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金蘭計算機網路

發布時間:2022-09-23 12:34:57

① 誠信自律與成才

成才首先要誠信
報載,在今年春季人才招聘會上,許多用人單位都把招聘的大學生及各類人才是否具有誠信態度、團隊合作精神等良好品行作為重要考察內容。他們認為,人才並不是用來裝點門面、炒作企業形象的「工具」,而是能給企業帶來生機和活力,創造實實在在的效益,與企業風雨同舟、榮辱與共的具有優良素質的員工。

據某些企業人力資源部門反映,前幾年招進來的大學生大部分是好的,但也有的由於「誠信」不足,眼裡根本沒有企業的規章制度,經常遲到、曠工,領導批評幾句,不是消極怠工,就是掉頭走人。還有的大學生心高氣傲,缺乏動手能力,不願意虛心學習請教,有的甚至不擇手段、沽名釣譽等。這些行為對於大學生自身的成長、成才都是極為不利的,即使具有較高的天賦和文化理論知識,要想真正實現個人價值也是很難的。

「誠者,物之始終。」《周易·乾》中講:「修辭立其誠,所以居業也。」意為君子說話、立論誠實不欺,真誠無妄,才能建功立業。做事,首先是做人。誠信對人才成長、事業成功有很大作用,也是一個人立身做人的基本原則。一個人想成就一番事業,如果離開組織的培養支持及集體的智慧和力量,是無法實現的。「人之所助者,信也。」一個人在群體交往中是否講誠信,直接體現了他對群體、對他人的基本態度。不講誠信就是對群體、對他人不尊重,當然也就不可能獲得別人對自己的尊重、信任和幫助。只有誠實守信,才能實現相互交流與理解,從而建立起相互信任、相互尊重和相互依賴的良好關系,為個人的成長進步創造融洽和諧的環境。

求職首先要過德行關,成才必須要誠信,此舉有利於倡導社會良好風氣的形成。人心向善、操行高尚才能做好自己的工作;誠實守信、老實做人乃是成才之本。一個誠實守信的人,面對自己,能自律自強,虛懷若谷;面對他人,能真誠相待,團結協作;面對事業,能勤奮拼搏,執著追求。只有這樣,方能成才有望,事業有成。因此誠實守信,加強品德修養,這是大學生實現個人理想抱負,邁向成功、成才之路的第一步,也是關鍵一步。

誠信—自律
在中國文明史上,誠信一直作為一個道德命題而存在。孔子很早就把誠信提到了「民無信不立」的高

度。戀人的山盟海誓、朋友的義結金蘭、國家的塞外和親```````都是人們通過許諾或誓言表達誠信。

進入文明社會,誠信的作用隨著人類社會的進步發揮越來越大的作用。我們經歷過古代的飛鴿傳書,經

歷過現代的郵電通信、電話電報, 經歷著當代的計算機網路。這都是誠信作用下的結果。正如英國著名社

會學家古登斯提出的,現代社會是一種信任社會。信任社會使得同一時間、同一地點的交易活動向著時空

分離發展了。彼此的信任使得無窮的地球變成地球村,使得地球變成地球屋了```````

誠信在社會發展中如此重要,它是人際交往的基礎。不同的人對行為的理解是有所不同的。無論人心與

人心如何的貼近,但兩層人皮做的屏風是永遠改變不了的。那麼是不是人們是不可交往的呢?交往如何才

能順利進行呢?最好的辦法就是用心解釋,將誠信之心轉化為語言和行動。誠信是減少摩擦的潤滑劑,是

把不同物件組合到一起的連接劑。三劑的共同作用之下,使人際交往中增加了安全感;增加了信任,減少

了猜疑,讓人們自由分享情感和夢想。

要使自己具有誠信,不在世俗的惡流中隨波逐流,根本的就是自律——自我約束、自我管制,從我做

起。這道理也很簡單,連自己都不誠信於人,還有資格要求別人誠信於自己嗎?如果說,要別人先誠信是

條件,自己對別人誠信是結果,那猶如執己之矛,攻己之盾——不攻自破了。

自律與誠信是息息相關的。沒有了自律,誠信變得空洞;沒有了自律,誠信變得空話;沒有了自律,

誠信就變得缺陷。只要人人自律,社會上就不會有打架斗毆的發生:只要市場主體自律,市場上就不會有

假冒偽劣的出現;只要公務員自律,政府部門就不會有腐敗分子的糾出`````` 總的來說,通過自律,提高

誠信度,增強人們的信任度。

道德與自律也是分不開的。在戰國的時後,人們已經有保持個體的自我完善的意識,即道德自律和人

格完善。已經把道德與自律結合在一起了。我們常誦「富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈」,可見他

