网络营销与传统营销相比：节约大量成本、传播速度快、推广范围广、信息来源全面，客户可以主动找上门来。而传统营销却很难达到这样效果！
B. 买传统收音机好还是网络收音机好网络收音机必须有网络才能收听吗
对啊，网络 收音机靠的就是网络啊，没有网是没有办法使用的，好肯定是网络的好，很清晰
C. 网络新闻和传统媒体相比有哪些优势
一、即时性
即时性是网络(互联网)新闻传播时效性强的形象表述。上世纪末，网络(互联网)媒体对突发事件的报道，就不断创造了发稿时效第一的记录。如：1999年5月8日清晨 5点50分（北京时间），中国驻南斯拉夫大使馆遭到以美国为首的北约的导弹袭击。国内新闻网络(互联网)站点中第1个对此作出响应的是人民网。该网络(互联网)站点 9点25分发布了使馆被炸的第一篇报道；11点55分发布电话采访人民日报驻南斯拉夫记者吕岩松的现场目击，报道光明日报记者许杏虎、朱颖已殉职。中央电视台在12点的《新闻30分》中加以报道，新华社在午后才向新闻媒体发稿。近几年来，滚动快讯让网络(互联网)新闻传播的时效性进一步体现。随着网络(互联网)图文直播、音频直播和视频（video）直播的显示，网络(互联网)新闻的即时性日臻完美。网络(互联网)媒体为凸现新闻时效性，对突发事件的报道有时甚至将新闻电头的时间精确到分钟。即使是日常新闻报道，新闻内容页面一般都标注了精确到秒钟的发布时间，多个新闻列表的每一个标题后也标注发布时间。
二、海量性
网络(互联网)媒体能实行全天24小时发稿，人民网、新华网等新闻网络(互联网)站点和新浪网、搜狐网等门户网络(互联网)站点实行全天候发稿已有近10年时间。网络(互联网)媒体的每日发稿量（包括条数和篇幅）远远大于传统媒体，如新浪网仅新闻频道首页的新闻链接总量就高达80 0 多条，各栏目还源源不断地滚动播出新闻，发稿量能见一斑。单击打开（OPEN）任何一条网络(互联网)新闻网络(互联网)页面，呈现给读者的除该新闻的内容之外，还有关键词、相关新闻和新闻专题等链接，广为集纳追踪报道和相关信息，全面报道事件始末，极大地丰富了新闻外延和背景资料，让读者充分享受新闻盛筵。除非人为清理或服务器在木有备份的情形下遭到破坏，理论上网络(互联网)媒体所发稿件将以数字形式长期保存在资料存储容量巨大的服务器上。在这样意义上，网络(互联网)媒体简直就是1个浩瀚的新闻数据库。
网络(互联网)媒体新闻传播的海量性，还体目前具有强大的检索功能及易拷贝、易存储等特点。谷歌、等专业搜索引擎及多个网络(互联网)站点自有的检索工具，使网络(互联网)上查找新闻变得十分便捷。读者能通过拷贝粘贴、下载(DownLoad)、收藏、打印网络(互联网)页面等方式拷贝、存储所要资料。
三、全球性
网络(互联网)媒体的传播范围远远大于报纸、广播和电视，是全球性的。“网络(互联网)传播无国界”，网络(互联网)传播空间理论上木有国家和地区的限制。任何1个国家或地区，假如不采取特其他技术措施对境内外个别有害网络(互联网)站点实施封锁（事实上通过代理服务器能突破封锁），世界上任何1个网络(互联网)站点登载的内容，都有能能供全球网民访问、浏览和下载(DownLoad)。同样，世界上任何1个具备上网条件的地方，均能轻松浏览全球网络(互联网)站点。1998年，美国独立检察官斯塔尔的“克林顿性丑闻”调查报告首先通过公诸于世，着名网络(互联网)站点Yahoo！、AOL等以最快时间转载，长达 4个多小时的克林顿供证录像视频（video）在上随后播出，斯塔尔报告的主要内容通过电子email广为传播，这一案例成为世界新闻传播史上史无前例的“第一次”。网络(互联网)媒体新闻传播的全球性，在使多个网络(互联网)媒体“走出国门”的同时，使多个目标受众为特定语种读者的网络(互联网)媒体提升了全球影响力。如香港的星岛环球网、新加坡联合早报网等中文网络(互联网)站点，纷纷跃入全球华人的视野范围内。
四、互动性
