網路欺凌事件是如何產生的

『壹』 網路欺凌行為有哪些

1、對其他網民使用語言暴力。

2、對特定

網民或網路群體進行杯葛。

3、把受害人之個人資料（如真實姓名，容貌等）公開，俗稱「起底」。

4、把受害人容貌移花接木至他人相片中，或在這些相片旁加上誹謗性文字，俗稱「改相（改圖）」。

5、在論壇中以言語用發帖甚至以洗版等方式公開侮辱受害人。

6、受害人當看見其他網友違反網規時管理員便置諸不理，但看見受害人違反網規時卻即時向警方舉報，使受害人感到欺凌者有雙重標准之嫌。

『貳』 網路欺凌如何擴散

網路欺凌當然是通過網路網路擴散的。互聯網就是最大的擴散平台。大家都會看到。

『叄』 黃多多事件再升級，黃磊也受到牽連，網路暴力到底有多可怕

一直以來大家都覺得黃磊是一個非常優秀的演員，同時他也是一個非常優秀的教育者，他不僅教育出很好的學生，也教育了很好的孩子。因為黃多多生在娛樂圈，所以很小的時候就被貼上了星二代的標簽。可能有些網友覺得這些星二代一出生就是含著金鑰匙，但是看過我不是明星這個綜藝節目以後就會覺得這些星二代他們很可憐。

說到最後，也是想提醒大家停止造謠和那些不友善的評論吧。善待每一個人，也是給自己積德行善。人生的路不容易，難道真的忍心眼睜睜看一個女孩遭受網路暴力嗎？

『肆』 為什麼會有有網路欺凌

數字技術多年來呈指數級發展 - 雖然這些進步為現代世界帶來了無與倫比的知識，但它們也導致了網路欺凌的增加。「網路欺凌的定義因來源不同而有所不同，但最基本的定義是利用技術傷害或傷害他人，」 PACER全國欺凌預防中心協調員Bailey Huston說。網路欺凌可能發生在網上任何地方，涉及社交網路配置文件，視頻和圖像共享網站，博客，電子郵件，即時消息，視頻游戲或簡訊。

根據Huston的說法，雖然網路欺凌並不一定比親自欺凌更具破壞性，但它具有一些獨特的特徵：

網路欺凌通常是目標所知的人，但它也可能是一個陌生人。網路欺凌可以匿名行動。
網路欺凌可能會有更大的受眾 - 「因為帖子可以被看到，分享並且可能會傳播病毒，」Huston解釋道
校鈴響起時，網路欺凌不會停止。它並不局限於餐廳或走廊，因為數字技術無處不在。「網路欺凌的目標可能常常讓人覺得他們無法逃避正在發生的事情，」休斯頓說。
網路欺凌的類型

根據紐約州刑事司法服務司的說法，一些常見的網路欺凌類型包括：

詆毀：在線傳播有害，不真實或有害的謠言和言論，這將損害個人的聲譽。

排除：從在線組中故意排除某人。這被認為是網路欺凌的間接形式。

火焰：戰斗涉及在私人或公共在線環境中向一個人或幾個人發送憤怒，殘忍，粗魯和粗俗的信息。

快樂拍：將個人身體視為「惡作劇」或「笑話」，而其他人拍攝攻擊或拍照以在線發布/發布。

騷擾：發送一系列針對個人的有害，侮辱性的在線消息。

假冒：假裝並偽裝成其他人，然後在線發送或發布材料，意圖損害個人聲譽。

郊遊：在線發送或發布有關包含敏感，私密或尷尬信息的人的材料（如信息和圖像）。

文字大戰/攻擊：通過大量平均簡訊和電子郵件追捕目標個體。

詭計：從事欺騙手段以獲取令人尷尬的材料，然後在網上公開。

為什麼孩子們會網路欺凌？

「當涉及到欺凌行為時，並不是」孩子和青少年可能參與的'一刀切'的理由，「休斯頓說。「我們經常看到的一個共同點就是欺負孩子 - 無論是親自還是在線 - 經常尋求表現力量並希望控制自己。」例如，學生可能喜歡網路欺凌帶來的信心和力量，或者他們可能會是試圖以配合他們的同齡人。

