案例引導學生如何玩網路游戲

⑴ 請你結合案例談談如何正確對待網路游戲 ,對此你有哪些好的經驗和建議

首先，是要加強對游戲運營商的監管。針對騰訊游戲發布的5月開始對未實名登記的用戶，將不能進入游戲，目前仍未實施到位的行為。游戲運營商確實亟需相關部門出台相應政策，並落實專人對其進行嚴格的監管，只有收緊游戲准入的口子，才能有效避免青少年沉迷網游。其次，是要加強對監護人的教育。監護人作為青少年教育引導的第一責任人，負有不可推卸的監督教育責任，要在防止青少年沉迷網遊方面，加強對監護人的教育，充分提高監護人對網游危害的重視，把好青少年沉迷網游的第一道關，正確引導青少年人進行生活學習。再次，是要加強校園管理。作為教育青少年的主要場所，教師的言傳身教至關重要，從校園開始宣傳防止沉迷網游，會起到很好的效果，只有充分發揮學校育人作用，才能提高青少年對於網游的根本認識，自覺抵制網游的不良誘惑。最後，是要提高青少年自身的思想認識。作為祖國明天的希望，青少年應該志存高遠，不應當沉迷網游，應該通過各種社會實踐、公益活動樹立青少年正確的人生觀、價值觀，從主觀上改變沉迷網游的錯誤行為。

⑵ 如何引導學生正確使用網路資源

可以用以下方式引導學生正確使用網路資源：
1、讓網路成為良師益友
讓學生了解網路不同於真實社會，以健康的心態使用網路，讓學生了解到除了游戲以外，網路上還有許多寶貴的數據可以使用，有助於智能的累積與知識的增加，如果只是沉迷其中，就失去了使用網路的本質意義，只是被網路所用，被網路所害。
2、降低網路依賴
現在的學生面對著比過去更為復雜的環境，受外界不良影響與日劇增，因此，在家庭與學校生活中，要幫助孩子積極培養適當的興趣愛好，提供其正確釋放壓力的辦法，比如：鼓勵孩子在學校參與各項活動，培養孩子特殊的藝術特長，和孩子一同運動、旅遊等等，讓孩子在其它的活動中獲得快樂、滿足感與成就感。此外，家長也可以和孩子共同訂定網路使用時間表，漸進式的減少孩子使用網路的時間，漸漸地孩子將不會把網路為唯一選擇。
3、讓學生了解「網癮」的後果
透過一些因網癮造成傷害的案例讓學生了解到一些沉迷網路游戲的不良後果，教會學生正確使用網路。
4、學習網路禮儀
網路就像一個小型的社會，尤其在一個對網路越來越依賴的時代里，教師除了注意學生對網路使用能力與技術的培養，還應該先讓他們了解網路上的基本禮儀，包括不發表攻擊性的言論，不濫發電子郵件，發表意見和文章時應注意禮貌等。這樣不但可以學習尊重別人，也可以避免一些不必要的爭端和沖突的發生。

⑶ 如何正確對待網路游戲，德育題型案例分析

適當游戲益智，沉迷游戲傷身

⑷ 那些沉迷於手機游戲的青少年，應該如何去教育呢

對於手機這個工具，家長要引導好，使其成為輔助孩子學習進步的工具。要積極與孩子約定使用規則，並嚴格執行，重點是父母自己不沉迷於虛擬游戲之中。

家長明確玩手機的時間

家長作為學生的第一監護人，除了照顧學生的飲食起居，安全健康，更是學生的第一任老師，有責任和義務引導學生正確的人生價值觀，知道什麼是這個年紀該做的事情以及對未來人生很長一段時間的影響，網路游戲現在很普遍，學生占很大的比例，稍微懂點電腦皮毛的人都會玩，大多數人都是無師自通，家長該告訴學生，在不影響正常學習的情況下，適當玩一下網路游戲也是允許的。

