網路營銷案例分析題最少有三問

① excel根據A列的數值自動填寫B列 ，能正確使用再追加

1. 這要用到索引，就是VLOOKUP函數。幾個列子吧，如下圖，要將表一的內容用公式填充到表二里去，也就是途中B列的數據依據「產品編碼」自動填充到G列：

   

   
   

② 駕校如何營銷，才能讓更多人來學

駕校招生過程中多價值法 價值大於價格 價值=長期的最大利益 價格=暫時所的金額。
我們可以跟客戶說，先生，我很高興您能這么關注價格，因為那正是我們最能吸引人的優點。您會不會同意，一件產品的真正價值是他能為您做什麼，而不是您要為它付出多少錢，這才是產品有價值的地方。
在招生過程中把價格問題解決掉！不會解除價格問題的銷售人員是永遠無法成交的！
我們要使用代價法 代價大於價格 代價=長期最大的損失
用代價法 代價大於價格 代價=長期最大的損失
先生，讓我跟您說：您只是一時在意這個價格，也就是在您交錢的時候，但是整個學車的期間，您就會更在意這個學車過程的品質和服務。
我們可以告訴客戶不到品牌駕校學車，到頭來，您會為它付出更大代價的，想想眼前省了小錢，反而長期損失了更多冤枉錢，難道你捨得嗎？
面對客戶的時候，我們都會遇到客戶說，你們學車的價格太貴了！怎樣回答 顧客：你們學車的價格太貴了！
我們要先認同]我了解您的意思！
然後是[贊美]您能看中我們駕校這一款學車方案，確實很有眼光！
最後是：[轉移]這是我們新推出適合於您學車的計劃！絕對不以反駁跟客戶
我們可以[反問]您不想去體驗體驗嗎？以貴為榮——我們這款學車計劃的確是很貴的，是因為它值這個價,就象賓士車不可能賣成桑塔納的價錢一樣，您同意嗎？……這個方案之所以會定這個價格，是因為我們確信，這個方案能帶給您更高的服務和價值……(舉例說明)
在我們與客戶溝通，失敗是經常的事情，但優秀的顧問往往會反敗為勝，其中關鍵的技巧就是抓住「失敗溝通的最後一分鍾」。
在客戶決定是否在我們這購買產品駕校學車了，我們做不了生意還可以做朋友嘛，某些方面我還要多向您請教學習的。」【徉裝失敗，使對方抵禦銷售的心理徹底放棄。】
我們借機（可不可以請您幫個忙）您能不能告訴我，不在我們【購買產品】駕校學車，真正的原因是什麼？這樣我們也好正確評估我們的工作，隨時調整改進我們的工作。
當客戶說，另一個駕校更便宜的時候
我們順著客戶的話下去，您或許可以在別的駕校找到更便宜的價位，在現在的社會中，我們都希望用最小的錢買到最大的效果，不是嗎？
但是同時，我也常常聽到一個事實，那就是最便宜的產品往往不能得到最好的效果，不是嗎？
在許多人購買產品時，通常會以三件事做評估：1、最好的品質2、最佳的服務3、最低的價格，對吧？
到目前為止，我還沒有發現有任何一家公司可以同時提供給顧客這三件事。
所以，一生只一次學車票，這三件事對您而言，哪一項是您願意放棄的呢？是最好的品質嗎？是最佳的服務嗎？還是最低的價格呢？（放低單調）
最後再確認一次，換句話說，要不是價格貴的問題、服務的問題、教學態度的問題、吃喝卡拿要的問題，您今天就會在我這兒學車了是不是？假如我能解決這個問題，您今天願意在我這兒【購買】學車嗎？
我們也可以用 三問話成交法
第一問：
你知道我們在駕校學車【產品】的好處嗎？
第二問：
那麼你希望擁有這些好處嗎?
第三問：
如果你希望得到這些好處，那您打算什麼時候決定呢？
只要我們把握好這個度，對於駕校招生一定沒有問題。在真正的去做之前一定要多練習，沒有幾個人是易上手的，都是自己在私底下默默地付出。相信你行的。

③ 全國稅務人員執法資格考試的題都出自哪裡

答案：一般都出自課本裡面的重點考點，考題類型有單選題、多選題、判斷題、綜合題，它們的分值大小如下：

1、單選題（多選、不選、錯選均不得分），共25題，每題1分，計25分 。

2、多選題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。有錯選項本題不得分；少選，所選正確的選項每個得0.5分)，共20題，每題2分，計40分。

