思科網路技術學院是個什麼

『壹』 思科網路技術學院是什麼

就是考思科認證的培訓班，一般都是現場授課，因為需要做實驗什麼的，需要搭建真實環境，這個培訓班很多學費按NA NP IE也不同，這個是分級的NA初級，NP中級,IE高級
考NP 必須考NA
考IE不需要考前面2個

『貳』 思科網路技術學院教程全部都有哪些

思科開始是不分科的 ，學到np級 會有方向的劃分ccnp（路由交換）ccip（多業務，主要負責運營商）ccsp（安全）ccvp（語音） ccie會很正式劃分方向 有路由交換方向 安全方向 運營商方向
語音方向 網路存儲方向五個
網路工程師工作環境都是unix或者是Linux 所以要學習這些基礎
思科教程我用的是思科官方教程 ccna ccnp…… 教學指南
知識體系是以路由交換為基礎 根據不同方向向外延伸 最後提前預覽一下網路基礎
學習的時候先搞清楚ios七層 還有子網劃分 變長子網掩碼劃分 這是基礎中的基礎 ， 一定要很扎實
然後就是一些路由協議 一些配置 ccna期間一定要把基礎打好 ，這樣以後的學習就會輕松很多，學習之前，一定要把教材從頭到尾看一遍，多敲實驗，畢竟學思科就是為了干技術活的。
能弄到真機做實驗最好，弄不到就在模擬環境下做，不過真機環境和模擬環境還是有區別的。
要想考證，題庫一定要看的

『叄』 思科系統的思科網路技術學院

思科網路技術學院項目 (Cisco Networking Academy Program) 是由思科公司聯合世界范圍內的教育機構、公司、政府和國際組織一起推廣的以網路技術為主要內容的教育項目。第一所思科網路技術學院於1997年10月在美國成立。
據思科系統公司聲明，該項目是一個非營利性全球計劃，學院不向公司繳納任何費用。
思科網路技術學院項目採用在線學習(E-learning)的教學方式，任何地域的學生在思科網路技術學院學到的內容是完全一樣。
目前在全球， 思科網路技術學院有1萬余所， 學生人數51萬人；
自1998年7月，思科公司與復旦大學合作成立中國第一所思科網路技術學院以來，思科已經與中國225所高等院校建立合作開展計算機網路課程的教學，累計學生人數超過10萬名，其中畢業學生人數超過4萬名。為此，思科公司分別在2004年和2007年獲得教育部獎勵。
思科網路技術學院項目在中國：
1998年7月，思科公司與復旦大學合作成立中國第一所思科網路技術學院。
1998年11月，思科公司與中國教育和科研計算機網（CERNET）簽約，為清華大學、北京大學、上海交通大學等十所重點大學捐贈並成立思科網路技術學院。
2000年6月，思科總裁兼首席執行官約翰.錢伯斯第三次訪華，與教育部共同宣布向中國西部地區的高校捐贈30所思科網路技術學院。
2001年10月，思科公司與人事部合作發起並倡導「APEC人力資源能力建設促進項目」。
2003年11月，思科公司與國際電信聯盟（ITU）和信息產業部合作，在大連理工大學、南京郵電大學、西安郵電大學等高校設立ITU培訓中心。
2004年1月，教育部授予思科公司「捐資助教特殊貢獻獎」。
2004年3月，思科公司與聯合國開發計劃署(UNDP)聯合，共同向中華女子學院和西藏大學捐贈思科網路技術學院，目標是推動更多女性接受技術教育和促進西部地區發展。
2004年6月，思科公司與教育部聯合簽署「與35所示範性軟體學院合作項目備忘錄」。思科公司將為教育部推動下的35所示範性軟體學院提供全面的網路技術課程體系。
2004年10月，思科公司與中國教育和科研計算機網（CERNET）合作，在全世界近萬所思科網路技術學院范圍內，率先成立中國思科網路技術學院理事會，並邀請CERNET專家華南理工大學張凌教授擔任理事會理事長。作為連接各個思科網路技術學院之間的紐帶和橋梁，思科網路技術學院理事會這一創新的模式在思科網路技術學院的發展過程中起到重要的作用。
2005至2007年，思科網路技術學院理事會連續三年成功的舉辦三屆全國大學生網路技能大賽。並於2007年1月成功舉辦了「大中華區兩岸四地大學生網路技術大賽」來自大陸、香港、澳門和台灣的共計12所高校學生出席並參加比賽，來自深圳職業技術學院的學生獲得冠軍。
2007年11月，教育部與思科公司簽署「關於在高等職業教育領域培養網路技術人才合作備忘錄」，並宣布在今後三年內，思科將以中國中、西部省份為重點，與300所高等職業院校合作，培訓10萬名學生，捐贈價值超過5000萬元人民幣的網路實驗設備和價值約2億人民幣的教學軟體。目前，該項目合作進展順利。

