網路安全周活動的通知

⑴ 國家網路安全周是每年9月第幾周

國家網路安全周是每年9月第3周.

經中央網路安全和信息化領導小組批准，中央網信辦、教育部、工業和信息化部、公安部、國家新聞出版廣電總局、共青團中央等六部門近日聯合發布《關於印發〈國家網路安全宣傳周活動方案〉的通知》，確定網路安全宣傳周活動統一於每年9月份第三周舉行。

國家網路安全宣傳周活動以學習宣傳習近平總書記網路強國戰略思想、國家網路安全有關法律法規和政策標准為核心，以增強廣大網民網路安全意識，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網路環境為目的，由中央網信辦牽頭，教育部、工業和信息化部、公安部、國家新聞出版廣電總局、共青團中央等相關部門共同舉辦。

(1)網路安全周活動的通知擴展閱讀：

《國家網路安全宣傳周活動方案》要求，在國家網路安全宣傳周活動期間，各省、市、自治區黨委網信辦要會同有關部門組織開展本地網路安全宣傳周活動。

國家有關行業主管監管部門根據實際舉辦本行業網路安全宣傳教育活動。主要活動內容包括製作播放網路安全公益廣告和專題節目、開展有獎徵集活動和網路安全競賽、組織網路安全技術研討交流、發放網路安全科普材料、表彰網路安全先進典型等。

⑵ 2022安全教育日是幾月幾日2022安全教育日是什麼時候

2022安全教育日是幾月幾日 2022安全教育日是什麼時候
2022安全教育日是3月29日，全民國家安全教育日是為了增強全民國家安全意識，維護國家安全而設立的節日。 2015年7月1日，全國人大常委會通過的《中華人民共和國國家安全法》第十四條規定，每年4月15日為全民國家安全教育日。
安全教育日的由來
設立這一制度是為全面深入地推動中小學生安全教育工作，大力降低傷亡事故的發生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長。
培養幼兒的安全自護意識應從培養其良好的常規習慣開始。習慣養成的好，終生受其益，習慣是自動化的條件反射，是指不需要反復思考和再三選擇的「自由」而生的行為。習慣成了自然，輕松就在其中了。
安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種:食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等.有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免，為全面深入地推動中小學安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長，1996年，國家教委等七部委聯合發文，決定建立全國中小學生安全教育日制度，所以將每年3月最後一周的星期一定為全國中小學生安全教育日。
安全教育日的意義
通過設立安全教育日，通過給中小學生上安全教育課程，可以讓他們對安全事故有著了解，不會因為在安全事故發生的時候不知道應該怎麼辦或安全事故即將發生的時候離開事故區。這樣可以大大減少安全事故的致死或致殘率，讓祖國的花朵能盛開的更鮮艷。
中小學生也是社會生活中的弱勢群體，他們很多情況下是不能夠自己保護自己的，所以需要社會的幫助，國家在危機發生時候優先處理中小學生事故，這也是對弱勢群體的照顧與尊重!
安全教育日歷年主題
1996年:「全社會動員起來，人人關心中小學校安全工作」
1997年:「交通安全教育」
1998年:「注重防範，自救互救，確保平安」
1999年:「消防安全教育」
2000年:「保證中小學生集體飲食安全，預防葯物不良反應」
2001年:「校園安全」
2002年:「關注學生飲食衛生，保障青少年健康」
2003年:「大力提高中小學生及幼兒的自我保護意識和能力」
2004年:「預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力」
2005年:「增加交通安全知識，提高自我保護能力」
2006年:「珍愛生命，安全第一」
2007年:「強化安全管理，共建和諧校園」
2008年:「迎人文奧運，建和諧校園」
2009年:「加強防災減災，創建和諧校園」
2010年:「加強疏散演練，確保學生平安」
2011年:「強化安全意識，提高避險能力」
2012年:「普及安全知識，提高避險能力」
2013年:「普及安全知識，確保生命安全」
2014年:「強化安全意識，提升安全素養」
2015年:「我安全，我健康，我快樂」
2016年:「預防校園暴力，共建和諧校園」
2017年:廣東以「提升應急避險能力，共建平安和諧校園」為主題;新疆以「消防安全、地震知識、禁毒教育、交通安全、自救互救」等為主要內容;陝西銅川家校合作開展「預防中小學生欺凌」主題活動;廣西貴港以「水上平安交通，安全伴我成長」為主題。
2022年是第幾個全國中小學生安全教育日:第27個
1996年3月，國家7部委聯合發布通知，決定自1996年起，建立全國中小學生安全教育日制度，並決定每年3月最後一周的星期一為中小學生「安全教育日」，規定所有中小學校都要在全校師生中開展一次安全教育活動。

