如何走出網路世界論文

1. 從虛擬中走出來議論文

虛擬真實作文

網路,一個形形色色的虛擬世界.面對這個虛擬世界,許多人慌了手腳,站在爾虞我詐,但又不缺乏真情的虛擬世界中,我這個剛接觸網路不久的人還是有些感想的.
網上的世界是豐富多彩的.
什麼游戲、電影、作文、聊天……只要現實生活中我們體驗過,擁有過的東西,幾乎在網路上都能找到它們的影子.風靡全國的QQ,為人們提供了交友平台.遇到不開心的事,找幾個知心又善良的網友訴說,他們不會罵我傻,笑我笨,會靜靜得聽,然後開導我們正確的做法.這樣的良師諍友,也許是在現實生活中找不到的.
再說說游戲,是許多人上網的原因之一.游戲的魅力是無窮無盡的:它擁有生的活力,美的韻味,峰的巍峨,川的柔情;宇宙的空間任它遐想,歷史的長河隨其奔涌;上古的寶劍斬豪情俠氣的繩索,文明的武器炸平戰火硝煙的禁錮.身臨其境,我穿越時空,形居身外,我品味人生.游戲以其獨特的人生模式,獨霸一方水土,一片遐想的空間.曾幾何時,<<移民宇宙>>奏響了宇宙間深沉而浩淼的交響樂章;時光越動,<<三國志>>比博大精深的古典名著更早地喚醒我傲視三國百萬雄兵、駿馬寶劍馳聘沙場的沖動;憶嘆、經久不衰的<<大富翁>>系列是怎樣巧妙的引導我辯識資本的價值,金融的玄機.無論是海誓山盟,情真意重的角色扮演類,還是白手起家、縱橫四海、叱吒風雲的經營經驗策略,游戲無一不是濃縮人生體驗與磨練.但是,萬物具有兩面性,沉迷於游戲也是非常不好的行為!
網上的世界是博大精深的.
名著、作文、小說……灌注著網路文學.總是視論壇為家.那是一個心靈的好去處,不必擔心發表自己獨特的觀點人被他人孤立,可以大膽地說出自己的想法.這里沒有勾心鬥角,只是屬於每個人的家.
在作文網,我喜歡看文,催文,偶爾自己也發幾篇"得意之作"上去.我在這里,可以發表一些自己的看法,而不用被死板的老師、父母打低分,反而會得到更多人的鼓勵、加油.現在追求創新思維,我們寫作找不出創新來,就可以來網上搜搜作文指導,高級教師為我們服務.同時,在網上也可以找到厲害寫手的作文,也可以增長自己的寫作能力……
網上並非所有人都善良.有些騙子正利用了網民的虛榮心、貪小便宜來詐騙.使網路這片蔚藍的天空出現污垢.輕信他人的網民便容易受騙,有些厲害的騙子甚至詐騙8、9萬元.哎!網路也是勾心鬥角的地方.我們要適當地學會偽裝自己,做'網"里快樂、健康的魚.
在網路這個虛擬的世界裡,人們彼此熟悉,而又互相陌生.在那虛擬的空間中充滿了人們真實的情感，於是明白真愛存在於世界的每一個角落.

2. 主題中學生與網路世界的政治論文1000字

你好，論文正文是：
當今社會，網路發展迅速，網吧隨之紅火起來。城區繁華街道兩旁的網吧如雨後春筍般地開設起來，醒目的招牌，閃爍的霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁華，然而誰又了解繁華背後隱藏些什麼呢？

目前，城區辦證的網吧也打著正規的牌子讓許多中小學生上網，未辦證的更不在話下，這些網吧吸引了大批的學生。但是如同「窗戶打開了，新鮮空氣進來了，蒼蠅也飛了進來」一樣，雖然一些中學生通過上網學到了新的知識，了解了外面的世界，縮短了人際之間的距離，但是也有很多學生由於迷戀於上網而浪費了大好時光，耽誤了學業，甚至有的離家出走，有的品德低下……有的甚至走上了盜竊、搶劫等犯罪的道路。這不能不引起我們的深思。

應該承認，中學生上網有一定的積極作用，主要表現在：增強了微機學習興趣，提高了微機學習成績：打字速度快，經常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。但由於網吧管理不善，加之中生學自我控制能力較差，中學生上網也存在很多弊端，主要存在以下幾方面：

