计算机网络实训室建设方案

⑴ 我们学校想建一个综合布线实训室，哪家公司产品比较好

关于举办2009年全国职业院校技能大赛中职组计算机技能比赛的通知
发布者：admin 发布时间：2009-05-20 11:56:20

教职成司函〔2009〕35号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：
根据《教育部关于举办“2009年全国职业院校技能大赛”的通知》（教职成函[2009]1号）精神，现将2009年全国职业院校技能大赛中职组计算机技能比赛的有关事项通知如下：
一、比赛时间、地点
时间：2009年6月27日报到，28日至29日比赛， 30日上午颁奖。
地点：天津市第一商业学校（天津市河东区津塘路129号）。
二、比赛项目与评判
本届比赛内容分为“企业网搭建及应用”（2人团体项目）、“园区网互联及网站建设”（3人团体项目）、“动画片制作”（单人项目）和“网络综合布线技术”（3人团体项目）四个比赛项目。
28日上午进行“园区网互联及网站建设”和“动画片制作”比赛，下午评判成绩；29日上午进行“企业网搭建及应用”和“网络综合布线技术”比赛，下午评判成绩。
结合中等职业学校人才培养目标、专业教学特点和职业岗位需求，本届比赛邀请相关教育教学、工程技术、行业管理、企业经营等有关方面的专家组成裁判委员会，对参赛选手的相应知识、技能和综合能力进行公开、公平、公正的评判。
三、组织领导
本届比赛在2009年全国院校技能大赛组委会的领导下开展工作。
（一）主办单位
教育部职业教育与成人教育司、工业和信息化部人事教育司、天津市教育委员会。
（二）承办单位
天津市第一商业学校
（三）协办单位
星网锐捷网络有限公司、神州数码网络有限公司、西安开元电子实业有限公司、福禄克网络、微软（中国）有限公司、中国职业教育与成人教育网、《中国教育信息化》。

