如何研究網路新詞

⑴ 我們應該如何看待網路詞語

我們應該理性看待。網路詞語雖然新穎、時尚、生動、幽默，但也存在許多不符合語言規范的問題，特別是由諧音引起的排版現象。要認真判斷，學好漢字，遵守語言規范。

網路詞語是一種新興的、創造性的詞語，在網路世界中非常流行。我們的同學經常使用網上聊天，如「川菜」、「蘑菇酷」、「媽媽達」和「666」。我們可以互相理解，為生活增添一點快樂的色彩。像「點贊」、「給力」、「正能量」這樣的詞有時在作文中使用，報紙和雜志也使用這個詞。

有時它們是縮寫的，因為它們短、有趣、時髦。比如我經常把「想你」簡化為「3Q」，但老師說它不規范，規模小，也不提倡使用。所以我認為網路用語應該有選擇地使用，不失規范、有時代氣息的網路流行語可以更多地使用。

⑵ 如何看待網路上的新興詞語總是層出不窮

非常感謝您的邀請。個人覺得這個問題跟網路這個載體有關系，眾所周知，網路在網路交往中沒人知道你面對的是誰，是什麼人，從事的是什麼職業。

在網路里最直觀的，最引人注目，就是像名人啊，明星啊，網路大V 啊什麼的，他們的關注度比普通人高，流傳度自然就廣。他們隨便說點什麼，或做點什麼都比較容易引起廣泛的關注。

歡迎各位在評論區各抒己見。

⑶ 「硬核」新用——網路熱詞探究

文｜夢中槐花

摘要:

    硬核，原指一種力量感強、節奏激烈的說唱音樂風格。由國外傳入中國後，在社會文化環境影響下引申出其他流行的新的意義。因其熱度原因，該詞入選了《咬文嚼字》2019年十大流行語。本文在搜集語料的基礎上，選取了一些有代表性的句子，對「硬核」一詞進行更深刻的探討，本文在該詞的詞性語法、多義性、功能與用法、形成與發展、意義與規范等方面對其進行研究。

   

關鍵詞 ：硬核 網路熱詞 語法 功用

引言 ：2019年初，電影《流浪地球》的熱映引發了一場對「硬核科幻」的討論，「硬核」的熱度進一步增高。2019年12月2日，該詞入選《咬文嚼字》2019年十大流行語 和國家語言資源監測與研究中心發布的「2019年度十大網路用語」； 同月6日，入選「2019年中國媒體十大流行語」。由一開始的「硬核搖滾」「硬核游戲」到「硬核媽媽」「硬核玩家」「硬核醫生」的出現，實際上是該詞一步步演變引申，到我們大眾所熟知的流行詞，用法、表達的感情色彩等方面也發生了變化，豐富了人們的生活。以各媒體網站報道研究的語料來看，「硬核」一詞的本義、成因、以及多義性方面做了概括地分析。《人民網》中以詞語 「硬核」為研究對象，從適用領域、用法、含義三方面對 「硬核」進行詳細描述。「硬核」的適用領域非常廣，在游戲領域的使用次數最多，影視領域次之。在此基礎上，本文對「硬核」一詞作更全面的研究。

一、「硬核」的演變以及多義性

硬核、英文為Hardcore，最早是指音樂的一種形式，被認為更具有力量感的音樂。在上世紀七十年代，從朋克分化出的最激烈、最極端的一個分支。它的旋律非常簡單，但速度更快，力量也更強，也定義為「一種非常刺耳朋克搖滾。除了旋律硬核，現代硬核等，大多硬核樂隊從來不注重旋律的多樣性，他們幾乎千篇一律地使用失真吉他作為歌曲的開端，然後再加上大量模糊不清的強力和弦。不過，他們在歌詞中體現出的政治主張卻非常具有革命性。後來又逐漸擴展到游戲領域，被用來相容那些難度系數高，受眾群體小，挑戰性很強的游戲，如「硬核玩家」「簡直嘲諷菜鳥!細數手殘黨無法征服的硬核游戲。」  隨著「硬核游戲」玩家群體的擴大，「硬核」被越來越多的人所熟知，使用范圍也在不斷擴大。

