无线网络多媒体系统

A. 求助！关于无线路由器设置问题 我们教室有多媒体系统，也能联网，我...

那个提示还是比较关键的，可惜你没记下来。
有几种可能，第一，IP地址都是绑定的，换了设备就不能使用。
第二，IP地址可能是自动获取到的。

B. 简述多媒体系统的六个层次

1.多媒体的关键技术
由于多媒体系统需要将不同的媒体数据表示成统一的结构码流，然后对其进行变换、重组和分析处理，以进行进一步的存储、传送、输出和交互控制。所以，多媒体的传统关键技术主要集中在以下四类中：数据压缩技术、大规模集成电路（vlsi）制造技术、大容量的光盘存储器（cd-rom）、实时多任务操作系统。因为这些技术取得了突破性的进展，多媒体技术才得以迅速的发展，而成为像今天这样具有强大的处理声音、文字、图像等媒体信息的能力的高科技技术。
但说到当前要用于互联网络的多媒体关键技术，有些专家却认为可以按层次分为媒体处
理与编码技术、多媒体系统技术、多媒体信息组织与管理技术、多媒体通信网络技术、多媒
体人机接口与虚拟现实技术，以及多媒体应用技术这六个方面。而且还应该包括多媒体同步
技术、多媒体操作系统技术、多媒体中间件技术、多媒体交换技术、多媒体数据库技术、超
媒体技术、基于内容检索技术、多媒体通信中的qos管理技术、多媒体会议系统技术、多媒
体视频点播与交互电视技术、虚拟实景空间技术等等。
2、一般多媒体系统的组成部分
一般的多媒体系统由如下四个部分的内容组成：
多媒体硬件系统、多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件。
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多媒体硬件系统：包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。其中，最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片和板卡、光盘驱动器等。
★
多媒体操作系统：或称为多媒体核心系统（multimedia
kernel
system），具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体设备的驱动和控制，以及图形用户界面管理等。
★
媒体处理系统工具：或称为多媒体系统开发工具软件，是多媒体系统重要组成部分。
★
用户应用软件：根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统，它是面向大规模用户的系统产品。
3、
多媒体课件开发基本过程
（1）项目定义
教学内容的选择、课件设计可行性分析、课件需求分析（必要性）
（2）教学设计
围绕教学目标要求，合理选择和设计媒体，采用适当的教学模式和教学策略。
（3）结构设计
安排目录主题的显示方式，建立信息间的层次结构和浏览顺序，确定信息间的交叉跳转关系。
（4）多媒体素材的准备与制作
（5）课件的编辑合成
（6）课件的试用与测试
（7）评价
（8）课件产品的成型

