计算机网络软件大赛

A. 全国高校计算机综合应用能力大赛的十一、各项目竞赛大纲

一、 网络和互联网Networks and the Internet A. 基本网络概念 A. Network Fundamentals 1． 学习与网络和互联网相关的术语 1．Identify terminology relating to networks and the Internet 2．了解网络如何工作 2．Identify how networks work 3． 识别服务器和客户端在网络中角色 3．Identify the role of servers and clients in a network 4． 了解客户端如何连接到网络 4．Identify how clients can connect to a network 5．了解网络计算机的好处 5．Identify benefits of networked computing 6．辨别网络计算机的风险 6．Identify the risks of networked computing B. 网络和互联网 B. Networks and the Internet 1．了解电话系统传输信息的不同方式 1．Identify ways the telephone system is used 2．识别互联网是一个包含许多小型计算机网络的超级网络 2．Identify that the Internet is a network of smaller networks 3．了解计算机如何通过小型计算机网络接口访问互联网 3．Identify that computers get onto the Internet via networks 4．了解计算机如何连接到互联网 4．Identify how computers connect to the internet 5．了解内部网和外部网 5．Identify Intranets and Extranets 二、 电子邮件Electronic Mail A. 电子邮件如何工作 A. How Email Works 1．认识电子邮件在网络上如何工作 1．Identify how electronic mail works on a network 2．认识电子邮件在互联网上如何工作 2．Identify how electronic mail works on the Internet 3．认识电子邮件的组成 3．Identify the components of an e-mail message 4．认识电子邮件地址的组成 4．Identify the components of an electronic mail address 5．认识何时使用不同的电子邮件选项 5．Identify when to use different e-mail options 6．识别附件 6．Identify attachments B. 使用电子邮件 B. Using Email 1．创建电子邮件 1．Create an e-mail message 2．正确填写电子邮件信息 2．Fill out an e-mail message from correctly 3．附加文件到电子邮件 3．Attach a file to an e-mail message 4．删除附件 4．Delete an attachment 5．发送邮件 5．Send mail 6．查看邮件 6．View mail 7．搜索邮件 7．Search for mail 8．邮件排序 8．Sort mail 9．移动和复制邮件到不同文件夹 9．Move and mail to different folders 10．选定邮件 10．Select mail 11．保存邮件 11．Save mail 12．删除邮件 12．Delete mail 13．答复邮件 13．Reply to a mail message 14．答复全部 14．Reply to all 15．转发邮件 15．Forward a mail message 16．使用通讯簿 16．Use an address book 17．设置邮件选项 17．Select mail option C. 电子邮件使用礼节 C. Appropriate use of Email 1．认识专业的电子邮件原则 1．Identify the elements of a professional e-mail message 2．认识何时在回复中包含原邮件信息 2．Identify when to include the original message in a reply 3．认识关于未经允许的电子邮件问题 3．Identify issues regarding unsolicited e-mail 4．认识在电子邮件中恰当的使用非正式信息 4．Identify the appropriate use of informal elements 5．认识与普遍使用电子邮件相关的共同问题 5．Problems associated with the widespread use of e-mail 三、 使用互联网 Using the Internet A. 互联网资源 A. Information Sources 1．邮件发送清单的识别 1．Identify mailing lists 2．识别公告板/新闻组 2．Identify bulletin boards/newsgroups 3．识别邮件发送清单和新闻组之间的区别 3．Identify differences between mailing lists and newsgroups 4．定义网站的不同元素 4．Identify different elements of a Web sites 5．区分不同的网站类型 5．Identify different types of Web sites 6．定义在线数据库 6．Identify online databases B. 使用网页浏览器 B. Using a Web Browser 1．定义网站地址 1．Identify the make-up of a Web address 2．在网页浏览器中设定一个URL 2．Specify a URL in a Web browser 3．使用链接访问网页 3．Go to a Web page by using links 4．连接或指定一个主页 4．Go to or specify a home page 5．在网页上查找指定信息 5．Find specific information on a Web site 6．把一个网站加入你的收藏夹或书签 6．Add a Web site to your list of Favorites/Bookmarks 7．整理个人的网站收藏夹和书签列表 7．Manage personal lists of favorite Web sites/Bookmarks 8．保存网站内容 8．Save the content of a Web site 9．拷贝网站元素 9．Copy elements of a Web site 10．打印网页 10．Print a Web page C. 搜索引擎 C. Searching the Internet 1．识别在线搜索引擎和索引是如何工作 1．Identify how online search engines and indexes work 2．区分不同的搜索引擎 2．Identify the difference between different search engines 3．使用特殊关键字搜索 3．Search using specified keywords 4．识别用于搜索的有效关键字 4．Identify effective key words to use in a search 5．使用布尔搜索字符串实现搜索 5．Search using Boolean search strings 6．识别有效的布尔搜索策略 6．Identify effective Boolean search strategies 7．如何评价网络上的信息质量 7．Identify how to evaluate the quality of information found 四、 使用互联网The Impact of Computing and the Internet On Society A. 日常生活中的计算机 A. Computers in Everyday life 1．认识计算机如何改变工作 1．Identify how computers have changed the workplace 2．教育中的计算机 2．Identify the way computers are used in ecation 3．家庭生活中计算机 3．Identify how computers are used in the home 4．认识计算机在日常生活中角色 4．Identify the role of computers in everyday activities 5．计算机互联网的益处 5．Identify the benefits of computers and Internet B. 计算机安全使用 B. Risks of Using Computers 1．保护计算机硬件不受破坏 1．Protecting computer hardware from theft or damage 2．保护硬件避免电力波动和断电 2．Protecting hardware from power irregularity or outages 3．保持安全的工作环境 3．Maintaining a safe working environment 4．人体工程学 4．Proper ergonomics 5．保护你的数据 5．Securing your data 6．在工作过程中频繁保存工作 6．Saving work in progress frequently 7．数据备份过程和策略 7．Data backup proceres and strategies 8．密码的正确使用 8．Proper use of passwords 9．认识何时信息被认为是隐私 9．Identify when information can be considered personal 10．预防软件威胁 10．Protecting against software threats 11．保护计算机的非法入侵 11．Protecting against unauthorized computer use C. 计算机安全与犯罪 C. Safety and Legal Issues 1．限制互联网的访问 1．Restricting Internet access 2．谨慎使用密码 2．Careful use of passwords 3．谨慎使用信用卡密码 3．Careful use of credit card numbers 4．在线信息的版权原则 4．Copyright rules for online information 5．在线保护你的私人信息 5．Protecting your privacy online 6．在线信息法律上和道德上的问题 6．Legal and ethical issues for online information

