學校網路安全方案百度文庫

Ⅰ 如何將校園網連上路由器

不同地區不同校園的網路運營商採取路由器限制的情況不同，具體可以詢問師兄師姐。如果無限制無線路由器，則可以使用。

校園電信寬頻配置無線路由器的方法：

1.路由器連入校園網路。

進入無線設置中的無線安全，安全模式選擇WPA2-PSK模式。WPA加密規則選擇AES。設置無線網路秘鑰。設置後路由器會自動重啟，請輸入新的WiFi密碼進行連接。

6.配置完成，享受網路。

Ⅱ 關於綠色上網的倡議書。

關於綠色上網的倡議書篇一：
青少年朋友們：
互聯網是一個信息內容、種類和數量空前豐富的媒體，它突破了時間和空間的限制,為我們提供了一種全新的學習生活方式。據有關調查顯示：全國6000萬上網人數中，2000萬網民是青少年，青少年已日益成為當代「網民」主流群體，這反映了我們當代青少年接受新事物、掌握新知識的能力是強大的。通過上網，我們不但可以學到網路知識和網路技能，還可以配合課堂教育接受全省最優秀教師的同步輔導，更能開闊視野，拓展教育空間，提高綜合素質。同時通過各種網路教育，我們還可以根據個人興趣選擇適合自己的學習方式和內容，發展自己的個性化特長。互聯網已成為我們尋求知識了解社會的便捷工具。 但任何事物都有兩面性，互聯網高速傳播的信息中也充斥著諸如色情、暴力等不良內容，個別同學因過分沉溺於虛擬時空而影響了學習， 這些負面影響都危害著我們的健康成長。因此倡導綠色上網，保證青少年有一個健康純凈的網路環境一直是社會各界共同的心願。
為引導青少年健康上網，提高學生的網路文明和應用意識，來安縣婦聯發起了「倡導綠色上網，共享健康網路」活動，旨在將互聯網的快速發展成就更好地服務於青少年一代的健康成長，使青少年通過互聯網汲取更多有益的科學知識和社會知識，鼓勵、引導青少年健康、安全地使用互聯網，共享與世界同步的網路文明和信息文明。
讓我們積極參與到「青少年綠色上網」活動中來，努力學習網路知識和技能，通過網路尋求更多有利於自己成長、學習的信息和知識。抵制網路上反動、消極內容對自己的侵蝕，並且積極參與到清除網路垃圾的行動中去。樹立健康上網的新風尚，創造全新的網上生活方式。自覺遵守全國青少年網路文明公約：
要善於網上學習，不瀏覽不良信息。
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
要增強保護意識，不隨意約會網友。
要維護網路安全，不破壞網路秩序。
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
青少年是祖國的未來和希望!我們相信：通過參與「青少年綠色上網」活動，同學們能在網路中獲益匪淺，更加健康快樂地成長!早日為我國實現跨世紀的宏偉目標貢獻智慧和力量。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
關於綠色上網的倡議書篇二：
全體同學：
隨著以信息技術為代表的科學技術迅猛發展，隨之掀起了網路熱潮。網路改變了我們生活。但我們也清楚的看到，互聯網負面影響也有顯現，尤其是對中學生的影響尤甚。網上的腐朽文化，對部分學生的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略;網上的黃色流毒，對部分學生的身心進行摧殘;網上的暴力文化，對部分學生的行為進行誤導。對少數學生造成了極大的危害，讓我們感到非常痛心。在我們學校也大量存在著在家上網、在校逃學外出上網、用手機上網等現象的存在，對我們的身心健康和正常的教學秩序造成很大影響。 為了在全校倡導文明上網，健康上網，學習上網，遠離低俗，遠離毒源，營造校園網路文明、健康的環境。特向全校同學發出如下倡議：
1、遵守《全國青少年網路文明公約》，爭做網路道德規范榜樣。我們要學習網路道德規范，增強網路道德意識，分清網上善惡美醜的界限;要認識網路文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理;要了解網路安全的重要性，合法、合理地使用網路的資源，增強網路安全意識，形成良好的網路道德行為規范。
2、養成在校不上網、雙休日合理上網的好習慣，不沉迷於網路，不登陸、瀏覽不健康的網站、視頻、圖片等，不在網路上發布、傳播謠言和反動不健康的言論。
3、各班主任利用班會時間召開專題班會，引導廣大學生正確認識沉迷於網路的危害，學會正確對待使用網路資源，講述沉迷於網路的危害，倡議文明合理上網。
網路在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網路生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創造。讓我們積極響應《全國青少年網路文明公約》的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
關於綠色上網的倡議書篇三：
XXX：
為在全校師生中營造安全、健康、文明的網路文化氛圍，增強青少年朋友自覺抵禦網上不良信息的意識和能力，養成健康、科學、文明的網路生活方式，向全校師生發出如下倡議：
一、嚴格遵守有關法律、法規，遵守學生行為規范，堅決不進入營業性網吧。
二、不進入青少年不該進入的網站，自覺抵禦色情網站，做到不碰、不沾、不看、不傳。
三、正確把握上網時間和上網時段，不沉迷於網路游戲，拒絕網上賭博。
四、樹立正確的上網觀，充分運用現代網路優勢，吸取知識，增長本領，豐富閱歷。
五、嚴格遵從網路規則，恪守網上道德，不黑他人網站，不改他人網頁，聊天講文明，發帖遵法律。
青少年朋友們，網路在我們面前展現了一幅嶄新的生活畫面，美好的網路生活需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們從我做起，從現在做起，養成科學、健康、文明的網路生活方式，珍惜美好時光，把主要精力和時間用於學習，為自己今後的發展奠定良好的基礎。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日

Ⅲ 幼兒園網路安全小知識

1.小學生網路安全常識
1長期在電腦前工作：對皮膚不好，對視力不好，對記憶也有影響

2上網查閱信息需要注意幾點 ：一個內容最好多查幾次，判斷哪個才是真正對自己有價值的

3上網交友需要特別注意不要告訴陌生人太多關於自己家庭及其相關的真實信息

4沖浪安全常識 ：時間不要長，要有一定的自我見解，不可全信

5網上安全：記得打開防毒軟體，盡量不要下載一談稿鋒些.EXE文件，不要亂點彈出式廣告

6密碼安全常識：不可以告訴陌生人，自己一定要記住，最好不要用生日
2.網路安全知識
安全使用液化石油氣 一是液化石油氣灶具不能放在卧室、辦公室、陽台或倉庫、禮堂等公共場所內，以防漏氣失火。

二是正確掌握開關的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門、開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關。

三是使用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。 四是液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。

五是如發現有氣漏出，應立即採取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣（但不能用電扇吹），然後查找漏氣部位。 滅火基本知識 （1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。 （3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質燃燒停止；或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。

（4）抑製法。 報警 一旦發生火災，要迅速打電話「119」向消防隊報警，並立即組織人員撲救。

撲救時要先救人後救物，先重點後一般，先斷電後救火，並注意順風救災，特別是野外火場。滅火時一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。

嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發撲救森林火災的情況，學校和有關部門應及時加以勸阻，以防止發生不必要的人身傷亡事故。