C. IMS体系结构

1.1.IMS技术概念
IMS(IP Multimedia Subsystem)是IP多媒体系统,是一种全新的多媒体业务形式，它能够满足现在的终端客户更新颖、更多样化多媒体业务的需求。1.2.IMS的定位
IMS在3GPPRelease 5版本中提出，是对IP多媒体业务进行控制的网络核心层逻辑功能实体的总称。3GPP R5主要定义IMS的核心结构，网元功能、接口和流程等内容：R6版本增加了部分IMS业务特性、IMS与其他网络的互通规范和无线局域网（WLAN）接入特性等；R7版本加强了对固定、移动融合的标准化制订，要求IMS支持数字用户线（xDSL）、电缆调制解调器等固定接入方式。
软交换技术从1998年就开始出现并且已经历了实验、商用等多个发展阶段，目前已比较成熟。全球范围早已有多家电信运营商开展了软交换试验，发展至今，软交换技术已经具备了替代电路交换机的能力，并具备一定的宽带多媒体业务能力。在软交换技术已发展如此成熟的今天，IMS的出路在何方?又该如何发展和定位呢?首先需要对IMS和软交换进行较为全面的比较和分析。
如果从采用的基础技术上看，IMS和软交换有很大的相似性：都是基于IP分组网；都实现了控制与承载的分离；大部分的协议都是相似或者完全相同的；许多网关设备和终端设备甚至是可以通用的。
IMS和软交换最大的区别在于以下几个方面。
（1）在软交换控制与承载分离的基础上，IMS更进一步的实现了呼叫控制层和业务控制层的分离；
（2）IMS起源于移动通信网络的应用，因此充分考虑了对移动性的支持，并增加了外置数据库——归属用户服务器（HSS），用于用户鉴权和保护用户业务触发规则；
（3）IMS全部采用会话初始协议（SIP）作为呼叫控制和业务控制的信令，而在软交换中，SIP只是可用于呼叫控制的多种协议的一种，更多的使用媒体网关协议（MGCP）和H.248协议。
总体来讲，IMS和软交换的区别主要是在网络构架上。软交换网络体系基于主从控制的特点，使得其与具体的接入手段关系密切，而IMS体系由于终端与核心侧采用基于IP承载的SIP协议，IP技术与承载媒体无关的特性使得IMS体系可以支持各类接入方式，从而使得IMS的应用范围从最初始的移动网逐步扩大到固定领域。此外，由于IMS体系架构可以支持移动性管理并且具有一定的服务质量（QoS）保障机制，因此IMS技术相比于软交换的优势还体现在宽带用户的漫游管理和QoS保障方面。
1.3.IMS的发展与应用
1.3.1.1IMS标准的发展
对IMS进行标准化的国际标准组织主要有3GPP和高级网络电信和互联网融合业务和协议（TISPAN）。3GPP侧重于从移动的角度对IMS进行研究，而TISPAN则侧重于从固定的角度对IMS提出需求，并统一由3GPP来完善。
3GPP对IMS的标准化是按照R5版本、R6版本、R7版本……这个过程来发布的，IMS首次提出是在R5版本中，然后在R6、R7版本中进一步完善。R5版本主要侧重于对IMS基本结构、功能实体及实体间的流程方面的研究；而R6版本主要是侧重于IMS和外部网络的互通能力以及IMS对各种业务的支持能力等。相比于R5版本，R6版本的网络结构并没有发生改变，只是在业务能力上有所增加。在R5的基础上增加了部分业务特性，网络互通规范以及无线局域网接入特性等，其主要目的是促使IMS成为一个真正的可运营的网络技术。R7阶段更多的考虑了固定方面的特性要求，加强了对固定、移动融合的标准化制订。R5版本和R6版本分别在2002年和2005年被冻结，而R7版本也即将冻结。
在TISPAN定义的NGN体系架构中，IMS是业务部件之一。TISPANIMS是在3GPPR6IMS核心规范的基础上对功能实体和协议进行扩展的，支持固定接入方式。TISPAN的工作方式和3GPP相似，都是分阶段发布不同版本。目前，TISPAN已经发布了R1版本相关规范，从固定的角度向3GPP提出对IMS的修改建议；R2版本目前还处于需求分析阶段。
TISPAN在许多文档中都直接应用了3GPP的相关文档内容，而3GPPR7版本中的很多内容又都是在吸收了TISPAN的研究成果的基础上形成的，所以一方对文档内容的修改都将直接影响另一方。此外，部分先进的运营商（如德国电信、英国电信和法国电信）已经明确了未来网络和业务融合的战略目标，并开始特别关注基于IMS的网络融合研究。各大设备厂商也加大了对IMS在固网领域应用的研究，正积极参与并大力推进基于IMS的NGN的标准化工作。因此各个标准之间的协调一致的问题还需要进一步探讨。

D. 请问多媒体教室无线网络中央控制系统有什么功能呢

多媒体教室无线网络中央控制系统功能：

1、终端设备一卡通操作功能

在操作方面，实现插卡即用，拔卡即走。各多媒体教室的中控台配置相应的读卡器，教师利用多媒体教学卡插入读卡器，基于系统数据库身份的对比识别，启动讲台电控门锁，多媒体教室设备可以随时自动启动，及时进入教学进行状态。切换设备的操作相对简单，声音与图像可以一键快速到位。在结束课程并拔卡后，系统会及时自动关闭，所有设备则会恢复到维护状态。多媒体教室端设备启动使用不会受到校园无线网络的影响，可以脱离网络正常运行和使用。管理人员通过通用卡，能够开启管理部门权限内的任何多媒体教室。

2、与主控端语音对讲呼叫功能

中央控制系统基于语音压缩传输技术，实现和网络IP的双向对讲，以支持许多多媒体教室同时进行呼叫等待。控制中心管理人员可以划分小组，并接受不同多媒体教室的呼叫请求，和远端授课教师进行直接对话。如果多媒体教室内部安装了监控摄像，在通话的时候，可以自动切换成教师呼叫请求的画面，并全过程跟踪画面，以利于教师与管理人员之间能够直观交流，采取措施有效处理问题。

