㈠ 遠離網路游戲,促進身心健康小報內容
題主可以參考一下下面的內容:
隨著社會進步和信息技術的不斷發展,網路已深入到青少年學習生活的各個角落,對教育手段、教育方法乃至教育思想都產生了深刻的影響,廣大青少年學生成為最大的網路使用群體。網路使青少年學生開拓了視野,拉近了世界和他們的距離,有著積極的意義。但我們也十分清楚地看到,社會上一些網吧經營業主置青少年的身心健康於不顧,貪圖私利,違法經營,接納未成年人進入網吧,致使少數學生沉迷於網吧,嚴重影響了青少年的身心健康。因此,切實加強網吧管理、校園網管理和監控,還廣大青少年學生一個綠色健康的網路環境,促進廣大青少年健康成長,已是一件刻不容緩的大事。
現在路邊很多的網吧基本上都是沒有執照、非法經營的「黑網吧」,這給我校學生帶來了極大的負面影響。一些自控力較差的學生沉溺於網吧,沉迷於網聊、網戀、網路游戲大戰中,逐漸變得不守紀律、厭學逃學、夜不歸宿,再加上網路游戲中充斥著大量血腥、暴力、色情甚至反動的內容,使他們純潔的心靈受到了毒害,有的同學小小年紀就走上了違法犯罪道路。
㈡ 網路安全宣傳插畫-寶寶如何做好網路安全的手抄報內容呢關於網路安全的手抄報怎麼做
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寶寶如何做好網路安全的手抄報內容呢?關於網路安全的手抄報怎麼做?寶寶如何做好網路安全的手抄報內容呢?
1、要教給寶寶學習網路安全的常見類型。虛假咨詢信息,受到網路安全咨詢信息負面影響的行業是證券行業。股市黑客或證券公司內部人士在互聯網上披露不實信息,抬高股價。網上拍賣,網上拍賣和網上購物無疑是網上消費的熱點。它們在為消費者提供購物便利的同時,也引發了大量相關投訴。其中,最常見的投訴是買家在拍品成功付款後,要麼根本沒有收到貨,要麼收到的貨和網上原來收到的一樣,這也是很大的網路詐騙。
2、寶寶可以製作詼諧幽默,但是有教育意義的關於網路安全的手抄報內容,這種風格更適合兒童這個年齡。可以從一個角度選擇進入,比如如何進行「個人信息保護」,如何進行「密碼安全保護」,如何進行「保護建議」。而且,由於對安全的高度重視,除了這些硬核科普知識外,還有「笑話」和「知識點」並存的段落和視頻,可以作為手寫素材報紙。寶寶甚至可以從互聯網上找到一系列網路安全故事,讓手寫報紙內容更加生動。
關於網路安全的手抄報怎麼做?
1、兒童手抄報的可愛之處在於,它不僅可以讓孩子探索更多相關知識,還可以讓孩子根據自己的喜好發揮想像力和設計思路,因此孩子們對相關材料的創作是非常重要的,這也體現了孩子的創造和創新。寶寶可以在創作時添加可愛的插畫和素描,發揮想像製作關於網路安全的手抄報,如果有不理解的地方,也可以詢問父母,邀請父母一起製作。
2、孩子在製作手抄報的同時,其實也是在學習手抄報中所包含的主題及其內容,所以手抄報的內容一定要准確,不能有一點差錯。
㈢ 網路安全知識小報內容有哪些
1. 踐行數字公民道德,拒絕不良信息
好奇心驅使下,人們往往探索未知。但在網路信息的海洋中,我們必須明智選擇。面對暴力、色情等不良內容,我們必須堅決說「不」。一念之差可能導致不堪設想的後果。遇難題或困惑時,應向家長求助,他們也曾經歷相似的青春時期。讓我們遠離不良信息,守護清朗的精神空間;積極舉報不良信息,成為優秀的數字公民。
2. 增強防範意識,避開網路詐騙陷阱
網路世界繁雜多變,充斥著各種「誘惑陷阱」。面對這些誘惑,保持警覺至關重要。越高額的誘惑往往伴隨著越高的風險。盡管騙子手段繁多,但保持冷靜,記住「防騙口訣」至關重要:世事難料,免費午餐少之又少;大獎突降,警惕心不可無;綁定銀行卡需謹慎,以防假冒;代購操作細致些,保護個人信息;一旦受騙,及時報警。
簡介:網路安全,即保護網路硬體、軟體及數據免受意外或惡意行為破壞、篡改或泄露,確保系統穩定運行,網路服務不中斷。
㈣ 預防小學生沉迷於網路的手抄報 關於網路的手抄報
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首頁 手抄報 專題手抄報 上網手抄報 1充分利用網路優勢幫助學習
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預防沉迷網路手抄報讓學生寫下觀後感組織學生收集科學上網知識辦網路
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㈤ 互聯網的利與弊 科學小報
網路有利有弊。
必要性
