徐州新沂共享網路玩家

1. 中學女會計鮑某透支5萬1判信用卡詐騙，獲刑6個月（江蘇新沂）

有很多朋友在戴律師的文章下面咨詢有關信用卡入刑的標准。眾所周知，根據2018年12月1日頒布的《最高人民法院、最高人民檢察院關於修改〈關於辦理妨害信用卡管理刑事案件具體應用法律若干問題的解釋〉的決定》（下文簡稱 《法釋〔2018〕19號》 ，用以方便大家閱讀），將信用卡入刑的標准從1萬元提升至5萬元。 《法釋〔2018〕19號》 規定 ： 「持卡人以非法佔有為目的、超過規定限額或者規定期限透支、經發卡銀行兩次有效催收後超過三個月仍不歸還的」可被判定為惡意透支。如惡意透支本金超過5萬元，且被判定為非法佔有，應當認定為刑法第一百九十六條規定的犯信用卡詐騙罪。

在這里有三個細節引發的問題，很多朋友都咨詢過我：

這三個問題，戴律師結合「 鮑某信用卡詐騙案（2019） 」詳細做個分解。

很多朋友收到催收公司的電話、假冒律師函、假冒逮捕通知書等，上面會洋洋灑灑一大段，寫明「你已經涉嫌刑事責任，必須趕快還錢，不還就逮捕.....」之類用於嚇唬人的話語。而且銀行或催收公司會故意將此條款混淆，故意將本金、利息、分期手續費、違約金等加在一起，目的用此法條混淆視聽，逼迫就範。

根據《法釋〔2018〕19號》規定 ：

同時， 《法釋〔2018〕19號》規定 ， 惡意透支的數額 ，是指：

因此，戴律師告訴大家，信用卡透支逾期涉刑的標准為本金5萬元，並不包含利息等其他費用。

多張銀行卡總額超過5萬元是否會涉嫌信用卡詐騙？ 這個問題需要分三種情況進行分析 ，其中包括：

戴律師總結了一張二維象限圖給大家分析這個問題：

根據上圖我們可知，同一個銀行多張卡，在共享額度的前提下，如果透支後逾期的額度在最高授信額度范圍內超過5萬元，可能涉嫌信用卡詐騙；如果多張卡並不共享額度，則量刑的標准為多張卡透支後逾期的額度的總和。

如果擁有多張卡，但是分別屬於不同銀行發放，在司法實踐中，一般法院並不會機械疊加，以免引起量刑方面的問題，失去公平和正義。下文中即將介紹的「 鮑某信用卡詐騙案（2019） 」中，鮑某雖然透支了很多銀行的信用卡，但其透支證據均未被此案法官採納，以事實不清為由，駁回公安機關的偵查證據。

信用卡詐騙屬於刑事范疇，立案需要遵從主客觀一致。現階段主要的案件集中於信用卡惡意透支，而盜刷、復制假冒信用卡等方面的信用卡詐騙行為不在本文討論。認定信用卡詐騙的標准很苛刻，本著是回答問題科普的態度，我做個簡單羅列：

在上面的4點當中，滿足第1點後，如果繼續滿足2、3、4中任意一點，可能涉嫌信用卡詐騙罪。如果不滿足第1點，根據《法釋〔2018〕19號》規定，那麼最多是牽扯到信用卡糾紛，就歸為民事案件。

因為近年來經濟形勢下滑，結合近年來的信用卡涉嫌刑事案件的具體判決實踐，為了不過分擴大打擊面，將非刑事案件定性為刑事案件，《法釋〔2018〕19號》給出了非常精準的司法實踐指導。

實際生活中，信用卡詐騙的立案往往會聽取行為人（欠款人）關於透支的辯解，通過相關客觀行為推定是否具有「非法佔有目的」。只有主客觀一致才可定罪，否則不能單純以客觀欠款而歸罪。

鮑某，女，1976年12月19日出生，漢族，新沂市人，大學本科文化，新沂市某球山中學會計，住新沂市。

2011年開始，鮑某對直銷產生濃厚興趣，通過其認識的朋友梁某的推薦，加入團隊，向身邊的朋友推薦保健品，期間雖無多少盈利，但也沒有產生虧損。2013年至2015年間，隨著微商的興起，鮑某又全身心投入微商業務中，從面膜、保健品、減肥葯、衣服、鞋子、化妝品等的網路代銷到做代理商後囤貨銷售，鮑某投入大量的時間及錢財，將微商當做自己的第二事業去發展。