們的道德自律立場是多麼的堅定,有時甚至為保持忠貞的自相志向而退隱與深山野林。古人高尚的節操,

今人不但為之感動,更要追求其自律精神。

道德,通過行為表現出來。其主體范圍廣、內容多。如官者,要克勤克儉、公私分明、戒淫戒燥 這

是道德行為的要求,也是自律的要求。

誠信是道德行為的要求,誠信有時自律的必然結果。高尚的道德情操又在自律中不斷地形成與積累。高尚

的道德情操,嚴謹的自律精神,深刻的誠信信念,是每個公民應該具備的,更是新世紀大學生所應具備的

道德水平。弘揚時代精神吧,作時代的主人

② 計算機專業 論文

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運算器的設計與實現

[目錄]
1課程設計目的
2課程設計設備
3課程設計內容
4課程設計總結

[原文]
1課程設計目的
1.掌握計算機中運算器的功能與結構特點
2.熟悉算術邏輯單元74LS181的結構特點和功能特性
3.掌握計算機各功能模塊的工作原理、相互聯系和來龍去脈
4.完整地建立計算機的整機概念
2課程設計設備
TDN-CM+計算機組成原理實驗系統,排線若干;
PC微機一台(選配)。
3課程設計內容
3.1課程設計原理
實驗中所用的運算器通路如圖1-1所示。
本通路圖中運算器單元由算術邏輯運算單元(ALU)、兩個字長的工作暫存器DR1和DR2及一個8位的輸出三態門組成。其中ALU是由兩片74LS181以並-串型構成的8位字長的算術邏輯運算單元。運算器的輸出經過一個三態門(74LS245)和數據匯流排相連,運算器的兩個數據輸入端分別由二個鎖存器鎖存,鎖存器的輸入連至數據匯流排,數據開關(「INPUT DEVICE」)用來給出參與運算的數據,並經過一三態門(74LS245)和數據匯流排相連,數據顯示燈(「BUS UNIT」)已和數據匯流排相連,用來顯示數據匯流排內容。兩個晶元的控制端S3、S2、S1、S0、M相應的控制信號相互並到一起由排針引出至外部。74LS181的功能表見表1-1。
圖中已將用戶需要連接的控制信號用圓圈標明,其中除T4為脈沖信號,其他均為電平信號。由於實驗電路中的時序信號均已連至「W/R UNIT」的相應時序信號引出端,因此,在進行實驗時,只需將「W/R UNIT」的T4接至「STATE UNIT」的微動開關KK2的輸出端,按動微動開關,即可獲得實驗所需的單脈沖,而S3、S2、S1、S0、Cn、M、LDDR1、LDDR2、ALU-B、SW-B各電平控制信號用「SWITCH UNIT」中的二進制數據開關來模擬,其中Cn、ALU-B、SW-B為低電平有效,LDDR1、LDDR2為高電平有效。
數據通路框圖及相關晶元
......

[參考資料]
(1)白中英,計算機組成原理(第三版•網路版),科學出版社,1994
(2)金蘭,金波,計算機組織:原理、分析與設計(中文版),清華大學出版社,2006
(3)白中英、楊春武等,計算機組成原理題解、題庫與實驗(第三版),科學出版社,2001

③ 濟南百飛電子科技有限公司怎麼

濟南百飛電子科技有限公司是2016-03-24注冊成立的有限責任公司(自然人獨資),注冊地址位於山東省濟南市天橋區濟濼路71號齊魯雲商濼口國際大廈12層1210室。

濟南百飛電子科技有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91370105MA3C80JY6C,企業法人崔金蘭,目前企業處於開業狀態。

濟南百飛電子科技有限公司的經營范圍是:批發、零售:辦公用品、家用電器、非專控通訊器材、儀器儀表、電子產品、計算機軟體及配件;計算機網路技術開發、技術服務;計算機軟硬體開發;非專控通信器材技術開發、技術服務;計算機系統集成;計算機綜合布線;通信設備安裝及基站建設、計算機網路工程、通訊工程;企業管理咨詢;圖文設計及製作;國內廣告業務。(依法須經批準的項目,經相關部門批准後方可開展經營活動)。

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④ 辯論會:杜絕作弊,自律還是他律

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⑤ 誠信靠自律二辨辯詞~~~!!急急急急急急~!!!!

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是道德行為的要求,也是自律的要求。

誠信是道德行為的要求,誠信有時自律的必然結果。高尚的道德情操又在自律中不斷地形成與積累。高尚

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