① 廣州技校
廣東中為工商技工學校，這間學校非常不錯，網路有詳細介紹，我也是在這里畢業的，現在已經找到一份很好的工作。 這件學校的汽修系和數控系是龍頭專業，非常有實力，裡面的教師全是具有多年工作經驗的大學教師和技師，可以保證你能學到過硬的科學技術，目前學校還在高速的發展，需要更多的生源去撐起這學校的榮譽，如果你覺得可以，請介紹更多的人來就讀這間學校吧，這不愧是莘莘學子求學的天堂。
以下請看詳細介紹！
廣東中為工商技工學校(省部級重點廣東技工學校)座落在現代化國際大都市廣州，經廣東省人民政府批准成立。由廣東省人力資源和社會保障廳主管的全日制高級技工學校;經廣東省教育廳批准與廣東科貿職業學院、江西理工大學聯合辦學;學校依託政府機構與合作企業的鼎力支持，蓬勃發展：學校2006年榮獲「廣東十大誠信教育品牌」，2007年榮獲「華南十大傑出教育品牌」，2008年通過「省一類技校」評估，2009年榮獲「廣東省技工學校招生貢獻一等獎」，2010年通過「省部級重點技校」評估，現已發展成為珠江江畔一顆璀璨的職業教育明珠。
專業介紹
一、模具設計與數控製造系簡介學校模具設計與數控製造系是廣東模具工業協會優秀會員單位。由高級技師、技師、高級工組成的既精通理論又具有豐富的實際工作經驗的教師教學。本系有三維抄數機床，三菱、法拉克、西門子加工中心(帶刀庫)，數控雕銑機床，980TA數控車床，數控線切割機床，電火花機床，普通銑、鑽、磨、鏜床，注塑機，各種成套的注塑模具，壓鑄模具，高精密連續五金模具，各種刀具量具及磨刀設備。二、汽車檢測與維修系簡介學校汽車檢測與維修系具有賓士、寶馬、大眾、通用、福特、豐田、本田、日產、大宇、東風、一汽等歐、美、日、韓、國產五大汽車系的精修技術;本系分別設：冷、電精修實驗車間，底盤精修車間、發動機精修實驗車間、鈑金與噴漆實驗車間、汽車新技術維修車間、汽車美容、汽車保養與維護實習場，與珠三角數十家汽車生產與維修企業建立了技術聯系與合作。
就業方向：可到建築設計與施工部門從事室內裝潢、裝修設計、園林設計與施工管理工作，或自主進行建築設計、室內設計、園林設計有關的咨詢、經營管理等項目。技能考證：計算機辦公軟體應用、計算機圖形圖像處理員、室內裝飾設計員、工程預算員、施工員。四、計算機系簡介人類信息文明日新月異地發展，計算機應用能力已經成為各行各業的從業基本技能。中為計算機系的教師是中為旗下IT企業——廣州松樹網路有限公司抽調精英以及聘用具有豐富行業經驗的IT工程師組建(公司不僅為金融、保險、酒店、政府企業提供高效的信息化工程和應用系統解決方案，同時也打造了一批國內知名的行業網站)。教學從易到難，循序漸進，從可視化編程、基於事件編程、基於WEB開發到面向對象開發、分布解決方案與綜合集成解決方案，把計算機應用與開發及網路工程實例貫穿到整個教學過程進行項目體驗式教學，克服學生只會學語句而不能綜合應用軟體工具實際工作的弊端。印度的軟體產業非常發達，與大量中等學歷的IT藍領從業密切相關。計算機網路工程專業培養目標：培養學生系統理解和掌握計算機網路工程的理論、相關知識和技能，能從事計算機網路構建、施工、網路分析和排除常見網路故障，維護網路的安全和正常運行;能從事計算機應用軟體的測試、開發，計算機網路系統管理與維護工作的應用型專業人才。主要課程：計算機基礎與操作應用、計算機組裝維修與區域網構建、計算機網路工程、電子商務、Cisco
CCNA網路工程、REDHAT Linux操作系統、伺服器配置與管理、計算機網路安全分析管理、資料庫應用與開發、WEB網站設計、SQL
Server資料庫編程與管理、ASP商務網站與企業應用系統開發、系統集成。就業方向：本專業學生畢業後可以從事各級各類企事單位的計算機安裝與維護、網頁製作、計算機網路和專業伺服器的維護管理和開發工作、計算機網路工程、動態商務網站開發與管理、軟體測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。技能考證：計算機辦公軟體應用、微機系統維修員、計算機網路管理員計算機軟體設計專業培養目標：培養學生系統理解和掌握計算機網路與軟體工程的理論、相關知識和技能，能構建網路、分析和排除常見網路故障，維護網路的安全和正常運行;能從事商業網站的設計開發、計算機應用軟體的測試、開發，計算機網路系統管理與維護工作的應用型專業人才。主要課程：計算機基礎與操作應用、計算機組裝維修與區域網構建、計算機網路工程、、Cisco
CCNA網路工程、REDHAT Linux操作系統、WEB網站設計、SQL
Server資料庫編程與管理、ASP商務網站與企業應用系統開發、VB企業應用系統開發、JAVA編程、.NET編程與系統開發。就業方向：本專業學生畢業後可以從事各級各類企事單位的計算機安裝與維護、計算機網路和專業伺服器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟體測試與開發、計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。技能考證：計算機辦公軟體應用、微機系統維修員、計算機程序員電子商務專業培養目標：培養學生系統理解和掌握電子商務技術的理論、相關知識和技能，能熟練掌握網站建設、網頁製作和網頁動畫製作及圖像處理，動態商務網站的編程開發與管理、熟練掌握網路營銷技巧的高級應用人才，或從事計算機應用軟體的測試、開發的應用型專業人才。主要課程：計算機基礎與操作應用、計算機組裝維修與區域網構建、計算機網路工程、電子商務概論、電子商務、國際貿易、外貿單證與實務、市場營銷學、Cisco
CCNA網路工程、計算機網路安全分析管理、WEB網站設計、SQL
Server資料庫編程與管理、ASP商務網站與企業應用系統開發、JAVA編程、.NET編程與系統開發。就業方向：本專業學生畢業後可以從事各類企業的網路營銷、商務網站的設計開發和維護，計算機網路和伺服器的維護管理工作，或從事計算機軟體測試與開發或從事商品貿易等方面的有關工作。技能考證：計算機辦公軟體應用、微機系統維修員、電子商務。五、電子技術系簡介廣州市中為通信技術服務有限公司成立於1995年，是全國最早從事行動電話研究和維修的單位之一。電子技術系的前身就是廣州市中為通信技術服務有限公司，本系的教師同時都是從優秀的電子通信工程技術人員當中選拔的。本系設有：模擬與數字電子技術實驗室、高級電工實訓室、PLC編程實驗室、計算機網路工程實驗室、電腦晶元機維修實驗室、手機維修實驗室等，是努力成為把科學技術成果轉化為現實生產力的橋梁。應用電子技術專業(通用電子設備設計製造與維修方向)培養目標：培養學生熟練掌握電子電工技術、電子測量技術、電子設備的設計開發與製造，通信終端產品維修、計算機硬體高級維修等現代通用電子設備維修的專業知識和專業技能，同時具備電子產品生產製作工藝流程的應用型技能人才。主要課程：計算機基礎、電子技術基礎、電工基礎、維修電工、數字與邏輯電路、電子測量技術、計算機輔助電路設計、行動電話維修技術、計算機硬體技術、電計算機晶元級維修、電子電路設計、印刷電路板設計、電子新產品開發、電子生產企業的管理與經營。就業方向：本專業學生畢業後可以從事電子技術開發、電子設備的設計開發與製造，行動電話維修、電腦晶元級維修等電子設備維修，電子和IT產品生產管理和銷售服務等工作。技能考證：計算機辦公軟體應用、電工、行動電話維修員、計算機(電子電路)輔助設計。六、服裝系簡介服裝系是廣東省服裝服飾行業協會會員單位;擁有先進的教學設施設備：CAD電腦室、專業畫室、打板工藝實訓室、縫紉工藝實訓室;擁有一支緊跟中國乃至世界時尚與潮流、技術精諶、教學嚴謹負責的服裝設計與工藝專家級教師隊伍,詳細、透徹、全面的專業理論課程之後通過手把手強化實操教學(實際操作教學占總課時70%以上)，與數十家中外服裝企業聯合為學生提供實習，以切實保障學生學習效果和提高就業或創業能力。服裝設計與工藝專業培養目標：培養掌握服裝設計與工藝知識，可進行服裝市場調研，能繪制服裝款式、圖案圖稿，具備服裝設計能力，掌握服裝加工工藝，而且能夠對服裝生產及物料進行跟進，具備一定生產管理和質量管理知識的紙樣師、工藝師、跟單員、CAD放碼員等服裝專業技能人才。主要課程：素描、平面構成、色彩構成及服裝配色、時裝畫技法、立體構成、圖案設計、服裝造型設計、服裝材料、服裝史論研究、服裝出樣、服裝縫制、服裝設計、精做洋服、禮服旗袍、高級人身制衣深造、立體裁剪專修、時裝制板工藝、窗簾布藝裝飾、工業出樣放碼、服裝QC與跟單、服裝新產品的開發及創業、時裝模特及畢業作品展示、服裝電腦CAD設計，服裝電腦CAD制板等。就業方向：該專業畢業的學生，可以從事服裝設計與製作、新產品開發、服裝生產工藝和技術管理等工作，主要面向廣州地區的各大中外服裝企業和公司就業。技能考證：計算機辦公軟體應用、服裝設計、服裝製版、計算機輔助(服裝)設計七、機電系簡介機電系堅持面向社會，依託行業，按照市場需求，培養生產、管理和服務第一線工作的高素質技能人才。本著服務區域的宗旨，不斷調整學科,加強專業建設，大幅度拓寬專業口徑。本系教學歷史較長，形成了一支具有扎實的理論基礎、豐富的教學經驗、熟練的操作技能的師資隊伍，他們中80%以上具有「雙師型」素質，具有較強的教學和科研能力。本系堅持理論教學和實踐教學相結合，注重學生實踐能力的培養。現已建成「機電實驗室」，「模具加工中心」、「數控實習實訓室」，「CAD/CAM實訓室」、「機械設計實訓室」、「技術測量實訓室」、
「模具裝拆實訓室」、「車工實習車間」和「鉗工實習車間」。