但是因為追求熱門爆款，屢屢更換品類，鮑某的微商業務經營每況日下，品類繁多造成賣不出去的產品越來越多，起初產品都堆放在家裡，後期租倉庫放置。

因為上述經營問題，鮑某在做生意期間產生巨大虧損。鮑某因為屬於學校公職人員，因此可較為輕松獲得銀行授信，辦理大額信用卡。收到信用卡後，鮑某就會將所有額度套現，通過大量資金投入到微商進貨當中，用以獲取更高的微商團隊負責人級別以及更低的貨物折扣價格。

在微商經營期間，鮑某先後透支中 國郵政儲蓄銀行信用卡本金51173.91元，利息19125.64元； 中國銀行信用卡本金96057.32元；中國工商銀行信用卡（本金9904.59元、利息1651.07元；中國建設銀行信用卡（本金87575.34元；中國交通銀行信用卡本金16991.68元，利息2234.23元；浦發銀行信用卡本金131841.45元、利息74094.75元。透支上述多家銀行信用卡款項共計人民幣490649.98元。上述所有發卡銀行均多次向鮑某催收，催收仍不歸還。

郵政儲蓄銀行新沂支行在一次例行的客戶徵信數據分析發現，鮑某名下的多張信用卡均出現逾期情況，多個銀行的資管團隊及外包催收公司均對鮑某進行催繳。為了避免其名下的郵儲銀行信用卡負債繼續惡化，郵儲銀行決定在當地公安機關報案。

郵儲銀行新沂支行向新沂市公安局提供了鮑某申請信用卡時填寫的信用卡申請表、後期用卡交易明細、逾期後的催收電話記錄等證據。因為鮑某郵儲銀行信用卡透支本金為51173.9元，已經達到「數額較大」級別，已涉嫌信用卡詐騙，隨即立案。

2018年6月初，鮑某經新沂市公安局經偵大隊民警傳喚到案，後如實供述犯罪事實。

鮑某供述：

鮑某還供述：

根據鮑某的供述，其因涉嫌犯信用卡詐騙，於2018年6月初被新沂市公安局取保候審，同年11月8日被新沂市人民法院取保候審。

2018年11月初，新沂市人民檢察院出具起訴書指控被告人鮑某犯信用卡詐騙罪，向新沂市人民法院提起公訴。

新沂市人民檢察院起訴指控：

公訴機關針對指控的事實，當庭出示了書證、被告人供述等證據，並據此認為，被告人鮑某以非法佔有為目的，惡意透支信用可，數額巨大，其行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第一百九十六條第一款第（四）項，犯罪事實清楚，證據確實、充分，應當以信用卡詐騙罪追究其刑事責任。提請法院依法判處。

被告人 鮑某對被指控的信用卡詐騙罪罪名未提出異議 ，但其辯稱：

鮑某當庭提出：

根據新沂市公安局出具的立案決定書、發破案經過、被告人到案經過、戶籍證明、前科劣跡證明，中國郵政儲蓄銀行股份有限公司新沂市支行報案情況、信用卡申請表、交易明細、催收電話記錄等書證， 被告人鮑某涉嫌信用卡詐騙 ，足以認定。

江蘇省新沂市人民法院認為：

據此，依照《中華人民共和國刑法》第一百九十六條第一款第（四）項、第二款，第六十七條第三款，第六十四條，第七十二條第一、三款，第七十三條第二、三款，最高人民法院、最高人民檢察院《關於辦理妨害信用卡管理刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》第八條之規定， 判決被告人鮑某犯信用卡詐騙罪，判處有期徒刑六個月，緩刑一年，並處罰金人民幣20000元。

鮑某不服一審判決，向徐州市人民法院提起上訴，稱：

針對上訴人鮑某提出的上訴理由，結合案件的事實、證據及相關法律規定，綜合評判如下：

因此，徐州市中級人民法院認為，上訴人鮑某以非法佔有為目的，惡意透支信用卡，數額較大，其行為已構成信用卡詐騙罪。原判決認定事實清楚，證據確實、充分，定罪准確，量刑適當，審判程序合法。上訴人鮑某的上訴理由不能成立，法院不予採納。依照《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百三十六條第一款第（一）項之規定，裁定駁回上訴，維持原判。

2. 新沂城市論壇

政府辦事慢啊~~

3. 共享網路玩家是全國連鎖的嗎

共享網路玩家是全國連鎖通用的。國內通用流量區別於本地流量和省內流量，本地流量是只能在本地使用，省內流量只能在省內使用，全國通用流量只要不出國，在任何地方都可以使用，共享網路玩家不僅僅是傳統的上網之地,更是融入了許多當代元素的綜合性休閑娛樂。

