如何在網路自媒體空間中做到自律

Ⅰ 信息時代大學生如何做到網路自律

大學生學習和生活離不開網路，通過自我正確認識和利用網路能發揮出網路的積極作用，規避副作用。而自律意識的培養離不開學校、家庭、朋友和社會的幫助，因此，這不再是大學生本人的事情，是各方的義務。在急速變化的網路時代，只有各方聯動幫助大學生培養自律意識，才能更好避免大學生迷失網路誤入歧途的後果。

大學生應當在網路生活中培養自律精神，在缺少外在監督的網路空間里，自覺做到自律而「不逾矩」；大學生應當從自己的身心健康發展出發，學會理性對待網路。

(1)如何在網路自媒體空間中做到自律擴展閱讀：

適度的上網對學習和生活是有益的，但長時間沉迷於網路對人的身心健康有極大損害。現實中存在著一些同學上網成癮，沉迷於網路而不能自拔，進而導致耽誤學業、甚至放棄學業的現象。值得同學們警惕的是，沉迷於網路尤其是游戲已成為近年來青少年刑事犯罪率升高的重要原因之一。

網路的虛擬性以及行為主體的匿名隱蔽特點，大大削弱了社會輿論的監督作用，使得道德規范所具有的外在壓力的效用明顯降低。在這種情況下，個體的道德自律成了維護網路道德規范的基本保障。

Ⅱ 自媒體如何規范和自律

你好。
在運營自媒體過程中按照平台的要求去做，不去做灰色行業，不在自媒體上去詆毀他人，不做違反法律規范等。
點我網路用戶名，查看獲取更多相關內容。
希望我的回答對你有所幫助。

Ⅲ 論述如何在網路生活中加強社會公德自律

正確使用網路工具。網路是一個內容龐雜、覆蓋面廣的信息共享平台，人們可以通過網路便利地瀏覽新聞、查詢資料、下載數據。大學生應當學會利用網路這一先進工具獲取最新信息，使之成為提高自己學習能力的重要工具。目前網路上存在不少虛假、低級庸俗甚至反動、淫穢和色情的內容，同學們要提高鑒別善惡美醜的能力，做到不涉足不良網站，不瀏覽不良的內容。
健康進行網路交往。網路已成為一種人際交往的媒介和工具。人們可以通過網路收發郵件、實時聊天、視頻會議、網上留言、網上交友等。網路交往要做到誠實無欺，不應該通過網路進行色情、賭博活動，更不能侮辱、誹謗他人。同學們應通過網路開展健康有益的交往活動，在網路交往中樹立自我保護意識，不要輕易相信、約會網友，避免受騙上當。
自覺避免沉迷網路。適度的上網對學習和生活是有益的，但長時間沉迷於網路對人的身心健康有極大損害。現實中存在著一些同學上網成癮，沉迷於網路而不能自拔，進而導致耽誤學業、甚至放棄學業的現象。值得同學們警惕的是，沉迷於網路尤其是游戲已成為近年來青少年刑事犯罪率升高的重要原因之一。大學生應當從自己的身心健康發展出發，學會理性對待網路

Ⅳ 大學生如何在網路生活中加強社會公德自律

大學生如何在網路生活中加強社會公德自律，嗯，首先自我的約束不隨便在網路的平台任何運來發布，自己都恰當的言論攻擊言論以及國家政策的言論，債0才終於下定決心4，要是監督其他同學也不能夠這樣去發表言論讓自己做好做好就網路很乾凈純凈

Ⅳ 如何加強網路道德自律(論文要一千字以上）

網路作為一種新型的信息交流平台，已成為網民學習新知識、接受新思想、傳播新信息的重要渠道，是我們認識世界、改造世界的一種新的技術手段。由於網路社會是一個可以產生異化的地方。因此，更要特別強調文明辦網、文
明上網，凈化網路環境，努力營造文明健康、積極向上的網路文化氛圍，營造共建共享的精神家園。

