如何使用網路設備進行學習

⑴ 大學生如何合理地使用網路

一、接觸高品味網路內容，拒絕不健康精神污染
老祖先告誡我們：「近朱者赤，近墨者黑。」孟母為何要三遷？她是想讓她的寶寶和優秀的小夥伴們在一起學習生活，在良好環境的影響下茁壯成長。今天，大學生應該懂得為自己選擇健康的網路環境，只有在健康的網路環境中才能培育正直、善良、美好的心靈。最簡單的方法就是，多接觸高品味的網路內容，拒絕一切不健康的精神污染，這樣就能永遠保持積極向上、奮發有為的精神狀態。
現如今在各種網路平台中有許多有思想、有內涵、有知識、有文化的公眾號，例如：人民網、新華網、光明網、中國大學生在線、中國青年網、中國大學生就業、湖南教育網、青年湖南等，建議大學生多關注一些這樣的公眾號，這樣每天都可以接收到這些公眾號推送的優質內容，及時吸收有益身心成長的精神食糧。
二、把網路當成開闊眼界、增長學識的有效工具
隨著網路的快速發展，網路信息庫正呈幾何級倍增的態勢，越來越多優質知識內容已經上傳至網路供我們學習。大學生應當緊緊抓住這一優勢和機遇，在完成好學校課程的基礎上，通過網路獲取更多的知識內容，讓自己占據更高的學習平台、更多的學習資源，打開自己的眼界，充實自己的學識。
MOOC（大型開放式網路課程）在近幾年普及開來，各種優質平台匯聚了一大批國內外名校名師的高水平課程，大學生在課余時間可以選擇聽一些自己感興趣的課程，可以是專業方面的課程，也可以是人文社科方面的課程，只要能達到提升自己的目標都是好的。這里推薦幾個比較有代表性的平台：中國大學MOOC、MOOC學院、愛課程、超星慕課、搜狐名校公開課、騰訊課堂、新浪公開課、網易公開課等。
網路時代讓文字的載體不再局限於紙張上，電子書讓閱讀變得更加方便。網路中儲存著海量的經典書籍，只要願意閱讀，隨時可以找到。我個人就非常喜歡讀一些經典文學名著，我的手機上裝載了超星圖書館APP客戶端，可以在學校圖書館的超星圖書館電子屏上下載電子書，粗略估算，近兩年我已經讀了有200多本電子書了。建議大學生們也裝載這樣的圖書客戶端，省掉一些買書的費用，而且可以隨時隨地閱讀。
除了運用網路達到學習的目的，大學生還可以通過網路來欣賞全球各地的風景名勝，了解各個國家和地區的風土人情。對於那些家庭經濟狀況不是很好的同學，如果身體不能旅行，就通過網路讓眼睛和心靈去暢游世界吧！這何嘗不是一件非常經濟節約、開闊視野的好方法呢！
三、剋制使用網路的時間，不要被網路所裹挾
網路應當是讓生活變得更加美好的工具，但在現實中，許多人被網路所裹挾，人反而變成了網路的「奴隸」。我們在校園里處處可見「低頭族」，在教室里低頭看手機，走路時低頭看手機，甚至和別人說話時也低頭看手機，好像手機已經成為了生活的中心。甚至有人說「沒什麼都可以，但不能沒WIFI」。有的學生沉迷網路游戲，有的學生熱衷網路直播，有的學生熱戀網路泡沫劇，網路在大學生的生活中所佔據的時間越來越多，大學生對網路的依賴性也越來越強，頻繁登陸網路已成為常態。
根據許多調查顯示，網路疏遠了現實中人們之間的關系，這種現象非常明顯。許多大學生在網路世界中異常活躍，廣交各路網友，呼風喚雨、一呼百應，但在現實生活中卻木訥少言，不懂得與人交往，一方面是因為忽略了在現實世界中人際交往能力的思考和培養，另一方面是因為在網路世界耗費的精力太多，導致在現實世界心有餘而力不足。值得一提的是，有些大學生人際關系不出寢室，連自己班上的同學都不認識幾個，這種情況是需要注意和深思的。
針對以上情況，我認為大學生需要自覺增強使用網路的自製力，合理規劃每天的時間安排，把用網的時間限制在一定時間段內，並按照規劃執行，把課余時間多用於參與學生活動、結交良師益友、參加體育鍛煉、培養文藝愛好等方面。只有這樣，才能讓自己真正成為自己的主人，而不是讓網路「反客為主」，使自己深陷網路的漩渦中無法自拔。
四、堅定愛國信念，成為一名中國好網民
有國才有家，無數先烈浴血奮斗，才造就了我們今天的幸福生活。80、90一代都未經歷過艱苦歲月，自然不知其中苦滋味。但有句古話叫「居安思危」，我們應當相信古人從歷史長河中悟出的智慧。當下，在以習近平同志為總書記的黨中央堅強領導下，我們國家正為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。80、90一代都見證著這一國家富強、民族振興、人民幸福的歷史時刻。但是，我們國家仍面臨著諸多嚴峻考驗，在網路領域主要體現在意識形態安全問題。近年來，一些西方國家總試圖通過網路製造虛假輿論、傳播思想流毒，導致我國大學生思想滑坡、精神墮落。面對這一情況，習近平總書記指出，互聯網已經成為輿論斗爭的主戰場，正式吹響了我國網路陣地保衛戰的號角。
我國的網路用戶大部分由大學生組成，網路空間中最活躍的也是大學生，大學生作為國家精心培養的知識分子，理應積極保衛國家的網路陣地，維護國家的意識形態安全。我認為，大學生只要能夠在網路世界中做到不偏聽偏信、不造謠傳謠、抵制錯誤言論、傳播正能量，就可以說為國家做出了最大的貢獻。我相信，我們的大學生一定能夠成為中國好網民，在網路世界中奉獻出每個人的正能量，共同營造一個風清氣朗、和諧友愛、健康積極的網路空間。