3、判斷題（不是對就是錯，二者必居其一，不需改正錯誤），共15題，每題1分，計15分。

4、綜合（計算、案例）分析題，3個案例題，前兩個案例題分別3問，最後一個案例題4問，每問2分，共10問，計20分。

第一個案例題是增值稅業務題目（一般是第一問計算銷項稅額、第二問計算進項稅額（注意不計、轉入、轉出業務問題）、第三問計算應納增值稅額）；

第二個案例題是企業所得稅業務題目（一般是第四問、第五問涉及企業所得稅前扣除稅金、業務招待費、廣告費、研發費用、職工福利教育工會費用、損失、攤銷等業務計算，第六問計算應納企業所得稅額）；

第三個案例題是稅務法律案例分析，同時結合稅收征管法、刑法、稅務行政處罰、強制、救濟實體法等業務命題，該案例分析題有單選題、多選題，在選項後標明。

如果你也參加每年的稅務執法資格考試，可以關注以下「稅學通」公眾號，有20000+的海量題庫。視頻、語音、答案解析應有盡有，祝您順利通關。

④ 為什麼要學習國際金融.ppt

前 言一、為什麼要學習國際金融 二、教學目的和要求 三、哪些問題屬於國際金融問題? 四、學習效果三問 五、先行課程 六、教學方法 七、國際金融學的學習思路 八、課程內容概說 一、為什麼要學習國際金融 個人 出國旅遊、購買進口品、境外投資 企業 出口收入、進口成本、籌集資金、投資選擇 政府 進出口、資本流動、貨幣匯率、國民收入 經濟全球化、金融國際化 二、教學目的和要求 1、了解國際金融與國內金融的相關性 以及國際金融固有的特殊性； 2、系統地掌握國際金融的基本理論和 基礎知識以及我國在國際金融領域的具體 實踐； 3、運用這些基本理論來識別、分析、 研究和探討當前國際金融及我國金融業 現狀的能力。 三、哪些問題屬於國際金融問題? 中國經濟增長對世界形成威脅了嗎？ 中國會出現金融危機嗎？ 中國為什麼會出現兩極分化？ 中俄軍演會危及亞洲和平嗎? 中國的發展對國際金融界意味著什麼呢？ 四、學習效果三問 真知道嗎？個人認為的是否就是正確的？ 知道=知識？ 能運用嗎？概念、方法的運用，包括口頭和實際 能評價嗎？批判是創新的第一階段――從批判到建立 五、先行課程 西方經濟學 金 融 學會 計 學統 計 學 …… 六、教學方法 理論研究與實證分析相結合、邏輯與歷史結合、宏觀研究與微觀分析相結合、定性分析與定量分析相結合的方法和原則。 堅持課堂講授、案例分析、課堂討論、撰寫論文等多種教學方法相結合。 八、課程內容概說 （一）金融與國際金融范疇 1、金融（Finance ）：貨幣流通和信用活動以及與之相關的經濟活動的總稱。 2、國際金融（International Finance ）：因經濟、政治、社會、文化的交往和聯系而產生的跨國或地區的貨幣資金周轉和運動。 （二）國際金融學的研究對象 國際金融學是一門研究國際間貨幣資金周轉和運動及其規律的學科，包括理論和實務兩大部分。 理論部分 外匯與匯率理論 國際資本流動及其類型、趨勢等 國際收支理論 和國際儲備理論構成 關於協調國際金融活動的理論 協調內容：國際貨幣體系 協調對象：國際銀行制度 協調主體：國際金融機構 實務部分：辦理國際金融業務的程序 方法和條件 1、結算實務； 2、外匯實務； 3、國際信貸實務； 4、國際融資實務； 5、國際證券實務； 6、關於國際金融活動的場所 ――國際金融市場。 （三）國際金融學的研究方法 1、分析與綜合相結合； 2、歸納與演繹相結合； 3、邏輯與歷史相結合； 4、定量與定性相結合。 （四）國際金融學科發展的歷史淵源和 理論評介 1、人類對國際金融的研究可以上朔到重商主義以前。國際金融最初隸屬於國際貿易，為其融資和結算服務。早期的國際金融主要討論貨幣兌換、融資、利息等問題。 2、「二戰」後，國際金融從國際貿易中分離出來，但又落入國際經濟學的范疇。 商品流動：國際貿易 國際經濟學 貨幣流動：國際金融 資本流動：國際投資 1947~1979年出口貿易佔比變化 3、只有到了七十年代末、八十年代初國際金融才作為一門學科形成。成熟的標志包括： （1）研究對象更加集中； （2）研究的內容更加全面； （3）研究的方法更加先進； （4）研究的組織機構更加有秩序； （5）研究專著及論文等成果豐碩。 （五）如何看待西方國際金融學說 1、積極方面 （1）西方理論對各種金融問題進行了相當深入地理論分析和探索； （2）西方學者對貨幣資金周轉和運動進行了大量的描述和實證分析； （3）西方學者對很多國際金融問題採用 了數學分析方法進行定量分析，建立 了各種不同的金融模型； （4）西方的金融理論在很多方面對我國 有啟示作用； （5）西方學者重視對微觀研究。 2、需要討論的方面 （1）西方金融理論中有一些假設條件過於嚴格，有些與現實不符合，從而影響它的實用性； （2）西方金融理論在進行理論分析時越來越倚重於數學分析，這往往走到了另一端； （3) 西方國際金融理論總的來說，理論分散，未能就某一課題形成一套完整綜合的理論體系。 * * * 匯率 含義及形式 影響匯率變化的因素 匯率的決定理論 匯率政策 七、國際金融學的學習思路：以匯率為例 匯率變動的經濟影響 匯率制度