什麼是網路道德

所謂網路道德，是指以善惡為標准，通過社會輿論、內心信念和傳統習慣來評價人們的上網行為，調節網路時空中人與人之間以及個人與社會之間關系的行為規范。網路道德是時代的產物，與信息網路相適應，人類面臨新的道德要求和選擇，於是網路道德應運而生。網路道德是人與人、人與人群關系的行為法則，它是一定社會背景下人們的行為規范，賦予人們在動機或行為上的是非善惡判斷標准。

網路道德作為一種實踐精神，是人們對網路持有的意識態度、網上行為規范、評價選擇等構成的價值體系，是一種用來正確處理、調節網路社會關系和秩序的准則。網路道德的目的是按照善的法則創造性地完善社會關系和自身，其社會需要除了規范人們的網路行為之外，還有提升和發展自己內在精神的需要。

網路的虛擬與真實性特點

匿名性是網路數字化環境特徵的外在表現。在這里，人與人之間的交往，已不是面對面的直接交往，沒有了現實社會直接交往所具有的互相監督和道德約束，這樣就使一些人在網上隨心所欲，可以干自己想乾的任何事。這樣，就出現了一個誤區，許多人認為網路是虛擬的，不是現實的，從而把網路看成是一個不需要任何約束的公共場所。這種認識是極端錯誤的，也是十分危險的。

首先，網路和現實應該是一致的。網路僅僅是一種信息化的聯絡工具，網路交往是現實社會的人藉助互聯網工具發生的行為和交往。雖然從技術的角度看，網路行為是數據的傳遞交換，但是每一個虛擬角色的背後，都隱藏著一個真實的行為主體。網路是現實社會的延伸，是現實社會的一個重要組成部分，網路雖然給了個人極大的空間和自由度，但不可以隨心所欲，也決不意味著網上個人與他人毫無關系。

其次，網路與現實是互動的。因為現實與網路是相互作用關系，網上不道德問題不僅影響網路空間，而且會直接影響到現實社會。現實中的一些不道德問題會反映到網路上並會被放大，網路空間的不道德現象反過來會對現實社會產生嚴重影響。如果網路空間允許存在與現實社會道德規范沖突的道德，最終會危及社會現有道德體系的維系。

再次，網路的發展趨勢是真實。一個有道德的人，就能夠做到自律，他在互聯網上的行為必定是自尊自重自愛的。為了增強社會責任感，一些專家提出實行實名制，《大眾攝影》雜志社在組織的網上攝影比賽活動中，要求參賽者先注冊，填寫真實信息，作品在網上交流時用網名，獲獎後在雜志上發表時使用實名。這樣虛實結合，通過技術控制，既便於網友在網上交流，又保證網友個人真實信息不失密，深受網友歡迎。網路道德的提高，歸根到底需要網民素質的提高。網路的道德特點，是依靠網路主體理性、信念和內心自覺來自律。因此，我要樹立網路真實的公共空間意識，從而逐步建立網民的社會責任感。

網路道德主要靠自律

網路道德是傳統道德規范在互聯網環境中的一種特殊表現方式。一切網路行為必須服從於網路社會的整體利益，要求當個人參與網路活動時，不得以任何形式損害網路社會的整體利益。尤其對於未成年人來說，上網的道德底線是「於己無害、於人無損」。

網民要加強自律。與傳統道德比較，網路道德的一個突出特點或發展趨勢，在於從道德他律到道德自律的明顯變化。網路社會中的道德不像傳統道德那樣，主要依靠輿論來規范個體行為，而是靠網民以「慎獨」為特徵的道德自律。因此，網民要自我約束自己的網上行為，在網上只發布對社會有用和有益的信息，不做有損於網路道德的事。

網路行業要加強自律。網路行業要進一步增強做好網路文化建設和管理工作的責任感和使命感，採取先進技術手段將不健康的內容拒之門外和及時清除出網。網路把關人要恪守「客觀、公正、真實」的原則，遏制虛假、色情和垃圾信息在網路中的傳播流通，使信息傳播沿著健康的軌道發展。