⑵ 談如何利用網路學習與教學

1、可直接應用於教學的教學素材。2、適用於網路環境下學生自主學習的「課件」。3、網路環境下探究性學習的資源。學生的課程基本上利用課余完成，學校的計算機網路教室全天向學生開放，使網路設備得到了充分利用。學生帶著任務上網，有目的地上網搜索有關信息，避免了上網時養成無目的地漫遊和聊天等不良習慣。不同學習階段的學生，在教師指導下，利用網路完成一定量的研究性課題訓練，可以有效地培養學生提出問題、根據問題在網上收集信息、對獲取的信息加以分析判別、將有用的信息進行歸納和綜合分析等方面的能力。4、社會實事動態信息。讓學生關注時事，關注社會發展，既讓學生了解專業需求，完善自身，為自己在社會上立足與發展打下社會基礎，又可讓老師洞察學生思想動態和存在的問題，將德育與教學結合以促進學生個性協調發展，讓學生學會做事，學會做人。

⑶ 父母需要怎麼樣把網路利用為學習工具呢

網路是個大家關心的話題，孩子作為家庭的一員肯定要參加到這個問題裡面來。尤其是進入初中的孩子，他們在網上相當活躍。他們能在網上查詢自己感興趣的信息，喜歡瀏覽網頁，並敢於向權威人士提問。除此之外，他們也開始進入聊天室，與其他人分享經驗和興趣。是否能讓孩子上網？答案應該是肯定的。

網路有許多的功能，可以豐富初中孩子的知識，擴展他們的視野，最重要的是，網路可以幫助孩子獲取最新的信息，獲得交流學習經驗的機會。但網路也有許多的安全隱患和問題。孩子上網必須在家長的指導下。家長應該如何利用互聯網學習，或是說如何指導孩子上網呢？

一、父母以身作則要健康上網

要嚴格控制孩子的上網內容。 網路上黃色、反動、黑客等站點會對自製能力較差的孩子產生誤導作用，家長在電腦上要安裝網路過濾軟體，並經常查看孩子上網的歷史記錄及收藏信息，發現問題要及時採取對策。

要嚴格控制孩子的上網時間。長時間凝視電腦屏幕會導致視力下降，進而近視；顯示器產生的電磁輻射也會直接侵害孩子的身體；大腦由於處於長時間的緊張工作狀態，會變得麻木、混沌；頸椎、脊柱等部位會因彎曲、久坐不動而變形、疼痛。除此之外，還會對其學習、生活產生不良影響。所以應嚴格控制孩子的上網時間，一般應控制在每天1小時為宜。