同時，不斷加強與企業間的聯系，建立了一批穩定的校外實踐基地，為更好地培養人才提供了技術保證。本系培養的畢業生理論基礎扎實、知識面廣、適應性強，具有較高的技能。機電一體化專業培養目標：培養學生掌握機械設備和自動控制知識，具備對常用機械設備和自動控制裝置的安裝和檢修技能，具備計算機機械設計技能，成為現代工業生產中機電一體化設備安裝、調試、維護和數控編程加工及管理等方面技能過硬的高技能人才。主要課程：機械制圖、工程力學、電工基礎、維修電工、PLC編程、機械設計基礎、微機介面及應用、數字與邏輯電路、電工與電子技術、機械製造基礎、金屬工藝學、模具鉗工、冷沖模具設計、塑料模具設計、壓鑄模具設計、PRO/E產品三維設計、數控機床加工工藝、電子設備的設計開發與製造，數控線切割機床、電火花加工、數控車、數控銑、數控加工中心實操訓練等。就業方向：機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣。學生畢業後主要面向各級各類企業及公司，從事電子產品的加工製造、生產和售後服務，數控加工機床設備使用維護，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等。技能考證：電工、計算機機械輔助設計員、鉗工、數控編程員、加工中心操作員。八、珠寶系簡介珠寶系有寶玉石標本展示室、寶玉石貴金屬鑒定實驗室、寶石加工工藝實訓、貴金屬加工實訓室、珠寶設計實訓室、珠寶電腦CAD實訓室、珠寶首飾製作實訓室、微鑲實訓室、首飾電鍍實訓室、珠寶模具製作實訓室、拋光打磨實訓室等，配備了先進完備的金銀、珠寶、鑽石檢測儀器及寶石加工機械設備供學生實驗、實操。由具有豐富珠寶行業經驗的雙師型教師授課。學生通過在
本系學習，能學到珠寶鑒定、加工、設計、鑲嵌、改善、營銷、商貿、價值評估、珠寶企業策劃、管理經營等多方面的理論知識和操作技能。番禺是全國乃至整個東南亞地區最大的黃金、珠寶首飾加工業基地之一，有
「中國珠寶城」
美譽，也有全國最大的珠寶專業市場--番禺珠寶街，高技能珠寶人才供不應求。珠寶設計與工藝專業(設計與製作方向)培養目標：培養學生具有扎實的寶玉石理論知識，具有較強的寶玉石鑒定和營銷能力，能熟練地設計各種首飾並製作，成為本專業領域內的應用型技能人才。主要課程：素描、色彩、平面構成、設計概論、配飾設計學、寶石學、寶石材料工藝學、中國古玉器文化、首飾製作工藝學、首飾臘雕工藝學、寶石加工工藝學、綜合材料首飾設計、珠寶首飾設計、金屬雕刻工藝、微鑲工藝、珠寶英語、計算機基礎、電腦首首飾設計、珠寶商貿規則、珠寶經營管理等。就業方向：主要從事時尚領域的珠寶設計與製作、飾品設計與製作、珠寶企業經營管理及珠寶國際貿易等。技能考證：計算機辦公軟體應用、寶石鑒定、首飾設計、珠寶首飾製作、計算機輔助設計珠寶設計與工藝專業(鑒定與營銷方向)培養目標：培養能運用現代科學知識、珠寶設計與工藝技能及先進科技手段，從事首飾設計、珠寶鑒定、珠寶首飾製作等具有開拓創新精神的應用型專業人才。主要課程：素描、色彩、平面構成、設計概論、配飾設計學、寶石學、寶石材料工藝學、中國古玉器文化、鑽石鑒定與分級、翡翠鑒定、寶石鑒定、綜合材料首飾設計、珠寶首飾設計、金屬雕刻工藝、珠寶首飾製作、首飾臘雕工藝學、珠寶英語、計算機基礎、電腦首首飾設計、珠寶商貿規則、珠寶經營管理等。就業方向：可在珠寶鑒定單位、珠寶設計公司、珠寶加工企業、銀行、金店、特種展示公司、珠寶首飾教學等單位從事新式珠寶款式的開發,
、珠寶加工、珠寶鑒定咨詢等專業技術與管理等相關工作。技能考證：計算機辦公軟體應用、寶石鑒定、鑽石鑒定與分級、翡翠鑒定、首飾設計、珠寶首飾製作、計算機輔助設計。九、移動通信技術專業培養目標：本專業培養適應通信行業發展需要，德智體美全面發展，掌握移動通信系統知識和良好的操作技能，能從事通信尤其是移動通信技術和設備的操作與應用、通信工程的施工與維護、移動通信終端維修的高技能人才。主要課程：電子技術、電路與信號、通信原理、IP通信技術、通信網基礎、交換技術與設備、光纖通信技術、高頻電子線路、移動通信終端維修、天線與電波傳播、移動通信技術、移動通信設備、CDMA技術及第三代移動通信(3G)、無線網路優化、接入網及無線接入技術等。就業方向：移動運營商和移動代維公司，從事移動設備的安裝調測和維護;從事移動通信產品的生產與管理;從事無線網路優化;移動終端的維修;在選修市場營銷等課程後，可從事客戶服務和移動業務的市場營銷。技能考證：計算機辦公軟體應用、計算機網路管理、計算機輔助設計(通信)、通信終端維修。十、管理系簡介經濟管理系堅持科學的發展觀，以人為本，服務於粵中和珠三角經濟群帶發展，迎合廣東製造業信息化發展和現代服務業發展的人才需求，建成了學校特色專業。擁有一支業務能力強、綜合素質高、管理經驗與教學經驗豐富的團隊。系部始終堅持建設工科特色的商科專業特色，以培養現代製造業和服務業信息化管理應用型人才作為辦學目標，堅持以就業為導向，以能力培養為中心，堅持靈活的人才戰略，不斷加強工學結合，注重產學交流和環境熏陶，形成了濃郁的專業氛圍與和諧的人文精神;以開闊視野，開放思維，開拓能力為學生職業素養目標,強化對學生職業道德與綜合素質的培養，形成了良好的學風;根據「高技能」人才教育的培養宗旨，突出零距離就業的指導思想。本系的證券與財會專業是在隨著我國證券投資市場的不斷發展和前進過程中孕育出的一個新興稀缺專業，具有非常強的就業優勢。企業管理與營銷專業(市場營銷)培養目標：培養較全面、系統地掌握經濟學、管理學、企業管理等現代管理理論;熟悉我國的經濟政策和法規;具有較強的營銷設計策劃和市場推廣的實戰能力;具有良好的人際溝通技能和團隊精神;具有在政府機關及各類企事業單位從事市場調研、營銷策劃、客戶管理、市場推廣或相關的教學科研工作的能力。並以寬口徑、厚基礎、強能力、高素質，富有創新精神的應用型管理為人才培養目標。主要課程：西方經濟學、產業經濟學、管理學、組織行為學、項目管理、管理溝通、國際商法、市場營銷學、市場調查與研究、營銷策劃、商務談判、公共關系、消費心理學、品牌管理、整合營銷傳播、廣告學、電子商務、客戶關系管理。就業方向：能在企、事業單位及經濟管理部門培養從事市場調研、銷售管理、營銷策劃與管理、廣告與公關策劃、市場推廣等市場營銷和經營管理、企業管理工作的專門人才。技能考證：計算機辦公軟體應用、營銷員技能考證：計算機辦公軟體應用、證券從業資格證書、會計從業資格證、會計電算化證。十一、外語系簡介外語系是學校最具活力的一個系部。外語系注重以就業為導向的專業建設，堅持「立足外貿行業，服務廣東，面向東南亞」的辦學定位，注重語言技能和綜合職業技能的培養，推行學歷教育與多種證書考試並重的制度，提高學生的外語水平和綜合應用能力，提高學生的就業競爭力。主要培養適應全球一體化條件下具有扎實外語基礎和商務業務知識的國際性專業應用型人才。外貿英語專業(商務文秘)培養目標：培養能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，並掌握外貿活動的商務知識，以較熟練的口語為特長，以商務英語兼顧旅遊、文秘英語為方向，培養能用英語從事商務、旅遊、外貿、文秘等方面工作，且能從事商務管理與項目策劃工作的應用型人才。主要課程：秘書學、秘書實務、公文寫作、進出口業務與單證、商務英語、企業管理，英語寫作、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英美文學、應用翻譯、市場營銷、商務寫作、跨文化商務交流、國際貿易實務、西方法律制度概論、外商投資法、大學語文、公共關系學、秘書實務、文書與檔案管理、秘書禮儀就業前景：本專業培養的是既懂英語又懂外貿還懂企業文秘事物管理的復合型人才，能在外貿企業從事外貿業務工作，在涉外大型飯店、旅遊部門、企事業單位從事秘書和翻譯工作，就業前景非常樂觀。技能考證：計算機辦公軟體應用、文秘資格證書、翻譯資格證書外貿日語專業(商務文秘)培養目標：具備較扎實的日語基礎知識和較強的聽、說、讀、寫、譯能力;樹立職業理想、掌握職業技能、遵守職業規范、具備職業道德;能以日語為工具，具有從事外語工作能力的德、智、體、美全面發展的「語言+應用技能」的高素質技能型專門人才。以專業日語課程為主，兼開部分應用技能課程，各課程教學中突出對學生的應用能力訓練，培養既通曉日語又具備一定的外經貿、旅遊等專業領域知識及操作技能的高素質人才。主要課程：秘書學、秘書實務、公文寫作、進出口業務與單證、企業管理，新標准日本語、學日語、日語聽說強化訓練、日語會話、商務日語、基礎日語、日語泛讀、日語口語、日語聽力、日語寫作、商務寫作、跨文化商務交流、國際貿易實務、西方法律制度概論、外商投資法、大學語文、公共關系學、秘書實務、文書與檔案管理、秘書禮儀就業前景：日資企業或對日企業的商務管理人員、辦公文員、貿易主辦、翻譯。外貿旅遊公司導游、導購、銷售人員。日本語學校教師等。因本專業畢業生具有「素質高、基礎厚、專業寬、能力強、後勁足」等特點，畢業後就業面寬，由於日語是小語種，國內日資企業或對日企業多，畢業生待遇好且供不應求。技能考證：計算機辦公軟體應用、文秘資格證書、翻譯資格證書
編輯本段數控技術應用專業
培養初中級數控技術人才。主要課程：機械制圖、車工工藝、公差配合與技術教育、計算機應用技術、數控車床與加工工藝，數控CAD等軟體應用。
機電技術應用
培養具有從事機電技術理論知識和綜合職業技能的機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員，面向長三角地區就業。主要課程：計算機基礎、機械制圖與CAD、電工與電子技術、車工工藝學、鉗工工藝學、金屬工藝學、車工操作實訓、鉗工操作實訓等。
計算機應用與維護專業
培養目標及就業方向：培養初、中級從事計算機專業工作的技術員，畢業後從事相關的技術或管理工作。如裝配、維護、計算機應用、產品開發、營銷、網路管理等。
主課程：計算機原理、計算機應用基礎、計算機網路基礎、CAD輔助設計、三維動畫設計、VBSIC語言及程序設計PHOTOSHOP、Windows2000、網頁設計、Office辦公自動化、Foxpro、CorelDRAW、多媒體、計算機系統安裝及維護管理、計算機病毒原理防範等。
現代汽車、摩托車維修專業