「硬核音樂」和「硬核游戲」是「硬核」一詞最早的出處,由於「激烈而充滿力量感」和「難度大、受眾小」這些特點，給「硬核」一詞賦予了「很厲害、很酷、很彪悍、很剛硬」的新的意思。隨著國內玩家群體的擴大,網友們開始把「硬核」這個詞單獨拿出來用,形成了許多新的語言構式,「硬核」的使用不再局限於游戲和音樂中。後引申出「面向核心受眾，有一定難度和欣賞門檻的事物」或者「類似核心受眾或高水平愛好者的行事風格」，詞義的泛化使得「硬核」一詞逐漸運用到日常生活中以至於成為網路流行熱詞。如「硬核女友」「硬核大爺」「硬核小說」「硬核氣質」。一開始用來形容那些某一領域富有正能量、很酷、直爽乾脆、厲害的人或事，後也引申出貶義嘲諷和搞笑的意思，形容那些自以為很厲害卻莽撞不成事的人或事。此處歸納出常用的語義：1、表示某事某物關鍵，重要，核心；2、表示很專業，很厲害；高端；難度大；3、表示強悍，威猛，霸氣，正面應對；4、表示某事某物搞笑、令人震驚。

二、「硬核」的詞性與語法功能研究

    首先對「硬核」一詞本身進行剖析，目前在《現代漢語詞典》中查不到「硬核」的詞條。從語素的性質來看，「硬」是一個成詞語素，具有剛強、堅定、不受改變的意思，「核」是一個不定位不成詞語素，表示某物的中心。總體來看，「硬核」一詞為偏正結構的名詞，直觀解釋為「堅硬的核心」、「硬的凸起物」，它是如何被解釋為激烈、極端、有難度、厲害的形容詞呢？正是由於「硬核」一詞中「激烈」、「堅硬」、「剛強」的汲取，引申出「厲害」、「勇敢」的詞義。下面將從它的語法功能來闡述：

（一）充當定語、狀語

在大量的語料研究中發現，「硬核」一詞充當定語和狀語成分比較常見，當「硬核」作定語時， 有 「硬核x」「硬核的x」 兩種構式,被其修飾的大多為名詞，它可以表示人， 也可以表示事物，還可以表示領域。例: 「硬核導師」、「硬核科幻」、「硬核專業」、 「硬核青年」、「硬核實力」、 「硬核產業」、「硬核綜藝」、「硬核的工作」等。在充當定語時，作為形容詞對名詞進行修飾，在上述例子中，「硬核實力」指很關鍵，很核心的實力。「硬核」青年指熱情奔放，強勁有力， 不跟隨大眾、特立獨行、追求不同人生，堅定過自己的青年。當「硬核」作狀語時，如 「硬核回應」、「硬核操作」、「硬核約束」、「硬核挑戰」等。此時「硬核」作為狀語修飾動詞。

（一）充當謂語

例如：企業出高薪，求職者展現才幹，這場供需精準對接的特殊招聘會超「硬核」。（《工人日報》2019 年 12 月 3 日）；這媽媽也太硬核了吧！上述例子中的「硬核」，在句子中充當謂語的成分，分別指水平高的、高端的和強勁剽悍的意思。

（二）充當主語、賓語

例如： 硬核不是主流，為什麼還要追求硬核?（搜狐公眾平台，2016-08-03） ；「步行天堂」是綠色出行的硬核（北京青年報，2019-06-05）。「硬核」一詞單獨作主語、賓語的情況不多，此時的「硬核」可能是指代的具體某件事物的硬核，也可能是堅強堅定，厲害的一種狀態。

三、「硬核」的流行原因和文化價值

首先是由於社會經濟文化的發展，導致人們精神文化需求變得豐富。語言是在社會生產活動中產生，也反映一定的社會文化的進步。就「硬核」一詞流行起來來說，離不開網路技術的發展，這歸根到底是經濟社會的發展。