网络(互联网)媒体新闻传播是媒体与受众、受众之间的多向性、互动性传播。互动性又称交互性，包含“一对一、一对多、多对一、多对多”的传播方式，体现了大众传播和人际传播相结合的传播方式，是网络(互联网)媒体的特性和优势。网络(互联网)论坛（BBS）、讨论区、留言板、聊天室、电子email、ICQ及MSN等即时通讯软件等，吸引着大量网民积极参与传播信息、评论新闻、讨论新闻话题等活动，极大地提高了网络(互联网)新闻传播的社会影响力。1999年5月9日，人民网开通“强烈抗议北约暴行BBS论坛（BBS）”，不久改版为“强国论坛（BBS）”，截至目前，已有482004人注册为该论坛（BBS）用户，同时在线浏览人数最高达到209211人。近年来，网络(互联网)论坛（BBS）在“刘涌案”、“孙志刚事件”、“宝马撞人案”以及“虐猫女事件”等几起社会新闻事件上，发出了强大的声响，产生了巨大影响。
五、多媒体性
网络(互联网)所拥有的一大特性是多媒体性，它使网络(互联网)媒体有能力在技术上实现多媒体传播。网络(互联网)传播的多媒体性是指络运用数字技术，兼容报纸、广播和电视多种媒体的传播手段，全面刺激受众的多种感官。网络(互联网)传播采取文字、图、音频、视频（video）、FLASH动画等多种形式，丰富了报道手段，使新闻更为直观、形象、生动，增加了新闻的现场感和冲击力。由于传统媒体只可以以实现单媒体传播，受众选取了啥媒体，就只可以以选取这媒体所具有的传播方式，因此报纸、电视和广播一直处于一种“三分天下”的格局之中，彼此不成以涵盖，而网络(互联网)媒体集文本、声响、图像等传播形式于一体，这就打破了传统媒体之间的界限，使网络(互联网)媒体作为1个整体的概念，不再有现实生活中传统媒体三足鼎立的势力划分。
D. 传统营销和网络营销的优缺点是什么
传统营销的优势
（1）人们的生活习惯、工作方式、价值观都比较接受传统消费
（2）顾客能直接感受到产品，降低了购买风险，售后方面也更有保障
（3）一部分人将逛街购物做为一种时尚或生活中不可缺少的部分
（4）面对产品生动形象的解说往往更能成功的激发消费者的购买欲
传统营销的劣势
（1）商品的附加成本增加从而没有价格优势
（2）商品有地域的限制且商品信息不流通，导致地域价格差
（3）广告成本大且有时间限制、地域限制，并且传播信息难以保留
网络营销的优势
（1）有利于企业取得未来的竞争优势
（2）网络商品成本低、网络用户广、信息传递快捷、购物方便
（3）加快了市场营销的速度与范围
（4）帮助中小企业了解市场和发展自己的机会
（5）广告没有时间、地域、信息难保留等的限制
网络营销的劣势
（1）缺乏信任感
（2）缺乏生趣
（3）网络技术与安全性问题尚待改进
（4）缺乏相应的法律约束
（5）广告效果不佳
（6）企业促销被动性加剧
（7）由于物流的不成熟使得商品的损坏机率很大
（8）产品的售后也很难得到保障
（9）有很大一部分潜在消费者不会使用电脑
E. 传统电视机和网络播放哪个更好
两种业务模式相同点：传统电视和互联网电视都是采用视频内容数字化，传输IP化的技术实现内容的投递。
两种业务模式技术上的差异主要是：传统电视由运营商建立专网覆盖，通过QoS控制，可基本保证流畅的观看体验；互联网电视以Internet公网为承载，难以进行QoS控制。
但是随着网络技术的发展，宽带网络的广泛应用和到户带宽的不断提高，当前的互联网电视已经可以在无QoS的情况下提供令人满意的高画质流畅视频。
互联网的高覆盖率和低覆盖成本决定以Internet进行视频数据的承载才是未来的发展方向，以专网为基础的IPTV传统业务模式在全球范围已经基本证明即将退出历史舞台。
况且，互联网电视是一种提供给家庭电视用户的多种交互式服务的新技术概念。有别于传统的闭路电视，打破了电视节目的固定时间点，丰富了节目内容，增强了家庭娱乐。互联网电视针对不同区域不同人群也会有其产品的不同卖点，这些都是传统电视不可比拟的，想想快捷的操作，人性化的交互式设计，你对着电视说一句，我想看“人民的名义”全集，然后一个下午和一个晚上你就把人民的名义给看完了。这滋味，爽翻了有没有！！！当然语音操作这又是未来人工智能电视的范畴了，不过这绝对是未来的发展方向，
F. 互联网教育和传统教育，各自的优缺点是什么呢
互联网教育更加的方便，更加的便捷，让孩子可以更好的复习，让孩子可以了解自己没有掌握的部分内容，缺点是没有办法让孩子集中注意力，容易让孩子受到其他因素的影响。传统教育可以让孩子更好的集中注意力，缺点是没有办法针对孩子的弱点进行教育。
G. 传统营销与网络营销的比较
传统营销与网络营销的比较