3 、主控端远程控制功能

首先，进行跨网段远程检测与诊断。根据远程检测教师端多媒体设备的详细使用状况，对网络的状况进行检测，可以通过监听功能实时了解远程教室的音量，所有设备状态基于网络上传到总控软件界面上去，以使得教室内详细情况可以得到全方位展示，并实时掌握教室中控的相关网络参数等。如果需要进行适当调整，可以远程配置网络。其次，教师端计算机系统远程维护。

网络中心管理计算机能够对所有多媒体教室计算机系统进行全程监控。在客户端利用计算机出现问题的时候，网络中心管理计算机能够进行远程登录，并对教室端的计算机界面进行远程操作，即安装软件插件、复原系统、批处理等，以此解决相关计算机问题。再次，远程控制多媒体教室的设备使用。基于网络远程监控教室的中央控制系统，对投影机、计算机、音响设备、讲台电控锁等设备进行开关控制，并加以及时反馈。还可以充分发挥远程批处理控制功能，管理系统能够统一控制所选教室和学校的全部教室，以此提高管理效率和水平。

4 、安防报警功能

中央控制系统所提供的安防探测接口，与安防传感设备相连接，能够实现门磁开关、双鉴探测器、投影机断线保护等相关安全防护措施，实现与硬盘录像机的有机结合，以此保护多媒体教室重要设备的安全。

综上所述，虽然多媒体教室无线网络中央控制系统相关技术与发展并不成熟，但是其应用在很大程度上提高了管理效率和水平，并实现了教学质量的优化与提升。其不仅可以促使相关管理人员的工作量得以环节，从繁杂的技术支持工作中得以解脱，还可以显着提高多媒体教学效率。在提高多媒体教室管理自动化与智能化的基础上，进一步促进高校数字化校园的建设与发展。