其次，「硬核」的流行和社會生活有著密切的聯系，「硬核」一詞的流行與社會熱點話題密切相關，因為它是在2019年春節期間熱映的《流浪地球》受到了廣大網友的關注，被稱為「硬核科幻」而流行起來，這也反映了與社會發展與文化發展息息相關，這不僅是社會文化單方面發展帶來的結果，隨著「硬核「一詞衍生變化，引申出多種語義，是人們日益豐富的文化需求與精神生活直接推動的。

再者，「硬核」一詞的流行也與人們的價值取向密切相關。隨著使用范圍的擴大，「硬核」一詞開始逐漸進入主流文化當中，它的使用更加頻繁。跟其他網路流行語相比，「硬核」更多地是在傳達社會正能量，更多地表示的是認可、敬佩等，更加合乎社會的主流價值觀，「硬核」表達了一種信念文化，鼓勵大家向這種堅定正直，有魄力有追求、敢於詮釋自我價值的價值觀靠齊，形成社會正能量。

就所彰顯的文化價值來說，「硬核」是一種追求自我、本真不造作的勇氣，更是一種有實力、有勇氣的底蘊。如今，網路文化的異軍突起使得各類價值導向良莠不齊，面對網路文化，他們一邊調侃，一邊不自覺的滲透到生活的方方面面。我們要學會辨別是非，對於網路新詞的崛起要辯證的看待，取其精華、棄其糟粕。而「硬核」一詞，正是年輕一代需要發揚的勇敢個性，對人生厚度的追求。因而，在當今社會正能量價值追求的導向下，「硬核」文化正「硬核」襲來！

結束語 ：本文從語言學層面探討了「硬核」流行詞的演變過程及語義和語法功能，並且從社會性研究角度探討了其流行的社會文化因素與文化價值。「硬核」一詞詞義廣泛、適用廣泛、運用靈活、反映社會正能量，在演變泛化的過程中仍沒有失去它本來的意義與價值，在當代網路文化興起的時代，我們應正確運用「硬核」一詞，它所承載的文化價值在未來時代發展上仍有很大發展傳播空間。

參考文獻：

［1］宋萌萌.熱詞「硬核」解讀［J］.語文建設，2019（9）：65-66.

［2］應英.2015《從2015最新熱詞 Duang 看網路新詞 的形成和衍生機制》，《蘭州文理學院學報》（社會科學版）第 4 期。

［3］黃伯榮．《現代漢語:上》［M］．北京：高等教育出版社,2011

李明霞.《「硬核」新用》，遼東學院學報 ( 社會科學版)第4期

⑷ 如何正確看待網路流行詞

如何正確看待網路流行詞？

不知道是自己對網路的關注不夠，還是在網路信息爆炸的時代，網路詞語瞬息萬變，網路新詞層出不窮。

看看下面這些網路諧音詞，你都認識嗎？你認識的有哪些？

菇涼（姑娘）、漢紙（漢子）、扎別（差別）、河蟹（和諧）、稀飯（喜歡）、洗具（喜劇）、杯具（悲劇）、神馬（什麼）、鴨梨（壓力）、木有（沒有）、膠膠者（佼佼者）、內牛滿面（淚流滿面）、人參公雞（人身攻擊）、就醬子了（就這樣子了）、皂片（照片），藍瘦（難受）等」。

上周對七年級語文第四單元的單元檢測題進行批改。當批改到作文時，本次作文的題目是半命題作文:  ______的我

作文提示:幸福的我、開心的我、成長中的我、渴望理解的我……

要求:不少於600字

天底下沒有兩片完全相同的葉子。每一個同學都展示出了自己的不同，有:渴望理解的我，幸福的我，開心的我，愛畫畫的我，愛寫作文的我，這些題目和內容看起來都健康，思想上進，平時比較少交流的，我們通過作文能夠更清晰的了解到同學們的個性特徵和個性特長。

突然，一個「玩游戲的我」，突然冒出兩個「沙雕的我」，內容大概是去爬山，然後摔死了……

我感到非常驚訝。後來我只能在網路上查找「沙雕」一詞的意思。原來，沙雕，是一個網路流行詞，原本是一句不文明用語的諧音，因為和諧或者輸入方便等各種原因而逐漸演變成「沙雕」。現多指有趣的人和搞笑的人，詞義較為中性，略帶貶義。例如沙雕網友。考慮到用語文明，不建議頻繁使用。

