网络不好的行为有哪些

⑴ 大学生日常生活与学习中存在的网络问题行为有哪些

大学生网络行为存在以下主要问题：

1、戏剧性的网络行为问题。

哈贝马斯在《交往行动理论》中指出：戏剧性行为是个体为了构建自我形象，在他人或是社会面前的一种有意识的自我表述。部分大学生的网络行为追求一种夸张的表现形式展示与众不同，以期实现他人对自身的关注，具有戏剧行为的特点，包括：戏虐粗俗的网络语言；网络“恶搞”行为；感情“快餐”。

正是由于这种戏剧性的网络行为大行其道，导致部分大学生网络行为随意，道德素质滑坡，对于社会、学校、家庭与自身的责任感消减。

2、肆意性的网络行为问题。

肆意性大学生网络行为问题是指大学生在使用网络的过程中发生的偏离或违背社会规范要求的行为，主要包括：不诚信；网络色情；捏造新闻、发布虚假消息；参与网络赌博，冒用他人注册信息从事恶作剧等行为。

这些肆意性的网络行为问题，传达出来的信息观念和价值诱导极大冲击着当代大学生的道德价值取向，容易导致其道德责任感的缺失、自我约束力的降低以及自由意识的泛滥，严重的会导致网络犯罪行为。

3、侵犯性的网络行为问题。

侵犯性的网络行为问题是指大学生在网络使用的过程中所发出的对他人和社会的合法权益造成危害的行为。大学生侵犯性网络行为可以分为侵权和侵入与破坏。严重的侵犯性网络行为问题将导致犯罪行为，扭曲人格，阻碍大学生的顺利成才和发展。

(1)网络不好的行为有哪些扩展阅读

大学生网络行为问题的教育对策研究

1、培养文明高雅的网络行为。

文明高雅的网络行为，是指大学生在网络行为中应具有良好的行为方式和精神风尚，做到高尚而不粗俗，积极而不低级。培养大学生文明高雅的网络行为，首先，应重视主流文化的引导作用。戏剧性的网络行为属于后现代主义思潮影响下网络流行的亚文化，最终要回归主流文化。

教育者应以核心价值引导大学生网络行为的去戏剧化。其次，丰富校园活动，提高大学生审美情趣。以社会实践、社会服务、参观爱国教育基地等健康向上的社会性活动提高大学生审美情趣，使其在网络行为中成为“高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人”。

再次，铲除文化垃圾，营造良好的网络舆论氛围。邓小平指出，“社会上虽存在许多思想路线不对头的现象，但是当前的主要问题不在于有这些现象，而在于我们对待这些现象处置无力，存在着涣散软弱的状态。”

教育者应加强社会监管力度，加强法制处罚力度，以正确的舆论引导大学生，以高尚的精神塑造大学生，以优秀的作品鼓舞大学生，帮助大学生形成文明高雅的网络行为。

2、培养自律自省的网络行为。

自律自省的网络行为是指大学生在使用网络的时候能自我约束和自我规范，自觉提高自身网络道德修养的行为。要从根本上解决肆意性的网络行为问题，应“培养受教育者对道德原则的尊敬和运用这些原则的能力”，加强大学生的自律自省意识：

（1）、慎独。慎独指有道德修养的人在独处无人的时候或别人看不到的地方也要谨慎自己的行为，不做不道德的事情。因此应该教育大学生不欺人亦不自欺，做到网上网下一个样，不因网络中没人监督就做不道德的事情。

（2）、反省。教育者应该经常教育大学生反省自己的网络行为，如是否在网上做了违反网络道德的事情，是否浏览了一些不健康的信息等等。

（3）、自讼。即对待自己已犯的错误能及时改过。在网络中犯错误的大学生，应该严肃认真地对待自己的错误，争取“不贰过”。通过自律自省，使自身成为一个自觉遵守网络道德规范的网民。