1 、影響中學生的學業。中學生上網，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚；有的即使上課時也是「身在曹營心在漢「，注意力不集中，學習效率低下；有的為了上網甚至曠課、逃學……諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學業。

2、影響中學生的健康成長。目前，大多數中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷於網路游戲，就會使他們減少和人交流的願望，甚至會患上「電腦自閉症「，處於亞健康狀態或直接導致心理障礙。經常聊天的同學生活在一個虛幻的世界，這與現實生活極其不符，不利於他們的身心健康，尤其對一些心靈單純的少女來講，如不及時調整心態，很容易上當受騙。有的網吧來往人員很多，魚龍混雜，煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康。

3、誘發中學生犯罪,加重了家庭經濟負擔。

如今是信息的時代，上網是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是中學生正處於成長之中，他們上網弊遠遠大於利，特別是「不健康上網」給中學生帶來了嚴重危害，我們必須對他們的上網行為給予關心、引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出建議：

作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變「堵」為「疏」，採取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清「不健康上網」的危害，注重引導學生「健康上網」。另外，還要建立「家庭教育指導中心」，開展家庭教育指導工作，通過家長幫助學生克服「網路成癮症」，實現「健康上網」。

網路確實是一把雙刃劍，它在為人們提供便利的同時，其傳遞的信息也夾雜著色情、暴力和危險的陷阱，家庭和社會有責任對青少年進行網路安全教育。因此希望家長、學校及社會有必要採取行動，擔負起輔導我們中學生健康上網的責任。

3. 怎樣從網路這個「虛擬世界」中走出，去面對真實世界

虛擬技術在當下，涉及的領域越來越多，可以預判在未來，虛擬技術肯定會改變我們大眾的生活方式。可以說，在虛擬世界中，天馬星空的想像，美輪美奐的環境，新奇各異的事物是我們所樂意體驗的，而我們面對虛擬世界，真正迷戀的應該是其中的刺激與滿足，而這些往往又是在現實中很難實現的，這樣一來，就很容易滿足自我內心的渴望與慾望。

當下，在這個浮躁的社會環境下，每個人都渴望快速成功，都想著走捷徑，而急於求成的心態往往又會遭遇對各方面打擊與挫折，一旦受挫，就會輕易放棄，這樣的惡性循環，便會讓其產生排斥現實社會的心態，進而更迷戀虛擬世界。

這一點正解釋了，為什麼很多年輕人，甚至成年人會沉迷於網路游戲世界的原因一樣，僅僅因為游戲世界滿足了那群人不切實際的願望，他們可以在虛擬世界裡肆無忌憚的解放人性，隨意控制游戲角色等等。可以看出，他們在虛擬世界裡付出而大量的時間、金錢甚至健康，然而過後，誰又不是極度空虛呢。

這樣的逃避，只能獲得短暫且毫無意義的快感，但長久下去就會使人慢慢的脫離現實，無法融入社會，進而不願意接觸社會，逃避社會，最終個人的三觀將發生很大程度的扭曲。

對於這樣的情況，只有讓當事人認清虛擬世界的實質，讓其不斷地嘗試融入身邊的環境，多與人交流溝通，鼓勵其勇敢面對現實，走出內心的舒適區，在現實社會中，慢慢建立起自信，不斷的讓其恢復對現實生活的嚮往，這樣他就會從內心願意接觸現實，走進社會了。

4. 急求「我眼中的網路」論文一篇600字。

自從有了網路，有了網路故事，就有了稱之「虛擬」，「年輕人天下」的說法，似乎網路是來無影，去無蹤的怪物，對中老年人是禁區，不懂不會，望洋興嘆。對年輕人是領地，輕車熟路，留連忘返。然而，這種表象的看法，浮淺的認識，無形中扭曲了網路的真實，變成游戲、娛樂的代名詞。看待網路如同不同層次，不同用心的人看待《紅樓夢》，各取自己意想，見仁見智、見雅見俗。

我非年輕一代，對網路還不那麼熟悉，僅有幾個月上網經歷，許多功能還不知道，正在學習中。然而，網路在吸引著我，網路也在改變著我。正是網路，幫我走出「圍城」，業余時間不再沉緬於「國粹娛樂」——麻將牌；正是網路，讓我拾回放棄二十年的業余文學藝術愛好，回到這領域中，書到用時方恨少，回頭重新翻翻書，練練筆；正是網路，讓我的心變得年輕，欣賞到許多才子、才女的美文佳作，才藝展示，和一些朋友在網上進行有益的交流。正是網路，幫我迅速掌握政治、經濟、軍事、科技信息，更全面看待歷史風雲，拓展知識面。

