網路平台機制有哪些

『壹』 網路交易管理中怎樣落實平台責任制度

1、經營主體准入制度。平台經營者應當依法辦理工商登記注冊；涉及行政許可的，應當取得主管部門的行政許可。運營網路交易平台服務的經營者應當對加入平台經營者的經營資格進行實名認證，並與申請加入網路交易平台進行交易的經營者簽訂合同（協議），使用規范的合同文本明確雙方在網路交易平台加入和退出、商品和服務質量安全保障、交易規則、消費者權益保護等方面的權利、義務、責任以及糾紛解決方式。平台經營者應採用技術等手段引導加入平台的經營者完整閱讀用戶協議，合理提示交易風險、責任限制和責任免除條款，但不得免除自身責任，加重用戶義務，排除用戶的法定權利。
1.1平台經營者 第三方交易平台經營者（以下簡稱平台經營者）是指在工商行政管理部門登記注冊並領取營業執照，從事第三方交易平台運營並為交易雙方提供服務的自然人、法人和其他組織。
1.2站內經營者 第三方交易平台站內經營者（以下簡稱站內經營者）是指在電子商務交易平台上從事交易及有關服務活動的自然人、法人和其他組織。
1.3市場准入和行政許可 平台經營者應當依法辦理工商登記注冊；涉及行政許可的，應當取得主管部門的行政許可。
1.4站內經營者資質 第三方交易平台站內經營者（以下簡稱站內經營者）是指在電子商務交易平台上從事交易及有關服務活動的自然人、法人和其他組織。

1.4.1 企業營業執照副本復印件（需完成有效年檢且所售商品屬於經營范圍內）
1.4.2 企業稅務登記證復印件（國稅、地稅均可）
1.4.3 組織機構代碼證復印件
1.4.4
自有品牌：商標注冊證或商標注冊申請受理通知書復印件。
代理品牌：（1）商標注冊證或商標注冊申請受理通知書復印件；（2）上一級的正規品牌授權文件或正規采購合同及進貨發票，若上一級的授權方或供貨商為自然人，則需同時提供其親筆簽名的身份證復印件。
1.5用戶注冊管理
網路交易平台應該要求交易當事人進行用戶注冊。網路交易平台提供商可以採取合理措施對用戶注冊信息進行形式審查，並根據法律要求公示交易當事人的基本信息。
網路交易平台可以根據交易記錄設置系統向社會推薦信用度較高的交易者。
在發生網路交易糾紛時，網路交易平台提供商可以居中調解。
網路交易平台提供商應在其自行制定的管理規定中承諾將不會不合理地利用格式條款或者其他免責條款或聲明免除法律規定其應盡的義務和責任。
對於交易當事人注冊的用戶信息或者提供的其他信息，在系統條件允許及法律規定的范圍內，交易當事人有權進行查詢、瀏覽和修改，網路交易平台提供商不得設置任何障礙。
2、交易商品（服務）准入制度。 網上交易的商品或者服務應當符合法律、法規、規章的規定。在平台上從事經營活動的，應當公布所經營產品的名稱、生產者等信息；涉及第三方許可的，還應公布許可證書、認證證書等信息。網頁上顯示的商品信息必須真實。對實物(有形)商品，應當從多角度多方位予以展現，不可對商品的顏色、大小、比例等做歪曲或錯誤的顯示；對於存在瑕疵的商品應當給予充分的說明並通過圖片顯示。發現站內經營者發布違反法律、法規廣告的，應及時採取措施制止，必要時可以停止對其提供網上交易平台服務。平台經營者應承擔合理謹慎信息審查義務，對明顯的侵權或違法信息，依法及時予以刪除，並對站內經營者予以警告。網路交易平台應當督促通過網路交易平台提供商品或者服務的經營者逐步建立進貨檢查驗收制度，同時要對通過網路交易平台進行交易的經營者發布的網路商品交易及有關服務信息進行審查記錄，發現有違反工商行政管理法律、法規、規章的行為的，應當向所在地工商行政管理部門報告，並及時採取措施制止。
用戶在淘寶網上的任何行為，應同時遵守與淘寶及其關聯公司所簽訂的各項協議。
淘寶有權隨時變更本規則並在網站上予以公告。若用戶不同意相關變更，應立即停止使用淘寶網的相關服務或產品。
淘寶有權對用戶行為及應適用的規則進行單方認定，並據此處理。