3、培养规范调节的网络行为。

规范调节的网络行为是大学生在网络社会中遵循共同的价值规范为取向的行为。网络世界是现实世界的延伸或补充，同样需要规范准则来维持网络的良性发展：

（1）、加速网络社会规范的构建。除了将现实世界中的规则规范引入网络，用以对大学生网络行为的指导和约束之外，还要针对网络行为活动的特点，构建新的规则规范以引导其网络行为活动。

（2）、养成网络规范意识。教育者应引导大学生践行网络规范，使规范调节的行为由偶然变为必然，使良好的规范行为在大学生的学习中反复实践而使其自觉遵守道德规范和法律法规。

（3）、提高网络行为规范宣传和学习的有效性。高校应建设和推广高等教育特色网站，发挥名师在大学生中的影响力，将网络规范的学习落实到每个大学生。

⑵ 哪些行为是网络中不道德的行为

网络中不道德不文明的行为：
1、浏览色/情/暴/力的网站
2、传播谣言，散布虚假消息
3、用网络对他人进行诈骗行为
4、冒充他人散播消息，来达到自己的目的
5、传播电脑病毒，盗取别人个人信息
6、说粗话，脏话，对他人进行人身攻击

⑶ 你还知道哪些不良的上网行为他们都有哪些危害

（一）弱化青少年的民族意识
据统计当前网上的信息来自美国的占50%，来自中国大陆的仅占0.01%。这表明，以美国为主的西方发达国家通过占据互联网这一文化传播的制高点，一方面控制国家舆论，另一方面源源不断地向其他国家和地区“扒阆”其价值观和精神文化产品。这必将对我国青少年的人生观和意识形态起到一种潜移默化的影响，使他们的民族意识、民族认同感弱化民族身份逐渐消解。
（二）导致青少年违法犯罪行为增多
网络技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符，任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉。据统计，日前，计算机犯罪大约只有1%被发现，而这1%中，只有4%会被指控。网络的隐蔽性特征以及网上黄色流毒、黑色信息、暴力文化的泛滥使网络犯罪层出不穷，侵犯知识产权、恶意制造计算机病毒、黑客入侵等案件逐年增多。
（三）造成青少年人格缺陷
网上交往是一种以网络为媒介，以文字符号为载体的间接交往。交往的虚拟性，使人们不必遵守现实生活中的交往规则，也不必承担违反交往规则而承担的责任，人们可以畅所欲言，甚至可为所欲为，极易导致青少年对人际交往的道德标准的模糊，易产生对现实中的人的不信任，从而淡漠现实生活中与亲属、邻居、同学之间的感情关系。
（四）影响青少年学业和身体健康
互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，占用了青少年大量读书、学习的时间，对青少年的学业有很大的影响。长时间上网，致使青少年由于睡眠不足而导致生物钟紊乱，免疫功能降低，容易引发紧张性头疼、焦虑、忧郁等，同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示器，会导致视力下降，眼睛
疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛、头晕眼花等等。