E. 多媒体控制系统怎么接线

三、普通教室多媒体系统的接线方法
1．总电源：使用单相三芯铜电源线，必须要有接地线。接常供电源。
2．投影机电源：向投影机等提供电源,受多媒体网络中控的控制,可以实现延时关机。
3．幕布电源：应由多媒体网络中控控制，接幕布。
4．键盘下方接口面板的电源：接常供电源。
5．显示器电源：接投影机从多媒体网络中控中取出的电源。
6. 中控的笔记本\耳机\麦克风连接耳机，麦克风,或连接到键盘下方接口面板AUDIO接口。
7． 录像机的视频接口接在Vin-1或Ain-1接口（中控在做集成模块时把这两个接口搞错了）。
8．中控的网络输入接口连接校园网络的交换机。
9．中控的网络输出连接到桌面控制器的网络接口。
10.中控的USB输出连接到键盘下方接口面板的USB接口。
11.中控的投影接口连接到投影机。
12.中控的显示器接口连接的电脑显示器接口。
13.桌面控制器的桌面控制器信号接口接中控的桌面控制器。
14.中控的串口通信接口(投影机的信号控制线)接到投影机的串口通信接口。
15.键盘下方接口面板的VGA信号接口连接到桌面控制器的VGA信号接口。
16.自备笔记本电脑的使用
（1）声音的解决方法：自带一对音箱，把音箱的信号输入接口直接连接到笔记本的音频输出接口。
（2）图像的解决方法：准备一根两头都是VGA接口的连接线，一头连接笔记本的VGA接口，一头连接键盘下方接口面板的VGA接口。
（3）笔记本电脑屏幕输出至“监视器+笔记本”。
（4）桌面控制器选择“笔记本”。
17．自备DVD机的使用
（1）声音的解决方法：自带一对音箱，准备一根一头是2.5毫米接口的母接口一头是左右声道接口的连接线，一头连接DVD机的左、右声道接口，一头连接音箱的信号输入接口。
（2）图像的解决方法：准备一根高清晰度视频输出转VGA的连接线，高清晰度视频输出连接DVD的高清晰度视频输出接口，VGA接口连接键盘下方接口面板的VGA接口。
（3）电源直接接在键盘下方接口面板的电源接口。
（4）桌面控制器选择“笔记本”。
四、阶梯教室多媒体网络中控的接线方法
1．总电源：使用单相三芯铜电源线，必须要有接地线。接常供电源。
2．投影机电源：向投影机等提供电源,受多媒体网络中控的控制,可以实现延时关机。
3．幕布电源：应由多媒体网络中控控制，接幕布。
4．键盘下方接口面板的电源：接常供电源。
5．显示器电源：接投影机从多媒体网络中控中取出的电源。
6．无线发射器电源：接投影机从多媒体网络中控中取出的电源。
7.中控的笔记本\耳机\麦克风连接功放的BGM接口。
8．录像机的视频接口接在Vin-1或Ain-1接口（中控在做集成模块时把这两个接口搞错了）。
9.中控的网络输入接口连接校园网络的交换机。
10.中控的网络输出连接到桌面控制器的网络接口。
11.中控的USB输出连接到键盘下方接口面板的USB接口。
12.中控的投影接口连接到投影机。
13.中控的显示器接口连接的电脑显示器接口。
14.桌面控制器的桌面控制器信号接口接中控的桌面控制器。
15.中控的串口通信接口(投影机的信号控制线）接到投影机的串口通信接口。
16.键盘下方接口面板的VGA信号接口连接到桌面控制器的VGA信号接口。
17.键盘下方接口面板的左、右(L，R)声道接口连接到功放的DVD左、右声道接口 。
18.无线发射器的输出接功放的MIC口。
19.自备笔记本电脑的使用
（1）声音的解决方法：准备一根一头两个梅花接口、一头2.5毫米接口连接线，2.5毫米接口连接笔记本的音频输出接口，梅花接口连接键盘下方接口面板的左、右(L，R)声道接口。
（2）图像的解决方法：准备一根两头都是VGA接口的连接线，一头连接笔记本的VGA接口，一头连接键盘下方接口面板的VGA接口。
（3）笔记本电脑屏幕输出至“监视器+笔记本”。
（4）桌面控制器选择笔记本。
20．自备DVD机的使用
（1）声音的解决方法：准备一根两头都是左、右声道接口的连接线，一头连接DVD机的左、右声道接口，一头连接键盘下方接口面板的左、右(L，R)声道接口。
（2）图像的解决方法：准备一根高清晰度视频输出转VGA连接线，高清晰度视频输出连接DVD的高清晰度视频输出接口，VGA接口连接键盘下方接口面板的VGA接口。
（3）电源直接接在键盘下方接口面板的电源接口。
（4）桌面控制器选择笔记本。

F. 什么是Ｂ/Ｓ架构的多媒体信息发布系统

多媒体信息发布系统由服务器、网络、播放器、显示设备组成，将服务器的信息通过网络（广域网/局域网/专用网都适用，包括无线网络）发送给播放器， 再由播放器组合音视 频、图片、文字等信息（包括播放位置和播放内容等），输送给液晶电视机等显示设备可以接受的音视频输入形成音视频文件的播放，这样就形成了一套可通过网络将所有服务器信息发送到终端的链路， 实现一个服务器可以控制全市、全国、甚至全世界的网络广告机终端，那就可以在世界的任何一个有网络覆盖的位置都可以实现广告的发布，省得不只是人工费用，而且使得信息发布达到安全、准确、快捷 ，在竞争激烈的现实社会要求通过网络管理、发布信息这一趋势已经基本形成。
多媒体信息发布系统主要包括三个部分：媒体发布服务器、终端显示系统和网络平台。
中心管理系统 软件安装于管理与控制服务器上,具有资源管理、播放设置、终端管理及用户管理等主要功能模块，可对播放内容进行编辑、审核、发布、监控等，对所有播放机进行统一管理和控制。
终端显示系统包括媒体发布终端、网络液晶一体机、终端显示设备，主要通过媒体播板接收传送过来的多媒体信息（视频、图片、文字等），通过VGA、HDMI、YUV将画面内容展示在LCD、PDP等显示终端上。
网络平台是中心控制系统和终端显示系统的信息传递桥梁，可以利用工程中已有的网络系统，无需另外搭建专用网络。

G. IMS是什么意思

IMS是IP多媒体子系统，是一种全新的多媒体业务形式，它能够满足现在的终端客户更新颖、更多样化多媒体业务的需求。

IMS本质上说是一种网络结构。该项技术植根于移动领域，最初是3GPP为移动网络定义的，而在NGN的框架下，IMS应同时支持固定接入和移动接入。涵盖IMS增强特性的3GPPR6已经基本冻结，这标志着IMS技术已经走向成熟。

