派出所校園網路安全宣傳工作

❶ 被要求去派出所進行網路安全教育因為有事去不了怎麼辦

可以電話說明原因。
這個項目不是強制的，你不去不會違法，也不會扣你工資，你怕個啥呀？不去也不用怕，我支持你。不過到時候你被網路詐騙損失了錢以後，就不要說警方沒有通知到你，沒有宣傳到你。當然了，你要是不被網路詐騙，那就沒問題，當我沒講也當我沒說。
在咨詢我的朋友當中，有一部分朋友就是這樣的，警方宣傳的時候他不看他不聽。總覺得自己不會被詐騙，總覺得自己不會上當。等到自己遇到詐騙損失了錢了以後，就整天去催著警方破案，就抱怨警方沒有給他做宣傳。這樣的朋友，不在少數。

❷ 如何做好公安網路信息安全保密工作求解

信息主導警務的理念深入人心，公安信息化在公安工作中得到了廣泛應用，「網上追逃」、開展「網上作戰」、「精確定位」已成為基本的偵查破案手段；各業務部門基本實現了網上辦公。廣大民警在公安信息化應用中嘗到了甜頭，各項公安工作對公安網路的依賴程度越來越高。形成了「上班必開機、工作必上網」公安工作常態，信息技術越先進，信息化程度越高，信息安全問題相高水應就越突出，公安網路和信息安全保密工作遇到的挑戰也會越嚴峻。在此情況下，一旦發生公安網路和信息安全問題，造成系統中斷、網
一、當前公安信息網主要存在的安全問題：
（一）基層網路管理存在漏洞。部分基層科所隊網路交換機機櫃，交換機置於辦公桌或其他開放空間，還有個別基層單位由於種種原因網路線路布線不按規定布置，隨意布放，造成部分線路裸露在戶外或非公安區域，信息安全員不發揮作用，大家隨便都可以去調整網路，這存在極大的安全隱患，容易導致公安網路和互聯網路串聯，很可能導致嚴重安全事件。
（二）部分民警安全責任心不強。xx省xx市xx縣公安局的信通部門，通過多種方式對民警開展安全保密教育，使公安民警的網路安全意識有了明顯的提高，但是，還存在個別責任民警缺乏一定位的安全保密意識，責任心不夠，對自己使用的計算機管理不善，對非警務人員在未授權情況下操作使用公安信息網計算機視而不見，一些派出所在聘用臨時人員時沒有進行上崗資格培訓，同時由於存在責任心不強、素質不高等問題，使公安信息網出現了許多安全隱患；有的基層所隊雖與信通部門簽訂了責任書，但維修時仍不到指定的維修點進行維修，多數「一機兩用」的產生是外出維修時造成的。有的民警在公安網和其他網路上交叉使用移動存儲介質，而且沒有對其進行計算機病毒檢測處理，導致大量的病毒滲入公安網路。
（三）邊界接入系統存在隱患。個別系統採用互聯網撥號登錄系統，給我們網路帶來一定隱患，而且很多終端用戶缺乏身份認證手段。邊界安全管理難度越來越大。
（四）保密安全管理難度不斷加大。隨著公安信息化越來越深入，安全問題就越突出，xx省廳、市局，各級領導都對公安網路安全問題越來越重視，安全管理工作面越來越廣、量越來越大，這同時，對安全管理人員提出了更高的要求，要求面對更大的挑戰。
二、加強公安網路和信息安全的幾點建議：
針對以上公安網路和信息安全存在問題，我認為，應加強以下幾個方面的工作：
（一）繼續不斷地對民警開展安全教育、宣傳和培訓，增強廣大民警「規范上網、文明用網、自覺護網」的網路安全意識，營造大家「談安全、學安全、管安全」的濃厚氛圍，將公安信息網建成安全、有序、規范的，真正成為為公安信息化服務，保障各項公安工作開展的網路。
（二）規范網路設備使用和管理，規范網路線路標識和走向。所有公安網網路設備要安裝在網路機櫃內，並做好接地、防雷、防火、防盜、保潔、線路規整工作。由於目前部分單位都有公安信息網和互聯網兩套網路，同時又都是利用一套綜合布線系統。要求兩套網路的網路設備最好分別安裝在兩個機櫃中，在兩套設備上粘貼醒目的內外網標識。要嚴格區分公安網線路和互聯網線路，所有的網路線路和網路埠必須做好內、外網標識和資料登記工作，一些已不用的閑置線路，應該及時給予拆除，網路調整時，相應的線路和埠務必立即更改標識並進行資料存檔。
（三）落實安全管理制度，規范民警上網行為。網路安全問題，其最終決定因素還是人為因素，在網路安全上下工夫，其目的就是防止人為因素去攻擊和破壞，人員的素質提高了，網路的安全性也就相對提高了。所以，xx省廳頒發的一系列規章制度，還要建立一套符合自己實際的管理制度。要制定包括網路規劃、建設、使用、管理、維修等在內的各項安全保護制度，將安全責任落實到網路的每個環節，每位民警。每個單位要挑選素質較高、責任心強、熟悉網路業務的人員擔任信息安全管理員，並要求適時對網路安全和制度落實情況進行檢查，使各項規章制度落到實處。（四）技術力量要加強 經費投入要加大，提高安全管理水平。xx縣（區）局配備一定技術人員進行日常巡檢，發現隱患及時排除，以確保公安網路的安全運轉，但由於技術人員的匱乏日常巡檢無法落實。所以要為信通部門配備足夠的技術人員。加大網路安全投入經費，該升級的及時升級、該配備的設備及時配齊、該完善的要及時完善，著力構建「三建」、「三防」、「一保障」的公安信息網路安全體系。
總之，公安信息網路安全保密工作是一項長期性、艱巨性的工作，我們要繼續堅持「專網專用」、「專機專用」的原則，堅決實行「誰管理、誰負責」和「誰使用、誰負責」的原則，落實安全責任制，做到安全保密工作「天天抓」。防止違規事件、案件發生。優化網路運行環境，更好地為公安工作服務。
網路環境下版權的司法保護
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❸ 被要求去派出所進行網路安全教育而有事又不了會犯法嗎