网络综合布线的实训装置就是由西安开元电子实业有限公司提供的，他们是唯一指定供货商，近几年的比赛都是由他们提供的，好像是国家标准和专利，您可以自己访问他们。

⑵ 宣化科技职业学院的办学规模

学院分东、西两个校区，总占地410亩，建筑面积19.3万平米，运动场地6万平米，图书馆藏书约30万册，固定资产约1.5亿元。学院现有教职工617名，其中专任教师420人，硕士研究生25人，研究生结业78人，在读研究生20人。拥有正高级职称9人，副高级职称190人。我院教师承担国家、省、市教育研究课题40项，在省级以上刊物发表论文600多篇，公开出版着作20部。 设备设施：拥有两个田径场，运动面积6万平米；理化生实验室13个、多媒体教室6个、语音教室4个；教学及管理用计算机600台；钢琴150架；图书馆藏书27万册，各种期刊300余种。学校固定资产12155万元。
机构设置：校党委成员、校级领导9名，中层干部83人，中层助理14人。设党委办公室、校长办公室、干部人事处、教务处、学生工作处、招生就业处、后勤管理处、安全保卫处、东校区管理办公室、纪检监察室、工会、团委12个党群、行政处室和教育科学研究室、教育技术中心、师资培训处、图书馆4个教辅机构。
设有中文系、数学系、信息技术系、外语系、音乐系、美术系、体育系、学前教育系、基础教学部、职业教育部10个专业系部和附属高中一所。
专业设置：开设语文教育、英语教育、数学教育、计算机教育、音乐教育、美术教育、体育教育、学前教育、现代教育技术9个师范专业及新闻采编与制作、商务英语、应用英语、计算机网络技术、电子信息工程技术、计算机应用技术、艺术设计、社会体育、会计与审计9个非师范类专业；学制有高招三年制大专、师范类二年制对口升学大专、中招五年制大专、中招三年制普通中专、职业中专、普通高中等。在校生5500人左右（大专生3000人、中专生1550人）。 文化旅游系：
文化旅游系是宣化科技职业学院建系最早的系部之一，开设有汉语、新闻采编与制作、航空服务（民航、高铁）、旅游管理、法律事务等专业。现有教师19人，其中正教授 1 人，副教授3人，双师型教师13人，是一支师资力量雄厚、经验丰富、责任心强的队伍。
教学设施完善、实训设备齐全，拥有功能先进的语音室2个，多媒体教室3个，建有模拟导游、文秘综合、口语表演、新闻播音等实训室。在校期间，学生可参加计算机等级考试、普通话等级考试、大学英语四、六级考试、国家司法考试等，还可考取导游员资格证（中文、涉外）、教师资格证等职业资格证书。积极推进校企合作。成立中国国际旅行社总社宣科院导游培训基地，双方在学生实训、师资培养、教材开发等方面开展多层次、多形式的合作和交流；由宣化区司法局和我院联合成立的宣化区法律援助工作站为学生提供了法律事务实践的平台；先后与北京铁路局、上海宇哲教育集团山西分公司、张家口市外长城旅行社、张家口蓝鲸大厦、宣化世纪王朝酒店、张家口电视台、宣化区电视台等多家单位签订校企合作实训协议，积极搭建校外实训和就业的平台。就业前景广阔。毕业生可从事党政机关、企事业单位的文秘、新闻出版、广播电视台单位的记者和编辑、导游、司法行政人员、高铁乘务员、中小学教师等工作。文化旅游系以“诚朴、敬业”为系训，以“学生乐于学，教师乐于教，社会乐于用”为办学愿景，内抓教学，外拓就业，以全新的人才培养模式，努力打造未来职场英才。
经济管理系：
经济管理系现有教师25人，其中教授2人，副教授5人，研究生学历8人，本科学历17人，外聘经济学客座教授5人，并与多家企业合作，办有企业专家的定期讲座。现开设有会计电算化、金融管理与实务两个专业。各专业建设有专业机房、实训室和一批校企合作实习实训基地，在校学生526人。
经济管理系秉承“素质为先、能力为本、实践为重”的教学改革理念，专业建设坚持以服务行业和岗位实际需要为宗旨，以培养职业能力和职业素质为导向，突出实践教学环节，强化对学生专业实践能力的培养和训练，实现了专业设置与企业需求相协调，技能训练与岗位相协调，培养目标与用人标准相协调。积极推进教学改革，从课程设置、教学手段、教学方法均采用了灵活多变的形式，大大提高了学生的学习兴趣和实际操作能力。同时，注重对学生个性、创新和自我发展综合能力的培养，为毕业生在以后的就业中适应工作环境、拓展发展空间奠定了良好的基础。近几年，毕业生一次就业率达99%以上。
建筑工程系：
宣化科技职业学院1917年乘“五四”风潮而起，初名直隶第五师范，位于河北省张家口市商业最繁华的工业产业集聚区——宣化区。历经改革，2001年升格为全日制普通高校，2007年经教育部批准更名为宣化科技职业学院。2011年被河北省教育厅批准为具有单独招生资格的试点院校。学院占地面积410亩，分东、西两个校区，建筑面积23万平米，专职教师420人，教学设施完备，毕业生广受社会好评。
工程技术系是我院重点建设的学科系，开设建筑工程技术、工程造价、工程管理、建筑装饰工程技术4个专业。工程系现有教授7人，副教授9人，并与河北建筑工程学院、承德石油高等专科学校建有长期的校校合作关系。从河北建筑工程学院聘请名誉系主任1名、客座教授8名，形成了一支教学水平高、实践经验丰富、结构合理的“双师型”专兼职教师队伍。几年来，我院已经先后投入近600万元，建成了中央财政支持的建筑工程技术实训基地，基地现有力学、建材、测量、施工、土力学、结构、工种、绘图、建筑应用软件和建筑装饰十个实训室，基本满足了学生的校内模拟仿真与实训操作训练。在校外，我系于北京、张家口、宣化等地设有多处专业技能实训、实习的基地，并依靠这种优势与省内外多家建筑建材企业建立了长期稳定的合作关系，架起了学院与企业之间的桥梁。
经过不断探索改革，工程系现已形成一整套符合高职教育特点的人才培养方案与教学管理体系，初步建立了旨在培养学生职业能力和动手能力的实践教学模式。学生在校可以考取土建施工员、电气施工员、材料员、资料员、测量员、土建施工预算员等职业资格证书以及教师资格证书。
信息技术系
信息技术系是我院老牌专业队伍，更是院重点建设与发展的系部。十多年来历史积淀，使信息技术系造就了一支锐意创新、团结实干的教学与科研团队，建立了完备、优越的教学条件，累计为社会培养了大量的计算机专业人才。目前全系在校生300余人。
信息技术系现有计算机网络技术、电子信息工程技术、通信工程三个专业和网站建设与开发、网络安全应用、电子商务应用、电脑游戏应用四个专业方向，其中计算机网络技术及其相关网络安全应用、电子商务应用、游戏应用技术的专业为国家专项基金扶持的高职高专重点建设专业。近年来我系大力发展实训室建设，现有高配置计算机房三个，组装维护实训室一个，高精尖网络安全实训室一个，网络布线及调试实训室一个，电子实训室两个，专业设备在同类院校中居于领先位置，我系毕业生就业率100%，与多家企业签订订单式人才培养合同，网络安全专业人才供不应求。
信息技术系拥有一支锐意进取、事业心强的教学与管理团队，教职工总数30人，其中教师26人、教授/副教授4人，省级教学名师1名，近50%教师为硕士以上学位和双师型教师，计算机网络技术及其相关专业教学团队为骨干教学团队，近两年获得省级科研课题6项，发表论文20余篇。
“我已非故我，更远超故我”。随着信息技术与各领域融合的深入，宣化科技职业学院信息技术系全体师生将以崭新的面貌迎接更加辉煌的明天！
网络技术专业核心课程： 第一学年 第二学年 第三学年 网络基础
网络操作系统
网站建设与维护 网络安全与维护
网络数据库技术
网络设备配置与管理 网络游戏策划
电子商务应用
数据信息分析 艺术表演系:
作为百年名校最具特色和活力的系，艺术表演系凭借着多年的办学历史，雄厚的师资力量，完备的硬件设施，加之“尚艺尚美、精益求精”的教学理念，在培养艺术人才的道路上捷足前行。艺术表演系成立于1999年，现有音乐表演和舞蹈表演两个专业，旨在通识教育和专业基础课教学的基础上，按照声乐表演、钢琴表演、舞蹈表演等方向，培养掌握音乐学的基础理论、基本知识和基本技能，具备音乐、舞蹈表演及教学专业技能和综合能力，可在中小学、幼儿园、艺术院校、文艺团体、社区机关、广播电台、电视台、企业等部门机构从事艺术教学、音乐舞蹈表演、影视表演和播音与主持的应用型专门人才。
雄厚的师资力量艺术表演系教师阵容全市首屈一指，现有教师18位，其中副教授5人，讲师13人，均具有较高的教学水平和管理能力。近年来，累计在国家、省、市级报刊、杂志发表论文30余篇,主研或参研国家、省市课题多项。具备独立编舞创作、谱曲作词及声乐、器乐等全方位教学指导能力，在教学与实践上经验丰富，成绩显赫。完备的硬件设施艺术表演系拥有5000平米的专业教学楼，演播大厅、舞蹈厅、合唱厅，演奏厅、形体训练厅一应俱全，专业教室30个，单人钢琴房100间，钢琴150架，手风琴230架，其他各类民乐、西洋乐器300件，各类演出服装1千套。丰富的实践活动艺术表演系下设舞蹈团、合唱团和管乐团。在正常的课堂教学之余，艺术表演系承担张家口市各级节日、庆典、晚会的策划排练及演出任务，为我系学生提供了丰富的专业实践机会。斐然的教学成果十多年下来艺术表演系很多毕业生已成了各中、小学及幼儿园的名师名家。有的走上了教育部门和其他企事业单位的领导管理岗位；有的早已登上了省内外的大小舞台成了着名的演艺人才；甚至在国际舞台上获奖成了着名的歌唱家。张家口每年举办的春晚及各类的节目庆典上时不时地闪现着我院艺术表演系学生的身影，2012、2013连续两年艺术表演系受张家口宣化区委的委托承办了张家口市宣化区春节联欢晚会的策划、表演、排练任务。艺术表演系下属的舞蹈团、合唱团和铜管乐团在2011年河北省举办的第三届大学生艺术作品展演中全部获奖。特别是由我系付兰老师创编的舞蹈《我的舞台我的梦》在由教育部举办的大学生艺术作品展演中获全国二等奖，这是在本次活动中全国唯一的由专科院校选送的作品中获二等奖以上的作品。安心的升学保障“专接本”已成为艺术表演系生存、发展、壮大的一个坚实的平台。十几年来，我系的“专接本”录取率在省内一直名列前茅。学生们可以通过 “专接本”考试获得进一步深造的机会。广阔的就业前景目前，我院与20多家企事业单位签有订单培养合同，给学生提供了更多的就业机会，毕业生就业率达到95%以上，为社会各界培养了大批艺术教育及演艺表演人才。课程设置及就业方向1.音乐表演专业（声乐、器乐方向）主要课程：基本乐理、基础和声学、歌曲作法、中外音乐史与欣赏、合唱指挥、形体训练、声乐、钢琴与即兴伴奏、小乐队配器、艺术美学等。就业方向：中小学、幼儿园、文艺团体、社区机关等。2. 舞蹈表演专业主要课程：芭蕾舞基训、现代舞基训、中国舞基本功课、中国民族民间舞课、中国舞技术技巧课、舞蹈创编、剧目排练课、音乐基本理论、舞蹈史、艺术美学、舞蹈赏析。
农林技术系:
学院地处张家口市宣化区，宣化横贯陕蒙，毗邻北京，资源丰富，交通便利，以供应京津地区蔬菜和水果为主要农业发展方向。学院占地面积500多亩，校园古木参天，绿树成荫，2011年被张家口市政府命名为花园式绿化校园，有宏伟的现代化教学楼、园艺基地和科研机构。
专业设置：
园艺技术园林工程技术
师资队伍介绍：
农林技术系现有副教授4人，博士学位者2人，硕士学历者4人，专职教师10人，与河北北方学院的农林科技学院组成联谊单位，双方资源共享，师资互通，专业核心课程聘用河北北方学院农林科技学院的专家教授授课。力图打造张家口地区最大的农林园艺教育集团，为京津冀地区在养殖种植方面培养出更多杰出紧缺人才
实习、实训基地介绍：
营造真实职业环境，培养学生诚信、敬业的职业道德，根据“校内基地生产化，校外基地教学化”的要求，建设植物学等实验室6个。校内蔬菜基地一处，投资100万元在校内兴建智能日光温室一座，作为园艺生产性实训基地，是集新品种展示、休闲观光、科普教育等多功能的田间课堂；是都市农业特色鲜明，集南果北种、设施无土栽培、网架栽培、植物造景、生物防治等为一体的生态环境好、企业化程度高的生产性实训基地，是教、学、做一体化教学的实训条件保障，是教师开展教科研的场所。
为了全面培养学生的综合实践能力，农林技术系还与张北佳圣农业、宣化葡萄研究所、河子西草莓采摘园、河子西薰衣草风情园、宣化万柳公园、张家口植物园、张北蔬菜种植示范园区、万全杏花沟农业科技园区、国家现代农业科技城示范园区、北京国际鲜花港，北京市植物园，北京市恒凯祥园商贸有限公司等10多家从事园艺生
产、园林绿化施工、植物保护的企业建立了长期合作关系，签订了学生实习协议。校企双方建立了“企业为主、学校参与、共建双赢”的管理运行机制；共同成立了基地运行管理小组，制定了严格的顶岗实习管理制度，加强顶岗实习管理，注重对学生应职岗位综合能力的培养，实现了毕业生从学校到社会的平稳过渡。
汽车技术系：
汽车技术系创建于2010年。现有汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术三个专业。2011年成功申报了200万中央财政和教育部支持的重点建设专业建设资金。校内实训基地现拥有整车拆装实训室、汽车底盘实训室、车身电控实训室、电控发动机实训室、变速箱实训室、汽车电器实训室等，实训设备资产总值达到500余万元，教学场地使用面积累计达3000平方米。并新建了条件、设施一流汽车专业实训楼。一、师资队伍我系现有教职工10人，其中专职教师9人、有汽车相关企业工作经历5人、汽车维修高级技师3人、汽车营销师2人，并聘请兄弟院校汽车专业优秀教师到我系交流任教。几年来我系积极组织教师参加国家级高职高专专业教师培训、参与汽车企业生产管理，使青年教师在本领域的知名度、权威性及职业教育教学能力得到提升。二、注重自身硬件建设2011年成功申报了200万中央财政和教育部支持的重点建设专业建设资金。建立了功能完备、性能先进的汽修实训基地，基地项目涵盖了汽车发动机拆装、电喷电控发动机故障检测、自动变速器性能实验和检测设备、汽车电器实验台、汽车四轮定位、整车检测、维修等内容，使得汽车技术系实训硬件条件得到了巨大改善，实训基地在人才培养和教学改革，为实施一体化教学起到了强大的资源保障。三、转变人才教育观念，贯彻“以学为主”的课程改革强调应用型复合人才培养的教育思想，切实改变传统模式培养出来的汽车专业的学生知识单一、能力单一的局面，培养综合能力较强的应用型人才，以适应社会经济的发展。从过分强调知识本位转变为以学生能力为本位高职汽车专业教育。除了培养专业能力以外，还要注重培养诸如语言表达、组织管理、市场把握等综合能力，把知识教育转化为素质教育。从封闭性课堂教学转变为开放性教学，建立产、学、研一体化的新体制，以获得更多的市场信息，并充分利用有效的教育资源，提高毕业生的竞争能力。 改变“以教为主”的教学思想模式，把教育过程转变为学习过程，培养学生终身学习的习惯和能力。四、坚持走工学交替、校企合作的人才培养之路加强与企业的深度融合，在职业能力开发的基础上，积极探索校企岗位轮换、职业能力递进的“工学交替”教学模式，把企业对学生技能的要求融入各个教学环节当中。依托环京津的地域优势，我系与福田戴姆勒有限责任公司、保定长城汽车公司、一汽大众4S店等多家大型企业进行深层次的合作，搭建稳固的校企合作平台，双方在场地、人员、文化、教育、培训等方面实现深度融合，以社会需求为导向，与行业、企业共同制定职业岗位标准，以企业用人标准为主要依据，将学生的学习与工作融为一体，通过及时获取企业对学生实习、实训过程中的反馈意见，重构课程体系，形成“校企融合，学工一体”的“工学交替”教学模式。努力开发“订单式”人才培养模式，加大企业在人才培养中的参与力度，拓宽学生的就业渠道，并积极筹措与更多汽车制造厂和汽车维护企业建立长期的合作，实现学校、企业和学生的多赢。五、落实我院“一系一品、一人一艺”综合培养工程，培养全面的高素质应用人才为深入推进我院“一系一品，一人一艺”特色办学工程，通过对大中城市及周边地区市场分析及调研，结合本专业特色，汽车技术系为学生开展“社交礼仪”、“语言交流能力”等职业技能培训。使学生精通技能，德艺双修，促进学生全面成才，提高就业竞争力，全力打造“复合型人才”。汽车技术系以“勤于学习、善于思考、乐于实践、勇于创新”的学风理念为引领，搭建“学生思想教育、学生事务管理、学生活动历练、干部队伍培养”四平台，发挥学生工作的协同育人作用，服务学生的成长成才，促使学生德智体美劳全面发展。