網路是虛擬的：因為可以任意取名，不存在實名制；可以發表言論，無論是負責任還是不負責任；可以攻擊、詆毀他人，旁人也奈何不得；可以行騙，搞的別人一頭霧水，查無實據。於是有小人利用之，或生不得意，作出一時不滿的發瀉，或勾三拉四，作出偷雞摸狗舉措。把一個好端端虛擬網路搞成擬虛場所，正名不大，臭名不小。「上網呀，別學壞了……嘻嘻…」

網路又是真實的，網路是每人面對真實自白，面對真實自我各方面能力、素質的考驗。也許你不屑一顧，但可能自覺形穢；也許你狂妄自大，但會認識天外有天；網路在教會我們如何學習新知識，如何把世界拉到你面前，如何從中領悟世事真諦，如何提高識別朋友的能力，每人的作帖、回帖習慣，態度，思想，素質不同樣擺的清清楚楚吆？

來清音有幾個月了，我在這塊沃土交了一方朋友，結識了一批版友，他們的才識讓我望頸，把我原有一點傲氣擊的粉碎。幽蘭的音樂素養，原青的綜合才藝，閑情的詩詞獨步，為清音奠定不可或缺的「鐵三角」，芥茉，期待、丁香的帖散發青春氣息，德加以獨厚的音樂才識及心理研究讓我重新見識，還有THORNFIELD、IANGIANG兩位別具的文字與作圖都值得我推敲、學習，在清音我得到許多。

網路是一扇窗，有取之不盡，用之不竭的信息、知識。年輕人可以捷足先登，盡領風騷，總歸稚嫩；中年人也許遲暮，封閉保守，內涵如姜。年齡、性別不應成為一道坎，因為我們只有一個目標：理想，情趣，藝術……然而，再好的窗戶也擋不住蒼蠅的關顧，准想在網路另有企圖，做一把黑客，當一回騙子，網路也許會成其葬身之地，那些垃圾，根本不懂做人的真諦。

網路是一扇窗，打開這窗，新鮮的氣息撲面而來，在新生事物面前，先行者無須驕傲，後知者無彷徨，因為，真實的世界我們共同面對，網路世畀無例外被所有人享有。

5. 我現在沉迷於網路，怎麼從網路世界中走出來

在伺服器里治霸然後你就會覺得無聊再然後就走出來了前提是不是像聯盟那樣的拼技而是拼屬性的

6. 怎樣做才能讓沉迷於虛擬網路世界的人走出來

對於這個問題，從表面上來看是非常的簡單，但是每當你面臨這個問題的時候，確實很難走出，因為網路虛擬的網路當中有很多網路當中所設置的尹人成癮的各個環節，讓你很難走出來，這也就是說需要你個人的努力和家人的配合，才能慢慢的能走出，就是說在平常的時候盡量去減少，也是得經過逐步的去減少才能走出來，不能一下子走出來，平時的時候應該多去引導她參加一些其他的活動，讓他在網路方面的活動少一些，參加其他活動，多一些逐步讓他減少了對網路的興趣，之後他就會慢慢地走出來

7. 如何看待網路生活為題寫一篇1000字的論文

寫作思路：首先可以開篇點題，直接給出文章的主旨，接著表達自己的想法以及觀點，用舉例子的方式來進行闡述論證自己的看法，中心要明確等等。

人類從野蠻時代步入文明，網路自然也就隨著時間的推移而產生了。從前，欲曉天下大事，須足行百里，親自探訪;如今，閉不出戶，便可知全球時事。網路，真是一種有用的工具。

可是，我卻看到，三好少年，卻幾度沉迷在虛擬的時空中。他曾經是一個好孩子，卻因為網路成為一個小小的網路迷。學習的壓力、父母的呵斥，老師的教育，終於讓他不堪入重負。他便逃學，逃到了一個「歡樂」的世界。

在那裡，他盡情地享受游戲的快樂。在那裡，有低俗、有暴力，讓他小小的腦海中散漫無盡的黑暗。第二天，人們看見，一個少年因為沖破最後一關過度興奮而猝死在網吧中。年輕的生命，早早夭折在網路之手。網路，露出了它獰猙可怕的一面。那一面，是無盡的黑夜，是無底的深淵。許多人掉入深淵，卻再也沒能爬上來。

