大學生計算機網路設計大賽

Ⅰ 全國大學生計算機設計大賽軟體開發組怎麼准備，用什麼軟體製作

2021程序員的出路在哪裡
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呂小巷
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全國大學生計算機設計大賽經驗分享（faceSchool） 原創
2018-12-27 16:12:45
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呂小巷

碼齡4年

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距離考研結束已經有4天的時間了，在經歷過幾天的瀟灑時光後還是想和大家分享一下我的考研路程當中的一些過程。在這大半年的時間里，很多人都以為我絕大多數時間都放在考研上了，其實不是的，我還是做了一些其他我覺得很有意思的事。比如說在考研過程中我就去參加了計算機設計大賽，也榮幸的拿了國家一等獎，還是有點小驕傲哈。下面言歸正傳，我就正式談談參加計賽的經驗吧。（至於考研的經驗我想在初試成績出來之後在和大家正式分享）

作為參加了兩屆計賽的學長，其實想告訴大家這個比賽還是很有套路的，一旦掌握了套路，其實獲獎還是很好獲得的。

關於比賽的評委和評判標准：值得注意的是校賽、市賽和國賽的評委們的評判標準是有些許不同的，所以自然得到的成績也有很大的不同，不過校賽和國賽的評判還是比較類似的，市賽的標准就稍微有些許不同。其實筆者認為，計賽講究的主要是兩點內容：創新和演算法。尤其是市賽最為講究演算法的編寫，而國賽則更注重創新些。而且值得注意的是：國賽的很多評委都是老一輩的教授，所以大家就要好好琢磨怎麼能說服老一輩的評委你們的項目是非常有實用價值的是非常重要的。

關於選題的建議：相信還是有不少同學還是不知道要做什麼或者從何下手，所以筆者想告訴大家國賽的評委們偏於老齡化，他們大多喜聞樂見於一些比較新穎的技術和選題。所以大家可以多將現在市面上比較火熱的技術和我們平時的生活結合起來去確定自己的軟體所要實現的目標。像筆者本人今年的參賽軟體就是將活體人臉識別技術和地理信息定位應用於上課點名所做的一個考勤系統，其中還使用了NLP自然語言處理和網路AI的情感識別做了一個評論系統，主要是解決我們平日學習中曠課率、遲到率、代課率等問題；而筆者的一個朋友則是使用來區塊鏈、票據市場以及財大的特色所做的一個系統也獲得了一等獎。所以筆者還是建議大家多使用一些現在的新的技術，並結合身邊生活中的一個問題來做一個有用的系統，記住一定要新，選題不新穎的話老師會很容易地問道為什麼我要用你的軟體而不用市面上現在比較成熟的軟體。

關於新穎的技術如何學習和選擇：筆者在這里可以給大家提供一些比較新穎的技術網站供大家去考慮，裡面有很多現成的api可供大家去考慮。1、網路AI，網址：http://ai..com/ ；2、 騰訊AI，網址：https://ai.qq.com/ ；3、以太坊，網址：https://ethfans.org/ ；4、圖靈機器人，網址：http://biz.turingos.cn/home ；5、騰訊大數據平台，網址：https://data.qq.com/ ；6、知識工場，網址：http://kw.fudan.e.cn/ 。讀者推薦大家考慮一下知識工場，畢竟知識圖譜是一個大熱門，很好應用於實際的項目中，而且可以做的特別炫目，並且參加計賽的人裡面很少有人用知識圖譜，還是屬於比較新穎的技術。

關於團隊分工：這是一個非常重要的點。因為一般的項目團隊都有三個人，所以在我看來最好的搭配就是一個前端、一個後端、一個專門負責文檔的編寫。（文檔的編寫是真的很麻煩）

前端：如果是參加的web網站設計的化，筆者的建議是不論怎樣都至少要做一個移動端的簡易版的使用，因為第一年參加比賽的時候筆者就被問道：現在都移動互聯網的時代了，你們這個項目想法可以，就是使用起來太麻煩了。所以第二年筆者就做了一個移動端（小程序），評委們也就沒在說我們這個不方便使用了。對於移動端的製作，筆者的建議是做一個小程序，因為小程序真的很好學，代碼寫起來很像HTML、CSS、JavaScript，很簡單的，關鍵是它的優勢在於不論是Android還是iOS，它都適用。（小程序學習網址：https://developers.weixin.qq.com/miniprogram/dev/index.html）