⑶ 计算机平面设计专业介绍

计算机平面设计专业介绍

平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面(page layout)、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。下面是我整理的关于计算机平面设计专业介绍，希望大家认真阅读!

一、计算机平面设计专业概况

计算机平面设计专业创建于2010年8月，目前在校生421名。现有专业教师23人，具有双师素质IT企业聘任兼职教师16名，其中高级职称的3人， “双师型”教师22人。

该专业现有计算机平面设计实训室、动画设计实训室、摄影实训室、网站建设与维护实训室、计算机硬件技术实训室、数字媒体实训室、计算机网络技术实训室、画室等10个校内实训室，涵盖了基础实验、专业实训和扩展实训。实验室有设备400余台，校内实训室面积近600平方米，实验实训设备总值达200余万元。建立了一批满足实践教学和科研需要、分布广泛、比较稳定的校外实践教学基地11个，每年可安排近500名学生进行综合生产实习和顶岗实习需要。

经过几年的探索与实践，计算机平面设计专业形成了以就业为导向，突出实践教学环节，将职业能力培养和素质教育贯穿于全过程的工学结合“4+1+1”人才培养模式。即前四个学期进行办公自动化、绘画、摄影、网页美工、图形图像处理、动画制作、影视后期制作等方面的理论知识学习和操作能力培养;第五学期在企(行)业工程技术人员和学校教师的共同指导下进行项目研发、平面设计、动画设计与制作、网页设计与制作等校内生产性实训、考取IT资格证书;最后一学期是顶岗实习，通过顶岗实习，实现学校和企业、学习与工作的“零距离”对接。

2013~2015年，计算机平面设计专业学生参加省市级职业技能大赛获奖28项，其中获省一等奖1项、二等奖1项、三等奖6项;获市一等奖6项，二等奖15项。

五年来，该专业为社会输送优秀毕业生236名，学生初次就业率超过99%。用人单位对毕业生满意率96%，学校成为河南省IT行业技术技能型人才的重要储备库和孵化器，为区域经济的快速发展提供了人力资源和技术支撑。

二、拟建计算机平面设计公共实训平台投资预算

拟建计算机平面设计公共实训平台计划投资200万元，其中申请专项财政资金150万元，学校自筹50万元。

三、拟建计算机平面设计公共实训平台建设项目

拟新建CG数字艺术工场实训室2个(含动漫实训通用软件、3D创意活动资源库、CG平台学生管理模块、任务发布功能模块、二维、三维动画专业技能案例实训、游戏美术技能案例实训、影视后期专业技能案例实训等)，配套智慧录播教室1个(含AVCare可视化网络综合信息管理平台和网络中央管理软件包)，配套智慧校园平台1个(含学员信息管理等52个管理系统)。

四、实训平台建成后的预期效益

一是极大地改善和提升我校计算机平面设计专业的实训条件，增强相关专业的实践教学效果，每年可以增加招收计算机平面设计专业学生200人以上。

二是实训平台具有良好的社会功能。除提供本校在校生使用外，还可向社会开放，利用学校的职业技能鉴定站和优势资源，增加岗位培训及技能鉴定800人次，为校内外进行职业资格认证工作，为推动学校“双证书”制度和县域IT行业人才的培养、选拔提供服务。

三是实训平台具有较大的辐射功能。通过校际和校企合作、共同开发等形式，构建一个以本校基地为主、合作企业为辅的教学实训平台，实现资源共享和优化使用，发挥实训平台的最大功用和效益。

四是实训平台具有突出的示范功能。充分利用计算机平面设计专业实训平台的.技术和设备，为IT行业培训更多技能型人材，凸显实训平台的社会效益和经济效益，成为产学结合、校企合作的示范点。

拓展：

广告设计是一种职业，是基于计算机平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意的一种设计活动或过程。

专业特点

广告是一种传播工具是将某一项商品的信息，由这项商品的生产或经营机构(广告主)传送给一群用户和消费者;

广告有公益广告(免费)和商业广告(付费)之分;

广告进行的传播活动是带有说服性的;

广告是有目的、有计划，是连续的;

广告不仅对广告主有利，而且对目标对象也有好处，它可使用户和消费者得到有用的信息。

主要课程

设计概论、三大构成、图形设计、字体设计、CI标志设计、广告设计(平面、立方体)、编排设计、书籍装帧、摄影技法、视觉传达设计、包装设计、透视学、电脑设计、动画(二维、 平面广告设计 三维)、创作。

专业要求

学生应具有较为扎实的造型能力和系统的专业基础理论以及相关学科的知识，具有在中国传统文化，借鉴国内外现代平面设计精华的基础上，不断创新的能力，并具有较高的专业设计水平和文化艺术修养。具有理论联系实际的能力。掌握广告艺术设计的基本规律和技能。

培养方向

具备立体与空间艺术领域系统的理论知识扎实的专业基础宽泛的设计、实践综合应用。能在新闻出版，广告设计、专业研究、教学、生产和管理等部门从事工作。

就业方向

工业设计类(产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等)、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。

修业年限

四年

授予学位

文学学士

开设院校

中国美术学院、南京艺术学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、复旦上海视觉艺术学院、中国传媒大学南广学院 等。

⑷ 参观综合布线实验室的目的与要求是什么

合布线实验室建设意义
1.完成《计算机网络技术》和《网络综合布线技术》等专业课教学实训任务，开展“工学结合”和“任务驱动型”教学与实训活动。 2、提高学生实践经验，体现“零”距离就业的办学思想。开展网络综合布线工程技术的实训，提高学生实践经验和动手能力，毕业后能够从事网络 综合布线系统工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理等专业技术工作。 3、培养社会急需人才，提高学生就业率，保证生源 。培养一批有知识、懂专业技术、熟练掌握工程技术的专业人才，满足快速发展的网络和通讯行业对专业人才的急需，提高学生在IT和通讯行业的就业率。以高就业率保证生源和生源质量。 4、全国高校教学评估实训室建设需要。2006年以来，新兴的网络综合布线实训室具有实践操作性强，学生喜欢，性价比高、利用率高等优点，多次受到国评专家的肯定和赞扬，也是计算机类专业必备的实训室。 5、全国职业院校技能大赛需要。2009年开始，全国职业院校技能大赛中职组计算机类竞赛项目中增加了网络综合布线技术比赛项目，要求“校校有比赛，层层有选拔”。教育部周济部长认为“普教有高考，职教有大赛”，全国职业院校纷纷按照大赛方向开设网络技术专业，网络综合布线技术特别适合职业院校培养目标和学生就业。教育部文件规定由西安开元电子实业有限公司提供竞赛设备。 6、贯彻教育部行业标准需要。教育行业标准JY/T0402－2008《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》，从2009年3月1日实施。标准规定开设《计算机应用与软件技术专业》必须要有网络综合布线实训室。 7、贯彻国家标准和技术白皮书的需要。随着GB50311《综合布线系统工程设计规范》和GB50312《综合布线系统工程验收规范》国家标准颁布，以及《综合布线系统管理与运行维护系统设计白皮书》等技术白皮书要求，对网络综合布线系统工程设计、施工、验收、监理、维护等提出了非常严格的规定，市场急需大批专业工程技术人员。