不會。
你不去不會違法，也不會扣你工資，你怕個啥呀？不去也不用怕，我支持你。不過到時候你被網路詐騙損失了錢以後，就不要說警方沒有通知到你，沒有宣傳到你。當然了，你要是不被網路詐騙，那就沒問題，當我沒講也當我沒說。
在咨詢我的朋友當中，有一部分朋友就是這樣的，警方宣傳的時候他不看他不聽。總覺得自己不會被詐騙，總覺得自己不會上當。等到自己遇到詐騙損失了錢了以後，就整天去催著警方破案，就抱怨警方沒有給他做宣傳。這樣的朋友，不在少數。

❹ 睡求 派出所年度網安工作總結、計劃

為了切實加強公安信息網的安全管理工作，確保公安信息網的安全暢通，提高廣大派出所民警安全保密意識，杜絕公安網路違規事件的發生。派出所信息中心以如何防止「一機兩用」、網路游戲和違規網站等違規行為發生為重點內容，精心製作五塊圖文並茂的宣傳展板，提供給民警學習借鑒。展板從文件規定、案例和常見問題的解答三個方面進行網路安全知識宣傳，圖文並茂，形象生動，展板例舉的違規案例全部來自於全市基層單位發生的問題，給各單位民警留下深刻印象，引起極大的反響。