B. 大学生参加的全国计算机类竞赛有哪些

1．软件应用与开发类包括5个小类：（1）网站设计。（2）数据库应用。（3）教学课件。（4）虚拟实验平台。（5）科学计算。2．数字媒体设计类普通组包括8个小类：（1）计算机图形图像设计（含静态或动态的平面设计和非平面设计）。（2）计算机动画。（3）计算机游戏。（4）交互媒体（含电子杂志）。（5）移动终端。（6）虚拟现实。（7）DV影片。（8）其它。3．数字媒体设计类专业组包括8个小类：（1）计算机图形图像设计（含静态或动态的平面设计和非平面设计）。（2）计算机动画。（3）计算机游戏。（4）交互媒体（含电子杂志）。（5）移动终端。（6）虚拟现实。（7）DV影片。（8）其它。4．计算机音乐创作类包括3个小类：（1）电子音乐—原创类。（2）电子音乐—创编类（根据歌曲主题或其他音乐主题创编）。（3）电子音乐—视频配乐类。5. 数字媒体设计类中华民族文化组（参赛主题：民族建筑，民族服饰，民族手工艺品）包括3个小类：（1）计算机图形图像设计（含静态或动态的平面设计和非平面设计）。（2）计算机动画。（3）交互媒体设计（含电子杂志）。6．软件与服务外包类包括7个小类：（1）移动平台应用开发；（2）办公软件及应用解决方案；（3）系统管理工具及桌面相关应用；（4）网络管理与服务应用；（5）教育娱乐应用；（6）嵌入式设计；（7）其它。软件与服务外包类编程语言和技术，可使用JAVA、C#、VB、C++或其它编程语言和技术。鼓励使用最新技术，并使软件具有一定的创新性。

C. 有关计算机软件方面的重要比赛有哪些

我只知道有个ACM

ACM程序设计大赛是大学级别最高的脑力竞赛，素来被冠以"程序设计的奥林匹克"的尊称。大赛自1970年开始至今已有30年历史，是世界范围内历史最悠久、规模最大的程序设计竞赛。比赛形式是：经过校级和地区级选拔的参赛组，于指定的时间、地点参加世界级的决赛，由3个成员组成的小组应用一台计算机解决6到8个生活中的实际问题。