⑤ 怎麼發布新聞稿

公司的新聞稿不是很特別的那種，像與民生或周邊居民生活影響比較大的事件想自己發出來是比較難的。特別是大型的門戶網站對新聞稿審核是比較嚴格的，線上郵箱投稿的成功率太低，而且也浪費時間，基本就可以直接放棄了。

企業發新聞稿到門戶網站適用的途徑：① 通過與某個或多個門戶網站進行年度的簽約合作，一年內發布多少篇新聞稿鏈接。不過這類需要企業自身有有定的知名度，中小企業單獨和媒體網站談合作還是有著一定難度的。② 邀約網站記者編輯到現場進行采訪報道，將稿件內容同步到他們的網站上面。這個方法費用是比較高昂的，但好處是權威性高。③ 委託第三方代發，如公關公司/新聞營銷服務機構/軟文代發平台等，支付一定報酬。現在有不少的公司是通過0375網媒發平台代發的，稿件處理的速度很快，能自主選擇門戶網站發布，也能告知需求點讓他們執行。

假如你有朋友在某門戶網站上班，那發篇新聞稿不但很輕松還省錢，如果沒有還是老老實實地花錢找人代發吧。

⑥ 事業單位考試，公基該復習哪些知識

統一考試時間、統一命制試題、統一題型分類……事業單位多省聯考成為大勢所趨，這意味著事業單位考試越來越標准化，更意味著考試的規律性和公平性逐步增強。

盡管事業單位多省聯考根據報考職位類別的不同，將考試類別分為綜合管理類（A類）、社會科學專技類（B類）、自然科學專技類（C類）、中小學教師類（D類）和醫療衛生類（E類）五類，但這五類的筆試公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。可見綜合應用能力占據了筆試的半壁江山。不同類別的考試題型有所差異，今天我們重點為大家介紹綜合應用能力C類（又稱自然科學專技類，針對事業單位自然科學類專業技術崗位）的基本考情、備考方法，幫助大家有針對性地高效備考。

綜應C類

從綜合應用能力C類的考情來看，最能為大家備考提供直接幫助的，是對考查能力、題型設置、難度系數等直接關乎得分的因素的分析。

能力· 專業化

考試大綱對於能力考查做出了如下規定：「《綜合應用能力（C類）》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。」這里提到的「相關知識和技能」其實就是指自然科學，因此C類的材料一定是集中在自然科學領域，類似於高中學習過的科技說明文，比如考查過月球演化、無人駕駛汽車等相關話題。同學們在備考過程可以多閱讀、多瀏覽自然科學領域的文章。

題型· 固定化

綜合應用C類試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。考查的題型較為固定，從2015-2016年的真題來看，主要題型包括科技文獻閱讀、論證評價、科技實務、材料作文4種。具體題型分布如下表：