這是一個知識經濟的時代,信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸,未來的世界是網路的世界,要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐,作為21世紀主力軍的學生,必然要能更快地適應這個高科技的社會,要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力,具有傳播科學信息的能力,這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說:"計算機的普及要從娃娃抓起"。
實用性
網路世界資源共享,它就像一個聚寶盆,一座取之不盡用之不竭的"富金山",誰勤於在這座金山上耕耘勞動,誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料,可以學會更多課堂外的知識,並靈活地運用課內知識,促進思維的發展,培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約,在網上接受名校的教育,有什麼問題,你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容,使得學習變得輕松、有趣,這是任何教科書都不可能具備的。[1]
現實性
曙光工程就是為了快速推進教育信息化,在每所中小學建立網際網路教室,普及計算機網際網路知識,推動中學生家庭上網,實現遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識,培養學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊,學校的網站不正搞的紅紅火火,林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的網站看一看嗎?年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎?
的確,作為一種新生事物,網路存在著一些弊端,但中學生處在學校的教育之下,學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育,培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力,塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下,必能使孩子們要有一個正確的心態來應用網路這種工具。
21世紀將是計算機網路時代,莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網路知識,就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。
網路,給信息帶來了強大而有力的傳播途徑,並且大大縮短了信息發布和接收的時間,避免了許多不必要的資源浪費。
網路成癮
報告指出,網路成癮不僅影響人的心理,還影響人的身體健康,尤其是引起植物神經紊亂,體內激素水平失衡,使免疫功能降低,引發心血管疾病,胃腸神經官能病,緊張性頭疼,焦慮,憂郁等,甚至可能導致死亡。同時,由於玩游戲時全神貫注,身體始終處於一種姿態,眼睛長時間注視顯示屏,會導致視力下降,眼睛疼痛、怕光、暗適應能力降低,脖子酸痛,頭暈眼花等。本次調查顯示:玩電子游戲後感到眼睛痛的佔36%;脖子酸痛的佔27%;頭暈的佔15%。同時,沉迷於網路游戲,容易使未成年人減少人際間交流,產生自閉傾向,甚至會患上"電腦自閉症"。
成績下降
在校生因迷戀網路游戲造成學習成績下降,甚至曠課、逃學的現象日益普遍。調查數據顯示:認為容易上癮,很難控制自己的佔65%;玩起來就沒完,自己控制不了的佔18.1%;總想玩游戲,不想上學也不願做作業的佔5%;認為花很多時間和精力玩游戲會使學習成績受影響的佔73.4%。[1]
社會難題
電子游戲一般以"攻擊、戰斗、競爭"為主要成分。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰等游戲,會使他們模糊道德認知,淡化游戲虛擬與現實生活的差異,誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。因為玩電子游戲而引發的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。本次調查的數據顯示:認為因玩游戲性情變暴躁的佔27%;認為玩游戲與校園暴力相關的達29%。
《中華人民共和國未成年人保護法》中規定了家庭、學校、社會等各方面對未成年人的保護條款,但可操作性不強,還缺乏必要的懲罰性條款,執法力度弱。對法律的普及、宣傳也不夠。