教育孩子要安全上網，不要透露個人信息。家長要時常教育孩子絕不能把個人及家庭信息暴露在網路上，絕不能被別人誘導，將個人賬號、生日、住址、工作單位等信息暴露出去。

要引導孩子去上一些啟發性強、有關自然科學文化知識的網站，並引導孩子學會利用網路查找信息。

初中階段的孩子自製力有限，面對網路的各種誘惑，很多成人都難以抵制，更何況孩子。對此，家長只有加以監督和引導，才能讓網路成為孩子獲取知識和信息的有用工具！

⑷ 如何利用網路教室，多媒體教室進行教學

一、利用現代教育技術，提高教學質量
我們認識到：遠程教育設備閑置在那兒，是一種極大的浪費；城鄉教育存在很大的差距，要想縮小差距，彌補農村師資力量的不足，提高農村教學質量，最有效的途徑就是加快推進遠程教育資源應用步伐。於是，我們樹立了「用壞設備」的思想，「砸開」緊閉的「門鎖」，讓師生進出自由。我們以遠程教育工程應用為載體，結合學校的實際，制定了遠程教育應用工作計劃，定期培訓，加強教育技術學習，明確教師運用遠程教育資源進行教學任務。我們建立了實施遠程教育應用獎懲制度，通過以學促教、以教促學，逐步地把遠程教育資源應用到教學實際中來。通過近年來的努力，學校中青年教師基本掌握了遠程教育資源獲取、整合和應用方法，學校能夠真正享受優質教育資源。在實際的課堂教學中，增加了學生學習知識的趣味性，增大了課堂的容量，提高了課堂教學質量。隨著教師的不斷學習，現代教育手段不斷得到普及，越來越發揮著它應有的作用。
二、敞開圖書室的大門，培養學生的讀書習慣
閱讀是人們獲取知識的主要來源，更是人們的重要學習手段和途徑。只有具備一定的閱讀能力，並會學習、善於學習，才能迎接未來的挑戰。培養學生的閱讀能力是學校一線教育工作者責無旁貸的義務，也是學校圖書室的重要任務之一。圖書室應該著力於發揮自身的優勢，培養學生的閱讀能力。每學年開始，班主任要為各班學生上好一節「利用圖書室」課，向學生介紹本校圖書室的基本情況及變化，如藏書規模、分類設置、借書還書手續和閱覽室規章制度等，並組織學生實地參觀，教會學生如何利用圖書室，使他們能在書庫中迅速找到自己所需要的讀物，選擇自己所需要的書籍。要教給學生科學的讀書方法。
老師可以利用一些課余時間，指導學生的讀書方法，交流閱讀收獲，提高讀書興趣；也可以根據學生的年齡特點和教育教學的需要，有目的、有計劃地指導學生怎樣選書、怎樣讀書、怎樣做讀書筆記、怎樣記憶等方法。講解讀書方法時，要求具體指導讀一本書或一類書，根據不同體裁的讀物教給不同的讀書方法。要培養良好的閱讀習慣。學生在借閱過程中，可能存在一些不文明現象，主要表現在對圖書亂丟亂放、亂塗亂劃、久借不還以及大聲喧嘩、不講衛生等。針對這種情況，圖書管理員應耐心做好教育工作，及時制止，用制度去規范學生的借閱行為。每學期，圖書室可根據借閱情況記載，評比優秀小讀者和優秀讀書集體，樹立榜樣，從而在讀者群體中逐步形成以文明閱覽為榮、不講閱讀道德為恥的讀書風氣。

⑸ 初中生學習和生活離不開網路，怎麼樣把網路變成學習的工具呢

有初中家長說，孩子在家什麼事都不幹，整天只想著玩電腦、玩手機，不給他就鬧，非常頭疼。特別是現在因為需要在線上課，整天不離網路，沉迷於網路，家長都不知道該怎麼辦了。

初中生需要多多追求與體驗生活的成功。在追求與體驗生活的目標與成功中，減小網路和游戲的消極影響，不要迷戀虛擬時空。這是抵禦不良網路應用的關鍵。

⑹ 如何引導孩子利用網路及網路設備

面對網路，提出建議： 一、讓網路成為良師益友 網際網路通過資源共享可以帶領我們連接全世界，但是如何組織和整理全世界這么龐雜的信息呢?這個問題對於成年人來說也不是那麼容易，對心智還未成熟的小學生就更復雜了。因此讓小學生了解網路不同於真實社會，以健康的心態使用網路，讓他們了解到除了游戲以外，網路上還有許多寶貴的數據可以使用，有助於智能的累積與知識的增加，如果只是沉迷其中，就失去了使用網路的本質意義，只是被網路所用，被網路所害。 二、降低網路依賴 現在的小學生面對著比過去更為復雜的環境，受外界不良影響與日劇增，因此，在家庭與學校生活中，要幫助孩子積極培養適當的興趣愛好，提供其正確釋放壓力的辦法，比如：鼓勵孩子在學校參與各項活動，培養孩子特殊的藝術特長，和孩子一同運動、旅遊等等，讓孩子在其它的活動中獲得快樂、滿足感與成就感。此外，家長也可以和孩子共同訂定網路使用時間表，漸進式的減少孩子使用網路的時間，漸漸地孩子將不會把網路為唯一選擇。 三、讓學生了解「網癮」的後果 記得曾看過這樣的案例，在江西，一名大學生因玩「反恐精英」失利而連刺7人，其中兩人死亡。透過這樣一些案例讓學生了解到一些沉迷網路游戲的不良後果，教會學生正確使用網路。 四、學習網路禮儀 網路就像一個小型的社會，尤其在一個對網路越來越依賴的時代里，教師除了注意小學生對網路使用能力與技術的培養，還應該先讓他們了解網路上的基本禮儀，包括不發表攻擊性的言論，不濫發電子郵件，發表意見和文章時應注意禮貌等。這樣不但可以學習尊重別人，也可以避免一些不必要的爭端和沖突的發生。 總之，如何幫助學生盡早學會使用網路，減少由於網路負面影響所帶來的損害，是保證小學生健康成長的需要，更是培養教育適應現代信息社會發展人才的需要。讓我們的學校、家庭、社會聯合起來，為了孩子身心健康發展，讓孩子遠離網路傷害。

⑺ 電腦網路怎麼學習

本文將針對FAST的無線寬頻路由器和有線寬頻路由器產品，完整而通俗的向大家介紹如何實現"把路由器連接到外網"和"無線連接路由器上網"兩個主要應用的配置過程。內容如下：
註：本文主要針對路由器為我司家用有線、無線寬頻路由器。
1、把路由器連接到外網
步驟一：連接好線路
步驟二：配置好電腦
步驟三：設置路由器上網
步驟四：試試電腦可以上網了嗎？
步驟五：其他電腦如何上網？
2、無線設置
步驟一：設置路由器
步驟二：設置無線終端設備
步驟三：試試無線可以上網了嗎？
3、常見問題解答.
網線接上了路由器對應指示燈卻不亮怎麼辦?
登錄不了路由器的管理界面怎麼辦？
WAN口狀態沒有獲取到IP地址怎麼辦？
WAN口有IP地址但是上不了網怎麼辦?
搜索不到無線信號怎麼辦？
搜索到信號但是連接不上怎麼辦？
連接上無線信號但是上不了網怎麼辦（有線可以上網）？