⑶ 關於網路的倡議書200—400字(小學)

隨著互聯網的蓬勃發展，互聯網已廣泛深入到人們的生活和工作，成為傳播先進文化的新途徑、公共文化服務的新平台、健康文化生活的新空間，在創建和諧社會中發揮著越來越重要的作用。為推動依法辦網、誠信辦網、文明辦網風氣的形成，營造良好的互聯網輿論環境，根據中央文明辦、中央外宣辦、工業和信息化部等七部局辦《關於廣泛開展創建「文明網站」活動的通知》(文明辦[xx]9號)要求，結合國家本年度有關強化互聯網管理的工作重點，我辦發出如下倡議：
一、嚴格遵守國家《互聯網信息服務管理辦法》、《規范互聯網信息服務市場秩序若干規定》等法規規章，認真執行網站備案管理規定，標注網站備案號，及時報備網站主體變更信息，不在網站上製作、復制、發布、傳播國家法律法規明令禁止的內容;
二、完善網站信息安全責任制，配備信息安全管理人員，落實信息發布審查制度，強化網路安全保障措施，加強用戶信息保護，確保不發生網路信息安全重大事件;
三、抵制網路謠言，不造謠、不傳謠、不信謠，配合市委、市政府及各有關部門依法打擊利用網路傳播謠言的行為;提供健康向上的網路文化產品和服務，引導網民理性思考、文明發言、有序參與，不提供涉黃、賭博、暴力等網路游戲，營造有利社會穩定和未成年人健康成長的網路文化環境;
四、自覺遵守互聯網信息服務的相關規定，不侵犯其他互聯網信息服務提供者和用戶的合法權益;
五、反對和抵制操縱網路輿論、損害他人商業信譽等非法網路公關行為，不斷提高應對非法網路公關行為的能力;
六、積極配合相關政府主管部門開展互聯網低俗信息專項整治、違法廣告專項整治等活動，不登載和傳播淫穢色情、低俗、非法收售葯品等信息：
七、文明辦網，誠信自律，不發布違法虛假廣告和虛假發票信息，努力營造安全可信的網路環境。
我們熱忱期待各單位積極參與文明網站創建活動，共同為促進全市互聯網的精神文明建設和創建和諧社會做貢獻!

⑷ 全國大學生網路安全知識競賽的證書是真實有效的么可以做什麼

是真的，可以加社會實踐學分。
考試流程 ，注冊中國大學生在線賬戶，登陸活動平台答題，答題時請輸入真實姓名、身份證號、學校等信息，系統將隨機從題庫中抽取50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鍾，每個用戶限答題1次，學生完成答題且得分等於、高於60分，可在答題平台自動獲得第三屆網路安全知識競賽證書，作為社會實踐活動經驗。
學生報名後於規定時間內完成網上答題，根據學校參與人數、平均成績進行排名，其中參與人數佔30%，平均成績佔70%。
活動要求 ，由於活動涉及到多個部門，要求所有部門都做好自己的相關宣傳工作，要求認真對待全國大學生網路安全知識競賽，為學校爭取好的成績。
根據教育部思想政治工作司關於組織參加2016年國家網路安全宣傳周活動的函的通知精神，將於9月19日至25日開展網路宣傳周活動，為配合宣傳周活動，組織參加全國大學生網路安全知識競賽活動。

⑸ 微信競賽庫是真實的嗎其知識競賽的紙質證書是否真實

是真實的。

考試流程 ，注冊中國大學生在線賬戶，登錄活動平台答題，答題時請輸入真實姓名，身份證號，學校等信息，系統將隨機從題庫中抽取50道題，每題2分，滿分100分。

答題時間為30分鍾，每個用戶限答題1次，學生完成答題且得分等於，高於60分，可在答題平台自動獲得第三屆網路安全知識競賽證書，作為社會實踐活動經驗。

學生報名後於規定時間內完成網上答題，根據學校參與人數，平均成績進行排名，其中參與人數佔30%，平均成績佔70%。

活動要求 ，由於活動涉及到多個部門，要求所有部門都做好自己的相關宣傳工作，要求認真對待全國大學生網路安全知識競賽，為學校爭取好的成績。

根據教育部思想政治工作司關於組織參加2016年國家網路安全宣傳周活動的函的通知精神，將於9月19日至25日開展網路宣傳周活動，為配合宣傳周活動，組織參加全國大學生網路安全知識競賽活動。