❺ 怎樣做好派出所宣傳工作

公安宣傳是公安機關的喉舌,社會輿論的向導,在為公安機關架設警民關系橋梁發揮著重要作用。在震懾犯罪、激勵民警鬥志有著重要意義。應該說，這幾年來各級公安機關在公安宣傳工作開展很蓬勃，從報紙到電視甚至網路。但相對於派出所公安宣傳來說明顯滯後，甚至落後。基層派出所工作在一線，生活在一線，其實有著豐富題材。我們的基層派出所民警也有對公安宣傳巨大熱情，但我們基層民警所送稿件數量、質量都不盡人意。筆者曾經從事過公安宣傳多年，現又在基層派出所負責公安宣傳工作，就筆者多年從事公安宣傳而言，要做好一名基層派出所宣傳員，本人認為要把握「四性」和「四要」。
一、 四性。
1、公安宣傳工作的黨性：主要表現在它公開向社會表現，是黨和公安機關的輿論工具，是為實現黨和公安工作的目標服務的，是為鞏固和加強人民民主專政、保衛國家安全、保持社會穩定、保護人民利益服務，在大是大非重大原則問題上同黨和國家保持一致。
2、公安宣傳工作的真實性：就是宣傳報道人揚和事件是真的而不是假的，是實的而不是虛，是客觀存在的，而不是虛構捏造的。要求宣傳報道中不要先入為主，不能以個人的好惡對待事物，更不能為謀利而歪曲事實真相。
3、公安宣傳的說理性：宣傳工作的任務是提高思想覺悟和認識能力，使人自覺地參加到黨號召的活動中來，只能採取說服教育，以理服人的方法，要求宣傳工作者以情感人，做到情理統一，溫暖人們的心扉，啟迪人們的理智，引導人民群眾投入到公安保衛事業中去。當前，我們的宣傳員在宣傳工作中，沒有放下自己架子，沒有去掉「抖威風」的壞習慣。在宣傳作品中出現以管人者自居口吻，用訓示性的語言表達，用官腔語調嚇唬群眾，不能做到情與理統一、情與法和諧、法與理同步。
4、公安宣傳的適時性：公安宣傳內容有很強的政治性。什麼時間宣傳什麼，什麼時間不能宣傳什麼，都要服從公安機關的統一部署，服務於公安中心工作。只有這才能取得最佳的宣傳效果，例如前幾年創人民滿意工作，就要抓住基層派出所是怎樣創的，他們在創建過程中有什麼好措施、好經驗，有哪些典型。例如 全國創和諧社會作為保一方平安的派出所，相對自己轄區而言，我們是怎樣創和諧社區和諧農村。又如，未來的三年裡的基層基礎建設 ，作為基層派出所是怎樣花力氣下苦功進行基礎建設的。總之，公安宣傳員要懂審時度勢，把握時機，絕不能出現「六月穿棉襖」——不適時宜。
二、公安宣傳工作的「四要」
前段所講的四性，主要是站在公安宣傳的特點來說的，更多是一種理論和法理層面上去分析和探討。下面這個「四要」，主要是站在宣傳方法和技巧進行探討。
1、要多。所謂多就是要多積累各種各樣公安宣傳材料，只有腹中有料，才能有選擇性地進行宣傳。據說世界上著名裁縫大師，都要求供布商提供盡可能多的布料（包括不同質地，不同顏色，不同工藝的布料），提供作設計選擇，因為布料少選擇空間就窄了，創作空間也就窄了。譬如只有三尺布，只能設計超短裙，西裝就不成了。譬如只有棉料，設計夏天的透汗性夏裝就缺乏適時性。從裁縫大師的設計要求，我們受到啟發。基層公安宣傳員必須大量佔有和積累素材，才能寫出更多更好宣傳稿件，那麼作為基層兼職公安宣傳，怎樣才能做到多呢，筆者認為可以從以下幾種途經進行積累：其一從辦案中積累，基層派出所民警工作在一線，經常面對著各種形形色色案件，在辦案過程中，工作方法，辦案過程同事典型事跡都成為收集對象。其二從轄區群眾中收集。基層民警經常下轄區進行防範工作，了解情況。民警就要從群眾口中了解，群眾心目中治安狀況如何，群眾心目中警察形象如何。這些與公安業務相關的事情都要盡收記錄薄中。其三從電視中收集。派出所里一般都有電視機，而電視台里大多都有法制節目，例如中央電視台一套《今日說法》、《法治在線》。民警自己做生活有心人，有時間抽空去看一看，從電視節目案例或事件中對比自己轄區是否有類似情況，之後因感而發，寫成一些論述性，分析性的短文，本人在2005年12月24日觀看中央電視台《今日說法》就曾寫過一篇1000字短文刊登在《人民公安報》（內參）。
2、要短。基層派出所民警工作任務繁重，不可能像專職宣傳員，有大量時間和相對固定的時間進行專門的工作。因此，基層宣傳員的作品要短小精悍，不海闊天空。眾所周知，農民群眾面對長篇大論，漫無邊際的文章不買帳的。這里所指短，一方面是指文章篇幅短小，要求緊扣中心，突出重點，言簡意賅。作總結要高度歸納、詳略得當、一氣呵成，就可避免拉「橡皮筋」，提高含金量，抓住讀者。另一方面譴詞造句的短。基層民警的文學修養、語言文字功底相對薄弱。因此要避開使用長句，盡可能用短句或對稱性語言，如果一句話表達不清，就使用兩句短句，否則使用長句，由於自己本身對文字駕駛能力欠佳，造成文字表達含糊不清。
3、要平。所謂平易近人，基層民警生活在基層，工作在基層，在進行宣傳時就是使平民化的語言，不要使用太多官腔套話和晦澀難懂的專業性語言，也不要使用華麗詞藻、嘩眾取寵、鋒芒逼人。宣傳員使用語言，可以適當使用一些歇後語、俗語、顏語，例如騎驢看唱本---走著瞧等等。把復雜問題簡單化、明了化。使讀者對來自基層民警的稿件有一種親切感、共鳴感。不會敬而遠之，而是親而近之。
四、要快。這里的快寫反映兩方面，一方面是時效動作要快。「公安宣傳」尤其新聞公安宣傳，時間就是公安新聞的生命。因此兼職宣傳員要做到三個「第一」。第一時間到現場，了解扼要情況，了解事情全貌。第一個到現場，要不是假借別人之口轉述。例如在報道一宗民警解救人質事件，民警先可以發一條訊息後再發通訊，最後寫成紀實，遞進式進行宣傳。另一方面快就是語言要生動明快，不幹癟枯燥，使用生動有趣的比喻，乾脆利落語言節奏，使讀者產生良好的閱讀效果。而拖沓臃長的語言，使讀者猶如嚼蠟，索然無味。基層宣傳員善於運用群眾到鮮活性語言，做到深入淺出，雅俗共賞。

