应该具备哪些网络安全素养

A. 如何提升大学生网络素养

当今社会是网络时代，计算机和网络成为我们生活中必不可少的东西，并且越来也受到大家的重视，特别是对于当代的大学生而言，是否会争取运用网络，成为了非常重要的技能，也成为了成功的基本因素之一，那么，如何提高大学生的网络道德素质呢？

培养正确的思维观念。

我们利用网络学习，一定要培养自己正确的思维观念，多看到网络积极的一个方面，千万不要沉迷于一些不良的爱好中，否则，网络消极的一面同样可以将一个人毁掉。

做到网络和现实的统一。

对于一个人的道德标准，不管什么时候，无论什么境遇，都应该掌握一个唯一的尺度，不能因为自己在网络上，没人知道现实的自己，就可以为所欲为，毫无顾忌。

使用文明的用语。

在互联网上，我们也是需要经常与人沟通的，在这里面，我们应该要求自己使用文明用语，礼貌待人，尊重他人，不能随意说脏话，更不能随意侮辱别人，给他人造成伤害。

杜绝网络暴力。

对于大学生而言，我们应该杜绝网上的暴力行为，特别是在一些论坛或者贴吧中，不要发布不良信息，不要煽动不良情绪，更不能随意暴露别人的隐私，拒绝网络暴力。

不沉迷于网络游戏。

如果我们利用互联网的优势，那么，应该可以让自己的能力素质得到较大的提高，如果沉迷于网络游戏，则是浪费自己的时间，导致大学生意志消沉，不会有所作为。

注重日常道德修养。

一个人的道德修养，要在平时多锻炼，也就是说，一个人如果日常道德水平低下，则在互联网上也不会有太好的表现，道德素质的修炼在于平时，而不是临阵磨枪。

不要试图利用网络犯罪。

很多人认为互联网上不是实名制的，所以，给一些坏人以可乘之机，利用互联网进行诈骗或者是敲诈，要清楚的认识到，只要做了违法的事情，是早晚都会有被发现的一天。

B. 网络信息安全需要哪些方面知识 知乎

我个人认为，除了计算机专业所学习的基础课程，应该具备或着重了解以下的基础知识：

1、高等数学绝不是一点用都没有的东西，线性代数则非常重要，数论发展了几千年由密码学第一次将其变成一门可以实用的学科；
2、离散数学：数理逻辑、近世代数（代数结构、群论这些）；
3、掌握各种古典密码算法和现代密码算法，古典密码算法应该有编程实现具有200年以上历史的算法的能力，现代密码算法至少应该能够实现DES；掌握哈希算法的原理和作用；
4、掌握对称密码体制和非对称密码体制的模型和代表算法，熟悉两种密码体制，尤其是非对称密码体制的用法，掌握数字签名、加密、密钥分配、身份认证等应用中的模型和原理，Deffie-Hellman密钥交换，以及密码算法在其中的使用，掌握PKI体系；
5、知道网络OSI七层结构和五层结构的区别，掌握各层的主要协议；
6、掌握一些主要协议（如IP、TCP、UDP、ARP等）协议的缺陷，掌握这些协议的安全改进协议或者安全改进方案，掌握SSL握手过程；
7、非常熟练使用C语言；掌握C语言程序和汇编代码的对应关系，知道系统栈和堆的分配，知道变成中常见的安全隐患，至少知道数组溢出并能够自己完成溢出；
8、掌握基本系统安全策略。
以上这些是基础知识中的基础，而且是比较多偏向理论的东西。理论掌握以后还是挺容易用到实践中的。学习这些以后自然会知道应用中该了解些什么。

C. 你认为作为一名聪明的网络消费者,应该具备哪些网络安全素养

我认为作为一名聪明的网络消费者应该在购物的时候选择正规的购物平台。不随意点开来源不明的链接。保管好自己的网络登录相关密码。

D. 学习网络安全需要哪些基础知识

学习网络安全一般来说不会需要特别的基础知识。你可以完整性地将网络安全由基础到高阶进行学习。这里整理了一份网络安全所需学习的内容，大致可以分为以下几个阶段，你可以参考进行学习。

希望能够帮到你！！！

E. 大学生网络安全知识有哪些

互联网已经渗入到社会的方方面面，特别是对网络时代的大学生影响尤为突出。那么你对大学生 网络 安全知识 了解多少呢?以下是由我整理关于大学生网络安全知识的内容，希望大家喜欢!

