新疆高校网络思政工作中心在哪里

‘壹’ 珠海城市职业技术学院代码是多少

13713是珠海城市职业技术学院代码。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

代号编排

院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

学校职责

主要职责包括：

1、负责开展高等职业技术教育，培养大专学历层次的高职生，为社会输送高端技能型专门人才。

2、负责开展中等职业技术教育，培养中专学历层次的中职生，为社会输送中级以上技能型人才。

3、承担各类短期职业技术岗位培训以及各类社会培训。

4、负责珠海开放大学的管理工作，加挂珠海城市职业技术学院继续教育学院牌子，承担大专、本科层次的成人高等教育，承担非学历继续教育和社区教育。

5、开展技术与职业教育科学研究。

6、承担各类社会性考试、技能鉴定工作。

7、开展政校企合作，为珠海市经济社会发展提供服务。

8、承担省、市有关科研任务和学术交流及社会服务工作。

9、开展与国（境）内外机构合作办学、学术交流工作。

办学模式

学院坚持“以服务求支持，以特色谋发展”的办学思路，立足珠海、辐射粤澳，围绕城市主题，服务珠海发展，积极服务于政府、产业、行业及企业。政校企、行校企“双三元”互动,“产学研”协同的开放式办学模式，成为构建珠海学习型城市的重要支撑，2012年，学院已与120余家企业建立了稳定的合作、协作关系，在专业设置、课程改革等方面展开了长效、深度的合作。这几年“广东省（珠海）节能降耗培训基地”、“广东省中小企业培训示范基地”和“珠海市中小企业培训示范机构”、“珠海游艇人才培养培训基地”先后在我院挂牌成立，揭开了学院办学新篇章。

获得荣誉

2019年，学校在市委市政府和省教育厅的正确领导下，扎实推进主题教育，学校各项工作取得明显成效。学校有5个（次）党组织获省（市）先进基层党组织立项（表彰），其中2个党支部入选全国高校党建工作样板支部培育创建单位。全面落实立德树人根本任务，学生工作成绩突出，入围2019高职院校网络思政工作创新示范案例全国50强。学校专业结构进一步优化，工科专业占比超过50%。

学校获广东省教育教学成果奖一等奖2项，2个专业被认定为国家骨干专业，2个专业获批国家教学资源库建设立项单位，2个公共实训中心被认定为国家级生产型实训基地，3个协同创新中心被认定为省级协同创新中心，7个试点申报教育部“1+X”证书制度试点，格力明珠产业学院智能制造与工业机器人等4个校外实训基地申报省级大学生校外实践基地。

师资力量

截至2020年6月，学校有专任教师349人，硕士及以上学位占比78.8%，其中博士（含在读）87人。高级职称占比28.37%。教师队伍中3人入选教育部高职教学指导委员会、15人入选广东省高职教学指导委员会。拥有省级教学团队4个、省教学名师1人、省级专业领军人才培养对象1人、省高等院校优秀青年教师培养对象1人、省高等职业院校高层次技能型兼职教师6人、珠海特聘学者1名、珠海市高层次人才5名。

学术资源

截至2020年6月，学校占地面积约33万平方米，建有各类实验实训室、功能室，教学科研仪器设备，图书资料约42.7万册。

合作交流

学校主动适应珠海经济社会发展，明确提出了“爱生崇教、德技并修、产教融合、服务珠海”的办学理念，精准对接珠海产业，把专业建在产业链上、建在需求链上。与格力电器、微软、三一重工、珠海港控股集团、华发集团、长隆等193家企业开展不同形式的合作，与格力电器合作共建了“格力明珠产业学院”，与珠海港控股集团合作共建了“珠海港企业大学”。

学校积极开展对外交流与合作，与英国朴茨茅斯大学、英国伯恩茅斯大学、美国阿肯色州立大学、澳大利亚启思蒙职业技术学院、澳门城市大学等国外、境外高校在联合培养、师生交流、科研合作等领域开展了合作交流。

校训

“大学之道，在明明德，在亲民,在止于至善”，语出《大学》，“明德”为师生为人做事的首要之义：“敬业”语出《礼记》，意为做事专心致志，对所从事工作有敬畏、热爱之心：“乐学”语出《论语》，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“乐学”为学习的最高境界：“善技”取义《庄子庖丁解牛》，希望学生钻研和谙熟本职工作的规律，练就“游刃有余”的技能，成为工作中不可或缺的人才。

校徽

此标志是英文字母C和正方形的组合。字母C是英文单词city（城市）的首字母大写，也是capable(有技能的、有能力的）首字母大写；方形则是中国古代“城”的图形，象征该院作为地方学校，要牢固树立为地方社会发展和经济建设服务的办学宗旨。在图形设计上，字母C活泼、动感、现代开放，城市方形标志庄重、凝厚、古朴、规范，两者结合在一起相得益彰，体现学院开放的办学理念和严谨的治学精神。

特色专业

珠海城市职业技术学院王牌专业有港口与航运管理、产品艺术设计、数控技术、模具设计与制造、船舶动力工程技术、电气自动化技术、机电一体化技术、酒店管理与数字化运营、大数据技术、社会工作、电子信息工程技术等。