1、把路由器連接到外網
步驟一：連接好線路
在沒有路由器之前，我們是通過電腦直接連接寬頻來上網的，那麼現在要使用路由器共享寬頻上網，當然首先要用路由器來直接連接寬頻了。因此我們要做的第一步工作就是連接線路，把前端寬頻線連到路由器（WAN口）上，然後把電腦也連接到路由器上（LAN口），如下圖：
注意事項

l 如果您的寬頻是直接網線入戶的，直接把前端網線插到路由器的WAN口，電腦通過網線連接LAN口即可。

物理接線實物圖
插上電之後，路由器正常工作後系統指示燈（SYS燈 或者是小齒輪 圖標）是閃爍的。線路連好後，路由器的WAN口和有線連接電腦的LAN口對應的指示燈都會常亮或閃爍，如果相應埠的指示燈不亮或電腦的網卡圖標顯示紅色的叉 ，則表明線路連接有問題，嘗試檢查下網線連接或換根網線試試。請查看：網線接上了指示燈卻不亮怎麼辦？
注意事項

l 寬頻線一定要連接到路由器的WAN口。WAN口與另外四個埠一般顏色有所不同，物理上也有隔開，電腦連接到編號1/2/3/4的任意一個埠。請小心確認，如果線路連錯了，肯定上不了網。

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步驟二：配置好電腦
電腦和路由器需要進行通訊，因此首先要對電腦進行設置。對於絕大多數的電腦來說，默認不需要做任何設置，您可以跳過此步直接進行步驟三，若在步驟三無法登錄到路由器管理界面時，可返回此處配置電腦的IP地址。

Windows 2000/XP系統：
雙擊電腦桌面右下角的本地連接"小電腦"圖標 （若電腦右下角沒有網卡圖標，進入方法為"開始--控制面板--網路連接--雙擊本地連接"），然後按照下圖進行配置即可。

Windows 7/Vista系統：
點擊桌面右下角的網路連接圖標 ，依次點擊"打開網路和共享中心--更改適配器設置/管理網路連接--右擊本地連接--屬性"（或者點擊"開始按鈕--控制面板--網路和Internet--網路和共享中心--更改適配器設置/管理網路連接--右擊本地連接--屬性"） ，然後按照下圖配置即可。

如果您還有蘋果的筆記本或IMAC產品，設置方法請參考：

經過上面的配置後，您的電腦就會自動向路由器"索要"IP地址，路由器也會在接收到請求後分配參數給電腦，成功後點擊電腦右下角的小電腦圖標，在本地連接狀態的"支持"選項卡里可以看到電腦獲取的參數，如下圖（以XP系統為例）：

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步驟三：設置路由器上網
①打開網頁瀏覽器，在地址欄輸入http://192.168.1.1打開路由器的管理界面，在彈出的登錄框中輸入路由器的管理帳號（用戶名：admin密碼：admin）；
如果無法打開路由器的管理界面，請檢查輸入的IP地址是否正確以及是否把"."輸成了中文格式的句號。若仍然不能登陸請參考：登錄不了路由器的管理界面怎麼辦？
②選擇"設置向導"，點擊"下一步"；

③選擇正確的上網方式（常見上網方式有PPPOE、動態IP地址、靜態IP地址三種，請根據下面的描述選擇對應的上網方式）；
PPPOE：撥號上網，單機（不使用路由器）的時候使用Windows系統自帶的 來撥號，有一個用戶名和密碼。是最常見的上網方式，ADSL線路一般都是該上網方式。

PPPOE要輸入寬頻的用戶名和密碼
注意事項

l 很多用戶上不了網是因為輸入了錯誤的用戶名密碼，請仔細檢查輸入的寬頻用戶名和密碼是否正確，注意區分中英文輸入、字母的大小寫、後綴是否完整輸入等。

靜態IP地址：運營商提供了您一個IP地址、網關、DNS等等參數，在一些光纖線路上有應用。

靜態IP要輸入運營商給您的IP地址、網關等參數
動態IP：運營商告訴您什麼也不用設置，不用撥號，也不用設置IP地址等就能上網的，是動態IP地址上網方式，在小區寬頻、校園網等環境會有應用。

動態IP直接點"下一步"就行

④設置無線名稱和密碼（如果是有線路由器，此步自動跳過）：
SSID即路由器的無線網路名稱，可以自行設定，建議使用字母和數字組合的SSID。選擇無線安全選項，密碼用於連接無線網路時輸入驗證，能保護您路由器的無線安全，防止別人蹭網。