培養目標及就業方向：培養初、中級汽車、摩托車駕駛及維修人員，畢業後從事組裝、焊工、維修、維護、駕駛、美容裝飾等相關工作。主課程：計算機應用基礎、電子基礎、機械制圖、機械基礎、電器設備、汽車、摩托車(國產、進口)整車構造原理與維修、汽車、摩托車故障診斷與檢測技術、汽車美容、裝飾與保養專業技術、兼學習電噴發動機原理與維修、年歷動波箱原理與維修、汽車空調原理與檢測。
數控技術應用專業
培養目標及就業方向：培養初、中級技術人才，畢業後從事相關的技術操作、開發或管理工作。主課程：機械制圖、車工工藝、公差配合與技術測量基礎、計算機應用基礎、電子技術應用、銑工工藝、數控機床與加工工藝、數控編程與操作、電工學、CAXA微機數控電火花線切割編程技術、數控銑床工藝及加工技術、數控CAD、CAM軟體應用。
電腦服裝設計與製作專業
培養目標及就業方向：培養初、中級技術人員，畢業後從事事設計、製作、車縫或管理工作。主課程：計算機應用基礎、現代流行時裝款式設計、畫技法、服飾色彩、圖案、服裝材料學、工藝版、推版、電腦服飾CAD、服裝立體剪裁、服裝標准縫制技術、(電衣車操作、車縫技術)、服裝機械維修技術。
② 如何進行計算機網路基礎課程的教學
計算機網路技術是計算機技術與通信技術緊密結合並不斷發展的一門學科。《計算機網路基礎》課程的開設，旨在培養學生了解計算機網路的基本概念、原理、方法，掌握計算機網路應用的基本工具，具備熟練上網操作的能力等。課程以網路分層體系結構為線索，具有概念多、理論抽象、實踐性強等特點。但是在教學過程中不難發現，對於學生而言，《計算機網路基礎》課程具有抽象難懂、枯燥無味等特點。教學的關鍵在於有效地激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，充分發揮學生的主體地位，因此探索適合《計算機網路基礎》課程的教學方式和方法具有非常重要的現實意義。
1.優化設計教學過程
教師在教學過程中要堅持效率與效果相統一的原則，確保提高教學質量。通過對知識的精煉講解和准確完整的描述，可以使學生更快更好地掌握知識。因此教師一定要對教學內容的重點和難點、主要問題和次要問題做出具體的分析，通過思考、研究和分析，確定符合實際的課程內容，把教學工作置於切實有效的基礎上來。對於《計算機網路基礎》這門課來說，我們首先要明確課程的整體教學任務和詳細的教學內容，明確各個知識點之間的內在聯系，
然後在此框架內設計每一堂課的教學方法、手段和學生的活動形式。在具體的授課過程中，從講課的語言到授課的方法要生動有趣、引人入勝，從而營造生動的學習氛圍，調動學生的學習積極性。教學過程還應突出學生的主體地位和教師在課堂上的主導地位，注重學生在課堂中的活動，多讓學生去動手，多說多練，並在此過程中實現師生的互動和生與生之間的互動。通過雙向的互動環節，讓課堂氣氛活躍起來，激發學生對於計算機網路學習的強烈興趣。教師通過對教材中的重點內容，通過設計問題後，讓學生進行積極的思考和小組的合作探究進行生生互動，充分的調動學生學習的積極性。然後在教師的啟發引導下進行師生互動，促進師生有效的交流，對重難點進行突破。這樣所講的內容學生很容易做到當堂消化，對知識本質的理解也會進一步升華。教學過程的優化設計，能夠有效地引導學生主動思考，調動學生的學習積極性，使其主動獲取知識，進而應用知識解決問題，提高創新精神和實踐能力。
2.靈活採用多種教學方法
2.1 任務驅動法
「任務驅動教學法」是一種建立在建構主義學習理論基礎上的教學法，它將以往以傳授知識為主的傳統教學理念，轉變為以解決問題、完成任務為主的多維互動式的教學理念：將再現式教學轉變為探究式學習，使學生處於積極的學習狀態，每一位學生都能根據自己對當前問題的理解，運用共有的知識和自己特有的經驗提出方案、解決問題。在《計算機網路基礎》課程的教學過程中，教師可以根據當前教學主題設計並提出「任務」，針對提出的任務，採取演示或講解等方式，給出完成任務的思路、方法、操作和結果，然後引導學生邊學邊練，並完成相應的學習任務。這種教學方法不僅使學生獲得知識，還能增強動手實踐能力，讓學生的探索和創新精神得以展現。筆者在課堂教學中是這樣使用任務驅動法的，首先對於所要學習的內容，提出需要掌握的程度和設計一些習題，讓學生通過認真的聽講，之後進行小組的合作探究學習，共同完成所要求達到的目標。這樣的任務驅動法，不僅培養了學生的合作能力和共同獲得新知識的能力，還能增強學生的動手實踐能力，在操作中和小組合作中實現創新。
2.2 案例教學法
計算機網路課程，具有抽象的理論性和較強的實踐性，如課程中的組建與維護、網站開發與設計、互聯網應用、網路產品，需要結合實物和一定的實例進行講解，讓學生對照真實的實物和具體的實例結合課本上的理論知識進行深刻的理解，並學會融會貫通和舉一反三。為了加強學生對實際網路工作過程的了解，開闊學生的視野，在計算機網路課程的教學過程中，結合教材的具體內容將同軸電纜、光纖、交換機、路由器等網路設備搬到課堂上，對照實物現場進行講解，同時在課堂上現場給學生演示如何製作網線，如何製作簡單的網頁，如何配置家用路由器和交換機，幫助學生更直觀、更有效地了解和掌握計算機網路原理和實用技術。學生對實際網路工作過程加強了解，開闊了視野;同時讓學生了解如何做網路研究和開發工作，提升學生對課程的興趣。
2.3 圖例教學法
對於一些比較抽象的概念.可以採用具體的圖例，並結合實際應用進行講解，使抽象的概念更加直觀。比如，在講解「星型拓撲結構」時，筆者首先畫出「星型拓撲結構」的示意圖。通過示意圖來講解它的優點是易於維護、安全可靠。一個用戶產生故障不會影響其他用戶;同時，也指出它的缺點是中心節點會成為整個網路的瓶頸，一旦出現故障.與它相連的網路就會癱瘓。學生在宿舍上網時會使用交換機進行互連，這樣互連的網路具有星型結構的優點和缺點。如果交換機出現故障，那麼與之相連的所有計算機就都不能上網。理論與實際相結合，把抽象概念實例化，學生學習起來就會容易很多。
3.綜合使用各種教學手段
在教學過程中，可以採用多種教學手段，每一種教學手段都是為了加深學生對概念的理解，提高學生的動手能力。比如多媒體教學。計算機網路的原理比較抽象，有時很難用語言把它描述清楚。如果把這些晦澀難懂的內容製作成多媒體課件，將原來抽象、復雜的理論知識用生動形象的動畫表現出來，學生們就能更加直觀的接受這些知識，激發學生的學習興趣。再比如網路教學。通過網路教學平台，將課程的教案、參考文獻目錄、授課PPT、網路課件等相關教學資料在校園網的網路教學平台上發布，可以實現教學資源的共享。此外，教師還可以組織學生在網上進行交流討論等等。
4.總結
教學是一種永無止境的追求過程，所以在《計算機網路基礎》這門課程的教學過程中，我們要不斷改進教學方法，豐富教學手段，從而激發學生們學習的興趣，達到良好的教學效果。
③ 計算機專業有什麼簡單能過的畢業論文題目
學術堂整理了十五個簡單好寫的畢業論文題目，供大家選擇：
1.計算機網路信息安全及其防護對策
2.計算機網路犯罪對刑事訴訟的挑戰與制度應對
3.提高計算機網路可靠性的方法研究
4.淺析計算機網路安全防範措施
5.計算機網路安全問題及其防範措施
6.創客教育視野下「計算機網路」課程實驗設計
7.計算機網路課程中的項目式實驗教學
8.計算機網路信息安全及防護策略研究
9.淺談計算機網路安全問題及其對策
10.計算機網路中學生間社會性交互的規律
11.計算機網路路由研究綜述
12.計算機網路實踐教學體系與能力培養
13.計算機網路信息管理及其安全防護策略
14.計算機網路安全的研究與探討
15.計算機網路攻防建模模擬研究綜述
④ 計算機網路課程設計
中學校園網規劃方案
一． 設計目標
1.配合當前的教學發展情況，完成學校內部 Intrannet的配套基礎建設，將全校的信息資源利用計算機網路連接起來，形成一個流暢、合理、可靠、安全的校園網。還應針對學校的教學特點，具有一些基本的教學功能，以完成學校的基本教學任務。通過各校校園網路的連接，可以更便利地互相交換信息，促進各個學校間的學術交流。
2.通過校園網路使教師和科研人員能及時了解國內外科技發展動態，加強對外技術合作，促進教學和科研水平的提高。建立新的通訊方式和環境，提高工作效率。
二． 設計原則
1．學校需求為前提原則：堅持以學校具體需求為校園網信息系統方案設計的根本和前提，同時，也要注重源於需求又高於需求的原則，注意用專業化的技術思想來進行校園網的規劃與設計，確保校園網的實用性、先進性和便於擴展性。
2.設備選型兼顧原則：滿足學校對現代化教學手段的要求；滿足校園網建設及互聯網的要求；所選設備在國際上保持技術先進性；供應商有良好的商業信譽和優質的售後服務。
3.堅持標准原則：一切校園網設計和施工，均要嚴格遵循國際和國家標准。 統一規劃，分步實施。校園網的實現要求通訊協議、網路平台等應具有世界性的開放性和標准化的特點，並且應採用統一的網路體系結構。
4. 堅持先進的成熟的技術原則：採用通用的、成熟的技術方案可以降低建設成本、減小設計、施工和使用難度、縮短建設周期。有利於保護投資，並且有利於校園網的維護和升級。選擇品質最好的設備不一定是最佳選擇，成本因素也是一個不容忽視的問題，將品質與成本實現最佳匹配。
5. 堅持規范布線，考慮長遠發展原則：
布線系統使網路的重要基礎，布線系統的好壞是衡量一個網路好壞的非常重要的標志。布線系統不合理將降低網路的可靠性，使網路難以管理和維護，所以必須採用標準的綜合布線系統。
6. 堅持易於使用和管理原則：
校園網的各種軟體應用項目必須易於使用，對最終用戶的起點要求不能太高，一般以熟練使用操作系統、辦公軟體系統、瀏覽器和電子郵件系統為宜；系統的日常管理和維護工作要方便、簡易。網路拓撲結構一經配置確定，不應輕易更改。
7.堅持可擴展性原則：考慮現有網路的平滑過度，使學校現有陳舊設備盡量保持較好的利用價值；選用產品應具有最佳性價比，又要應充分考慮未來可能的應用，具有高擴展性。
三. 用戶需求分析
學校要求如下：
1. 建立辦公自動化系統
辦公樓共有40個信息點。要求通過校園網連至INTERNET，達到100M到桌面，並對財務科，人事科等科室進行單獨子網管理。
2. 建立考試監控系統
共有教學樓3座，120個信息點。