後端：我建議大家還是用框架來寫代碼，因為用框架真的很方便，很多前輩都事先寫好了很多非常好用的介面，像圖片、視頻等的存儲，用原生的代碼寫的話，不會使用緩存的情況下是真的運行的很慢，但是用框架的話，就不會存在這樣的問題了，因為前輩們早就設計好了優秀的現成的介面可供使用，而且有空的話還可以看他們寫的源碼來學習，最關鍵的是企業招聘人的時候都要求是會運用框架的人。當然我不是說寫原生不好，原生是內功，大家也還是要注意的。不過框架的學習在開始的時候可能會存在一定的問題，不過我相信大家肯定可以很好的解決這個問題的啦！筆者在這里推薦大家學幾個框架：ThinkPHP、Django、SpringBoot。其中前兩個比較好學，分別是php和python的框架、後面一個相對難些，是Java的。對於想學爬蟲的人可以學習Django，因為這個和爬蟲框架Scrapy用起來特別像，很好同時掌握，據說Django和Scrapy是同一個開發團隊開發的，所以很像，當然我只是聽說，不知道實際是怎樣的，哈哈哈。

文檔：文檔的編寫是真的很繁瑣的，因為文檔有很多，所以最好要有一個人專門寫文檔，尤其是要會UML圖的構建，思維導圖的建立等等。文檔的編寫一定要注意時間節點，如果錯過了時間節點，那就相當可惜了。

關於編程語言學習：相信有很多的同學目前暫時找不到比較好的編程語言或者框架學習網站，在這里筆者推薦幾個筆者覺得比較好的網站：1、慕課網，網址：https://www.imooc.com/ ；2、實驗樓，網址：https://www.shiyanlou.com/ ；3、中國慕課MOOC，網址：https://www.icourse163.org/ ；4、CSDN，網址：https://www.csdn.net/ ；5、Github，網址：https://github.com/ 。慕課網和實驗樓里的部分比較好的實戰課程現在都是需要用錢買的，比較貴，大家可以去咸魚、轉轉上找錄屏課，某寶上已經被某寶官方強制下架了，當然如果大家實在找不到的話可以在公眾號後台向我要一些框架的學習視頻，我還是有一些課程視頻庫存的。中國慕課的缺點在於時效性，過了課程的學習時間就不能再看了，可能是為了保護老師們的知識勞動權益。CSDN的作用很大，對於新手來說，CSDN應該可以cover你所有的問題。Github相信大家都是知道的，這個的主要作用還是在於在上面搜搜現成項目來學習別人的構建軟體思路或者是搜索一些很好用的插件比如說爬蟲中常用的IP代理池和fake-useragent等等。

Ⅱ 大學生可以參加的全國或者四川省的關於計算機方面的比賽有哪些盡可能給多點😍&#

中國大學生計算機設計大賽四川省級賽、四川省高職院校計算機網路應用大賽（如果你是重點大學的可以找個高職院校的同學一起參賽）、全國大學生數學建模大賽（這個可以三個人組隊，最佳搭檔是一個學計算機的一個學數學的和一個學物理的）