2.1對交易信息的管理 平台經營者應對其平台上的交易信息進行合理謹慎的管理：

2.1.1 在平台上從事經營活動的，應當公布所經營產品的名稱、生產者等信息；涉及第三方許可的，還應公布許可證書、認證證書等信息。
2.1.2 網頁上顯示的商品信息必須真實。對實物（有形）商品，應當從多角度多方位予以展現，不可對商品的顏色、大小、比例等做歪曲或錯誤的顯示；對於存在瑕疵的商品應當給予充分的說明並通過圖片顯示。發現站內經營者發布違反法律、法規廣告的，應及時採取措施制止，必要時可以停止對其提供網上交易平台服務。
2.1.3 投訴人提供的證據能夠證明站內經營者有侵權行為或發布違法信息的，平台經營者應對有關責任人予以警告，停止侵權行為，刪除有害信息，並可依照投訴人的請求提供被投訴人注冊的身份信息及聯系方式。
2.1.4 平台經營者應承擔合理謹慎信息審查義務，對明顯的侵權或違法信息，依法及時予以刪除，並對站內經營者予以警告。
2.2 網路交易平台提供商應當注意監控公開論壇、用戶反饋欄中的信息，不得主動製作、復制、傳播《互聯網信息服務管理辦法》第15條規定的有害信息及國家相關法律法規規定的有害信息、不良信息。
如有第三人主張信息發布人提供的信息或公開論壇、用戶反饋等欄目中的信息侵犯其合法權益，在第三人提供其身份證明、事實證明及侵權情況證明的情況下，網路交易平台提供商應當予以刪除。
2.3行業資質要求：（網路商品交易平台選項） 傢具大類所需行業資質:持有傢具生產或銷售類營業執照；
3、網站內部管理制度。 平台經營者應提供規范化的網上交易服務，建立和完善各項規章制度，包括但不限於下列制度：用戶注冊制度、平台交易規則、信息披露與審核制度、隱私權與商業秘密保護制度、消費者權益保護制度、廣告發布審核制度、交易安全保障與數據備份制度、爭議解決機制、不良信息及垃圾郵件舉報處理機制、法律、法規規定的其他制度。平台經營者應定期在本平台內組織檢查網上交易管理制度的實施情況，並根據檢查結果及時採取改善措施。各項管理制度應當在網站主頁面顯示或提供鏈接標識，並在技術上保證用戶能夠便利、完整地閱覽和保存。
3.1交易平台設施及運行環境維護 平台經營者應當保障交易平台內各類軟硬體設施的正常運行，維護消防、衛生和安保等設施處於正常狀態。
平台經營者應按照國家信息安全等級保護制度的有關規定和要求建設、運行、維護網上交易平台系統和輔助服務系統，落實互聯網安全保護技術措施，依法實時監控交易系統運行狀況，維護平台交易系統正常運行，及時處理網路安全事故。
日交易額1億元人民幣以上（含1億元）的第三方電子商務交易平台應當設置異地災難備份系統，建立災難恢復體系和應急預案。

3.2數據存儲與查詢 平台經營者應當妥善保存在平台上發布的交易及服務的全部信息，採取相應的技術手段保證上述資料的完整性、准確性和安全性。站內經營者和交易相對人的身份信息的保存時間自其最後一次登錄之日起不少於兩年；交易信息保存時間自發生之日起不少於兩年。
站內經營者有權在保存期限內自助查詢、下載或列印自己的交易信息。
鼓勵第三方交易平台通過獨立的數據服務機構對其信息進行異地備份及提供對外查詢、下載或列印服務。