（1） 綜合教學樓一個，60個信息點。其中有10個實驗室，每個實驗室配置1台PC和1個投影儀（此處無須上網）；20個教室，其中一個教室2個攝像機。
（2） 普通教學樓1：40個信息點，共20個教室，其中一個教室2個攝像機。
（3） 普通教學樓2：20個信息點，共10個教室，其中一個教室2個攝像機。
3. 建立綜合多媒體教室
信教中心：共120個信息點。有兩個多媒體教室，每個教室60台PC。要求可網管，通過校園網上連至INTERNET，達到100M到桌面。
4. 為了滿足教職工的需要，提高教職工教學條件和水平，大力發展網上教學，優秀科目科件製作等。將教職工宿舍區的PC通過校園網上連至INTERNET，達到10M到桌面，以後可擴展到100M 。
5. 學校校園網建設所需PC和投影儀有校方自行選擇和安裝。學生宿舍由於高中階段學習生活的特殊性，不進行任何布置。
四． 網路規劃設計總體方案
（一）校園網路拓撲圖
（二） 設計方案
1. 網路層次結構
網路結構採用分層式設計，共分三層：核心層，工作組層，桌面接入層。分層設計可以使整個網路自上而下具有很大的彈性，便於策略的維護和實施。]
（1）核心設備
①設備名稱：DCS-3926S可堆疊智能安全接入交換機
②基本介紹： 3926S具有24個10/100Mbps自適應RJ-45埠和2個模塊擴展插槽（可選插百兆模塊和千兆模塊）可千兆或百兆聚合上聯至匯聚層交換機或者核心層交換機。
③主要特徵：
★高密度和靈活的堆疊
DCS-3900S系列的堆疊帶寬可支持2G到4G,並且支持簡單堆疊、標准堆疊、超級堆疊和混合堆疊。簡單堆疊成本最低。堆疊帶寬2G；標准堆疊使用堆疊模塊，其帶寬擴充至4G；還可以用千兆電口或千兆光口做超級堆疊，可避開堆疊線纜的限制，堆疊帶寬也是4G；同時DCS-3900S系列可以和DCRS-5600S系列、DCRS-5526S交換機做混合堆疊。
★強大的ACL功能
作為新款的L2/4交換機，DCS-3926，S系列交換機提供了完整的ACL策略，可根據源/目的IP地址、源/目的MAC地址IP協議類型、TCP/UDP埠號、IP Precendence、時間范圍、ToS對數據進行分類，並進行不同的轉發策略。通過ACL策略的實施，用戶可以在接入層交換機過濾掉「沖擊波」、「震盪波」、「紅色代碼」等病毒包，防止擴散和沖擊核心設備
★卓越的安全特性
全面的受控組播方案DMCP，可以對源和目的進行安全控制，完整實現了在接入層網路中基於IGMP源埠和目的埠的檢查技術，可完全限制合法組播在網路中的穩定傳輸，有效控制組播建立的整個過程，保障了正常合法的組播應用的穩定運行；率先支持對特徵復雜(64位元組)的應用流量的訪問控制，讓用戶可以在各種網路的環境中應對出現復雜情況；監控pingSweep等攻擊行為，安全防掃描，並採取防攻擊措施，全面保護交換機和伺服器等網路設施的安全。
★更完美的性價比（DCS-3926S-G）
大多數接入交換機通過1個千兆光模塊上聯，為了提高產品的性價比，DCS-3926S-G固化了一個千兆光模塊，可以為用戶節約開支。
★豐富的QoS策略
DCS-3900S系列交換機為每個埠提供了4個優先順序隊列，可根據埠、802.1p、ToS、DSCP、TCP/UDP埠進行流量分類，並分配不同的服務級別，支持WRR/SP等調度方式，為語音/數據/視頻在同一網路中傳輸提供所要求的不同服務質量。
④技術參數
★介面形式：24個10/100M埠+ 1個SFP千兆光口/堆疊口
★可選擴展模塊：百兆電/光口模塊；千兆電/光口模塊；堆疊模塊
★堆疊：支持標准堆疊，超級堆疊，混合堆疊。堆疊環境下，支持跨交換機的埠聚合、埠鏡像、QoS、ACL
★生成樹：802.1D（STP）、802.1w（RSTP）、802.1s（MSTP）
★組播協議：IGMP Snooping&Query
★QoS：每埠4個隊列，支持802.1p，ToS，應用埠號，DifferServ，支持WRR/SP等調度方式
★ACL：支持標准ACL和擴展ACL，支持IP ACL、MAC ACL、IP-MAC ACL，支持基於源/目的IP地址、源/目的MAC地址、IP協議類型、TCP/UDP埠號、IP Precendence、時間范圍、ToS對數據進行過濾。
★埠聚合：支持802.3ad，最大可支持6組trunk,每trunk可到8個埠，支持基於目的MAC的負載均衡。
★IEEE802.1x：支持基於埠和MAC地址，支持神州數碼802.1x整體解決方案，可以實現按時長/流量計費，可以實現用戶帳號、密碼、IP、MAC、VLAN、埠、交換機的嚴格綁定，可以防止代理軟體，防止PC克隆，對客戶發送通知/廣告，上網時段控制，基於用戶動態實現VLAN授權和帶寬授權，可基於組策略實現動態IP地址分配而不必使用DHCP伺服器等。
★認證：支持RADIUS
★埠鏡象：支持。
★支持的網路標准：IEEE802.1D IEEE 802.3 IEEE 802.3u IEEE802.3ad IEEE 802.3x IEEE 802.3z IEEE802.1Q IEEE 802.1p IEEE 802.1x IEEE802.1w IEEE 802.1s等堆疊。
（2）工作組設備
①設備名稱：DCS-3726S 24口＋2槽可堆疊網管10/100/1000M乙太網交換機
②基本介紹：DCS-3726S是神州數碼網路專為校園網互連設計的一款可網管交換機，可堆疊使用提供很高的埠密度，適用於企業大中型網路組網。它具有24個10/100Mbps自適應RJ-45埠和2個模塊擴展插槽（可選插百兆光纖模塊或千兆模塊），可千兆或百兆上聯至骨幹網。DCS-3726S提供有埠限速功能，使用靈活方便。該交換機還可以下接最多24台其他交換機實現級聯以擴展埠數目。它還支持VLAN、組播、優先順序、埠聚合和埠鏡像等實用網路功能，而且還提供了18Gbps的背板帶寬，實現了數據的全線速轉發，消除了網路瓶頸，為多用戶接入提供了高性能的網路解決方案。
③主要特徵：
★24個10/100Base-TX埠
DCS-3726S具有24個固定的10/100Base-TX埠。這些埠均支持Nway標准，可支持10/100Base-TX自適應及全雙工/半雙工。
★2個千兆埠
DCS-3726S交換機前面板具有2個插槽，可選插1口百兆模塊或千兆模塊，千兆模塊可支持1000Base-SX、1000Base-LX和1000Base-T標准。所有模塊支持流量控制和全雙工，可處理大量數據。千兆埠可將部門網路與千兆主幹網路連接起來，也可以連接高性能伺服器，使得更多用戶可以同時訪問。
★100Base-FX模塊
DCS-3726S插槽可以選插1口100Base-FX（SC）短波或長波模塊，運行於全雙工模式下，可以應用於高電磁干擾或通信保密性要求高的場合，通常應用於遠距離傳輸。
★大型堆疊，多達 192個10/100Base-TX埠
DCS-3726S交換機最多可以堆疊8台設備，堆疊組最多可達192個10/100Base-TX埠，使得網路可以靈活擴展，並能夠有效減少網路層次，便於大型社區內大量用戶的互聯接入。
④技術參數
★埠聚合（ Port Trunking）
DCS-3726S支持埠聚合功能，同時支持802.3ad的標准。可將2/3/4個10/100Base-TX埠聚合成一條幹路，每條幹路支持全雙工模式，交換機最多支持6組埠聚合。
★生成樹（ Spanning Tree）
DCS-3726S支持多種生成樹功能，如：802.1D、802.1w、802.1s。Spanning Tree協議可使LAN自動檢測並解決環路問題，可提供鏈路的備份。802.1D為基本的Spanning Tree協議，預設操作模式是開啟狀態。DCS-3726S同時支持802.1w快速生成樹模式，可使收斂時間縮短至幾秒內。IEEE 802.1s可使IEEE Std 802.1Q的VLAN加入到多個生成樹中，即提供spanning tree per VLAN的功能。
★虛擬網路（ VLAN）
支持虛擬網路（ VLAN）標准來控制廣播域和網段流量，可以提高網路性能、安全性和可管理性。DCS-3726S支持IEEE 802.1q VLAN標記，可基於埠地址來劃分VLAN，最多256個VLAN。通過控制口或網管工作站可以輕松完成結構和設備的添加、移動和更換。可根據最大網路流量和網路安全性來劃分虛擬網路。DCS-3726S同時支持GVRP協議，可實現VLAN組成員動態注冊，支持基於埠的VLAN劃分管理方式，支持動態VLAN。生成樹：802.1D（STP）、802.1w（RSTP）、802.1s（MSTP）
★MAC地址過濾：自動學習 ； 動態和靜態地址過濾
★管理功能 ： 埠安全 ； Bootp、DHCP客戶 ； 配置文件上載 /下載 ； TFTP固件升級
（3）桌面接入層設備
①設備名稱：神州數碼 DCS-1024普通交換機
②技術參數
★交換機類型：普通交換機
★傳輸速率（Mbps）：10Mbps/100Mbps
★網路標准：IEEE802.3 10BASE-T 乙太網；IEEE802.3u 100BASE-TX 快速乙太網；IEEE802.3x流量控制
★網路協議：CSMA/CD
★ 介面介質：10BASE-T： 2對3,4或5類非屏蔽雙絞線（UTP）（≤100m）； EIA/TIA-568 100歐屏蔽雙絞線（STP）（≤100m）。100BASE-TX： 2對或4對5類非屏蔽雙絞線（UTP）（≤100m）； EIA/TIA-568 100歐屏蔽雙絞線（STP）（≤100m）
★傳輸模式：全雙工/半雙工自適應
★其他技術參數：數據傳輸速率：乙太網：10Mbps(半雙工)；20Mbps(全雙工)
快速乙太網：100Mbps(半雙工)；200Mbps(全雙工)
拓撲結構：星型
MAC地址表：8K
最大包過濾/轉發率：每埠14,880pps(10Mbps)；每埠148,800pps(100Mbps)
RAM緩沖：2.5M