沙雕是從傻屌一詞演化而來，本來是非常粗俗下流的意思。一些有低級趣味的現代人，為了表達自己粗俗下流的態度，又怕社交平台的審核過不了，於是把詞改成了沙雕，這樣同樣低俗的人就明白其中的意思。可是，沒想到這樣的詞竟然流行了起來，被很多人傳播使用，甚至當成常用語。

網路的一半是天使，另一半是魔鬼。許多青少年都沉迷於網路，深受其害。特別是疫情期間，因為網課的需要，可以說絕大多數的孩子都配備了一部手機，正因為疫情期間，許多孩子因為缺乏家長的監督，對手機網路學習端不能很好的把控。留下了「手機後遺症」、「我要手機查資料，我要手機查看作業……」於是，有些因為許多家長忙於生計，無法監管孩子的家長，或是農村留守兒童的長給孩子一部手機，方便與與孩子之間的聯系，手機無法達到正確的使用。「快手」、「抖音」等視頻的深入大眾的生活，走進青少年的心理。網路流行詞頻頻的出現在青少年的日常交流當中，也可從側面反映出學生對紙質書籍是極少閱讀，更多的是依賴網路網路資料。才導致了這么多網路流行詞的深入了學生的日常生活中。

不少的詞語、成語都諧音網路詞語了。像「悲劇」就諧音成「杯具」。真希望家長能夠重視起來，學校能夠重視起來，社會能夠重視起來，營造一個孩子閱讀紙質書籍的氛圍和環境。還孩子一個書香家庭，遠離手機。給孩子真正遨遊知識的海洋，翱翔知識的天空！

⑸ 如何看待 網路熱詞

一些熱門網路用語反映出人們積極樂觀的生活態度。改革開放40年來取得的豐碩發展成果惠及千家萬戶，百姓日子越過越滋潤。跳廣場舞、跑馬拉松、去健身房……這類「燃燒我的卡路里」的健康生活方式成為時尚。人們通過「確認過眼神」「土味情話」「皮一下」這些風趣的語言，歡樂了自己，也感染了別人。

正能量

一些熱門網路用語傳遞正能量，為營造風清氣正的社會氛圍樹立正確的價值導向。對那些不關注客觀事實，以抬杠為目的，為反對而反對的人，廣大網民稱之為「杠精」，對認可的做法和事情，大家也毫不吝惜「skr」一下，點贊稱道；而「C位」永遠留給最受矚目的那個人，同時身處「C位」也意味著肩負更多的責任。

更有一些網路熱詞飽含民眾對美好生活的新期待。拜「錦鯉」表達的是對詩和遠方的憧憬和嚮往；而「佛系」心態這類熱詞，則折射出部分群體尤其是年輕人，在面對社會壓力時的些許無奈和自我調整的嘗試。

⑹ 如何看待網路新詞彙

隨著網路技術的發展與網路的普及，不論影響好壞，網路新詞彙的出現已成必然。網路詞彙的出現與發展一方面體現了人們文化表現方式的多樣化，另一方面也體現了人們對應用了幾百年的傳統詞彙的厭倦，他們想尋求一種更能直接體現當時人、事、情、景的詞語。其實網路新詞的出現也部分地反映了人類文明的進步，但某些低俗、粗鄙的網路詞彙也充斥著我們的視聽，這又是其負面性。要一分為二地正確對待網路新詞彙這個事物，既要看到其積極的一面，揚其善，又要注意其消極的一面，抑其惡！大家共同推動這個新事物積極健康的發展。

⑺ 如何正確看待網路新詞彙

當前，互聯網的發展正在深刻改變著語言使用生態，在「兩微一端」、網路論壇等媒介中，新潮網路詞彙隨處可見。一些網路語言與時代發展相契合，犀利傳神、精確達意，其流行對豐富語言表達是有積極意義的。但也應看到，網路語言存在泥沙俱下問題，低俗浮誇語言屢見不鮮。