4、信息發布制度。 網路交易平台應審查網站內經營者發布的商品及有關服務信息，發現站內經營者發布違反法律、法規廣告的，應及時採取措施制止，必要時可以停止對其提供網上交易平台服務。平台經營者應承擔合理謹慎信息審查義務，對明顯的侵權或違法信息，依法及時予以刪除，並對站內經營者予以警告。網路交易平台應落實信息安全保密措施，保障涉及平台內經營者商業秘密或者消費者個人信息的數據資料的安全。未經用戶同意，平台經營者不得向任何第三方披露或轉讓用戶名單、交易記錄等數據，但法律法規另有規定的除外。
4.1知識產權保護 平台經營者應當建立適當的工作機制，依法保護知識產權。對於權利人附有證據並通知具體地址的侵權頁面、文件或鏈接，平台經營者應通知被投訴人，同時採取必要措施保護權利人合法權益。法律法規另有規定的除外。
平台經營者應通過合同或其他方式要求站內經營者遵守《商標法》、《反不正當競爭法》、《企業名稱登記管理規定》等法律、法規、規章的規定，不得侵犯他人的注冊商標專用權、企業名稱權等權利。

4.2 網路交易平台提供商應採取必要的技術手段和管理措施以保證網路交易平台的正常運行，提供必要、可靠、完整和良好的交易環境和交易服務，維護網路交易秩序。
4.3 網路交易平台提供商應將交易信息和交易情況在不違反隱私保護及國家相關法律法規要求的前提下通過系統設置告知交易當事人；妥善保管交易當事人提交的資料；按照約定為交易當事人保守商業秘密。
4.4 網路交易平台提供商不得通過技術或者其他手段阻礙交易當事人實施查詢商品信息和自由選擇商品等行為；不得採取脅迫、欺詐、賄賂或惡意串通等手段，促成交易或者阻止交易。
4.5 網路交易平台提供商應高度重視交易的安全性，採取一切合理措施保障交易的安全，包括技術措施、管理措施和法律措施。在發現其交易平台上有違法行為時，應採取適當措施及時制止並及時向有關部門反映。
5、信用評價制度。 網路交易平台應建立完善的信用評價體系，根據平台內經營者主體信息完整度、歷史交易記錄、交易雙方評價記錄、售後服務水平、投訴舉報等進行科學分析，進行公平、公正、客觀的信用評估，建立平台內經營者信用等級，並按不同信用等級對其實施分級管理。
5.1交易規則的制定 網路交易平台必須制定平台的交易規則，且交易規則不得違反《中華人民共和國合同法》及其他相關法律中關於格式條款的規定，不得損害消費者或其他當事人的合法權益。
5.2交易規則的顯示 網路交易平台提供商應該在其網站主頁面上鏈接或顯示其網路交易平台的交易規則，並從技術上保證交易用戶能夠便利、完整地閱覽和保存其交易規則。
5.3交易規則的修改 網路交易平台提供商可以在合適的時候修改其交易規則，但須至少提前10日以有效的方式，包括電子方式或其它方式，通知所有交易當事人或者在其平台上公布。交易當事人可以選擇接受或者不接受。
5.4信用評估管理 網路交易平台提供商可以為交易當事人提供科學合理的信用評估系統，與信用服務機構合作建立信用評價體系、信用披露制度，警示交易風險。
6、信用披露制度。 網路交易平台應當建立平台內經營者信用披露制度，對經營者的失信行為及時進行公示，警示交易風險；對嚴重失信的網店進行整改和關停，對列入誠信「黑名單」的經營者實行禁入。
6.1平台經營者信息公示 平台經營者應當在其網站主頁面或者從事經營活動的網頁顯著位置公示以下信息：
（1）營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證以及各類經營許可證；
（2）互聯網信息服務許可登記或經備案的電子驗證標識；
（3）經營地址、郵政編碼、電話號碼、電子信箱等聯系信息及法律文書送達地址；
（4）監管部門或消費者投訴機構的聯系方式。
（5）法律、法規規定其他應披露的信息。

6.2監督管理
6.2.1行業自律 鼓勵第三方平台經營者依照本規范進行行業自律，支持有關行業組織對平台經營者的服務進行監督和協調。
鼓勵行業協會設立消費警示制度，監督和約束有不良行為的平台經營者。
鼓勵平台經營者成立行業自律組織，制定行規和行約，建立網上交易誠信體系，加強自律，推動網上交易的發展。