⑸ 陕西正大技师学院 好不好，，

咨询记录 · 回答于2021-03-22

⑹ 建立计算机实验室需要做什么

既然是实验，而且是计算机实验，那么网络设备交换路由是必不可少的，VLAN实验需要交换，加路由要做
单臂路由
，
路由协议
OSPF，BGP等...都需要品牌设备，思科和华为设备必不可少，各种型号可以去网上查下，另外需要大的投影引，用于教学，主要的都说了，关键在于教学质量怎么样了！
补充一下：实验和培训班有区别，实验是做，做的过程中掌握知识，培训班是教你去做，当然，培训班需要和当地教育部门联系，学生考试用的考试系统，都是全国统一的，所以培训班是与教育部门联系在一起的。因为学生过来培训是要拿证书的。我就是在一个培训部门里面教计算机的老师！

⑺ 计算机实训大概是什么内容

《计算机实训(双色版)》是为适应中等职业学校培养计算机应用及软件技术领域技能型紧缺人才的需要，以《中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》为依据组织编写。

《计算机实训(双色版)》主要内容包括：搭建会计师事务所内部网络（一期工程）、扩建会计师事务所内部网络（二期工程）、沟通会计师事务所内部网络（三期工程）、构建公司局域网、实现学生宿舍安全接人Internet、构建公司广域网络、搭建信息咨询公司内部网络、改造信息咨询公司内部网络、实现大学校园网间互连、搭建科技公司内部网络、搭建中小企业内部网络、某技工学校网络实训室建设。

《计算机实训(双色版)》采用出版物短信防伪系统，同时配套学习卡资源。用封底右下方的防伪码，按照《计算机网络实训(双色版)》最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作。

《计算机实训(双色版)》适合作为中等职业学校计算机网络实训教材，也适合相关技术人员使用。

⑻ 综合网络布线是什么意思呀

1 国内早期综合布线技术实训室建设状况
随着综合布线技术的发展和市场对人才的需求,从2002年开始,国内许多职业院校开设了综合布线技术课程,同时也建设一些比较简陋的综合布线实训室,笔者就综合布线技术实训室的问题曾经与全国100多所高校和职业院校有关人员进行过交流和探讨,也访问和参观过华东、华南地区的一些综合布线实巡室。
早期的综合布线实训室,大多是学校自己摸索或者由系统集成商临时建设的,一般比较简陋，只具有一些演示意义,不能满足全班同时实训,不能进行多次重复实训,也没有配套实训指导教材,到2007年已经基本废弃或者进行了改造。主要有土建墙式、机柜式、机架式、桌面式、展示式、器材堆积式等多种形式,五花八门。土建墙室又有轻型建筑材料和砖混结构,机柜式或机架式只安装了一些配线架等器材,桌面式采用木板结构,只安装了几个网络插座,器材堆积式就是几箱配线架和模块等器材。图1为早期典型综合布线实训室照片。

土建墙式

机架式

桌面式
图1
2 综合布线技术实训室市场需求
综合布线技术实训室是高校和职业院校计算机类专业，如网络工程、计算机应用、电子商务等专业必备实训室。随着“零”距离办学思想的推广和加强学生动手能力培养的急需，国家有关部门推出许多措施，促进了实训室的建设。例如：这几年高校教学评估和国家示范性院校建设活动中，非常重视综合布线实训室建设，国家中职公开实训基地建设项目中每年都有多个综合布线实训室项目。2009年3月1日教育部行业标准JY/T 0402－2008《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》正式实施，其中就有综合布线实训室，2009年3月江苏省举行了综合布线技能大赛，2009年全国中职技能大赛中增加了综合布线技术项目。
3 完整的综合布线技术实训室建设方案
完整的综合布线技术实训室必须满足全班30～50人同时实训，重复实训5000次以上，覆盖综合布线关键技术，同时具有系统设计模型平台功能、配线端接实训功能、各个子系统实训功能、考核功能等。
3.1 综合布线技术实训项目和课时安排
综合布线教学实训内容和项目，高教和职教以及不同专业是不同，表1为适合中职计算机应用专业的实训项目和课时安排。
表1

3.2 综合布线技术实训室主要设备和实训功能
综合布线实训室主要设备和实训功能，高教和职教以及不同专业是不同，本文以目前读者最关心的适合2009年全国综合布线技能大赛省市选拔赛的实训室案例进行说明。这个实训室不仅能够满足综合布线项目省市12个竞赛队选拔赛和国赛选手集训，也适合园区网、企业网两个竞赛项目综合布线技术训练，还能适合40人计算机应用专业的平时实训需要。
（1）带显示系统的网络配线实训装置12台（如图2所示）。
产品型号：KYPXZ-01-05。规格：长0.6m，宽0.53m，高1.8m。
主要功能：能够进行网络双绞线配线端接实训，每次端接6根双绞线的两端，每芯线端接有对应的指示灯直观和持续显示端接连接状况和线序，能够直观判断网络双绞线的跨接、反接、短路、断路等故障。

图2
（2）全钢结构的网络综合布线实训装置1套（如图3所示）。
产品型号：KYSYZ-12-1233。产品规格：长7.92m，宽2.64m，高2.6m。
主要功能：具有网综合布线系统设计和工程技术实训平台功能，满足12组学生（每组3人）同时或者交叉进行综合布线工程七个子系统实训功能，能够同时开展12个工作区子系统或12个设备间子系统或12个垂直子系统或12个水平子系统等项目的实训。

图3
（3）、网络综合布线系统展示装置1套（如图4所示）
产品型号：KYSYZ-09-04。产品规格：长5.52m，宽1.44m，高2.84m。
主要功能：按照赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱顺序分别展示综合布线七个子系统，连接关系清楚，易学便认，使复杂系统变得简单、清晰和有趣，重点模拟展示了家居、银行、办公室等不同工作区综合布线各子系统的实际应用。

图4
（4）、网络综合布线系统器材展示柜4台（如图5所示）
产品型号：KYSYZ-01-11。产品规格：长1.25m，宽0.35m，高2m。
主要功能：由铜缆器材展示柜、光缆器材展示柜、常用工具展示柜、常用配件展示柜组成。

图5
（5）配套实训设备1批，共7种。
（6）配套实训工具1批，共12种。
（7）配套实训消耗材料1批，共36种。
3.3 综合布线技术实训室布局图
综合布线技术实训室的场地选择和内部布局非常重要,必须考虑工程技术实训的特点和流程,创造和布置一种工程技术实训环境（如图6所示）。

图6 综合布线实训室布局示意图
3.4 综合布线技术实训室配套教材建设
综合布线实训室硬件建设的同时,必须加强软件建设,选择配套教学软件丰富和齐全的厂商，才能够保证教学实训质量,达到工程技术实训目的。
3.5 综合布线技术师资培养模式和校企合作探讨
网络综合布线技术是一门新兴的交叉学科,不仅涉及智能化建筑、计算机网络技术、通信技术等多门科学,又涉及工程应用技术,因此在进行实训室建设的同时,必须加强师资培养和校企合作。
◆ 在师资培训方面国家采取许多措施,例如针对职教开展了国家级骨干教师培训和教师开发包计划,教育部计算机类和通信类教指委也安排了多次综合布线。
◆ 更多学校走出校门,加强校企合作,鼓励教师直接参与网络综合布线工程项目,提高教师工程技术能力和教学水平。
◆ 在建设实训室同时,校企合作编写教材不仅能够有效解决教学与实践相结合,也更接近学生就业岗位技能需求。
◆ 建设完整的网络综合布线技术实训室不仅包括实训室硬件建设,还包括软件建设和师资培养,开展校企合作等工作。
截止2009年4月,全国已经有200所院校先后建设比较完整的综合布线技术实训室,培养了大批既懂专业知识,又有一定施工经验的技能型人才,解决了智能化建筑和数字化城市快速发展对综合布线人才的急需。

中职院校网络综合布线实训室(实验室)建设理念

一、中职院校网络综合布线实训室(实验室)的需求分析

随着综合布线行业的发展，它已不再是一种可有可无的系统，而是数据通信系统的一个必须
的组成部分。与此同时，另外一个事实证明，一个优质的综合布线工程，不仅要求设计合理，选
择布线器材优质，还要有一支素质高、经过专门培训、实践经验丰富的施工队伍来完成工程施工
任务。
因此，学院建立网络综合布线实训室(实验室)是应时代发展需要，培训具备专业综合布线施

工操作技能的高素质人才，将会极大的满足市场需求，学生就业率也将会极大的提升。
职业教育的根本任务是培养培训有较强实际动手能力的技能型人才，完成这一任务的关键就
在于加强学生的实际动手能力训练，企想网络综合布线实训室(实验室)就能很好的做到这一点。