於是，有人呼喊網路也要文明。許多正義的人，手執法律與道德之寶劍，一次又一次割斷網路的根基。現在，在淵底，我已經看到了一絲曙光。

網路的另一面溫柔善良，是鮮花與陽光。她猶如一位慈祥的長者，教會我們，讓我們在社會中得以生存。有了網路，遙隔千里卻能自由交談;有了網路，世界的消息才能普及;有了網路，時代的腳步永不停息。

所以，我們要用雙手抵制網路邪惡的一面，文明上網，和文明的網路交流。不要明知網路的邪惡，還要去冒犯。網路如果為我們所用，將會帶來福音;如果沉迷於它，將會引發無盡的災難。

網路是雙面的，我們只要一面。善良溫柔的一面。只有讓網路成為我們的工具，而不是我們成為網路的奴隸。這樣才是最完美的選擇。只有這樣，才能讓網路邪惡的一面永遠消失，讓深淵呈現光明。

8. 高一政治論文：中學生與網路世界

淺談中學生與網路2007年03月23日 星期五 21:23今天當我們步入網路社會，發現青年與網路之間存在眾多的契合點，正是這些契合點使青年對互聯網「一網情深」。青年在網路影響下千狀百態雖然向社會展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。但不少青年網民的失色表現卻無論如何不能給社會增輝，不能讓人高枕無憂。

內容一 青少年用戶使用互聯網的特徵

一、用戶開始使用互聯網的時間：約80％的用戶從1999年或2000年開始使用互聯網，網齡大都不長。具體分布如下：1997年以前佔6．3％；1998年佔14．0％；1999年佔36．20％；2000年佔43．50％。

二、上網地點：58．8％的青少年用戶在家裡上網，31．5％的用戶在親戚朋友家上網，在網吧、咖啡廳或電子游戲廳上網的佔20．45％，在父母或他人辦公室上網的佔15．0％，在學校上網的佔10．8％。

三、上網時間和對上網時間的滿意度估計：青少年用戶平均每周上網時間212分鍾左右，如果平均到每日，約30分鍾左右。37．0％的用戶認為自己上網時間「正好」，認為「比較多還能滿足」的用戶佔12．0％，認為「太多了」的僅為0．7％。31．7％的用戶認為「比較少」，18．5％的青少年用戶認為「太少了」。也就是說，50％的青少年用戶對上網時間並不滿足。

四、互聯網功能的使用：玩游戲佔62％；使用聊天室佔54．5％；收發電子郵件佔48．6％；下載儲存網頁佔39．7％；使用搜索引擎佔25．0％；訂閱新聞佔21，9％；網路電話佔14．7％；網上尋呼佔14．3％；製作和更新個人網頁佔12．6％；上傳文件佔9．4％；公告板(BBS)佔9．2％；代理伺服器佔2．3％。

五、用戶和非用戶對互聯網的需求；用戶選擇「獲得更多的新聞」為最重要的需求的比例最高，其均值為3.81(滿分為5分，以下同)。以下依次是：「滿足個人愛好」為3．74；「提高課程的學習效率」為3．71；「課外學習和研究有興趣的問題」為3．67；「結交新朋友」為3．65。最不重要的需求是「享受成年人的自由」，均值為2．8l。

內容二 網路的影響

一 網路的正面影響
1、網路有助於創新青少年思想教育的手段和方法。利用網路進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年 在網上「毫無顧忌」地進行真實心態的平等交流，這對於德育工作者摸清、摸准青少年的思想並開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由於網路信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由於網路信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供「全天候」的思想引導和教育。還可以網上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。
2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網路提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對於處在應試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利於其身心的健康發展，而且有利於家庭乃至於社會的穩定。
3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助於他們全球意識的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。

二 網路的負面影響
1、對於青少年「三觀」形成構成潛在威脅。青少年很容易在網路上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處於極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。
2、網路改變了青年在工作和生活中的人際關系及生活方式。青少年在網上公開、坦白地發表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權威性提出挑戰，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時，上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關專家調查，網上信息47%與色情有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。
4、網路的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數青少年瀏覽黃 色和非法網站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網路犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行 和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年 為主，大多數動機單純，有的甚至是為了「好玩」、「過癮」和「顯示才華」。另外，有關網路 的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機。

