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如何保護青少年網路環境

發布時間:2022-05-25 15:16:29

如何給未成年人創造一個健康安全的網路環境

給未成年人創造一個安全健康的網路環境,讓未成年人在干凈整潔的網路空間里,汲取成長的養分,而不是在烏煙瘴氣的虛擬空間里浪費時間和浪費生命。
網路的產生是一個偉大的進步,正因為有了網路,人們拉近了彼此的距離,減少了很多學習的成本,也讓我們的生活變得更加便利。正是這種使人生活更美好的助力系統,有時卻因網路暴力或者其他網路中的惡人做惡,而毀了年輕的一代。總之,維護網路健康安全人人都有責任,約束自己就是為後代造福。

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怎麼避免青少年受到不良網路環境的侵害

❸ 可以採取哪些措施來防止未成年人沉迷網路

未保法第68條:
新聞出版、教育、衛生健康、文化和旅遊、網信等部門應當定期開展預防未成年人沉迷網路的宣傳教育,監督網路產品和服務提供者履行預防未成年人沉迷網路的義務,指導家庭、學校、社會組織互相配合,採取科學、合理的方式對未成年人沉迷網路進行預防和干預。

❹ ,談談作為大學生怎麼維護網路生態環境

1、加強生態文明觀念的宣傳,影響和帶動周圍群眾和社會公眾積極了解生態文明的基本內涵、歷史背景、發展階段、建設要求。

2、大學生廣泛開展綠色環保、生態建設、環境保護等實踐活動,要進一步加強生態文明理念的學習,用理論指導實踐,以實踐鍛煉能力,將生態文明建設自然而然地融合和體現在實踐中。

3、發揮自身優勢,在生態文明基本理念、主要內涵、建設方式等方面不斷加以完善和創新,為人類文明的延續和人類社會的發展作出積極貢獻。



網路作為公共空間:

人們有發表言論的自由與權利,但言論要遵循社會文明的規則,做到網路言論要文明道德、遵守社會公德和秩序、恪守法律法規底線和價值觀念等,切不可讓謾罵、惡語相向、發泄私憤當道霸權,建設網路生態文明,讓網路世界充滿善意、暖意和正能量。


❺ 青少年如何健康上網

未成年人如何健康使用網路?

未成年人如何健康使用網路,提倡採用綜合的心理社會干預措施,開展規范的心理指導、心理咨詢、心理治療;實施干預的人員應為受過專業訓練的合格人員。

未成年人如何健康使用網路?未成年人網路保護工作任重道遠,既要把握網路信息內容「守好門」的尺度,又要注意「疏堵結合」;既要保障「網路原住民」的網路權益,又要及時對其進行網路素養教育;既要對未成年人沉迷網路問題進行預防和干預,又要注意方式方法,不能一味以「宵禁」等方式進行「一刀切」的管控,而是注重家庭、學校、社會多管齊下共同應對。網路安全防範措施與應用是什麼,一起和佰佰安全網看看吧。

(一)個人預防

1.遵守網路規則,保護自身安全。

未成年人在上網時,要遵守《全國青少年網路文明公約》,同時保護好自身安全。做到:①保守自己的身份秘密;②不隨意回復信息;③收到垃圾郵件應立即刪除;④謹慎與網上「遇見」的人見面;⑤如果在網上遇到故意傷害,應該尋求家長、老師或者自己信任的其他人幫助;⑥不做可能會對其他人的安全造成影響的活動。

2.學會目標管理和時間管理,提高上網效率。

做到:①不漫無目的地上網。②上網前定好上網目標和要完成的任務;上網中圍繞目標和任務,不被中途出現的其它內容吸引;可暫時保存任務之外感興趣的內容,待任務完成後再查看。③事先篩選上網目標,排出優先順序。④根據完成的任務,合理安排上網時間長度。⑤不要為了打發時間而上網。

3.積極應對生活挫折,不在網路中逃避。

未成年人要認識到成長的過程不會一帆風順,遇到困難和挫折要積極應對,向家長、老師和其他人請教解決辦法,不在網路中逃避。

(二)家庭和學校預防

1.構建全面的評價標准,促進未成年人的身體、智力和心理平衡協調發展。改變主要以學習成績評價孩子的單一、片面的評價方法和標准。家庭、學校要從學習、體育、文藝、實踐動手能力等角度建立全面的評價標准,讓每個未成年人在現實生活中能夠獲得自信和價值感。

2.豐富學校課余活動。學校和家長要注重培養未成年人多方面的興趣,支持未成年人間建立多種互動,適當開展有利於未成年人身體、智力、心理全面發展的以娛樂、創新性為主題的課余活動,使未成年人能從多渠道獲得成就感。

