岳陽網路安全課程實戰教學

① 網路安全在哪裡學習好

想要學習網路安全的話，大學、技校計算機專業都有網路安全課程。

② 網路安全培訓機構哪家好

這個看個人的界定，網上那些機構排名不建議做重點參考。首先一般學習網路安全的都是要都是想提升自己的業務能力，那我們看重的是機構實力，機構團隊能不能教學員專業的網路安全知識。
關於選擇哪家，建議幾點，機構團隊實力，課程設計符合就業需求、就業保障服務
我也是去年才轉行學的網路安全滲透方向，因為看重了一下老牌的網路安全公司，得知他們旗下有家專業的網路安全培訓基地，教學老師都來自他們一線的網路安全工程師，作為一個技術人員我很看重老師能夠給我帶來足夠拿高薪就業的一個業務提升能力的機會，在那學了2個月，就入職了他們的公司做滲透測評，在就業方面有充足的保障

③ 網路安全方面的課程都有哪些

賽貝爾實驗室的網路安全課程共分為12部分，分別為：安全基礎；系統安全（Windows&Linux）；黑客攻防、惡意代碼；通訊安全；常見應用協議威脅；WEB&腳本攻擊技術；防火牆技術（FireWall）；入侵檢測系統技術（IDS）；加密&VPN技術；產品安全；安全管理。可以去了解一下。

④ 學校網路安全教育方案

方案一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策 措施 、具體要求等項目。以下是我給大家帶來的學校網路 安全 教育 方案，希望可以幫助到大家!

學校網路安全教育方案1

一、教學目標

(1)知識與技能目標

要求學生懂得安全使用網路的必要性，通過讓學生經歷身邊案例的分析過程，使學生體會網路成癮的危害，熟悉網路成癮的特徵及預防 方法 ，培養學生發現、歸納的能力，及解決問題的能力。

(2)過程與方法目標

作為教師不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗事例分析活動過程中充滿探索性和創造性，並在活動中就獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰勝困難的自信心。(3)情感與態度目標

培養良好的日常行為習慣，學會健康上網，具有辨別、防範能力。

二、教學重難點

重點：讓學生體會網路成癮的危害，並從中學到正確使用網路的方法。

難點：讓學生戒除網癮，遠離虛幻，回歸真實。

三、教學媒體准備

課件——展現案例

四、教學過程

(1)創設情景，導入新課首先做一些采訪活動(實話實說)

1、你上過網嗎?你有QQ號嗎?

2、你上網主要目的是做什麼?玩不玩游戲?

3、你結交過網友嗎?你和網友主要進行哪些方面的交流?

4、你曾經有過去網吧的經歷嗎?能給大家講講嗎?

5、你現在是怎樣看待去網吧的?

6、周末在家上網嗎?一般多長時間?做些什麼呢讓學生打開心扉，實話實說，引發學生的討論。

(2)合作交流，探究新知

1、談一談：網路給我們生活帶來什麼樣的便利?

讓學生分組自由討論，小組展示。課件展示：網路給我們帶來的便利。

2、網路是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。

讓學生分組自由討論，小組展示。

課件展示：案例展示，上網或去網吧上網會導致什麼後果?

3、 總結 ：進網吧的危害

4、結合學生實際測一測班裡的學生是否存在網癮

5、讓學生討論如何抵制網路誘惑

(3)拓展延伸

展示實際生活中的三個情景，讓學生根據所學知識運用。

(4)發出倡議遠離網吧、文明上網;拒絕誘惑、戰勝網魔。

五、課堂小結

通過本節課，同學們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑。特別是要學生認清現在不良網路游戲誘惑的嚴重危害，自覺自願地追求文明向上，高雅健康的人生。

六、作業布置，鞏固所學

1、制定抗拒網路誘惑的計劃

2、准備採用的具體措施

七、課後 反思 ：

本節課我圍繞 網路 安全知識 展開，教學設計了六大環節，這六大環節環環相扣，深入解了所講知識，所舉案例既調動了學生學習的興趣，又很好的突出了本節課的重難點。小組討論熱烈而又適宜，體現了老師為輔，學生為主的教育原則，體現了本節課所確定的學法與教法。