『肆』 思科網路技術學院的特點

面向未來的E-Learning
全球影響
在中國的發展和對中國的貢獻 思科網路技術學院採用了全新的E-Learning教學方式，以Web技術為基礎，輔以諸如Flash、音頻、視頻等技術工具製作教材內容，學生可以在教室、宿舍、家裡登錄訪問教材，根據自己的進度學習課程、觀看視頻或其它可視化技術講解，使用在線考試系統來檢查理解掌握知識的情況，實現個性化的學習。
使用以E-Learning為核心的思科網路技術學院在線系統（Academy Connection），教師和思科可以在線評估學生成績表現，並隨時做出恰當的調整，以便更加符合教學實際的需要。
此外， 思科網路技術學院在線系統還提供一份全面的教師手冊，這本電子手冊包括講授該課程的詳細藍圖 -- 課程安排、實驗課講解和優秀教學案例。教師還能夠從思科網路技術學院支持中心獲得24小時的在線技術支持。
思科網路技術學院教程是思科公司集結世界頂尖網路技術專家和資深教育家共同開發、編寫和製作的。通過對設備、師資培訓以及課程開發等方面的投資，思科公司已經在這一項目中投入了超過1.5億美元，使這一項目成為全球最大規模的E-Learning實驗室。思科網路技術學院教程每三個月更新一次以適應網路技術日新月異的發展。最新的網路技術通過思科網路技術學院傳播推廣，互聯網的革命性力量會以幾何級速度增長。 1998年秋天，思科網路技術學院項目正式進入中國，首先落戶復旦大學。在五年時間里，思科網路技術學院已經遍布中國的大江南北，長城內外，覆蓋了包括西藏、青海、新疆、內蒙在內的所有省份， 成立了200餘所思科網路技術學院，面向學生教授全面的和最新的網路技術課程。中國在學學生人數1萬7千人，畢業生人數1萬5千人，在全球各國排名第二。
為了進一步促進思科網路技術學院項目在中國的發展，由各思科網路技術學院共同發起並成立「思科網路技術學院理事會」(以下簡稱「理事會」 ),共謀思科網路技術學院的發展。理事會對思科網路技術學院項目的發展方向提出建設性的意見和建議；監督和推動思科網路技術學院項目的實施，促進其健康發展；協調各思科網路技術學院與思科公司的溝通；提升思科網路技術學院項目的品牌，使思科網路技術學院項目成為企業與學校共同建設教育項目的典範。2003年10月，在CERNET第十屆年會上由CERNET專家委員會主任、清華大學吳建平教授宣布理事會成立。經友好協商，第一屆常務理事單位由清華大學，北京郵電大學，華南理工大學，成都電子科技大學，中山大學，同濟大學，以及思科公司組成。理事長由華南理工大學張凌教授擔任。理事會由理事單位和特邀單位構成。理事會下設秘書處，負責理事會的日常工作。秘書處設秘書長一人，秘書若幹人。秘書處設在清華大學計算機網路工程研究中心（CERNET網路中心）。首任秘書長是來自清華大學的尹霞教授，目前秘書處正在開展工作。