共享網路玩家的由來

共享網路玩家於1996年創立於江蘇省徐州市，專注於網吧事業19年，始終如一的堅持以推動健康，積極的文化服務產業建設為根本，以實現創造完美的顧客體驗為目標。秉承細微化的管理，人本化的服務，的核心發展理念，成功轉型升級為網咖。

4. 新沂市實驗學校務實探索智慧教學新模式

        智慧教學專家說：先進的教育技術打敗不了老師，但懂得先進技術的老師一定會打敗不會用先進技術的老師。

        作為新沂市最大的九年一貫制學校，實驗學校領導班子深知信息化教學的重要性，默默無聞的踏實推進智慧教學，成為新沂市智慧教學的後起之秀，摸索出一套可以隨時拿來用的，不是拿來說的智慧教學方法。據服務該校的教務助理觀察，該校在推進智慧教學方面有以下顯著特色。

務實：從校長到分管領導直到每一個老師，都用一顆淳樸的心、虔誠的態度對待智慧教學工作。在智慧教學聯盟群里，每發布一個新的知識，一個新的功能，討論最熱烈的一定是實驗學校的領導和老師。

徐校長常對老師們說：智慧教學是好東西，我們要把她用好，讓我們的學生受益，讓我們的家長滿意，我們不擺花架子，更不用智慧教學裝點門面。

分管領導陳校長，以身作則，智慧教學的英語課堂生動活潑，深受學生的喜愛，成了老師們的示範課。

高效：今年初一智慧班，從開班到網路調試，到常規上課。只用了不到兩周的時間。徐校長親自和電信公司聯系，以最快的速度完成了網路搭建工作。智慧教學平台方也以最快的速度為班級安置了AP,配備了充電車。所有的老師也都用休息日，以最短的時間完成了技術培訓。短短兩周，智慧教學就已進入常態化。

        實驗學校的智慧教學啟動周期是最短的，但絲毫沒影響智慧教學的質量和進度。開班之前，校領導班子就已討論制定出清晰的思路。先培訓~請進來~走出去~帶回來~消化掉~再提升——  短短兩周，完成了三輪培訓，兩次外出聽課，三次教學研討。學校邀請了成熟學校的老師來校上示範課，赴徐州樹人中學開發區中學等校觀摩學習，回校後組織研討——按照教務助理的話說，這段時間，學校就像一所戰役指揮部，一環扣一環的下達著戰斗指令，很打仗似的。

        仗怎麼打？過關課~公開課~示範課~常態課。校領導思路清晰，指令明確及時。過關課~每個老師人人過堂，校長和培訓老師親自做裁判，按細則打分，過關了的老師就准備上公開課，接受更多同行的評價。公開課效果好了，就要上示範課，先進帶動後進。就像闖關一樣，把每一位老師都」逼」成了可以常規上課的智慧教學能手。該校首創的「智慧教學四步過關法」已被優學派智慧教育總部作為先進經驗向全國推廣。

      校領導計劃，下一步，在常態化教學更加成熟後，將繼續走出去，赴省內名校南師附中，姜堰中學以及國內智慧教學名校學習交流，共建教學聯盟實現資源共享，默默的把實驗學校創辦成智慧教學名校！相信這一天就在不遠的前方！

圖文：孫小利

編輯：文    鋒

審核：信息辦

5. 共享網路玩家能身份證號登陸嗎

能。享網路玩家是徐州開了十幾年的老牌網咖，在徐州有幾十家分店，網咖是需要用身份證登錄的，因此能用身份證，未成年人是不允許到網咖的。在這上網，實行的是會員插卡制。

6. 江蘇共享網路玩家網吧的上網卡無法使用是怎麼回事

網路上卡網不能用，你可以問問網管，有可能是網卡里沒有錢了吧？所以你看看是有沒有錢？如果沒有錢的話，你就充一下，如果有錢的話，你就讓他看看到底是怎麼回就能幫助你解決？