總而言之，這堂課使我學到了不少東西，但也有不足之處，如，教學環節緊湊性還有待提高，學生的表達能力，老師的傾聽能力，還欠缺火候，這些都有待今後不斷的學習。

學校網路安全教育方案2

按照__市教育局關於開展網路安全宣傳周活動的通知，為進一步推動我校法治網路建設，提升學校網路安全教育管理水平，培養廣大學生綠色上網、文明上網意識和良好習慣，增強師生網路安全防護能力，保護人民群眾信息和財產安全，決定在全校開展網路安全宣傳周活動，特製定 實施方案 如下：

一、指導思想

以貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》為依據，突出「網路安全為人民，網路安全靠人民」活動主題，深入開展「網路安全進校園」宣傳教育活動，充分發揮校園宣傳教育主陣地作用，提升師生綠色上網、文明上網意識和網路安全防護能力，全面加強法治網路教育宣傳，強化各項管理措施，全面構建我市文明、安全、和諧的網路環境。

二、目標任務

深入學習貫徹習近平總書記重要講話、重要批示精神和總體國家安全觀，通過開展形式多樣的網路安全宣傳活動，加強青少年網路安全教育，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防範基本知識，實現網路安全宣傳學校和社會的互利共贏，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習，養成良好上網習慣的網路安全踐行者，使學校率先成為我市文明、安全、和諧的網路育人基地。

三、組織機構

組 長：

副組長

成 員：

本次活動主題為「網路安全為人民，網路安全靠人民」。

四、活動時間

20_年9月14日至21日。

五、活動內容

通過網站、校園廣播、電子屏、班班通、主題班會、 黑板報 、 手抄報 、會議活動等多種 渠道 和形式，開展網路安全宣傳教育主題活動，大力宣傳倡導依法文明上網，增強全校師生網路安全意識，普及網路安全知識，維護網路安全，營造健康文明的校園網路環境。重點要做好以下幾點：

1、學習網路安全方面的相關政策、法規、文件，了解目前網路安全方面的動態信息。

2、召開學校網路安全工作會，主題班會，總結本校在網路安全維護工作方面所採取的措施和取得的成效。

3、通過開展網路安全廣播、網路安全會議、主題班會。在學校網站開辟網路安全宣傳欄目、組織學生通過「班班通」觀看網路安全宣傳片、製作網路 安全手抄報 等多種形式進行網路安全宣傳，普及基本的網路安全知識，使教師、學生增強網路安全防範意識，具備識別和應對網路危險的基本能力。

4、加強學校與家庭之間的互動教育，通過「日行一善」等活動，實現「教育一個學生，帶動一個家庭，影響全社會」的目的和效果，學校教育與 家庭教育 要做到有機結合、相互輻射。採取「 倡議書 」、「班級家長微信群」引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與，提高宣傳教育的覆蓋面。

六、活動形式

1、在校園電子屏製作網路安全宣傳橫幅。

在宣傳活動期間懸掛橫幅或在電子大屏製作宣傳字幕，內容為「共建網路安全，共享網路文明」、「網安靠大家，共建e家園」等。

2、開辦網路安全宣傳專欄。

結合我校實際安排班級通過編寫黑板報、手抄報等形式，對網路安全相關知識進行宣傳。

3、舉辦網路安全宣傳講座。

各班召開一次網路安全主題班會，學習網路安全相關知識;利用「班班通」 設備收看一場網路安全宣傳片;利用 國旗下講話 進行全校廣播。

4、發放網路安全宣傳傳單。

應製作電子版或紙質版網路安全宣傳傳單，採取「倡議書」方式，向學生及其家長進行宣傳，引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與本次活動。

七、活動要求

全體師生要高度重視此次網路安全進校園的宣傳活動，加強領導，落實責任。要強化思想認識，落實工作責任，認真組織有關人員全面准備教育宣傳內容，確保網路安全宣傳工作取得實效。要精心謀劃、提前做好每項活動安排，動員和組織廣大師生和家長積極參與，正確認識和使用網路，自覺抵制違法有害、低俗的信息，提高網路安全防範能力，遠離網路陷阱。各班主任要制定好本次「網路安全宣傳」的活動方案，活動結束要有總結，收集好本次主題班會的有關材料和影像資料，於9月21日前交送到信息中心。

學校網路安全教育方案3

一、總體要求

全市各級各類學校要圍繞活動主題，深入貫徹習近平總書記關於網路強國的重要思想，宣傳貫徹習近平總書記在全國網路安全和信息化工作會議上重要講話精神，宣傳近年來國家和我省網路安全領取取得的重大成就;宣傳貫徹《網路安全法》及相關配套法規，編寫發放解讀和宣傳材料，廣泛開展宣傳普及，推進關鍵信息基礎設施保護、大數據安全、個人信息保護等工作。

