‘壹’ 对网络培训的意见建议
近年来,实践“互联网+”干部教育培训模式,利用网络培训的形式开展干部教育培训,已成为当下缓解工学矛盾,满足各级干部自主学习需求,提高干部能力素质的重要举措,在干部教育培训方面发挥着重要作用。但在实际培训过程中,还存在着干部学习自觉性不强、网络教学缺乏互动、培训效果难以评估等问题。针对上述问题,提出以下建议。
调动干部学习积极性。将网络培训和日常学习结合起来,做好培训管理工作,通过开展各种形式的学习提升活动,在干部中营造良好的学习氛围。开展广泛深入调研,准确掌握干部学习需求,针对性增设相关课程,把高质量的课程送到干部身边,切实提高干部的学习自觉性,变“要我学”为“我要学”。
提升网络课程的交互性。在网络学习中,课程的互动往往体现在视频教学中嵌入的提问环节和课程相应的评论功能,但实际学习中提问环节无论答题是否正确,视频都可继续学习并累计学时,而干部在评论区留言提问,也得不到及时回复。建议在以上两个方面进行改进,增强课程交流互动。
增强网络培训的实效性。仅从完成的学时数方面,很难掌握干部网络学习的实际效果,在课程最后增设随堂测试环节,答题正确率达到一定标准后,课程准予通过计入学时,低于该标准要求重学课程,防止假学、赶学现象的发生。同时,在网络培训考核方面,分层分类科学设置学时要求,不以总学时数进行排名,引导干部真正“入脑入心”,高质量开展自主网络学习。
‘贰’ 互联网加干部培训的优势多选题
互联网加强干部培训的主要优势在于这一方法的灵话性,能够克服工学矛盾,让干部各自灵活安排时间学习,并可让干部根据自身实际有针对性地学习相关内容,从而大大提高学习效果。可以使干部的整体素养和道德水平得到提升。‘叁’ 广东省干部培训网络学院有什么用
1、网络学院免费提供线上课程学习、网络课程直播、专题班学习、学时管理、培训档案等功能。
2、学习内容涵盖理论教育、党性教育、专业能力、知识培训等。
3、提供超星数字图书馆、中国知网等免费阅读、查阅和下载资料等服务。
4、网络学院系统包括PC版和APP两部分,跨终端账号通用。
5、管理人员账号由省委组织部分配,学员账户可由单位管理员分配,也可由本人实名注册登记,需向所在单位组织人事部门报备,以便纳入单位考核管理。
‘肆’ 中国干部网络学院的目的意义
李源潮指出,建设中国干部网络学院,最重要的目的是为科学发展服务、为干部成长服务。要坚持干什么训什么、缺什么学什么,努力把网络学院办成党政领导干部的网上学习基地、交流基地、研讨基地,办成各级党委和组织部门对干部进行网上培训的有效平台。要以受干部欢迎为原则,整合培训资源,开发精品课程。要以让干部受益为目的,有针对性地帮助干部提高党性觉悟、能力素质,利用网络优势促进干部交流经验、研讨问题、分享成果。要以改革创新为动力,注重网络学院功能软件设计的前瞻性、开放性、兼容性,使其作用逐步拓展、功能逐步提升、影响逐步扩大,成为高容量、高水平、高效能的干部网上大学校。
‘伍’ 互联网加干部培训有哪些优势
可以突破时间和空间距离,减少交通和会议室等开会费用。
充分利用互联网的技术和思维引导优势,构建线上线下相互配合的“互联网+培训”新模式,推动干部教育培训领域的供给侧改革,是克服当前干部教育培训存在工学矛盾突出、供需信息不对称、课程体系更新慢、教学资源匮乏等问题,不断提高干部教育培训针对性和实效性的重要推力。
互联网加强干部培训的主要优势在于这一方法的灵话性,能够克服工学矛盾,让干部各自灵活安排时间学习,并可让干部根据自身实际有针对性地学习相关内容,从而大大提高学习效果。可以使干部的整体素养和道德水平得到提升,然后还能利用互联网对干部进行新生事物和大数据应用,做到与时俱进,更快发展。