校園中有哪些網路

A. 校園網是什麼

校園網是在學校范圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資 源共享、信息交流和協同工作的計算機網路。

特點

1、高速的區域網連接――校園網的核心為面向校園內部師生的網路，因此園區區域網是該系統的建設重點，並且網路信息中包含大量多媒體信息，故大容量、高速率的數據傳輸是網路的一項基本要求；

2、信息結構多樣化――校園網應用分為電子教學(多媒體教室、電子圖書館等)、辦公管理和遠程通訊(遠程教學、互聯網接入、FTP服務、聯網游戲等)三大部分內容。數據類型復雜，不同類型數據對網路傳輸有不同的質量需求；

3、安全可靠――校園網中同樣有大量關於教學和檔案管理的重要數據，不論是被損壞、丟失還是被竊取，都將帶來極大的損失；

4、操作方便，易於管理――校園網面積大、接入復雜，網路維護必須方便快捷，設備網管性強，方便網路故障排除。

5、認證計費――學校對學生上網必須進行有效的控制和計費策略，保證網路的利用率。

(1)校園中有哪些網路擴展閱讀

上網帳號申請手續:

1、在辦公區嚴格實行網路上網實名制,需在辦公區訪問山東中醫葯大學校外資源的用戶,需申請網路帳號。

2、需聯網用戶可先到網路中心索取「山東中醫葯大學校園網用戶入網登記表」,填妥表格後,交網路中心開通網路帳號。

3、領取網路中心分配的IP地址,在自己的計算機中配置上網參數。網路中心工作人員將在2個工作日內為用戶開通網路線路。

B. 校園網是什麼無線網嗎

校園網並不是無線網，校園網的話是指在這個校園內使用的網路，一般來講的話，既有無線網也有有線網。

C. 現在大學里都有哪些上網方式

現在大學里上網方式有電腦、手機、網吧。

影響
一、網路對青少年的正面影響
1.有利於青少年非線性思維方式的形成
線性思維方式強調事物的先後順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網路中大量使用的超文本閱讀方式是以網狀形式來構築和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯系，並透過這種網狀的聯系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利於培養青少年的發散性思維、拓展青少年的思路，有利於幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學的人生觀和世界觀。對網路的使用同時又可以培養青少年以一種系統的眼光看待問題和積極利用現代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。
2.青少年的創造能力得到了發展
隨著國內幾大互聯網的崛起，年輕的網路創建者們成為了青少年的榜樣。網路創業的神話、網路平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創造力的重要性已越來越深地植根於廣大青少年的心中。網路上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重"博聞強記"，計算機和網路就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想像力去創造和運用新知識。網路使青少年的觀念發生了革命性的變革，無論是在創新觀念、鍛煉創新思維、培養創新能力、實現創新內容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。
3.滿足了青少年交流、溝通和理解的需要
網路高效、快速、方便、獨特的交流方式與當代青少年偏於好奇、樂於幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網路一出現，便註定與青少年緊緊聯系在一起。網路使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當全世界繽紛多彩的信息資源集結在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。
網路環境下青少年的健康成長問題，是事關培養社會主義事業接班人和國家長遠發展的重大理論和實踐問題。對此，我們進行了探索性的調查、分析、研究，以期能夠引導青少年在網路社會中趨利避害，在德智體美勞等各方面協調發展，並為黨委和政府決策服務，為兩個文明建設服務。
網路對青少年健康成長的影響是多層次、多方面的，概括地說是雙重的。世界衛生組織給健康下的定義為:健康是指生理、心理和社會適應都達到一個完好的狀態。我國在教育方針中也明確提出要將青少年培養成為德、智、體、美、勞全面協調發展，"面向現代化，面向世界，面向未來"的"四有"新人。因此，我們試從網路對青少年的思想品德素質、智力素質、身體素質、心理素質、社會適應能力等方面，探討網路對青少年健康成長的雙重影響。
二、負面網路影響
網路對青少年思想品德素質的消極影響主要體現為:網上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成;互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責任感下降;網路交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情，甚至走上犯罪的道路。
網路對青少年智力素質的消極影響主要體現為:網路聊天是許多青少年上網的主要內容，多數進入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力;計算機網路擠佔了青少年讀書和思考的時間;在網路上，有人靠幫別人寫論文、做作業賺錢，於是，許多缺乏自律的青少年從網路上下載文章作為作業交給教師，甚至碩士、博士論文也從網路上購買，這就大大降低了青少年學習的認真態度;現實中存在不少青少年由於過度地迷戀、依賴電腦網路，沉湎於網路之中，正常學習、生活秩序遭受破壞，學習時間無精打采，學習成績下降，有的甚至厭學、逃學、輟學。
網路對青少年身體素質的消極影響主要體現為:長時間連續上網會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食慾不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺;不良的上網環境也會損害青少年的身體健康。
網路對青少年心理素質的消極影響主要體現為:長期上網會引發青少年網路孤獨症，人際情感淡漠，對現實社會產生不認可甚至逃避的心理;"網戀"和網路聊天會引發青少年系列感情糾葛，導致各種情感問題;網路的虛擬性、隱蔽性，會誘發青少年的雙重人格障礙;網路操縱時間失控，還會導致網路成癮症，使青少年變得孤獨、敏感、憂郁、警覺、不服從社會規范，甚至出現精神障礙、自殺等情況。
網路對青少年社會適應能力的消極影響主要體現為:網路是一個虛擬的世界，人們網上交際主要依靠於抽象的數字、符號，青少年終日沉迷於這種人機對話的模式，會對社會適應行為和能力受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上"網路社交障礙症";在網路環境下，青少年交往的對象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會角色的獲得能力;網路交往的虛擬性、自由性，很容易導致人們行為的普遍失范，不利於青少年的社會化，甚至導致青少年社會化的失敗。