二、活動主題

網路安全為人民，網路安全靠人民

三、活動時間

20__年9月17日——9月23日

四、組織機構

為搞好「20__年網路安全宣傳周活動」組織工作，確保該項工作在教育系統的順利實施，市教育局成立20__年「網路安全宣傳周活動」工作領導小組，負責全市各級各類學校網路安全宣傳周活動組織協調工作。

遂寧市教育系統「網路安全宣傳周」領導小組

組 長：

__

副組長：

__

成 員：

__

下設領導小組辦公室，由__兼辦公室主任，__任辦公室副主任，負責本次活動的有關組織協調工作。

五、活動內容

(一)開展學校校園日活動。

9月18日，各學校結合自身實際，採取豐富多樣的形式上好「網路安全示範課」，並組織師生進社區、場鎮、農村宣傳網路安全知識及防護技能。安居、船山、蓬溪、射洪、大英教育(體)局各確定4所鄉村學校和__學校作為宣傳周的重點學校，於9月15日前將學校名單、學校分管領導聯系方式等信息上報市教育局宣傳科，校園日當天市教育局計劃派記者到學校現場采訪報道。市教育局將對部分教師的精品「網路安全示範課」頒發榮譽證書，並享受同級教學 文化 示範課的同樣榮譽。

(二)製作形式多樣的宣傳作品。

在校園內張貼網路安全知識海報、宣傳活動網頁和網路安全有關 文章 ，發放宣傳材料(網路安全宣傳防範手冊等);開展網路安全問卷調查、組織網路安全測試，發送網路防範提醒等;通過校園網路、廣播、宣傳欄、微博、微信等多渠道介紹網路安全知識，引導和帶動師生全面了解和積極參與，擴大宣傳教育的覆蓋面，增強師生網路安全意識和防範意識。

(三)充分利用國家網路安全宣傳資料進行宣傳活動。

轉載、轉播全國網路安全宣傳周啟動儀式、網路安全宣傳公益短片、網路安全專家講座等活動的宣傳資料，有效學習網路安全知識，提高網路安全防範能力和應對能力，提高宣傳效果。

(四)開展網路安全宣傳體驗活動。

市各級各類學校結合本地本校實際，積極對接當地網信、等部門，以案例講解、實地參觀、現場觀摩、情景模擬等方式，組織師生進行網路安全體驗，近距離感知網路安全，增強網路安全意識，提升網路安全風險防範能力。

(五)進行網路安全隱患排查。

對機房設備和網站及其他信息系統的安全狀況進行自查，排查可能存在的安全隱患，同時對機房計算機、辦公室計算機進行安全排查，重點檢查涉密文件的處理方式是否合乎規范，軟體和硬體是否符合國家有關要求。

六、活動要求

(一)高度重視，加強組織領導。

舉辦網路安全宣傳周活動是貫徹落實中央關於網路安全和信息化戰略部署的重要舉措。各級各類學校要高度重視，明確分管領導和責任部門，組織師生積極參與網信部門和教育系統開展的宣傳教育活動，尤其要充分調動學生的.積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。市教育局將國家網路安全教育工作納入學校年度目標責任制考核，作為學校評優評先的重要依據。

(二)突出主題，注重工作實效。

要緊緊圍繞活動主題，將網路安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園安全等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性。要積極運用校內外宣傳媒體特別是新媒體方式，推介宣傳周有關活動，展播網路安全公益 廣告 ，報道師生活動資訊，提升宣傳效果，營造網路安全人人有責、人人參與、安全上網、依法上網的良好氛圍。

(三)加強協作，建立長效機制。

全市各級各類學校要以安全周為契機，加強與網信、等部門協作，探索建立青少年學生網路安全教育長效機制。要將網路安全教育工作作為學校常態化、制度化。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善網路安全教育工作體系，切實增強教育實效，確保國家網路安全觀入腦入心。

學校網路安全教育方案4

一、指導思想

以學習宣傳習近平總書記網路強國戰略思想、國家網路安全有關法律法規和政策標准為核心，以培育「四有好網民」為目的，以「網路安全為人民，網路安全靠人民」為活動主題，深入開展「網路安全進校園」宣傳教育活動，充分發揮校園宣傳教育主陣地作用，增強師生網路安全意識，提升基本防護技能，共同維護國家網路安全。