報警要注意以下幾點： （1）要說明失火單位或住戶所在的區（縣）、街道或鄉、村。有重名時，要區別開來，以免找錯。

地名或單位名稱有相似或易混的字，要加以強調，說得清楚明白。 （2）要報清、報全單位和街、巷名稱，不要用簡稱含晌。

（3）要說明是什麼物質著火和火勢大小。這樣便於消防隊根據燃燒對象和火勢大小來決定其出動的車輛和警力。

（4）要說明報警人的姓名和所用電話的號碼，因報警人所用電話往往離火場較近，消防隊在出動力量到達之前，可以用此電話向報警詢問火勢發展情況，便於指揮調動。 （5）報警後，應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道，提供水源位置等情況，以便迅速滅火。

樓房火場逃生 一是要鎮靜分析，不要盲目行動。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會助長火勢，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。

二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。

如下樓雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽台、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。

如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然後手扶窗檯朝下滑，以縮小下落高度並保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應退室內、關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以造緩火勢蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電筒以求救。

在失火的樓房內不可用電梯。 如家用電器或燃氣灶起火，應迅速關掉電源或爐灶開關，千萬不能往電器、電線或燃氣灶上潑水。

（2）人身著火自救。 如果身上著火，千萬不能奔跑，否則會越燒越旺。

可設法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可卧倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。

倘其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因為葯劑會引起傷口感染。 第三部分 校內外敬悉集體活動安全常識 一、組織學生參加和勞動社會實踐，事先必須對學生進行安全教育，特別要強調遵守紀律，服從管理，聽從指揮。

活動在老師的指導下進行，不宜組織學生參加有毒、有害、高溫、繁重體力勞動等特種作業。 （一）、防止觸電 1、不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。

2、發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。 3、萬一遇有電氣設備引起的火災，要迅速切斷電源，然後再滅火。

4、發現有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再採取其他搶救措施。 遠離高壓帶電體。

（二）、防止落物傷害 1、進入建築施工現場，必須按規定道路行走，必須戴安全帽。 2、起重裝卸、吊運物品的下面嚴禁站立、通行。

二、校外集體活動應注意 1、組織學生參加集體校外活動，一定要事先經學校負責人研究，做出周密計劃，嚴格組織，並有學校負責人或教師帶隊。要事先派人勘查活動場地、環境。

要建立大型集體外出活動報上級主管部門審批的制度。 2、活動中如需使用交通工具時，必須符合安全要求，不得超員運載，不得乘坐沒有駕駛執照的人員駕駛的車、船。

3、參加校外集體活動的場所、建築物和各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場內消防設備齊全有效，放置得當。 4、到瀏覽區和游樂場所活動，一。
3.網路安全小常識
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原發布者：blbrother

LOGO計算機網路安全介紹計算機網路安全•隨著Inter迅猛發展和網路社會化的到來，網路已經無所不在地影響著社會的政治、經濟、文化、軍事、意識形態和社會生活等各個方面。同時在全球范圍內，針對重要信息資源和網路基礎設施的入侵行為和企圖入侵行為的數量仍在持續不斷增加，網路攻擊與入侵行為對國家安全、經濟和社會生活造成了極大的威脅。因此，網路安全已成為世界各國當今共同關注的焦點。主要內容計算機網路安全問題——定義——重要性網路安全意識相關知識——網路上存在的安全風險有哪些——如何防範風險，降低威脅——常用的安全技巧以及注意事項網路安全相關知識網路安全定義–安全在字典中的定義是為防範間諜活動或蓄意破壞、犯罪、攻擊而採取的措施，將安全的一般含義限定在計算機網路范疇，網路安全就是為防範計算機網路硬體、軟體、數據偶然或蓄意破環、篡改、竊聽、假冒、泄露、非法訪問和保護網路系統持續有效工作的措施總和。–帳號信息及密碼–研究成果、項目文檔等–私密的信息（身份證號、電話號碼、車牌號碼）–虛擬財產（游戲帳號、qq帳號）–真實的錢財（網路銀行賬號、股票基金帳戶）網路安全相關知識網路面臨的安全威脅•面臨的主要威脅有哪些？–––––病毒、木馬（首要威脅）信息泄露（有意無意的）社會工程學與欺詐人為的特定攻擊（APT）無線和移動終端的安全威脅哪些操作可能導致我們感
4.安全小常識（簡短）
小朋友，仔細聽，安全常識有本經，時時注意言和行，家長老師才放心.

過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情.

拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰牆壁不碰釘.

風揚塵，護眼睛，塵埃進入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫生.

細小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫生莫拖延.

飢餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健.

吃零食，壞習慣，不分場合和時間，三心二意分精力，別人覺得也討厭.

照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間.

電視劇，動畫片，躺下床鋪就不看，迷迷糊糊睡著了，當心電視被燒爛.

遇火災119，火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全是最關鍵.

家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案.

遇車輛，莫阻攔，爬車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留疤痕重丟命.

閃電亮，雷聲鳴，自然現象不虛驚，高牆大樹不靠近，導體拋開地下蹲.

下雨天，路泥濘，團結互助講文明，大小相幫講真情，平平安安把家還.

吃瓜果，先洗凈，蚊叮蠅爬傳染病，病從口入是古訓，講究衛生不生病.

玩游戲，遠金屬，無意也會傷人身，理由再多不管用，終歸還是不安寧.

莫喝酒莫吸煙，吸煙喝酒神志亂，亂了神志把法犯，英俊少年不體面.

炎熱天，汗淋淋，莫用涼水沖洗身，重者卧床不能起，輕者風濕也上身.

遇匪徒110，匪警電話要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心.

私下河，不安全，要防頭暈與痙攣，一江大水喝不完，青春年少赴黃泉.

接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時花錢且哀痛，醫好皮膚不勻稱.

河水漲，莫強過，逞強逞能必招禍，繞道行走才安全，雨過天晴家家樂.

過院落，別逗犬，呼叫大人把狗趕，切莫自耍小聰明，被狗咬傷有危險.

大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來頭發昏，途中哪裡找醫生.

青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監.

冬天冷，要取暖，火區電器要檢點，亂七八糟，遍地擺，出了火災後悔晚.

葯醋瓶，要收好，千萬不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會把命喪掉.

打乒乓，學投籃，體育運動大發展，單雙杠，爬吊桿，都要按照規則辦.

不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德志體美全發展，人人爭當接班人.

壞故事，莫要聽，影響學習誤青春，黃色書碟更莫看，不會分析會受騙.

安全事說不完，時刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺自願入保險.

莫登高，莫爬樹，當心高處穩不住，失手失足滾下去，誰也不知傷何處.

住上鋪，莫馬虎，安全時刻要記住，如果上下不小心，老師父母都操心.

注射器，有針尖，玩它容易傷害眼，葯品更不隨便拿，人人做個好娃娃.

玩滑梯，盪鞦韆，安全意識記心間，謹防失手繩又斷，摔傷身體不方便.

用電爐，燒煤氣，結束一定要關閉，房間一定要通風，血的教訓要牢記.

變壓器，不能攀，高壓電源很危險，一旦接觸人身體，命歸黃泉上西天.

倡保險，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜.