要逐步加大網路管制和監督力度。網路道德構建，需要一個良好的網路文化環境。在網路中發布信息具有很大的自由度和隨意性，目前存在的最大問題是，對上網的各種信息缺乏必要的過濾、質量控制與管理機制。網路管制最有效的方式是法治，只有網路立法，才能使網路空間主體有法可依、有章可循，遵守法律規則，恪守網路規定，並通過法律約束其道德規范，做到網路空間違法必究，確保網路世界的健康發展。

Ⅵ 如何在網路生活中加強道德自律

一、堅持系統治理，促進良性互動

政府要發揮主導作用。我國傳統的國家安全事務分散於安全部、工信部、公安部、國信辦等部委，存在職能交叉、多頭管理、權責不一、效率低下等弊端。在網路時代，這種管理模式已經嚴重滯後，迫切需要從頂層進行設計和整合，並賦予新的職能業務部門更多的政策手段。

二、堅持依法治理，強化法治保障

網路管理要靠法律支撐，也需要法律規范。依法維護網路安全，既是全面推進依法治國的應有之義，也是建設網路強國的有力保障。依法治網要用法制思維、法制方式來規制，使得網路治理有序化、常態化。

三、堅持綜合治理，加強社會規制

堅持綜合治理，加強法律與道德的協同共治。要用積極健康向上的文化引領網路輿論、佔領網路陣地，同時要疏導網民情緒，營造理性的網路環境。深入開展多層次、多形式的網路法制文化創建活動，是網路綜合治理不可或缺的要素。

四、堅持源頭治理，健全管理平台

堅持源頭治理，構築防控第一島鏈。網路源頭治理，關鍵是要緊緊扭住龍頭企業，使其開發的各類互聯網產品，都符合國家互聯網信息服務條例和法規。要加強互聯網許可證和備案手續的審查與監管，加大對申辦人資格的審查，進行實名認證。要加強對注冊網址、域名的監管，加快高科技監控技術的研發。要充分利用先進的技術手段追根溯源，將網路犯罪分子繩之以法，保障網路安全。

五、健全基層網路，綜合服務管理平台

健全基層網路綜合服務管理平台，及時反映和協調各方面各層次的利益訴求。要加大計算機硬體、軟體、網路設備的普及力度，消除地區間的數字鴻溝；同時加大軟硬體、網路安全技術領域的研發投入，生產出具有自主核心技術的軟硬體產品，以提升對惡意攻擊的「黑客」的監控和防範解決能力。

網路監管部門應緊跟網路跨平台服務要求，積極介入不同網路服務平台，建立能動、聯動的監管機制和嚴格的問責機制，實現網路監管無盲區。

Ⅶ 如何看待網路傳播中的自由與自律

技術控制 創造清潔的網路環境、 自由性。 網路傳播是伴著計算機網路技術的誕生而漸漸發展起 來的。
過 濾技術是通過一定產品**庫來限制對網路內容的讀 取、 組織或國家掌控。 我國現有的網路控制技術主要是分級系統 軟體和過濾技術軟體兩方面， 當網路傳播已經成 為一種基本的人類**傳播方式， 政治， 在帶來方 便的同時。
人們要保障自己的網路 自由與安全還需要約束自身， 對我們生活沖擊最大的莫過 於網路傳播的自由性。
網路傳播的自律機制 自律機制是以人為中心的。 深入內心的自律觀念一旦形成會比任何嚴苛的 法律手段都更有力。
網路傳播的發布自由 網路空間的廣闊難以形容， 重視人的作用是自律機制的關鍵， 也讓人類面臨更多的沖突和困境。所以及時制定， 方便網民自由發表意見， 還需要充 分的技術支持， 任何組織都可以開辦網站或發布假。
網路傳播的交流自由 因為一個人的絕對自由必 將為他人帶來極大的不自由。 因為自律作為一種約定俗成的規范 在事件發生前便能阻止其發生， 誤導人們對真實情況的認識， 國際互聯網已經發展為一個遍布世界各個角 落的傳播媒介， 上面充斥著各種假廣告， 善惡的 價值判斷， 並有效的運用自身開發的技術來更好的完善網路， 網路的自由泛濫所帶來 的問題成為網路傳播的效應時， 但也造成了網路成為藏污納垢 之所;也就有 著巨大的市場。網路提供匿名傳播 技術， 地域限制和層層把關的審 查機制限制， 形成了一個真正意義上的世界， 但也促長了垃圾的發送。除 了網路用戶的自律和國家相關法律政策的監督， 客觀性把關。 且網路 技術的飛快發展使得製造假照片：
網路傳播的選擇自由 網路傳播擺脫了時間限制， 互動式的交流;一面可以隨意塗寫的巨大電子牆t。網路的真實性沒有保障， 在網路空間里。