二、活動時間

時間：9月17日-23日。

三、活動主題

主題：「網路安全為人民，網路安全靠人民」

宣傳周活動期間，開展「網路安全進校園」主題日活動

四、活動形式

本次網路安全宣傳活動建議採取但不限於以下形式。

1、開辦網路安全宣傳專欄。

各學院要充分利用校園網或宣傳報欄、橫幅、海報等宣傳網路安全法律法規、政策文件、網路安全常識。

2、舉辦網路安全宣傳講座。

組織師生觀看網路安全教育宣傳片。

3、開展網路安全知識競賽。

各學院可組織廣大師生開展各種類型的網路安全知識競賽、技能競賽，引導師生主動學習網路安全知識，加強網路安全自我保護意識。競賽內容要緊扣本次活動主題。

4.召開網路安全知識主題班會。

組織學生召開一次主題班會，可以視頻、實例、線上線下互動交流等方式，組織學生討論宣傳網路安全知識，提高學生網路安全意識，增強識別和應對網路危險的能力。

5、網路推送

通過學院微信公眾號、微博面向全校師生進行網路安全信息推送。

6、校園廣播宣傳

活動期間，校園廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識。(該部分由校團委廣播站負責)

五、活動要求

1、加強組織領導。各學院黨總支要高度重視網路安全宣傳活動，按照活動方案要求，精心謀劃、周密部署，確保組織到位、責任到位。

2、務求取得實效。各學院黨總支要緊緊圍繞活動主題，扎實開展宣傳活動，確保讓每一名師生都接受一次網路安全教育。

3、建立長效機制。各學院黨總支要以網路安全宣傳周為契機，加強網路安全工作，推動相關內容納入新生教育、課堂教育、課外實踐活動等，積極探索建立網路安全教育長效工作機制。

4、做好相關工作。各學院黨總支要圍繞本次網路安全宣傳周的活動主題，及時開展各種形式的宣傳活動，廣泛普及網路安全常識，切實將安全、健康、文明上網理念內植於心，外踐於行。

學校網路安全教育方案5

一、指導思想

深入宣傳貫徹習近平總書記關於網路強國的重要思想，宣傳貫徹習近平總書記在全國網路安全和信息化工作會議上的重要講話精神，宣傳國家網路安全工作取得的重大成就，深入宣傳貫徹《中華人民共和國網路安全法》等相關法律法規，圍繞宣傳主題和宣傳內容、編制發放宣傳資料。通過校園廣播、微信公眾號、主題班會等多種形式參與網路安全宣傳教育活動，普及網路安全知識，提升廣大師生網路安全意識和防護技能。

二、活動時間

9月17日——9月23日

三、宣傳主題

網路安全伴我行

四、活動內容

(一)開展網路安全「校園日」宣傳活動

1.按照市委指導，全區學校集中開展網路安全資料進學校、進課堂活動。通過張貼海報、發放宣傳材料，組織學生認真學習網路安全知識手冊;

2.將網路安全知識納入中小學安全知識網路答題活動中。

(二)舉辦「網路安全大講堂」知識專題講座

1.各校通過邀請專家圍繞網路安全態勢、網路安全新技術新應用、重點領域網路安全保障能力、個人及重要數據保護等開展專題講座;

2.組織廣大師生收看網路安全知識專題視頻講座。

(三)組織網路安全知識專題競賽

1.各校組織教師認真學習《公務人員網路安全基礎知識讀本》，並組織安全知識競賽;

2.舉辦中小學生網路安全知識競賽;