大学生上网时应注意的问题

一、上网聊天交友：

1.尽量避免使用真实的姓名，不轻易告诉对方自己的电话号码、住址等有关个人真实的信息

2.不轻易与网友见面

3.不要轻易点击来历不明的网址链接或来历不明的文件

二、浏览网页

1.尽量选择合法网站

2.不要浏览色情网站

三、网络购物

1.选择合法的、信誉度较高的网站交易

2.避免与未提供足以辨识和确认身份资料(缺少登记名称、负责人名称、地址、电话)之电子商店进行交易

大学生网络安全预防 措施

一、自律遵守计算机网络管理规定，不玩网络游戏、不看色情信息

二、网上聊天要以自己熟悉的朋友和同学为主，最好少聊天或不聊天，更不能与网友谈及低级话题。

三、加强体育锻炼，合理安排时间，讲究科学用脑

检查自己是否可能发生中枢神经功能损害

1. 保存一个图文后，可以在“我的图文”那里看到，可以有一个预览的链接，可以将来打开重新编辑，并且另存为另外一个图文。

2. 收藏 当前编辑区域，可以在编辑任意图文的时候，把收藏的部分快速加入编辑区域，特别适合常用的模板例如关注，签名，引导原文阅读这些部分。

检查自己是否可能发生中枢神经功能损害

1、是否觉得需要长时间使用网络才感到满足?

2、没有上网时身体是否会有颤抖迹象?

3、是否有幻想或梦到互联网?

4、手指头是否有不自主地敲打键盘的动作?

5、是否看到任何名字时都萌发加上电子邮件“@”字符的冲动?

F. 大学生应具备怎样网络素养

检索需要信息的能力

网络是一个庞杂信息的超大集合，信息质量良莠不齐，真假混淆，一个问题一搜索往往有几百万、甚至几千万条结果链接，在这如此庞大数量的结果中找到自己 需要的信息，要求大学生具备一定的信息检索能力，能够筛选出对自己有用的信息和数据。这也是最基本的网络素养。

借助网络学习的能力

“网络学习”是现在非常流行的一种学习方式，各种网上教程视频、各种类型的课堂、各种教学直播随处可见，作为大学生，应该适应这种新型的学习方式，并 能从网络上学习自己需要的知识。

具有一定的网络安全常识

随着各种信息泄密、资金被盗现象的发生，“网络安全”的重要性现在越来越突出，在网络上冲浪时一定要注意安全，不要随便打开邮件和陌生人发来的链接， 不要轻信中奖信息等，大学生一定要具备一定的网络安全常识。

不发表捕风捉影的言论

网络上的言论自由，导致很多网络用户，往往听说一点点消息，马上听风就是雨， 甚至自己脑补了整个事件的过程，还满网络的乱发表，一副生怕别人不知道是他/她发表的样子。作为大学生，做事一定要谨慎负责，决不可随意发表没有事实依据的言论，以免误导他人。

珍惜时间，不沉迷于网络游戏

现在的网游可以说是一种相当热门的行业，网络上随处可见游戏广告，各种游戏各种请明星代言。只有需求才能带动生产，既然有这么多的游戏产出，可想而知网游用户有多少，对网游的需求有多么强烈。不是不可以玩游戏，只是凡事都有一个“度”，越过了“度”就是错误。大学阶段是即将走向竞争激烈的社会的过渡阶段，大学生应该珍惜时间，全方位提高自己的能力，以应对未来的挑战。

说话文明，不言语攻击他人

网络上和现实世界中一样，时常交流难免对某件事产生看法上的分歧，这种分歧是不同人生、不同经历的人自然而然产生的分歧，属于正常的讨论范围，不要 强求别人认同自己，更不可因一言不合就言语攻击他人。

绿色上网，果断处理不健康内容

不健康的内容有哪些，大家都心知肚明，作为一名大学生，应该主动地的掐断这些不健康内容传播的途径，为“净网行动”贡献一份力量。当下一些打擦边球的网站，为了吸引来访者和留住已有的用户，常常在网页中插入一些“少儿不宜”的内容，作为大学生，应该具有一定的自制力，遇到类似的网站应立刻关闭 网页并退出网站，自觉抵制不良诱惑，果断正确的处理这些不健康内容。