設置您自己的無線名稱和無線密碼，點擊"下一步"
注意事項

l 無線名稱SSID建議設置為字母或數字的組合，盡量不要使用中文、特殊字元，避免部分無線客戶端不支持中文或特殊字元而導致無法連接。
l FAST路由器默認的無線信號名稱為"FAST_六位十六進制字元"並且不加密，其中六位十六進制字元為路由器MAC地址的後六位，MAC地址可以從設備底部的標簽上查看到。
l 為確保您的網路安全和網路的穩定性，建議一定要設置無線密碼，防止他人非法蹭網。
5設置完成：

重啟完成後進入管理界面（http://192.168.1.1），打開運行狀態，等待1-2分鍾，正常情況下此時看到WAN口狀態的IP地址後有了具體的參數而不是0.0.0.0，說明此時路由器已經連通互聯網了。如果看到的參數還是0.0.0.0，請參考：WAN口狀態沒有獲取到IP地址怎麼辦？

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步驟四：試試電腦可以上網了嗎？
查看路由器界面的WAN口已獲取到IP地址後，電腦便可以瀏覽網頁、登陸QQ了。
如果您可以登錄QQ，但是打不開網頁，可能是電腦上的DNS參數有問題或者是電腦的瀏覽器設置有問題，可嘗試讓電腦重新獲取一次參數（將電腦網線斷開20秒左右再插上）或者換其它的瀏覽器（如火狐、谷歌瀏覽器）嘗試；如果還是上不了網，請查看：WAN口有IP地址但是上不了網怎麼辦？
注意事項

l 使用了路由器之後，設置完成路由器有了參數後，下面的電腦就可以直接打開網頁上網，不用再使用電腦上的"寬頻連接"來進行撥號了。

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步驟五：其他電腦如何上網？
通過上面的操作，您正在操作的電腦便可以上網了，但是如果還有一台電腦，怎麼才可以上網呢？
如果您還有一台台式機、網路電視等有線設備想上網，直接將設備用網線連接到路由器的LAN 1/2/3/4任意一個空閑的埠，然後按照上面的步驟二配置好電腦就可以上網了，不需要再配置路由器了。
如果您還有筆記本、iPad、手機等無線設備要上網，請看下一部分無線設置。
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2、無線設置
步驟一：設置路由器
請記住之前第1部分步驟三在路由器里設置的兩個參數，一個是SSID號（無線信號的名稱），另外一個是無線安全密鑰（第一次連接無線信號需要輸入的密碼）。
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步驟二：設置無線終端設備
①設置電腦連接路由器的無線信號。
如果要使用電腦來無線連接路由器，首先要保證您的電腦配有無線網卡並能正常工作，對不同操作系統的電腦，其搜索並連接無線信號的方法如下（無線SSID以0000為例）：
Windows XP系統：
l 雙擊桌面右下角的無線網路連接圖標 ，然後在打開的信號列表中選擇路由器的無線信號後點擊連接。

l 輸入之前設置好的無線密碼後點擊連接按鈕即可（注意兩次輸入的一致性以及密碼的大小寫）。

Windows 7/Vista系統：
l 點擊桌面右下角的無線網路連接圖標 ，在打開的信號列表中選擇路由器的無線信號後點擊連接按鈕。然後輸入之前設置好的無線密碼後點擊確定按鈕即可。

②設置智能手機（以Android系統為例）來連接路由器的無線信號。
l 點擊手機的菜單按鈕，選擇系統設置。在設置菜單中選擇WLAN，打開WLAN的開關，選擇您的無線路由器信號名稱：

l 點擊無線名稱進行連接，輸入無線密碼即可連接成功。如果無線連接成功但是上不了網，您可以參考下面的圖2、圖3將手機的IP地址指定。

l ③設置iPad、iPhone等IOS設備來連接路由器無線信號
l 打開iPad主界面，選擇"設置"菜單後點擊Wi-Fi進入Wi-Fi網路界面。然後開啟Wi-Fi開關並在無線網路列表中單擊您自己路由器的無線信號。

l 輸入您之前設好的無線密碼，點擊Join。等無線信號列表中相應的SSID前顯示"√"時，就可以用iPad上網了。

l 如果您需要手動指定iPad的IP地址等網路參數時，可在無線網路列表的無線SSID號後點擊">"按鈕，然後點擊"靜態"來手動設置iPad的網路參數。

注意事項

l 如果在設置無線連接後出現搜索不到無線信號或者搜索到信號但是連接不上的現象，請記錄設備系統所提示的錯誤信息，然後通過網路搜索相應的解決方案。您也可以參考：搜索不到無線信號怎麼辦？ 搜索到信號但是連接不上怎麼辦？

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步驟三：試試無線可以上網了嗎？
按照步驟二的方法將您的電腦通過無線的方式連接到路由器後，就可以上網了。如果電腦在打開網頁時有如下頁面的"安全提示"信息，表示您的無線沒有進行加密或者沒有選擇足夠安全的加密方式，請按該頁面的提示設置無線安全。