7. 新沂市鍾吾中學的辦學思想

為充分調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性，我校修訂和完善了各種管理制度，施行教職工全員聘任制、年級組負責制、教職工崗位考核獎懲制的管理機制，以制度來保障學校組織的健康運作。
學校在教師中實行全員聘任制，每年進行一次聘任，雙向選擇，應聘上崗，對於難以承擔教書育人責任的教師，堅決從教學崗位上調整下來，充實到教學服務崗位，使全體教職工產生了一定的危機感，促使他們自覺履行崗位職責，克服了部分教師存在的工作被動狀態，把教師在教育教學工作的競爭機制轉化為教師日常工作的自覺行為和工作動力。
以年級組為基本的競爭實體，明確年級分管主任在管理工作中的職責、管理目標、機效獎懲措施，同時實行年級組聘任制，形成學校，年級組長、班主任，科任教師層層把關、齊抓共管的綜合力量，促成學校管理體制工作整體優化。
學校制定並在教代會上通過了《鍾吾中學教職工崗位考核獎懲制改革方案》，把教職工的責、權、利相結合，在分配機制上，克服平均主義，把報酬與勞動的質和量相掛鉤，拉開檔次，做到優績優酬，獎罰分明，從而最大程度地調動全體教職工工作、學習的積極性、主動性和創造性。 在我校教育教學管理等各項工作中，首先感受到的是濃郁的競爭氛圍，教師、教輔、總務人員一律競聘上崗，在具體的工作中年級之間、教師之間、班級之間、學生之間都呈現出「比、學、趕、幫、超」的良好競爭態勢。
每年新生入學時，對學生從入學成績、性別、住校生、畢業學校等方面全面平均分班，在各任課教師的學科搭配上實行優勢互補，每個年級均為綜合實力相當的平行班級，提供了一個公平競爭的基礎和平台，這樣在常規管理和教學成績等各項活動評比中，在班級之間形成你追我趕的競爭態勢。
階段性考試後的成績分析對每個任課教師和班級的教學成績從均分、總分、優秀率、良好率、及格率、低分率和比例人數等方面進行橫向、縱向比較，讓每一位老師都能在自己的教學過程反思中找到努力方向，從同學科的教師教學方面借鑒到好的經驗，從而提高自己的教學和班級管理水平，形成「比一比、爭上游」的競爭局面。
切實落實「學生成長夥伴制」，細化學生之間的「一幫一、小組幫一」幫扶工作，學生自己選擇學習夥伴和競爭對手，在作業完成、聽課效果、成績趨勢、文明守紀等方面成為競爭夥伴，既獲得了同學之間的友誼，又獲得了成績進步的成就感，利於激發學生的學習熱情，讓學生在競爭中能學習、會學習、想學習，在我校學生中業已形成「不比基礎比進步，不比智力比努力」的良性競爭氛圍。 1、強化教學「五認真」工作並作為評價教師的基本要求
對教師的教案由學校每月一次常規普查、年級組每周一次隨機抽查，檢查後及時下發簡報，對存在的共性和個體問題，針對性地研究分析，幫助提高，因此在每學期教研室教案抽查活動中，我校教師參評教案均分始終保持第一，優秀教案獲獎率全市第一。
2、作業布置抓實效，切實減輕學生作業負擔
我們一直堅持教學中有效布置作業的做法，精心選編習題，避免隨意性，不允許布置懲罰性作業，不布置機械重復的作業，切實把學生從題海中解放出來，給學生一個內化知識的過程，我們一直以來著力控制學生的作業的數量，每位學生每學期除了教材以外，只能按照要求自願購買一套教輔練習，並要求教師根據備課組的建議結合班級學生的實際情況分層布置完成教輔練習的作業，分為探究選做題和基礎必做題，只要是學生完成的作業，教師必須做到全批全改，學生有權不做教師不改的作業， 嚴格執行做到「四精」 （精選、精練、精批、精講）「五必」（有發必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾）。
3、全力開展打造高效課堂、促進高效學習主題系列活動
以全面開展打造高效課堂、促進高效學習主題系列活動為契機，我校組織學科骨幹教師去杜郎口中學實地考察學習，適時將杜郎口中學經驗和我校的自身實際有機結合，探索適於我校教學實際的新模式，在三個年級中開辟課改試點班級，積累經驗，轉變教學方式、優化教學過程，課堂上首先是預習檢查與交流、教師答疑，然後是鞏固落實。取得明顯效果後及時將具有我校特色的課堂教學模式在全校推廣，在教學方式上遵守「低起點、嚴要求、小步子、快節奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正」的原則，激發學生自主學習的興趣，從而大面積提高了優秀率、良好率和及格率，有效降低了低分率。
4、集體備課抓實效