理性对待网络事件

网络的普及使得人们的生活越来越广泛的进入大众视野，尤其是明星的生活更是成为众粉丝们茶余饭后的谈资，于是“炒作”一词应用而生，各种“门”事件 闯入人们的视野，大学生对于网络事件不可人云亦云，以讹传讹，要保持理性，有自己的看法和见解。

G. 网络安全的基本要素有哪些

网络安全的基本要素主要包括5方面：1）机密性
保证信息不泄露给未经授权的进程或实体，只供授权者使用。2）完整性
信息只能被得到允许的人修改，并且能够被判别该信息是否已被篡改过。同时一个系统也应该按其原来规定的功能运行，不被非授权者操纵。3）可用性
只有授权者才可以在需要时访问该数据，而非授权者应被拒绝访问数据。4）可鉴别性
网络应对用户、进程、系统和信息等实体进行身份鉴别。5）不可抵赖性
数据的发送方与接收方都无法对数据传输的事实进行抵赖。

H. 你认为大学生应该具备哪些网络素养

我认为大学生应该具备的网络素养，应该是不要随意的去评价他人，因为每个人都有自己的独特的生活，每个人都是不同的，都是非常独立的一个存在，我们不应该将自己的思想强加给他人，所以就不要对别人随便做出一些评价，这样是不负责任的一种行为。

I. 网络安全工程师应具备哪些知识与技能

1.计算机应用、计算机网络、通信、信息安全等相关专业本科学历，三年以上网络安全领域工作经验;
2.精通网络安全技术，包括端口、服务漏洞扫描、程序漏洞分析检测、权限管理、入侵和攻击分析追踪、网站渗透、病毒木马防范等;
3.熟悉TCP/IP协议，熟悉sql注入原理和手工检测、熟悉内存缓冲区溢出原理和防范措施、熟悉信息存储和传输安全、熟悉数据包结构、熟悉ddos攻击类型和原理有一定的ddos攻防经验;
4.熟悉Windows或者Linux系统，至少精通一门编程语言;
5.了解主流网络安全产品的配置及使用;
6.善于表达沟通、诚实守信、责任心强、讲求效率，具有良好的团队协作精神。

J. 家长怎样提高自身网络素养

网络素养的培养和提高，应培养五种能力。

01

价值判断能力

价值判断力是一种个人立场，主要包括个人的道德水平和对网络安全信息的价值判断。每个网民的世界观、价值观、人生观等“三观”越正确，网络安全立场越清晰明确，越能更正确去判断网络信息属性，更好地掌握网络安全信息的获取和使用过程。网络素养高的人能够更正确更有效地运用和调动自己的立场。



02

自我保护能力

过度的网络信息可能会对人们产生潜在的负面影响， 应该通过主动的干预，使网民免受网络信息泛滥的负面影响。在当前网络水军泛滥、商业炒作无处不在的背景之下，这种自我保护性的网络素养教育，可以有效避免网民对不良网络信息的侵害。



03

内容辨识能力

网络信息有好有坏，强调培养公众的分辨力，培养公众注意分辨网络信息文化所呈现出的优与劣，进行网络信息的选择和应用能力。 网络素养教育的目的，是要帮助网民练就一副火眼金睛，识别网络文化的优劣，具有较好地选择和应用网络信息的能力。

04

批判解读能力

在意识形态偏见和商业利益竞争、国际政治经济利益博弈的复杂多元格局之下，网络信息的生产方式乃是迎合与满足控制舆论、说服公众之需要，因此网民要对各种网络信息诉求具有批判性解读能力，网络素养教育的最主要目的在于增加人们对网络安全使用的理解力——网络信息传播是如何运作、如何组织、如何生产意义、如何说服公众和引导舆论的。网络安全素养不仅体现为对网络上传达信息的有效理解，更体现为对网络信息安全背后的说服意图的更好理解。



05

参与创造能力

网络技术是一种赋权和释放的技术，每个人的私权利被侵犯的同时，也得到极大的提升，因此需要教育网民在穿透网络信息的迷障，不被网络信息所左右的情境下，创造性地参与到公共事物的讨论和革新之中，提高他们对公共领域的积极参与和对公共事务的对话能力。网络素养教育的目标应该是帮助他们成为具有民主意识的公民。