2. 鏈路設計（包括綜合布線詳細說明）
（1）辦公樓：核心交換機DCS-3926S通過一個千兆口有1000BASE-T4對超五類STP下連伺服器，通過一個千兆口由1000BASE-SX多模光纖下連辦公樓各科室，教師辦公室的工作組交換機，通過一個千兆口由1000BASE-LX多模光纖下連信教中心的工作組交換機，通過一個百兆埠由100BASE-FX多模光纖下連教學樓工作組交換機，通過一個百兆埠由100BASE-FX多模光纖下連教工宿舍區工作組交換機。
（2）信教中心：工作組交換機DCS-3726S 通過超五類STP下連桌面接入交換機DCRS-1024。DCRS-1024通過超五類UTP接入PC。
（3）教學樓：工作組交換機DCS-3726S 通過100BASE-FX下連桌面接入交換機DCRS-1024。
DCRS-1024通過超五類UTP接入攝象機和投影儀。
（4）教工宿舍區：工作組交換機DCS-3726S 通過100BASE-FX下連桌面接入交換機DCRS-1024。DCRS-1024通過超五類UTP接入PC。
3 路由設計
採用神州數碼DCR-2501V 多協議模塊化路由器，確保網路的安全性和可靠性。
①設備名稱：DCR-2501V 多協議模塊化路由器
②基本介紹：神州數碼DCR-2501V路由器是神州數碼網路推出的固定配置語音路由器，性能穩定可靠。DCR-2501V提供了1個console埠，1個10Base-T乙太網口，1個輔助（AUX）埠，2個高速廣域網串口，2路FXS語音埠；DCR-2501V路由器支持常用的廣域網協議和路由協議，支持VoIP協議，支持內置強大的防火牆和NAT功能，為用戶提供了更加高速、安全、穩定可靠、方便的網際互連設備，非常適用於中小企業、政府等遠程分支機構語音和數據互聯或Internet接入等。
③主要特徵：
（DDR）功能；支持IP Unnumbered，從屬IP和ARP代理功能；支持多種隊列演算法以保證服務質量（QoS）的提供；支持Novell IPX路由協議；支持路由再分配功能；高穩定性；提供背對背（Back-to-Back）連接方案，可用於檢測路由器的功能
④技術參數
★標准配置
▼ 1個10 Base-T乙太網口
▼2個高速串口，支持RS232、V.24、V.35、X.21、EIA530A等電氣標准
▼ 2路FXS語音埠
▼1個Console埠
▼1個輔助（AUX）埠，可進行遠程配置和撥號備份
▼內存：DRAM 16 M，可擴充至32M；Flash Memory 2 M，可擴充至4M
▼CPU：32位RISC處理器（MPC860 50MHz）
★協議和標准
▼乙太網介面標准：IEEE802.3 10Base-T標准
▼廣域網介面標准：RS232、V.24、V.35、X.21、EIA530A等電氣標准
▼支持VoIP標准：支持H.323協議棧，支持 G.729、G.723.1、G.711等多種語音編碼壓縮標准，支持T.38傳真協議和Bypass方式的傳真應用。
▼幀中繼標准：ITU-T Q933Annex A、ANSI T1.617Annex D、兼容CISCO標准
▼廣域網協議：HDLC、PPP、MP、Frame-Relay(DTE/DCE)、X.25(DTE/DCE)
▼路由協議：靜態路由、RIP（包括RIP v1、RIP v2）、OSPF、Novell IPX路由協議
▼用戶安全認證協議：PAP、CHAP、MS-CHAP、RADIUS、TACACS+
★管理維護
提供Show、Ping、TraceRoute、Debug等命令，用於察看、測試網路的可達性，診斷網路故障；支持Telnet遠程配置與管理；支持SNMP、RMON等網路管理協議；支持HTTP協議，用戶可以通過Web界面對路由器進行配置、維護
4. 安全設計
可啟用標准或擴展訪問控制列表進行數據報或數據段控制，在內外網口設置一台DCFW-1800S-L 小型企業級百兆防火牆保證整個網路抵禦來自內，外網的攻擊。
①設備名稱：DCFW-1800S-L 小型企業級百兆防火牆
②基本介紹：神州數碼DCFW-1800S-L防火牆專為中小企業分支機構、SOHO辦公、中小學校的網路而設計，以功能實用、接入靈活、配置方便快捷、性能穩定為設計原則，使復雜的網路安全實施得以簡化。它充分考慮中小型用戶特點，支持VLAN環境、支持PPPOE與DHCP，集成防火牆、VPN，內容過濾，為中小企業的網路安全實現提供了經濟的解決方案。
③主要特徵：
★讓中小型用戶、分支機構享受無以倫比的性價比
★輕松部署，支持PPPoE協議，提供ADSL/ISDN接入方式
★設置簡潔，通過瀏覽器可以輕松完成功能配置
★支持DHCP伺服器功能，節省用戶網路管理投資，支持無地址接入
★集成VPN，可以進行隧道認證及數據加密，保護了企業機密同時降低了溝通成本
★集成內容過濾、郵件過濾，防止非法信息、惡意腳本及垃圾郵件；集成防拒絕服務網關，提供攻擊檢測及攻擊抵禦
★支持用戶認證；支持應用層日誌及加密日誌存儲，有效審計進出網路的敏感信息
④技術參數
★工作模式：路由、透明、NAT
★內容過濾：URL、郵件、指令、ActiveX/Java, 詭異木馬探測
★支持：網路安全域結構體系；PPPoE協議；DHCP Relay，DHCP Server；防拒絕服務網關；VPN功能
★最大並發連接數：300,000
★網路吞吐量：150M
★VPN隧道數：10
★VPN撥號用戶：10
★策略數：300
5. 管理設計（包括詳細管理軟體說明）
①設備名稱：神州數碼LinkManager
②基本介紹：LinkManager 網管系統是一套基於Windows NT平台的高度集成、功能較完善、實用性強、方便易用的全中文用戶界面網路管理系統。它是神州數碼網路有限公司根據中國用戶的實際需求，遵循ISO網路管理模型的五大功能域（性能管理、配置管理、故障管理、計費管理及安全管理）的架構，自行組織研發出來的一套具有自有知識產權的網管系統。LinkManager 具有既面向指定設備，又支持通用網路設備的"垂直＋水平"的管理特性。也就是說，它能夠對神州數碼網路有限公司推出的具有SNMP功能的網路設備提供齊全的設備管理和功能管理，同時也能夠良好地支持其他任何具有通用SNMP功能的網路設備，提供整個網路的拓撲結構和常用網路管理信息。
③主要特徵：
★提供兩套視圖－物理視圖及邏輯視圖，可滿足操作員的不同需求：
▼對於希望了解當前網路拓撲邏輯結構的操作員，系統採用傻瓜方式，以默認形式為用戶自動繪制出整個網路的邏輯視圖，不需用戶干預。
▼對於只想掌控自己關心的網路設備的操作員，系統採用DIY 方式，支持操作員按物理連接或自己隨意的自組物理視圖；
▼自動繪制出的網路拓撲圖還可以通過另存為的方式供操作員修改；
★提供兩種設備添加方式，增強操作員在自組物理視圖時的DIY手段：
▼強大的自動發現功能，具有對第二層、第三層及應用層設備的自動識別能力，能准確定位神州數碼品牌的網路設備；
▼按操作員興趣手動添加連入網路的設備，支持操作員選擇不同的設備類型；
★提供兩種視圖的層次結構組織，紋理清晰：
▼ 在自動方式中，邏輯視圖的層次結構由各層子網、網路設備及其設備特性構成；
▼ 在 DIY方式中，物理視圖的層次結構由子圖、網路設備及其設備特性構成；
★提供網路設備的圖形標記，用作設備的屬性、特徵、狀態標識：
▼各被管設備類型在視圖中都擁有自己的屬性標志圖符；
▼ 各被管設備在視圖中都擁有自己的三色狀態標識；
▼ 各神州數碼品牌的網路設備都擁有逼真的面板圖，真實反映介面狀況及實際連接；
▼ 在兩個視圖中，各設備的圖形標識具有一致性；
★友好的用戶界面
▼周到的拓撲圖發現方式適合操作員的不同需求；
▼採用操作員熟悉的Windows界面風格及操作方式；
▼按照中國用戶的思維習慣組織的管理內容；
▼適當的產品定位，高度的集成化，將功能統一在同一界面內，可使操作員免於因功能模塊散亂而引起的無所適從。
④技術參數
★硬體平台
▼ Intel Pentium或以上的處理器；
▼64M或以上的內存；
▼帶有SVGA圖形卡的800*600顯示器，現僅支持小字體；
▼ 剩餘磁碟空間：50MB以上；
▼網路適配卡；
▼ 光碟機。
★網路平台
▼安裝並配置了TCP/IP協議；
▼ 以神州數碼網路有限公司的網路設備為主，同時兼容其它廠家SNMP設備。
▼ 能夠為下述神州數碼網路有限公司的網路設備提供齊全的設備管理和功能管理：
乙太網交換機包括DCRS-7515、DCRS-7508、DCRS-7504、DCRS-6512、DCS-3652、DCS-3628S、DCS-3426、
LRS-6706G/LRS-6626、DES-6000、DES-3326、DES-3624i、DES-3225G、DHS-3226；路由器包括DCR-3660、
DCR-2650、DCR-2630、DCR-1750、DCR-1720、DCR-2511、DCR-2509、DCR-2501。
★操作系統平台
可選以下操作系統平台：
▼ Microsoft Windows NT 4.0（Workstation或Server，Service Pack 6）；
▼ Microsoft Windows 2000（Professional或Server）。
★其它支持軟體
▼Microsoft Internet Explorer 4.0版本或以上版本，必須預先安裝；
▼Acrobat Reader 4.0版本或以上版本，必須預先安裝。
6. 考試監控系統設計
建立經濟可用的考試監控系統，採用tovi圖威MP-5020硬碟錄象機，韓國威視特光電科技彩色轉黑白半球型攝像機VT-BW308。
ⅰ.①設備名稱：tovi圖威MP-5020硬碟錄象機
②基本介紹：20路音/視頻同步實時壓縮
③基本功能：
★錄像壓縮比大，數據量在 50M/h至190M/h之間；
★多工操作，支持監視、壓縮、錄像、回放等同步工作；
★系統自動運行，錄像和自檢跳過損壞硬碟，支持無人職守；
★掉電保護錄像資料，防止錄像丟失；