企想网络综合布线实训室(实验室)为学生动手实践创造了良好的条件，提高了学生的学习兴

趣，使学生在学校中能够接触到实际工作中的环境和问题，增强解决问题的能力。
企想网络综合布线实训室(实验室)提供了真实的现场施工环境，可以让学生亲自搭建永久链

路、亲自动手调试、配置通道，从而让学生直观、全方位了解综合布线的七大部分，加深对综合
布线国家标准的认识。通过在网络综合布线实训室(实验室)中的学习和实践，使得学生具有真实

现场施工的动手能力，这些都将为他们的就业提供巨大的助力。
示范性职业院校建设是《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的加强职业教育基础能
力建设的重要内容。《决定》提出，要“实施职业教育示范性院校建设计划，在整合资源、深化
改革、创新机制的基础上，重点建设高水平的培养高素质技能型人才的1000所示范性中等职业学
校和100所示范性高等职业院校”。 企想网络综合布线实训室(实验室)是教育部《计算机应用与

软件技术专业仪器设备配备标准》要求的必须建设的实验室，在申请示范性院校中会为学校增加
重要的砝码。实验设备配置按照工程现场进行设计，再加上丰富而系统的实训内容，保证了实训
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2011-11-1 14:29:13

⑼ 西南交通大学信息科学与技术学院的专业设置

学院现有1个一级学科博士点（信息与通信工程）、5个二级学科博士点（交通信息工程及控制、通信与信息系统、信号与信息处理、计算机应用技术、信息安全）；8个硕士点（交通信息工程及控制、计算机应用技术、通信与信息系统、信号与信息处理、计算机软件与理论、密码学、控制理论与控制工程、微电子学与固体电子学）以及2个工程硕士点（计算机技术、电子信息工程）；
学院现设8个本科专业和专业方向：计算机科学与技术、网络工程、软件工程、通信工程、信息安全、自动化、交通信息工程及控制、微电子技术。 该校早在60年代初就由已故中科院院士曹建猷教授等创办了计算技术专业，是全国最早设办该专业的高等学校之一。后因故停办，1978年恢复招生。1981年又首批获得该专业硕士学位授予权。已培养出该专业本科生2000余人。
该专业培养具有良好的科学素养，较好地掌握计算机科学与技术（硬件、软件）的基本理论和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专业技术人才。
毕业生具有计算机软、硬件技术分析研究、系统设计、技术开发能力，能从事多媒体信息处理、数字通信、计算机网络及数据库开发应用和管理方面的工作。
该专业属计算机科学与技术系，现有教师20余人，其中教授6人，副教授10人。 我院于1993年开办通信工程专业，现属通信工程系。经过短短几年的建设和发展，该专业已形成了涵盖2个博士点、3个硕士点，包括教授14人，副教授14人在内的30余人的师资队伍以及通信工程实验室和通信实验基地在内的良好的办学条件。现已毕业5届本科生300余人，目前在校研究生100余人，本科生800余人。
通信工程专业师资力量雄厚，在30余名教师中，有10余人具有博士学位，有国家杰出青年科学基金获得者、国家有突出贡献中青年专家、博士生导师、现任院长范平志教授，国家级有突出贡献专家、国家首届发明奖金奖获得者、全国“五一”劳动奖章获得者、国内外知名信息论与编码专家、神经网络与计算机专家、博士生导师靳蕃教授，知名密码专家何大可教授。另外，学院还聘请了中科院院士陈芳允教授、王守觉教授、朱中梁教授、保铮教授、简水生教授、中国工程院院士李乐民教授、叶尚福教授、吴佑寿教授等国内外着名专家、学者任名誉教授和兼职教授、客座教授。
本专业教师主要研究方向有：移动通信、卫星通信、光通信与光通信器件、通信编码、通信保密与安全。
通信工程专业培养具有通信技术、通信系统和通信网络等方面的知识、能在通信领域从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人员。
毕业生具有计算机系统分析、设计和开发应用能力、能从事通信领域的程控交换、移动通信和光纤通信系统工程设计、技术开发和企业管理方面的工作。 我院于1976年开办自动控制专业，该专业在新颁布的专业目录中为自动化专业。20多年来，已培养该专业本科毕业生700余人，其中不少已成为路内外技术骨干。
本专业培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等领域的知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行和科技开发与研究等方面工作的高级工程技术人才。
毕业生具有计算机自动控制系统分析、设计和开发应用能力，能从事自动检测、自动控制、过程控制、铁路、公路及城市交通信号控制等方面的工程设计、技术开发和企业管理工作。
该专业属自动化系，现有教师近20人，其中教授3人，副教授3人。 我院于1986年开办信息工程专业，该专业在新颁布的专业目录中为电子信息工程专业。现已培养出该专业本科生300余人，深受路内外用人单位欢迎和好评。
本专业培养在电子信息控制和信息处理工程中应用微计算机技术、信息处理技术及电子技术的高级工程技术人才。
毕业生可在交通运输、各类工业和技术部门从事电子技术和计算机信息处理方面的应用研究、设计运用、技术管理等工作，并可从事相关教学和科学研究工作。
该专业属电子信息工程系。现有教师10余人，其中教授2人，副教授4人。 我国目前只有少数高等院校设置信息安全课程，教学内容尚无法涵盖信息安全的全部领域。另一方面，在一个较长时期内，金融、商业、公安、军事和政府部门对信息安全人才的需求量是很大的。目前，信息安全人才严重供不应求。为此，以西南交通大学密码学硕士点数年的建设为基础，西南交通大学计算机与通信工程学院开设了信息安全本科专业，专门培养信息安全高级技术人才。
信息安全是一门综合性学科，它涉及信息论、计算机科学、通信和密码学等多方面知识，其主要任务是研究计算机系统和通信网络及其所承载的信息的保护方法，以实现系统内信息的安全、保密、真实完整和可用。信息安全的核心是密码技术。西南交通大学1996年获得密码学硕士学位点授权，并在通信与信息系统博士点设有信息安全研究方向，有能力在信息安全领域进行各层次学位的人才培养，并且已经培养出一批信息安全方面的研究生。学院还设有计算机安全与通信保密研究所和信息安全与国家计算网格实验室（省重点实验室），承担了国家及省部级信息安全课题取得成果，形成了一支稳定的中青年教师队伍。包括西南交通大学国家高性能计算中心（成都中心）在内的实验环境能够满足信息安全专业的实验教学需求。
欢迎有志于信息安全领域的青年报考本专业。 本专业培养在信息产业部门从事软件工程项目的分析设计、开发和项目工程管理工作，以及在企事业单位从事管理信息系统的设计开发、管理维护工作的中、高级专业技术人才。具有扎实的专业技术基础，良好的规范化的软件工程设计开发素养，较强的软件设计开发能力，较好的外语水平，能够解决软件工程中的实际问题。本专业学生主要学习软件工程的基本理论和方法，具有扎实的数学基础和较好的外语水平，熟练掌握多种常用的软件设计开发工具，受到软件工程设计开发的专门训练，具有在信息产业部门从事软件工程项目的设计开发、项目管理和系统管理维护的能力。
毕业生面向信息产业部门从事软件工程项目的系统设计、开发和项目工程管理工作；可在企事业单位从事管理信息系统的设计开发、管理维护工作；或从事相关专业的教学、科研工作。具有扎实的专业基础，良好的规范化的软件工程设计开发素养，较强的软件设计开发能力，较好的外语水平。是在信息产业部门从事软件设计、开发、管理，以及教学科研的中、高级专门人才。
西南交通大学从1978年开始恢复招收计算机应用本科生，是首批获得国家计算机应用专业硕士学位授权单位之一。目前有三个相关专业的博士学位点和六个硕士学位点。已培养计算机大类本科生近3000人，硕士、博士研究生500余人；目前在校计算机科学与技术专业本科生1000余人，计算机应用专业硕士研究生200余人。在长期的教学、科研中，建设了一支教学经验丰富、科研能力强、结构合理的师资队伍。计算机与通信工程学院所属的国家高性能计算中心、计算机中心、软件实验室、电子信息中心拥有较为先进的教学实验设备，可保证学生的实验实习条件。
学校有先进完善的图书信息系统，可提供多种资料和网络查询，能够满足师生的教学和科研需求。该校拥有国内一流的校园网络，已连接到每个教工住宅和学生宿舍，可为学生提供网络化、数字化的学习环境。该校与四川省内的信息产业企业，迈普、托普、银海等有长期的紧密合作关系，可为学生的实习、实践提供良好的环境。 西南交通大学通信工程专业实验室随着1993年通信工程专业的恢复招生而成立。短短的十余年来，在留英回国专家范平志教授及一大批教师的辛勤努力下，以“通信与信息系统”一级学科硕士点、“通信与信息系统”和“信息与信号处理”一级学科博士点、“信息与通信工程”一级学科博士点和“信息与通信工程”博士后流动站为依托，通信工程专业实验室得到了发展壮大。
2005年至2006年期间，通信工程专业先后被评为首批“校品牌专业”和“四川省品牌专业”。在通信工程品牌专业的建设经费支持下，建立了“无线Mesh网络实验系统”和“无线传感器网络实验系统”，并与深圳市安泰信电子有限公司共同建立“西南交通大学—安泰信射频微波实验室”，从而通信工程专业实验室在设备规模、实验环境、运行机制等方面都得到了综合发展。
2005年信息科学与技术学院依据“西南交通大学实验室工作三年规划”，优化配置、资源共享，联合通信工程专业、网络工程专业和信息安全专业共同申报 建设“现代通信网络及信息安全实验平台”，成为第一批专业323实验室建设项目，并于2006年得到教育部专项资金修购项目经费支持。该平台的建成，将使通信工程专业实验室更加完善，为不同层次的学生提供认知环境、测试环境、综合调试、研发和个性化实验环境，培养学生对实际工程设计、调试、维护和管理能力，对新技术的研究开发能力。 西南交通大学信息科学与技术学院综合自动化实验中心前身——自动控制专业实验室成立于1978年，是我院历史悠久的实验室之一，从事自动化专业技术课程的实验教学。经过自动化系教师和实验室工作人员多年来的认真工作，特别是近年来，在该校专项资金的重点支持和建设下，以厚实的国家级重点学科——交通信息工程及控制学科为依托，综合自动化实验中心在实验环境、仪器设备规模、运行机制等方面得到综合发展，形成了以铁路自动化为特色、实验教学与科研并举的实验教学特点。
综合自动化实验中心座落于该校犀浦校区，建筑面积约600平方米，拥有固定资产近300万元；实验设备150余台套，其中自制与监制教学设备与实验装置20余套。中心定编人员1名，兼职人员4名，平均年龄40岁。其中高级职称3人，中级职称2人，具有博士学位1人，硕士学位3人。每年都有多名教师与实验人员共同开发新实验、自制实验设备并指导实验，曾多次荣获校、院教学改革优秀奖。图1为自制的微机数控系统模拟实验台。 软件工程系实验室是以计算机与通信工程学院微机实验室为基础组建而成。该实验室已经建成软件应用基础实验、PASCAL语言、C语言、C++、网页设计、SQL SERVER数据库实验环境；可以随时提供Matlab数学类科技应用软件、EDA电子自动化软件、 System view通信仿真软件实验环境。
实验室建设的目标是：建立与计算机科学与技术发展相适应的的软件应用基础实验环境；建立与软件工程专业培养目标相适应的专业实验环境。该环境支持多媒体实验教学、支持网络软件开发和软件工程训练、支持工程实践项目和毕业设计的开展，并形成具有一定特色的软件工程专业实习的主要基地。
软件工程系实验室具有丰富的软件基础实验资源，制度完善的实验室开放机制，实行每周7天开放制，并提供优质的实验服务。欢迎广大师生来该实验室完成你的实验！ 信息安全实验室随着2005年学校第一批专业323实验室建设项目的开展而成立，并于2006年得到教育部专项资金修购项目经费支持。短短几年来，在中国密码学会理事何大可教授及一大批教师的辛勤努力下，以“信息安全”一个博士点，“密码学”和“信息安全”两个硕士点，以及“信息安全”一个本科专业为依托，信息安全专业实验室逐渐发展起来，并于2007年秋季学期投入使用。
信息安全实验室作为本科专业教学型实验室，主要面向信息安全、网络工程、计算机、通信工程、软件工程等学科专业，开设有《信息安全综合实验》课程，并承担《密码学》、《认证理论及应用》、《计算机网络安全技术》、《电子商务安全》、《信息系统安全工程》等专业理论课程的配套实验。主要设备有网络信息安全教学实验系统、指纹采集仪、智能卡读写器、数据密码卡等。信息安全实验室以专业性强，注重培养学生的兴趣和能力为特色，并努力建成一个具有优良的实验环境、高水平的师资队伍、体现学科最新发展方向的专业性实验室。 随着计算机网络应用的逐渐普及，社会对网络方面的人才需求不断增加。为了满足社会需求，培养有特色专业的急需人才，提高毕业生的就业率，该校于2000年开始设置网络工程方向，并于2002年成立网络工程专业，开始招生。
在所制定的网络工程专业教学计划中，《计算机网络》是网络工程等全院所有八个专业（含专业方向）的必修课；《网络工程与设计》是网络工程专业的必修课；《计算机网络安全技术》是网络工程和信息安全专业的必修课；《网络编程技术》是网络工程、软件工程和信息安全专业的限选课；《计算机网络（综合）实验》是网络工程、计算机科学与技术、信息安全、软件工程、交通信息控制、自动化等专业的必修课，是通信工程专业的限选课。为了满足学科的发展，加强实践教学环节的培养，在学校、学院的努力下，与2002年成立了计算机网络实验室。
实验室建设之初，学院、学校共同投资30余万元，购买了一批网络实验设备，虽然设备型号比较齐全，但数量较少，大多数实验同学不能亲自动手操作，主要用于教师讲解演示。但正是通过这些设备的应用，在几个任课教师的努力下，成功地探索出了网络室建设方案，逐步形成了完善的计算机网络实验大纲，发表了多篇较高质量的教改论文，进行了多项实验教改项目。并于05年在清华大学出版社出版了《网络工程技术与实验教程》，该教材入选普通高等教育“十一五”国家级教材。实验室的软件环境建设取得可喜成绩。
2006年，为了整合资源，共谋发展，学院把<通信工程实验室>、<网络工程实验室>、<信息安全实验室>合并成《现代通信网络与信息安全实验中心》。在“国家教育资金专项修购”项目、学校“323”项目、“计算机品牌专业建设”等项目的支持下，学校、学院共投资150多万元用于购买计算机网络综合实验设备，建成了功能完备的 万兆全IPv6计算机网络实验室，实验室设备的数量和种类基本可以完成与网络专业相关课程的所有实验项目。网络实验室的硬件条件也位于全国高校先进行列。 随着微电子行业的高速发展，社会对微电子方面的人才需求不断增加，IC设计人才奇缺。为满足学科发展，培养高质量微电子专业人才，信息科学与技术学院于2006年元月成立微电子技术专业实验室，承担微电子技术专业和全校与微电子技术相关专业的课程实验、生产实习、课程设计和毕业设计等任务。
实验室位于X6404，面积约65m2,硬件平台由3台SUN工作站（2台Blade2000、1台Ultra45） 、1台IBM服务器、26台PC设计终端构成的局域网络组成， 其上可运行Cadence、Synopsys、Mentor Graphic等着名公司的大型IC设计软件，可供28人同时设计或仿真验证电路。