說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內校外享平安.
5.幼兒園十二份安全教育內容
1. 房屋的寬敞度要和所容納的幼兒人數相配；房屋的牆壁拐角，要盡可能讓稜角保持有弧度；台階、院內盡量鋪設地毯；

2. 大玩具的購置要注意安全隱患，要分別符合不同年齡階段的幼兒玩耍；

3. 小玩具，也要關注製作的材料的柔韌度，大小要合理，防止某些幼兒放入口鼻中；

4. 在幼兒玩大玩具和小玩具的時候，要老師在場，否則每種玩具都有潛在的隱患，幼兒年齡小，貪玩中缺乏安全意識，很有可能會因為速度過快，或者幼兒之間發生矛盾引起推搡，或者操作不當，或者突發意外等，引起受傷；

5. 上課的時候，要注意幼兒的鉛筆，不要扎傷他人；

6. 要隨時隨地地教育幼兒，要細致地讓幼兒認識到各種安全隱患，並採用正確的方法來面對；

7. 要隨人隨事地及時進行安全教育，安全教育無時無刻都要存在；

8. 把安全隱患排除在防範之外；

9. 幼兒園有責任對家長進行必要的安全教育培訓。

等等
6.幼兒園安全教育內容
幼兒園安全教育主要內容

1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建築工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。

5、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。

幼兒園安全教育主要內容

8、下午放學後，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。

10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、葯品等危險物品。

12、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

13、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

14、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。
7.幼兒安全教育常識有哪些
幼兒園安全常識 孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。

為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，做為家長應積極配合幼兒園對孩子進行安全教育。 下面向家長介紹幾點做法： 1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。

2.教育孩子不要爬到樓房的窗檯陽台上，讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

4.廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房裡玩。

5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。

因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。 6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學點交通知識。

7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。 8、不要把家裡的地址、電話號碼告訴陌生人。

9、陌生人強迫帶你走時大喊救命並趕快逃走。 10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

11、不可接受陌生人的禮物。 12、不要答應陌生人的請求。

13、不可單獨進入別人的家。 14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。

15、為了避免成為歹徒攻擊的目標： ⑴不要告訴陌生人家裡的情況 ⑵不要單獨和陌生人乘電梯 ⑶不獨自外出 ⑷不走偏僻、陰暗的地方。 16、當你獨自一人在外被人跟蹤時怎麼辦？ ⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大聲喊，引起別人的注意 ⑶請警察幫忙 18、火災是很可怕的，萬一發生火災怎麼辦？ ⑴打119報警 ⑵切斷電源，關閉煤氣 ⑶火勢較小可以用滅火器等滅火 ⑷火勢太大，放棄財物逃離現場，也可用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離 ⑸通知鄰居逃生 ⑹不可搭乘電梯 ⑺身上著火要立即睡在地上打滾直至火滅 19、坐車應注意： ⑴車內坐好不嬉戲 ⑵不把頭、手伸出窗外 ⑶上下車有秩序 ⑷車輛行進中不可開門。

20、如果接到撥錯的電話，小朋友應該這樣做： ⑴說對不起，這里沒有你要找的人 ⑵問對方撥的什麼號碼，如果和家裡的不一樣，說你打錯了，然後掛上電話 ⑶不要在電話里和陌生人閑扯，說出家裡的狀況 ⑷如果對方是陌生人，就交給大人處理，如果一個人時不可說大人不在家。 21、迷路了怎麼辦？ ⑴向警察求助 ⑵打電話告訴家人你所在的地點，讓家人來接你 ⑶如果是晚上，要想盡辦法回家，不要在外面逗留 ⑷，不坐陌生人的車，找不到熟悉的路不要瞎闖，免得越走越遠。

22、外出時和家長走散了怎麼辦？ ⑴站在原地等待 ⑵請求服務人員幫忙。 23、如果家中沒有大人，有人敲門怎麼辦？ ⑴如果對方是熟人，也要打電話問爸爸媽媽，先讓他在門外等著，請他等父母回來後再拜訪 ⑵對方說爸爸媽媽要他來帶你出去，你不能跟他出門 ⑶家長告訴孩子，自己單獨在家時，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什麼理由，為了保護自己都不能開門。

24、如果煤氣泄露了怎麼辦？ ⑴如果聞到煤氣味，趕快告訴大人 ⑵趕快打開門窗，關閉管線總開關 ⑶要嚴禁任何火星，不要打開電燈開關，以免引起煤氣爆炸。 25、防止燒傷、燙傷要注意： ⑴洗澡要先用手試探水溫 ⑵家長端湯時要遠離 ⑶熱水熱湯不能馬上喝 ⑷熱鍋不能碰 ⑸不進廚房開煤氣 ⑹不可玩火 26、如果發生地震怎麼辦？ ⑴有秩序地疏散到外面，不要到處亂跑 ⑵關掉電源、煤氣開關 ⑶來不及逃時要躲在堅固的桌子下面。

27、溺水時要大聲呼救，並找尋靠近的懸浮物抓緊，發現別人溺水時要大聲呼救，並找尋能漂浮的物體丟入水中讓溺水人抓附。 更多幼兒園安全常識>> 幼兒園的力量什麼樣的幼兒園才是優秀的 幼兒園安全教育存在的問題 幼兒好奇好動，愛探索，生活經驗貧乏，自我保護能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。

因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

應該說，大多數幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒的安全教育實效差強人意。2006年一項調查顯示，76.6%的幼兒有過在游戲中摔傷或碰傷的經歷；66.8%的幼兒有過從床上摔下的經歷；25.8%的幼兒有過從樓梯上摔落的經歷。

2010年我國幼兒園連續發生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長的第一殺手。 目前幼兒園安全教育存在兩個主要問題 1、重保護，輕教育 家長和教師偏重對兒童採取全方位的保護，認為少活動就可減少危險事故的發生。

有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護幼兒，已盡量減少事故的發生，但我們應該清楚的認識到：成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關注和保護孩子的同時，更重要的應該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。

2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓練 日常進行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進行『該做什麼，不該做什麼』的教育。
8.幼兒園注意事項和安全
安全注意事項：

生活方面：

1、培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展。

2、正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷。

4、對幼兒進行防止燙傷教育，不能自己去倒開水，遠離水壺，不能自己盛飯

3、吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。

5、喝水洗手上廁所時注意安全

應教幼兒懂的謙讓，並排隊，不推不擠。要有教師看管孩子，時刻提醒幼兒注意安全。

4、注意生活小節的訓練，在勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。

6、生活老師必須妥善保管幼兒的葯品，病兒服葯時，必須仔細核對葯名、葯量、幼兒姓名，按時給幼兒服葯。

7、生活老要嚴格尊守午睡制度，照顧好幼兒午睡，睡雙層床的幼兒要在老師的照顧下上床，老師不得以任何理由擅自離開幼兒。

8、無故未到的缺勤幼兒，教師要及時與家長取得聯系，了解幼兒缺勤原因，發現異常情況應立即採取措施。

在課上需注意：

1、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力

2、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。更不能抓、咬、打同伴

3、加強教職工的職業道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態度粗暴，動作 生硬，體罰或變相體罰。

Ⅳ 校園網無線路由器怎樣設置

工具：路由器；計算機

設置步驟如下：

一、登錄路由器管理頁面（登錄地址可在路由器底部查看）；

Ⅳ 家用無線區域網的組建

摘要

家庭一般都是撥號上網，只有一個人能用網路資源，家裡的其他成員就不能用網路資源，為了讓每個成員都能用網路資源，所以就去買了無線路由器，組建家庭無線區域網，這樣家裡人也不用為了沒網而爭吵，還能同時上網看電視、玩游戲、聊天，從而解決了家庭成員爭搶網路用的問題，向全家庭提供高效、優質、規范、透明和全方位的服務，每一個家庭成員都能愉快的上網了，還節省了網線的成本，不需要用交換機了，其它電腦也可以用無線網，這就是我要組建無線區域網的原因，這點也體現無線區域網的作用、價值。