需要同學們注意的是，科技實務與論證評價會在綜應C類試卷中交替出現，兩種題型都要求同學們掌握，做到有備無患。同時，論證評價、材料作文這兩類題型是綜應B/C類都會考查的題型，真題可以相互借鑒，增加備考的練習題目。

難度· 挑戰性

盡管綜應C類的材料集中在自然科學領域，但並不需要同學們具備太多的科技常識，答案來源於材料，我們只需注重提升概括分析能力即可。但是就題目類型而言，綜應C類涉及的題型相對新穎，比如科技實務題考查對數據的加工處理和概括分析。另外，材料作文對很度理工科的考生而言相對陌生，文字表達能力是需要重點訓練的環節。建議同學們多閱讀與科技相關的評論文，比如科技創新、科技人性化等相關文章，同時多寫多練，有意識地提升文字表達能力。

綜應C類的例題：

（2016年上半年事業單位聯考綜合應用能力C類真題，第三題，材料作文）

從上述材料出發，聯系實際，圍繞「科學人性化」這一話題，自選角度，寫一篇論文。（60分）

要求：觀點明確、論證充分、調理清晰、語言流暢，字數800-1000字。

（2015年上半年事業單位聯考綜合應用能力C類真題，第二題，科技實務）

繪制一張「2012年重點工業行業廢水排放情況表」，全面、准確反映資料2的所有信息。

不難發現，綜應C類考查領域集中、題型新穎，備考難度相對較高。接下來，我們從不同題型的備考方法上為同學們提供備考指導。

科技文獻閱讀· 兩種能力兼備

科技文獻閱讀之判斷題

在事業單位考試綜合應用能力C類試卷中，科技文獻閱讀以50分的總分佔據整張試卷分值的三分之一，其中包含以判斷正誤為主的客觀題和以提煉概括為主的主觀題兩類題目，我們先對其中的判斷題進行重點梳理。

科技文獻閱讀往往選擇一篇3000字左右的科技說明文作為材料，需要考生對給定的8個句子進行正誤的判斷，從具體的知識點上而言，准確地判斷應以掌握常見錯誤類型為基礎，而這一內容其實與言語理解中的細節判斷題大體一致，只是需要考生更加註重長文段的閱讀技巧。

為了提高解題效率，我們應該首先從給定的句子入手，仔細閱讀，根據其中的關鍵信息進行合理分組，然後按照文段順序予以對應，確定相關語句在文段中的位置，進而進行比對，得出答案。

在比對的過程中，應緊緊依託五種常見的錯誤類型，帶著問題意識進行對應。第一，偷換概念，即對文段中談論的核心話題進行偷換，話題往往由名詞來充當，需要考生將句子與文段仔細比對。第二，偷換時態，這里重點考查過去時、現在時、將來時三種時態，考生應緊扣文段與句子中出現的時間提示詞，對比其時態是否一致。第三，偷換數量，這一考點很容易被大家忽略，在解題的過程中，應主要關注表示較多量與較少量的兩類詞是否出現偷換，總體難度不大。第四，偷換語氣，科技文獻閱讀多選擇科普類說明文作為材料，為了體現科學的嚴謹性，多採用較為溫和的表述即不確定的語氣，而如果給定的句子以確定性語氣表述同一內容，則容易出現偷換語氣這一錯誤。第五，無中生有，顧名思義，這一錯誤類型就是指句子中出現了文段並未提及的內容，其中尤其要注意無關對比的出現。

最後要提醒大家的是，判斷題並不考查大家對於文段逐字逐句的理解，而應通過快速閱讀，尋找關鍵信息，准確對應，高效鎖定答案。

科技文獻閱讀之簡答題

科技文獻簡答題的材料邏輯性很強，掌握其內在邏輯對於作答而言非常重要。同時其材料又很長，需要我們注意一些小技巧。考生在備考中要注意以下三點：

（一）關注材料中的關聯詞。比如，表因果關系的因為、所以、因此、由於等；表並列關系的一方面……另一方面、同時、此外等；表時間順序的，比如起初、接下來、最後等。

（二）注意材料中不同題目的分界線。一般在科技文獻閱讀的簡答題下會出現兩個小題，兩道小題一般各自不會限定材料范圍，但是材料本身的邏輯性很強。所以大家一定要注意仔細審題找清兩個問題的分界線，不要等讀完全部材料再作答。