《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定骨干专业：港口与航运管理、产品艺术设计。

‘贰’ 如何提高高校思想政治工作建议与措施

一、是贴近师生思想实际开展工作。

建立健全联系师生、谈心谈话制度。高校贴近师生思想实际，把各门课与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。高校教师要坚持教育者先受教育，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，要遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，满足学生成长发展需求和期待，提升思想政治理论课的活力和吸引力。

从学生思想实际出发，使教学内容活起来。要把教材体系转化为教学体系，把学术话语活化为学生听得懂、易接受的课堂语言，做到中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。从而使师生间联系紧密，促使师生间谈心谈话制度落到实处。

二、是加强互联网思想政治工作载体建设。

运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。顺应教学信息化发展潮流，构建理念科学、形式丰富的思想政治理论课课堂教学体系，使教学形式活起来。合理运用多媒体资源、现代教学技术、远程课程资源，结合专题讲授、课堂讨论、辅导答疑等多种教学方式荡漾课堂教学的“一池春水”。

从学生思想水平和兴趣爱好出发，将固定的理论课内容转化为各层次学生喜欢的形式，促使学生在思想政治理论课上深受教育。

三、是强化社会实践育人。

提高实践教学比重，加强实践教学基地建设，广泛开展社会公益活动。让学生走出去，接触鲜活的社会生活，在实践中得到锻炼和成长，通过参加社会实践，培养学生对真假、善恶、美丑、是非的价值判断和选择能力，激发学生自我塑造和超越的能力，促进学生个体精神健康成长。

四、是在服务引导中加强思想教育。

加强人文关怀和心理疏导，积极帮助解决师生的实际困难。高等教育从根本上说是做人的工作，要眼中有“人”， 高校要切实关心教师在教学上遇到的困难，为教师解决困难提供有效帮助，同时更要关心学生，教师也要关注学生、关心学生。要关注学生思想动态，了解学生学习生活状况，把学生装在心里，抓在手上。

通过主题班会、校园文化活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们正确认识社会，坚定理想信念，认同中国共产党的领导，坚信社会主义道路。尤其是要关心在思想上、学习上和生活上有困难的学生，借助情感驱动力，用心倾听，真心帮助，让他们感受到集体的温暖，赢得学生对学校和学院各项事业的支持。

五、是积极发挥共青团、学生会组织和学生社团作用。

共青团、学生会组织和学生社团要将学生思想政治教育融入日常工作和各类活动中，通过各类活动，促进高雅文化进校园，督促学生自建自律，倡导学生打造整洁优美的校园环境，落实以文化人以文育人。

(2)新疆高校网络思政工作中心在哪里扩展阅读

思想政治教育工作的简称，亦称思想工作或思想教育。它是一定的阶级和政治集团，为实现一定的政治目标，有目的地对人们施加意识形态的影响，以转变人们的思想和指导人们行动的社会行为。中国共产党的思想政治工作是以社会主义、共产主义思想体系教育人民，启发人们的觉悟，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们为实现当前和长远的革命目标而奋斗的实践活动。它不仅要解决人们的政治立场、政治观点、政治行为等问题，还要解决人们的世界观、人生观、道德观问题。