★支持操作系統屏蔽、多用戶許可權管理和日誌記錄，提高系統安全性；
★支持控制多種解碼器及矩陣；
★任意畫面滿屏顯示和切換顯示功能；
★實時顯示系統工作的各類狀態信息，顯示畫面疊加日期時間和字元；
★視頻丟失、事件錄像、硬碟狀態和報警等信息提示；
★提供現場監聽和監視抓拍功能；
★可調整監視圖象畫質；
★提供報警、移動、定時和手動等事件錄像類型，支持預錄像；
★錄像解析度可選 352x288(CIF)和176x144(QCIF)；
★可調整錄像質量、畫質、數據量和錄像幀率；
★錄像畫面疊加日期時間和字元，支持畫面局部遮蔽；
★支持多硬碟自動盤滿循環錄像；
★設置錄像文件打包的時間間隔；
④技術參數
★操作系統：Windows2000
★壓縮格式：H.264
★視頻輸入：20路視頻
★音頻輸入：20路音頻
★錄像速度：500幀/秒
★系統分辯率：704*576 /384*288
★畫面分割：1、4、8、12、16、20
★硬碟標配：200G
★錄像模式：手動、自動循環、報警驅動、移動偵測
ⅱ. ①設備名稱：韓國威視特光電科技彩色轉黑白半球型攝像機VT-BW308。
②技術參數
★Specification：VT-BW307
★攝像器件：1/3'Sony CCD
★水平解析度：彩色 480 Line 黑白6000line
★視頻輸出：1Vp-p75Ω Negative
★自動白平衡：自動白平衡
★背光補償：自動背光補償
★最低照度：彩色：0.01LUX；黑白0.01lux
★電子快門：PAL:1/50-1/100000sec
7. 其他設備
①設備名稱：聯想萬全T168 G3 S930 512/73C伺服器
②基本介紹：
★採用新一代64位雙核技術的英特爾?奔騰?D處理器930, 3.0GHz主頻,2*2MB二級緩存，800MHz前端匯流排
★512M ECC DDR2-667內存
★73G 易插拔U320 SCSI 硬碟
★中文版系統安裝和故障排除指南
★PS/2介面鍵盤和光電滑鼠
8. 可擴展性設計
核心，工作組，接入設備都預備有可擴展插槽和埠，方便日後系統升級；核心設備留有冗餘電源，整個系統可提供不間斷的服務。
五． 設備數目與價格明細表
（一）線類價格表
設備名稱 設備數目 設備價格（/M）
Commscope 12芯室外多模鎧裝光纜(62.5/125) 750 m 49元/M
一舟 STP4對超五類 （100米/箱） 200M 430元/箱
一舟 UTP4對超五類 （100米/箱） 2500M 200元/箱
總計： -------- 42610元
（二） 設備價格表
設備名稱 設備數目 設備價格（/台）
神州數碼 DCS-3926S交換機 1 25000元
神州數碼 DCS-3726S交換機 5 17800元
神州數碼 DCS-1024交換機 17 930元
神州數碼DCR-2501V 多協議模塊化路由器 1 23000元
神州數碼DCFW-1800S-L 小型企業級百兆防火牆 1 11000元
聯想萬全T168 G3 S930 512/73C伺服器 5 11999元
tovi圖威MP-5020硬碟錄象機 6 2000元
韓國威視特光電科技彩色轉黑白半球型攝像機VT-BW308 100 430元
總計： 253805元
（三）模塊等其他價格
設備名稱 設備數目 設備價格（/塊）
MS-3926S-1GT 1口100/1000Base-T千兆模塊 1 4,950元
MS-3726S-1MFC 1口100Base-FX多模光纖模塊 4 3,750元
DCS-3726SGBIC-LX1000Base-LX GBIC介面卡模塊 3 9,950元
MS-3726-S堆疊模塊 1 2450元
LinkManager-30-250N（250節點，Windows NT/2000平台，3.×版本） 1 15600元
WINDOWS 2000 SEVER單擊版 3 5000元
總計： 82850元
六． 工程總造價（不含施工費用）
總計：379625元，設備打折下來約合人民幣：22000元
別人的，參考下吧。
⑤ 計算機網路技術主修什麼課程
網路方向主要學的是交換機和路由器的機理，布線，配置，優化，網路拓撲結構，網路的各種協議，負載均衡，防火牆，會使用網路監控設備，精通linux，機房建設，對各大公司的包括華為，華三，思科的設備要了解，網路自動化管理，流量管控，異常處理，日誌的分析，一定程度的讀寫編程基礎
就業方向基本上是運維工程師，網路工程師吧，這兩個招的人最多（對於大專學歷），負責各種伺服器的日常維護，機房管理，布線，linux一定要熟練，網路配置命令常用的要熟練，要能深入淺出。
學習期間有能力就去考思科的證，含金量蠻高的，這樣你要是還不能獲得大公司的青睞，你來這題目下把我綁到火箭上射到外太空，我保證沒有一句怨言。或者誇張的說，上面說的任何一項技術只要你能精通，精通，比如linux系統。
⑥ 論如何優化計算機網路技術課程的教學
本文從高校計算機網路技術課程的現狀出發，探討了優化該課程教學的一些措施。 關鍵詞：計算機網路課程 現狀分析 教學方法 一、計算機網路技術課的教學現狀 隨著現代通信技術和計算機技術的飛速發展，信息技術正在給人類帶來一場新的產業革命，信息已成為人類賴以生存的最重要資源。而信息的社會化、網路化、全球經濟的一體化，都受到計算機網路技術的巨大影響，這對高校計算機網路技術專業的教育提出了更高的要求。「計算機網路技術」專業是信息技術通信領域的重要支柱，然而，調查發現目前在計算機網路技術課程的教學中，網路技術飛速發展與師資老化的矛盾日益嚴重，這將從根本上制約教育質量的發展。另外，一些學校的現行教材中教學內容滯後，以學科為體系的痕跡明顯，教學內容偏多偏深，實踐與能力培養不夠突出，教學要求與培養「以能力為本位」的教學目標存在一定的差距，而且專業實習、實訓的設備與計算機技術的發展有一定的差距，學生實驗教學往往不能按要求進行，從而對教學改革的進程起到消極影響。 二、計算機網路技術課程教學的優化 1．優化課程體系 在課程設置上，學校應當堅持應用能力「寬窄」結合的方針，使學生逐步深人全面地掌握網路知識，培養學生各個方面的網路應用能力，同時適當兼顧計算機其它應用能力的培養，使學生畢業後能適應多種職業崗位群的需要，按照網路集成、網路管理和網路軟體開發三個方向成組設課，強化這三個方面的應用能力。讓學生根據自己的興趣、發展方向和接受能力自主選擇相應課程。學校在制定教學計劃時應該根據實際情況和社會需求安排四大類課程的教學內容和學時比例。技術基礎課以教會學生掌握從事職業崗位所必須的科學原理、方法和使用這些原理和方法去分析、判斷、解決生產第一線或工作現場實際問題的能力，技術技能課是以行業的職業技能為目標，將職業理論知識應用於實際崗位操作能力的訓練，這兩類科目的學時數可以適當減少；公共基礎課應滿足學生學習和應用職業崗位技能所必備的基本概念、基本原理和基本方法的需要，培養學生掌握科學思維及解決實際問題的方法，課程的學時數比例可以適當加大；而選修課是以跨專業或高新技術等課程為主，以培養學生的就業適應能力、專業技能綜合能力，門數盡可能多、范圍要廣些。 2．豐富教學內容 計算機網路技術主要是關於計算機網路的基本理論，比如有網路的拓撲結構、網路體系、網路設備以及網路應用等，重點是相關內容的理論闡述，網路設備中的網卡主要介紹網卡的結構及工作原理、分類情況以及性能指標等純理論的知識。教師在教學過程中要注重理論與實踐的互相結合，可以結合網卡的性能指標以及分類情況介紹網卡的選型以及網卡的安裝等實用知識，將網卡相關的理論與實際結合起來，激發學生的學習動力和學習興趣。網路應用技術主要介紹電子郵件系統的工作原理、使用的協議等枯燥難懂的內容，教師則可以結合電子郵件的收發工具進行教學，這樣既有助於學生對基本原理的理解，提高對實際應用的認識，又能結合相應的社會實踐活動。在實驗、實訓教學中，教學目的是驗證理論知識，培養學生的動手操作能力和解決實際工作問題的能力，這就更需要將理論教學和實踐教學結合起來，培養學生面對具體問題獨立分析、解決的能力，教師應該適當增加專業基礎課的實驗比例，加強學生的職業技術、技能培養，加強技能實驗和設計型實驗，擴充專業實訓科目，使課堂教學與社會實踐有機結合，要求學生獨立理解實驗、實訓任務，自選儀器材料，自行設計方案，獨立完成，從而培養學生的創造力。 3．優化教學方法 傳統的教學往往是以教師為主，學生則是處於被動學習的狀態，整個教學過程體現為學生聽、老師講的單方面交流，學生的認知主要表現為記憶的形成，教師和學生之間缺乏交流。這種學生被動接受的方式是一種靜態的教學方式，阻斷教師在教學過程中的激情和創造，而使授課平淡、乏味、呆板，嚴重影響教學效果。因此，現在應採取現代化教學手段進行互動式的教學，採用項目設計製作、現場模擬、社會調查、案例分析等多種多樣的教學方式，比如組建網路教室的組建、建設小型校園網的建設、改造小型辦公室網路改造等等實踐活動，從而豐富整個教學過程，發揮網路通信及網路資源共享的特徵，進行網上教育，包括電子教案、電子閱覽、電子作業，這將有效縮短教師與學生的距離，加強教學交流，提高教學效果。 4．改革考核方式 考核方式應該可以充分發揮考試的教學功能、教育功能、督促和引導功能、檢測、鑒定與評價功能等，使教學內容、教學方法與人才培養模式相一致，促進人才培養質量的提高。在對學生進行考核時，可以沿用傳統的試卷考核與社會實踐相結合，要求學生完成社會調研報告、市場調研分析等。在考核內容上，要堅持以知識的應用、技能與能力的掌握為主，注重檢測學生創新意識和思維水平。確立考試是重要教學環節，充分發揮考試的多種功能，摒棄一次考試下定論的不科學做法，堅持平時考核與期末的總結性、鑒定性考試相結合。而且對於不同的課程可以採用不同的考核方式，如採用職業技能鑒定、完成課程項目、編寫項目計劃等形式代替課程的考核。這樣既有利於提高學生的綜合素質，又可以培養學生適應不同的需求，增加工作經驗。比如程序設計課，可以要求學生既熟練掌握資料庫管理系統的基本知識與使用方法，又具有熟練使用一種中文平台及相應資料庫管理系統進行數據處理工作的能力，採用平時考核（如作業與實習報告、階段測驗、課程設計等）和鑒定性考試並用，主要考核基本知識、概念的掌握程度和簡單的應用能力等。總之，要改變單一指標評價學習效果為多次考核綜合評定成績,樹立高職高專實用型人才的素質教育思想，樹立全面考核的思想，構建考核方式多樣化。參考文獻: [1]蔡開裕．計算機網路[M]．機械工業出版社，2001． [2]翟轟．高等職業技術教育概述[M]．西安電子科技大學出版社，2002． [3]周學毛，等．網站規劃建設與管理維護[M]．電子工業出版社，2001．[4]譚移民，錢景舫．論能力本位的職業教育課程研究[J]．教育研究，2001，(2)．
