① 诚信自律与成才
成才首先要诚信
报载,在今年春季人才招聘会上,许多用人单位都把招聘的大学生及各类人才是否具有诚信态度、团队合作精神等良好品行作为重要考察内容。他们认为,人才并不是用来装点门面、炒作企业形象的“工具”,而是能给企业带来生机和活力,创造实实在在的效益,与企业风雨同舟、荣辱与共的具有优良素质的员工。
据某些企业人力资源部门反映,前几年招进来的大学生大部分是好的,但也有的由于“诚信”不足,眼里根本没有企业的规章制度,经常迟到、旷工,领导批评几句,不是消极怠工,就是掉头走人。还有的大学生心高气傲,缺乏动手能力,不愿意虚心学习请教,有的甚至不择手段、沽名钓誉等。这些行为对于大学生自身的成长、成才都是极为不利的,即使具有较高的天赋和文化理论知识,要想真正实现个人价值也是很难的。
“诚者,物之始终。”《周易·乾》中讲:“修辞立其诚,所以居业也。”意为君子说话、立论诚实不欺,真诚无妄,才能建功立业。做事,首先是做人。诚信对人才成长、事业成功有很大作用,也是一个人立身做人的基本原则。一个人想成就一番事业,如果离开组织的培养支持及集体的智慧和力量,是无法实现的。“人之所助者,信也。”一个人在群体交往中是否讲诚信,直接体现了他对群体、对他人的基本态度。不讲诚信就是对群体、对他人不尊重,当然也就不可能获得别人对自己的尊重、信任和帮助。只有诚实守信,才能实现相互交流与理解,从而建立起相互信任、相互尊重和相互依赖的良好关系,为个人的成长进步创造融洽和谐的环境。
求职首先要过德行关,成才必须要诚信,此举有利于倡导社会良好风气的形成。人心向善、操行高尚才能做好自己的工作;诚实守信、老实做人乃是成才之本。一个诚实守信的人,面对自己,能自律自强,虚怀若谷;面对他人,能真诚相待,团结协作;面对事业,能勤奋拼搏,执着追求。只有这样,方能成才有望,事业有成。因此诚实守信,加强品德修养,这是大学生实现个人理想抱负,迈向成功、成才之路的第一步,也是关键一步。
诚信—自律
在中国文明史上,诚信一直作为一个道德命题而存在。孔子很早就把诚信提到了“民无信不立”的高
度。恋人的山盟海誓、朋友的义结金兰、国家的塞外和亲```````都是人们通过许诺或誓言表达诚信。
进入文明社会,诚信的作用随着人类社会的进步发挥越来越大的作用。我们经历过古代的飞鸽传书,经
历过现代的邮电通信、电话电报, 经历着当代的计算机网络。这都是诚信作用下的结果。正如英国着名社
会学家古登斯提出的,现代社会是一种信任社会。信任社会使得同一时间、同一地点的交易活动向着时空
分离发展了。彼此的信任使得无穷的地球变成地球村,使得地球变成地球屋了```````
诚信在社会发展中如此重要,它是人际交往的基础。不同的人对行为的理解是有所不同的。无论人心与
人心如何的贴近,但两层人皮做的屏风是永远改变不了的。那么是不是人们是不可交往的呢?交往如何才
能顺利进行呢?最好的办法就是用心解释,将诚信之心转化为语言和行动。诚信是减少摩擦的润滑剂,是
把不同物件组合到一起的连接剂。三剂的共同作用之下,使人际交往中增加了安全感;增加了信任,减少
了猜疑,让人们自由分享情感和梦想。
要使自己具有诚信,不在世俗的恶流中随波逐流,根本的就是自律——自我约束、自我管制,从我做
起。这道理也很简单,连自己都不诚信于人,还有资格要求别人诚信于自己吗?如果说,要别人先诚信是
条件,自己对别人诚信是结果,那犹如执己之矛,攻己之盾——不攻自破了。
自律与诚信是息息相关的。没有了自律,诚信变得空洞;没有了自律,诚信变得空话;没有了自律,
诚信就变得缺陷。只要人人自律,社会上就不会有打架斗殴的发生:只要市场主体自律,市场上就不会有
假冒伪劣的出现;只要公务员自律,政府部门就不会有腐败分子的纠出`````` 总的来说,通过自律,提高
诚信度,增强人们的信任度。
道德与自律也是分不开的。在战国的时后,人们已经有保持个体的自我完善的意识,即道德自律和人
格完善。已经把道德与自律结合在一起了。我们常诵“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,可见他
们的道德自律立场是多么的坚定,有时甚至为保持忠贞的自相志向而退隐与深山野林。古人高尚的节操,
今人不但为之感动,更要追求其自律精神。
道德,通过行为表现出来。其主体范围广、内容多。如官者,要克勤克俭、公私分明、戒淫戒燥 这
是道德行为的要求,也是自律的要求。