6.2.2投訴管理 消費者協會和相關組織通過在線投訴機制受理的網上交易爭議投訴，平台經營者應及時配合處理與反饋。
對於不良用戶，平台經營者可以根據事先公示的程序和規則對站內經營者的市場准入進行限制。
6.2.3政府監管 各級政府主管部門應當建立網上交易服務規范的監管責任制度和責任追究制度，依法對平台經營者及站內經營者的交易行為進行監督。
7、消費者權益保護制度。 網路交易平台應建立消費者權益保護相關制度，設立消費者投訴舉報處理專門機構，配備專門人員處理消費者的投訴舉報，平台經營者應督促站內交易經營者出具購貨憑證、服務單據及相關憑證，為消費者舉證提供必要的交易信息。消費者在網路交易平台購買商品或者接受服務，發生消費糾紛或者其合法權益受到損害的，平台經營者應當向消費者提供站內經營者的真實的網站登記信息，積極協助消費者維護自身合法權益。鼓勵網路交易平台建立先行賠付機制，設立先行賠付基金。提倡平台內經營者實行「正品保證」和規定期限內無條件退貨機制。
7.1貨物退換 消費者在網路交易平台購買商品或者接受服務，發生消費糾紛或者其合法權益受到損害的，平台經營者應當向消費者提供站內經營者的真實的網站登記信息，積極協助消費者維護自身合法權益。
7.2消費者的合理保護 消費者協會和相關組織通過在線投訴機制受理的網上交易爭議投訴，平台經營者應及時配合處理與反饋。
對於不良用戶，平台經營者可以根據事先公示的程序和規則對站內經營者的市場准入進行限制。
7.2.1 消費者權益保護 網路交易平台提供商在其服務過程中應從技術和管理上充分尊重和保護消費者的合法權益。
網路交易平台提供商應盡合理謹慎義務定期核驗其平台上的交易當事人的經營憑證和信用程度，並根據相關法律要求通過適當方法公布以使消費者可以查詢和知悉。
在消費者合法權益受到侵害時，網路交易平台提供商應積極協助消費者向有關交易當事人追償。
7.2.2 隱私權保護 用戶的所有信息歸提供者所有，僅能被用於與網路交易相關的活動，不得用於其他目的。
網路交易平台提供商應當與用戶簽訂隱私權保護協議，並採取妥善的安全保密措施保護所有涉及用戶隱私的信息。
非經用戶同意，網路交易平台提供商不得以營利為目的向任何第三方不合理披露、轉讓、使用或出售交易當事人名單、交易記錄等商業數據，但法律、行政法規另有規定的除外。