如果連接了無線信號後無線設備無法打開網頁上網，請參考：連接上無線信號但是無法上網怎麼辦？
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3、常見問題解答
網線接上了路由器對應指示燈卻不亮怎麼辦?
l 檢查網線的兩端是否連接到正確的埠並且插緊；
l 檢查網線兩端的設備是否通電；
l 嘗試更換一條新網線；
l 嘗試將設備連接到路由器上的其他埠。
l 查看路由器的SYS燈是否正常，是否使用的原裝電源適配器。
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登錄不了路由器的管理界面怎麼辦？
l 檢查連接電腦的路由器對應埠指示燈是否常亮或閃爍，如果不亮請參考網線接上了對應指示燈卻不亮怎麼辦？進行排查；
l 檢查電腦獲取到的IP地址是否和路由器的IP地址處於同一個網段（默認為192.168.1.X，X為2-254之間的任意數），如果不同，請按照第1部分步驟二檢查電腦的網路參數配置是否有錯誤；

l 若電腦始終無法獲取到和路由器同一個網段的IP地址，建議手動指定電腦的IP地址後嘗試重新登錄設置；
l 拔掉路由器的WAN口、LAN1/2/3/4埠連接的其他所有設備，只保留您的電腦，重啟路由器後嘗試登陸；
l 檢查瀏覽器設置（瀏覽器里點擊"工具--Internet選項"，選擇"連接"選項卡，選擇"從不進行撥號連接"後點擊"區域網設置"，保證裡面的三項全部都不勾選的狀態下，點擊確定）或者換一個瀏覽器（如火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器）後再嘗試，如果仍然不能管理，嘗試換一台電腦來訪問。

l 將路由器復位後重新登錄，復位方法為：通電狀態下按住Reset按鈕（Reset按鈕一般為電源插口或網線介面旁邊的小孔或者和QSS按鈕合二為一）10秒後鬆手，路由器會自動重啟，然後重新按照文章中的步驟連接。
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WAN口狀態沒有獲取到IP地址怎麼辦？
l 檢查寬頻線路連接路由器的WAN口指示燈（Internet燈）是否常亮或閃爍，若不亮，請參考網線接上了指示燈卻不亮怎麼辦？進行排查；
l 檢查管理界面的"運行狀態--WAN口狀態"顯示的上網方式是否正確，若不正確請參考第1部分步驟三重新設置；

l 如果是PPPOE撥號，請查看"WAN口狀態"的提示，如下圖，點擊"查看幫助"，根據相關提示操作（部分路由器沒有該提示，請跳過本步驟）；

l 部分服務商可能綁定了MAC地址，請使用之前單機可以正常上網的電腦，有線登錄到路由器的管理界面，選擇"網路參數--MAC地址克隆"，點擊"克隆MAC地址"，然後保存，並根據提示重啟路由器，再觀察路由器是否可以獲取到IP地址；

l 如果以上操作還不能解決問題，請登錄到路由器的管理界面，選擇"系統工具--系統日誌"，將日誌保存並發送到[email protected]請求技術支持。
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WAN口有IP地址但是上不了網怎麼辦?
l 如果能夠登錄QQ但是不能打開網頁，則很有可能是獲取的DNS不正確導致的，打開"本地連接狀態--屬性--Internet協議（TCP/IP）--屬性"，手動填寫DNS伺服器地址為192.168.1.1和8.8.8.8。或聯系運營商咨詢當地DNS地址，然後手動填入；

l 手工指定電腦的IP地址、網關和DNS參數（設置方法如下），然後嘗試重新上網；

l 有可能是電腦的瀏覽器或系統問題，先嘗試檢查瀏覽器設置（瀏覽器選項"工具--Internet選項--連接"，選擇"從不進行撥號連接"後點擊"區域網設置"。保證裡面的三項全部都不勾選的狀態下，確定，保存）或者換一個瀏覽器（如火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器）後再嘗試，如果仍然不能上網，嘗試換一台電腦來訪問網路；

l 檢查您的路由器中是否設置了IP地址過濾或者MAC過濾，在路由器的管理界面中點擊"安全設置--防火牆設置"或"上網控制"，不勾選"開啟防火牆"或"開啟上網控制"然後保存，再進行嘗試打開網頁；

l 嘗試單機連接寬頻能否上網，若也不正常請聯系寬頻運營商。
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搜索不到無線信號怎麼辦？
l 在設備管理器中查看無線網卡的驅動是否成功安裝及是否啟用，或者看電腦能否搜索到其他的無線信號；
方法如下：右鍵點擊桌面"我的電腦"，依次選擇"屬性--硬體--設備管理器"，在設備列表的網路適配器選項中，網卡前面有綠色標識表示網卡驅動已安裝並且啟用。如果網卡前面顯示紅叉，表示未啟用，右鍵單擊網卡選擇啟用即可。如果網卡圖標前面顯示問號、嘆號或者找不到無線網卡，請重新安裝網卡驅動並重啟電腦。
l 記錄操作系統上相應錯誤提示的內容，並根據錯誤提示自行上網搜索，快速查找解決方法；
l 如果是筆記本電腦內置的無線網卡，請確認無線網卡的開關已經打開（建議聯系電腦廠商或者查詢相關說明書）；
l 檢查筆記本電腦的無線服務是否開啟；
方法如下（以Windows XP為例）：右鍵點擊桌面"我的電腦"，選擇"管理"。在計算機管理中選擇"服務和應用程序"，再在"服務"頁面里找到並查看"Wireless Zero Configurationhttp://www.okagv.com/cangchujiqiren_15442334.html"的狀態。然後右鍵查看屬性，如果服務狀態為未啟動，點擊啟動。如果啟動類型顯示已禁用，將啟動類型改為自動，然後再將狀態改為啟動。（Vista與Windows 7開啟無線服務的方法與XP類似，只是其服務名稱為"WLAN Auto Config"）。