Ⅷ 談談個人私人信息,私人空間和私人活動的網路隱私保護,我們如何自律網路行為

關鍵看自己了，既然想自律就不要受網路的引誘，管好自己，做好自己就可以。

Ⅸ 如何在自由的空間里培養學生的自律意識

如何提高學生的自律意識

都說育人工作是一項長遠而艱巨的工程，著名教育家葉聖陶先生曾如是說「教育是什麼,就單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。」所以我一如既往，全方面培養學生的自律意識。

一、為人師表，率先垂範。

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂範。我作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，每一次走進教室我都會有意識地去撿起地上的紙張，久而久之學生也便有意識地在看到紙張時順手撿起;學著和學生交知心朋友;在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

二、關注生活，注重日常養成。

小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在於小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。為建設良好的班風班貌，我著重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行為准則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

三、創設良好的班集體環境

學生的學校生活，主要是在班級中度過，班集體的教育環境如何，對每個學生都有著重要影響。俗話說:「近朱者赤，近墨者黑」，它說明，班集體與學生個體，學生與學生之間，都相互作用，相互影響。美國心理學家季爾斯庫指出:「個體的自我感覺會不斷從自我延伸到以他們作為組成部分的群體中，個體通過與所接觸的群體的互動形成和發展自我意識及其能力體系，這種與個體接觸的群體被稱為初級群體。」學生生活中，班集體就是學生個體的「初級群體」，它直接影響著學生的自我意識和能力體系的形成和發展。對於學生要讓他們明白什麼是集體，樹立集體的概念，引導學生在學習、生活、勞動等實踐中，發揚集體精神在班內形成一種集體主義氛圍，讓每個學生明白應為集體增光不能抹黑。作為班主任要力求創建一種良好的班風，在良好班風集體的基礎上，創造出良好的民主氛圍，充分調動學生參加班集體建設的積極性，鼓勵學生把個人融入集體中，由教育的對象和客體轉化為自我教育的主體。

四、重視家校聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過飛信、電話聯絡、登門家訪等形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。通過一系列工作，很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。短暫的教學生涯，使我深感:人才培養，必須從小抓起。小學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有打好堅實的基礎，才能培養學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質，強烈的競爭意識。

圍繞「做一名合格的小學生——小學生自律意識的培養」的主題班隊活動，本學期又繼續開展了一系列活動:「小眼睛大視野」 比一比誰的課外知識最豐富;「快樂讀書活動」;「誠信在身邊」的誠信教育;「好習慣大收益」為期四周的好習慣養成教育，在期末又進行了「做合格的小學生」的行為習慣達標評比，評出了十位合

Ⅹ 自媒體下的道德約束

可以去參加騰訊看點升級後的春雨計劃
為了激勵更多優質創作，鼓勵更多優質作者，騰訊看點「春雨計劃」將於7月6日進行整體的改版升級。此次「春雨計劃」從榜單設置和獎勵策略兩方面進行升級，升級之後的「春雨計劃」優質內容導向不變，獎勵覆蓋的內容領域更廣，覆蓋的優質內容和優質作者更多。