『貳』 互聯網金融平台的安全機制是什麼

民貸網的安全機制是齊備的部門設置，嚴格的風控體系和流程，加之國有擔保公司的擔保。

『叄』 不同平台的鼓勵機制是什麼

網路平台激勵機制
一、問題提出
學習動機不強、參與程度低一直是網路學習中存在的普遍問題，針對這個問題，目前的一些研究成果中主要提出了優化教學資源、精心設計教學活動、加強教師參與、增強過程性評價等策略。實際上，這些策略主要涉及兩個關鍵要素，一個是教師，一個是網路教學平台。其中，平台的作用則體現在為教師激勵策略的實施提供強有力的支撐，既包括對各種教學資源組織呈現、教學活動開展的支持，又包括對各種學習行為數據的採集分析、對各種學習評價策略的支持。然而，目前主流的網路教學平台在資源共享、教學組織、互動交流等方面的功能已經較為成熟，在學習評價方面，功能還未能盡如人意。
劉盛峰等通過調查研究，發現遠程學習者的學習動機中排在前三位的分別是「為了工作的需要」、「為了提高素質，提高競爭力」、「為了獲取文憑」。姚巧紅等對大學生網路學習情況的調查研究則發現，完成老師布置的作業、通過考試和滿足興趣等是學生利用網路進行學習的三項主要動機。可見，在我國，無論是遠程教育還是學校教育，學生參與網上學習的動機都是以外部動機為主。在這樣的情況下，通過合理的評價機制督促學生積極參與就顯得尤為必要。目前，人們普遍認可的一種評價方式是開展過程性評價，將學生的參與程度反映到課程成績當中，而如前所述，當前主流的網路教學平台對這一策略都未能提供較好支持；另外，相關的研究也多是僅僅簡單提到這一策略，對於如何具體實現則未進行深入探討。實際上，這一策略說起來簡單，但真正要在網路教學平台中實現，還需要考慮很多方面的具體問題。因此，設計一個具體的網路教學平台中的學習激勵機制並進行技術實現，研究如何通過評價提高學生的學習參與程度，具有一定的現實意義。
二、網路教學平台的學習激勵機制
1.參與學習，記錄積分
以積分作為考查學習參與程度的依據。為登錄平台、利用資源、分享資源、討論交流等平台中的各種活動分別賦予一定的單位積分，學習者每當參與某種活動，就會獲得相應的單位積分，隨著學習的不斷進行，學習者的單位積分不斷累積，構成總積分。積分通過次數、時間等量化數據客觀地反映了學習者的參與程度，既記錄了學生在各個活動中的參與情況，又將各種數量單位統一在了一個體系當中。
2.單位分值，自主設定
網路教學平台中各種參與積分計算的活動都被賦予一定的單位積分，這些單位積分不是系統內置、一成不變的，而是可以由教師自主設定。不同的教學目標、教學內容要求學生參與的學習活動類型不同、側重點也不同，有的要求學生多學習教材內容，有的則要求學生多參與討論，由教師設定單位積分，便可針對教學目標、教學內容靈活安排不同活動單位積分的相對權重，使積分的計算更加合理。
3.任務完成，積分開始
學習者想要獲得積分，有一個前提條件，那就是達到教師設定的最低標准。教師除設定每類活動的單位積分值外，還要設定每類活動的最低要求，學習者只有完成最低要求規定的任務，才開始獲取積分。通過這種方式，既能夠督促學習者完成基本的學習任務，又能激勵學習者持續積極參與。
4.積分排名，分段計分
對學生按照所獲積分的多少進行排名，並將學生的名次劃分為若乾等級，為每個等級設置一定的分數，這樣，學生名次對應等級的分數就是其積分所對應的成績。這種方式根據名次計算成績，不設積分上限，可以激勵學習者持續積極參與；而劃定等級的分段計分，又可以模糊相近積分之間的差異，避免學習者為了追求一兩個名次而進行惡性競爭，使成績的計算更加公平合理。
5.參與情況，實時反饋
向學習者實時呈現自己的積分狀態，包括總積分以及每一項活動的積分，使參與學習的同學能夠看到自己積分的不斷增長，與此同時，呈現學習者目前的積分的名次以及各項活動中全班同學的平均水平，這樣，讓學習者在學習過程中通過了解自己的學習狀況以及所處位置，有利於積極參與的同學維持學習動機，也有利於積分較少的同學及時發現差距。除向學生實時反饋之外，也向教師實時呈現全班同學的積分狀態，使教師能夠及時了解全班同學以及個別學習者的學習狀況。
6.積分規則，靈活配置
允許教師對各種參數進行自主配置，包括前面提到的參與計算積分的活動項、每一項的單位積分值、積分的等級數量及范圍、每一等級的對應的分數等，這些內容共同構成了一個積分規則。除了積分規則本身可以由教師自主配置外，還應允許教師在一門課程中配置多個積分規則，每個積分規則應用於不同的教學階段，並且根據教學目標、教學內容、教學活動的不同，為各個規則配置相應的活動項、單位積分值、計分方式等，使激勵工具的應用能夠盡量靈活。
三、學習激勵機制的功能實現
基於以上實現機制，本文對相關功能進行了系統開發，在平台中新增「課程積分」模塊，主要包含積分規則管理、積分規則設置、積分信息反饋等具體功能。
1.積分規則管理
在一門課程當中，教師可根據不同的教學目標，為不同的學習階段設定不同的考察項目、積分值及計分方法等參數，形成不同的積分規則。進入「課程積分」模塊，教師與學生用戶均能看到本課程所有的積分規則，教師可對積分規則進行各種管理操作，包括添加、刪除、預覽、修改、查看學生積分等，學生則具備查看積分規則信息以及查看積分詳情的許可權。
2.積分規則設置
在「課程積分」模塊中，教師可點擊「添加」按鈕，添加一個新的積分規則，積分規則中需要設置的內容有三項，一是基本信息，包括積分規則名稱以及該規則收集數據的起始時間；二是規則明細，結合平台已有功能，系統提供了登錄次數、學習時長、發帖數、回帖數、帖子被瀏覽數、提問次數、資源下載次數、資源上傳次數等可選考察項，教師可根據需要選擇，對每一考察項，教師需要設定單位積分值及最低要求值，單位積分值表示學生參與單位活動能夠得到的積分，最低要求值則表示該項目最少需要完成的量，只有在達到最低要求的基礎上，學生才會獲得積分；三是分段計分規則，系統採取分段計分的方式實現積分與成績的轉化，具體機制為將學生按照積分進行排名，最後按名次段計分，例如給前10%的學生100分，10%至20%的學生90分，設置該項目時，教師首先需要添加一定數量的名次段，然後設置各段的名次范圍及其對應的分數。
3.積分信息反饋
「課程積分」模塊的積分規則列表會向學生即時呈現其當前積分及名次，點擊積分值，系統將呈現其在每個考察項的積分情況以及各個項目的課程平均水平，這樣，學生既可以隨時看到自己的積分，又能夠全面了解自己在各個活動中的參與程度。教師用戶登錄後，點擊某個積分規則後的「學生積分」按鈕，系統將列出該規則下全班學生的積分、名次與成績，點擊某個學生姓名後的「詳情」按鈕，系統則會呈現該學生的分項積分情況積分及積分日誌。
四、結語
網路教學平台雖然擴展了教學空間，但是由於學習者內部動機不足的現象普遍存在，通過採取一定的激勵措施督促學習者積極參與還是很有必要的。激勵措施的實施需要平台的支持，本文設計的學習激勵機制以積分記錄學習過程，允許教師自主制定積分規則，積分及參照情況及時反饋，並根據積分名次確定學習參與成績，這些具體機制可以為教師採取學習激勵措施、開展過程性評價提供一定的幫助與支持。