相關信息

隨著全球化進程加快和科技進步的日新月異，網路已影響到社會生產和生活的各個領域，滲透到人們學習生活和工作的各個角落。

改變著人們學習，生活，工作，思維等方式。大學生作為網路用戶的重要群體，其世界觀，人生觀，價值觀，行為模式等深受網路影響。

如何駕馭網路這把雙刃劍，趨利避害，既是加強和改進大學生思想政治教育工作亟待解決的重大課題，更是廣大學生工作者認真思考並努力踐行的重大問題。

先進入官網，然後用手機號注冊建立個班級，接著添加學生5人，添加本班老師。完成後用這個賬號再進入，點擊列印班級學生名單，就可以把剛才所有的人（包括老師和學生，以及學生家長）賬號密碼列印出來。最後讓他們各自用賬號密碼進入考試，每個號有2次機會。

⑹ 鶴壁市教育局關於印發網站網路與信息安全應急預案的通知的總則

1. 編制目的。
為提高鶴壁市教育局處置網站網路與信息安全突發公共事件能力，加強網站網路信息安全保障工作，確保黨的十七大網路信息安全，形成科學、有效、反應迅速的應急工作機制，確保重要計算機信息系統的實體安全、運行安全和數據安全，最大限度地減輕網站網路與信息安全突發公共事件的危害，維護正常的經濟、政治、社會秩序。
2. 編制依據。
根據 《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網路國際聯網管理暫行規定》、《計算機信息網路國際聯網安全保護管理辦法》、《教育網站和網校暫行管理辦法》、《互聯網信息服務管理辦法》、《計算機病毒防治管理辦法》 、《中共河南省委宣傳部〈關於加強網路信息安全保障工作確保黨的十七大網路信息安全的通知〉》等相關法規、規定、文件精神，制定本預案。
3. 適用范圍。
本預案適用於本預案定義的Ⅰ級、Ⅱ級網站網路與信息安全突發公共事件和可能導致Ⅰ級、Ⅱ級網站網路與信息安全突發公共事件的應對處置工作。
本預案所指網站網路與信息系統的重要性是根據其在國家安全、經濟建設、社會生活中的重要程度，遭到破壞後對國家安全、社會秩序、經濟建設、公共利益以及公民、法人和其他組織的合法權益的危害程度來確定的。
本預案啟動後，本市其他網站網路與信息安全應急預案與本預案相沖突的，按照本預案執行。法律、法規和規章另有規定的從其規定。
4. 分類分級。
本預案所指的網站網路與信息安全突發公共事件，是指重要網站網路與信息系統突然遭受不可預知外力的破壞、毀損、故障，發生對國家、社會、公眾造成或者可能造成重大危害，危及公共安全的緊急事件。
(1) 事件分類。
根據網站網路與信息安全突發公共事件的發生過程、性質和特徵，網站網路與信息安全突發公共事件可劃分為網站網路安全突發事件和信息安全突發事件。網站網路安全突發事件是指自然災害，事故災難和人為破壞引起的網站網路與信息系統的損壞；信息安全突發事件是指利用信息網路進行有組織的大規模的反動宣傳、煽動和滲透等破壞活動。
自然災害是指地震、台風、雷電、火災、洪水等。
事故災難是指電力中斷、網路損壞或者是軟體、硬體設備故障等。
人為破壞是指人為破壞網路線路、通信設施、黑客攻擊、病毒攻擊、恐怖襲擊等事件。
(2) 事件分級。
根據網站網路與信息安全突發公共事件的可控性、嚴重程度和影響范圍，將網站網路與信息安全突發公共事件分為四級：Ⅰ級 (特別重大 )、Ⅱ級 (重大 )、Ⅲ級 (較大 )、Ⅳ級 (一般 )。國家有關法律法規有明確規定的，按國家有關規定執行。
Ⅰ級 (特別重大 )：網站網路與信息系統發生全局性大規模癱瘓，事態發展超出自己的控制能力，對國家安全、社會秩序、經濟建設和公共利益造成特別嚴重損害的突發公共事件。
Ⅱ級 (重大 )：網站網路與信息系統造成全局性癱瘓，對國家安全、社會秩序、經濟建設和公共利益造成嚴重損害需要跨部門協同處置的突發公共事件。