D. 蓝桥杯全国软件大赛的赛程如何，参加蓝桥杯需要具备哪些条件

蓝桥杯是大学生IT学科赛事，由工业和信息化部人才交流中心主办。 为推动软件开发技术的发展，促进软件专业技术人才培养，向软件行业输送具有创新能力和实践能力的高端人才，提升高校毕业生的就业竞争力，全面推动行业发展及人才培养进程，工业和信息化部人才交流中心特举办“全国软件专业人才设计与创业大赛”，大赛包括个人赛和团队赛两个比赛项目，个人赛设置：1、C/C++程序设计（本科A组、本科B组、高职高专组）2、Java软件开发（本科A组、本科B组、高职高专组）3、嵌入式设计与开发（大学组、研究生组）4、单片机设计与开发（大学组）5、电子设计与开发（大学组），团队赛设置：软件创业赛一个科目组别。

1、组别

个人竞赛分为：c/c++本科A组，c/c++本科B组，c/c++高职高专组，java本科A组， java本科B组，java高职高专组，嵌入式设计与开发大学组，嵌入式设计与开发研究生组，单片机设计与开发本科组，单片机设计与开发高职高专组，电子设计与开发本科组，电子设计与开发高职高专组共12个组别。每位选手只能参加其中一个组别的竞赛。

2、时长

软件比赛：4小时，全程封闭。

电子类比赛：5小时，全程封闭。

3、形式

软件类：全程机考。

选手机器通过局域网连接到各个分赛区的竞赛服务器。

选手答题过程中无法访问互联网，也不允许使用本机以外的资源（如USB连接）

以“服务器-浏览器”方式发放试题、回收选手作答。

电子类：动手操作。

4、参赛选手机器环境

X86 兼容机器，内存不小于1G，硬盘不小于60G

Windows NT 内核系统（WindowsXP, Windows2000等）

c/c++ 开发环境：

Dev-cpp 5.4.0 支持ANSI C，ANSIC++，STL

c/c++ API 帮助文档（中文，chm格式）

Java 开发环境：

JDK 1.6

Eclipse Helios for JavaSE

API 帮助文档（中文，chm格式）

5、题目形式

软件类竞赛题目完全为客观题型，选手所提交作答的运行结果为主要评分依据。

（1）填空题

题目为若干具有一定难度梯度、分值不等的结果填空题或代码完善填空题。

结果填空题

题目描述一个具有确定解的问题。要求选手对问题的解填空。

不要求解题过程，不限制解题手段，只要求填写确定的结果。

代码填空题

题目描述一个具有确定解的问题。

题目同时给出该问题的某一解法的代码，但其中有缺失部分。

要求选手读懂代码逻辑，对其中的空缺部分补充代码，使整段代码完整。

只填写空缺部分，不要填写完整句子。

（2）编程题

题目为若干具有一定难度梯度、分值不等的编程题目。这些题目的要求明确、答案客观。

题目一般要用到标准输入和输出。

要求选手通过编程，对给定的标准输入求解，并通过标准输出，按题目要求的格式输出解。题目一般会给出示例数据。

一般题目的难度主要集中于对算法的设计和逻辑的组织上。理论上，选手不可能通过猜测或其它非编程的手段获得问题的解。

选手给出的解法应具有普遍性，不能只适用于题目的示例数据（当然，至少应该适用于题目的示例数据）。

为了测试选手给出解法的性能，评分时用的测试用例可能包含大数据量的压力测试用例，选手选择算法时要充分考虑可行性的问题。

6、涉及知识

Java高职高专组

解题所涉及的知识：基本语法、面向对象、网络编程、接口、集合、IO、多线程、内部类、异常。（数据结构、swing等图形界面不涉及，不涉及html、JSP、Tomcat、开源框架等web开发方面，不涉及JDBC、SQL等数据库编程方面）

