網路遠程學習怎麼樣

Ⅰ 遠程學習的特點、優點、不足

特點和優點：

1、資源利用最大化

各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。

2、學習行為自主化

網路技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

3、學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

不足：

1、遠程學習者在重返學習時可能會准備不足。畢竟，他們離開學習有一段時間了，因此當他們重新回到學生角色時，可能會在思想等方面准備不足。

2、遠程學習者在重返學習時可能會缺乏學習經驗，尤其缺乏遠程自主學習的經驗。他們可能會對教育領域發生的最新變化缺乏了解，對自己即將開始的學習有一種陌生感，對自己先前的學習經驗感到過時而不適用。

3、遠程學習者被迫在不利於學習的環境中學習，因為這一環境不是專為學習的目的而設置的。

(1)網路遠程學習怎麼樣擴展閱讀：

遠程學習方法：

1、課件學習：每門學科分為幾個章節，每一章節分幾講來完成，每一講相當於一節課。每一門學科這個部分滿分是10分，得分點在於每一講只要播放夠6分鍾以上即可得到1分，所以這個課件點播10分很容易得到。

2、視頻學習：每門學科分為幾個章節，每個章節都有對應的網路視頻教程學習。如果學生想把視頻保存到電腦上，可以用錄像軟體將網路視頻錄制保存常用的視頻格式，在電腦上直接學習。

3、在線測試：其中每一章節學完之後，課件學習後面的在線測試是和前面的每個章節對應的，課件學習每一章點播完後就可以捎帶做下後面對應章節的在線測試。

每一章做完提交就可以當場顯示得分和對錯情況，可以重復做很多遍，直到得到的分數你比較滿意，這個環節佔30分，全部完成後要得到21分以上就可以了，得到滿分更好！

4、網上作業：這個環節是各學科老師所布置的平時作業，一般都不計入總成績的，只有《網上學習導論》計入考試成績。《網上學習導論》該門學科在線測試題庫裡面沒題，所以這個網上作業是必做的，相當於在線測試，佔30分。

《網上學習導論》這個網上作業做題方法是把每一模塊的題目下載下來，按題目要求做好後點擊上傳即可完成。

Ⅱ 遠程教育可信嗎

遠程教育確實是一種值得信賴的方式。它代表了教育的新潮流，只要選擇合適的學校，就能避免被騙，確保學習的有效性。通過網路遠程教育獲得的文憑同樣得到了國家的認可，其學習形式明確標示為「網路教育」。一旦完成學業並滿足條件，可以獲得成人高等教育學士學位。此外，獲得網路教育畢業證書的學員還可以繼續申請攻讀研究生，這表明其學歷與同等水平的文憑具有相同的權利和效力。

以上海地區為例，如果你對此感興趣，可以前往閘北區漢中路158號518室進行咨詢。在這里，你可以了解到關於西安交大、上海交大等知名學府的具體報名信息。這些學校在遠程教育領域享有很高的聲譽，提供高質量的教育資源。

選擇遠程教育，不僅能夠獲得國家認可的文憑，還能享受到靈活的學習方式。這種教育模式打破了傳統教育的時空限制，使學習變得更加便捷和高效。對於在職人員或是地理位置受限的學生來說，遠程教育無疑是一個理想的選擇。通過網路教育，他們可以利用業余時間進行學習，提高自己的知識水平和專業技能。

因此，遠程教育不僅具有實用性，還能為個人發展帶來更多的可能性。它為追求更好教育機會的人們提供了新的途徑，使得更多人能夠享受到優質的教育資源。無論是為了職業發展還是個人興趣，遠程教育都是一個值得考慮的選擇。

Ⅲ 為什麼說遠程網路教育千萬別報

遠程網路教育並非絕對不能報，這一觀點過於絕對。然而，之所以有人提出這樣的觀點，可能基於以下一些考慮：

1. 含金量相對較低：

   • 與全日制本科相比：全日制本科的含金量通常被認為是最高的，而網路教育的學歷雖然國家認可，但在某些用人單位或特定場合下，其含金量可能被視為相對較低。

2. 學習周期長：

   • 時間較長：網路教育的學習周期較長，專升本、高升專需2.5年，高起本需5年。對於希望快速獲得學歷提升的人來說，這可能是一個不利因素。

3. 自律要求高：

   • 自主學習為主：網路教育主要以自主學習為主，需要學生具備較強的自律性和自我管理能力。如果缺乏這些能力，可能導致學習效果不佳，進而影響學歷的獲得和職業發展。

4. 互動性和實踐機會有限：

   • 與傳統教育相比：網路教育在互動性和實踐機會方面可能不如傳統教育豐富。這可能對某些需要實際操作或深入交流的專業學習造成一定影響。

然而，遠程網路教育也有其獨特的優勢和價值：

• 時間靈活：適合在職人員邊工作邊學習，提升學歷。
• 國家認可：所獲學歷證書正規且國家認可，可用於積分落戶、出國留學、職場晉升、考公務員、事業單位、考研等。
• 提升就業機會：在求職市場上，具備大專或本科學歷的求職者更有優勢。

總結：遠程網路教育並非絕對不能報，而是需要根據個人的實際情況和需求進行選擇。在做出決定前，應充分了解其優勢和局限，並結合自己的職業規劃和學習能力做出明智的選擇。

Ⅳ 對網路學習的看法

網路學習優點： 
1、打破時空限制，實現教學資源的共享，互相學習取長補短。 
2、網上學習的時間和地點比較靈活，沒有硬性規定集中培訓的時間、地點、內容和進度等多方面的限制。 
3、學員可以通過網上學習自主選擇適合自己的學習方式。 
4、交流更加容易，更加充分。每個人都可以提出問題，每個人都可以回答提問，而學員與教師之間，學員與學員之間都可以平等的交流，達到暢所欲言。 
網路學習的缺點：
1、網路學習是遠程教育培訓，老師與學員之間缺少面對面的交流。 
2、老師進行一對多的講授，這就偏離了現階段所提倡的「以學生為中心，老師為輔」的教育理念。
課堂學習的優點：
1、有助於發展社團學習氛圍和知識構建團體；
2、提供相互輔導協作的機會，有利於提高學員的學術表現能力和培養對課程的滿足感；

3、該方式還照顧到了學員的社會情感需求。比如：學員間可有效地彼此表達課程帶來的困惑、焦慮或失敗情緒，或者分享由課程而來的成就感。