D. 請說出學校使用了哪些網路硬體和網路軟體

網路硬體包括CPU、內存、主板、硬碟驅動器、光碟驅動器、各種擴展卡、連接線、電源、滑鼠、鍵盤等。軟體：Windows、辦公軟體、Linux、Firefox、OpenOffice等。

網路軟體包括通信支撐平台軟體、網路服務支撐平台軟體、網路應用支撐平台軟體、網路應用系統、網路管理系統以及用於特殊網路站點的軟體等。從網路體系結構模型不難看出，通信軟體和各層網路協議軟體是這些網路軟體的基礎和主體。

(4)校園中有哪些網路擴展閱讀

連入計算機網路的系統，通常根據系統本身的特點、能力和服務對象，配置不同的網路應用系統。其目的是為了本機用戶共享網中其他系統的資源，或是為了把本機系統的功能和資源提供給網中其他用戶使用。

為此，每個計算機網路都制訂一套全網共同遵守的網路協議，並要求網中每個主機系統配置相應的協議軟體，以確保網中不同系統之間能夠可靠、有效地相互通信和合作。

E. 什麼是校園網路

校園網路是校園內專門為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬頻多媒體網路。具體如下：

校園網是一個以人、人與人的關系網路和應用產品為核心，基於校園學習、生活、娛樂、游戲、創業為主題的SNS網路平台，是整合基於博客、空間、社區論壇、WEB 游戲、網路教學、P2P、流媒體、威客等眾多web2.0應用於一體的開放WEB操作系統，並採用最先進的WEB桌面操作系統技術實現。

作為一個網路操作系統，校園網路是一個像WINDOWS那樣的技術平台。在校園網平台上可以開發延伸很多web應用級產品，還可以為沒有伺服器資源但有強大的信息創造能力、需要大量免費的網路應用程序的個人及小型公司提供的新型網路操作系統。