Ⅲ級 (較大 )：某一部分的網站網路與信息系統癱瘓，對國家安全、社會秩序、經濟建設和公共利益造成一定損害，但不需要跨部門、跨地區協同處置的突發公共事件。
Ⅳ級 (一般 )：網站網路與信息系統受到一定程度的損壞，對公民、法人和其他組織的權益有一定影響，但不危害國家安全、社會秩序、經濟建設和公共利益的突發公共事件。
5. 工作原則。
(1) 積極防禦，綜合防範。立足安全防護，加強預警，抓好預防、監控、應急處理、應急保障和打擊犯罪等環節，在法律、管理、技術、人才等方面，採取多種措施，充分發揮各方面的作用，共同構築網站網路與信息安全保障體系。
(2) 明確責任，分級負責。按照「誰主管誰負責，誰運營誰負責」的原則，建立和完善安全責任制，協調管理機制和聯動工作機制。
(3) 以人為本，快速反應。把保障公共利益以及公民、法人和其他組織的合法權益的安全作為首要任務，及時採取措施，最大限度地避免公民財產遭受損失。網站網路與信息安全突發公共事件發生時，要按照快速反應機制，及時獲取充分而准確的信息，跟蹤研判，果斷決策，迅速處置，最大程度地減少危害和影響。
(4) 依靠科學，平戰結合。加強技術儲備，規范應急處置措施與操作流程，實現網站網路與信息安全突發公共事件應急處置工作的科學化、程序化與規范化。樹立常備不懈的觀念，定期進行預案演練，確保應急預案切實可行。
二、組織體系
發生Ⅰ級，Ⅱ級網路與信息安全突發公共事件後，市教育局網站網路與信息安全領導小組，轉為市教育局網站網路與信息安全應急領導小組 (以下簡稱應急領導小組 )，為我局網站網路與信息安全應急處置的組織協調機構。市教育局網站網路與信息安全協調小組辦公室相應轉為市教育局網站網路與信息安全應急領導小組辦公室 (以下簡稱應急領導小組辦公室 )。
1. 市教育局網站網路與信息安全應急領導小組組長由市教育局分管網站工作的副局長擔任。
副組長由局行辦、黨辦、綜治辦、電教館、裝備辦等單位負責人擔任。
職責：研究制定市教育局網站網路與信息安全應急處置工作的規劃、計劃和政策，協調推進全局網站網路與信息安全應急機制和工作體系建設；發生Ⅰ、Ⅱ級網站網路與信息安全突發公共事件後，決定啟動本預案，組織應急處置工作。
2. 領導小組下設辦公室，設在教育局電教館，辦公室主任由電教館館長兼任。
職責：
(1) 負責和處理局應急領導小組的日常工作，檢查督促局應急領導小組決定事項的落實。
(2) 研究提出網站網路與信息安全應急機制建設規劃，檢查、指導和督促全局網站網路與信息安全應急機制建設。
(3) 負責全局網站網路與信息安全應急預案的管理，指導督促重要信息系統應急預案的修訂和完善，檢查落實預案執行情況。
(4) 指導全局應對網站網路與信息安全突發公共事件的科學研究、預案演習、宣傳培訓、督促應急保障體系建設。
(5) 負責對全局各部門應急處置工作的指導、協調、監督與檢查工作，並組織力量進行援救。
(6) 及時收集網站網路與信息安全突發公共事件相關信息，分析重要信息並向局應急領導小組提出處置建議。對可能演變為Ⅰ級或Ⅱ級的網路與信息安全突發公共事件，應及時向局應急領導小組提出啟動本預案的建議。
三、預防預警
1. 信息監測與報告。
(1) 進一步完善網站網路與信息安全突發公共事件監測、預測、預警制度。要落實責任制，按照「早發現、早報告、早處置」的原則，加強對各類網站網路與信息安全突發公共事件和可能引發突發公共事件的有關信息的收集、分析判斷和持續監測。當發生網站網路與信息安全突發公共事件時，按規定及時向應急領導
小組報告，初次報告最遲不得超過半小時，重大和特別重大的網站網路與信息安全突發公共事件實行態勢進程報告和日報告制度。報告內容主要包括信息來源、影響范圍、事件性質、事件發展趨勢和採取的措施等。
