自學計算機網路技術

① 零基礎學計算機網路技術應該如何去學

隨著互聯網越來越普及，電腦相關的行業人才也越來越稀缺，就業崗位逐年增多，人才供不應求。因此從事互聯網相關的行業，是一個不錯的選擇。至於想學的專業，就看個人的愛好和本身的素質來看，建設藝術設計，電子商務，新媒體UI設計，影視後期等等都是近兩年發展很快的專業，就業前景不錯。

② 怎樣學好計算機網路技術

你好！

計算機基礎是必要的。其中包括硬體基礎與軟體基礎。買本書看是一定的，通過操作使理論與實際達到統一。搞清楚計算機的內部工作原理和通信原理。熟悉在windows系統下的各項網路設置，學習做局網。我所講的都是基礎，也就是你以後學習方向的必備知識。我的專長是計算機信息管理方向。可是我所學的這些網路技術方面的基礎知識使我在單位上很受用。有時間我也開始學習網路方面的知識。哦，建議你去網路服務公司或者網吧作實習技術員，這樣長進快，我讀中學的時候也做過。
也可以參考這個：
1，你先到圖書館借本計算機網路方面的書籍看看，了解一下網路技術的相關知識，有一個相對的基礎。最好是看清華的書。
2，買本思科的CCNA認真學習下，並且在學的過程中，在自己的電腦上裝個虛擬機，搭配個虛擬網路環境做實驗。邊學邊練進步很快的。
3，還要學習下windows server的系統管理，什麼AD，DNS，mail,UP SERVER等等的。最好Linux也要會點。
4，可能還要個證書啥的，你考那個CCNA、msce或者國家的網路管理師證書都可以的。證書是個敲門磚嗎，
5，還要了解列印機，復印機，投影儀，以及電腦的維修等等。

最後祝你成功！

③ 計算機網路技術這個專業難學嗎

計算機網路技術這個專業可以說是相對較難的，但難易程度還是因人而異。

以下是一些因素，可能會影響學習計算機網路技術的難易程度：
1. 先修知識：計算機網路技術需要一定的先修知識，包括計算機基礎知識、操作系統、編程語言等。如果在這些基礎知識上有一定的掌握，理解和學習計算機網路技術可能會相對容易。
2. 抽象思維能力：計算機網路涉及到許多抽象概念和復雜的技術原理，需要具備良好的抽象思維能力，能夠理解和分析抽象概念之間的關系。
3. 數學基礎：計算機網路中也涉及到一些數學知識，比如概率論、離散數學、線性代數等。對於一些與網路性能、數據傳輸等相關的數學概念需要有一定的數學基礎。

4. 實踐能力：除了理論知識，計算機網路技術還需要進行實踐，例如配置網路設備、搭建網路環境、進行網路調試等。實踐能力對於掌握計算機網路技術非常重要。
雖然計算機網路技術可能會具有一定的難度，但通過積極學習、實踐和與同學、老師交流合作，充分利用教育資源和學習工具，多做練習和項目實踐，成為一名優秀的計算機網路專業人員是完全可能的。

④ 學習計算機網路技術的方法

1.
具備基本的英語閱讀能力，能夠熟知認知英文單詞，一般學習網路知識的人，都需要具備一項基本的英語閱讀能力。
2.
邏輯推理能力比較強，能夠簡明扼要的分析問題，分析和解決問題的能力比較強，能夠簡明扼要的分析和處理問題，讓問題的產生能夠第...
3.
對於計算機網路技術有一定的認識，能夠掌握基本的網路知識，網路愛好者需要對於網路技術有一定的基本認識

⑤ 怎麼樣學習計算機網路技術

計算機網路包括計算機和網路兩部分。其中計算機又稱電子計算機，俗稱電腦，是一種能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備。由硬體和軟體所組成，沒有安裝操作系統的計算機稱為裸機。常見的形式有台式計算機、筆記本計算機、大型計算機等，較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。而網路就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機相連在一起，組成數據鏈路，從而達到資源共享和通信的目的。所以計算機網路是指將地理位置不同的多台計算機系統及其外部網路通過通信介質互聯,在網路操作系統和網路管理軟體及通信協議的管理和協調下,實現資源共享和信息傳遞的系統。

折疊網路范圍：

計算機網路可按網路拓撲結構、網路涉轄范圍和互聯距離、網路數據傳輸和網路系統的擁有者、不同的服務對象等不同標准進行種類劃分。一般按網路范圍劃分為:(1)區域網(LAN);(2)城域網(MAN);(3)廣域網(WAN)。區域網的地理范圍一般在10千米以內，屬於一個部門或一組群體組建的小范圍網，例如一個學校、一個單位或一個系統等。廣域網涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬千米，例如一個城市，一個國家或者洲際網路，此時用於通信的傳輸裝置和介質一般由電信部門提供，能實現較大范圍的資源共享。城域網介於LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個城市或地區，距離從幾十千米到上百千米。

核心課程：

組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。