l 檢查路由器的無線指示燈 是否正常閃爍，不正常可嘗試重啟路由器或者恢復出廠設置後重新設置路由器；
l 嘗試近距離是否可以搜索到自己的無線信號，避免因障礙物太多導致信號衰減嚴重。如果仍然搜索不到無線信號，請嘗試其他電腦或者其他無線網卡是否可以連接到該無線路由器。不可以的話請將路由器恢復到出廠設置，並重新設置路由器或聯系FAST官方技術支持。
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搜索到信號但是連接不上怎麼辦？
l 記錄無法連接後操作系統相應的錯誤提示內容，並根據錯誤提示上網搜索，快速查找解決方法。

l 點擊刷新無線網路，確認是否搜索到相應的無線網路，再嘗試連接；

l 有可能是無線密碼輸入不正確，請進入路由器管理界面，打開"無線設置--無線安全設置"進行確認。然後嘗試刪除電腦上的無線配置文件重新連接。
方法如下：Windows XP系統點擊"無線連接狀態屬性--無線網路配置--首選網路",( Windows 7和Vista系統進入方法為"控制面板--網路和Internet--管理無線網路")對相應無線配置文件進行刪除，然後重新掃描信號並連接。

l 檢查路由器對應的SSID是否為中文或比較特殊的字元，若是建議更改SSID為字母加數字後保存，並重啟路由器後重新嘗試連接新的無線信號名稱；
l 更改方法：進入路由器管理界面，打開"無線設置--基本設置"，重新輸入SSID；

l 檢查無線路由器是否設置了無線MAC地址過濾，使用網線連接路由器進入管理界面，打開"無線設置--無線MAC地址過濾"查看是否啟用了過濾。如果啟用，請先關閉過濾後進行嘗試；

l 登陸路由器管理界面，打開"無線設置--無線安全設置"，選擇不開啟無線安全，然後保存重啟後再次嘗試連接；
l 如果仍舊未能成功連接無線信號進行上網，不排除是電腦本身原因，請換台電腦或者其他設備進行嘗試。
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連接上無線信號但是上不了網怎麼辦（有線可以上網）？
l 參考第1部分步驟二重新設置電腦，修改無線網路連接（不是本地連接）的Internet協議屬性，設置為"自動獲取"，或將自動獲取IP改為手動指定電腦的網路參數。

l 檢查您的路由器中是否設置了IP地址過濾或者MAC過濾，在路由器的管理界面中點擊"安全設置--防火牆設置"或"上網控制"，不勾選"開啟防火牆"或"開啟上網控制"然後保存，再進行嘗試打開網頁；

l 禁用電腦上有線網卡的本地連接，以及其他除無線網路連接以外的所有連接，再進行嘗試（右鍵點擊桌面網路連接，然後選擇屬性）；
l 有可能是電腦的瀏覽器或系統問題，先嘗試檢查瀏覽器設置（瀏覽器選項"工具--Internet選項--連接"，選擇"從不進行撥號連接"後點擊區域網設置。保證裡面的三項全部都不勾選的狀態下，確定，保存）或者換一個瀏覽器（如火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器）後再嘗試，如果仍然不能上網，嘗試換一台電腦來訪問網路；

⑻ 淺談應如何進行網路學習

信息社會要求我們與時俱進。進行網路學習能力的培養已成為時代的需要，也是網路高度發展的現代社會必須掌握的技能之一。做為班主任，更應該進行網路學習。教育部門對班主任進行的培訓時間是有限的，而網路提供給我們教師大量的信息和學習資源。只要我們自己掌握正確的學習方法，就可以不斷地充實自己和提高自己。我也常通過網路學習來充實、提高自己。我一般在網路上查找一些自己感到疑惑的問題，讓問題得以圓滿解決。那我以後將如何進行網路學習呢？下面是我認為以後我在網路學習中應該做到的幾個方面：
一、掌握網路學習的技巧和能力
我們教師在兩輪的計算機培訓中也掌握了一定的網路學習的技巧和能力，但還是遠遠不夠的，特別是要在互聯網上獲取信息的方法。那要在互聯網上獲取信息應掌握哪些方法呢？那就是：訪問網站；瀏覽；探索一個主題目錄；使用引擎進行搜索。在具體應用網路時還需要掌握一些具體的技巧，我們可以上網直接查詢，也可以從相關書籍中學到。只有掌握了網路學習的技巧和能力，才能很好地進行網路學習。
二、明確網路學習的目的
網路學習是一種自主的學習。我們教師做為學習者應具備高度的學習責任感和自我控制能力，因為網路上的誘惑很多，更容易吸引我們的眼球，社會上受不了網路誘惑而受到傷害的人非常多，所以我們在進行網路學習時就一定要明確自己的學習目的和方向，時時刻刻要提醒自己，不要把自己的精力浪費在無謂的美麗外衣上，做到心無旁鶩。
三、合理地安排時間
網路學習的優勢是學習者可以在任何時間、任何有互聯網的地方進行學習。對於我們班主任來說，要上課、批改作業、開班會、組織課外活動，還要保持足夠的網路學習時間，就要合理地安排時間，做到工作、學習兩不誤。
四、發揚互助精神
網路學習提供給大家互相溝通的平台。因此，在網路上就要求大家要民主、尊重、奉獻。如果大家有誰遇到問題，就可以在網路上提出來，大家可以互相幫助，主動講出解決問題的方法，達到共識，問題得以解決。只有熱心幫助他人的人才能得到他人更多的幫助。
網路學習是教師生活的重要部分，只要做到以上四點，就可以終身受益。

