不沉溺虛擬空間，上網游戲時間要節制，不進行賭博游戲。
三、安全健康上網。爭做網路安全的小衛士。善於運用網路資源學習各種有用信息，增強網路安全意識，不使用「黑客」軟體，防範不安全的隱患。
四、自覺遠離網吧。增強自護意識，不進入網吧，勸阻同齡人遠離網吧。

J. 構建健康網路環境,需要哪些方面的努力

構建健康網路環境，需要健康、文明、有益的網站，及時掌握社會人的網上心理及動向。

網路環境包括由於網路的滲透、擴張而引起的國家信息政策、信息管理體制、信息系統組織、用戶信息行為和社會文化等方面的變化。

網路環境不僅僅是指網路資源與網路工具發生作用的地點，還可以包括學習氛圍、學習者的動機狀態、人際關系，教學策略等非物理形態。從教學設計的角度看，網路環境更多的是指網路資源與網路工具的組合。

構建健康網路環境基本組成部分：

中國學者李克東先生提出的「數字化學習環境」概念就比較側重環境的物理成分，這種學習環境具有信息顯示多媒體化、信息傳輸網路化、信息處理智能化和教學環境虛擬化的特徵，包括如下基本組成部分：

（1）設施，如多媒體計算機、多媒體教室網路、校園網路、網際網路等；

（2）資源，為學習者提供的經數字化處理的多樣化、可全球共享的學習材料和學習對象；

（3）平台，向學習者展現的學習界面、實現網上教與學活動的軟體系統；

（4）通訊，實現遠程協商討論的保障；

（5）工具，學習者進行知識建構、創造實踐、解決問題的學習工具。