『肆』 網路貨運平台都有哪些功能

在如今的互聯網時代，物流企業轉型為網路貨運平台已成為勢不可擋的趨勢。相信很多物流企業都遇到過這些問題：稅務機制不健全，運營模式不完善。網路貨運的可視化程度低，無法實現源頭追溯，現有平台數字化、智能化程度低。監管體系缺失，難以保證平台信息真實性。企業如果使用網路貨運平台就能很好的解決以上問題。

1、與普通運輸相比，網路貨運不用具體關注貨物如何裝卸，不用詳細管理車輛，這種線上和線下的模式實現相互融通，大大減少了貨物尋找車輛和司機尋找貨物的時間。能夠降低企業資金成本、時間成本和人力資源成本。

2、網路貨運平台能實現全流程透明化管理，實時關注每個環節的進展情況，可以更好地為企業降本增效。

3、大數據賦能物流行業，打造線上管理服務平台。使物流管理理念更加現代化、數字化、智能化。

4、能夠系統整合和集成社會零散物流資源，提高了運輸組織效率。通過對實體資源的有效整合，從而實現虛擬與實體網路的有效結合，實現了物流的網路化和規模化運營，提高了物流運作的整體效率。

5網路平台接入省級網路貨運信息監測系統，可以較好地保護消費者權益。解決信息錯綜復雜，上報數據真偽難辨等問題。

『伍』 物聯網的網路安全機制有哪些

感測網路是一個存在嚴重不確定性因素的環境。
被感知的信息通過無線網路平台進行傳輸時，信息的安全性相當脆弱。

在物聯網的傳輸層和應用層也存在一系列的安全隱患，亟待出現相對應的、高效的安全防範策略和技術。

『陸』 網路信息內容服務平台應當建立的網路信息內容生態治理機制包括

網路信息內容服務平台應當建立網路信息內容生態治理機制，制定本平台網路信息內容生態治理細則，健全用戶注冊、賬號管理、信息發布審核、跟帖評論審核、版面頁面生態管理、實時巡查、應急處置和網路謠言、黑色產業鏈信息處置等制度。