参考资料：共产党员网-基层视野-如何推动高校思想政治工作的改革创新

‘叁’ 新疆普通高校招办电话

自治区2007年普通高校招生录取期间区内高校设立咨询接待分站情况一览表

普通高校
接待站设立地点
接待站地址
接待站工作人员
接待站咨询电话
接待站举报电话

新疆大学 大学生心理咨询中心旁 新疆大学招生办公室对面 校纪委和招办工作人员 0991--8585671 0991--8582310
新疆师范大学 学生工作部 新疆师范大学 陈晓疆、热依曼 0991--4332596 0991--4332592
新疆医科大学 新疆医科大学苏园7号 新疆医科大学 黄斌、博强 0991--4362452 0991--4363409
新疆农业大学 新疆农业大学招生办 新疆农业大学 安尼瓦尔、王斌 0991--8762050 0991--8763007
新疆财经大学 新疆财经大学招生办 新疆财经大学 李强、闫波 0991--7804693 0991--7842091
喀什师范学院 喀什师范学院学生工作部 喀什师范学院 学生工作部工作人员 0998--2890007 0998--2890667
新疆艺术学院 新疆艺术学院招生办 乌鲁木齐市团结路734号 招生办工作人员 0991--2554104 0991--2565907
石河子大学 石河子大学行政楼4楼 石河子大学 招生办工作人员 0993--2092827 0993--2022703
塔里木大学 塔里木大学学生工作处 塔里木大学 赵辉、买买提 0997--4681848 0997--4680139
伊犁师范学院 伊犁师范学院招生办 伊犁师范学院 王俊岭、木拉力 0999--8135572 0991--8137391
昌吉学院 昌吉学院北校区综合楼5楼 新疆昌吉市北京路77号 招办工作人员 0994--2334181 0994--2336883
新疆教育学院 新疆教育学院行政楼一楼 新疆教育学院 杰恩斯、鄂伟江 0991--8898231 0991--8898242
新疆职业大学 新疆职业大学行政楼二楼 乌市北京路机械厂斜对面 招办工作人员 0991--3785329 0991--3785328
新疆工业高等专科 工高专招生就业办公室 乌鲁木齐市南昌路236号 张蟒 0991--7736241 0991--4534222
新疆维吾尔医学专科学 学校招生办公室 和田市北京西路370号 木塔力莆、买提哈斯木 0903--2058803 0993--2058301
乌鲁木齐职业大学 学校招生就业办公室 乌鲁木齐职业大学 招办工作人员 0991--8825404 0991--8858320
和田师范专科学校 学校招生就业办公室 和田市北京西路287号 达吾提·外力、黄传江 0903--2513282 0903--2513099
新疆农业职业技术学院 学院招生办公室 新疆农业职业技术学院 招办工作人员 0994--2345685 0991--2334961
新疆建设职业技术学院 学院招生办公室 新疆建设职业技术学院 招办工作人员 0991--4310021 0991--3723267
新疆交通职业技术学院 学院招生办公室 新疆交通职业技术学院 招办工作人员 0991--7902069 0991--7902000
新疆机电职业技术学院 学院招生办公室 新疆机电职业技术学院 招办工作人员 0991--6668403 0991--6668405
新疆轻工职业技术学院 学院招生办公室 新疆轻工职业技术学院 何文娟 0991--6860800 0991--6850027
巴音郭楞职业技术学院 学院招生办公室 巴音郭楞职业技术学院 阿不力米提、李再发 0996--6768588 0996--6768688
伊犁职业技术学院 学院招生办公室 伊犁职业技术学院 祖合热、陈祥 0999--6792974 0999--6792252
克拉玛依职业技术学院 学院三号教学楼 克拉玛依职业技术学院 招办工作人员 0992--3874101 0992--3874176
石河子职业技术学院 学院招生办公室 石河子职业技术学院 王华东、杨丽春 0993--2059596 0993--2059518
昌吉职业技术学院 学院招生办公室 昌吉职业技术学院 吴霞、张梅林、张敏杰 0994--2358007 0994--2343950
阿克苏职业技术学院 学院学生处 阿克苏职业技术学院 孙浩天、麦尔旦 0997--2521795 0997--2523755
新疆现代职业技术学院 学院招生办公室 乌鲁木齐市河南东路739号 热孜万、文晓亮 0991--7853600 0991--7853617
新疆天山职业技术学院 学院招生办公室 新疆天山职业技术学院 招办工作人员 0991--6627428 0991--6634653
新疆能源职业技术学院 学院招生办公室 新疆能源职业技术学院 王宇、张鹏 0991--8881701 0991--8881791
兵团警官高等专科学校 学校招生办公室 兵团警官高等专科学校 龚广辉、肖建平、范立 0994--5821172 0994--5822530
新疆财经大学商务学院 学校招生办公室 新疆财经大学商务学院 招办工作人员 0991--7842275 0991--7842275
新疆农业大学科学技术学院 学院招生办公室 新疆农业大学科学技术学院 王卫平、胡敏 0991--8763759 0991--8763796
乌鲁木齐成人教育学院 学院招生办公室 乌鲁木齐市幸福路271号 任翔 0991--2640384 0991--2640384
石河子大学科学技术学院 学院招生办公室 石河子大学科学技术学院 招办工作人员 0993--2057952 0991--2058175
新疆大学科学技术学院 学院招生办公室 新疆大学科学技术学 招办工作人员 0991--8588083 0991--8585151
新疆医科大学厚博学院 学院鲤鱼山校区 新疆医科大学厚博学院 盛延珍 0991--4365955 0991--4365955
新疆警官高等专科学校 学校学生处 新疆警官高等专科学校 王荣 0991--7811609 0991--7811609