❻ 淺談如何加強校園網路安全管理

（一）加強組織領導，完善規章制度，健全工作機制，明確工作責任
為加強相關建設和管理，學校於2002年就確立了在學校黨委統一領導下，分管副書記、副校長直接負責，各有關部門分工協作的領導體制。在相互配合的基礎上，校黨委宣傳部具體負責校園主網站建設與維護、網上輿論分析與引導、網路信息監控、網路文化建設等工作，並對各二級網站的內容進行日常監督、協調、管理、指導。學校網管中心負責建設和維護校園網路與信息安全技術平台，保證校園網路安全平穩運行，並對校園網內的二級域名資源進行統一分配和管理。學校實驗與設備處、後勤與資產管理處負責購置相應的硬體設備。校內各單位按「誰主管、誰負責」的原則，對部門網站進行日常管理和信息監控。為加強對於網路突發事件的處理能力，我校還建立了輿情分析機制和網路突發事件應急機制，學校網路文化建設和管理領導小組辦公室承擔輿情匯集、研判和快速處理的職責。
為確保網路文化建設的規范性，學校根據國家法律法規及上級有關部門的文件精神，緊密結合學校實際，陸續出台了《四川師范大學校園網路管理辦法》、《四川師范大學關於進一步加強校園網路文化建設和管理工作的通知》等規章制度。今年，學校又發布了《中共四川師范大學委員會關於校園網路新聞發布管理的規定》，該規定對校園網路信息的發布、審核、監控及相關工作績效考評作出了詳細的要求。這些制度對弘揚社會主義核心價值體系，高揚校園網路文化主旋律；提高校園網路文化產品和服務的供給能力；加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，提高網上引導水平；加強監管，凈化環境，營造健康文明的網路文化氛圍起到了重要的規范和保障作用，使學校的網路文化建設和管理有章可循，為校園網路文化乃至於整個校園文化的蓬勃發展奠定了堅實的基礎。
（二）開通校務信箱，推動民主管理，營造共建共享的文化氛圍
四川師大校務信箱系統是校黨委宣傳部新聞中心設計製作的一個具有學校校務管理功能的網路留言和回復系統。該系統很好地結合了學校公共事務管理特點，運用網路Web技術和資料庫技術，把與學校公共事務管理相關的各種要素都集中放置到一個網路系統之中，構建起一個人人可以平等參與的互動式交流平台。通過這一平台，廣大師生員工乃至社會各界都可以直接與校方管理者就相關校務問題進行無障礙的溝通與交流，而且這些交流的信息在通常情況下都是公開進行的，這就意味著學校在辦學過程中所遇到的各種矛盾與問題及其處理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在這里被呈現於公共視野之中。因為該系統最大的特點就是信息的公開性，所以在這里進行意見表達，還有許多其它溝通方式所無法比擬的優越性，可以不受時空限制自由提出疑問和建議，更容易講清楚，講透徹。校務信箱系統的開通還有利於促進學校勤政、廉政建設，減少和消除腐敗，杜絕「暗箱」操作等；同時，它在推動學校信息化建設、節約管理成本、提高管理效率、增強了師生員工對學校事務的關心和興趣等諸多方面也起著相當重要的積極作用。特別是廣大學生就學習、生活、就業等方面提出各種問題後，校內各單位都將根據工作職能及時予以回復並給出處理辦法，使有序、民主、和諧的網路文化氛圍日益濃厚，深受學生好評和歡迎。
（三）加強網路信息安全監控，為校園網路文化的繁榮發展提供技術支持
第一，加強網路的技術防護。由於網路具有信息發布平台開放性、信息發布來源隱蔽性等特點，加之各種安全漏洞、不良網站及「網路黑客」的存在，給高校網路信息安全工作帶來諸多挑戰。尤其是在對匿名用戶缺乏有效控制的情況下，一些不宜宣傳或不健康的內容極有可能通過網路滲透進校園網。針對校園網路文化建設面臨的這種復雜情況，早在2003年，校黨委宣傳部和網管中心即建成了以「防火牆」網路安全技術為支持的校園網防護系統，通過這一系統，可以對各類有害網站和有不健康內容的網站進行封堵，並能較有效地抵禦校內外「黑客」的攻擊，還能對校內不良或者不健康的網路信息和上網行為進行監控，為構建健康的校園網路文化環境提供了必要的技術防護。