內容三 上網青年的各種「症狀」

第一，認知上的「快餐——硬結」症

對於眾多步履匆忙的青年而言，互聯網好比知識快餐一樣，大大激發了他們急於求知的強烈慾望，在滑鼠輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時間里的學習、工作效率。 而對網上各種時髦展品，他們在好奇心、求知慾驅使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構造成份和運轉功效，整個大腦於囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器，致使許多硬結不但吞噬著青年人本應充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對真知的內化。

第二，情感上的「狂瀉——冷漠」症

對於那些至今尚未完全擺脫父權主義、順應主義教育的青年來說，雖然在現實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網路世界中肆意暴發。上網交友，網上聊天、在BBS中高談闊論成了人們忘記權威壓制、排遣孤獨，宣洩不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，盡管互聯網在一定程度上有助於青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不願向真實世界坦露，並懶得與活生生的人進行情感交流。 生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態。互聯網成了一部分人面對現實情感世界的心靈之鎖。

第三、意志上的「自主——膨脹」症

在互聯網這一無人管理的區域內，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完全按自己的個人意志自主地利用網上資源、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設計令人驚嘆的「小製作」、「小發明」等等，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現雖然在相當程度上利於青年個性的張揚。 但我們也為一部分人在極度的意志自主中其「唯我獨尊、唯我是大」的意志膨脹表現所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個性，總想通過自己的意志自主表現而一鳴驚人，於是利在互聯網上隨意製造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達到讓世人把他當主角的目的而不惜作出損害別人數據、破壞他人網站，侵入別人系統等過激行為，以至釀發可怕的阻塞網路交通的網路地震。

內容四 充分認識網路發展中的「青年問題」，積極尋求對策
1、充分認識網上思想滲透問題，強化對青少年的教育引導。必須加強對青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想教育引導廣大青少年，使他們堅定共產主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，強化愛國主義意識和宏揚民族精神。
2、切實加強網上文明行為規范的建設。要廣泛開展以宣傳《青少年網路文明公約》為主題的各項活動，積極引導青少年遵守網路道德，提倡「五要五不」，即：要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創造干凈、健康、文明、有序的網路環境。
3、構建網路和社會互動的青少年教育體系。網路時代的青少年思想教育是一項復雜的系統 工程，因此政府、社會、家庭要協作聯動，努力做到三個結合：一是要把傳統的青少年教育的政治優勢和互聯網的特徵有機結合起來；二是把黨、政府和群眾團體的組織力量和培養網上青年志願者的工作結合起來；三是把網站的建設工作與對現有青少年組織和機構運行機制進行必要的改革結合起來，以適應網路發展需求。另外，還要著重加強對青少年 的社會化教育，提高青少年適應現代社會的能力，使他們勇敢地直面現實世界，積極投入到改造社會的實踐中去。
4、培養一批適應網路時代要求的青少年工作者。調查顯示，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不會用電腦，38.4%的人根本沒有接觸過網路，這種情況很難適應網路時代的教育要求，所以，我們必須加強對青少年工作 者隊伍網路技術的培訓，讓他們盡快掌握和互聯網有關的知識和技能，豐富自己的知識容量，改善自己的知識結構，了解青少年的所思所想，這樣才能使教育工作更具有針對性。
5、開辟更多的更好的青年網站，積極佔領網路陣地。目前，大多數青少年網站沒有新鮮感、時代感，顯得比較呆板，不容易產生強烈的凝聚力和號召力。因此我們要盡快建設內容豐富多彩、形式獨特而富有新意的青少年網站，以「主題鮮明、形式活潑、清新高雅、健康向上」的風格對青少年進行正面教育，真正在「以理服人、以情感人」上有所突破。同時，要加強青少年教育軟體的開發製作，利用法律和技術上的可行性打擊網上違法犯罪現象，走「以法治網」的良性發展軌道。