‘肆’ 如何开辟网络思想政治教育新阵地 详细�0�3

如何开辟网络思想政治教育新阵地 摘要：网络信息技术的迅猛发展，对高校思想政治工作产生了巨大而深刻的影响。本文依据自己的思想政治工作实践，从分析互联网的特点出发，探讨网络化给高校思想政治工作带来的机遇和严峻的挑战，并提出了一些开辟高校网络思想政治教育新阵地的对策以供商榷。 关键词：网络；思想政治教育；机遇；挑战；对策 中共中央、国务院继2004 年l0 月颁布关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见之后，2005 年 1 月又召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议。意见和会议均提出要“主动占领网络思想政治教育新阵地”，“全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。这就向我们高校思想政治教育工作者提出了一个新的重大课题。互联网在我国虽起步较晚，但发展速度却是一日千里，已深入到各行各业各角落。2005 年1 月19 日中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第15 次中国互联网络发展状况统计报告显示，截止2004 年底，中国内地上网用户为9400 万，其中宽带网用户4280 万，上网计算机4l60 万台，CN 下注册的域名、网站数分别达到 43 万和66．9 万，网民每周上网13．2 小时和4．1 天。据预测2005 年中国内地网民的人数将达到1．2 亿，超过美国成为世界上网民最多的国家。而1997 年这一数字却只有62 万，7 年问增长了150 多倍。在高校大学生上网率几近100%。可以说，21 世纪的高校，是中国社会“网络化”的发展前沿，互联网对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、个性心理、道德法制观念等都将产生越来越大的影响，因此如何应对网络化时代给高校思想政治教育带来的挑战，抓住机遇，推进高校思想政治教育进网络，建设网络思想政治教育新阵地是当前高校思想政治教育工作面前的一项紧迫任务。 一、网络化给高校思想政治工作带来的新机遇 互联网被称为是继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，作为一种全新的传播媒介和先进的科学技术手段，给思想政治教育带来许多的便利和机遇。 (一)网络信息内容的广泛性和跨时空性，使高校思想政治工作的教育空间得到空前地拓展。 思想政治教育理论课是大学生思想政治教育的主渠道，需要大量的信息做支撑。当前普遍存在的问题却是信息容量小，视野不够开阔，内容陈旧单一，缺乏足够的说服力、吸引力，大大减弱教育的实效性。而网络信息的传播内容是非常丰富的，它涉及政治、经济、文化、科技、体育、卫生等各个领域，几乎无所不包，从而为思想政治工作提供了丰富的资源，扩大了思想政治工作领域，为切实加强学生思想政治教育工作提供了新的开放性环境和广阔的空间。网络信息的跨时空性主要是指信息传播没有时间和空间的限制，每天24 小时都可以上网获取各种信息，不同高校、不同地区乃至不同国家的人都可以通过网络共享资源，相互交流探讨；这就为高校思想政治工作的开展打破了时间空间上的限制，通过网络可以使学校教育、家庭教育、社会教育在真正意义上形成合力。随着互联网的普及，高校思想政治工作网络可与政府机关、家庭、企业等相连，这为社会各界参与高校思想政治工作提供了方便，有利于形成全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。 (二)网络信息速度的快捷性和即时性，大大增强了高校思想政治工作的时效性 高校思想政治工作贵在及时，忌放“马后炮”，及时的关键是信息的收集、传递和使用要快，只有“快”，才能将工作做在前头，取得思想政治工作的主动权。计算机网络被喻为信息的“高速公路”，它的应用与快速发展为我们快速、便捷地掌握高校思想政治工作领域的信息提供了可能。由于信息传递的快捷，即使远在万里，也可以“当面”讨论问题、交流思想、交换信息，克服了自然条件和地理环境所造成的障碍，缩短了时空距离，从而大大提高了高校思想政治工作中信息资源的利用率和工作效率。 (三)网络信息形式的灵活性和互动性，将为高校思想政治工作创造新的渠道和手段。 传统的高校思想政治工作方式，基本上是一块黑板、一支粉笔、一本书、一张嘴，在网络信息时代很难有吸引力和感染力。网络信息的传播形式己不仅仅足文字，还包括声音、图片、动画甚至是图文、音像并茂的影视画面，这种多媒体技术不仅给思想政治工作的手段、方式、条件、效果等带来全新的变化和拓展，而且可使学生的多种感官同时感知，身临其境，大大改变了沿袭多年的高校思想政治工作传统方式和手段，学生在网上可以眼、耳、手、脑并用，达到最佳的思想政治工作效果。 (四)网络信息使用的开放性和可选择性，有利于高校思想政治工作构建以学生为主体的现代教育新模式。 