Ⅲ 計算機專業學生有哪些一定要參加的比賽

計算機的學生可以參加全國大學生數學建模大賽，這個可以參加全國大學生計算機編程大賽這兩個大賽，如果得了獎絕對是很厲害的學生。

Ⅳ 每年的ACM都好久比賽

[編輯本段]美國計算機協會美國計算機協會(Association for Computing Machinery , 簡稱ACM)是一個世界性的計算機從業員專業組織，創立於1947年，是世界上第一個科學性及教育性計算機學會。ACM每年都出版大量計算機科學的專門期刊，並就每項專業設有興趣小組。興趣小組每年亦會在全世界（但主要在美國）舉辦世界性講座及會談，以供各會員分享他們的研究成果。近年ACM積極開拓網上學習的渠道，以供會員在工余或家中提升自己的專業技能。
1947年，即世界第一台電子數字計算機(ENIAC)問世的第二年，ACM即成為第一個，也一直是世界上最大的科學教育計算機組織。它的創立者和成員都是數學家和電子工程師，其中之一是約翰.邁克利(John.Mauchly)，他是ENIAC的發明家之一。他們成立這個組織的初衷是為了計算機領域和新興工業的科學家和技術人員能有一個共同交換信息、經驗知識和創新思想的場合。幾十年的發展，ACM的成員們為今天我們所稱之為「信息時代」作出了貢獻。他們所取得的成就大部分出版在ACM印刷刊物上並獲得了ACM頒發的在各種領域中的傑出貢獻獎。
ACM組織成員大部分是專業人員、發明家、研究員、教育家、工程師和管理人員；三分之二以上的ACM成員，又是屬於一個或多個SIGs(Special Interest Group)專業組織成員。他們都對創造和應用信息技術有著極大的興趣。有些最大的最領先的計算機企業和信息工業也都是ACM的成員。
ACM就像一個傘狀的組織，為其所有的成員提供信息，包括最新的尖端科學的發展，從理論思想到應用的轉換，提供交換信息的機會。正象ACM建立時的初衷，它仍一直保持著它的發展「信息技術」的目標，ACM成為一個永久的更新最新信息領域的源泉。
美國計算機協會出版的各種有關計算機技術的雜志，日報和書共十大類；
- Communications of the ACM ACM通訊
- Interactions 交互技術
- Standard View 標准
- Multimedia Systems 多媒體系統
- Computing Surveys 計算技術調查
- Computing Reviews 計算技術回顧
- Journal of the ACM ACM日報
- Wireless Networks 無線網路技術
- ACM's Transactions Journals ACM科研項目日報
包括：Computer-Human Interaction 人機交互技術
Computer Systems 計算機系統
Database Systems 資料庫系統
Graphics 作圖
Information Systems 信息系統
Mathematical Software 數學軟體
Modeling and Computer Simulation 建模和計算機模仿
Networking 網路
Programming Languages and Systems 編程語言和系統
Software Engineering & Methodology 軟體工程和方法學
The ACM Press Books Program ACM 出版書四十種 [1] [編輯本段]國際大學生程序設計競賽acm-Association for Computing Machinery , 即美國計算機協會.
icpc-International Collegiate Programming Contest , 即國際大學生程序設計競賽.
ACM國際大學生程序設計競賽(英文全稱:ACM International Collegiate ProgrammingContest（ACM-ICPC或ICPC）是由美國計算機協會（ACM）主辦的，一項旨在展示大學生創新能力、團隊精神和在壓力下編寫程序、分析和解決問題能力的年度競賽。經過近30多年的發展，ACM國際大學生程序設計競賽已經發展成為最具影響力的大學生計算機競賽。
官方網站：http://icpc.baylor.e/
競賽的歷史可以上溯到1970年，當時在美國德克薩斯A&M大學舉辦了首屆比賽。當時的主辦方是the Alpha Chapter ofthe UPE Computer Science HonorSociety。作為一種全新的發現和培養計算機科學頂尖學生的方式，競賽很快得到美國和加拿大各大學的積極響應。1977年，在ACM計算機科學會議期間舉辦了首次總決賽，並演變成為目前的一年一屆的多國參與的國際性比賽。迄今已經舉辦了29屆。
最初幾屆比賽的參賽隊伍主要來自美國和加拿大，後來逐漸發展成為一項世界范圍內的競賽。特別是自1997年IBM開始贊助賽事之後，賽事規模增長迅速。1997年，總共有來自560所大學的840支隊伍參加比賽。而到了2004年，這一數字迅速增加到840所大學的4109支隊伍並以每年10-20%的速度在增長。
1980年代，ACM將競賽的總部設在位於美國德克薩斯州的貝勒大學。
在賽事的早期，冠軍多為美國和加拿大的大學獲得。而進入1990年代後期以來，俄羅斯和其它一些東歐國家的大學連奪數次冠軍。來自中國大陸的上海交通大學代表隊則在2002年美國夏威夷的第26屆和2005年上海的第29屆全球總決賽上兩奪冠軍。這也是目前為止亞洲大學在該競賽上取得的最好成績。賽事的競爭格局已經由最初的北美大學一枝獨秀演變成目前的亞歐對抗的局面。
ACM-ICPC以團隊的形式代表各學校參賽，每隊由3名隊員組成。每位隊員必須是在校學生，有一定的年齡限制，並且最多可以參加2次全球總決賽和5次區域選拔賽。
比賽期間，每隊使用1台電腦需要在5個小時內使用C、C++、Pascal或Java中的一種編寫程序解決7到10個問題。程序完成之後提交裁判運行，運行的結果會判定為正確或錯誤兩種並及時通知參賽隊。而且有趣的是每隊在正確完成一題後，組織者將在其位置上升起一隻代表該題顏色的氣球。
最後的獲勝者為正確解答題目最多且總用時最少的隊伍。每道試題用時將從競賽開始到試題解答被判定為正確為止，其間每一次提交運行結果被判錯誤的話將被加罰20分鍾時間，未正確解答的試題不記時。例如：A、B兩隊都正確完成兩道題目，其中A隊提交這兩題的時間分別是比賽開始後1:00和2:45，B隊為1:20和2:00，但B隊有一題提交了2次。這樣A隊的總用時為1:00+2:45=3:45而B隊為1:20+2:00+0:20=3:40，所以B隊以總用時少而獲勝。