⑷ 网络欺凌行为有哪些

1、对其他网民使用语言暴力。

2、对特定

网民或网络群体进行杯葛。

3、把受害人之个人资料（如真实姓名，容貌等）公开，俗称“起底”。

4、把受害人容貌移花接木至他人相片中，或在这些相片旁加上诽谤性文字，俗称“改相（改图）”。

5、在论坛中以言语用发帖甚至以洗版等方式公开侮辱受害人。

6、受害人当看见其他网友违反网规时管理员便置诸不理，但看见受害人违反网规时却即时向警方举报，使受害人感到欺凌者有双重标准之嫌。

⑸ 网络不文明现象有哪些

从虚拟空间走向社会，互联网蓬勃发展，同时也带来一些新的问题，出现了一些不文明的现象，当然，网络舆论存在的不良现象主要包括网络谣言。低俗的信息，错误的时差，网络暴力以及谣言。这些不文明的现象极易引起网络炒作，歪曲客观的事实，诱导网民极大的情绪，形成社会的不稳定的因素。
互联网技术造就了信息传播自由快速特点，然而互联网的普及别让谣言找到了最佳的生存地，特别是当突发事件来临的时候，谣言的传播更是达到了前所未有的高峰。互联网高速，快捷，广泛等特性是谣言所拥有的破坏力远超过来我们现实生活中的口口相传。无疑会给我国互联网发展盟上不文明的。网络谣言的危害极大，可能伤及个人，更加有可能伤及到国家。
网络上的俗信息侵犯了网民的知情权，是对网民的舆论和玩弄，他将影响和误导公众的表达权，造成失衡的社会价值观。你想是健康的社会舆论，王明长时间接受这样的信息，会使他们的价值判断出现错误。丧失作为人的道德底线，尤其是对未成年以及青少年，他们的人生观，价值观还没有形成的时候，正是需要良好的引导的时候，这时候网络的不文明现象会给他们带来极大的伤害。
网络暴力是网络不文明现象的另一种表现，以及在网络上的一种延伸，主要表现为网名未经证实。的网络事件，在网上发发表具有攻击性，煽动性的，侮辱性的过激言论，造成当事人名誉受到伤害。强大的网络搜索功能，你又搜索引擎在网上公开当事人现实生活中的个人隐私。对当事人及亲友的正常生活进行行动和言论的一些侵扰。网络暴力这种网络不明现象，以真假难辨的事实是形成道德评判的标准，利用舆论造成道德评判的高标准。以及曝光普通人的隐私，在道德正义的名义下对普通人进行施暴，网络报名，滥用言论自由，侵害他人隐私之徒，获得自身言语的快感和满足感。在对事件真相并不明朗的情况下，可能给受害者带来更大的伤害。

⑹ 你认为的网络不文明行为有哪些

最常见的网络，不文明的行为就是随意的去辱骂他人，然后骂完了人就跑，还有就是别人也没有说错，故意找茬的那种也是比较令人讨厌的，当然，如果论技术的话，有一定技术的人，有可能会通过技术手段去窃取他人的信息，甚至盗号，然后进行网络诈骗等等

⑺ 大学生常见的网络问题有哪些

大学生常见的网络问题有以下几点：1.出现一些常见的大学生网络心理障碍，包括网恋、网络成瘾综合症；网络孤独症、网络依赖症。2.出现一些网络失范行为，包括网络犯罪，网络色情等。3.在网络上聊天，阅读信息或进行网上交易时受骗。4.大学生的网上信息处于不安全状态。5.缺少良好的上网时间管理，很多大学生上网不分时间，场合。

因此，在使用互联网时应注意：要选择合法网站，不沉迷上网，合理安排规划时间，最重要的是要保护好自己的个人信息。

⑻ 上网不良现象或违法行为有哪些

1、在计算机网络上实施的犯罪种类：非法侵入计算机信息系统罪；破坏计算机信息系统罪。表现形式有：袭击网站；在线传播计算机病毒。

2、利用计算机网络实施的犯罪种类：利用计算机实施金融诈骗罪；利用计算机实施盗窃罪；利用计算机实施贪污、挪用公款罪；利用计算机窃取国家秘密罪。

3、利用计算机实施其他犯罪：电子讹诈；网上走私；网上非法交易；电子色情服务、虚假广告；网上洗钱；网上诈骗；电子盗窃；网上毁损商誉；在线侮辱、毁谤；网上侵犯商业秘密；网上组织邪教组织；在线间谍；网上刺探、提供国家机密的犯罪。

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网络的坏处：

1、在校生成绩下降

在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。

2、社会难题

电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。

因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。

⑼ 谈谈网络上的不道德行为有哪些

网络上不道德行为有很多，例如网络暴力，随便透露别人的隐私，在不了解具体情况的时候乱下评论，妄加指责，乱扣大帽子，这些都是网络不道德的体现