1. 網路語言閱讀題答案
網路流行語的核心層面是社會心態的傳接。下面是我網路整理的《網路語言》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《網路語言》閱讀原文：
材料一：
在當下，網路語言正鋪天蓋地地進入人們的日常生活。上周，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和問卷網，對1601人進行的一項調查顯示，89.8%的受訪者日常生活中會使用網路流行語，64.2%的受訪者認為當下網路流行語入侵漢語現象嚴重，46.0%的受訪者擔心會污染漢語，51.9%的受訪者直接建議，出台相關措施，保護漢語純潔性。
受訪者中，80後佔45.3%，90後佔21.9%，00後佔1.0%。他們日常生活中使用頻率較高的網路流行語有“萌萌噠”(50.8%)、“有錢，任性”(40.2%)、“屌絲”(39.7%)、“不作死就不會死”(26.2%)等。
90後大學生吳桐平時喜歡流連於微博、微信等各大社交平台。她說：“這些詞既俏皮可愛又犀利簡練，讓自己和同齡人交流起來更加自然和諧。即使是部分人認為粗俗的詞語，用起來也很有意思，大家只是當口頭禪隨意使用，並無惡意。”
著名作家、中國報告文學學會副會長李鳴生表示，網路的出現，豐富了現代語言的內涵和形式。人們可以通過網路這一平台充分展現自己的語言魅力，甚至創造新的語言表達方式和敘述結構。整體而言，這種現象是好事，既促進了漢語發展，又豐富了民族文化。
中國人民大學文學院教授陳滿華說，網路語言和傳統語言一樣，精華糟粕同在。我們可以對語言的發展做一些有意義的推動工作，比如，及時發動民間和組織專家對網路流行語，進行更大規模的收集、釋解和描寫。這些工作，將有利於漢民族共同語更順暢地新陳代謝、穩步發展，也能使更多普通百姓及時順應母語日新月異的變化，甚至為其發展或多或少地做出貢獻。
(摘自《中國青年報》2015年02月05日)
材料二：
年末，又到了網路十大流行語盤點的時刻。而前幾日，國家新聞出版廣電總局發出通知，要求廣播電視節目和廣告禁止使用網路流行語。
西北師范大學文學院任遂虎教授認為，“網路流行語屬於新潮俗文化，具有自身的時髦性和濃烈的黑色幽默色彩。它不滿足於舊有語匯的表達，通過‘斷章取義’來截取、生發新義，真正的含義往往隱藏在表面字義背後——這樣一來，無形中就放大了俗文化中原本存在的低俗、不雅成分。而油腔滑調、表達模糊、詞義晦澀、語法不規范之類的問題，就成了這類語詞與生俱來的‘皮癬’。”
網路流行語難免泥沙俱下，為此，很多人認為，從這個層面來講，廣電總局禁止流行語進入廣播電視中的規定，有其積極的意義。
(摘自《法制晚報》2014年12月5日)
材料三：
網路流行語的核心層面是社會心態的傳接。雖然公共話題在網路流行語中佔比不高，但卻反映出網民對於國家公共議題的關注和理解。APEC(亞太經濟合作組織)會議期間，主席包容百姓吐槽“APEC藍”的談話，將政府治理環境問題的決心傳遞給網友，使原本的調侃表達經歷變奏，獲得體制內認可，強化了網友對公共事務的參與感。情感類話題的詞語仍是網路流行語的關鍵組成部分，人們需要新詞語用以活躍情感話題。“小清新”、“女漢子”轉生為“小鮮肉”、“暖男”，網路流行語不僅感嘆著感情的無奈，也寄望著感情的美好。
對於網路流行語與語言的規范性，近年來爭論極多。更迭換代的流行語層出不窮，如同“行話”或“切口”一樣表達著網路社群的自我認知，確立起獨享的“私屬語言”。
傳媒用詞方面，互聯網時代之前的異形詞規范可為明證，上世紀80年代艾滋病見諸報刊之時，曾經“艾滋”“愛滋”同存並用，為避免“愛”而“滋”病，原衛生部將名稱規范為“艾滋病”。
教育教學方面，對青少年進行人文素養的嚴肅培訓，書面用語的規范是必須且必要的，應以“謹慎而不輕率”、“寬容但又嚴苛”的態度對待網路流行語。
辭書編寫方面，作為我國語言規范標桿的《現代漢語詞典》，自1978年出版以來，歷經改版，已經吸納了諸多網路新詞。2012年的第6版即收錄了“雷人”、“宅”、“山寨”、“草根”、“粉絲”、“閃婚”等網路熱詞。同時也拒絕了“剩男”“剩女”等具有歧義或歧視色彩的詞彙。
不必將網路流行語視為斷送中華文脈的洪水猛獸，宏觀上無過分干預的必要，社會歷史自然會對網路語言進行公正而有效的篩選。微觀應用方面卻不可置之不理，這無疑是避免部分網路流行語污染社會文化、保持語言規范與文化健康的關鍵。
(摘自《中國教育報》2015年02月14日)
材料四：
【中新社北京3月6日電】繼去年拋出“你懂的”，擔任全國政協十二屆三次會議新聞發言人的呂新華又在今年發出“大家都很‘任性’”的言論，再次成為引領今年兩會會場的熱門詞彙。
緊接著，中國國務院5日上午在作政府工作報告時，面對2907名人大代表提出“大道至簡，有權不可任性”;中國國家主席當日下午參加他所在的上海代表團審議時指出，經濟發展“也不能那麼任性，否則靠什麼可持續發展?”
(中新社記者張子揚)
《網路語言》閱讀題目：
(1)閱讀材料一和材料二，簡要說明網路流行語的優劣及其備受爭議的原因。(5分)
(2)根據材料一和材料三，概括網路流行語的積極作用。(6分)
(3)根據材料三，說明各領域是如何規范網路流行語的。(6分)
(4)比較材料二和材料四，談談廣電總局與國家領導人對網路流行語的態度不盡相同的理由。你又是怎樣看待網路流行語的?(8分)
《網路語言》閱讀答案：
(1)①優：既俏皮可愛又犀利簡練，具有自身的時髦性和濃烈的黑色幽默色彩;(2分)
②劣：有低俗、不雅成分，油腔滑調、表達模糊、詞義晦澀、語法不規范;(2分)
③原因：精華糟粕同在(“泥沙俱下”亦可);(1分)
(2)①語言發展方面：豐富了現代語言的內涵和形式，既促進了漢語發展，又豐富了民族文化;
②公共話題方面：反映出網民對於國家公共議題的關注和理解，強化了網友對公共事務的參與感;
③情感類話題方面：交流起來更加自然和諧，使情感話題更活躍，寄望著感情的美好;(每條2分，共6分)
(3)①媒體應用：加強規范，力求統一;②教育領域：節制，寬嚴相濟，謹慎而不輕率、寬容但又嚴苛;③出版行業：謹慎，認真篩選。(每條2分，共6分)
(4)①廣電局禁止網路流行語進入廣播電視，是針對網路流行語泥沙俱下、魚龍混雜的現狀;(2分)
②國家領導人選用網路流行語，親民，接地氣，及時順應母語日新月異的發展;(2分)
③可褒可貶，亦可從材料中提取觀點，言之成理即可。觀點鮮明2分，說明理由2分。