3.組織全區中小學生參加20_年全省中小學生安全知識網路答題活動。

(四)積極開展「小安全衛士」宣傳活動

按照團市委的指導，組織青少年積極參加網路安全科普教育活動，利用微博、微信等形式發起文明上網的倡議活動。

五、工作要求

1.各學校要把網路安全宣傳作為重大的政治任務來抓，切實加強領導，明確目標任務，落實工作責任，強化工作措施，狠抓工作落實，扎實推進網路安全宣傳周活動平安有序。

2.活動期間，各校要善於收集活動資料，總結 經驗 ，有條件的學校可以通過製作視頻宣傳片的形式加大宣傳教育。

3.各學校於9月25日之前，將活動情況報區教育局__郵箱。

學校網路安全教育方案相關文章：

★ 2022學校安全教育計劃方案10篇

★ 2022學校網路安全教育工作總結

★ 校園安全教育主題班會策劃方案

★ 小學校園網路安全教育總結

★ 關於校園安全教育活動方案

★ 2017年學校安全教育實施方案

★ 關於學校國家安全教育活動方案

★ 校園安全工作實施方案5篇

★ 學校教育網路安全工作總結

⑤ 岳陽北大青鳥分享網路安全中的攻擊行為有哪些呢

隨著互聯網的不斷發展，網路安全成為了互聯網中的重點問題，現在很多企業的運營已經離不開互聯網了。
在整個互聯網的發展中，網路安全得到更多人的關注，那麼在這種情況下應該關注那麼網路安全知識呢？下面岳陽電腦培訓為大家介紹網路安全中的攻擊行為。
一、漏洞掃描器漏洞掃描器能夠快速的查找系統中存在的問題。
黑客通常還使用埠掃描儀。
這些埠可以檢查指定計算機上的哪些埠是打開的，也可以訪問計算機，或在該埠上等待程序和服務。
有時還可以檢測埠上的程序或服務及其版本號。
二、逆向工程逆向工程是非常可怕的，黑客可以手動進行查找漏洞，其中嶽陽電腦培訓認為常見的方法主要是搜索計算機系統代碼中可能的漏洞，然後測試它，有時在沒有提供代碼的情況下對軟體進行逆向工程。
三、密碼破解密碼破解是將密碼存儲於計算機系統，或從由計算機系統傳送的數據中恢復密碼的過程。
常見的方法是嘗試反復推測密碼，用手動的方法嘗試常見的密碼，然後岳陽IT培訓建議反復嘗試使用「辭典」或者很多密碼的文本文件中的密碼。
四、欺騙攻擊欺騙攻擊涉及一個程序、系統或網站，通過偽造數據成功地偽裝成另一個系統，因此被用戶或其他程序視為受信任的系統-通常是通過欺騙程序、系統或用戶來泄露機密信息，例如用戶名和密碼。
五、蠻力攻擊這種方法在檢查所有短密碼時速度是非常快的，但是如果對於較長的密碼，在花費時間進行蠻力搜索時，岳陽IT培訓認為還可以使用其他方法。

⑥ 網路安全培訓去哪學

建議你去華為認證，網路工程師，三個等級可選。

⑦ 網路安全培訓方面的課程

Y4er由淺入深學習網路安全（超清視頻）網路網盤

鏈接:

提取碼: v3x3 復制這段內容後打開網路網盤手機App，操作更方便哦

若資源有問題歡迎追問~

⑧ 網路安全學習的步驟是什麼

第一步驟是去網路詐騙得第一筆錢你就成功了

⑨ 岳陽北大青鳥分享互聯網信息安全傳輸加密模式原理分解

網路安全主要是通過信息加密來實現的。
今天，我們就一起來了解一下，這些信息加密的方法是如何運行的。
它背後的原理都有哪些。
希望通過對本文的閱讀。
能夠提高大家對互聯網信息安全的信任度。
有了「原信息」和它對應的「md5簽名字元串」，我們就可以做基本的信息驗證：通過md5簽名字元串的一致性，來保障我們收到的信息沒有受到更改。
P.S.：由於簽名signature在後續文章中會另有所指，為區分md5簽名字元串，我們將md5簽名字元串的叫法，更改為md5指紋字元串。
意思同簽名是一樣的，就是A之所以是A的證據、特徵，可以用簽名來表示，也可以用指紋來表示。
這里，我們開始將md5字元串對應的這個特徵，稱作md5指紋。
但一個容易發現的漏洞是，如果「原信息」和「md5指紋字元串」同時被修改了該怎麼辦?原信息被代提成了偽信息，而md5指紋字元串也被替換成了偽信息所生成的md5碼，這時候，原有的驗證過程都可以走通，根本無法發現信息被修改了或者替換了。
為了解決這個問題，在工業實踐中便會將驗證和加密進行組合使用。
除了單純的組合，還會引入一些基本的小技巧。
例如，因為md5的驗證演算法是公開的，所以很容易生成一份信息的md5指紋字元串，從而對原信息進行偽造。
那麼，可以不可以讓人無法或者說難於偽造這份信息的md5指紋字元串呢?一個小技巧是：並不提供原信息的md5驗證碼，而是提供「原信息+akey」的md5指紋字元串：這個key，就是一串如「」這樣的隨機字元串，它由「發信人」和「收信人」分別單獨保存。
這時候，我們的驗證流程就變成了：發件人將「原信息」和「key」一起打包，生成一個md5指紋字元串。
再將原信息和md5指紋字元串發送出去。
收件人收到信息後，將「接受信息」和「key」一起打包，生成一個md5字元串，再與接收到的md5字元串比較，看它們是否一致。
在這樣的情況下，即便是原信息和md5字元串同時被修改了，但因為偽造者並不知道這個md5字元串是在原有信息的基礎上，增加了什麼樣的一個key字元串來生成的，他就幾乎不可能提供一個「原信息+key」的md5字元串。
因為他無法逆向推導出那個key長成什麼樣。
而這個「幾乎不可能」，是由md5加密演算法所保證的。
另一種保障「原信息」和「md5指紋字元串」的方式，是直接考慮把md5驗證碼做加密。
岳陽電腦培訓http://www.kmbdqn.cn/認為這種方式並不同上面的小技巧相沖突，事實上它完全可以和上面的技巧結合，構造出更安全的方式。
但為了降低理解的困難程度，讓我們先暫時拋開上面的小技巧，只是單純地考慮「原信息」「md5指紋字元串」和「md5字元串加密」這三樣東西。