⑼ 如何正確使用網路及網路安全教育

1、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。

同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。

2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。

4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。

6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。

(9)如何使用網路設備進行學習擴展閱讀：

網路安全教育趨勢：

1、引進先進理念和系統的網路安全教育體系

做好網路安全教育培訓，必須先整合國際和國內兩種資源，尤其要建立不同形式戰略聯盟，共謀網路安全教育培訓發展新路。要引進國際先進理念和系統的網路安全知識體系，針對不同年齡、不同教育層次研究一整套規范操作方法，拓寬網路安全教育培訓渠道，讓受訓者可以接觸到網路安全先進理念、系統的知識培訓和豐富的實踐體驗。

2、藉助E-learning 加強網路安全教育培訓

未來的培訓會更多地藉助互聯網培訓，根據CNNIC 第38 次全國互聯網發展統計報告顯示， 在線教育領域在不斷細化，用戶邊界不斷擴大， 服務朝著多樣化方向發展，同時移動教育提供的個性化學習場景以及移動設備觸感、語音輸出等功能性優勢，促使其成為在線教育主流。

3、加強學生的網路安全教育培訓

網路是一把雙刃劍，它給學生帶來極大好處和便利的同時，也引發了具有網路特色的安全問題。學生的網路安全教育在內容上必須包括網路法制教育、道德教育、安全防範技能教育以及網路心理健康教育四個方面的內容。

4、加強教師的網路安全教育培訓

隨著網路安全問題逐步顯性化，應加強網路安全和道德教育, 積極、耐心引導學生, 使他們形成正確態度和觀念去面對網路。同時, 給學生提供豐富、健康的網路資源, 為學生營造良好網路學習氛圍，並教育學生在網上自覺遵守道德規范, 維護自身和他人合法權益。

5、完善網路安全教育職業培訓

網路安全教育職業培訓對象主要為企事業、黨政機關從事網路安全管理的人員，這些人員職業素質提高關繫到各單位網路安全管理水平。因此，網路安全教育職業培訓是一個系統工程， 其網路安全培訓教材研發需要結合企業實際需要不斷完善。

⑽ 如何學習計算機網路

1．理解計算機網路的組成

計算機網路是計算機與通信技術的結合，軟體與硬體的結合，通信子網與資源子網的結合，這樣來理解，可以減少網路課程學習的難度。這也是網路協議分層的基本知識原點，即網路為什麼要分為通信子網和資源子網，因為計算機網路是由通信與計算機技術相結合而產生的。分為2個子網後，問題變簡單了。進一步，還可以繼續分層，把通信子網分為2層或者3層，即物理層、鏈路層和網路層；再把資源子網分為2層，即傳輸層和應用層。

網路硬體與軟體的結合，這樣的概念理解也是很重要的，比如互聯網，是由路由器和IP協議相結合產生的，路由器是其硬體，而IP協議是其軟體。

網路的組成還要注意的是，不同類型的網路，有不同的組成方式，包括區域網、廣域網和互聯網，因此，要分別介紹網路的組成，不能籠統地談計算機網路的組成。網路應用也有類似情況，區域網，廣域網和互聯網的應用范圍和模式都是不同的。

2．如何學習網路協議

分層理論，把協議分層，可以減少分析的難度，分層，以及模塊化是計算機技術的重要分析方法。計算機網路首先分為通信子網和資源子網2層，進一步再把通信子網和資源子網繼續分層。事實上，網路設備與層有關，比如集線器、乙太網交換機和路由器都是不同層的網路設備。TCP/IP與層有關，比如IP層，傳輸層和應用層。網路安全與層有關，比如應用層、傳輸層、網路層和鏈路層都有相應的安全協議。

3．了解網路分類的重要性

可以更好地幫助讀者理清思路，不至於在頭腦中如同一團漿糊。如按照地域分類，包括區域網、廣域網；按照介質分類，包括銅網、光纖網、無線網；按照應用分類，包括區域網應用和互聯網應用。

4．一定要學習好TCP/IP協議

底層是區域網，廣域網或者無線網，然後是IP層，用於組成邏輯的，完整的網路，上述完成了通信子網的功能。TCP完成應用進程間的通信，應用層完成應用。學習計算機網路的實質是學習TCP/IP協議，因為只有採用了TCP/IP這個完整協議的網路才稱得上是真正的計算機網路，因此，學習好TCP/IP協議，理解了TCP/IP協議的內涵，也就真正地理解了計算機網路，學會了計算機網路。