網路信息內容服務平台應當設立網路信息內容生態治理負責人，配備與業務范圍和服務規模相適應的專業人員，加強培訓考核，提升從業人員素質。

(6)網路平台機制有哪些擴展閱讀：

注意事項：

不要隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件。

使用郵箱地址作為網站注冊的用戶名時，應設置與原郵箱登錄密碼不相同的網站密碼。

如果有初始密碼，應修改密碼，適當設置找回密碼的提示問題。

當收到與個人信息和金錢相關（如中獎、集資等）的郵件時要提高警惕。

『柒』 互聯網產品有哪些常見的用戶激勵機制

15年是無線互聯的一年，相比於web論壇，客戶端產品等，app激勵手段還是有了不少新花樣。從激勵的維度來說，我分為三種：1）價值激勵 2）情感激勵 3）平台激勵價值激勵①特權解鎖功能（如貼吧X級用戶才可以發帖，微商產品滿足一定條件才可以開店等）②等級身份定製化皮膚，身份勛章，專屬效果等，各種渠道強化用戶的身份性徵（QQ等級，游戲的身份套裝等）③優惠折扣，返利，功能增強等（常見於電商會員體系，雲存儲與雲音樂的升級贈送容量也算是優惠的一種）情感激勵①互動激勵互動激勵主要用來設計產品的用戶情感反饋機制，主要分為用戶和用戶，平台對用戶兩種。用戶與用戶之間的激勵主要通過「點贊，喜歡，關注，評論」等功能來激勵用戶之間發生互動關系。（常見於各種社交app）平台與用戶之間的激勵則在產品的預設頁和引導頁設計中比較可見，通過走心細膩的文案與設計，鼓勵用戶了解功能，使用功能，發表內容等。（支付寶新功能的預設設計，社交app引導新用戶完善信息，添加好友等）另外，「知乎前XX名用戶」、各種app的歷史足跡功能、以及各種公司用H5進行的「你在XX里產生了多少條內容、點了多少個贊、消費了多少銀子」宣傳，也算是平台對於用戶的一種情感激勵。②挑戰激勵挑戰激勵常見於游戲當中，通過高難度的門檻調動用戶的情緒，引導用戶進行玩法的深度研究與討論，以及不懷好意的暗示你該氪金了。另外「你擊敗了全國XX%的用戶」，產品的排行榜設計，搶紅包等功能也有挑戰的元素在內，的確在一定程度上調動了用戶的積極性與參與度。平台激勵①平台對於用戶的情感激勵情感激勵中已有提到②資源傾斜更多地曝光機會，更多地資源位推介。這種資源的傾斜在電商平台和社區平台中比較常見（一方面，對於新用戶，電商平台推薦買手，社區平台推薦達人；另外一方面，用戶的優質的內容通過賽馬規則或者運營推介來獲得等多流量等）③官方活動官方舉辦的線上或者線下，滿足一定資格方可以參與的活動。通過這種方式可以很好地維系平台與核心用戶的關系，社區平台通過這種方式保證平台的UGC質量，游戲則通過這種方式討好土豪用戶，以蠱惑他們更多地充值。④利益捆綁說捆綁其實有點過分，感性一點說叫做雙贏，現在有些金融產品就深諳此道，深得傳銷的精髓三味。當然，好的雙贏自然有，共享經濟的發展就讓我覺得眼前一亮。按照產品的類型來說，web時代激勵常見於社區論壇中，但是在這個百花齊放的大無線時代，針對不同類型的產品，具體的激勵手段自然有所不同。在設計產品的激勵模型時，需要按照產品的類型來設計：社區社交等內容產品、工具型產品 、游戲、商業產品的激勵目標各不相同，激勵的方式也自然有所差異，還是需要具體情況具體分析。總而言之，抽象出產品主要用戶的主要特徵，理解用戶使用這個產品的核心需求和場景，想清楚幾點1）你想要用戶做什麼 2）用戶想要通過產品得到什麼3）你還可以提供什麼 4）用戶有沒有什麼可以被滿足的「非分之想」 ，這些東西搞清楚了，你自然就知道設計產品的激勵模型的核心所在了。

『捌』 一平台三機制是什麼

法律分析：一平台是指建救助平台，三機制即：建產業幫扶全覆蓋機制、建壯大村級集體經濟幫扶機制及建扶志扶智機制。

法律依據：《中華人民共和國社會保險法》 第一條?為了規范社會保險關系，維護公民參加社會保險和享受社會保險待遇的合法權益，使公民共享發展成果，促進社會和諧穩定，根據憲法，制定本法。

『玖』 傳統視頻網站的人工推薦機制與新興的短視頻平台的大數據演算法推薦機制分別有哪

摘要 一、短視頻平台的演算法推薦機制