【關鍵字】

56K Modem、無線接入站、無線AP、無線路路由器

1.無線區域網的概述

無線區域網( WLAN)技術於20世紀90年代逐步成熟並投入商用，既可以作傳統有線網路的延伸，在某些環境也可以替代傳統的有線網路。無線區域網具有以下顯著特點：簡易性：WLAN網橋傳輸系統的安裝快速簡單，可極大的減少敷設管道及布線等繁瑣工作；靈活性：無線技術使得WLAN設備可以靈活的進行安裝並調整位置，使無線網路達到有線網路不易覆蓋的區域；綜合成本較低：一方面WLAN網路減少了布線的費用，另一方面在需要頻繁移動和變化的動態環境中，無線區域網技術可以更好地保護已有投資。同時，由於WLAN技術本身就是面向數據通信領域的IP傳輸技術，因此可直接通過百兆白適應網口和企業、學校內部Intranet相連，從體系結構上節省了協議轉換器等相關設備；擴展能力強：WLAN網橋系統支持多種拓撲結構及平滑擴容，可以十分容易地從小容量傳輸系統平滑擴展為中等容量傳輸系統。

無線區域網，也被稱為WLAN(Wireless LAN) ，一般用於寬頻家庭，大樓內部以及園區內部，典型距離覆蓋幾十米至幾百米，目前採用的技術主要是802.11a/b/g系列。WLAN利用無線技術在空中傳輸數據、話音和視頻信，作為傳統布線網路的一種替代方案或延伸，無線區域網把個人從辦公桌邊解放了出來，使他們可以隨時隨地獲取信息，提高了員工的辦公效率。

2.無線域網的特點

獨一無二的特徵。無線區域網是利用電磁波發送和接受數據的非線纜介質型局部區域網路。無線區域網的數據傳輸速率現在已達到108Mbps, 傳輸距離可達20km 以上。它是對有線組網方式的補充和擴展, 實現了網路內計算機的便攜性和可移動性。

便捷的安裝。通常有線網路的布線施工工程在網路建設中施工周期較長、對周邊環境影響較大, 而無線區域網則避免或減少了網路布線的工作量, 一般只要安裝一個或多個接入點( Access Point ) 設備, 就可以建立覆蓋整個建築或地區的區域網絡。由於不需要布線，消除了穿牆或過天花板布線的繁瑣工作，因此安裝容易，建網時間可大大縮短。

靈活使用。有線網路中設備的安放位置受網路信息點位置的限制, 而無線區域網在信號覆蓋區域內任何一個位置都可以接入網路。由於沒有線纜的限制，戶可以在不同的地方移動工作，網路用戶不管在任何地方都可以實時地訪問信息。

節約成本。求網路規劃盡可能地考慮未來發展的需要, 缺少靈活性, 不可避免地導致預設大量利用率較低的信息點, 一旦網路的發展超出了設計要求,就需要花費較多費用進行網路改造, 而無線區域網技術可以避免或減少這種現象。這種優勢體現在用戶網路需要租用大量的電信專線進行通信的時候，自行組建的WLAN會為用戶節約大量的租用費用。在需要頻繁移動和變化的動態環境中，無線區域網的投資更有回報。

擴展容易。能夠根據需要進行靈活、多樣的配置, 能夠勝任從只有幾個用戶的小型區域網擴展到上千用戶的大型網路。

可以實現安全。內部網路可以不允許任何來自內網、外網的安全威脅。WEP的設定為手工配置到AP和無線網卡中，管理員同時要將密碼通知所有的用戶，實現密鑰共享。如果要更換WEP密碼，則需要重復上面的過程。

3.無線區域網的理論基礎

目前，無線區域網採用的傳輸媒體主要有兩種，即紅外線和無線電波。按照不同的調制方式，採用無線電波作為傳輸媒體的無線區域網又可分為擴頻方式與窄帶調制方式。

紅外線（Infrared Rays，IR）區域網。採用紅外線通信方式與無線電波方式相比，可以提供極高的數據速率，有較高的安全性，且設備相對便宜而且簡單。但由於紅外線對障礙物的透射和繞射能力很差，使得傳輸距離和覆蓋范圍都受到很大限制，通常IR區域網的覆蓋范圍只限制在一間房屋內。

擴頻（Spread Spectrum，SS）區域網。擴頻技術主要分為跳頻技術（FHSS）和直接序列擴頻（DSSS）兩種方式。所謂直接序列擴頻，就是用高速率的擴頻序列在發射端擴展信號的頻譜，而在接收端用相同的擴頻碼序列進行解擴，把展開的擴頻信號還原成原來的信號。而跳頻技術與直序擴頻技術不同，跳頻的載頻受一個偽隨機碼的控制，其頻率按隨機規律不斷改變。接收端的頻率也按隨機規律變化，並保持與發射端的變化規律一致。跳頻的高低直接反映跳頻系統的性能，跳頻越高，抗干擾性能越好，軍用的跳頻系統可達到每秒上萬跳。

窄帶微波區域網。這種區域網使用微波無線電頻帶來傳輸數據，其帶寬剛好能容納信號。但這種網路產品通常需要申請無線電頻譜執照，其它方式則可使用無需執照的ISM頻帶。

無線區域網的不足之處

性能：無線區域網是依靠無線電波進行傳輸的。這些電波通過無線發射裝置進行發射，而建築物、車輛、樹木和其它障礙物都可能阻礙電磁波的傳輸，所以會影響網路的性能。

速率：無線信道的傳輸速率與有線信道相比要低得多。目前，無線區域網的最大傳輸速率為54Mbit/s，只適合於個人終端和小規模網路應用。

安全性：本質上無線電波不要求建立物理的連接通道，無線信號是發散的。從理論上講，很容易監聽到無線電波廣播范圍內的任何信號，造成通信信息泄漏。

4.無線網路協議

總路線型區域網在MAC層的標准協議是CSMA/CD，即載波偵聽多點接入/沖突檢測。但由於無線產品的適配器不易檢測信道是否存在沖突。

IEEE802.11全新定義了一種新協議，即載波偵聽多點接入/避免沖撞（CSMA/CA）。 一方面，載波偵聽查看介質是否空閑；另一方面，通過隨機的時間等待，使信號沖突發生的概率減到最小，當介質被偵聽到空閑時，則優先發送。

5.硬體設備

無線網橋(無線接入點，Access Point)：可支持65個用戶同時運行。距離可達100米(328英尺)，速度可達11 Mbps。該速度要比上一代無線區域網產品快5倍多，相當於標准線纜以太區域網的速度。產品有：WP-2001 無線網橋、WP-2001B 無線網橋(內建橋接器)。

無線網卡：無論筆記本電腦或是桌面計算機在什麼位置，你都可以即時、安全地與任何經Wi-Fi驗證的設備或網路連接。無論何時何地，在你需要時都可獲得與有線網路相同的性能。這里有多種介面的無線網卡供選擇，有適用於台式機的PCI介面的：WMP11 PCI無線網卡，有適用筆記本的PCMCIA介面的：WN-1011P PCMCIA無線網卡、WPC11 PCMCIA無線網卡、A2424-2A PCMCIA無線網卡，有筆記本和台式機均適用的USB介面的：WN-1011U USB無線網卡、WUSB11 USB無線網卡、WL1200 USB無線網卡。