第二，加強對校內論壇等網路交流平台的監管。為活躍和繁榮我校網路文化，我們開辟了以師大論壇為主的校內網路交流平台，下設數十個子版塊，涵蓋文學、藝術、政治、經濟、電腦技術等各個方面。就運行情況看，上述平台上的交流文章主流是積極向上的，但也出現過一些過激言論，也有一些持不同觀點的同學進行爭論時超出了必要的限度，為此，學校黨委宣傳部協同有關部門對校內論壇等網路交流平台加強管理，管理者既有網路技術人員，還有德育工作者和安全保衛人員。同時，學校每學期都要對各版塊的「版主」進行專門的政策知識和專業技能培訓，要求其認真履行職責,及時刪除錯誤的信息，切實把所負責的版塊建設成健康、高雅、科學、文明的交流平台。另外，凡申請在學生寢室上網或申辦「論壇」者,須填寫申請書、責任書,並經所在學院書記簽字批准才能入網。學校還組建了網路信息員隊伍，他們由德育工作者和部分學生骨幹組成，在校黨委宣傳部指導下，定期整理論壇上的討論熱點及主要觀點，捕捉和反饋重要信息，掌握網上動態，以適當方式製作和發布積極信息，及時處理消極信息。
（四）發揮網路思想政治教育功能，加強網路陣地建設，構建網路德育平台
學校在網路文化建設和管理過程中，因勢利導，大力加強網路陣地建設，不斷將各種文明健康的文化信息輸入校園網路，並以此為依託，開展思想政治教育工作。為了使校園網成為傳播和弘揚社會主義先進文化的主陣地、示範區和輻射源，學校將網路作為推動社會主義核心價值體系「三進」的新載體，在門戶網站上開辟了思想政治教育網頁，用先進文化佔領網路，引導青年學生堅定理想和信念，用科學的觀點分辨是非。學校黨委組織部、黨委宣傳部、學生工作部、政治教育學院等單位還開辟了專門的思想政治教育專題網頁，在上述網站、網頁上，以問答、綱要、述評、案例分析等生動活潑的形式分門別類地提供大量的黨史黨建知識、中國特色社會主義理論體系知識、中國優秀傳統文化知識，並針對校內外各種熱點、難點、疑點問題，及時轉載權威媒體的論述和同學們有代表性的觀點，幫助同學們樹立先進的文化觀念和正確的價值取向，使校園網路成為弘揚主流文化、優化校園環境、塑造校園精神、培養合格人才的陣地。
學校在加強網路陣地建設的過程中體會到，開辟網路德育平台並不能進行簡單的網路說教，而要落實以人為本的原則，不斷提高網路文化產品和服務的供給能力和質量，不斷豐富校園文化和學生的精神生活，用優質的網路服務來感染學生，啟發學生，達到潛移默化、以文化育人的效果。為此，我校在建設大學生文化素質教育基地過程中，在充分整合校內網路資源的基礎上，積極開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的融思想性、娛樂性、知識性、服務性於一體的各種網路文化活動。學校在「師大在線」上開設了網上文化精品庫，提供名著點閱、名片名曲點播、科研成果評析等，拓展學生的知識視野與知識結構。為拉近學生與正面網站的距離，我校學生工作部和各學院還開設了網上教育互動平台，及時與同學們進行學習、生活及心理健康方面的網路交流。
同時，學校還致力於激發廣大同學創作健康、優秀的網路文化產品的積極性和創造性，引導同學們參與到校園網路文化產品的創作生產體系中，近年來，同學們為校園網路提供了大量的作品，既豐富了校園網，又在同學們中形成了良好的文化氛圍。
目前，通過多維互動、多管其下，校內已構建起了寬領域、多層次的網路文化交流平台，通過校園各級網站可方便快捷地查詢到教學、科研、管理、校園新聞、學生活動、學術講座、就業動態、社團文化、學期成績、獎學金、勤工助學等各個方面的信息，實現了主流陣地由主流信息佔領的格局，消減了不良消息的侵蝕，構建起了「大網路德育平台」。
（五）建設高素質的網路文化建設者隊伍，為加強校園網路文化建設和管理提供人才保障
我校在校園網路文化建設和管理工作始終高度重視人才隊伍的建設，學校認為，高校網路文化建設者只有不斷更新知識、提高能力，才能適應大學生群體不斷變化的思想特徵、情感特點、行為特色，才能對這些變化加以敏銳觀察，准確分析，正確引導。為此，學校著重抓了兩支隊伍的建設，一是校園網路日常管理與維護專業隊伍建設，二是網路紅客和評論員隊伍建設。