在高校思想政治工作中，将网络思想政治工作与而对而教育这种方法有机结合起来，使学生改变以往在教育中的从属地位，充分发挥学生的积极性和主观能动性。通过网络，学生可以自由地选择教师和感兴趣的话题，并与教师及其他学生之间建立起多向互动的学习教育网络。另外网络思想政治工作人机互动性强，可以突出学生为主体的特点，有助于加强人际沟通，充分体现大学生在思想政治工作中“自我教育”、“自我帮助”的本质特征。 二、网络化给高校思想政治工作代来的新挑战 网络是一把双刃剑，它给高校思想政治工作既提供了难得的机遇，也带来了严峻的挑战。 (一)网络上各种有害信息对大学生的成长成材构成严重威胁。 网络信息良莠混杂，很难得到严格的管理控制。这就使得网络既是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，各种网络信息可谓五花 A．H，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的反动、黄色、暴力信息、不健康的及低级趣味的网上游戏，甚至一些反科学、伪科学的信息混杂在一起，形形色色的网站、聊天室等使人目不暇接，一些信息垃圾不时的地发送到个人信箱里。大学生由于阅历浅，好奇心强，思想不成熟，对一些不良的有害的信息往往缺乏警惕性和辨别能力，容易受到不良信息的腐蚀。网络又是没有边际的世界，各种社会力量都力图占据一席之地，大学生可以轻易地接触任何一种文化及思想观点。由于我国网络信息建设的滞后，目前在信息流量上美国等西方发达国家占95%，而我国则不足1%。这就形成了以西方思想和文化为核心的全球传播体系。他们力图通过网络进行意识形态的渗透，同我党争夺青少年一代。因此，处在网络时代这样一个多元的世界文化圈，在大学生中如何坚持指导思想的一元化，如何培养和弘扬中华民族精神，是高校思想政治工作需认真研究与解决的新课题，这个课题解决的如何，直接关系到大学生能否成长成材，关系到中华民族的前途和命运。 (二)网络化严重冲击着高校思想政治教育3-作者固有的教育方法和技能。 互联网的出现对传统的思想政治教育工作方法提出严峻挑战，只靠教师站在讲台做报告、读文件的传统宣传教育已远远不能适应新时期思想政治工作的需要了。在网络所构建的这样一个平等的交互性的平台上，大学生的主体意识会被极大地调动起来，进而影响他们的认知方式和接受方式，这将对高校传统的以权威性单向灌输的教育方式产生十分突出的冲撞。在此影响下，传统灌输教育不仅不被学生轻易接受，甚至还可能产生逆反心理。此外，互联网具有交互性及平等性，能随时随地公开地实现人与人之间的对话，大学生们不再只是单方而地接受思想政治工作者的灌输，而是要求平等交流，这对思想政治工作者的权威提出了严峻的挑战。互联网技术的出现，势必要求高校政工队伍及时更新知识结构，改变方式方法，增强利用网络开展思想政治工作的新技能。 (三)网络的虚拟性有可能促使高校思想政治教育的虚化。 网络是一个虚拟社会，犹如一双无形的磁场深深吸引着并潜移默化地影响着广大莘莘学子。进入网络犹如步入了一个地球村。大学生在网络上的交往完全不同于传统的社会交往，在网上，大学生的性别、年龄、身份等可以被掩盖，使得网上交往更具隐蔽性、开放性和神秘感。传统社会道德规范的约束力在网络上相对减弱，这同时也使教育工作者对大学生不易实施有效的监控，容易造成大学生道德意识的弱化。此外，在网络上大学生可超越时空限制，足不出户而周游世界，网上购物、网上交友、网上休闲，过着一种完全虚拟的生活，并且很容易在网上找到发挥作用的空间和各种各样的“知己”，从而获得为人处世的成就感和满足感，就可能陷入其中，引发不良的心理障碍。如人际关系障碍、人格障碍、感情纠葛、安全焦虑，象网络孤独症、网络成瘾症、早恋、网上暴力、欺诈、网上性爱、人格异化等。同时由于人与人的沟通和交往过多地依赖网络，直接见面的机会减少，导致了道德情感的冷漠，大学生在心理上会排斥传统的思想政治教育。由于身份的不确定性和存在网络社会与现实社会双重角色的不一致，高校思想政治工作者因此会觉得无所可为、无处可为，感到无从下手、无所适从，从而可能使思想政治教育工作悬空。 三、做好高校网络思想政治教育的对策思考 有压力才会有动力，有矛盾才会有发展。高校思想政治工作者必须正视网络化给高校思想政治工作所带来的机遇和挑战，迎难而上，积极探索网络的规律，主动占领和开辟网络思想政治教育新阵地。 (一)高校思想政治工作者要加强自身网络技术的学习培训，提高掌握运用网络利器的能力。 高校思想政治工作者既要具有思想政治工作的理论知识和实践经验，又要尽快地学习、掌握、运用好网络化知识，具有一定的科技意识和创新能力。高校是网络化的前沿阵地，大学生是网上最活跃的群体。但是当前我们高校大部分思想政治工作者对网络的技术水平不如学生，上网时间少，制作网页的水平低，懂得运刚多媒体辅助教学的人少，共至个别的同志至今还没有触过“网”。因此，高校思想政治工作者必须正视自己的不足，与时俱进，自我加压，虚心刻苦学习有关网络的新知识新技能，主动适应网络化的要求。高校则要创造必要的条件，一方面鼓励思想政治工作者多“触网”，另一方面，对他们网络知识的掌握情况进行严格考核，作为评定职称、评价工作的重要依据。