cct計算機網路

❶ CCT全國普通高校計算機等級考試和廣東省計算機等級考試是不是同一個

兩個是一個意思。都是全國高等學校非計算機專業學生計算機基礎知識和應用能力等級考試，簡稱高校等考。目前，高校等考只分為一級、二級兩個級別（一般文科為一級，理科為二級，不分層次）。由於各學校開設的計算機語言類課程不同，高校等考目前分為11個考試科目，每個科目都有筆試和機試。 1、一級考試科目 Visual FoxPro：考試內容包括計算機基礎知識、操作系統及Windows、計算機網路及Internet應用、多媒體技術、辦公軟體Office（Word、Excel、PowerPoint）、Visual FoxPro等。 FoxPro：考試內容包括計算機基礎知識、操作系統及Windows、計算機網路及Internet應用、多媒體技術、辦公軟體Office（Word、Excel、PowerPoint）、FoxPro等。 2、二級考試科目 QBASIC、C、FoxPro、FORTRAN90、Visual Basic、Visual FoxPro、JAVA、C++、Access等。 在二級考試科目中，本科試卷還包括計算機基礎知識、操作系統及Windows、計算機網路及Internet應用、多媒體技術等考試內容；專科試卷還包括計算機基礎知識、操作系統及Windows、計算機網路及Internet應用、多媒體技術、辦公軟體Office（Word、Excel、PowerPoint）等考試內容。

❷ "全國計算機等級考試三級網路技術"的英文全稱是什麼

college
computer
test
全國高等學校非計算機專業學生計算機等級考試,簡寫為cct
(翻譯有點類似大學英語四級cet
college
english
test)
英語應用能力測試practical
english
test
for
colleges，簡寫為pretco

❸ 計算機網路方面有什麼證書

1、網路工程師證書屬於軟體考試中的中級資格，證書全國通用。通過該考試的合格人員能根據應用部門的要求進行網路系統的規劃、設計和網路設備的軟硬體安裝調試工作，能進行網路系統的運行、維護和管理，能高效、可靠、安全地管理網路資源；作為網路專業人員對系統開發進行技術支持和指導。

2、硬體維護工程師證書學會並掌握系統的微型計算機硬體基礎知識和PC機組裝維護技術，熟悉各種硬體故障的表現形式和判斷方法，熟悉各種PC機操作系統和常用軟體，具有問題分析能力，能夠制定詳盡的日常保養和技術支持技術書，跟蹤實施所受理的維護項目。

3、全國計算機等級一級證書一級證書表明持有人具有計算機的基礎知識和初步應用能力，掌握字、表處理、電子表格和演示文稿等辦公自動化軟體的使用及網際網路應用的基本技能，具備從事機關、企事業單位文秘和辦公信息計算機化工作的能力。

❹ 大學計算機水平考試證書(CCT)丟了怎麼辦

大學生計算水平考試證書丟失了可以咨詢學校有沒有解決措施，也可以重新報考計算機水平考試。

全國高校計算機考試的目的是面向社會、服務於社會。通過考核可以了解高校非計算機專業學生對計算機、網路以及其他相關信息技術的基本知識和基本技能的掌握情況，促進學生提高計算機素質和計算機應用能力。

同時可以為就業市場提供學生計算機應用知識與能力水平證明，便於用人單位有一個統一、客觀、公正的標准，從而促進計算機知識與技術的普及和推廣，促進我省計算機基礎教學水平和教學質量的不斷提高。

❺ 什麼是CCT考試

CCT: Common Computer Test-指全國高等學校非計算機專業學生計算機基礎知識和應用能力等級考試，簡稱高校等考。

全國高校計算機考試的目的是面向社會、服務於社會。

通過考核可以了解高校非計算機專業學生對計算機、網路以及其他相關信息技術的基本知識和基本技能的掌握情況，促進學生提高計算機素質和計算機應用能力從而促進計算機知識與技術的普及和推廣，促進我省計算機基礎教學水平和教學質量的不斷提高。