Ⅳ 2022年雲南省大學生計算機設計大賽報名時間

報名時間為2022年3月24日至2022年4月15日。
按照中國大學生計算機設計大賽組委會規定設定項目，大賽作品共分15大類（組），具體包括：
1、軟體應用與開發。
2、微課與教學輔助。
3、物聯網應用。
4、大數據應用。
5、人工智慧應用。
6、信息可視化設計。
7、數媒靜態設計普通組。
8、數媒靜態設計專業組。
9、數媒動漫與短片（普通組）。
10、數媒動漫與短片專業組。
11、數媒游戲與交互設計（普通組）。
12、數媒游戲與交互設計專業組。
13、計算機音樂創作（普通組）。
14、計算機音樂創作專業組。

Ⅵ 大學生參加的全國計算機類競賽有哪些

1．軟體應用與開發類包括5個小類：（1）網站設計。（2）資料庫應用。（3）教學課件。（4）虛擬實驗平台。（5）科學計算。2．數字媒體設計類普通組包括8個小類：（1）計算機圖形圖像設計（含靜態或動態的平面設計和非平面設計）。（2）計算機動畫。（3）計算機游戲。（4）交互媒體（含電子雜志）。（5）移動終端。（6）虛擬現實。（7）DV影片。（8）其它。3．數字媒體設計類專業組包括8個小類：（1）計算機圖形圖像設計（含靜態或動態的平面設計和非平面設計）。（2）計算機動畫。（3）計算機游戲。（4）交互媒體（含電子雜志）。（5）移動終端。（6）虛擬現實。（7）DV影片。（8）其它。4．計算機音樂創作類包括3個小類：（1）電子音樂—原創類。（2）電子音樂—創編類（根據歌曲主題或其他音樂主題創編）。（3）電子音樂—視頻配樂類。5. 數字媒體設計類中華民族文化組（參賽主題：民族建築，民族服飾，民族手工藝品）包括3個小類：（1）計算機圖形圖像設計（含靜態或動態的平面設計和非平面設計）。（2）計算機動畫。（3）交互媒體設計（含電子雜志）。6．軟體與服務外包類包括7個小類：（1）移動平台應用開發；（2）辦公軟體及應用解決方案；（3）系統管理工具及桌面相關應用；（4）網路管理與服務應用；（5）教育娛樂應用；（6）嵌入式設計；（7）其它。軟體與服務外包類編程語言和技術，可使用JAVA、C#、VB、C++或其它編程語言和技術。鼓勵使用最新技術，並使軟體具有一定的創新性。

Ⅶ 中國大學生計算機設計大賽獎金是多少

獎金一等獎400+U盤，二等獎200+U盤，三等獎只有證書。

「大賽」的前身是「中國大學生（文科）計算機設計大賽」，始創於2008年。「計算機設計大賽」每年舉辦一次，決賽時間一般在當年7月至8月。

「大賽」的目的是提高大學生綜合素質，具體落實教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員會編寫的《高等學校計算機基礎教學發展戰略研究報告暨計算機基礎課程教學基本要求》。

「大賽」過程分初賽和決賽兩個階段，初賽主要通過省級（直轄市、自治區級）預賽和國賽網評的方式篩選作品，決賽採用現場演示和答辯方式。