第一，加強校園網路日常管理與維護專業隊伍建設。學校按照提高素質、優化結構、相對穩定的要求，以學校組織部、宣傳部、學工部、校團委、網路中心工作人員和部分學生幹部為骨幹，建立和培養了一支思想水平高、業務能力強、熟悉學生思想狀況和上網規律的網路工作隊伍，並著力加強該隊伍的兩個方面能力的培養，既監控網路輿情的能力和解決技術問題的能力。學校每年都要安排有關人員進行業務進修，接受專門培訓，提高他們甄別問題、應對問題的工作能力。學校憑借這支工作隊伍，建立了功能完備、多級防範的網路管理體系，堅決刪除「黃色的」，著力疏導「灰色的」，積極營造「紅色的」和「綠色的」校園網路文化環境。
第二，加強網路紅客和評論員隊伍的建設。學校目前組建了一支包括12名教師和50名學生在內的穩定的網路紅客和評論員隊伍，並根據實際需要，邀請特約評論員參與評論引導工作。這支隊伍非常熟悉大學生思想動態、高等教育規律及學校校情，且熱心於此項工作。為提高輿論引導水平，增強輿論引導的及時性、針對性和有效性，學校在門戶網站和各級網站上不定期推出他們撰寫的高質量的述評文章，與學生進行平等的溝通與交流，就學生有關學習、生活、就業等方面的問題進行解答，通過有理、有力的深入分析，引導大學生運用正確的理論和觀點去解疑釋惑，增強大學生的信息解讀能力、對網路文化的辨別能力和抵制不良信息的能力。
（六）開展網路文化建設和管理情況調研，加強關於網路文明的宣傳和教育
為深入了解大學生利用網路的現狀和網路對青年學生的影響，學校定期組織校內有關專家和相關工作人員，對學校網上信息進行分析研究，了解學生思想動態和行為特徵。學校還不定期召開學生座談會、開展問卷調查，及時了解大學生上網時間、上網目的、上網收獲等各個方面的情況和存在的問題。通過調研，學校對校園網路文化顯在、潛在的積極影響、消極影響進行了全面系統的分析，形成若干調研報告，為進一步加強相關建設和管理提供了重要的依據。
同時，學校還通過校黨委宣傳部、學生工作部等部門發出文明上網倡議，提出網路文明行為的基本內容。學校通過發放學習手冊、組織辯論賽等形式加大了對網路文明的宣傳和教育力度，鼓勵學生提高自我約束能力，自覺維護網路秩序，共建共享積極健康的網路文化。
經過近年來的不懈努力，我校已經在校內創建了校園新聞網、教務系統、辦公自動化系統、網上成績查詢系統、招生就業信息、在線心理咨詢、數字圖書館等網路管理系統；開辟了了師大論壇、校友論壇等校園虛擬社區；從2004年起，開辟了校務信箱，校領導及各職能部門負責人根據分管工作及時回答師生關於學習、工作、生活等各個方面的問題近兩萬條；實現了三大校區，即獅子山校區、成龍校區、東校區網路的相互聯結和資源共享；構建起了校園網路德育平台，建設了一支政治覺悟高、業務能力強的網路管理與維護隊伍和一支政治素質好，分析能力強，評論技巧嫻熟的網路紅客和評論員隊伍。我們也深切地感受到，學校的網路文化建設和管理工作在取得一系列成績的同時，還存在著諸多尚待改進之處，在今後的工作中，我們將認真貫徹落實上級部門的有關文件精神和安排部署，加強與上級主管部門的聯系，緊密結合學校實際情況，不斷推進我校校園網路文化建設和管理工作邁上新的台階。
三、關於加強和改進網路文化建設，提高大學生網路思想政治教育成效的思路
主動佔領網路陣地，推進思想政治教育網路工程建設。新時期，高校要重視「紅色網站」建設，打造「品牌欄目」，專門建立能充分體現鮮明的馬克思主義立場、觀點、方法的思想政治教育網站，或在高校網站主頁的突出位置設立德育教學專欄，注意針對學生關心的熱點問題，積極開展網上正面的宣傳和正確的信息傳播。校內各單位還要按照弘揚主旋律，倡導多樣性的原則，在部門網站上開設思想政治教育頻道，建立「網上答疑」、「網上討論」系統，對學生所提出的問題，通過網路進行交流解答。同時，也可以在網路上提出一些焦點、難點、疑點問題供學生討論，不斷拓展網路思想政治教育的覆蓋面，增強網路思想政治教育工作的影響力。為此，我校將進一步改變客觀上存在的，大學網路思政教學資源提供與使用方面的條塊分割狀態，真正實現共建共享。構建全方位的高校網路思想政治教育新模式。
