❶ 玩網路游戲的好處在哪裡,壞處在哪裡
1.迷戀游戲,通宵達旦地玩,能達到可以不吃飯、不睡覺的地步。身體傷害很大!尤其對腦部的傷害很大,上網打游戲時會暫時降低智商,時間長了會導致智商下降
2.由於網迷對網路有著很大的依賴心理,輕者影響學習使注意力難以集中,重者可能會心理變態!!而且還會降低個人素質!
3. 進出網吧的大多是中小學生,他們大多沒有收入,為了能弄到上網的錢,有的敲詐,有的搶劫。還有一類人進出網吧,他們純粹是敲詐一些小學生,經常有打架斗毆的事在網吧發生。
4.學生一旦迷戀上網,成績肯定會直線下降。其主要的問題是上網佔用了大量的時間。有個例子,一個孩子初中開始時成績是全班第5,僅僅一年就降到了倒數第6名,由此可見其影響!
5.大多數網吧都未請專業人員安裝安全設備,也未經消防、安全、文化、衛生等部門允許,更沒有保安人員,所以存在著很大的安全隱患。
6.網上的一些內容也是對人特別是未成年人的傷害是巨大的。其不良的如黃、毒內容及其不負責任的胡言亂語,一些不健康的視頻及圖片,直接導致了上網者的個人素質下降,真實的精神毒品!
7.在網路游戲中,動輒幾十上百萬的一個武器裝備,一個網路虛擬級別,使得許多孩子的價值觀念有了改變。殺幾十個人,結幾十次婚,養個私生寶寶這在網路中簡直就不是什麼怪事了。有的游戲及空間里還對殺人進行獎勵,與社會實際的法律法規相抵觸、矛盾,也是對孩子的法制觀念的殘害。而且,玩游戲還會浪費家長的錢。
前幾天,電視新聞上報導了一名少年,去網吧上網玩游戲,一連幾十天沒有上學,學習成績急速下降,最後為了上網,發展到去偷,去搶,被抓獲後,送進少年教養所,給了她的父母一個沉重的打擊,也給社會帶來不良的影響。
❷ 艾普寬頻如何設置游戲通道
感覺沒啥區別的,方法忘了,問962525艾普客服問問吧。
❸ 我想知道那些網路游戲公司,他們的游戲伺服器放在哪裡的呀
目前架設游戲的公司挺多的,有些規模大 有些規模小,有些面向單一地區玩家 有些面向全國地區玩家,所以他們在為游戲伺服器投入資金方面 以及 選擇伺服器線路方面都不同的. 有些會選擇租用IDC機房的伺服器 有些會選擇直接自己采購伺服器去託管機器到IDC機房,一般來說規模大 面向全國開放的游戲會在全國各地網路骨幹城市選擇機房分布有機櫃,並且機房主要是以電信 網通這些單線機房為主,因為單線機房帶寬資源足夠豐富. 樓主如果玩過游戲會發現,很多游戲區都會設置網通區跟電信區 ,游戲運營商同時用電信跟網通線路的機器,目的就是保障全國各地 電信 網通訪問的均衡些. 像租用機櫃的 用到大帶寬的 一般都直接找機房直接運營商來談合作的. 像樓主說的游戲游戲不穩定有的穩定,如果說是小部分玩家不穩定 大部分玩家都沒問題 那這多少跟玩家本地線路有問題 或者說游戲所在機房線路跟玩家當地線路的連通率不夠好.
本人是長期從事IDC行業的,專業提供伺服器
想了解有關機房線路問題可以通過我的用戶名找到我或網路HI我
期待您的採納,謝謝(*^__^*)
❹ 哪位高手網路通道如何設置
不是通道問題,是帶寬問題。確定你們使用的路由器等網路設備支持qos功能,在qos配置中合理設置埠或者每個ip地址的帶寬限制就可以解決問題。
❺ 如何查找一個游戲的IP地址
打開游戲後,CMD下輸入 netstat -an,或者用PCHUNTER,或者360網路查看器,都可以看到游戲的連接IP。
默認網關不在由IP地址和子網掩碼定義的同一網路段上,意思就是設置的這個子網掩碼下,IP地址和網關不在同個網段,不能通。
判斷兩個IP地址是否是同個網段的,只要子網掩碼換成二進制的前X位是1,那麼這兩個IP地址的前X位一樣的話,就是同個網段的,換句話說就是網路號一樣的就是同個網段。
比如192.168.1.1和192.168.2.1,子網掩碼是255.255.255.0,那麼這兩個IP就不是同個網段的。網路號分別是192.168.1和192.168.2,不一樣。
網路
在一個典型的TCP / IP網路,節點(如伺服器、工作站和網路設備)都有一個定義的默認路由設置(指向默認網關)。可以在沒有特定路由的情況下,明確出發送數據包的下一跳IP地址。
在一個家庭或小型辦公環境中,所連接從區域網到互聯網的設備,如DSL路由器或有線路由器等,對其他網路設備都起到默認網關的作用。在企業系統中,可能有許多內部網段。一個希望與網際網路地址通信的設備,會將數據包轉發給其網段的默認網關。
在它離開企業網之前,又可能將數據包發送給一系列的更遠的默認網關。在這種情況下,每個網關節點也可以作為一個代理伺服器和防火牆。
❻ 我在做網路游戲,有什麼支付通道對接快、無需很多繁瑣手續的比較方便簡單的
對接快的介面當然首選千應支付啦,門檻條件也很低,最主要的是介面穩定,推薦可以試一下這個支付的!
❼ 游戲人生特權通道在哪
http://igame.qq.com/center/privilege.shtml