解题允许使用的特性：JDK1.5支持的全部特性

Java本科B组

解题所涉及的知识：Java高职高专组全部知识 + 数据结构（高校《数据结构》教材中出现的经典结构，及其通过组合、变形、改良等方法创造出的变种）

解题允许使用的特性：同java高职高专组

Java本科A组

解题所涉及的知识：Java本科B组全部知识 + 设计模式，反射，XML，多核与并发，测试理论，Swing界面。

解题允许使用的特性：同java高职高专组

c/c++高职高专组

解题所涉及的知识：结构、数组、指针、标准输入输出、文件操作、递归

（在代码填空中不会出现c++知识，不会出现ANSI C之外的windows API调用）

解题允许使用的特性：选手可以使用c风格或c++风格或混合风格解答编程大题。

允许使用ANSI C++特性。允许使用STL类库。

（不允许使用MFC类库，ATL类库）

c/c++本科B组

解题所涉及的知识：c/c++高职高专组全部知识 + 数据结构、函数指针、位运算

解题允许使用的特性：同 c/c++高职高专组

c/c++本科A组

解题所涉及的知识：c/c++本科B组全部知识 + 函数模板、复杂宏、汇编知识

解题允许使用的特性：同 c/c++高职高专组

单片机设计与开发（本科组，高职高专组）

模拟、数字电路，传感器及MCS51系列单片机的相关知识，常用仪器使用方面的知识，程序编译调试和下载软件使用方面的知识。

嵌入式设计与开发（大学组）

模拟电路，数字电路，传感及STM32F103 MCU的相关知识，常用仪器使用方面的知识，Keil MDK4.10软件方面的知识。

电子设计与开发（本科组，高职高专组）

模拟电路，数字电路，传感器及电力电子等相关方面的相关知识及应用，电子元器件知识及应用，常用仪器仪表使用方面的知识。

7、评分

软件类

填空题：答案唯一。

程序填空题：按选手填写的代码代入程序中能否得出正确结果为判据。

编程大题：主要以选手所提交的程序的运行结果为依据（大于90%）；同时会参考选手程序的编码风格、逻辑性、可读性等方面（小于10%）。

单片机和嵌入式类

硬件设计约占25%，软件编程及调试约占60%，其他约占15%。

电子设计类

硬件设计约占45%，装调约占35%，其他约占20%。

8、注意事项

（1）选手必须符合参赛资格，不得弄虚作假。资格审查中一旦发现问题，则取消其报名资格；竞赛过程中发现问题，则取消竞赛资格；竞赛后发现问题，则取消竞赛成绩，收回获奖证书及奖品等，并在大赛官网上公示。

（2）参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会的指挥和安排，爱护竞赛赛场地的设备。没有其固定的门槛可以直接进行管网的报名。

E. 学习计算机专业或者想朝计算机软件方面发展需要看些什么书掌握什么技能靠什么证书参加什么比赛

软件工程、数据结构、集合与图论、算法设计与分析、数据库、计算机网络、操作系统、编译原理、组成原理、体系结构要学好！
掌握一门语言、2-3种开发工具.
考些软考的证书+参加些编程大赛：ACM、程序设计大赛什么的。
对了，还有数学建模大赛。。
搞定上面这些 再加些跟着实验室老师做些项目 差不多毕了业就能找个不错的工作了。

F. 高中生能参加的计算机竞赛有哪些

全国青少年信息学计算机奥林匹克分区联赛竞赛。

G. 计算机网络世界大赛linux 操作系统是什么

Linux，全称GNU/Linux，是一个开源软件，一种免费使用和自由传播的类UNIX操作系统，其内核由林纳斯·本纳第克特·托瓦兹于1991年10月5日首次发布，它主要受到Minix和Unix思想的启发，是一个基于POSIX的多用户、多任务、支持多线程和多CPU的操作系统。

H. 第十九届计算机表演赛都有什么奖啊

这个官网上有，给你个链接：http://www.funshare.com.cn/jsjds/default.php?act=know&flag=4

《第十九届中国儿童青少年计算机表演赛》奖项
类别 奖项 每年龄段 获奖总数 奖励
计算机网络基础（分为学前、小学低年龄组、小学高年级组、初中、高中5个组） 一等奖 1 5 提供奖学金(1000元)
二等奖 5 25 提供奖学金(500元)
三等奖 20 300 相应奖励
优秀奖 30 3000 相应奖励

多媒体制作（分为小学和中学2个组） 创意绘画涂鸦赛 一等奖 1 2 提供奖学金(1000元)
二等奖 2 4 提供奖学金(500元)
三等奖 3 6 相应奖励
电子音乐制作赛 一等奖 1 2 提供奖学金(1000元)
二等奖 2 4 提供奖学金(500元)
三等奖 3 6 相应奖励
动画制作赛 一等奖 1 2 提供奖学金(1000元)
二等奖 2 4 提供奖学金(500元)
三等奖 3 6 相应奖励
DV创作赛 一等奖 1 2 提供奖学金(1000元)
二等奖 2 4 提供奖学金(500元)
三等奖 3 6 相应奖励
探索挑战赛
（分为小学和中学2个组） 一等奖 1组（每队8人） 2组 每人奖励一台上网本
二等奖 1组（每队8人） 2组 提供每人奖学金(1000元)
三等奖 1组（每队8人） 2组 提供每人奖学金(500元)
软件开发 软件开发创新奖 3 相应奖励
优秀园丁奖 20 相应奖励
最佳单位组织奖 30 相应奖励
最佳指导教师奖 30 相应奖励
优秀指导教师奖 300 相应奖励
优秀个人组织奖 600 相应奖励