诚信是道德行为的要求,诚信有时自律的必然结果。高尚的道德情操又在自律中不断地形成与积累。高尚
的道德情操,严谨的自律精神,深刻的诚信信念,是每个公民应该具备的,更是新世纪大学生所应具备的
道德水平。弘扬时代精神吧,作时代的主人
② 计算机专业 论文
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运算器的设计与实现
[目录]
1课程设计目的
2课程设计设备
3课程设计内容
4课程设计总结
[原文]
1课程设计目的
1.掌握计算机中运算器的功能与结构特点
2.熟悉算术逻辑单元74LS181的结构特点和功能特性
3.掌握计算机各功能模块的工作原理、相互联系和来龙去脉
4.完整地建立计算机的整机概念
2课程设计设备
TDN-CM+计算机组成原理实验系统,排线若干;
PC微机一台(选配)。
3课程设计内容
3.1课程设计原理
实验中所用的运算器通路如图1-1所示。
本通路图中运算器单元由算术逻辑运算单元(ALU)、两个字长的工作暂存器DR1和DR2及一个8位的输出三态门组成。其中ALU是由两片74LS181以并-串型构成的8位字长的算术逻辑运算单元。运算器的输出经过一个三态门(74LS245)和数据总线相连,运算器的两个数据输入端分别由二个锁存器锁存,锁存器的输入连至数据总线,数据开关(“INPUT DEVICE”)用来给出参与运算的数据,并经过一三态门(74LS245)和数据总线相连,数据显示灯(“BUS UNIT”)已和数据总线相连,用来显示数据总线内容。两个芯片的控制端S3、S2、S1、S0、M相应的控制信号相互并到一起由排针引出至外部。74LS181的功能表见表1-1。
图中已将用户需要连接的控制信号用圆圈标明,其中除T4为脉冲信号,其他均为电平信号。由于实验电路中的时序信号均已连至“W/R UNIT”的相应时序信号引出端,因此,在进行实验时,只需将“W/R UNIT”的T4接至“STATE UNIT”的微动开关KK2的输出端,按动微动开关,即可获得实验所需的单脉冲,而S3、S2、S1、S0、Cn、M、LDDR1、LDDR2、ALU-B、SW-B各电平控制信号用“SWITCH UNIT”中的二进制数据开关来模拟,其中Cn、ALU-B、SW-B为低电平有效,LDDR1、LDDR2为高电平有效。
数据通路框图及相关芯片
......
[参考资料]
(1)白中英,计算机组成原理(第三版•网络版),科学出版社,1994
(2)金兰,金波,计算机组织:原理、分析与设计(中文版),清华大学出版社,2006
(3)白中英、杨春武等,计算机组成原理题解、题库与实验(第三版),科学出版社,2001
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④ 辩论会:杜绝作弊,自律还是他律
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⑤ 诚信靠自律二辨辩词~~~!!急急急急急急~!!!!
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自律与诚信是息息相关的。没有了自律,诚信变得空洞;没有了自律,诚信变得空话;没有了自律,
诚信就变得缺陷。只要人人自律,社会上就不会有打架斗殴的发生:只要市场主体自律,市场上就不会有
假冒伪劣的出现;只要公务员自律,政府部门就不会有腐败分子的纠出`````` 总的来说,通过自律,提高
诚信度,增强人们的信任度。
道德与自律也是分不开的。在战国的时后,人们已经有保持个体的自我完善的意识,即道德自律和人
格完善。已经把道德与自律结合在一起了。我们常诵“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,可见他
们的道德自律立场是多么的坚定,有时甚至为保持忠贞的自相志向而退隐与深山野林。古人高尚的节操,
今人不但为之感动,更要追求其自律精神。
道德,通过行为表现出来。其主体范围广、内容多。如官者,要克勤克俭、公私分明、戒淫戒燥 这
是道德行为的要求,也是自律的要求。
诚信是道德行为的要求,诚信有时自律的必然结果。高尚的道德情操又在自律中不断地形成与积累。高尚
的道德情操,严谨的自律精神,深刻的诚信信念,是每个公民应该具备的,更是新世纪大学生所应具备的
道德水平。弘扬时代精神吧,作时代的主人