疫情期间如何进行网络家访

㈠ 中小学老师家访将纳入考核，这个行为真的合适吗

家访不管是直接家访还是间接家访，对孩子的教育都是用积极作用的。但把家访纳入考核，我作为老师只能是：呵呵……呵呵

尤其是在农村地区，学生居住地分散，学生家离学校都比较远，在这种状况下直接家访更是难上加难。

对于家访，朋友，您如何看呢？来聊一聊吧！

㈡ 疫情期间“线上教学”，家长应该怎么陪伴孩子

家长应该做孩子的榜样，引导孩子习惯“线上教学”模式，培养孩子居家学习的好习惯，让孩子开心快乐充实地度过每一天。

最后：发现孩子有问题时，作为家长应该先想想自己身上有没有问题，另一半身上有没有问题，到底是孩子自己的问题，还是受家庭环境影响产生的问题。我个人总觉着鸡娃不如鸡自己，家长每天精神饱满，积极向上的态度去生活去工作，孩子差不到哪里去的。

㈢ 疫情期间老师视频家访家长反馈怎么写

在疫情期间的话，老师如果视频进行家访，家长要进行反馈，可以从孩子的学习情况以及学习效果，日常的一些管理行为来进行描写，对一些细节上的把握可以深入的反馈给老师，并让老师指导学生的不足之处。

㈣ 怎么和幼儿家长做线上家访

老师应提前和家长约好时间，线上家访时间最好控制在15-30分钟之间。家访时间过长可能导致谈话失去中心，甚至影响家长的时间安排；而时间过短则会导致家访谈话不够充分，信息遗漏等。
1.与家长谈话内容大纲
家访前需预设问题，理清家访思路，把控访问节奏，准确高效的获取所需的关键信息。
预设问题参考
疫情期间全家生活是否正常、顺利
家人身体状况、是否与疫情当地人员有来往接触
家中防疫工作是怎么做的（必要的防疫工具，如：消毒工具、口罩是否齐全）
近期家长是否复工以及家庭日常外出状况
孩子在家的作息时间是怎样的
孩子在家的自理能力、语言能力、动作发展能力如何
对于老师发布的亲子作业，孩子是否愿意积极参与、期间是否遇到什么困难
孩子在家的性格表现如何
父母在教育陪伴孩子的过程中，遇到些什么问
2.与孩子谈话内容大纲
线上家访，记得告诉家长让孩子也要参与。通过与孩子的交流，增进师生距离，进一步了解孩子假期的生活学习状态。
预设问题参考
孩子是否知道为什么没有开学
孩子是否知道什么是新型冠状病毒
家中这段时间发生了哪些变化？（比如父母出门要戴口罩、只能和老师在网上见面、爸爸妈妈在电脑上办公等）
询问孩子每天在家的生活内容安排
是否想念老师和幼儿园的小伙伴，期待回幼儿园。

㈤ 怎么电话家访被隔离的学生

先打电话给这位学生。
提醒家长报幼儿健康情况，并进行登记上报，了解每个幼儿居家情况，电话随访是否有接触新冠患者或其他疫区人员进行统计上报，提醒家长不要外出居家隔离。
坚持在电话里提醒家长疫情尚未解除，在防控疫情的关键时期，为减少近距离接触，减少病毒传播的机会，还是要尽量减少外出，不去人流密集的场所。

㈥ 作业没写完老师要线上家访怎么办

其实不管因为什么原因，你没有写完作业都是你的不对，既然你的老师要在线上进行家访，就是想要你的家长，知道你没有写完作业，让你家里面的人以后能够更好的监督你完成

㈦ 幼儿园疫情家访孩子表现

1、作息时间:作息时间都与平时幼儿园的时间推后大概1到1.5小时左右。晚上休息时间大部分在9点半到10点左右；
2、饮食情况:在家食量不错，长个子也长肉了;

3、其他:孩子都知道因外面有疫情，不经常出门，出门必戴口罩、不去人群密集场所、回家需要勤洗手，讲卫生。
通过家访，让我们教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对幼儿园和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。这学期的家访因为新冠，我们只能坐在家里，用网络这根线把我们和孩子、家长系在一块。作为教师我们要更多了解幼儿疫情期间的健康状况，疫情期间的家庭安全防控工作，幼儿在家的表现，家长的方法，发现问题，运用现代化的理念积极的指导家长，进行交流沟通，相互学习，取得信任，融洽感情，相互合作，结成同盟。那么我们的方法取得更大的成功。

㈧ 由于疫情原因不能开学 幼儿园家访怎么通知

在家长群通知。
应该使用线上家访。在这个特殊的假期里，受疫情影响，孩子离开幼儿园的时间也逐渐延长。为增进对幼儿居家情况的掌握，建议园所可利用网络对家长和孩子进行一场线上家访。防疫期间的家访不同于以往老师常常与家长面对面的访问，针对老师们如何更好的开展自己班级的家访工作，特此做出以下10个方面的事项，提醒各位老师注意。
家访目的要明确。了解幼儿身心现状，发现问题及时引导。延迟开学后，孩子长时间待在家中日常活动难免受疫情的影响。身心状态发生变化时，需要老师及时发现并给予积极引导。
指引幼儿家庭科学应对疫情，顺利度过防控时期。防疫工作的重要性并了解幼儿家庭防疫现状及其相关成员的身体状况，指引幼儿家庭科学应对，顺利渡过疫情防控的特殊时期。