⑽ 福建交通职业技术学校报电气自动化技术怎么样

大名：福建交通职业技术学院

小名：福建交通学院（缩写：交院）

地理位置：中华人民共和国福建省福州市仓山区首山路80号（主校区）和螺洲镇119号（排下校区）

创校历史：1999 年 7 月经国家教育部批准，由原福建交通学校 (1974 年创办 ) 、福建船政学校 (1866 年创办 ) 、福建交通干部学校 (1954 年创办 ) 、福建公路工程技工学校 (1978 年创办 ) 等四校合并成立并组建。现在都以船政学校创办时间为建校时间，故到2009年就有143年的历史了！

学院概况： 福建交通职业技术学院为福建交通厅直属单位！2003年11月，交通学院在福建省高职高专院校中首家通过“教育部高职高专院校人才培养工作水平评估”。是福建省高职高专院校长联席会议的主席单位。2006年，学院又做为福建省的唯一代表被确定为全国首批28所“国家示范性高等职业院校”（类似本科院校中的‘211工程’）建设单位。2008年在全国高职院校排名13（1天津职大 2邢台职院 3山西财税专科 4辽宁交通专科 5长春汽工高专 6黑龙江建筑职学院 7上海医专 8南京工业职院 9无锡职院 10宁波职院 11浙江金融职院 12芜湖职院）。学院现有教职工753人，其中专任教师571人，有教授、博士生导师2人，享受国务院特殊津贴专家1人，福建省优秀专家1人，福建省高校教学名师2人，高级职称占教师总数的20.9%，拥有一支专业理论水平高、教学和实践经验丰富的“双师素质”师资队伍。现有在校生13000多人。人多力量大！！！