無線路由器：有線路由器集成無線網橋的功能，合二為一(即有線路由器＋AP)。既能實現寬頻接入共享，又能輕松擁有無線區域網的功能。產品有：WA-2204無線路由器、BEFW11S4無線路由器、FR3002AL無線路由器。

天線：Antenna一般稱為天線。此天線與一般電視、大哥大所用的天線不同，其原因是因為頻率不同所致。WLAN所用的頻率為較高的2.4GHz頻段，其天線功能是將Source(信號源)信號藉由天線本身的特性而傳送至遠處，至於能傳多遠，一般除了考慮Source的Output Power(輸出功率)強度之外，其另一重要因素是天線本身的dB值即增益值。dB值愈高，相對所能傳達之距離也更遠。通常每增加6dB則傳輸數據之距離可增加一倍。一般天線有所謂指向性Uni-directional與全向性Omni-direction兩種，前者較適合於長距離使用，而後者則較適合區域性之應用。

無線HUB：既是無線工作站之間相互通信的橋梁和紐帶，同時又是無線工作站進入有線乙太網的訪問點。它負責管理其覆蓋區域(無線單元)內的信息流量。覆蓋彼此交疊區域的一組無線HUB，能夠支持無線工作站在大范圍內的連續漫遊功能，同時又能始終保持網路連接，這與蜂窩式移動通信的方式非常相似。另外，在同一地點放置多個無線HUB，可以實現更高的總體吞吐量。

STA(Station,工作站)：是一個配備了無線網路設備的網路節點。具有無線網路適配器的個人計算機稱為無線客戶端。無線客戶端能夠直接相互通信或通過AP進行通信。

Wireless LAN Card (無線網卡)：一般有PCMCIA、USB、PCI等幾種，主要有用於便攜機的PCMCIA無線網卡，和用於台式機的USB無線終端安裝到PC上。

AP（Access Point 無線接入點）：AP相當於基站，主要作用將無線網路接入乙太網，其次要將各無線網路客戶端連接到一起，相當於乙太網集線器，使裝有無線網卡的PC，通過AP共享有線區域網絡甚至廣域網路的資源，一個AP能夠在幾十至上百米的范圍內連接多個無線用戶。

Wireless Bridge (無線橋接器)：主要是用來進行長距離傳輸（如兩棟大樓間連接）時使用，由AP和高增益定向天線組成。無線區域網AP天線可選擇定向型（Uni-diretcion）和全向型（Omni-direction）兩種。

6.拓撲結構

網橋連接型：不同的區域網之間互連時，由於物理上的原因，若採取有線方式不方便，則可利用無線網橋的方式實現二者的點對點連接，無線網橋不僅提供二者之間的物理與數據鏈路層的連接，還為兩個網的用戶提供較高層的路由與協議轉換。

基站接入型：當採用移動蜂窩通信網接入方式組建無線區域網時，各站點之間的通信是通過基站接入、數據交換方式來實現互連的。各移動站不僅可以通過交換中心自行組網，還可以通過廣域網與遠地站點組建自己的工作網路。

HUB接入型：利用無線Hub可以組建星型結構的無線區域網，具有與有線Hub組網方式相類似的優點。在該結構基礎上的WLAN，可採用類似於交換型乙太網的工作方式，要求Hub具有簡單的網內交換功能。

無中心結構：要求網中任意兩個站點均可直接通信。此結構的無線區域網一般使用公用廣播信道，MAC層採用CSMA類型的多址接入協議。

二、家用無線區域網組建

(一) 選擇組網方式

1.無線AP

家庭無線區域網的組網方式和有線區域網有一些區別，最簡單、最便捷的方式就是選擇對等網，即是以無線AP或無線路由器為中心(傳統有線區域網使用HUB或交換機)，其他計算機通過無線網卡、無線AP或無線路由器進行通信。

無線AP的加入，則豐富了組網的方式，並在功能及性能上滿足了家庭無線組網的各種需求。技術的發展，令AP已不再是單純的連接「有線」與「無線」的橋梁。帶有各種附加功能的產品層出不窮，這就給目前多種多樣的家庭寬頻接入方式提供了有力的支持。下面就從上網類型入手，來看看家庭無線區域網的組網方案。

2.普通電話線撥號上網

如果家庭採用的是56K Modem的撥號上網方式，無線區域網的組建必須依靠兩台以上裝備了無線網卡的計算機才能完成（如圖3，因為目前還沒有自帶普通Modem撥號功能的無線AP產品）。其中一台計算機充當網關，用來撥號。其他的計算機則通過接收無線信號來達到「無線」的目的。在這種方式下，如果計算機的數量只有2台，無線AP可以省略，兩台計算機的無線網卡直接相連即可連通區域網。當然，網路的共享還需在接入Internet的那台計算機上安裝WinGate等網關類軟體。

(二)硬體安裝

我們設置TP-LINK TL-WR245 1.0無線寬頻路由器、TP-LINK TL-WN250 2.2無線網卡(PCI介面。 關閉電腦，打開主機箱，將無線網卡插入主板閑置的PCI插槽中，重新啟動。在重新進入Windows XP系統後，系統提示「發現新硬體」並試圖自動安裝網卡驅動程序，並會打開「找到新的硬體向導」對話框讓用戶進行手工安裝。點擊「自動安裝軟體」選項，將隨網卡附帶的驅動程序盤插入光碟機，並點擊「下一步」按鈕，這樣就可以進行驅動程序的安裝。點擊「完成」按鈕即可。打開「設備管理器」對話框，我們可以看到「網路適配器」中已經有了安裝的無線網卡。 在成功安裝無線網卡之後，在Windows XP系統任務欄中會出現一個連接圖標(在「網路連接」窗口中還會增加「無線網路連接」圖標)，右鍵點擊該圖標，選擇「查看可用的無線連接」命令，在出現的對話框中會顯示搜索到的可用無線網路，選中該網路，點擊「連接」按鈕即可連接到該無線網路中。

接著，在室內選擇一個合適位置擺放無線路由器，接通電源即可。為了保證以後能無線上網，需要擺放在離Internet網路入口比較近的地方。另外，我們需要注意無線路由器與安裝了無線網卡計算機之間的距離，因為無線信號會受到距離、穿牆等性能影響，距離過長會影響接收信號和數據傳輸速度，最好保證在30米以內。

1.設置無線路由器

在配置無線路由器之前，首先要認真閱讀隨產品附送的《用戶手冊》，從中了解到默認的管理IP地址以及訪問密碼。例如，我們這款無線路由器默認的管理IP地址為192.168.1.1，訪問密碼為admin. 連接到無線網路後，打開IE瀏覽器，在地址框中輸入192.168.1.1，再輸入登錄用戶名和密碼(用戶名默認為空)，點擊「確定」按鈕打開路由器設置頁面。然後在左側窗口點擊「基本設置」鏈接，在右側的窗口中設置IP地址，默認為192.168.1.1;在「無線設置」選項組中保證選擇「允許」，在「SSID」選項中可以設置無線區域網的名稱，在「頻道」選項中選擇默認的數字即可;在「WEP」選項中可以選擇是否啟用密鑰，默認選擇禁用。