（一）加強網路道德建設和教育
高校在網路文化建設過程中，要大力加強網路道德教育，提高大學生的網路道德水平和自律意識，使他們樹立正確的網路道德觀念，引導大學生自覺抵制網路垃圾的侵蝕，恪守網路規范，約束網路行為，自覺維護網路秩序，做到文明上網，努力營造健康有序的網路環境。在進一步加強和改進校園網路文件建設的過程中，我們將積極堅持用馬克思主義理論教育和引導大學生，弘揚民族精神，強化愛國主義意識，幫助他們牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過加強網路道德教育，提高大學生駕馭網路的能力，加快網路信息技術和網路知識的普及，培養大學生掌握信息技術，提高信息素養和網路意識，使他們學會利用網路進行交流溝通，利用網路進行科學研究，利用網路全面發展自己。在網路文化建設過程中，還要重視對大學生進行網路心理輔導，積極開展網上心理咨詢，防止不當使用網路導致人格障礙和心理障礙，讓大學生逐步適應數字化環境，真正成為網路世界的主體。
（二）培養一批專兼職結合的網路德育教學工作者隊伍
大多數高校承擔網路德育教學工作的，大多是專門的德育工作者，具有豐富的課堂教學經驗，但是，他們其中的相當部分老師只具備簡單的網路技術，在內容上也只不過把原來的課堂教學照搬到網路上，根本沒有依據網路德育教學的特點來設置，導致網路德育教學沒有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校將重點培養一批專兼職結合德育教學工作者的隊伍，確保參與德育網路教學的必須是能夠適應網路文化、具有網路文化創新能力的高校教師，並組織有關專家，開設一些上網引導課，讓大學生懂得在互聯網這個知識寶庫中到底能做些什麼，如何利用網路獲取、使用與自己的專業相結合的信息等問題，同時，完善兼職的網路德育工作者還應和校內的網路紅客和網路評論員一起，在校內論壇上就熱點問題進行主動導貼，積極跟貼，及時發布正面觀點，及時引導網上輿論，切實有效地全方位提高網路德育教學質量。
（三）開展科技創新活動，弘揚積極健康的網路文化
為提高健康高雅的校園網路文化對於學生的感染力和影響力，進而達到提高學生綜合素質的作用，我校認為，可根據學生的專業特點和興趣愛好，開展電腦網路知識大賽、電腦軟體展示大賽、電腦技能大賽、個人主頁大賽、電腦美術設計大賽等，使科技活動在信息領域得以不斷地深化和拓展，培養學生的創新精神，提高學生的創新能力。同時，通過引導學生參與網路文化建設，使他們對網路生存方式和現實生活的關系產生正確認識，發揮網路文化的教育功能。另外，還可通過組織IT校園行、網上沖浪等活動，豐富同學的課余文化活動。在活動開展過程中。特別要注意網上網下結合，利用校園網路這一功能強大的宣傳媒體為傳統的校園文化活動渲染氣氛、報道活動情況，使校園文化活動質量更高使傳統的校園文化活動煥發新的生機。
加強對網路信息的監控和輿情分析。面對浩如煙海、良莠不齊的網路信息，我校將進一步建立完善的管理規范，依靠技術手段對各類不良信息進行技術把關、過濾。如對校園網上BBS上可能出現的過激言論及時給予糾正和引導，針對一些熱點問題要善於從學生的視角、以學生的觀點、用學生的語言提出正確的見解，從而實現對大學生網路學習的正面引導。同時，我校還將在現有網路輿情分工作機制和經驗的基礎上，把輿情分析及對策研究作為下一步工作的重點。具體而言，我們將整合現有的工作隊伍，安排專人專門負責及時了解網上輿情信息，敏銳捕捉一些苗頭性、傾向性、群體性問題，對學生訪問率高的校內外主流網站、論壇、貼吧上的主流觀點、敏感觀點以條目的形式進行歸類整理，並列出簡要評析和對策建議，呈報學校領導和有關職能部門參閱，作為制定規章制度，開展相關工作的依據之一，從而牢牢把握網上工作主動權，增強了工作的預見性。