網路語言傳播力強，不規范甚至低俗的網路語言絕非無傷大雅，實際上會對語言安全、文化安全、意識形態安全帶來負面影響，不規范網路語言的流行會使語言所承擔的正常溝通功能受到影響，一些不良網路語言的傳播，甚至會降低青少年對漢語的認同、對中華文化的自信。

所以應該開展網路用語辨析教育，引導學生自覺抵制違反漢語規則的行為，清楚語言文字使用的「對錯美醜」，引導學生熱愛漢語、正確規范使用漢語。

(7)如何研究網路新詞擴展閱讀

近期出現的一些高頻網路新詞彙

1、鋼鐵直男

原意指異性戀男生，但在很多異性戀女孩的指責下，已經演化為具備貶義色彩的詞語，指在女孩前面總是一根筋，粗線條，不明白如何花式討好女孩的男生。

註：直男癌指的是內心深處岐視女孩的男生，具備大男子主義趨向，也許和如今一般含義上的鋼鐵直男人群有一定程度的重合，但只是差了一個字，可是兩個徹底不同的定義，一些鋼鐵直男盡管不太善於討好女孩，面對女孩時不夠圓滑，但他們內心還是敬重女孩的。

2、沉沒成本

沉沒成本，顧名思義就是沉沒下去，不能考慮的成本，即已經發生的成本，且對以後的決定不產生作用。例如買了一場比賽的門票（不能轉讓），突然下大雨了，出現了需要做出決定，是去看比賽還是不看比賽。

但是門票的錢已經花了，不論去還是不去，門票的成本已經產生。決定去與不去並不是由門票成本決定的，而且對比賽的喜歡程度大還是在家舒服躺著，通過電視看比賽哪個更讓自己更愉悅！