集體備課活動制度化，分管領導及時調度並親自參加活動全過程，做到資源共享、優勢互補，提倡個性化課堂，同時集體備課做到定時間、內容、中心發言人和研討課執教人，展示課上過後，及時評議，各抒己見，達到了共同提高教學水平的目的。我校教師參加市優質課評比或承擔市教學研討課活動中取得的成績就得益於平日集體備課活動。
5、持之以恆開展課外活動，提高學生的學習品質
養成良好的學習習慣，形成良好的學習品質，可以很大程度上地促進學生成績的提高，因此我們持之以恆地高質量地開設課外活動課，形式多樣：充分利用閱覽室、圖書館的資源開設閱讀課，實行信息數字化管理，每月對各班級學生借閱總量進行調度、評比；堅持每天固定時間習字練習，由語文老師查閱，大面積有效地提高了學生的書寫水平，每學期都在學生中舉行英漢書法大賽；開展經典古詩文誦讀活動，接受古典文化的熏陶，陶冶情操；開辟專門的英語聽力課，豐富英語課堂，提高學生英語聽力水平；每年一度的鍾吾校園文化藝術節，形式各樣，豐富多彩；每月一次不同形式的文體（演講、辯論、徵文、體育各項等）競賽活動等，在活動中激發學生積極向上的動力，啟迪心智，培養學生良好的學習習慣，優化學生的學習品質，形成濃郁的學風、校風。 實施全員管理方案，每位教職工每學期都要按照學校統一安排，主動擔負起學校常規管理的責任，把養成教育作為重點，指導學生養成良好習慣，組織學習《鍾吾中學學生手冊》，定期召開主題班會指導學生糾正不良行為習慣和學習習慣，進行青春期教育、法制教育、意志品質教育、心理健康教育等。
我們在常規管理具體工作中注重管理細節管理，促進學生良好的行為習慣的養成，堅持從小事抓起，開展「摒除陋習，做文明鍾吾人」、「三個輕輕，三個隨手」（輕輕說話、輕輕走路、輕輕舉放物品；隨手關燈關門窗、隨手關水龍頭、隨手撿拾廢棄物）活動，從普通的行為抓起。注重班級量化考核，將各班的衛生、紀律、兩操、課外活動、班風班貌、公物保護、集會紀律、板報評比、各種文體活動獲獎情況等量化積分，次日早晨及時全校公示，執行《鍾吾中學班級常規管理考核細則》，與班主任津貼掛鉤，旨在通過培養學生的行為習慣來培養他們的情操，檢查過程中充分發揮學生會、班乾的作用，發揮學生的自我教育作用。
在每周一的升旗儀式上，堅持讓一些在年級的常規管理、開展活動、班風建設、階段月考等活動中成績突出的班級領銜升旗，讓在各項活動或學習成績突出的學生代表在國旗下講話，以激發學生積極向上的豪情，引領學生健康發展。
提倡賞識教育，重視學生心理健康教育，積極探索心理健康教育的新方法、新路子，力爭從根本上解決問題。組織開展「清理小書包，拒絕不良口袋書」活動，開展「自覺拒絕網路誘惑」倡議簽名活動，舉行「向不良言行告別」儀式，禁止不良或有害的卡通畫冊和游戲軟體在校園內傳播，凈化校園學習環境，形成文明守紀、積極向上的優良風氣。 學校成立了校長親自掛帥的中考迎考工作領導小組和中考學科指導組，加強對畢業班的教學質量監控和教育教學督導工作。在復習課開始之前，教研組內先組織復習展示課，找出最有效的模式作為樣板推廣。復習過程中，每一個知識點必須要經過全體授課教師的參與研究，然後才能確定教、學案的內容，每一個知識點都指定一位教師開示範課，全組人員到位聽課，互找不足。
抓好復習課教學的效率，具體辦法就是重視課堂反饋，強調習題的時效性。課前教師精心准備習題，課堂上有選擇地請學生板演典型例題（尤其是容易出錯的題型），從而凸現和放大錯誤，達到警示作用，課堂上學生的學案採取先講後做的方法，教師當堂抽樣批改，當眾分析講解，再挑選同類型題目，限時完成，觸類旁通。
同時加強對初三學生的思想教育，在三輪復習過程中有計劃、有針對性開好初三學生復習動員會、中考沖刺誓師大會以及家長會和班級科任老師協調會，還有階段性的學情分析會，變質量分析會為專題研討會，由學科指導組長、備課組長講，教學成績進步或退步的老師都要准備詳實的分析材料在會上分析，細化到如何備課、上課，如何布置、批改作業，如何促進學生良好的學習習慣的養成，把質量分析會變成了經驗交流會，使大家得以自查互查，取長補短，效果明顯。
雖然在工作中取得了一定的成績，但與領導的要求和社會的期望還有一定的差距，離辦人民滿意的教育、辦適合學生發展的教育的工作目標還有很長的路要走，在今後的工作中，將強化校園精細化管理，走精細化管理之路，不斷提升學校的文化品味，不斷提高辦學水平，不斷開創工作的新局面，全面提高教育教學質量，促進學校各項工作再上新台階 ！

8. 徐州共享網路玩家網管一天工作12小時是合法的嗎

合法的～不超15 小時都是合法的