语义网络有哪些基本的语义关系

‘壹’ 语义网络的语义网络

语义网络是一种出现比较早的知识表达形式，在人工智能中得到了比较广泛的应用。语义网络最早是1968年奎廉(Quillian)在他的博士论文中作为人类联想记忆的一个显式心理学模型提出的。1972年，西蒙正式提出语义网络的概念，讨论了它和一阶谓词的关系，并将语义网络应用到了自然语言理解的研究中。
语义网络是一种采用网络形式表示人类知识的方法。
一个语义网络是一个带标示的有向图。其中，带有标识的结点表示问题领域中的物体、概念、时间、动作或者态势。在语义网络知识表示中，结点一般划分为实例节点和类节点两种类型。结点之间带有标识的有向弧标识结点之间的语义联系，是语义网络组织知识的关键。 以个体为中心组织知识的语义联系
一、实体联系
用于表示类节点与所属实例节点之间的联系，通常标识为
ISA。例如，“张三是一名教师”可以表示为右图所示的语义网络。
二、泛化联系用于表示一种类节点与更抽象的类节点之间的联
系，通常用AKO(a kind of)表示。
三、聚集联系用于表示某一个个体与其组成成分之间的联系，
通常用part-of表示聚集联系基于概念的分解性，将高层
概念分解为若干低层概念的集合。
四、属性联系用于表示个体、属性及其取值之间的联系。通常用有向弧表示
属性，用这些弧指向的结点表示各自的值。

‘贰’ 语言学:词与词之间的三种语义关系

在语言学理论中，词与词之间的三种语义关系，包括上下义关系、总分关系和类义关系。
1、上下义关系。上下义关系是词语之间语义上的包含与被包含的关系，凡是一个词语的全部语义（概念意义）包括在另一

个词语的语义之中，这两个词语就构成上下义关系。上下义关系就是逻辑学上的属种关系，具有属种关系的一

组词就是上下义词，其中表示属概念的词是上义词，表示种概念的词是下义词。例如：“笔－钢笔”、“人－男

人”、“听－偷听”、“销售－批发”、“红－粉红”、“白－雪白”等等。其中“笔”是“钢笔”的上义词

，“钢笔”是“笔”的下义词。其余依此类推。
2、总分关系

。总分关系是词语之间语义上的整体与部分的关系。如果一个词语所指的事物属于另一个词语所指事物的一

个构成部分，这两个词语之间就构成总分关系。具有整体部分关系的一组词是总分词，其中表示整体的词是总

义词，表示部分的词是分义词。例如：“中国－上海”、“大学－系”、“房子－客厅”、“教学楼－教室”、“

身体－头”、“鞋子－鞋底”、“四季－春天”、“森林－树”、“船队－船”等等。其中“中国”是“上海

”的总义词，“上海”是“中国”的分义词。其余依此类推。
3、类义关系。类义关系有广义和狭义之分。广义的类义关系是指表示同类事物现象的词语之间的语义关系，包括上下义

关系、总分关系、同义关系、反义关系和狭义类义关系。如一般所谓类义词典的“类义”，就是指的广义类关

系，狭义类义关系是词语语义上的同属异类关系，即词语所指事物属于同一大类（或整体）而分属不同种类（

或部分），不包括同义、反义、上下义或总分关系。这里只说狭义类义关系。具有狭义类义关系的词就是类义

词，例如：“苹果、梨、桃子、香蕉……”、“花瓣、花萼、花托、花蕊”、“蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳”、“

煮、蒸、炒、炸”、“东、南、西、北”、“博士、硕士、学士”、“夏朝、商朝、周朝、秦朝、汉朝”等等。“苹果”、“梨”等都属于同一个大类“水果”，但分别是属于不同的各类；“花瓣、花萼”等都

是“花”的组成部分，所以都是类义词。其余依此类推。

‘叁’ 什么是语义网络分析常见的步骤有哪些

语义网络分析是一种出现较早的知识表达形式，并在人工智能中得到了比较广泛的应用。语义网络最早是1968年奎廉(Quillian)在他的博士论文中作为人类联想记忆的一个显式心理学模型提出的，认为记忆是由概念间的联系来是实现的，他主张处理问句时，将语义放在首位。

当时的语义网络主要应用于自然语言理解系统中，表示事物之间的关系。由于其强大和直观的表示能力，不久就广泛应用于人工智能研究和应用开发的许多领域。1972年，西蒙正式提出语义网络的概念，讨论了它和一阶谓词的关系，并将语义网络应用到了自然语言理解的研究中。

常见的步骤：

语义网络采用网络形式表示人类的知识，其表示由词法部分、结构部分、过程部分和语义部分四部分组成。

一个语义网络是一个带标示的有向图。其中，带有标识的结点表示问题领域中的物体、概念、时间、动作或者态势。在语义网络知识表示中，结点一般划分为实例节点和类节点两种类型。结点之间带有标识的有向弧标识结点之间的语义联系，是语义网络组织知识的关键。

因为语义网络表示知识的实质是知识的图解表示，所以这种表示法容易把各种事物有机地联系起来，它特别适于表达关系知识。语义网络通过对于个体间的联系追溯到有关个体的节点，实现对知识的直接存取，能比较正确地反映人类对客观事物的本质认识。

应用语义网络使得知识表示更为直观，便于理解。

‘肆’ 试比较框架与语义网络区别及关系

框架语义学假设，词语可以通过它所在的语言结构，选择和突出基本的语义框架的某些方面或某些实例，而这是以一定的方式(按照一定的原则)进行的。

因此，解释词语的意义和功能，可以按照从基本的语义框架的描写开始直到对这些方式的特点加以了详细刻画这样的思路进行。

框架和词语之间的关系非常像Langacker的认知语法中base(基底)和侧面(profile)的关系。Langacker的例子是“hypotenuse”(直角三角形之斜边)。

SLING框架语义学

SLING采用的语言学理论是框架语义学，这是认知语言学的一个分支，利用语义框架、语义网络来理解词汇意义，而非语法句法分析。它把句子作为一个语义框架，语义框架中词元的语义类别不同，与之相关的语义角色的名称就不同。

如在以下示例中，例句可以被简单粗暴地划分为三种成分让SLING归类：实体（人物、地点、事件等）、度量（日期、距离等）和其他概念（动词类成分等）。