（三）重點關注高頻詞，即重點強調、反復強調的語義。命題人為了突出重點會反復進行語義的強調。例如：

月球演化「大事件」的第一幕，是46億年前一顆火星大小的行星「忒伊亞」與地球相撞（這是學界的主流觀點）。在這個被稱為「深大沖擊」的事件中，兩顆行星的核心融合，地幔與地殼的碎屑被拋入太空中，在地球的引力圈內形成一個由巨量碎屑構成的環帶。由於初始速度不同，碎屑之間頻繁碰撞、焊結。越來越多的碎屑如滾雪球般凝聚起來，逐漸形成橢球狀，構成月球的雛形。

在這段話中，「碎屑」這個詞多次出現，足見其重要性，啟示我們要圍繞其進行歸納。此外在進行歸納時要注意語言的簡潔性，比如這段材料中一些表修飾性的形容詞「一顆火星大小的」、「如滾雪球般」就可以省略，只留下一些表意思的名詞、動詞即可。所以整段話下來其實只要能提煉出以下要點即可：46億年前行星「忒伊壓」與地球相撞、行星核心融合、形成橢球狀（月球雛形）。

通過這三個步驟，同學們可以快速、准確的將2000多字的材料進行加工處理，理順邏輯，找准要點。希望大家在做題過程中反復鞏固這些解題步驟和技巧。

論證評價· 邏輯思維要訓練

論證評價出題形式

論證評價題是事業單位考試綜合應用能力B、C類試卷的選考題型，在2015年、2016年全國事業單位聯考的考題中均有出現。分值為36-40分，是考生必須重點掌握的題型之一。

從命題角度而言，論證評價題一般要求考生在一段大約500字的文段中找出存在的四處左右的錯誤，並對找出的錯誤進行簡要的評述說明。主要考查的是考生的邏輯思維能力，同時也考察考生的閱讀理解能力。

論證評價備考方法

第一，仔細閱讀題干要求，明確作答方式。首先，看清題干中要求找出的錯誤數量，目前真題考查的常見錯誤數量為4處，且會明確告知考生常見錯誤類型，如概念不明確、判斷不準確、推理不嚴密，論據不充分等。考生可以按照題干給出的錯誤類型去原文中進行有針對性的查找。其次，題干要求對錯誤進行簡要述評，這就意味著不僅要說明哪裡有錯誤，還需要對錯誤的地方進行解釋說明（說明為何錯誤）。最後，每一處論證錯誤的評述，都是有字數要求的，一般每條不超過150字，這就需要考生在平時練習時能夠合理控制字數，盡量做到語言簡潔。

第二，掌握論證基礎知識，識別常見論證錯誤。任何一個論證都是由論點、論據和論證過程三個要素構成的。雖然在邏輯學裡面，論證的錯誤形式包括很多，但畢竟這不是考查考生的專業邏輯學知識，且就目前考過的真題來看，整體難度不大，考生不必過多糾結或鑽習於邏輯學的專業學術內容。常見的錯誤類型也就是題干中提出的這么四個錯誤（概念不明確、判斷不準確、推理不嚴密、論據不充），因此考生需重點把握這幾種錯誤類型。

概念不明確是指混淆文段中一些詞語的概念，常見的有擴大概念或者偷換概念，考生尤其需要注意論點中主要討論的主題詞與論據所說的是否一致。判斷不準確就是論點本身存在判斷上的錯誤，常見錯誤如結論過於絕對。推理不嚴密即論據無法推出結論，推理過程存在漏洞，常見錯誤包括以偏概全、因果倒置等。論據不充分即論據是片面的、不充分的或不真實、虛假的，與結論關系不大，不能支撐結論。

第三，仔細閱讀，逐句分析，逐條作答。考生一定要盡量讀懂題干每句話的含義，分析句子在一段話中所起的作用，理清句與句之間的關聯，段與段之間的承接。這個過程較為繁瑣，需要同學們耐心細致，在平常練習的時候不用刻意控制時間，而是要把題目做精做透，同時總結規律，如此方能事半功倍。