3.家長應關注和陪伴未成年人成長。在未成年人成長的過程中,家長要擔負起關注、陪伴的責任,幫助他們在現實世界與網路環境中保持適當的人際距離,促進形成良好的同伴關系,建立穩定的安全感和親密關系。

4.教師和家長要了解網路,關注未成年人的上網行為。做到:①了解未成年人常訪問的網站,與他們一起上網和討論,用成年人的經驗幫助他們離開網路垃圾。②盡量了解網路的多種功能和作用,並指導未成年人學會使用。③了解過度使用網路的消極影響,不時評估、判斷未成年人使用網路的狀況。若發現有網路使用不當的問題,及時處理。

5.建立良好的師生關系和親子關系,增加未成年人對教師、家長的信任感。教師和家長要善於發現每個未成年人的優點和特長,及時給予肯定和鼓勵,幫助未成年人建立自信,充分發揮自身潛能。

(三)社會預防

1.開展宣傳和健康教育,指導未成年人及其家長科學使用網路。

2.加強部門協作,通過管理和技術手段,制約不當的上網、無節制地玩網路游戲;依靠群團組織和社會支持,在現實生活中為未成年人提供多渠道、多形式的成長途徑,避免其過多依賴、依靠互聯網。

❻ 實名認證打折扣、打賞缺限制,青少年網路保護怎樣才能做好

要想保護好青少年網民,還需要加強網路管理,同時也需要家長,負起監護責任,不要讓孩子沉迷網路,有花家裡錢的機會。

雖然現在很多的網游、軟體,都設置了防沉迷的功能。這一個功能,可以說專為青少年網民設立。

但最終取得的效果,似乎並不太理想。很多青少年,還是利用了漏洞,將家裡的積蓄用來打賞。

相信做到了上面這兩點,在今後的生活中,關於“熊孩子”花費家長積蓄,用來炫富打賞的事件,會逐漸的減少,直至不再有類似事情出現。

❼ 為了保障網路安全、凈化青少年健康成長的網路環境我們應該怎麼做

網路對於青少年來說,是一把雙刃劍。一方面,擁有了網路之後,青少年的視野更加開闊,他們所接觸到的世界,已經不局限於自己年齡固有的范圍。由此,青少年的知識結構也因為網路的存在而變得更加豐富起來。另一方面,我們也不得不說,網路是一個魚龍混雜的虛擬世界,青少年涉足其間難免會受到網上不良信息的影響。而那些諸如色情、暴力的不良信息往往能夠使青少年沉迷於其中,不能自拔。據一項權威調查顯示在我國48.28%的青少年接觸過黃色網站;43.39%的青少年收到過含有暴力、色情、恐嚇、教唆、引誘等內容的電子郵件或電子賀卡;14.49%的青少年因為相信了網上的虛假信息造成了財物或身心的傷害。由此看來,網路對青少年的傷害可謂觸目驚心。

有鑒於此,筆者認為,在當今時代讓青少年遠離網路已經不可能,重要的是如何凈化網路空間,正確引導青少年正確使用網路。國家網信辦在六一兒童節期間開展的「護苗2015•網上行動」就是一項旨在保護青少年健康上網的重要活動。筆者相信,經過隨著這場治理活動的展開,我們的網路一定能夠得到凈化,青少年的上網環境一定能得到有效改善。

凈化網路需要全民動員。網路雖然是一個看不見的虛擬世界,但是這個虛擬世界的構成主體還是最廣大的群眾,如果我們能夠把廣大群眾動員起來,打造一支網路版的「朝陽群眾」,那麼這些侵害青少年的網站必然會無處藏身。在筆者生活的石家莊市就有一支由群眾自發組織建立的反色情網站,這家網站成立幾年來,已經舉報了4000多家黃色網站,她們的行為受到了廣大市民的贊揚。對於凈化網路環境,我們需要更多這樣的群眾。

❽ 如何維護健康網路環境

現在網路環境逐漸提升,手機、電腦成了人們的必需品,網路把天涯海角的人們聚集到一起,就像人們戴著面具參加一場舞會,人們把自己偽裝起來,做想做的自己,但難免有些人會搗亂,我們要怎麼維護健康網路環境呢?如下:

1:

現在網路上大部分都是0~18歲未成年人,在網路上無拘無束,血口噴人,一言不合就口吐芬芳,搞的網路上到處都是污言穢語,烏煙瘴氣,現在講究文明健康上網,這種行為應該及時制止。

維護網路環境從你我做起,從大家做起!