使網路欺凌特別有吸引力的一個因素是與受害者的物理距離。經常欺凌涉及面對面的對抗和口頭/身體暴力。另一方面，網路欺凌是以電子方式進行的，肇事者可以在閉門造車。「由於物理距離很遠而且沒有看到網路欺凌行為目標立即做出反應，因此使用技術更加殘酷，」Huston說。「因此，網路欺凌的學生可能不會認識到他們行為的嚴重危害。」
網路欺凌有多常見？

隨著孩子年齡的增長，他們被引入手機和社交網站 - 這與網路欺凌的增加有關。以下是一些統計數據：

從數據中心疾病控制和預防中心（CDC）於2018年發現，高中學生的大約15％的人報告在過去一年內，網路欺凌
根據網路欺凌研究中心的統計，在2019年3月接受調查的人中，有36.5％的人在他們生命的某個階段經歷過網路欺凌。這是數字技術剛剛開始受到牽引的2007年（18.8％）經歷過這一數字的人數的兩倍
休斯頓參考了一項2015年的研究，該研究表明，網路欺凌的人可能會在現實生活中受到欺凌。
雖然男孩和女孩都參與網路欺凌，但女孩更容易網路欺凌，成為網路欺凌的目標。
網路欺凌的後果

網路欺凌對受害者有許多負面影響。它可能導致情緒困擾，抑鬱，學校暴力和學校避免。許多參與欺凌行為的年輕人 - 無論是從事侵略行為還是受害者 - 往往都有情感和社會困難。孩子自殺的決定很少見，是許多因素的結果; 然而，有時網路欺凌可能是一個觸發因素。

『伍』 人民日報談網路欺凌現象，你如何看待這一現象

近日人民日報發布了一則新聞，提及到了對待網路欺凌現象，要零容忍的態度。這則新聞一經發出就受到了網友的紛紛點贊，的確在當下網路欺凌已經發展成為了一種極其恐怖的現象，侮辱謾罵，謠言的傳布，惡意舉報等等現象在我們網路上隨處可見，極大程度上腐壞了當下網民的素質和道德，在這種局面之下網路欺凌現象對於我們生活的影響在潛移默化中變大，尤其是對於當下的一些青年人來說更是如此，從小就受到了網路欺凌的影響，人格品質也被帶偏。

良好的網路秩序需要我們自覺維護，良好的網路風氣也需要我們去自覺改善，作為網民我們有責任和義務為凈化網路環境盡一份力。

『陸』 什麼是網路欺凌

有些孩子通過簡訊，社交媒體網站，電子郵件和其他數字平台參與有害行為。在這里，互聯網安全專家揭示了有關網路欺凌的事實，並分享了阻止騷擾的方法。

數字技術多年來呈指數級發展 - 雖然這些進步為現代世界帶來了無與倫比的知識，但它們也導致了網路欺凌的增加。「網路欺凌的定義因來源不同而有所不同，但最基本的定義是利用技術傷害或傷害他人，」 PACER全國欺凌預防中心協調員Bailey Huston說。網路欺凌可能發生在網上任何地方，涉及社交網路配置文件，視頻和圖像共享網站，博客，電子郵件，即時消息，視頻游戲或簡訊。

根據Huston的說法，雖然網路欺凌並不一定比親自欺凌更具破壞性，但它具有一些獨特的特徵：

網路欺凌通常是目標所知的人，但它也可能是一個陌生人。網路欺凌可以匿名行動。
網路欺凌可能會有更大的受眾 - 「因為帖子可以被看到，分享並且可能會傳播病毒，」Huston解釋道
校鈴響起時，網路欺凌不會停止。它並不局限於餐廳或走廊，因為數字技術無處不在。「網路欺凌的目標可能常常讓人覺得他們無法逃避正在發生的事情，」休斯頓說。
網路欺凌的類型