⑻ 淺談如何對待校園網路新詞

改革開放20多年來的中國，隨著社會政治、經濟、文化以及人們的思想觀念、生活方式等方面的變化，漢語在發揮其社會作用的同時不斷自我完善和自我發展，其最主要的表現就是新詞語的不斷出現。在學校，學生開始使用大量的網路新詞。 今天，我就以校園網路新詞為例，來談談自己的看法。 校園網路新詞是現代校園生活的即時反映，是一種重要的校園文化現象，不僅直接反映了社會現實的某些變化，而且形成了自己獨特鮮明的特點。 （一）新奇 校園網路新詞的一個顯著特點就是標新立異，追新求奇，富有創造性，主要表現在兩個方面，一是使用並創造新詞語如「i服了u（我服了你）」、「考試又掛了（指考試不及格）」等；二是大膽改造舊詞，通過「舊瓶裝新酒」對已有的詞語、句篇進行再創造，如「後起之秀（起床較晚的同學）」、「大洗（喜）之日」等。這些詞彙新鮮活潑、別具風格，富有濃郁的校園氣息。 （二）幽默風趣 校園網路新詞經常使用「反語」、「別解」、「比喻」、「仿擬」等修辭手法，有意對詞語的意義作歪曲的甚至是完全相反的解釋，並通過這些變化，賦予其嘲諷意味，顯示校園網路新詞的幽默特徵。如：「考試時節雨紛紛，路上考生欲斷魂。借問答案何處有，老師遙指筆記本。」 （三）簡單快捷 青年學生崇尚簡單、方便、快捷，迫切需要縮短表述和寫作時間，因此常將復雜的詞語簡單化，主要體現在以下幾個方面： 1.使用字母詞。學生們受自身知識和網路語言的影響，喜歡運用字母詞來表達意思。如gg（男孩）、mm（女孩）、pose（造型）、fans（追星族）等。 2.使用數字詞。 數字本身比較枯燥乏味，但青年學生們發現了隱藏在數字中間的巨大的語言價值，利用諧音轉換數字意思。如：「584（我發誓）」、「886（拜拜啦）」、「847（別生氣）」等。 3.使用縮略語。縮略語的大量運用也體現了校園網路新詞簡潔的特點。比如： 「特困生（特別喜歡睡覺的學生）」等。 （四）形式多樣 在前面特點中已談及，這里不再贅述。 （五）流行風靡 網路已成為了青少年學生生活的重要內容，網路上不斷冒出的新詞語通過學生很快進入校園並風行開來，網路新詞成為青年學生交流不可或缺的組成部分。如「暈」，無論看到或聽到任何讓人爆笑或痛苦的新聞或事情，一個「暈」字足以表達人的一切反應情緒。 （六）外來詞、方言詞等大行其道 現代傳媒的飛速發展，使外來詞、方言詞、港台詞、影視語等不斷進入校園領域並成為網路新詞，甚至部分詞已成主流詞彙。例如：酷（cool）、粉絲（fans）、pose（造型）、爽、靚、包裝、相當、哇噻、真high、小case，等等。這些別有情調的網路新詞，給枯燥的校園生活增添了許多趣味。我們要正確引導青年學生創造並使用健康純凈、積極向上的校園網路新詞，促進語言的創新和發展。中小學生網路新詞產生的原因 中小學生網路新詞的產生絕不是偶發現象，現在它已成為中小學生所追求的各種時尚中最有活力的。如果誰不懂得幾句網路新詞，他在同學中間就顯得不合潮流，就會受到嘲笑和冷淡。那麼為什麼校園網路新詞具有如此大的魅力？我們可以從以下幾方面去剖析其產生的深層次原因。 1、學生之間相互模仿，追求時尚。中小學生的心理、生理正處於發展最快、最不穩定的階段，這個階段的中小學生對新事物、新現象很感興趣，並且接受很快，容易跟風。他們認為使用網路新詞就是一種最前衛、最現代的標志，否則就會為同學群體所恥笑。 2、大眾傳媒潛移默化的影響。現在的中小學生接受信息的途徑相當廣泛，網路、影視、書刊等大眾傳媒都為的網路新詞流行起到了推波助瀾的作用。這些信息遠比父母、老師的說教要有趣得多、生動得多，因此他們更易於接受。 3、宣洩壓抑、孤獨的心理。我們發現有相當一部分網路新詞是宣洩對學校教育體制、教育方式的不滿。由於現代的中小學生在家背著「望子成龍」的過高期望的壓力，在學校又負擔著要為老師、學校增光添彩的任務，同時要為自己的未來透支自己的體力和腦力，這「三座大山」壓得他們喘不過氣來，壓抑、苦悶、孤獨、憂郁等不良心理情緒又無法與父母、老師溝通，只能通過編歌謠、仿套歌詞、詩詞進行宣洩。因此這些網路新詞幽默、反諷意味非常濃厚，而中小學生的心理也在傳誦這些網路新詞中得到了撫慰。 關鍵在於正確引導 我們認為中小學生網路新詞是把雙刃劍，它既能提高中小學生自覺靈活運用語言的能力，同時又因為它們的不規范性，不利於培養中小學生正確運用祖國語言文字的良好習慣。因此，我們必須採取各種有效措施，正確引導學生運用網路新詞。 2、多疏導，忌堵壓。中小學生在創作網路新詞的過程中所表現出來的想像力、感悟力和創作熱情，遠遠超出了我們的想像，這就說明我們的中小學生之所以在作文時抓耳撓腮、唉聲嘆氣，決不是他們缺乏創作動力、寫作技巧，而是我們的教育出了問題。如果我們的老師家長能夠用平等的態度傾聽孩子們的心聲，設身處地地理解他們在成長過程中遇到的煩惱，那麼他們也就不需要通過偏激、趣味低下的網路新詞來宣洩自己的不良情緒。 3、創造高雅的網路新詞。我們的教育工作者、語言文字工作者都可以發揮自己對語言駕輕就熟的優勢，創造出高雅、生動的網路新詞，為我們的中小學生創造一個良好的語言環境，這樣既滿足了他們求新、求異的心理，又能使他們得到較為規范、高雅的語言教育，從而幫助他們自覺抵制趣味低下的網路新詞的侵蝕。