❼ 如何向學生宣傳網路信息安全教育活動的總結

信息是社會發展的重要戰略資源。國際上圍繞信息的獲取、使用和控制的斗爭愈演愈烈，信息安全成為維護國家安全和社會穩定的一個焦點，各國都給以極大的關注和投入。網路信息安全已成為亟待解決、影響國家大局和長遠利益的重大關鍵問題，它不但是發揮信息革命帶來的高效率、高效益的有力保證，而且是抵禦信息侵略的重要屏障，信息安全保障能力是21世紀綜合國力、經濟競爭實力和生存能力的重要組成部分，是世紀之交世界各國都在奮力攀登的制高點。信息安全問題全方位地影響我國的政治、軍事、經濟、文化、社會生活的各個方面，如果解決不好將使國家處於信息戰和高度經濟金融風險的威脅之中。總之，在網路信息技術高速發展的今天，信息安全已變得至關重要，信息安全已成為信息科學的熱點課題。目前我國在信息安全技術方面的起點還較低，國內只有極少數高等院校開設「信息安全」專業，信息安全技術人才奇缺。本專業畢業生可在政府機關、國家安全部門、銀行、金融、證券、通信領域從事各類信息安全系統、計算機安全系統的研究、設計、開發和管理工作，也可在IT領域從事計算機應用工作。我們應充分認識信息安全在網路信息時代的重要性和其具有的極其廣闊的市場前景，適應時代，抓住機遇！

❽ 如何做好校園安全教育工作

一、安全文化教育是一項系統化、社會化的工作，需要政學企以及各類民間、社會組織共同參與。二、要加快制定相關標准，建立科學系統的課程體系和評測體系，提升設施服務能力、培養專業化人才隊伍、落實專項經費保障。三，要充分發揮社會力量，依託專業機構開展校園安全社會化託管服務。四，最後要積極引導全社會樹立安全消費觀念，培養安全消費的習慣。以上是我今天分享的主要內容。

❾ 如何普及校園安全常識加強校園安全

①如何做好校園安全工作是與在校全體教職工密切相關的事情對安全工作的重視是關鍵預防是重點。始終貫徹「預防為主、安全第一、綜合治理」的基可以說是校園整體管理體系的重中之重。社會主義新時期黨中央國務院對在校師生的生命安全問題等的重視程度越來越高全社會都在時刻關注校園安全如何做好校園安全管理工作保證學生在校安全問題對此展開深刻探討具有深刻的現實意義。

①課余時間同學間打鬧、追逐、嬉戲中意外受傷或用實驗器材、實驗用品、其他工具等小器械造成小創傷面的傷口等。②樓道踩踏突發事件例組織集體活動、放學下課等在樓梯出入口的狹窄處因擁擠發生擠壓踩踏事件。③學生在道路交通方面意識淡薄忽視交通法規橫穿馬路、不走人行橫道、過馬路玩手機等意外發生時會直接導致喪失生命。④學生在上體育課、實驗課時因使用運動器械不當、運動不當造成的損傷或在勞動、社會實踐時不按學校要求、安全規范操作等。⑤學校在安保方面制度不健全社會上有些不法分子利用學生思想意識淺薄詐騙、打架斗毆等惡性事件時有發生。⑥學生日常在校期間有時也會發生用電不當、觸電等情況當然飲食不衛生、突發急症等也時有發生處處存在安全隱患。⑦學生自身身體的特殊原因例如心臟病突發、體弱多疾、精神異常者。⑧學生在突遇自然災害時自身營救能力較差，例如地震、洪水、暴風雨時無法正常防護的。
確保學校正常持續發展依據兩條生命線為支撐一是維護校園長期安全穩定包括師生的安全問題二是保障良好的教育教學質量發揮教師基層組織的作用堅持「以人為工作全面提高安全意識、防護能力養成安全防護的習慣。從行動安全拓展到飲食衛生、疾病防治及各項課外活動的安全指導從指定范圍、指定空間、指定事項的治理拓展為一切圍繞安全事務避免惡性安全事故維護安全秩序。②社區聯防協作。隨著學校周邊環境的變化社區環境對學校安全工作的影響越來越大。學校周邊良好環境有利於學校工作的順利開展因此可以建立校區、社區聯防制度由派出所、村干、學生家長代表和街道共建。③學生聯防共建。安全隱患有些存在於學生之間對學生進行安全教育組建安全防護組織對不良行為信息及時反饋、及時處理是做好安全工作的必備條件也是提高全校安全管理水平的一項基礎工作。另外開展大學生安全教育也有利於保護在校學生的人身財產安全和合法權利。組織各班學生骨幹創建安全組織及時反饋不良行為信息將不安全因素第一時間消滅在萌芽階段及時處理為後期心理教育、宣傳活動的開展做鋪墊。

組織號召全體教管職工認真學習相關教育法律、法規安全管理等各環節嚴格依法執行。依照法律法規要求逐漸培養學法守法的習慣嚴格依照「以理服人、以情感人」進行教育使學生自覺遵守學生守則、行為規范遵循校紀校規和法律法規。