论文关键词:传统营销 网络营销 比较
论文摘要:随着计算机网络技术的迅速发展，网络经济已经成为一种新型的经济形式，而与之相随的网络营销也迅速成为新的市场营销途径。网络营销具有营销空间的无缝隙化、顾客的主导性、市场配置重协作等特点，它与传统营销相比较具有不同的营销理念、不同的营销目标、方式和渠道。网络营销与传统营销并不是相互替代的关系，而是做为处于同一经济环境下的不同营销方式而长期存在并最终走向融合。
一、网络营销:市场营销的新途径
计算机网络技术的迅速发展和普及给社会的方方面面带来了巨大的变化，网络与社会经济的融合产生了新的经济形态即网络经济，同时传统的市场营销管理也出现了很大变革，网络营销成为市场营销的一种新途径，所谓网络营销是指以国际互联网络为基础，利用数字化的信息和网络媒体的交互性来辅助营销目标实现的一种新型的市场营销方式。简单的说，网络营销就是以互联网为主要手段进行的，为达到一定营销目的的营销活动。网络营销是与网络经济相伴而生的营销新模式，其主要呈现以下特点:
营销空间的无缝隙化。传统的营销是以具体的现实存在的市场为其理论基础的，而网络营销打破了时空的局限，构建起“大市场”营销模式，通过网络做为其营销平台将市场延伸到各个层面，从而实现营销空间的扩展，达到无缝隙化。
顾客的主导性。传统营销的成功典范是如何能及时掌握顾客的需求，而这一目标在现今社会是很难实现的，因为顾客的需求是多样性的。而网络营销强调顾客的主动性，企业通过网络提供各种信息供顾客进行充分选择，增加对产品的认知，同时降低交易成本，从而大大满足了顾客的个性化需求。
市场配置重协作。传统营销方式主要讲的是市场竞争，只要建立良好的营销模式，就可以增强市场竞争力，使得市场经济给人呈现出硝烟弥漫的局面，而网络营销更加强调协作，通过网络信息的及时共享，增强各方沟通能力，有利于市场资源的充分整合，从而相互协作形成相互联结的价值链，使多方实现共赢，市场配置更合理。
二、网络营销与传统营销的比较
网络营销是随着新的技术发展而出现的营销模式，它与传统营销模式相比较有很大的不同，主要表现在以下几方面:
第一，营销理念不同。传统市场营销以顾客满意为原则，其根本目标是通过满足顾客的需求而实现企业价值，先有顾客的需求而后才有以需求为基础的营销活动，传统营销是滞后的。而网络营销使企业可以与顾客交流更加直接，可以及时掌握顾客的需求情况，并对未来某一段时间内的需求进行预测，对顾客的长期需求进行关注，从而将顾客看成是企业的一种长期资源，与其建立长期的伙伴关系，将消费者纳入到营销策略的制定当中来，也体现了顾客至上的理念。
第二，营销目标不同。传统营销策略的核心主要是围绕产品、价格、销售渠道和促销展开，它强调的是企业利润的最大化;而网络营销更加关注顾客、成本、便利、沟通，强调以顾客为中心，通过满足顾客需求，为顾客提供优质、便利服务而实现企业价值，通过满足顾客的个性化需求，最终实现企业利润。
第三，营销方式不同。传统的营销方式以销售者的主动推销为主，使得顾客与企业之间的关系变得非常僵化，甚至于一些传统的营销方式给顾客带来很多不便利，这是不利于企业长期发展的;网络营销方式更加强调消费者为中心，企业提供优质服务，而消费者在需求的'驱动之下主动通过网络寻求相关信息，从而使企业与顾客的关系变为真正的合作关系，有利于长期发展。
第四，营销媒介不同。传统的营销活动主要是依靠营销人员与顾客的直接接触与通过广告的形式对顾客进行轰炸，使顾客被动接受;而网络营销主要是以网络为基本平台，可以通过计算机、手机、电视机等网络终端为顾客提供服务而实现营销的目的。
三、网络营销与传统营销的融合
网络营销的出现给传统营销带来了巨大的冲击，无论是在营销理念、营销目标还是营销方式上都对企业市场营销管理产生了深远的影响。传统营销通过扩展各种营销渠道，进行大量的广告投入等被动营销在网络时代已经很难奏效，而随着互联网技术的进一步发展以及计算机的迅速普及，顾客可以通过网络实现多方位、全面的信息交流与共享，实现由顾客群体到顾客个人的转变，从而构建了新时代的企业与顾客之间的关系，很显然，传统营销行为已经很难与之相适应。同时，网络经济使得市场竞争更加透明化，信息的充分共享使得企业通过核心技术或价格上实现赢利这一策略已经很难达到目的，只有不断提高技术，优化服务才能最终保持竞争优势。