学院党政领导：党委书记： 江定涛

院 长： 沈斐敏

党委副书记： 陈炎生

副院长 ：傅高升、王兴中、赵平

校训：求是 自强 求实 创新

学院内环境：占地面积580亩（包括属学院旗下的一块90多亩的“实验农田”，且学院特殊的地理位置限制了它的规模）。建筑面积22万多平方米。学院有自己的“水立方”（游泳池，船政学院教学需要，其他学生下水—-交钱！）、“鸟巢”（400m标准田径场）、有540个固定座位的室内体育馆、还有一条“未名湖”（过境的臭水沟，谁知道是什么河，所以还未命名，夏天恶臭七里香！）至于绿化，不敢说绿树成荫，繁花似锦，但该有的都有（有树、有花、有草），现有小花园4个（大门一个，汽车系一个，船政学院一个，排下校区一个，这对于众多情侣是严重的资源匮乏！场地有限！！）。卫生有时好有时坏，幸好学院有一支庞大的保洁队伍—勤工俭学！值得一提的是学院内老鼠特多，尤其是几栋宿舍楼！特别是女生宿舍！老鼠饿的时候就连同类“鼠标”的尾巴都咬！在交院有句俗话“老鼠比猫大！”所以你在交院看到老鼠千万别叫出来免得被说大惊小怪！！学院缺乏有效的整治方案，故泛滥成灾！！！排下校区条件艰苦，建筑陈旧，如果是住在高层的还经常停水，学校周边环境还很恶劣，没有大型的商业点，离市区远。故在排下流传着这样的一句：“白天停水，晚上停电，四处施工，尘土飞溅，一个超市，还是黑店，两层食堂，像个猪圈，早上叠被，晚上泡面，旷课不许，恋爱受限，设施不好，交通不便，前不着村，后不着店，抬头一看，交通学院！”，很形象的概述了排下校区的环境。

学院外环境：周围分布众多高校！大门正对面—福建警察学院（在交院人口中称他们为公安专，他们同样称咱们交技院。传说两校战火不断！但近年来还算和平！）；交院左侧门是工程学院和福建师范大学旧校区（历史原因，联系紧密）；交院右侧是师大协和学院、音乐学院以及金融学院遗址；排下边上还有信息学院，条件比咱好！交院可谓是仓山高校中心点，占据了半条首山路！！绵延800米啊！！！交通学院交通便利（主要公交有：20路 交通学院——火车站；50路 交院-义序机场；66路交院-总院分院 途经中亭街 东街口；106路 交院—金鸡山公园 途经冠亚广场 五一广场；87路 交院—森林公园 ；城洋小巴 交院—排下 似乎为我们交院特意开的！），商业繁华（学院边上白天看上去就数十家店面，但晚上可是蜂拥而出啊!二十米宽的街道就成两米了！离学院不到200米远的一条街无论是白天还是晚上都人群爆满！这就是传说中的福建乃至全国人流量最大的——新旧学生街！在这里无奇不有!福州人有句古话：福州人半半价！在学生街只要有勇气，砍吧！！！）

学院制度：关于学院制度和大多高校一样都有好多的规矩！这是必不可少的！

如果要列下来，要好几天才会完啊！！那就简单小说一下吧！

首先，注册时你可以直接交钱这也是最明智的！那另一种就是通过“绿色通道”进来的（也许很多人不明白什么是“绿色通道”，所谓“绿色通道”就是一些学生因家里经济不行需要向学校申请缓交学费或向银行贷款由银行直接打入学校账户！）之所以说直接交钱是最明智的是因为当你未在学校规定的时间把钱交清，辅导员就会督促并责令交清！（那将会很烦！）

其次，平时考勤。依照学院学生考勤办法，学生请假一律由辅导员出具正式请假单并由辅导员签字方有效，否则一律论旷课。学生在一学期累计旷课10节，警告处分；旷课累计20节，严重警告处分；30节，记过；40节，留校察看；50节，退学。

再次，成绩。学院实行学分制，总学分96-145分。成绩包括平时表现和期末成绩（故平时表现很重要，给授课老师的印象不至于太好但也不能太差）。学分包括必修和选修（学修三年要修满6学分，未满6学分不给毕业）。学科成绩不及格——补考，补考未及格——重修（重修，就意味着你要再和下届的一起上课，那是你会很亲切的对学弟学妹们说：我对这门课很感兴趣，我来旁听的！）。

接着是转专业。新生在入学后并通过申请，有机会转专业。但是机会总是很少的。

再是，奖励。第一、奖学金（依照过去说法交院的奖学金都是很好拿的）。奖学金包括国家和学院的。国家又分国家奖学金（8000元）和国家励志奖学金（5000元），二者不冲突。学院分为一等奖（1500元）、二等奖奖励（1000元）、三等奖奖励（800元）。第二、评优评先（只要不被记过，有报都可能拿）。

最后，贫困生补助和勤工俭学（可兼拿）。持有贫困证明的可向学院申请贫困补助，特困生300元/月，贫困生150元/月（但是名额有限）。持有贫困证明的可向学院学生处分管单位申请在校勤工俭学，在岗学生240-360元/月。岗位累计600多个。

图书馆介绍：图书馆环境优雅（很安静，气氛很好）、资料齐全（书很多每年征订中文期刊1000余种、各类各地报纸一百余种；现有藏书112.5万册，其中纸质图书64.5万册、电子图书48万册（2008年六月数据），那是藏书，还有公开的书），是教师、学生学习与教科研的好去处。图书馆在主校区和排下学区都有分布，总建筑面积2万多平方米； 即将在2009年8月竣工的新图书馆更是环境优美、设施更为先进、布局结构更为合理、美观实用。新图书馆地面12层地下1层，建成后将是一综合性的图书馆！

图书馆设有馆长室、综合办公室、采编部、技术咨询部和流通部等五个部门；设有期刊阅览室、电子阅览室、报纸阅览室、工具书阅览室、大阅览厅等十一个阅览室厅，有3300余阅览座位（平时会有空位，快考试时就要提前预定了）。
图书馆拥有万方数据库、清华同方数据库、超星读秀知识库、网上报告厅、教学视频库、船政文化特色数据库、自建数据库等电子文献资源。目前正加大各类型文献资源建设力度，并在此基础上，收集、整合网上其它信息资源（数据容量已达近40T），通过对图书馆的网络信息服务系统的升级和扩容和IREADER远程访问系统软件的安装，为读者提供高速、便捷、稳定的网络信息服务，从而为学院的教科研提供了强有力的文献信息保障。

后勤管理：这一块就是学院不足的一大块了！

首先，住宿条件：宿舍严重不足，宿舍条件不好，远远达不到大学学生住宿标准，没有独卫，几十个人共用！没有桌椅，有的就是自己去买的几十块的桌子凑合着用！没有电风扇，自己要买要不然就不要过夏天了！等着当烤包吧！没有热水器，且宿舍人数过多！生活区域不明显（大致课分为：北区校内、南区校内、排下校内、校外万里公寓）！许多宿舍都是80年代的木制床架！夏天闷热难忍！飞行兵（蚊虫）多得可怕！老鼠整天在宿舍内安家落户(也不知道上户口了没有)!安全措施做的不足，楼管基本没负责！用电不方便，没有固定的排插（特别提醒：学院出于学生安全禁止在宿舍内用大功率电器！如电吹风、热得快、饮水机等）。如果您吃不了苦我看您还是另谋高校吧！

其次，饮食方面：学院共有食堂5个，主校区4个，排下校区1个。采用餐卡就餐但是也有使用现金。食堂内有各色特色小吃！食堂规模不大，经常是排着长队等吃饭！且那打饭师傅武艺很高，就像一台风车，不停的挥动手中的饭勺！食堂饭菜还可以，种类也不少,就是不知道后台是怎么运行的！至于价钱也还算行！住万里公寓的由于离学生街近的缘故就吃在街上了，品类繁多，就是价钱上贵了点！无论在校内还是在校外在您吃素的时候偶尔碰到荤（虫）的也别惊讶！很正常！！！学院里没有超市，校园不大，就有几个小卖部！东西也不是特别多！但是学院边上都是商业点，这点也就不用愁了！

最后是学院的网络资源：学院有一条40M高速光纤，一条10M的教育专线！学生使用的是校内网——2M电话线！在宿舍基本上能满足上网需求！如果要玩大型3D游戏还可自己去接一条专线！校内网每月95-97元。至于那高速光纤只有在机房你才能感受到高速！！！

学生社团：学生会（院级、系部级）-院团委下有7个团总支，支部数207个 设有综合办公室，组织部，宣传部，青年通讯社等职能部门，同时指导院学生会，自律会，社团联合会，大学生自我创业中心等学生组织开展工作。但是学生会除了排下会搞得好些，其他都是搞些小型且没创意、形式的活动，在学院的受关注度不高！这里就不说了。

社团-书画协会、吉他协会、篮球爱好者协会、台球爱好者协会、滑轮协会、街舞社、双截棍俱乐部……这些总是默默无闻。

学院官方网站：

学院网络贴吧：福建交通职业技术学院吧

学院论坛：

院系介绍：一个二级学院——船政学院（航海系）；两部：基础部，继续教育部；五系：交通土建工程系、交通工程管理系、安全技术与环境工程系、汽车运用与工程机械系、信息技术与工程系。
船政学院