(2) 建立網站網路與信息安全報告制度。
發現下列情況時應及時向應急領導小組報告：
利用網路從事違法犯罪活動的情況；
網站網路或信息系統通信和資源使用異常，網站網路和信息系統癱瘓，應用服務中斷或數據篡改，丟失等情況；
網路恐怖活動的嫌疑情況和預警信息；
其他影響網站網路與信息安全的信息。
2. 預警處理與發布。
(1) 對於可能發生或已經發生的網站網路與信息安全突發公共事件，立即採取措施控制事態，並在 1小時內進行風險評估，判定事件等級。必要時應啟動相應的預案，同時向應急小組辦公室通報情況。
(2) 應急領導小組辦公室接到報警信息後應及時組織有關專家對信息進行技術分析、研判，根據問題的性質、危害程度，提出安全警報級別，並及時向局應急領導小組報告。
(3) 應急領導小組接到報告後，對發生和可能發生Ⅰ級或Ⅱ級的網站網路與信息安全突發公共事件時，應迅速召開應急領導小組會議，研究確定網路與信息安全突發公共事件的等級，決定啟動本預案，同時確定指揮人員。並向相關部門進行通報。
(4) 對需要向市公安局網路警察支隊通報的要及時通報，並爭取支援。
四、應急響應
1. 先期處置。
(1) 當發生網站網路與信息安全突發公共事件時，值班人員應做好先期應急處置工作，立即採取措施控制事態，同時向應急領導小組辦公室報告。
(2) 應急領導小組辦公室在接到網路與信息安全突發公共事件發生或可能發生的信息後，應加強與有關方面的聯系，掌握最新發展動態。對Ⅲ級或Ⅳ級的突發事件，自行負責應急處置工作，有關情況報局應急領導小組。局應急領導小組在接到發生Ⅱ級或Ⅰ級和有可能演變為Ⅱ級或Ⅰ級的網站網路與信息安全突發公共事件時，要為應急領導小組辦公室處置工作提出建議方案，並做好啟動本預案的各項准備工作。還要根據網站網路與信息安全突發公共事件發展態勢，視情況決定趕赴現場指導，組織派遣應急支援力量。
2. 應急指揮。
(1) 本預案啟動後，要抓緊收集相關信息，掌握現場處置工作狀態，分析事件發展態勢，研究提出處置方案，統一指揮網站網路與信息應急處置工作。
(2) 需要成立現場指揮部的，應立即在現場開設指揮部，現場指揮部要根據事件性質迅速組建各類應急工作組，開展應急處置工作。
3. 應急支援。
本預案啟動後，立即成立由應急領導小組領導帶隊的應急響應先遣小組，督促、指導和協調處置工作。局應急領導小組辦公室根據事態的發展和處置工作需要，及時增派專家小組，調動必需的物資、設備，支援應急工作。參加現場處置工作的各有關部門和單位在現場指揮部的統一指揮下，協助開展處置行動。
4. 信息處理。
(1) 應對事件進行動態監測、評估，及時將事件的性質、危害程度和損失情況及處置工作等情況，及時報應急領導小組辦公室，不得隱瞞、緩報、謊報。
(2) 應急領導小組辦公室要明確信息採集、編輯、分析、審核、簽發的責任人，做好信息分析、報告和發布工作。要及時編發事件動態信息供領導參閱。要組織專家和有關人員研判各類信息，研究提出對策措施，完善應急處置計劃方案。
5. 信息發布。
(1) 當網站網路與信息安全突發公共事件發生時，應急領導小組辦公室應及時做好信息發布工作，通過相關單位發布網站網路與信息安全突發公共事件預警及應急處置的相關信息，引導輿論和公眾行為，增強公眾的信心。
(2) 應急領導小組辦公室要密切關注國內外關於網路與信息安全突發公共事件的新聞報道，及時採取措施，對媒體關於事件以及處置工作的不正確信息，進行澄清、糾正影響，接受群眾咨詢，釋疑解惑，穩定人心。
6. 擴大應急。