2.無線客戶端設置

設置完無線路由器後，下面還需要對安裝了無線網卡的客戶端進行設置。

第一步：在客戶端計算機中，右鍵點擊系統任務欄無線連接圖標，選擇「查看可用的無線連接」命令，在打開的對話框中點擊「高級」按鈕，在打開的對話框中點擊「無線網路配置」選項卡，點擊「高級」按鈕，在出現的對話框中選擇「僅訪問點(結構)網路」或「任何可用的網路(首選訪問點)」選項，點擊「關閉」按鈕即可。

第二步：為了保證無線區域網中的計算機順利實現共享、進行互訪，應該統一區域網中的所有計算機的工作組名稱。

第三步：右鍵點擊「我的電腦」，選擇「屬性」命令，打開「系統屬性」對話框。點擊「計算機名」選項卡，點擊「更改」按鈕，在出現的對話框中輸入新的計算機名和工作組名稱，輸入完畢點擊「確定」按鈕。

第四步：重新啟動計算機後，打開「網上鄰居」，點擊「網路任務」任務窗格中的「查看工作組計算機」鏈接就可以看到無線區域網中的其他計算機名稱了。以後，還可以在每一台計算機中設置共享文件夾，實現無線區域網中的文件的共享;設置共享列印機和傳真機，實現無線區域網中的共享列印和傳真等操作。

3.設置密碼保護

為了防止別人蹭用你的無線網，必須設置密碼，這才能使你的無線網路資源自己和家人合理利用它，用戶認證——口令控制。在無線網的站點上使用口令控制，當然為必要局限於無線網，諸如NovellNetWare和Microsoft NT等網路操作系統和伺服器提供了包括管理在內的內建多級安全服務。口令應處於嚴格的控制下並經常予以變更。由於無線網的用戶要包括移動用戶，而移動用戶又傾向於把他們的筆記本移來移去，因此，嚴格的口令策略等於增加了一個安全級別，它有助於確認網站是否被合法的用戶使用。

(四)配置區域網

1.配置網卡

在你正確安裝完網卡及相應的驅動程序後，Windows XP將為它檢測到的網卡創建一個區域網連接。

首先，打開控制面板中的「網路連接」項，可以看到在「網路連接」窗口中已經建立的區域網連接。

其次，右鍵單擊「本地連接」圖標，在快捷菜單中選擇「屬性」命令，打開「本地連接屬性」對話框，在對話框的上方將列出連接時使用的網路適配器，單擊「配置」按鈕，打開相應的對話框，在該對話框中可以對網路適配器進行設置。

最後，在該對話框中共有「常規」、「高級」、「驅動程序」、「資源」四個標簽，我們可以通過這四個標簽對網路適配器進行相應的配置。

2.網路組件的設置

網路組件是指當計算機連接到網路時，用來進行通信的客戶、服務和協議。

第一步：安裝協議：在網路適配器安裝正確後，Windows XP默認安裝有「Internet協議」，即TCP/IP協議。如果需要添加其他的協議，請單擊「安裝」按鈕，以打開「選擇網路組件類型」對話框，在此對話框中用戶可以選擇要安裝組件的類型。

雙擊「協議」選項，打開「選擇網路協議」對話框，該對話框中的列表中列出了當前可用的協議，選中需要添加的協議，單擊「確定」按鈕即可進行安裝。

第二步：設置TCP/IP協議：TCP/IP協議是Internet最重要的通信協議，它提供了遠程登錄、文件傳輸、電子郵件和WWW等網路服務。是系統默認安裝的協議。

在「本地連接屬性」對話框中，雙擊列表中的「Internet協議（TCP/IP）」項，打開「Internet協議屬性」對話框，在該對話框中，你可以設置IP地址、子網掩碼、默認網關等。

IP地址：在區域網中，IP地址一般是192.168.0.X，X可以是1～255之間的任意數字，但在區域網中每一台計算機的IP地址應是唯一的。你也可以選中「自動獲得IP地址」項，讓系統自動為你在區域網中分配一個IP地址。

子網掩碼：區域網中該項一般設置為255.255.255.0。

默認網關：如果本地計算機需要通過其他計算機訪問Internet，需要將「默認網關」設置為代理伺服器的IP地址。上述選項設置完成後，單擊「確定」按鈕即可。

3.工作組的設置

區域網中的計算機應同屬於一個工作組，才能相互訪問。

第一步：右鍵單擊「我的電腦」圖標，在快捷菜單中選擇「屬性」命令，打開「系統特性」對話框。

第二步: 單擊「網路標識」標簽，並單擊「屬性」按鈕，打開「標識更改」對話框。在「隸屬於」選項組中單擊「工作組」選項，並在下面的文本框中輸入工作組的名稱。

【結束語】

通過最後一周對家庭網路的設計，我對無線區域網、AP、以及無線設備以安全防範等系列知識都有了一定的了解。

由於在此之前對於無線網路組建和無線設備知識的了解都比較片面，學到的也只是一些片面的知識，並不能很好的運用到實際操作中去，所以從一開始就碰到許多困難。在整個方案設計階段感受最為深刻的是掌握學習的方式和解決問題的方法。首先是解決問題的方式，雖然面臨的信息很多，但是如何從大量的信息中篩選出所需的信息，有用的信息，才是解決問題的關鍵。隨著無線技術的不斷更新給無線區域網的發展帶來了很大的發展，也對無線區域網的安全帶來了前所未有的挑戰。隨著IPV6的發展趨勢，無線局域岡的發展也得隨著IPV6的發展而發展。

本論文是在老師的悉心指導下完成的，論文的順利完成，也離不開其它各位同學和朋友的關心和幫助。在整個的論文寫作中，付智慧老師、各位同學和朋友積極的幫助我查資料和提供有利於論文寫作的建議和意見，在他們的幫助下，論文得以不斷的完善，最終幫助我完整的寫完了整個論文。

【參考文獻】

【1】麻信洛,李曉中,董建寧.《無線區域網構建及應用》.國防工業出版社

【2】王祥仲,鄭少京.《區域網組建與維護實用教程》.北京：清華大學出版社

【3】王順滿.(美)西恩帕.《無線區域網的設計與實現》.科學出版社

【4】思科網路技術學院教程.《無線區域網基礎》.人民郵電出版社

【5】楊軍.《無線區域網組建實戰》.北京電子工業出版社

【7】《家庭無線區域網組網方案》.網路文庫

Ⅵ 微信紅包5元隨機紅包隨機的金額

微信紅包隨機數字_微信隨機紅包數詳解和演算法代碼

1 需求

寫⼀個固定紅包 + 隨機紅包

固定紅包就是每個紅包⾦額⼀樣，有多少個就發多少個固定紅包⾦額就⾏。

隨機紅包的需求是。⽐如紅包總⾦額5元，需要發10個紅包。隨機范圍是 0.01到0.99；5元必需發完，⾦額需要有⼀定趨勢的正態分布。

(0.99可以任意指定，也可以是 avg * 2 - 0.01；⽐如avg = 5 / 10 = 0.5；(avg * 2 - 0.01 = 0.99))

2 需求分析

2.1 固定紅包

如果是固定紅包，則演算法是⼀條直線。t就是固定紅包的額度。如圖。

f(x) = t;(1 <= x <= num)

image.png

2.2 隨機紅包

如果我們使⽤隨機函數rand。rand(0.01,0.99)；那麼10次隨機，如果最壞情況都是⾦額0.99，總⾦額就是9.9元。會超過5元。⾦額也會不正態分布。最後思考了⼀下藉助與數學函數來當作隨機紅包的發⽣器，可以⽤拋物線，三⾓函數。最後選定了等腰三⾓線性函數。