目前开设的专业有“航海技术”、“轮机工程技术”、“船舶工程技术（船舶制造与维修）”、“船舶工程技术（船机制造与维修）”、“制冷与冷藏技术”、“楼宇智能化工程技术”和“海事管理”。

共有专业教师 40人，都具有本科以上学历，其中有副教授以上职称的14人，取得硕士学位和在读硕士有28人，航海类专业群教师队伍中具有“双师型”的教师31人（其中远洋船长5位）。

拥有一艘排量3000吨“古田号”水上实习中心，游泳池一坑，一艘校内实习船“船政”，一栋类似船模型的教学楼“航海楼”，一栋实训楼，开发研制了多种航海模拟器，部分设备具有国内领先水平或达到国际水平，设备可谓齐全。如果是来自内陆的且有意看海的可以考虑来！

住宿条件：校内。学院最新的两栋，真是达到公寓层次，有独卫，无热水器，容量:8-10人/间（交院标配）。食堂就近原则：第二、三食堂。

男女比例：6:1

学院地位：A级。

基础部

目前开设的专业有“应用日语”“应用英语”。物以稀为贵！

教学机构：基础教研室、思想政治教研室、外语教研室、体育教研室。基础部与信息技术与工程系可以说密不可分，无论是教学设施还是教师配置都是共享状态，就连党支书都共用! 基础部现有教师92人，其中高级职称21人，具有硕士学位26人。

拥有田径场一个，室内体育馆一栋，语音室4间,多媒体教室4间，4个外语学习无线调频电台。体育设备齐全，都是些三等品，易爆品！篮球场13个，都是钢化玻璃篮板。

住宿条件与信息系共享。如下！

男女比：1：3

学院地位：C级。

继续教育部

简称：继教部。继教部是学院成立的成人教育机构，学习航海专业。继续教育部党总支书记 林建斌，继续教育部主任 张荣贵。分为综合办公室，成教科，培训科。

拥有教学住宿一体楼一栋。无独卫。8人/间。食堂就近：第一食堂。

总的说来继教部总是默默无闻，但很强悍，无女生!

学院地位：C级

交通土建工程系

简称：土建系。主要专业：市政工程技术、道路与桥梁工程、建筑工程管理（道路工程项目管理方向）、工程项目管理、房地产经营与估价、工程监理、港口工程技术、矿山地质。

土建系实验实训中心，成立于1999年，主要工作任务是为我院交通土建工程系道路桥梁工程技术、工程监理、工程项目管理、建筑施工技术、房地产开发与经营、港口工程技术、市政工程技术、基础工程技术等专业提供校内实验实训教学保障。承担福建省人事厅在编技术工人等级培训与考核，省劳动与社会保障厅社会技术工人培训与考核，农村劳动力转移培训，全省中级职业技术学校师资培训等。

土建系实验实训中心下辖四个校内分中心：建筑材料实训分中心、工程测量与施工放样分中心、结构施工及工程检测分中心、道路桥梁数据处理与资料分中心。实验室总建筑面积 3200平方米，设备资产总价值680万元，共有员工9 名，其中付教授、高级工程师2名，试验检测工程师4名，助理实验师3名。与土建施工企业共建紧密型校外实训基地9处。能满足土木工程类专业及其他相关专业教学及培训要求。

土建是学院招牌系，交通嘛，肯定土建是老大喽！就这么屁大的学院不知道被这个系的学生测了几十万遍，校园内每一个角落都盖上了土建的专用章（测绘标记）。学土建的三年下来每人手里都有一份福建交通学院的建设图纸！这不是那考来的，全是自己的杰作！！！

土建系大一在排下校区，直到大二才能回到司令部，开始他们传奇般的大学生活。大一在排下：6-8人/间。除了交通不便外一切都很好。有管理系做伴不会孤单。大二后：万里公寓。具体如下安全系。食堂就近：排下第五食堂。万里学生街。

学院地位：A级
交通工程管理系

简称：管理系。主要专业：国际物流、物流管理、电子商务、连锁经营管理、物流管理（ 物流信息方向）、资产评估与管理、会计与审计、国际集装箱运输、营销与策划专业、报关与国际货运。

管理系现有教职员工 53人，其中专兼职教师 35人，讲师以上职称 15人，助教 9 人，专职辅导员13人。在校全日制高职学生近2900人。

管理系学生大一也在排下校区，大二以后才从排下搬到主校区。由于是管理系，所以女生自然多些了。可是排下风景会好些学院对排下的建设也会多些！很多同学在大二时就开始怀念排下！真是搞不懂啊！

在排下宿舍有独卫，到主校区后采用共用式。标配：8-10人/间；在主校区很可能会发生20人/间这样的优待！（宿舍很宽敞，相当一间教室）食堂就近：第一、四、五食堂。

男女比例：11：2

学院地位：B级

安全技术与环境工程系

简称：安全系。主要专业：安全技术管理、环境监测与治理技术、工业分析与检验专业、管道工程技术、建筑装饰工程技术、煤矿开采技术、矿山机电。这可都是些科研专业。

安全技术与环境工程系成立于2005年。系部下设综合办公室、四个教研室（安全技术教研室、环境治理教研室、工业分析教研室、管道工程教研室）、一个实验室训中心，设备价值近亿！

安全系在学院的地位也是不错的，学院的几位领导亲自领队！有专任教师30人，实验员1人，兼职实验员5人，具有硕士（含在读硕士）以上学历的27人，占90%，具有职业资格证书为20人，其中副教授（副高）以上11人,全系教师平均年龄35岁, 具备“双师”资质的教师16人，外聘兼职专家26人，是一支专、兼结构合理，学历层次高、年富力强的师资队伍。 每位安全系学生都要求穿白大褂上课，这才像科研人员！搞研究的！

安全系住校外——万里公寓！16-20人/套（套的概念：3-4间寝室，1间卫生间，1间洗浴室）。至于吃嘛，由于离校较远，就在大街上吃（公寓门口就是新学生街），吃的肯定是比食堂好但钱就不一定会少！

男女比例：22：3

学院地位：B级
汽车运用与工程机械系

简称：汽车系。在学院的地位也不低。汽车系主要专业：汽车检测与维修技术，汽车运用技术（汽车服务与维修方向），汽车技术服务与营销，汽车电子技术，汽车整形技术，港口物流设备与自动控制，材料成型与控制技术，电气自动化技术，机电一体化技术、楼宇智能化工程技术、工程机械运用与维护。

汽车系拥有汽车构造、汽车电气、汽车诊断、汽车检测、汽车拆装与维修、汽车电控装置、汽车营销、丰田T-TEP等10余个实验实训室及汽车系楼两栋。配备有四轮定位仪、底盘测功仪、发动机综合分析仪、汽车电脑解码器等先进的仪器设备；并与省内数十家知名企业建立了校外实习实践基地。汽车运用技术专业被交通部确定为部级重点专业。现役车为雪铁龙、丰田还有部分日产！

汽车系的学生经常性的将整车作为实验品进行拆装。这充分满足了许多汽车爱好者的拼车需求！

汽车系住校外——万里公寓。情况与安全系相同。

男女比例：42：3

学院地位：A级

信息技术与工程系

简称：信息系。一直以来和基础部并称基信系！其实这也不是无凭之论.建校之初还没有信息，所有计算机专业并入基础部。直到后来才分出来！

信息系主要专业：计算机应用技术，计算机控制技术，计算机网络技术，软件技术（WEB应用开发方向），可视化程序设计，嵌入式系统工程、数据库管理、网络系统管理。

信息系实验实训中心由11个计算机室、1个软件高职实训室、1个计算机组装、维修室、1个单片机微机接口实验室和1个计算机网络实验室组成。

现已建设有计算机实训及电教大楼一座，面积近5000平方米，可用于建设计算机应用技术专业实训基地的有1800平方米。现有计算机900多台，其中计算机应用技术专业实训用的计算机200台为主流P4机型，2间多媒体教室。信息系同时承当着学院网络，网站建设。

信息系住校内，男生，标配。8-12人/间。女生，6人/间。条件恶劣程度可谓是全院之最。飞行兵多就不说了，女生宿舍还经常发生老鼠自相残杀（老鼠把鼠标线咬了），男生宿舍离领导最近（6号楼就在行政楼边上），所以领导经常光顾！还有就是虽说是信息系但是依学院规定，大一新生不得带电脑！所以学院领导也经常会查！（这点也是很多学校都相同的!至于为什么呢?原因有很多。）信息系的学生吃是最方便的！女生边上是二食堂！男生边上是一食堂！还有校外送餐！不愁吃穿！！！

男女比例：4：1
学院地位：C级

总评：福建交通职业技术学院是一所生活硬件不是很理想，但是教学不错的高等学府。加之交通学院也在不断的建设中，有理由相信明天的交院会更美好！！！