經應急處置後，事態難以控制或有擴大發展趨勢時，應實施擴大應急行動。要迅速召開應急領導小組會議或由協調小組負責人根據事態情況，研究採取有利於控制事態的非常措施，並向市公安局網路警察支隊請求支援。
7. 應急結束。
網站網路與信息安全突發公共事件經應急處置後，得到有效控制，事態下降到一定程度或基本得到解決，將各監測統計數據上報應急領導小組辦公室，由應急領導小組辦公室向應急領導小組提出應急結束的建議，經批准後實施。
五、後期處置
1. 善後處理。
在應急處置工作結束後，要迅速採取措施，抓緊組織搶修受損的基礎設施，減少損失，盡快恢復正常工作。統計各種數據，查明原因，對事件造成的損失和影響以及恢復重建能力進行分析評估，認真制定恢復重建計劃，並迅速組織實施。有關部門要提供必要的人員和技術、物資和裝備以及資金等支持，並將善後處置的有關情況報應急領導小組辦公室。
2. 調查評估。
在應急處置工作結束後，局主管部門應立即組織有關人員和專家組成事件調查組，對事件發生及其處置過程進行全面的調查，查清事件發生的原因及財產損失情況，總結經驗教訓，寫出調查評估報告，報應急領導小組，並根據問責制的有關規定，對有關責任人員作出處理。特別重大網站網路與信息安全突發公共事件的調查評估報告，經應急領導小組辦公室審核後，報應急領導小組，必要時採取合理的形式向社會公眾通報。
六、保障措施
1. 應急裝備保障。
重要網站網路與信息系統在建設系統時應事先預留一定的應急設備，建立信息網路硬體、軟體、應急救援設備等應急物資庫。在網站網路與信息安全突發公共事件發生時，由應急領導小組辦公室負責統一調用。
2. 數據保障。
重要信息系統均應建立異地容災備份系統和相關工作機制，保證重要數據在受到破壞後，可緊急恢復。各容災備份系統應具有一定兼容性，在特殊情況下各系統間可互為備份。
3. 應急隊伍保障。
按照一專多能的要求建立網站網路信息安全應急保障隊伍。由應急領導小組辦公室選擇若干經國家有關部門資質認可的、管理規范、服務能力較強的部門作為局網站網路與信息安全的應急支援單位，提供技術支持與服務。
4. 經費保障。
網站網路與信息系統突發公共事件應急處置資金，採用自籌形式予以保障。
七、監督管理
1. 宣傳教育。
要充分利用各種傳播媒介及有效的形式，加強網站網路與信息安全突發公共事件應急和處置的有關法律法規和政策的宣傳，開展預防、預警、自救、互救和減災等知識的宣講活動，普及應急救援的基本知識，提高公眾防範意識和應急處置能力。
要加強對網站網路與信息安全等方面的知識培訓，提高防範意識及技能，指定專人負責安全技術工作。並將網站網路與信息安全突發公共事件的應急管理、工作流程等列為培訓內容，增強應急處置工作的組織能力。
2. 演練。
建立應急預案定期演練制度。通過演練，發現應急工作體系和工作機制存在的問題，不斷完善應急預案，提高應急處置能力。
3. 責任與獎懲。
網站網路與信息系統的管理部門要認真貫徹落實預案的各項要求與任務，建立監督檢查和獎懲機制。應急領導小組辦公室將不定期進行檢查，對各項制度、計劃、方案、人員、物資等進行實地驗證，並以演練的評定結果作為是否有效落實預案的依據。
八、 附則
1. 鶴壁市教育局網站網路與信息安全領導小組成員名單
組 長：王 荔 教育局黨委委員、副局長
副組長：劉世琛 教育局行政辦公室主任
牛超政 教育局黨委辦公室主任
王文明 教育局綜合治理辦公室主任
徐靜斌 教育局電化教育館館長
田振宇 教育局教育裝備辦公室主任
領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局電教館，徐靜斌兼任辦公室主任。
2. 本預案由市教育局電化教育館制定，並報市教育局批准執行。
3. 本預案由市教育局電化教育館負責解釋。
4. 本預案自印發之日起實施。