『伍』 南京工業大學 思科網路技術學院 是本科嗎

那個是學校和思科合作，開設的東西，只要上網搜索思科網路技術學院就知道是什麼情況了，他不是學校的一個學院，是合作關系。學完後考思科認證可以申請折扣的，便宜點。

『陸』 我想知道思科網路具體的作用~並且想知道思科網路公司是哪年成立的有誰能告訴我不

思科（Cisco）是全球領先的互聯網設備供應商，思科提供業界范圍最廣的網路硬體產品、互聯網操作系統（IOS）軟體、網路設計和實施等專業技術支持。1997年第一所思科網路學院在美國成立，通過與全世界各地的學院合作，思科的教育培訓大「網」現在已經遍及151個國家，在全球共有10088所思科網路技術學院，參與該項目的學生有426089名，教師22939名。如此龐大的規模，思科是如何做到的？ 首先，思科選擇了與學院、機構等合作，藉助社會力量合作完成培訓，向合作機構提供必要的網路設備以作實驗之用，這些網路學院均需遵循非贏利原則，所收學費能夠保持網路學院正常運轉即可。這樣一來，利用龐大的社會資源，思科網路學院迅速鋪開。又因為廉價學費，有志從事網路事業的學子首選思科網路學院。 其次，思科向各地的網路學院免費提供必要的教材、課件、培訓等內容，並且每3個月升級一次。網路產業的高速發展，使新技術層出不窮，相當多的培訓機構則無法保證課程能夠如此「鮮活」，所以，思科網路學院成了學子們的最好選擇。 第三，21世紀網路業的飛速發展，吸引了全世界眾多年輕精英，投身網路事業，網路產業的傳奇也鼓舞著年輕人。這造就了龐大的網路技術需求空間，這個需求空間由傳統教育很難完成——網路技術更新速度過快，傳統教育很難適應。思科通過e-learning方式，形成了一套完善的網路教學體系，既有網路教材，又有現場指導的教師，完善的互動功能，深受學生歡迎。思科公司為支持思科網路學院的發展，特地成立了思科教育基金會，幾年來，思科已經向網路學院投入支持資金達2億美元之多。 改變人們的學習方式 思科網路技術學院計劃是一項綜合性的E-learning(電子學習)計劃。它分十個學期向學員教授對全球經濟起著重要作用的互聯網技術技能。網路技術學院計劃提供基於Web的內容、在線評估、學員成績跟蹤、親手試驗、教師培訓和支持，並幫助學員作好參加行業標准認證的准備。 思科網路技術學院計劃於1997年推出，現已在美國50個州和130多個國家建立了8000多個網路技術學院。來自於全球中學、大中專院校、技校、團體機構和其它教育組織的16萬多學員正在學習這些課程。 互聯網與教育的相互助益 時間、地理位置、社會經濟和種族都會成為人們接受教育和提高自己的障礙，而互聯網可以排除這一障礙。E-learning能高效地覆蓋到全球不發達地區和戰亂地區。 思科與國際機構密切合作共同將網路技術學院項目引入最不發達國家(Last Development Country)。到目前為止，思科已在世界48個最不發達國家中的28個推廣了網路技術學院項目。此外，思科、思科學習機構（Cisco Learning Institute）還與合作夥伴一起通過跨越性別鴻溝（Gender Initiative）計劃幫助提高網路技術學院計劃中的女性學員數量。 幫助學員邁向成功的課程 網路技術學院的課程是由教育和網路專家共同開發的，並且符合美國數學及科學的國家標准及實際工作技能要求（SCANS）。通過培訓，學生不僅可以學習數學、科學、問題處理、閱讀和寫作技能（這些在當前多變的經濟中是邁向成功的關鍵技能），而且還具有了與不同背景的人有效協同工作的能力。 網路技術學院計劃向學生教授從初級到高級互聯網技術技能的全面知識，幫助他們作好參加行業標准認證的准備，具體包括：思科認證網路支持工程師（CCNA）、思科認證資深網路支持工程師（CCNP）和Network +認證。 網路技術學院的課程正在不斷延伸，以增加IT業領導者所資助的科目，如由Sun Microsystem公司資助的Unix基礎課程和由Adobe Systems公司資助的Web設計基礎課程， 以提高學生的銷售能力。 全球教育生態系統合作夥伴關系 教育生態系統將各公司組織在一起，不僅共同提高教育水平，而且還可成為互聯網經濟時代的商業模式。思科積極與學校、學院、商業機構、非贏利機構、國際機構、協會和政府機關開展合作。 生態系統合作夥伴包括： Adobe Systems、ADTRAN、CompTIA、Digital Island、Fluke、Microsoft、Monster.com、 Oracle,Panit Corporation、Siemon Company和Sun Microsystems。 其它聯盟包括：Communicatins Workers (CWA)、International Youth Foundation、 Organization of American States、United Nations Development Programme和Word Bank Group。 員工和經濟發展 預計2001年美國會有近100萬個IT工作職位，而到年底仍將有40多萬個空缺職位。根據ITAA的調查報告，IT和非IT公司在未來3到5年內將對具有網路和網路相關技能的專業人才有著更大的需求。 思科全球學習網路 思科全球學習網路確保通過一個可擴展、可靠而且安全的分布式網路，使世界各地的學員都能享受到E-learning帶來的好處。通過這一網路提供的個性化教育同時具有基於互聯網的評估功能，從而向學生、老師和管理者提供有關所取得成果的即時反饋。 通過課程開發、購買設備和提供培訓，思科在創建和推廣E-learning計劃方面的投資已經超過了1.2億美元。這項計劃正在改變人們的學習方式，並構建了跨越數字鴻溝的橋梁 思科網路學院成立於1984年