(7)无线网络多媒体系统扩展阅读：

因为IMS的可扩展性。IMS可以提供语音，视频，短信，图片，短视频，短音频，群聊。可以在很大程度上代替微信。IMS服务器在运营商内部的网络。它的优先级肯定是最高，响应更迅速。IMS是标准开放的协议。而微信是私有的。ims客户端可以集成在任何智能设备中。例如电视，汽车。

IMS系统太过庞大，复杂。添加修改一个功能，需要所有的运营商和手机厂家都支持。这个就太困难。微信可以一个星期出个版本，做改进。而ims不可以。IMS可以抢回一部分语音，视频，短信业务。运营商只适合去做已经基础的通信业务。个性化的业务，还是必须由互联网公司提供。

H. 多媒体系统和多媒体通信系统的区别

媒体通信系统是多媒体技术与通信技术相结合的系统。它在计算机的控制下，对多媒体信息（如声音、图像、图形、数据、文本等）进行采集、处理、表示、存储和传输。
多媒体系统是指利用计算机技术和数字通讯网技术来处理和控制多媒体信息的系统。从广义上分，多媒体系统就是集电话、电视、媒体、计算机网络等于一体的信息综合化系统。

多媒体通信系统的体系结构和组成部分
首先了解下多媒体通信的体系结构，它主要包括以下五个方面的内容：
1. 传输网络
传输网络是体系结构的最底层，包括LAN（局域网）、WAN（广域网）、MAN（城域网）、ISDN（综合业务数字网）、N-ISDN（窄带综合业务数字网）、FDDI（光纤分布数据接口）等高速数据网络。传输网络层为多媒体通信的实现提供了最基本的物理环境。在选用多媒体通信网络时根据具体应用环境或系统开发目标来确定，可选择该层中的某一种网络，也可组合使用不同的网络。
2. 网络服务平台
该层主要提供各类网络服务，使用户能直接使用服务内容，而无需知道底层传输网络是怎样提供这些服务的。即网络服务平台的创建使传输网络对用户来说是透明的。
3. 多媒体通信平台
该层主要以不同媒体（如文本、图形、图像、语音等）的信息结构为基础，提供其通信支援（如多媒体文本信息处理），并支持各类多媒体应用。
4. 一般应用
该应用层指人们常见的一些多媒体应用，如多媒体文本检索、宽带单向传输、联合编辑以及各种形式的远程协同工作等。
5. 特殊应用
该应用层所支持的应用是指业务性较强的某些多媒体应用，如电子邮购、远程培训、远程维护、远程医疗等。
上面了解了多媒体通信的体系结构模型的主要内容，那么多媒体通信系统作为一个系统，由哪些部分组成呢？就形式而言，典型的多媒体通信系统由两部分组成：
终端设备，主要承担多种媒体的输入和输出、多媒体信息的处理、多媒体之间的同步等任务。
传输、交换设备，主要承担多种媒体信息传送的网络连接、对网上传输信息的分配与管理等任务。

多媒体系统的组成部分
1．多媒体硬件系统目前最为普遍的多媒体硬件系统为基于IBMPC系列的多媒体个人计算机(MPC)和基于Apple Macintosh的系列计算机。
2．多媒体软件系统软件系统是多媒体技术的灵魂，作用是使用户能方便而有效地组织和运用多媒体数据。多媒体的软件按其功能可分为：①系统软件，是个人计算机的基本操作系统，如Windows系列软件；②编辑软件，是用于采集、整理和编辑各种媒体数据的软件，如文字处理软件、声像处理软件等；③创作软件，是用于集成汇编多媒体素材、设置交互控制的程序，包括语言型创作软件如Visual Basic，工具型合作软件如Tool Book等；④多媒体应用软件，是指应用上述软件编制出来的多媒体产品，用于教学的多媒体产品称多媒体教学教材或多媒体课件。

I. 中国联通3 g和wap和lms这三个啥意思

您好，3G就是第三代移动通信技术，指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。可流畅的使用移动互联网多媒体业务；WAP是无线应用协议,允许手机通过wap协议接入互联网实现上网功能；lMS是一种全新的IP多媒体系统，它能够满足现在的终端客户更新颖、更多样化多媒体业务的需求。