1 演算法原理

如果需要發紅包總⾦額是totalMoney，紅包個數是num個，⾦額范圍是[min,max]，線性⽅程如圖。

image.png

三個點的坐標：

(x1,y1) = (1,min)

(x2,y2) = (num/2,max)

(x3,y3) = (num,min)

確定的線性⽅程：

$y = 1.0 * ($x - $x1) / ($x2 - $x1) * ($y2 - $y1) + $y1 ; (x1 <= x <= x2)

$y = 1.0 * ($x - $x2) / ($x3 - $x2) * ($y3 - $y2) + $y2; (x2 <= x <= x3)

修數據：

y(合) = y1 + y2 + y3 +...... ynum；

y(合)有可能 > totalMoney ，說明⽣成⾦額多了，需要修數據，則從(y1,y2,y3.....ynum)這些每次減少0.01。直到y(合) = totalMoney。

y(合)有可能 < totalMoney ，說明⽣成⾦額少了，需要修數據，則從(y1,y2,y3.....ynum)這些每次加上0.01。直到y(合) = totalMoney。

2 演算法原理樣例

如果需要發紅包總⾦額是11470，紅包個數是7400個，⾦額范圍是[0.01,3.09]，線性⽅程如圖。

image.png

3 需求設計

3.1 類圖設計

image.png

3.2 源碼設計

/**

* 隨機紅包+固定紅包演算法[策略模式]

*/

//配置傳輸數據DTO

class OptionDTO

{

//紅包總⾦額

public $totalMoney;

//紅包數量

public $num;

//范圍開始

public $rangeStart;

//范圍結算

public $rangeEnd;

//⽣成紅包策略

public $builderStrategy;

//隨機紅包剩餘規則

public $randFormatType; //Can_Left：不修數據，可以有剩餘；No_Left：不能有剩餘public static function create($totalMoney,$num,$rangeStart,$rangEnd, $builderStrategy,$randFormatType = 'No_Left')

{

$self = new self();

$self->num = $num;

$self->rangeStart = $rangeStart;

$self->rangeEnd = $rangEnd;

$self->totalMoney = $totalMoney;

$self->builderStrategy = $builderStrategy;

$self->randFormatType = $randFormatType;

return $self;

}

}

//紅包⽣成器接⼝

interface IBuilderStrategy

{

//創建紅包

public function create();

//設置配置

public function setOption(OptionDTO $option);

//是否可以⽣成紅包

public function isCanBuilder();

//⽣成紅包函數

public function fx($x);

}

//固定等額紅包策略

class EqualPackageStrategy implements IBuilderStrategy {

//單個紅包⾦額

public $oneMoney;

//數量

public $num;

public function __construct($option = null)

{

if($option instanceof OptionDTO)

{

$this->setOption($option);

}

}

public function setOption(OptionDTO $option)

{

$this->oneMoney = $option->rangeStart;

$this->num = $option->num;

}

public function create()

{

$data = array();

if(false == $this->isCanBuilder())

{

return $data;

}

$data = array();

if(false == is_int($this->num) || $this->num <= 0) {

return $data;

}

for($i = 1;$i <= $this->num;$i++)

{

$data[$i] = $this->fx($i);

}

return $data;

}

/**

* 等額紅包的⽅程是⼀條直線

*

* @param mixed $x

* @access public

* @return void

*/

public function fx($x)

{

return $this->oneMoney;

}

/**

* 是否能固定紅包

*

* @access public

* @return void

*/

public function isCanBuilder()

{

if(false == is_int($this->num) || $this->num <= 0)

{

return false;

}

if(false == is_numeric($this->oneMoney) || $this->oneMoney <= 0)

{

return false;

}

//單個紅包⼩於1分

if($this->oneMoney < 0.01)

{

return false;

}

return true;

}

}

//隨機紅包策略(三⾓形)

class RandTrianglePackageStrategy implements IBuilderStrategy

{

//總額

public $totalMoney;

//紅包數量

public $num;

//隨機紅包最⼩值

public $minMoney;

//隨機紅包最⼤值

public $maxMoney;

//修數據⽅式：NO_LEFT: 紅包總額 = 預算總額；CAN_LEFT: 紅包總額 <= 預算總額public $formatType;

//預算剩餘⾦額

public $leftMoney;

public function __construct($option = null)

{

if($option instanceof OptionDTO)

{

$this->setOption($option);

}

}

public function setOption(OptionDTO $option) {

$this->totalMoney = $option->totalMoney;

$this->num = $option->num;

$this->formatType = $option->randFormatType; $this->minMoney = $option->rangeStart;

$this->maxMoney = $option->rangeEnd;

$this->leftMoney = $this->totalMoney;

}

/**

* 創建隨機紅包

*

* @access public

* @return void

*/

public function create()

{

$data = array();

if(false == $this->isCanBuilder())

{

return $data;

}

$leftMoney = $this->leftMoney;

for($i = 1;$i <= $this->num;$i++)

{

$data[$i] = $this->fx($i);

$leftMoney = $leftMoney - $data[$i];

}

//修數據

list($okLeftMoney,$okData) = $this->format($leftMoney,$data);

//隨機排序

shuffle($okData);

$this->leftMoney = $okLeftMoney;

return $okData;

}

/**

* 是否能夠發隨機紅包

* @access public

* @return void

*/

public function isCanBuilder()

{

if(false == is_int($this->num) || $this->num <= 0)

{

return false;

}

if(false == is_numeric($this->totalMoney) || $this->totalMoney <= 0) {

return false;

}

//均值

$avgMoney = $this->totalMoney / 1.0 / $this->num;

//均值⼩於最⼩值

if($avgMoney < $this->minMoney )

{

return false;

}

return true;

}

/**

* 獲取剩餘⾦額

* @access public

public function getLeftMoney()

{

return $this->leftMoney;

}

/**

* 隨機紅包⽣成函數。三⾓函數。[(1,0.01),($num/2,$avgMoney),($num,0.01)] * @param mixed $x,1 <= $x <= $this->num;

* @access public

* @return void

*/

public function fx($x)

{

if(false == $this->isCanBuilder())

{

return 0;

}

if($x < 1 || $x > $this->num)

{

return 0;

}

$x1 = 1;

$y1 = $this->minMoney;

//中間點

$x2 = ceil($this->num / 1.0 / 2);

//我的峰值

$y2 = $this->maxMoney;

//最後點

$x3 = $this->num;

$y3 = $this->minMoney;

//當x1,x2,x3都是1的時候(豎線)

if($x1 == $x2 && $x2 == $x3)

{

// '/_\'三⾓形狀的線性⽅程

//'/'部分

if($x1 != $x2 && $x >= $x1 && $x <= $x2)

{

、 $y = 1.0 * ($x - $x1) / ($x2 - $x1) * ($y2 - $y1) + $y1; return number_format($y, 2, '.', '');

}

//'\'形狀

if($x2 != $x3 && $x >= $x2 && $x <= $x3)

{

$y = 1.0 * ($x - $x2) / ($x3 - $x2) * ($y3 - $y2) + $y2; return number_format($y, 2, '.', '');

}

return 0;

}

/**

* 格式化修紅包數據

*

* @param mixed $leftMoney

* @param array $data

* @access public

* @return void

*/

private function format($leftMoney,array $data)