只有这样才能将网络与思想政治教育真正结合起来，使教育者从认识网络、了解网络，最后做到操作网络、控制网络，利用网络更好地开展思想政治工作。 (二)加强校园网站的建设与管理，建立网上思想政治教育基地。 目前多数高校建有自己的校园网，但对网上思想政治教育却重视不够。我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把思想政治教育进网络工作摆在突出的位置，坚持德智体美、德育为先的原则，始终坚持把网站建设成为弘扬主旋律，开展网络思想政治教育的重要阵地。首先要加大校园网站思想政治工作的力度，有条件的要率先建立思想政治工作专门的“红色”网站。近几年来，清华大学、复旦大学、华中科技大学等高校积极探索网上思想政治教育的新途径新方法，加强网上正面教育与引导。针对学生渴望思想交流的特点，开设网上论谈、网络心理诊所、网上班会等，有意识地让专兼职思想政治教育工作者参与进去，做虚拟导师，引导学生明辨是非，从而达到思想政治教育的目的，收到了很好的教育效果。 其次要加强网站的吸引力。受传统的思想政治工作观念、习惯和方式的影响，建立网站的多数高校只是将其广播站、校刊、电视台的内容搬上网络，缺乏对网络思想政治教育的规律、特点、优势等的研究，从而造成上网的内容不少，而真正能发挥网上思想政治工作的主动性和战斗力的不多。因此，高校网站要考虑如何吸引青年大学生的光顾，因为没有点击率的网站是没有生命力的。增强吸引力就要研究青年学生的兴趣特征，充实网络信息的内容，寓教育于服务，以丰富的内容、生动的形式为大学生提供更多的信息和服务，使之贴近实际、贴近生活、贴近大学生，从而做到服务大学生，凝聚大学生。否则，思想政治工作网站将只是摆设而己。 三是要加强校园网络信息的规范管理。正确运用技术、行政和法律的手段切实加强管理，严防各种有害信息在网上传播。开展网络法制宣传，增强大学生的法制观念，创造良好的校园网络文化氛围。加强网络信息工作队伍建设，培养和建设一支专兼结合的高校网络信息工作队伍。按照属地化归口管理和“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，进一步加强对网络工作的领导，努力增加对网络思想政治教育人财物等方面的投入。 (三)树立和落实适应网络化发展的高校思想政治教育的新理念、新模式。 网络时代的高校思想政治教育要加强工作方法的创新，革除传统的训导说教、以批代教、以罚代教、以处分代教等简单化、粗暴化的做法，贯彻民主、平等、互动、正面教育、正面疏导等网络时代行之有效的思想政治教育原则，勇于探索和树立新的教育理念和模式，并一以贯之。 首先，坚持教育与自我教育相结合，采用互动与主动相结合的教育方法。即在网络环境下，使师生互为信息的传播者和接受者，同时互为思想政治工作的教育者和受教育者。既要采取如“网上访问”的单向静态方式，又要采取如“网上聊天”的双向动态方式。当然，这也要求思想政治教育工作者必须牢记自己的职责，不能被网络的虚拟、平等掩盖了自己的现实身份和主动角色，否则，会陷入被动地位，收不到应有效果。在互动过程中，争取主动，积极引导，以主流信息作正面引导，帮助学生提高对各种网络信息的鉴别取舍能力，为学生筑起一道“防火墙”，创建一条“绿色通道”，使自己成为大学生思想政治教育的良师和可信赖的网上益友。 其次，要将思想政治教育与心理教导相结合。大学生的思想与心理的形成过程具有统一性。从心理学角度分析，不论是健康的人格的形成还是高尚思想的养成，都是入的知、情、意、需要、动机、性格等诸种心理因素相互作用的结果，思想的形成过程，就是经过实践——认识——实践等多次反复，最终实现从感性到理性的飞跃的心理过程。高校思想政治教育的任务就是帮助和引导大学生跨越这一心理历程，确立正确的思想意识和价值观念。而网上交流的隐秘性和言谈的无所顾忌，无疑为教师打开了一扇了解大学生心灵的窗口。因此，要从心理入手，应用网络手段，掌握大学生思想意识形成、发展和变化的规律，通过对大学生思想和心理的综合解构与重塑，优化大学生的心理素质，促进大学生的身心健康和全面发展。 再次，教育者要转换角色，做学生的知心人。网络时代的高校思想政治教育者与受教育者的地位要发生变化，教育者的“独奏者”的角色要过渡到“伴奏者”的角色，与学生平等民主地共同讨论，引导学生形成正确的立场、观点去面对社会。这就要求思想政治教育工作者放下架子，转变角色，主动贴近学生。积极寻求与学生感情上的共鸣、心理上的贴近和心灵上的沟通。要把解决学生的思怨问题和学习、生活中的实际问题结合起来。积极组织形式多样的班集体活动，培养大学生的协作精神，弥补“网络社会”入际交往的缺陷，将网络思想政治教育落实和体现到实际行动中。 网络思想政治教育是具有时代特色的新的教育方式，开展好这项工作是大势所趋，是高校思想政治工作者一项义不容辞的职责。需要指出的是，在这里我们强调要加强网络思想政治工作，并不是要忽略传统的思想政治工作。既不能重传统轻网络，也不能重网络轻传统，两者各有千秋。我们一定要扬长避短，将两者有机地结合起来，努力把千千万万的一代又一代的大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