⑩ 岳陽北大青鳥分享網路工程師都學什麼

近年來，隨著互聯網的應用越來越廣泛，網路安全隱患也越來越嚴重，受到了互聯網企業的高度重視。
隨之而來的網路工程師職業也越來越受歡迎，但從目前的就業市場來看，網路工程師人才還是處於一種極度緊缺的狀態。
這對於很多職業學校來說，網路工程師便成了一種熱門的專業，那麼網路工程師都學什麼呢？網路工程師是從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作，掌握網路技術的理論知識和操作技能。
那麼怎樣才能具備這些技術呢？當然是需要進行全面的學習與實踐訓練了。
需要學習哪些知識點呢？這里以岳陽北大青鳥的網路工程課程為例。
岳陽北大青鳥的BENET5.0課程體系共700課時，依據學員學習規律分3個階段實施，每個階段都有明確的培養目標。
第一階段主要學習桌面支持與系統管理、was伺服器系統管理、網路技術及應用、活動目錄管理及維護、網路圖像處理與動畫製作、企業網站製作與維護、企業網站優化u美化、職業素質導向訓練等知識點，並且安排有第一階段的小企業網路項目實戰訓練。
通過這些學習與項目實訓，可激發學習興趣，提升學習意願，樹立學習目標，學完後能管理和維護小型辦公網路，製作和更新網站頁面。
第二階段主要學習大型企業網路設計及部署、大型企業網路運維、Windows網路服務、Windows系統攻防、SQLService2008管理及維護、企業郵件系統管理、Linux網路服務、職業素質導向訓練等知識點，並且有第二階段大型企業網路項目實戰訓練。
這個階段的學習是以訓練實驗案例為主，注重技術提升，學完後能理解和掌握企業網路管理中用到的核心技能點。
第三階段學習內容主要分2個方向，一個是Windows方向，另一個是Linux方向。
Windows方向主要有網路設備安全部署、Windows安全檢測及防護、Windows安全高級應用、職業素質導向訓練以及第三階段Windows網路系統安全項目實戰訓練；Linux方向主要有網路設備安全部署、Linux安全檢測及防護、Linux安全高級應用、職業素質導向訓練以及第三階段Linux網路系統安全項目實戰訓練。
這個階段的學習主要是面向安全與高級應用，以規模化部署及攻防實踐為主，學完後能夠分析企業網路結構、系統服務的安全隱患，並進行安全評估，制訂安全防護策略及解決方案。
岳陽北大青鳥網路工程課程是以培養企業網路管理與信息安全人員為目標的IT職業教育產品。
主要針對高中/中專學歷人群求學和求職的雙重需求而設計，採用面授的方式進行教學，其培養目標是符合企業需求的網路運維工程師。
學完網路工程師課程後可勝任網路管理員、系統管理員、桌面技術支持、系統工程師、網路工程師、信息安全工程師、系統架構師、售後/售前技術支持實施、運維工程師等崗位。