{

//不能發隨機紅包

if(false == $this->isCanBuilder())

{

return array($leftMoney,$data);

}

//紅包剩餘是0

if(0 == $leftMoney) //⽆需修數據

return array($leftMoney,$data);

}

//數組為空

if(count($data) < 1)

{

return array($leftMoney,$data);

}

//如果是可以有剩餘，並且$leftMoney > 0

if('Can_Left' == $this->formatType

&& $leftMoney > 0)

{

return array($leftMoney,$data);

}

// 如果還有餘錢，則嘗試加到⼩紅包⾥，如果加不進去，則嘗試下⼀個。while($leftMoney > 0)

{

$found = 0;

foreach($data as $key => $val)

{

//減少循環優化

if($leftMoney <= 0)

{

break;

}

//預判

$afterLeftMoney = (double)$leftMoney - 0.01;

$afterVal = (double)$val + 0.01;

if( $afterLeftMoney >= 0 && $afterVal <= $this->maxMoney)

{

$found = 1;

$data[$key] = number_format($afterVal,2,'.','');

$leftMoney = $afterLeftMoney;

//精度

}

}

//如果沒有可以加的紅包，需要結束，否則死循環

//也就是會出現每個紅包不分錢的情況，⽐如紅包都已經最⼤值。這時必須在分的時候給予標志，防⽌死循環。if($found == 0)

{

break;

}

}

//如果$leftMoney < 0 ，說明⽣成的紅包超過預算了，需要減少部分紅包⾦額

while($leftMoney < 0)

{

$found = 0;

foreach($data as $key => $val)

{

if($leftMoney >= 0)

{

break;

}

//預判

$afterLeftMoney = (double)$leftMoney + 0.01;

$afterVal = (double)$val - 0.01;

if( $afterLeftMoney <= 0 && $afterVal >= $this->minMoney)

{

$found = 1;

$data[$key] = number_format($afterVal,2,'.','');

$leftMoney = $afterLeftMoney;

$leftMoney = number_format($leftMoney,2,'.','');

}

}

//如果⼀個減少的紅包都沒有的話，需要結束，否則死循環

if($found == 0)

{

}

}

return array($leftMoney,$data);

}

}

//維護策略的環境類

class RedPackageBuilder

{

// 實例

protected static $_instance = null;

/**

* Singleton instance(獲取⾃⼰的實例)

*

* @return MemcacheOperate

*/

public static function getInstance()

{

if (null === self::$_instance)

{

self::$_instance = new self();

}

return self::$_instance;

}

/**

* 獲取策略【使⽤反射】

*

* @param string $type 類型

* @return void

*/

public function getBuilderStrategy($type) {

$class = $type.'PackageStrategy';

if(class_exists($class))

return new $class();

}

else

{

throw new Exception("{$class} 類不存在！");

}

}

public function getRedPackageByDTO(OptionDTO $optionDTO)

{

//獲取策略

$builderStrategy = $this->getBuilderStrategy($optionDTO->builderStrategy); //設置參數

$builderStrategy->setOption($optionDTO);

return $builderStrategy->create();

}

}

class Client

{

public static function main($argv)

{

//固定紅包

$dto = OptionDTO::create(1000,10,100,100,'Equal');

$data = RedPackageBuilder::getInstance()->getRedPackageByDTO($dto);

//print_r($data);

//隨機紅包[修數據]

$dto = OptionDTO::create(5,10,0.01,0.99,'RandTriangle');

$data = RedPackageBuilder::getInstance()->getRedPackageByDTO($dto); print_r($data);

//隨機紅包[不修數據]

$dto = OptionDTO::create(5,10,0.01,0.99,'RandTriangle','Can_Left');

$data = RedPackageBuilder::getInstance()->getRedPackageByDTO($dto);

//print_r($data);

}

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微信紅包隨機數字_微信隨機紅包數詳解和演算法代碼
微信紅包隨機數字_微信隨機紅包數詳解和演算法代碼

1 需求

寫⼀個固定紅包 + 隨機紅包

固定紅包就是每個紅包⾦額⼀樣，有多少個就發多少個固定紅包⾦額就⾏。

隨機紅包的需求是。⽐如紅包總⾦額5元，需要發10個紅包。隨機范圍是 0.01到0.99；5元必需發完，⾦額需要有⼀定趨勢的正態分布。

(0.99可以任意指定，也可以是 avg * 2 - 0.01；⽐如avg = 5 / 10 = 0.5；(avg * 2 - 0.01 = 0.99))

第 1 頁
2 需求分析

2.1 固定紅包

如果是固定紅包，則演算法是⼀條直線。t就是固定紅包的額度。如圖。

f(x) = t;(1 <= x <= num)

image.png

2.2 隨機紅包

如果我們使⽤隨機函數rand。rand(0.01,0.99)；那麼10次隨機，如果最壞情況都是⾦額0.99，總⾦額就是9.9元。會超過5元。⾦額也會不正態分布。最後思考了⼀下藉助與數學函數來當作隨機紅包的發⽣器，可以⽤拋物線，三⾓函數。最後選定了等腰三⾓線性函數。

第 2 頁
1 演算法原理

如果需要發紅包總⾦額是totalMoney，紅包個數是num個，⾦額范圍是[min,max]，線性⽅程如圖。

image.png

三個點的坐標：

(x1,y1) = (1,min)

(x2,y2) = (num/2,max)

(x3,y3) = (num,min)

確定的線性⽅程：

$y = 1.0 * ($x - $x1) / ($x2 - $x1) * ($y2 - $y1) + $y1 ; (x1 <= x <= x2)

第 3 頁
$y = 1.0 * ($x - $x2) / ($x3 - $x2) * ($y3 - $y2) + $y2; (x2 <= x <= x3)

修數據：

y(合) = y1 + y2 + y3 +...... ynum；

y(合)有可能 > totalMoney ，說明⽣成⾦額多了，需要修數據，則從(y1,y2,y3.....ynum)這些每次減少0.01。直到y(合) = totalMoney。

y(合)有可能 < totalMoney ，說明⽣成⾦額少了，需要修數據，則從(y1,y2,y3.....ynum)這些每次加上0.01。直到y(合) = totalMoney。

第 4 頁
2 演算法原理樣例

如果需要發紅包總⾦額是11470，紅包個數是7400個，⾦額范圍是[0.01,3.09]，線性⽅程如圖。

image.png

3 需求設計

3.1 類圖設計

image.png

3.2 源碼設計

/**

* 隨機紅包+固定紅包演算法[策略模式]

第 5 頁
*/

//配置傳輸數據DTO

class OptionDTO

{

//紅包總⾦額

public $totalMoney;

//紅包數量

public $num;

//范圍開始

public $rangeStart;

第 6 頁
//范圍結算

public $rangeEnd;

//⽣成紅包策略

public $builderStrategy;

//隨機紅包剩餘規則

public $randFormatType; //Can_Left：不修數據，可以有剩餘；No_Left：不能有剩餘public static function create($totalMoney,$num,$rangeStart,$rangEnd, $builderStrategy,$randFormatType = 'No_Left')

第 7 頁
{

$self = new self();

$self->num = $num;

$self->rangeStart = $rangeStart;

$self->rangeEnd = $rangEnd;

$self->totalMoney = $totalMoney;

$self->builderStrategy = $builderStrategy;

$self->randFormatType = $randFormatType;

return $self;

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