❾ 如何優化網路環境,促進青少年健康成長

(一)加強政府監管
(二)加強網路行業自律,杜絕不良信息傳播
行業自律一方面要求行業內嚴格執行國家相關的法律、法規,另一方面是制定和認真執行行業內的行規行約。網路應有自律性行業組織和自律性行業規范。網路運營者和管理者有責任盡快著手制定有效的網路自律條款,規定及一些含有聲明、承諾、保證等內容的自律規則和自律規范,並依據條款嚴厲制裁違規行為。網路的開放不是無限的,應有效運用因達成共識而制定的管理規范和行為准則,嚴格地驅逐「違法者」。我們欣喜地看到,在「加強網路文化,凈化網路環境」的倡導下,各網路社區正在共同參與網路文明建設,以切實有力的行動實現網路文化環境的凈化。
(三)提高網民素質,全民動員凈化網路媒體環境
在網路社會中,由於個人身份是虛擬的,具有充分的自由,缺少約束,一些網路成員極易利用網路身份進行違法犯罪和失德、失范行為,這就要求網民不斷提高自身素質,對自己的網路行為負責,把自我約束、自我負責作為基本的網路道德准則,貫徹於日常的網路生活當中。提高網民素質,其核心就是提高道德素質、社會責任感和辨別是非的能力。網民大眾只有自覺樹立良好的網路道德意識和強烈的社會責任感,不斷提高判斷是非的能力,把自己的網路行為與社會義務結合起來,認識到道德體現自身需要,認識到他人利益、公共利益和自身利益具有根本一致性,理性地從事網路活動,積極主動維護網路秩序,堅決制止不道德行為,充分發揮道德內在的力量,在活動實踐中自覺追求高尚的道德境界,網路社會才可能具有良好的文化環境並健康快速發展。
(四)加強技術監控,用先進技術管理網路環境
我們可以建立網上身份確認制度,使每一個網路身份具有唯一的確定性,與其真實身份相對應,以便有效地規制其在網路中的行為。聊天室可以建立室主實名登記制度,將其身份證件長期保存,以便國家法律部門監管。網站運營者和管理者應重視學習、吸收最新的網路技術知識、管理知識,以先進的技術監控來保證網路環境文明、健康。
(五)學校與家長共同努力,營造良好的網路環境
學校是青少年健康成長的重要場所,學校如果發現學生有「網路成癮」的苗頭,應主動與家長取得聯系,有針對性地開展思想工作,發揮家校系統綜合的教育作用。各學校在開設電腦課時應將網路素養教育加入到授課內容中,並從各個方面規范青少年的網路行為,要有意巧妙地引導青少年瀏覽優秀健康的網頁,不瀏覽色情、暴力、淫穢、賭博、迷信、非法交易斂財和危害國家安全等違法內容的網頁,自覺抵制網路謠言,自覺遵守青少年文明上網公約。同時,學校也應該根據青少年的興趣愛好和心理特點及上網情況,開展豐富多彩的文體活動,創造條件讓他們積極參加社會實踐活動,給予學生多元化的評價,發揮學生們的專長,使一些學習不好的學生能在現實中找到成就感,擺脫網路的不良誘惑和干擾,保障青少年健康成長。

❿ 為了在健康的網路環境中更好的生活,未成年人應該如何做

1、要遵守網路文明公約。樹立正確的道德觀,自覺抵制各種網上不良行為。不使用低俗、污穢語言。不發表有違社會公德或違法的言論。不瀏覽、不傳播低俗不良信息,不造謠、不傳謠、不信謠,不跟風炒作。

2、要增強安全自護意識。不隨意添加陌生網友,不單獨約見網友。不隨意打開不明網站。注意個人及家庭信息的保密,不隨意上傳照片、住址、電話等重要信息。

3、要樹立合理用網觀念。加強自律,嚴格控制上網時間,不沉溺網路聊天、網路游戲。正確處理好上網與學習、生活的關系。利用網路資源學習有益知識,提升自身素質。未成年人不進入營業性網吧。

家長應做到「5要」

一要善引導,重監督。家長須強化監護職責,養良善之德,樹自衛之識,戒網路之癮,辨不良之訊。

二要重表率,立榜樣。家長須重視網癮危害,懂預防之策,遠網游之害,讀有益之書,表示範之率。

三要常陪伴,增親情。家長須營造和美家庭,增親子之情,理假日之樂,廣健康之趣,育博雅之操。

四要導心理,促健康。家長須關注子女情緒,調其心理,堅其意志,勇於面對挫折,正確利用網路。

五要多配合,常溝通。家長須主動配合學校,常通報情況,多交換信息,早發現苗頭,防患於未然。

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