(5)校園中有哪些網路擴展閱讀：

校園網具有以下功能：

1、為教育信息的及時、准確、可靠地收集、處理、存儲和傳輸等提供工具和網路環境。

2、為學校行政管理和決策提供基礎數據、手段和網路環境，實現辦公自動化，提高工作效率、管理和決策水平。

3、為備課、課件製作、授課、學習、練習、輔導、交流、考試和統計評價等各個教學環節提供網路平台和環境。

4、為使用網路通信、視頻點播和視頻廣播技術，提供符合素質教育要求的新型教育模式。

5、為科學研究的資料檢索、收集和分析；成果的交流、研討；模擬實驗等提供環境和手段。

F. 大學校園用的是什麼網路類型

校園網的類型有很多，一般是學校和網路運營商談妥後選取一家網路運營商來接入校園網主線，校園內用戶都是從主線分流出來的。有的是電信，有的是網通，還有其他各種網路，不過你如果要玩游戲流暢，就建議自己辦一個電信的網，但寫論文需要校園網才能下載內部資料。
校園網是指學校為方便校內使用而辦的多媒體網路，可以方便校內區域網辦公和下載資料，同時也可鏈接和使用外部網路。

G. 大學校園用的是什麼網路類型

一種區域網，只適用於校園內使用；一般是電信網+校園教育網構成，校園里一般都是有網路設備的。

校園網一般都是校內會有運營商的服務廳，想辦理的話直接去到服務廳裡面提供自己的學生個人信息就好了。

校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬頻多媒體網路。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。這就要求：校園網是一個寬頻、具有交互功能和專業性很強的區域網絡。

多媒體教學軟體開發平台、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網路上運行。如果一所學校包括多個專業學科（或多個系），也可以形成多個區域網絡，並通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網應具有教務、行政和總務管理功能。

H. 校園區域網有哪些硬體和軟、

校園區域網就是指在校園范圍內，將計算機以相互共享資源（硬體，軟體和數據）的方式連接起來，同時具有進行教學、管理和信息服務等功能的計算機系統的集合。

校園網是在學校范圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協同工作的計算機網路。
概括地講，校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬頻多媒體網路。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。這就要求：校園網是一個寬頻 、具有交互功能和專業性很強的區域網絡。多媒體教學軟體開發平台、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網路上運行。如果一所學校包括多個專業學科(或多個系)，也可以形成多個區域網絡，並通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網應具有教務、行政和總務管理功能。

I. 校園網一般用到哪些網路設備和網路傳輸介質

因為校園都有一定的園區距離，因此在規劃中經常用到以下幾種傳輸介質。
1、五類線（網線）主要是解決室內的數據網路傳輸（教室、辦公室、微機室等）；
2、同軸電纜 主要是解決室內的電視、監控、各類IC卡傳輸；
3、音頻電纜 主要是解決室內和短距離的校園廣播、音頻廣播；
以上3類還會用到室外用的傳輸介質如室外五類線、室外同軸電纜，室外音頻線這些主要是解決室外此類連接用的。與室內區別在於增加一些保護層或者屏蔽層更能夠適應室外復雜的氣候、溫度、電磁干擾、抗老化等
4、最常用的介質：光纜。分單模和多模，早起因2者價格差距較大多採用多模（傳輸距離近，但是一般都能滿足不超過10公里的校園園區）。隨著技術的進步和產業的推移，單模光纜的價格大大下降，而且2者的敷設、溶解費用相同。因此現多採用帶寬更高的單模光纜。
最後還要經常用到一種就是電源線，要解決一些室內外設備的供電問題。
常用的應該就基本這些，如有更詳細的可以H我，深度討論研究

J. 學校網路是什麼網外網跟內網應該怎麼設置

學校網路 術語叫「校園網」校園網其實就是一個規模很大的區域網，內網是指校園網內部網路，外網就是校園網之外的網路，也可以理解成網際網路，在網路工程師的術語之中，外網一般泛指網際網路
內網跟外網是由路由器或者防火牆隔開的，設置也不用怎樣設置，通俗一點你可以理解成無線路由器，路由器的WAN口就是外網，LAN就是內網。
設置的話得看你用什麼設備