⑦ 計算機 網路方向要學什麼
一，計算機網路管理專業課程設置
專業基礎課程：
1，專業英語
2，提高計算機專業英文文檔閱讀水平，自學能力基礎課程
3，C語言程序設計
了解計算機內部的運作方式與基本運行規律 基本數據處理方法
4，操作系統與硬體維護
了解計算機基本構成 微機操作系統的安裝方法與技巧
5，計算機網路基礎
了解計算機網路基本結構 奠定扎實的網路概念 為深入學習新的課程打下基礎
6，計算機圖像處理（Photoshop）
提高計算機圖形應用與設計能力 打牢基礎
專業提高課程：
1，VB程序設計
了解面向對象編程語言的特點 進一步掌握計算機語言編程專業知識
2，網路安全與病毒防護
沒有網路安全就沒有健全的網路
3，計算機應用色彩基礎（色彩與平面構成）
提高個人審美能力 為製作精美的網頁與網路產品打牢基礎
4，FLASH
為網頁創建豐富多彩的多媒體內容和互動特效 增強網頁的吸引力 美化產品人機界面
5，網頁製作與設計（Dreamweaver）
網頁是互聯網路的重要組成部分 豐富多彩的網頁是不可或缺的
6，腳本語言與動態網頁製作（ASP）
「有了溝通，所以無限」 建設能實時與互聯網用戶進行動態交流的網站是一種很重要的技術手段
7，電子商務與網路營銷
電子商務與網路營銷是開創個人事業的一個新的途徑 也是一個在蓬勃發展中的行業
認證課程：
1，職業素質培養（ATA）
認真的工作態度 專業的職業素質是人生成功的基石
2，網路安全與病毒防護（TCSP）
沒有網路安全就沒有健全的網路
3，SQL SERVER資料庫程序設計（70-228）
大型商業資料庫是網路應用系統安全運行的有力保障
4，Windows Server 2003的管理（70-290）
完善的結構，簡便的管理方式，是我們選擇Windows Server的重要理由 要用好它，就要學好如何管理
5，Windows Server 2003網路基本架構的實現和管理（70-291）
任何伺服器系統都有其自身構建目的 學習專業的網路服務構建方法，是作為網路管理員所必修的一門課程
6，Windows XP的安裝、配置與管理（70-270）
建立完善安全的網路辦公環境，離不開我們對系統的了解與熟悉，WindowsXP是現在最適合於辦公的新一代計算機操作系統
二，專業特色
1，本專業主要培養學生的網路專業應用能力，提高學生綜合技能與從業素質，重點提高學生在計算機網路基礎知識方面的應用能力，採用項目教學模式提高學生開發與管理網路產品的實際應用能力。
2，與ATA及相關人才需求企業合作。與社會同步，吸收先進教學理念與教學經驗。開闊學生視野，系統的提高學生實踐能力，緊貼市場的需求，從而擺脫因所學專業與社會需求脫節而就業困難的境況，使學生畢業後能在短期內勝任用人單位的崗位工作要求。
3，通過計算機硬體維護實驗，計算機網路實驗，計算機網路管理課題設計，畢業課題設計等專業實踐與鍛煉計劃，循序漸進，讓學生了解與掌握扎實的專業基礎，提高動手能力與思考問題、解決問題的能力。
三，人才培養目標
1，重點培養能夠適應多方面網路技術人才素質要求的專業人才，能夠獨立完成基本網路建設與開發工作。具備扎實的基礎知識，過硬的技能素質，開闊的業界視野。具備高效率的自我學習與自我發展能力。
2，能夠勝任電子商務開發，網頁設計師，網站編輯，網路管理員，網路開發與設計，計算機網路營銷等專業工作領域的工作。能夠很快適應工作環境。
3，學生要掌握的技能有：應用程序設計基本技能、網站設計技能、網路系統構建技能、網路系統管理技能、網路安全防護技能。
四，畢業生的從業崗位
1，網路媒體類：
網頁設計師：能夠設計製作精緻美觀的網頁與動態站點，建立基本的網站管理框架，完成網站的整體開發與建設。
2，網站編輯：
在大中型網路門戶站點或專業站點從事網頁內容編輯、圖片資料整理、專業信息採集、寫作等日常工作。
3，網路營銷類:
電子商務從業人員：能夠獨立建立與維護專業的電子商務站點，發展網路營銷渠道，提供電子商務基礎網路應用平台。
4，計算機網路營銷人員：從事計算機網路產品及其管理平台、衍生產品的銷售與售後服務工作。
5，計算機硬體營銷：在普通計算機銷售公司從事計算機硬體營銷與技術服務工作。
6，網路開發管理類:
7，網路管理員：在企業事業單位從事辦公網路的建設、管理與維護工作，建立和諧高效的辦公網路基礎支撐平台，實現真實意義上的無紙化辦公。或從事普通院校教學機房管理與網吧計算機維護管理工作。
8，網路開發設計人員：在網路集成與開發公司中從事大中型網路的開發建設與營銷工作。如銀行郵電網路建設，辦公網，校園網，機房網路建設與相關網路應用開發等。
⑧ 計算機網路技術簡介
計算機網路技術簡介
計算機網路就是通過電纜、電話線或無線通訊將兩台以上的計算機互連起來的集合。下面是我整理的計算機網路技術簡介，歡迎大家參考!
1.1計算機網路基礎
計算機網路是計算機技術與通信技術相結合的專門技術。它將分布在不同地理位置、功能獨立的多個計算機系統、網路設備和其他信息系統互聯起來，以功能強大的網路軟體、網路協議、網路操作系究等為基礎，實現了資源共享和信息傳遞。
計算機網路能夠實現：
1.資源共享：包括程序共享、數據共享、文件共享及設備共享等；
2.數據通信；
3.分布式計算；
4.廣泛應用。
1.1.1計算機網路原理
1.拓撲結構
(1)拓撲結構：網路中計算機與其他設備的連接關系。網路拓撲是指網路形狀，或者是它在物理上的連通結構。
(2)匯流排型結構：網路上的各節點連接在同一條匯流排上。連接在同一公共傳輸介質土的匯流排型方法的主要特點：易擴充、介質沖突較頻繁；結構簡單，便於擴充；網路響應速度快，便於廣播式工作；設備量少，價格低廉；節點多時網路性能有所下降。
(3)星型結構：網路以中央節點為中心，各個節點通過中央節點構成點對點的連接方式。其主要特點：中心節點易於集中管理、控制；傳輸率高，各節點可同時傳輸；可靠性高，某個飛節點(非中央節點)故障不影響整個網路。
(4)環型結構：網路中各個節點通過環路介面連接在閉合環型線路中。其主要特點：封閉環、不適於大流量；信息在環路中沿固定方向流動，兩節點問只有唯一的通路；傳輸速度可以預期，適用於實時控制的場合；任意節點的故障都可能導致全網路的失效。
其他類型的拓撲結構還包括：樹形拓撲、混合拓撲
及網形拓撲等。
2.網路分類
計算機網路可按多種方式進行分類。
按分布范圍分類：廣域網(WAN)、區域網(LAN)、城域網(MAN)
按交換方式分類：電路交換網、報文交換網、分組交換網；
按拓撲結構分類：匯流排網、星形網、環形網、樹形網、網狀網；
按傳輸媒體分類：雙絞線網路、同軸電纜網路、光纖網路、無線網路；
按信道帶寬分類：窄帶網、寬頻網；
按信息交換范圍分類：內部網、外部網：
按社會職能分類：公用網、專用網：
按用途分類：教育網、校園網、科研網、商業網、企業網4軍事網等。
目前，網路主要以分布范圍為參考進行分類。
(1)區域網
區域網(LAN， Local Area Network)：在有限的幾百米至幾公里的局部地域范圍內，將計算機、外設和網路設備互聯構成的計算機網路系統。主要涉及到乙太網、快速乙太網、令牌環網、FDDI、無線網(802.11)、藍牙等技術。
區別於其他網路，區域網具有以下特點：
1)地理分布范圍較小，一般為幾百米至幾公里。可覆蓋一幢大樓、一所校園或一個企業。
2)數據傳輸速率較高，一般為10~1000Mbps，可交換各類數字和非數字(如語音、圖像、視頻等)信息。
3)誤碼率低，一般在10一ll~104以下。這是因為區域網通常採用短距離基帶傳輸，可以使用高質量的傳輸媒體，從而提高了數據傳輸質量。
4)以計算機為主體，包括終端及各種外設，一般不包含大型網路設備。
5)結構靈活、建網成本低、周期短、便於管理和擴充。
(2)城域網
城域網(MAN，MetropolitanAreaNetwork)：覆蓋城市范圍的計算機網路系統，范圍介於區域網與廣域網之間。
(3)廣域網
廣域網(WAN，WideAreaNetwork)：分布距離遠，包含復雜的網路互聯設備。無明確拓撲結構，多採用點對點傳輸。主要涉及到ISDN，FrameRelay，ATM，DDN，SDH，MPLS 技術。
(4)網際網路
網際網路(Internet)也稱互聯網或萬維網，是採用TCP/IP通信協議的全球性計算機網路，由全球數以千萬計的各種類型和不同規模的計算機網路組成，是全世界所有公開使用的計算機網路的互聯總和。互聯網通過普通電話、高速率專用線路、衛星、微波和光纜等通信線路把不同國家的大學、公司、科研機構以及軍事和政治等組織的網路連接起來。
1.1.2計算機網路組成
1.計算機網路的軟體系統計算機網路的軟體系統主要包括操作系統、應用軟體、網路管理軟體、協議軟體(TCP/IP，NETBEULIPX/SPX等)。
其中，操作系統提供系統操作基本環境、資源管理、信息管理、設備驅動和設備設置軟體，伺服器端還具有網路用戶管理、網路運行狀況統計、網路安全性建立、網路信息通信等管理功能。
網路管理軟體：對網路運行狀態信息進行統計、報告、監控；設置網路設備狀態、模式、配置、功能等指標。
網路協議軟體：網路中計算機、網路設備、各類系統之間進行信息交換的規則。
2.計算機網路的硬體系統