科技實務· 統計公報巧變形

科技實務出題形式

科技實務題是綜合應用能力C類中的題型，題量是兩題三問，全部是主觀題，分值為40分。在2015年上半年全國事業單位多省聯考中曾經考查過。

從命題角度而言，科技實務題的材料一般為統計局的統計公報，即針對給定的統計材料，要求同學們以文字、表格等形式對統計材料進行全面或者有側重地分析，以及對某件事情提出意見和建議。例如：

1、請根據資料1，分析2012年全國廢水及其主要污染物排放的同比變化情況，並對下一步污染治理的重點提出簡要的意見和建議。

2、繪制一張「2012年重點工業行業廢水排放情況表」，全面、准確反映資料2的所有信息。

需要同學們注意的是，科技實務題雖然是主觀題，但是因為所寫的答案涉及到表格和大量的數據，所以並沒有字數要求，大家根據考試時給定的格子分配字數即可。

科技實務備考方法

科技實務題主要考察同學們對統計材料的信息提取和寫作能力，將統計材料以主觀題形式呈現出來。要快速、完整地提取信息並轉化為另一種形式、針對某件事情提出意見和建議，同學們可以從以下幾方面入手：

（一）理解常用的統計術語。統計術語是統計公報中的一些專業術語，由於給定材料本身為統計公報，分析給定資料中的變化情況或反映資料信息，也均以統計公報的形式來作答，所以理解並學會運用常見統計術語是基礎。

（二）掌握文字型統計公報的常用句式。分析給定資料中的變化情況，除了知道用哪些統計術語進行描述分析，還要知道句子怎麼寫才「地道」，句子的表述習慣、表達方式應該和統計公報一致。例如，在分析變化情況時，句子可以這樣寫：

2015年1-6月，工業民間固定資產投資76464億元，同比增長10.8%，增速比1—5月份回落0.4個百分點。

（三）學會繪製表格。要繪制一張完整的表格，標題、研究指標、數據、單位是必不可少的，有時還需要寫注釋。同學們要需要掌握的有：標題包含哪些內容、研究指標及單位寫在什麼位置、數據是否需要進行加工處理等。

（四）拓展答題角度、積累常用詞彙。對於針對某件事情提出意見和建議的對策題，同學們可以從不同角度進行作答，例如，對策題可以從思維、制度、監督、宣傳、投入、監管等多角度作答。作答語言不要過於口語化，這就需要提前積累常用詞彙，如培養意識、轉變思維、完善制度等。

材料作文· 理清觀點儲備干貨

材料作文出題形式

作為事業單位多省聯考綜合應用能力B類、C類試卷的必考題型，材料作文的分值高（60/150）、地位高，可以說「得材料作文者得天下」，希望同學們充分地重視起來。

從命題角度而言，材料作文主要圍繞社會現象和寓言故事兩種材料形式，要求寫出800-1200字的議論文章。據統計，約有80%的可能性會以社會現象為出題方向和材料內容，即圍繞一個比較「熱」的話題，一般材料篇幅較短（1000字左右）；20%的可能性考查寓言故事，即圍繞一個哲理故事，故事中包含了一些為人處世的道理。

材料作文備考方法

無論是社會現象類還是寓言類材料作文，解題的步驟和方法基本上是一致的，主要包括三個解題步驟，同學們可以從三個方面進行能力的提升。

第一步：定主題、找觀點——「塑靈魂」

觀點是文章的靈魂，寫作文的第一步就是確定方向，找准觀點。可以先通過題乾和材料明確主題，進一步回到材料中挖掘與主題相關的觀點，比如談論的問題、對策、影響等都能作為觀點。在這里也提醒同學們：觀點不是一個詞，而是與主題相關的一連串的關鍵詞，應該盡可能的豐富，便於文章結構的展開。

第二步：理思路、列導圖——「搭骨架」

有了觀點，就要確定文章的結構，搭建文章的框架了。一般而言，文章結構就是按照「是什麼——為什麼——怎麼辦」而展開。為了使文章脈絡更加清晰，同學們在動筆寫文章之前應該列出結構導圖，避免「邊寫邊想」、「想哪寫哪」或者「擠牙膏」等寫作狀態。

第三步：補充論據、豐富語言——「填血肉」

文章不止要有「靈魂」和「骨架」，還應該有「血肉」，即要有用來論證文章觀點的素材（論據）。正所謂「不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海」，同學們應該在日常學習中積累一些熱點事件、名言警句、好詞好句，並加以運用。