‘伍’ 新疆高校信息采集中心上下班时间

周一-周五。
1.冬季作息时间: 上班时间为:上午10:00--14:00,下午15:30--19:30。2.夏季作息时间: 上班时间为:上午10:00--14:00,下午16:00--20:00。新疆比西安太阳晚升起2小时左右，比北京晚2个半小时左右，深证的经度介于北京和西安之间、所以也相差2小时左右冬季早上北京时间9点30上班13点30下班，下午下午北京时间15点30上班，17点30下班、夏季早上北京时间9点上班13点下班。下午北京时间16点上班20点下班。

‘陆’ 大学生思政中心是干什么的

大学生思政中心是主要为了大学生每年的思政教育以及安排思政课专门设置的，每个大学的名字有所不同，有的叫思政部，有的叫思政中心，但是都有这样的一个地方；安排讲座，安排老师给学生讲思政课，这都是他们的工作范围。

思政课，立培育学生立德树人、培根铸魂的课程。

学生们步入人生的新阶段，正确的世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培。给他们心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，思政课的作用不可替代。

大中小学续开学，学生们步入人生的新阶段，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，思政课的作用不可替代。

‘柒’ 新疆都有哪些大学

新疆排名前十的本科大学。

1十大本科学校：新疆大学
新疆大学是全国重点大学，是国家“211工程”建设高校、国家西部大开发重点建设高校、国家教育部与新疆维吾尔自治区人民政府共建高校。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1924年 公立 综合 新疆维吾尔自治区人民政府
2十大本科学校：石河子大学
石河子大学位于荣获“联合国人居环境改善最佳范例迪拜奖”的新疆石河子市。学校有着65年的办学历史，是国家“211工程”重点建设高校、“中西部高校综合实力提升工程”高校和国家西部重点建设高校，现由教育部和新疆生产建设兵团共建。学校先后培养各类毕业生近10万人，为兵团乃至全国农垦系统培训各类专业人才近20万人。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1949年 公立 综合 新疆生产建设兵团
3十大本科学校：新疆农业大学
新疆农业大学是自治区重点建设的一所农业高等院校，前身为新疆八一农学院，是经毛主席和中央军委同意，由王震将军于1952年创建的本科高校。1995年4月21日经原国家教委批准，更名为新疆农业大学。2006年本科教学工作水平评估优秀。目前学校有17个学院，有各类在册学生20000余人，有教职工1500余人，其中专任教师903人，具有副高以上职称教师383人，具有硕士以上学位教师581人。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1952年 公立 农林 新疆维吾尔自治区人民政府
4十大本科学校：新疆医科大学
新疆医科大学是一所具有光荣传统的高等医学院校。学校有4个校区，共占地130.2万平方米。有14个学院，2个教学部，各类在校生26770余人，其中博士研究生430人，硕士研究生3043人，普通本科生7919人，普通专科生3002人，留学生606人，成人教育学生7804人，独立学院学生3612人。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1956年 公立 综合 新疆维吾尔族自治区人民政府
5十大本科学校：新疆师范大学
新疆师范大学创立于1978年12月，其前身是乌鲁木齐市第一师范学校和新疆教师培训部。校园总占地面积3181亩（212.07公顷），其中温泉校区为2519亩（167.93公顷）。温泉校区为我校新建校区和行政中心，规划总建筑面积100万㎡，总投资约25亿元，计划分三期用5—8年完成建设。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1978年 公立 综合 新疆维吾尔自治区教育厅
6十大本科学校：塔里木大学
塔里木大学原名塔里木农垦大学，位于新疆南部塔里木河畔的阿拉尔市。学校现已发展成为一所以农为优势，农、理、工、文、经、管、法、教育等学科协调发展的综合性大学，面向全国招生。校园面积2570亩，校舍建筑面积40万平方米，教职工1128人，其中专任教师710人，教授、副教授270人，具有博士硕士学位的教师547人，占专任教师的77%，各类学生13000多人。图书馆藏书120万册。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1958年 公立 综合 新疆生产建设兵团
7十大本科学校：新疆财经大学
新疆财经大学是一所以经济学、管理学为主，文学、法学、理学、工学协调发展的自治区重点建设大学。截止2015年11月，学校各类在校生2.6万余人，全日制本科生16856人，成人本专科生7175人，外国留学生274人。在职教职工1317人，其中专任教师819人，副高以上职称教师占专任教师的47.86%，专任教师中博士175人，硕士432人，硕士以上学历教师占专任教师的74.11%。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1950年 公立 财经 新疆维吾尔自治区教育厅
8十大本科学校：伊犁师范学院
伊犁师范学院是一所隶属新疆维吾尔自治区管理的普通高等师范学校。1980年5月，经国务院批准升格为全日制普通本科高等学校,定名伊犁师范学院，坐落在伊宁市。学校以教师教育类专业为主，同时开设了部分区域经济与社会发展需要的非教师教育类专业，现有41个本科专业、15个专科专业；有工程硕士、教育硕士2个专业硕士学位授权点，已在19个学科专业领域招收硕士研究生。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1948年 公立 师范 新疆维吾尔自治区人民政府
9十大本科学校：喀什大学
喀什大学坐落于新疆喀什市，是一所多民族、多学科、多形式的应用型、技术技能型大学，是中国最西部的一所大学。学校现有14个教学单位，48个本科专业（含3个专业方向）。有中国语言文学1个一级学科硕士点，思想政治教育等11个二级学科硕士点，有教育硕士、工程硕士（生物工程领域）2个专业硕士点。有1个国家级本科专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1962年 公立 师范 新疆维吾尔自治区教育厅
10十大本科学校：昌吉学院
昌吉学院位于新疆天山北坡经济带中心--美丽的昌吉市,有着50多年的办学历史。其前身是成立于1959年的昌吉师范学校，1985年升格为昌吉师范专科学校，2001年5月经国家教育部和自治区人民政府批准升格为本科院校--昌吉学院。学院现有南北两个校区,占地面积1103亩。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1959年 公立 师范 新疆维吾尔自治区人民政

