如何打造自己的網路課程

1. 教師應該如何進行線上教學

教師要進行線上教學其實非常簡單，這段時間停課不停學很多老師也已經摸索出線上教學的步驟、技巧，下面結合老師們總結的經驗，回答你的問題：

一、做好課程准備

課程的准備無論是線上還是線下教育，都非常重要。特被是線上教育，課程的內容會更加多元化，這樣也正是線上課程的好處。課程的內容也不再僅限於文字，可以是圖文的形式，也可以是直播授課，和錄播課程。在做課程研發的時候，圖文、直播、錄播內容是可以配套使用的。多形式的課程內容可以滿足不同的消費者需求。准備好課程內容，是做在線教育的第一步。

二、包裝好課程

研發課程內容之後，需要給課程進行包裝才能讓課程看起來有價值。課程的包裝包括logo、形象、海報、文字、顏色、排版風格等。好的課程包裝，是你為課程引流的立足點。

老師可以注意以下內容：

1.上課內容要有專業性、連續性；

2.課程內容排版的美觀，做好品牌植入等；

3.課程海報要突出內容重點，標題要引人注意；

三、選擇平台上傳課程

課程內容准備就緒之後，要做線上教育，就必須找一個線上教育平台上傳自己的課程內容。

老師可以利用支持在線教育的工具打造屬於自己的知識店鋪，美閱教育SaaS產品針對K12教育、職業教育、興趣培訓、企業內訓、知識付費等不同教育場景提供專業的線上化解決方案。支持豐富的線上課程形式、便捷的線下課程預約排課、零延時的高效互動直播課堂、多種實用營銷工具幫助快速招生引流，安全加密技術保障課程內容版權。

四、為課程進行推廣引流

足夠的流量能帶來生源，這就需要對課程或個人平台進行推廣引流了。一般建議先用免費的課程內容，積累IP積累用戶。除此之外，常見的推廣方式有以下幾種：搜索引擎推廣、信息流廣告、自媒體平台推廣、短視頻推廣。

2. 如何使用互聯網打造個性化教學和豐富的生活方式

小學信息技術課程是以培養信息技術素養為宗旨的信息技術啟蒙課程。學習這門課程，有利於小學生形成信息技術的基本技能和技巧，並將豐富他們的童年生活，發展他們的個性。大力提倡小學信息技術個性化學習，這是信息技術教學走進新課程的一種很好的選擇。而計算機網路的發展則為實施小學信息技術個性化學習提供了強有力的技術支撐，使其進入到一個全新的領域。
一、個性化學習的網路優勢
個性化學習關鍵是靠學生願意學、自主學、輕松學和互相學，而在網路環境下學生容易做到好學、自學、樂學、互學。因為網路具有強大的交互功能、豐富的學習資源以及便利的使用操作，有其他教育媒體不具備的獨特優勢，給小學信息技術個性化學習提供了技術保障。
1、網路促使學生願意學。
願意學是個性化學習的第一步，而學生能否願意學決定於有無學習興趣。網路環境易於激發學生的學習興趣，促使學生由「要我學」變為「我要學」。如在網路虛擬教室中，通過網路為學生實時提供豐富多彩的人機界面，提供按超文本結構組織的大規模知識庫與信息庫，具有直觀、形象、生動、聲像並茂、音形兼備的特點，有著較強的藝術感染力，對信息技術教學帶來魅力，自然會激起學生對所學知識的興趣。尤其是網際網路上能提供豐富的學習資源，對學生更有吸引力。如教學《製作電子小報》一課，學生上網找了各種資料，有「WORD的編輯技巧」、「文本框的使用」、「背景的設置」、「藝術字的運用」等等。這類資料找得越多，學生興趣就越大，也就越願意學習。尤其是會做出一些小報作品的時候，他們的學習勁頭就更大了。

3. 如何搭建網校平台進行在線教學

我們講一下網校平台的創建方法吧，網校平台首先是在線教學，然後是招生營銷功能：