(5)cct計算機網路擴展閱讀

全國高校計算機考試分為筆試和上機操作考試兩項內容。

考試方式：採用全省統一命題、統一考試，筆試和上機操作考試相結合的方式。

考試報名：以學校為單位筆試和機試統一報名。

報名費：根據教育部文件，每名考生交36元報名費（含筆試、上機考試等全部報考費用），

考試對象：全國高等學校非計算機專業的在校本專科學生。

❻ 大學生計算機CCT證書是國家一級嗎

大學生計算機CCT證書有可能是國家一級，還有可能是國家二級。

取得大學生計算機CCT證書需要通過全國高等學校非計算機專業計算機聯合考試，考試只分為一級、二級兩個級別。

如果通過國家一級考試科目，就取得大學生計算機一級CCT證書。如果通過國家二級考試科目，就取得大學生計算機二級CCT證書。

(6)cct計算機網路擴展閱讀：

CCT證書頒發：

考生筆試、機試均合格者，由省教育廳頒發「全國高等學校非計算機專業計算機聯合考試省考區」CCT全國高等學校計算機考試證書，目前證書分為一級、二級兩種。

此證書在全國范圍內有效，並受到社會的廣泛認可，是持有人計算機應用知識和能力的證明，為社會用人單位錄用和考核人員提供參考。

考生筆試或機試有不合格者，可隨下一次考試進行補考，只需補考不合格項目（需交不合格項目報名費），補考合格者予以補發證書。

全國許多用人單位都已把此證書作為衡量計算機 應用水平高低的標准。全國所有省份都舉行此項考試，有的省份每年參加考試的大學生人數高達30萬人。

❼ cct全國高等學校計算機考試畢業後怎麼考試

可以留意畢業院校的cct考試時間然後進行報名。
全國高等學校計算機等級考試（cct）這個一般由所在學校統一組織考。
CCT:指全國高等學校非計算機專業學生計算機基礎知識和應用能力等級考試,簡稱高校等考。 全國高校計算機考試的目的是面向社會、服務於社會。 通過考核可以了解高校非計算機專業學生對計算機、網路以及其他相關信息技術的基本知識和基本技能的掌握情況,促進學生提高計算機素質和計算機應用能力從而促進計算機知識與技術的普及和推廣,促進我省計算機基礎教學水平和教學質量的不斷提高。

❽ CCT每題的分值

各章試題所佔的分值比例
第一章概論 8%
第二章 計算機基礎知識 15%
第三章 Windows XP 20%
第四章 Word 2003 10%
第五章Excel 2003
第六章 PowerPoint 2003 10% 5% 理論題：60分操作題 40分
第七章 多媒體技術基礎 7%
第八章 計算機網路基礎 15%
第九章 網頁製作初步 8%
第十章 計算機信息應用技術2%
擴展內容:
考試題型和分數分配
1.單選題 (30分) 5.基本操作題 (10分)
2.多選題 (10分) 6.Word操作題 (12分)
3.判斷題 （15分） 7.Excel操作題 （12分）
4.填空題 (5分) 8.FowerPoint操作題（6分）

測驗分數的評定、轉換與解釋測驗分數的評定一、評分的標准化

記分和解釋的過程是將被試的反應數量化並賦予意義的過程，這個過程必須遵循標准化的原則。

記分標准化關鍵是使評分的方法盡量客觀化，使得不同評分者對同一測驗反應(答案)賦予相近的分數。大多數心理測驗採用選擇題等客觀題型，無疑使記分更簡便、客觀。一些標准化測驗配有記分鍵，即標有標准答案及正確反應的說明，對於論文式做答的測驗則給予記分要點。標准化的記分方法應力求客觀、正確、經濟、使用。
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❾ 計算機CCT考試屬於全國計算機幾級考試

計算機CCT考試包括一級和二級。所以可以屬於全國計算機一級考試，也可以屬於全國計算機二級考試。

全國高校計算機考試的目的是面向社會、服務於社會。通過考核可以了解高校非計算機專業學生對計算機、網路以及其他相關信息技術的基本知識和基本技能的掌握情況，促進學生提高計算機素質和計算機應用能力。

同時可以為就業市場提供學生計算機應用知識與能力水平證明，便於用人單位有一個統一、客觀、公正的標准，從而促進計算機知識與技術的普及和推廣，促進我省計算機基礎教學水平和教學質量的不斷提高。

考區的考務工作由省教育廳具體負責實施，考試報名和組織考試是由各高校組織實施，在各高校成立的考試領導小組的領導下，按照省教育廳高教處的相關規定，由各校考務辦公室具體負責組織實施。

全國高校計算機考試的目的是面向社會、服務於社會。通過考核可以了解高校非計算機專業學生對計算機、網路以及其他相關信息技術的基本知識和基本技能的掌握情況，促進學生提高計算機素質和計算機應用能力。

同時可以為就業市場提供學生計算機應用知識與能力水平證明，便於用人單位有一個統一、客觀、公正的標准，從而促進計算機知識與技術的普及和推廣，促進我省計算機基礎教學水平和教學質量的不斷提高。

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