根據紐約州刑事司法服務司的說法，一些常見的網路欺凌類型包括：

詆毀：在線傳播有害，不真實或有害的謠言和言論，這將損害個人的聲譽。

排除：從在線組中故意排除某人。這被認為是網路欺凌的間接形式。

火焰：戰斗涉及在私人或公共在線環境中向一個人或幾個人發送憤怒，殘忍，粗魯和粗俗的信息。

快樂拍：將個人身體視為「惡作劇」或「笑話」，而其他人拍攝攻擊或拍照以在線發布/發布。

騷擾：發送一系列針對個人的有害，侮辱性的在線消息。

假冒：假裝並偽裝成其他人，然後在線發送或發布材料，意圖損害個人聲譽。

郊遊：在線發送或發布有關包含敏感，私密或尷尬信息的人的材料（如信息和圖像）。

文字大戰/攻擊：通過大量平均簡訊和電子郵件追捕目標個體。

詭計：從事欺騙手段以獲取令人尷尬的材料，然後在網上公開。

為什麼孩子們會網路欺凌？

「當涉及到欺凌行為時，並不是」孩子和青少年可能參與的'一刀切'的理由，「休斯頓說。「我們經常看到的一個共同點就是欺負孩子 - 無論是親自還是在線 - 經常尋求表現力量並希望控制自己。」例如，學生可能喜歡網路欺凌帶來的信心和力量，或者他們可能會是試圖以配合他們的同齡人。

使網路欺凌特別有吸引力的一個因素是與受害者的物理距離。經常欺凌涉及面對面的對抗和口頭/身體暴力。另一方面，網路欺凌是以電子方式進行的，肇事者可以在閉門造車。「由於物理距離很遠而且沒有看到網路欺凌行為目標立即做出反應，因此使用技術更加殘酷，」Huston說。「因此，網路欺凌的學生可能不會認識到他們行為的嚴重危害。」
網路欺凌有多常見？

隨著孩子年齡的增長，他們被引入手機和社交網站 - 這與網路欺凌的增加有關。以下是一些統計數據：

從數據中心疾病控制和預防中心（CDC）於2018年發現，高中學生的大約15％的人報告在過去一年內，網路欺凌
根據網路欺凌研究中心的統計，在2019年3月接受調查的人中，有36.5％的人在他們生命的某個階段經歷過網路欺凌。這是數字技術剛剛開始受到牽引的2007年（18.8％）經歷過這一數字的人數的兩倍
休斯頓參考了一項2015年的研究，該研究表明，網路欺凌的人可能會在現實生活中受到欺凌。
雖然男孩和女孩都參與網路欺凌，但女孩更容易網路欺凌，成為網路欺凌的目標。
網路欺凌的後果

網路欺凌對受害者有許多負面影響。它可能導致情緒困擾，抑鬱，學校暴力和學校避免。許多參與欺凌行為的年輕人 - 無論是從事侵略行為還是受害者 - 往往都有情感和社會困難。孩子自殺的決定很少見，是許多因素的結果; 然而，有時網路欺凌可能是一個觸發因素。

我的孩子被詐騙了嗎？

兒童和青少年可能無法了解他們的網路欺凌經歷，但您應該注意行為的變化。「也許你的孩子不想去學校或正常的俱樂部和活動，他們可能會因為花時間在電腦或手機上而感到不安，或者他們在現實生活中退出與家人或朋友的互動，」Huston說。但是，重要的是要注意每個孩子的反應都不同，有些可能不會表現出任何異常行為。這就是為什麼休斯頓說父母應該與孩子進行公開，誠實的對話網路欺凌。（也讓你的孩子知道，如果他報告網路欺凌，你不會限制他的互聯網訪問，Huston說這可能是他沉默的原因）。

如何幫助網路欺凌受害者

如果您的孩子成為攻擊目標，最重要的是表達您的支持。「讓他們知道他們不應該得到正在發生的事情，你們將共同努力制止欺凌，」休斯頓說。（始終鼓勵您的孩子與您交談，但如果他願意，也要尊重並尊重他獨立解決問題的決定。）

休斯頓說下一步是記錄情況。「截取任何包含欺凌行為的帖子，並保存文本，電子郵件，消息或照片，」她說。「一旦你有文件，請聯系你孩子的學校詢問他們的欺凌預防政策。確定聯系點，並向您孩子的學校提供欺凌記錄。「家長也可以與技術提供商合作，看看他們是否能夠舉報和/或阻止騷擾內容。大多數允許進行互動式通信的網站都有使用條款協議，禁止任何人參與有害通信。

以下是幫助您的孩子處理網路欺凌的其他提示：

建議您的孩子如果有人受傷，不要迅速作出反應。匆忙做出的憤怒和激進的反應可以使問題升級。
以冷靜和強烈的方式告訴欺負者「停止」。說「停止」並不意味著報復。
在提醒學校之前，請考慮聯系網路欺凌者的父母並堅定地聲明必須停止有害行為。提供電子證據，盡量不引發防禦性反應。
如果您的孩子有危險，請致電律師或警察。律師可以幫助您採取必要的法律行動，警方可以幫助您解決身體暴力和/或性剝削的威脅。
如果我的孩子是網路欺凌怎麼辦？