‘捌’ 如何通过网络思想政治教育防止大

在当今时代,网络以其平等参与、虚拟情境、瞬间扩散等信息特征,极大地改变着人们的思维方式和生活方式,在人们生活中发挥着越来越大的影响。在新形势下,如何使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段,成为摆在思想政治教育工作者面前的重大课题。
目前,国内关于网络思想政治教育方法有两种理解。一种观点认为,网络思想政治教育方法是指基于网络技术的思想政治教育,即把网络作为载体,对受教育者进行思想政治教育的方式、手段,注重网络积极作用的发挥,隶属于思想政治教育局部体系的构建问题;另一种观点认为,网络思想政治教育方法是指基于网络环境的思想政治教育,即针对网络环境下的各种思想问题,如何创新传统思想政治教育的方式、手段以适应时代要求,隶属于思想政治教育全面体系的构建问题。本文基于第一种观点来讨论如何将网络技术应用于思想政治教育,增强思想政治教育的实效性。
以网络为载体进行网络思想政治教育,是把思想政治教育覆盖到全社会,进一步增强思想政治教育的针对性和有效性,开创思想政治教育新局面的需要。以网络资源和网络技术为载体的思想政治教育呈现出以下特点:第一,注重对受教育者潜移默化的影响。在当代社会,人们的独立意识和自我意识日益增强,传统的显性的灌输教育方法容易招致人们的逆反心理,直接影响教育效果。而建立在网络的隐蔽性和虚拟性基础之上的思想政治教育方法,淡化教育工作者的教育者身份和人们受教育的色彩,通过潜移默化的引导和渗透来进行。第二,注重发挥受教育者的主体性。传统的思想政治教育方法把受教育者当作容器进行理论灌输,忽视了教育过程中受教育者主体性作用的发挥。而基于网络交流的平等性和交互性,网络思想政治教育方法注重灵活运用BBS、聊天室等促成平等对话和交流,唤醒、激发个体的主体意识,充分发挥人们的主体性作用,使人们自觉地把一些思想准则和道德规范内化为自身的思想品德。第三,注重构建互动式、开放式的教育过程。网络思想政治教育旨在建立一个人人平等参与的互动、开放的教学模式。在这一过程中,思想政治教育不拘泥于静态的文字表述,注重综合采用各种多媒体技术,以精彩的画面和丰富的内容吸引人们进行双向互动,引导人们积极地参加到教育过程中来,实现思想认识的提高。
互联网具有丰富的形式和内容,为网络思想政治教育的开展提供了良好的条件和巨大的空间。利用网络进行思想政治教育的过程就是围绕网络特点、网络技术和网络功能而展开,通过受教育者的网络行为发现其思想上存在的问题,以进行有针对性的教育,并根据受教育者的网络行为对教育实效进行检验反馈,从而为下一步网络思想政治教育的展开提供指向。这方面的主要途径:其一是,建立思想政治教育网站,占领网络教育阵地。网站通过文字、数据、声音、图像等多种形式传播思想政治教育信息,使人们在声像结合、图文并茂中,优化对思想政治教育内容的理解和吸收。
其二是,充分利用网络论坛(BBS),开展平等互动的在线教育。在这里,人们可以毫无拘束地针对某些问题开展讨论,自由发表自己的观点和看法。因此,BBS能在短时间内形成舆论强力场,成为关于社会焦点问题或一个单位焦点问题的意见的集中发散地。加强对BBS的舆论引导,确保正面舆论的主导地位,成为对人们进行思想政治教育的重要渠道。思想政治教育工作者应围绕人们普遍关注的重大事件和思想认识上的热点问题,开设具有思想政治教育特色的主题论坛,让人们积极参与评论,发表自己的看法。在讨论中,思想政治工作者要针对一些错误的言论,适时发布帖子阐明科学立场和观点进行引导,最终达到思想教育的目的。
其三是,开展网上服务专栏,解决人们思想和生活中的实际问题。目前许多高校都成立了自己的网络中心,根据本学校的实际情况和需要,利用局域网络开展网络服务专栏,进行各种服务活动,把网络建成网民服务的平台,将思想引导、搞好服务与解决实际困难相结合。通过网上服务所获得的思想政治教育信息,能更真实、更准确地反映交流者本人当前的思想政治状况,这是思想政治教育难得的信息资源。高校通过建立心理咨询网站开展心理咨询服务,对学生的心理状况进行调查,并针对学生流露出的心理问题及时进行疏通;还可以针对生活中的各种具体问题,设置“××信箱”等答疑系统,做好网上释疑解难工作。
其四是,研制和推广新的思想政治教育软件,寓教于乐。软件对于使用者的影响是直接而明显的,使用者在反复使用软件的过程中,必然会逐渐认可和接受软件所包含的多种信息观念。使用者在使用各种软件的同时,也在接受着软件中的政治观、人生观、世界观和价值观的潜在教育。新的思想政治教育软件应该包括两方面内容,一是专门用于开展思想政治教育的软件,这主要是对于高校而言的。高校可以综合运用多种媒体元素以及丰富的网络信息创新思想政治教育理论课的教学机制,将课程内容结构由线性设计转变为网状设计,清晰地呈现课程的主要知识点及其有机联系,给学习者以听觉、视觉等多种感官的刺激,调动其学习热情。二是包含有思想政治教育内容的实用软件。思想政治教育主体可以针对新形势下人们最关心的热点、难点和焦点问题,组织有关专家开发一批集知识性、趣味性和实用性于一体的包括游戏软件在内的思想政治教育软件,把严肃的思想政治理论变成生动形象的网络语言进行传播,充分体现寓教于乐的特点。

‘玖’ 易班待办任务在哪里

易班是一款提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区应用，那么易班app在哪里删除动态?下面小编就为大家介绍易班
1，打开易班app
2.右上角有一个搜索工具
3，点击打开搜索工具，输入想要搜索的指令即可。
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易班（www.yiban.cn）是集思想教育、教育教学、生活服务和文化娱乐为一体的实名制综合性学生网络互动社区。创立初期，网站以“网络班级”（“E-class”）为产品核心，为师生提供在线交流互动平台，故称“易班”。近年来，在中央领导同志的高度重视下，中央网信办、国家教育部大力支持下，上海市委市政府领导下，截至2018年3月，易班已覆盖上海、福建、四川、广东、广西、云南等30个省区市，在包括复旦大学、厦门大学、重庆大学、北京邮电大学等30余所部属高校在内的787所全国高校开展共建，注册用户数已达820万。
易班，汇集近8000多部优质的视频课程，资料库内容达3140万，线上帖文数超2670万，日均页面浏览量超1000万次，APP日均活跃用户超20万，每年开展的线上线下主题活动5000余场。
易班已成为广受青年学生欢迎的新型网络阵地，在全国探索创新网络思政工作方面正发挥越来越重要的作用。国家领导高度肯定了易班的模式，于《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）中提出加强互联网思想政治工作载体建设，深入实施“易班”等新应用推广行动计划。易班作为高校网络思政的主阵地，为学生提供量身定做的教育教学、生活服务及文化娱乐等全方位的校园服务，也在实现潜移默化的思想引领。