网络营销是经济与技术发展下产生的新的营销模式，它虽然给传统营销带来了不小的冲击，但是因为网络普及率、网络固有缺陷以及网络不具有人的灵活性等特点，使其并不能取代传统营销的主导地位。因此网络营销与传统营销并不是取而代之的结局，而是通过充分整合，走向融合的一个过程。企业要根据产品和服务的特点，对市场进行充分调研与细分，通过对客户进行分析，融合网络营销与传统营销策略，以最低的营销成本实现最佳的营销目标，将网络营销做为企业营销策略的一部分，通过其所具的的一些优点来补充传统营销固有的不足，从而使营销策略更加完善。
参考文献:
[1] 李浩.网络营销对传统市场营销的影响[J].职业时空，2006(23)
[2] 王恩科.浅谈网络经济时代的市场营销[J].消费导刊，2008(10)
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[4] 樊洁.网络时代的市场营销方法浅析[J].现代商业，2008(9)
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;H. 传统教育与网络教育你更看好哪种教育模式
传统教育应该与现代教育相比较，而不是和网络教育比较。
传统教育是指主要以陈述性知识为主的教育方式，缺乏对学生的创造性思维的引导和开发。
现代教育是指更加注重思维模式和创新能力培养的教育方式。
两者也不是完全取代，而是一种继承，发展。
而所谓网络教育不过是在科技发展的背景下，出现的一种利用网络工具实施教育的手段。
网络教育有其方便，快捷的优越性，但和教育方式没有直接联系。如果老师想用传统教育，一样可以对着屏幕进行灌输式的教育。同样想要现代化教育，引导开发学生思维，用不用网络也一样实施。
总结，传统教育作为根本不会消失，网络教育作为新生的辅助教育方式必然推广，但两者不冲突，不取代。
I. 传统教育与网络教育的优点和缺点各有哪些
优点：
1、良好的交互性：在网上可以利用BBS、E-MAIL等网络工具向老师提问、与同学讨论问题，形成交互式学习。
2、 开放性：常规的学校教育是封闭性的，教育的门槛被抬高。远程教育则是面向社会大众的，教育的门槛被降低，接受教育的机会大幅度地增加。远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生，根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。
3、灵活性：远程教育一般面向成人，承担了在职教育、成人教育的工作，并在此领域得到迅速发展。学习者可以在任何时间、任何地点学习，自己掌握学习进度，充分适应成人学习者的特点。
4、易于管理：电脑有着巨大的信息处理能力和储存能力，利用这种特性，大部分教学管理工作可以在网上进行，例如，学习者的选课、提交作业和讨论等，同时网络数据库可以记录每个学习者的姓名、年龄、学号等个人情况。每次考试的成绩也都被网络自动记录在案。构成了完整的学习资料，这些资料随时可被学生和老师调出来查阅。和传统教育相比，网络教育的这种特性可以节省大量时间和管理费用。
5、资源共享：如果把所有网络大学的课程链接在一起资源共享，就可以为学习者提供很大的选择机会，更有利于人才培养，互联网本身就是一个巨大的资源库，可为学习者提供多种学习交流、问题解答的便利，扩大学习者的知识面。
6、优化教育资源：现代教育的教学内容迫切需要随着科学技术的迅速发展而及时更新，传统教学很难做到。而网络教育资源可以随时更新和补充，及时反映最新的科研成果，并编入教学内容来
缺点：
1、人与人之间需要语言的交流、信息的传递、情感的沟通，而在网络教育中，人与人之间通过BBS、E-MAIL或其它一些网络通讯工具进行交流，通过这种方式教育的学生，其集体观念团结协作的精神一般不如传统学校的学生，人的群体意识和集体观念渐趋淡薄，不利于个人和社会的发展。
2、德育教育存在不足，教育的目的不仅是传授知识，而且还要教育学生做人，网络教育中，学生和老师不是真正的面对面，老师只能言传而无法以身教。
3、老师无法对学生的行为进行有效的监督，而传统教育中老师可以面对面督导学生学习，使自律性、自觉性较差的受到有效促进。
4、学习者不能适应网络教学方式。