了解你的孩子是一個網路欺凌者可能會感到驚訝和傷害 - 但現在扭轉局面還為時不晚。「首先與孩子談論他們欺凌的原因。這種公開的對話應該讓他們能夠探究他們的感受以及可能導致他們行為的因素，「休斯頓說。強調網路欺凌是殘酷的，對他人的傷害會損害友誼和聲譽。同時重申每個人都應受到尊重，尤其是那些被認為在任何方面「不同」的人。

『柒』 人民日報談網路欺凌這一現象，網路暴力有多可怕

人民日報評網路暴力有多可怕。你曾遭受過網路暴力嗎？

相信經常沖浪的人多少都遇到過網路暴力的現象。可能這件事情沒有發生在你身上，但是看發生在別人身上的現象看也看的多了。

網路暴力雖然沒有校園暴力的影響影響那麼深，但是網路暴力也是一種對社會不良風氣影響非常大的因素。

人民日報簡述了網路暴力的意思。網路暴力就是把自己的情緒放到網路上，毫無顧及地對別人施加壓力，甚至是攻擊。而且在網上別人都看不見你的臉，不知道你是誰。對你毫無所知，所以你在這樣的心理作用下，就會讓情緒放大，從而對別人進行攻擊，別人就會在情感上產生共振，從而引發了情緒上的波動。

在互聯網發達的社會背景下，我們應該要做一個高素質的人，要做一個懂得謙讓，有禮貌的人。在別人威逼的情況下，你可以用一句高情商的話去回懟，最好不要說得太重了。每一個人的一言一行都會對別人產生一點影響。因而在網路暴力盛行的背景下，我們應該要給自己一個比較明確且比較高尚的目標，那就是做一個高素質的人，還要做一個高情商的人，更要做一個懂得權衡利弊的人。面對一句完全沒有必要回復的話，或完全沒有必要去回復的人，就不要浪費自己的時間了。

『捌』 什麼是校園欺凌主要表現哪幾點

校園欺凌指在校園內外學生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體和心理傷害、財產損失或精神損害等的事件。

主要表現有：

1、肢體欺凌。推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易察覺欺凌形式。

2、言語欺凌。當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易察覺的欺凌形式。

3、社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等，是不容易察覺的欺凌形式。

4、網路欺凌。在網路發表對受害者不利的網路言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等，是容易察覺欺凌形式。

角色體現：

欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態，牽涉的學生可分為幾種：

欺凌者（英文：Bully）發動欺凌行為，通常還帶領其他同學參與其中。

受害者（英文：Victim）受到欺凌。

協助者（英文：Accomplice）跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動。

附和者（英文：Reinforcer）支持欺凌者的行為，例如：在旁嬉笑或吶喊助威等。

保護者（英文：Defender）安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為。

局外人（英文：Bystander）置身事外，就是我們常說的旁觀者。

以上內容參考：網路-校園欺凌

『玖』 造成網路欺凌的原因

青少年作為一個特殊的群體，其情緒和行為在許多方面都會表現出偏極性。而青春期又是一個變化不定、爆發性和沖動性都很容易走極端的特殊時期。其情緒會容易興奮、意志容易動搖，他們內在的不滿情緒讓他們對周圍的人總想反抗，總有一種胡鬧的慾望。在行動方面，雖比小學生有目的性和自覺性，但由於其心理和經驗以及意志力等品質方面的不成熟，仍會表現出有頭無尾、心無定性等不良情緒，自我控制能力欠缺。

1.成功的快感體驗。現今的網路游戲多半以暴力為主題，已成為不爭的事實。除了少數情感類或益智類的類型外，大多數游戲都是槍聲、砍聲不絕於耳，甚者震耳欲聾。大多數青少年熱衷於網路游戲，喜歡沉溺在虛幻的世界裡打打殺殺，盡情地揮霍暴力，多是因為對此感覺有趣又好奇，網路游戲新鮮刺激，其中的暴力場面和個人英雄主義都是在電視上看到的。一位青少年說，在游戲中，想方設法戰勝無數的對手取得勝利，看著敵人一個個在我的槍口躺下，看到我掙的分越來越多，那份成功的感覺真痛快。