滿意請採納

『柒』 CISCO是什麼公司主要做什麼是哪個國家的

CISCO是美國的一家標准矽谷模式的高科技公司。中文名字叫思科公司。

Cisco的名字取自San Francisco（舊金山），那裡有座聞名於世界的金門大橋。可以說，依靠自身的技術和對網路經濟模式的深刻理解，思科成為了網路應用的成功實踐者之一。

始創於1984年美國，世界500強企業，全球領先的互聯網解決方案供應商，提供企業網路、數據中心、安全和協作等解決方案 思科公司是網路解決方案供應商。1984年由斯坦福大學的一對教授夫婦創辦。

(7)思科網路技術學院是個什麼擴展閱讀

社會貢獻：

思科網路技術學院項目（Cisco Networking Academy Program）是由思科公司聯合世界范圍內的教育機構、公司、政府和國際組織一起推廣的以網路技術為主要內容的教育項目。第一所思科網路技術學院於1997年10月在美國成立。

據思科系統公司聲明，該項目是一個非營利性全球計劃，學院不向公司繳納任何費用。

思科網路技術學院項目採用在線學習(E-learning)的教學方式，任何地域的學生在思科網路技術學院學到的內容是完全一樣。

在全球，思科網路技術學院有1萬余所，學生人數超過40萬人，教師2萬多名；中國共設有學院300餘所，學生人數5萬餘人。

『捌』 思科網路技術學院跟一般的思科認證培訓機構有什麼區別

區別：
1.思科網路技術學院是思科提出來的一個網路人才學習的項目。該項目在全球都設有學院，學院成員都有限的，並不是有錢就能進入學習的。而廣州WOLF，YESLAB，泰克實驗室這些都是大眾型的培訓機構，可以同時培訓多種廠商的認證知識，一般都有Cisco、linux、Oracle等。
2.思科網路技術學院，也可以說是思科准內部成員的學習的地方，在這邊學習，會保留相應的檔案，比其他那麼沒在學院學習的人更有人才市場的競爭力。
3. 廣州WOLF，YESLAB，泰克實驗室這些，你交錢就能培訓了，思科網路技術學院，不單單要有錢，而且要一定的人際關系才行。金牌代理這些身份等等。

『玖』 思科網路學院的學習特色

思科網路技術學院計劃是一項綜合性的E-learning(電子學習)計劃。它分十個學期向學員教授對全球經濟起著重要作用的互聯網技術技能。網路技術學院計劃提供基於Web的內容、在線評估、學員成績跟蹤、親手試驗、教師培訓和支持，並幫助學員作好參加行業標准認證的准備。
思科網路技術學院計劃於1997年推出，現已在美國50個州和130多個國家建立了8000多個網路技術學院。來自於全球中學、大中專院校、技校、團體機構和其它教育組織的16萬多學員正在學習這些課程。
互聯網與教育的相互助益
時間、地理位置、社會經濟和種族都會成為人們接受教育和提高自己的障礙，而互聯網可以排除這一障礙。E-learning能高效地覆蓋到全球不發達地區和戰亂地區。
思科與國際機構密切合作共同將網路技術學院項目引入最不發達國家(Last Development Country)。到目前為止，思科已在世界48個最不發達國家中的28個推廣了網路技術學院項目。此外，思科、思科學習機構（Cisco Learning Institute）還與合作夥伴一起通過跨越性別鴻溝（Gender Initiative）計劃幫助提高網路技術學院計劃中的女性學員數量。

『拾』 思科網路學院的介紹

思科（Cisco）是全球領先的互聯網設備供應商，思科提供業界范圍最廣的網路硬體產品、互聯網操作系統（IOS）軟體、網路設計和實施等專業技術支持。1997年第一所思科網路學院在美國成立，通過與全世界各地的學院合作，思科的教育培訓大「網」現在已經遍及151個國家，在全球共有10088所思科網路技術學院，參與該項目的學生有426089名，教師22939名。如此龐大的規模，思科是如何做到的？