計算機網路的硬體是由傳輸介質(連接線纜、連接端子等)、接入埠設備(網卡、數據機、中繼器、收發器和各類介面卡等)、網路設備(集線器、交換機、路由器、網橋等)、安全設備(防火牆、保密系統等)和資源設備(伺服器、工作站、外部設備等)構成。
傳輸介質提供連接網路設備，提供數據傳輸的線路，主要包括非屏蔽雙絞線(UTP，UnshieldedTwistedPaited)、屏蔽雙絞線(STP，ShieldedTwistedPaired)、光纜、電話線、細同軸電纜(簡稱細纜)、粗同軸電纜(簡稱粗纜)、無線通信等。
目前，在用戶端和區域網環境中雙絞線使用得非常廣泛，因為雙絞線具有低成本、使用方便等優點。雙絞線有兩種基本類型：屏蔽雙絞線和非屏蔽雙絞線，它們都由多對兩根絞在一起的導線來形成傳輸電路，每對導線絞在一起主要是為了防止干擾。在一條雙絞線電纜中，有四對或多對雙絞線。目前常用的是四對八芯的。還有更多對的，用於智能大樓結構化布線系統中的'垂直布線子系統中。雙絞線通過RJ45接頭(俗稱水晶頭)與網路設備等相連接cRJ45頭有八個銅片，將雙絞線的四對八芯線插入RJ45頭中，用專用的RJ45壓線器將銅片壓入線中，使之連接牢固。RJ45頭的線序排列為：銅片方朝上、頭朝前，左邊第一腳為"1罰，從左到右順序排列l~8，其每腳的定義見表1-1和表1-2。雙絞線四對的顏色按標准分為：綠白/綠、橙白/橙、藍白/藍、棕臼/棕(棕白為白色和棕色相間，其他類似)。四對八芯線與RJ45頭連接的方法：按照EIA/TIA568A或568B標准，同一根雙絞線兩端分別按這兩個標准做RJ45頭，這根雙絞線就是信號交叉連接線；兩端用同一個標准做RJ45頭，則是信號直通連接線。
接入埠設備主要指網卡、Modem(數據機)、橋接器。網卡：網路主機發送和接收數據的介面卡。Modem：撥號上網用的連接計算機和電話線路的設備。網卡是最常用的接入埠設備。網卡插在每台工作站和伺服器主機板的擴展槽里。工作站通過網卡向伺服器發出請求，當伺服器向工作站傳送數據時，工作站也通過網卡完成有關操作。
網路設備主要包括集線器(Hub)、交換機(Switch)、路由器(Router)。集線器可以說是一種共享設備，是計算機在網路中常用的直接互聯設備。交換機在計算機之間提供專用的交換式通信信道，使單台計算機佔有更大帶寬，不受其他設備影響。
集線器可分為獨立式、堆疊式；常見有8埠、16埠、24埠等多種規格：傳輸速率主要分為：10Mbps，10OMbps和1000Mbps等。
1)獨立式(Standalorm)集線器主要是為了克服匯流排結構的網路布線困難和易出故障的問題而引入，一般不帶管理功能，沒有容錯能力，不能支持多個網段，不能同時支持多協議。這類集線器適用於小型網路，一般支持8~24個節點，可以利用串接方式連接多個集線器來擴充埠。
2)堆疊式(Stackable)集線器疊加連接，各集線器用高速鏈路連接起來，一般可以堆疊4~8個，適用於網路節點密集的工作組網路和大樓水平子系統的布線。
交換機採用模塊化結構，由機櫃、電源、面板、插卡和管理模塊等組成。支持多種區域網標准和多種類型的連接，根據需要可以插入各類區域網模塊，另外還有網管模塊、路由模塊等。它與Hub不同之處在於每個埠都可以獲得同樣的帶寬。如lOOMbps交換機，每個埠都可以獲得100Mbps的帶寬，而10OMbps的Hub則是多個埠共享100Mbps帶寬。很多交換機還有若干個比一般埠更高速的埠，用於連接高速主幹網或直接連到高性能伺服器上，這樣可以有效地克服網路瓶頸。
路由器是實現在網路層的一種網路互聯設備。它能實現很多復雜的功能，如路由選擇、多路重發以及錯誤檢測等。路由器是網路之間進行互聯的關鍵設備。通常的路由器都具有負載平衡、阻止廣播風暴、控制網路流量以及提高系統容錯能力等功能。一般來說，路由器可支持多種協議，提供多種不同的介面，從而使不同廠家、不同規格的網路產品之間，以及不同協議的網路之間可以進行非常有效的網路互聯。
安全設備：防火牆、入侵檢測系統、認證系統、加密解密系統、防病毒工具、漏洞掃描系統、審計系統、訪問控制系統等。
資源設備：包括連在網路上的所有存儲數據、提供信息、使用數據和輸入輸出數據的設備。常用的有伺服器、工作站、數據存儲設備、網路列印設備等。
伺服器是指提供信息服務的高檔計算機系統。按伺服器所提供的功能不同又分為：文件伺服器(FileServer)、域名伺服器(DomainServer)和應用伺服器(ApplicationServer)。文件伺服器通常提供文件和列印服務；應用伺服器包括資料庫伺服器、電子郵件伺服器、專用伺服器等。根據硬體配置不同，伺服器又可分為工作組伺服器和部門級伺服器。
工作站(WorkStatio丑)是連接到網路上的計算機。這些計算機是網路中的節點，稱為網路工作站，簡稱為工作站。工作站僅僅為它們的操作者服務，而伺服器則為網路上的其他伺服器和工作站共同服務。
一、專業發展前景
計算機網路技術專業成立於2001年，2003年該專業被確定為院級改革試點專業。到目前為止，共招收10屆學生,8屆畢業生。我專業主要培養面向各型企事業單位，從事計算機網路的設計實施與維護、網站的設計開發與維護工作，具有必備的科學文化基礎知識；有網路操作系統相關知識，掌握各型網路設備的選型與使用及網路系統規劃技能，能完成對中小型網路的規劃、建設與實施；有網路安全相關知識，掌握windows、linux等系統平台下各種應用系統及服務的配置技能，能完成對中小型網路的日常管理和維護；具有從事網站開發、資料庫建立與管理技能，具有一定的工作創新精神，具有職業生涯發展基礎的高素質技能型專門人才。
二、課程設置
主要課程有：C語言程序設計、數據結構、計算機組裝與維修、資料庫原理及應用（SQL Server2000）、網路操作系統（windows server 2003）、路由器/交換機技術、網路綜合布線、網路安全技術、Linux操作系統、網路方案規劃與實施、Web技術及網頁設計、動態網站設計與開發、組網實訓、路由器/交換機技術實訓、網路綜合布線實訓、動態網站設計與開發實訓、網路工程師職業素養訓練、網站開發工程師職業素養訓練等。
三、專業特色
建立了一整套完善的專業人才培養體系：
① 以就業為導向，以企業需求為依據。培養信息技術和信息產業需要的能勝任該職業崗位工作的技術應用性人才。堅持產學結合的培養途徑，將滿足企業的工作需求作為課程開發的出發點，以職場環境為背景，全力提高人才培養的針對性和適應性。探索和建立根據企業用人「訂單」進行教育的機制，根據企業用人需求，調整專業方向，開發、設計產學結合、突出實踐能力培養的課程方案。
② 以綜合職業素質為基礎，以能力為本位。以科學的勞動觀與技術觀指導幫助學生正確理解技術發展、勞動生產組織和職業活動的關系，充分認識職業和技術實踐活動對經濟發展和個人成長的意義和價值，使學生形成健康的勞動態度、良好職業道德和正確價值觀，全面提高學生綜合職業素質。以能力為本位構建專業培養方案。從職業分析入手，對職業崗位進行能力分解，把握能力領域、能力單元兩個層次，並依此確定專業核心能力和一般專業能力，重點突出技術的運用能力和崗位工作能力的培養，圍繞核心能力培養形成系列核心課程，形成以網路技術應用能力或面向工作過程能力為支撐的計算機網路技術專業培養方案。
③以學生為主體，體現教學組織的科學性和靈活性。 充分考慮學生的認知水平和已有知識、技能、經驗與興趣，為學生提供適應勞動力市場需要和有職業發展前景的、模塊化的學習資源。力求在學習內容、教學組織、教學評價等方面給教師和學生提供選擇和創新的空間，用靈活的模塊化課程結構，滿足學生就業的不同需要，增強學生就業競爭力。技術實踐要求：選題要按照所學專業培養目標及教學基本要求確定，圍繞本領域選擇有實用價值的具有所學課程知識、能力訓練的題目。選題應與社會、生產實際工作相結合，使實踐與學生就業做到無縫連接。
打破傳統教學模式，注重學生實際動手能力的培養
計算機網路技術專業要求學生具有非常強的動手能力，在入校時大部分學生都有過使用計算機的經歷，對基礎知識有了初步的了解，這樣，如果開始還是按照傳統的教學方式，學生勢必會感覺枯燥無味，或認為內容淺顯。這樣就必須在開始就要激發學生的好奇心和學習情趣，將實踐內容滲透到日常的教學過程中。所以在人才培養過程中，採用課內實驗、校內集中實訓、頂崗實習三個環節。
1、上課的過程就是動手實踐的過程。在授課環節中，採用項目教學法，推行基於工作過程的教學模式，融「教、學、做」為一體，強化能力培養。
我們從校企合作中，學習、總結並應用「案例」教學、「項目驅動式」教學等先進的教學方法。摒棄先理論後上機，老師主學生輔的學科式的教學模式，全面貫徹推行符合高職特色的以工作過程為導向的職業式教學模式。即：在整個教學過程中，學生作為學習的主體，教師先提出問題，學生去分析、研究、實施，遇到困難和問題再在老師的幫助下查閱資料，自主學習。對基本理論的學習完全貫穿在實際項目的實施過程中，體現「做中學、學中做」。這樣有效的調動學生的學習積極性和求知慾，培養學生自學的能力，可持續發展的能力和團隊協作能力。
2、實訓教學課程採用模塊化且與職業資格等級鑒定結合，培養學生運用網路技術實際技能
我們以IT崗位的綜合職業能力為依據，構建實踐教學體系，合理地確定實訓教學課程體系，改革實踐教學，切實重視學生技術應用能力的培養，突出應用性和實踐性，按照實驗與檢測、實習與實訓、工程設計和施工來構建多媒體網路技術專業實踐教學體系，縱向上與理論教學交叉進行，橫向上與理論教學相互滲透，將「雙證書」教育納入計算機網路專業課程體系中，使學生在完成學歷教育的同時取得行業認可的職業技能資格證書。
如網路操作系統課程為取證課程。在教學標準的制定過程中，以國家勞動部相關技能證書的要求為參照，制定相關的實訓內容，讓學生在學習完該課程之後就能取得相關的職業技能證書，為今後的就業奠定良好的基礎。
3、採用「2+1」教學模式，突出培養學生的職業技能，讓學生早融入社會。
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