9. 1400 字有關於學生上網議論文

網路，一個科技發展的產物，也是信息時代的標志。作為我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。
這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由於網路的這些優點，才受到越來越多的表少年的青睞。
但又有許多人認為中學生上網弊大於利，的確網路是一個復雜的東西，它的內部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵禦網路驚人的吸引力。
但網路是一個新生事物，的確中學生的自製力和網路的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。網路的吸引力是無窮的，而中學生的自製力是有限的。據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習為主要目的上網的中學生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了中學生的自製力不如網路的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細心的扶持的，在正確的教育、指導下，長大成人，建設國家、作出貢獻。但偌是像現在這樣，抑制了學生上網，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學生上網的人數很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決於自身的素質與意志。俗話說得好：「人正不怕影子歪。」只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網路傳播的意志，自然也就不會受到其影響了。
利弊的區別在於你如何運用它，以及如何合理安排好時間。如果是用於成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用於學習：利大於弊。如果用於聊天、游戲：弊大於利。
上網的諸多有利之處
第一、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。
第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。
第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。
第四、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，「有問必答」、「題庫」、「專題講座」、「考前輔導」...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。
第五、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網路了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出台許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應高考新舉措。
上網的危害
一，對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
三，互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，網際網路上非學術性信息中，有47%與色情有關， 網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網路上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動

10. 怎樣正確看待網路小論文500字

青春是花一樣的季節，多姿多彩;青春是多夢的風鈴，瀟灑活躍。生活在這個五彩繽紛的世界裡，任何人對任何上有色彩的事物都抱有著強烈的好奇心。一探究竟的心理往往都可以在人們的身上看到，比如網路。
網路是什麼?又是如何接近我們的呢?一開始，如果我們不去觸摸它，不去認識它，那它也就不會在我們的身上存活。因為網路就像一個絕代美女，一旦她微笑著婷婷裊裊的向我們走來。我們就不可能忽視得了她的存在。她每靠近我們一步，那使人無法抗拒的美就會使我們的心跳加速一倍。而當她終於走近了，我們卻看不清她的面目。恍惚之間只看得到一張麵皮。那就是網路。
網路它確實是很神奇的。它像網路全書，包羅萬象;它像萬花筒，變化多端;它像雨後的彩虹，展現出虛幻的美麗;它像軟軟的靠墊，讓人想緊擁在懷中。它可以是任何東西，也可以任何東西都不是——這正是它的魅力所在。
2005年3月日,重慶沙坪壩區回龍壩鎮,14歲的羅華,王東,熊海連續48小時在網路游戲《傳奇》營造的虛擬暴力社會中度過。當三人迷迷糊糊的沿著鐵路線往熊海家走時，又累又餓，就在鐵軌邊睡著了，突然間羅華感覺到火車沖了過來，他本能地滾下了鐵軌，而另外兩個同學卻被軋過了。事發前，但人在網吧通宵玩網路游戲，其中熊海連續沉湎網吧游戲長達三個通宵。羅華說：「如果不是網吧玩昏了頭，我的同學一定會被驚醒，他們就絕不會死」。
想想，就像羅華他講的一樣，如果不是電腦玩昏了頭，這樣的悲劇能造成嗎?誤導青少年的思想和行為，主要是含有淫穢，色情，暴力，兇殺等內容信息方面。因為青少年有著極強的好奇心和求知慾望，對未知事物充滿興趣，由於身心發育尚未成熟，缺乏辨別能力，自製力易受誘惑，並有意識的進行模仿，同時也是引發青少年犯罪原因。
互聯網帶給人們的是虛擬的世界，但虛擬的互聯網卻可以帶給青少年實實在在的犯罪行為。導致青少年缺乏社會責任感，在網路的世界裡從可以信口開河，卻不必承擔法律責任和道德譴責，這種默許會在無形中助長這些孩子們撒謊的勇氣和膽量，則這種觀念容易在現實生活中形成。不良信息的輸入還會常常讓學生感到疲勞導致成績下降，興趣愛好減少，與同學朋友疏遠，反感父母說起互聯網等等不良影響。網路也許是迄今出現的善與惡最完美的結合，因為它所代表的文化特質可以使每個人心中的善或惡發揮到極至。所以我們應該正確看待網路，爭取把我們的善發揮出來，拒絕惡魔的到來。
青少年也應該在家庭和學校的監督下了解自己因網路所失去的東西，經常寫上網的生活日記，利用有效管理時間的方式找更有意義的事做。任何事物都有兩面性，當然也包括網路。只要我們正確的利用網路，正確的學習網路，那對於青少年的成長只有益每有弊。
青春是花一樣的季節，多姿多彩;青春是多夢的風鈴，瀟灑活躍，在這個花樣的季節里，我們應正確看待網路，構現出靚麗的青春，美麗的年華!