再比如帶著孩子參加社會公益活動，讓孩子知道社會上還有很多不幸的人，明白自己的幸福生活是來之不易的，轉變孩子的思想意識。孩子天性愛玩，只有正確地去引導教育，才能讓孩子更好的成長。

⑸ 如何引導孩子正確使用網路

怎樣引導小學生正確使用網路資源
網路的興起拉近了我們與世界的距離，「上網」也漸漸滲透到很多家庭與孩子的生活中，許多家長反映，小孩整天上網，但卻不知他是在干什麼，小孩時常在無人看管的情況下沉溺在網路世界中，如上網玩游戲、上網聊天、網路交友等等，嚴重耽誤孩子的學習和視力健康。
網路給人們提供了人與人之間一種全新的交流方式，也成為人們獲取所需資源的一種重要途徑，同時給學校教育也帶來了前所未有的變化，網路在改變著教育的同時，也改變著學生本身。尤其對於小學生，自製力較差，對網路有著強烈的好奇心，面對網路巨大的誘惑，其產生的危害和損傷也將是巨大的。
面對網路，我向學生提出以下建議：
一、讓網路成為良師益友
網際網路通過資源共享可以帶領我們連接全世界，但是如何組織和整理全世界這么龐雜的信息呢?這個問題對於成年人來說也不是那麼容易，對心智還未成熟的小學生就更復雜了。因此讓小學生了解網路不同於真實社會，以健康的心態使用網路，讓他們了解到除了游戲以外，網路上還有許多寶貴的數據可以使用，有助於智能的累積與知識的增加，如果只是沉迷其中，就失去了使用網路的本質意義，只是被網路所用，被網路所害。
二、降低網路依賴
現在的小學生面對著比過去更為復雜的環境，受外界不良影響與日劇增，因此，在家庭與學校生活中，要幫助孩子積極培養適當的興趣愛好，提供其正確釋放壓力的辦法，比如：鼓勵孩子在學校參與各項活動，培養孩子特殊的藝術特長，和孩子一同運動、旅遊等等，讓孩子在其它的活動中獲得快樂、滿足感與成就感。此外，家長也可以和孩子共同訂定網路使用時間表，漸進式的減少孩子使用網路的時間，漸漸地孩子將不會把網路為唯一選擇。
三、讓學生了解「網癮」的後果
記得曾看過這樣的案例，在江西，一名大學生因玩「反恐精英」失利而連刺7人，其中兩人死亡。透過這樣一些案例讓學生了解到一些沉迷網路游戲的不良後果，教會學生正確使用網路。
四、學習網路禮儀
網路就像一個小型的社會，尤其在一個對網路越來越依賴的時代里，教師除了注意小學生對網路使用能力與技術的培養，還應該先讓他們了解網路上的基本禮儀，包括不發表攻擊性的言論，不濫發電子郵件，發表意見和文章時應注意禮貌等。這樣不但可以學習尊重別人，也可以避免一些不必要的爭端和沖突的發生。
總之，如何幫助學生盡早學會使用網路，減少由於網路負面影響所帶來的損害，是保證小學生健康成長的需要，更是培養教育適應現代信息社會發展人才的需要。讓我們的學校、家庭、社會聯合起來，為了孩子身心健康發展，讓孩子遠離網路傷害。

⑹ 青少年學生應如何正確對待網路游戲

網路游戲有利也有弊，具體如下：

利：

1、可以增加青少年認知和靈活性

2、有助治療青少年抑鬱症

3、減少青少年閱讀障礙

總的來說，青少年在網路游戲時要做好以下三點：

1、適當玩電子游戲，而不是沉迷電子游戲

2、重視電子游戲帶來的危害

3、了解自己的自製力，避免沉迷電子游戲

⑺ 孩子沉迷於網路游戲，家長該如何進行引導

近年來，網路上的游戲種類越來越多，難免會「亂花漸入迷人眼」。很多大人對於網路游戲都沒有抵抗力，更何況是孩子呢，並且大多數孩子的自製力本來就比較差，一旦接觸了網路游戲之後，更是一發不可收拾，所以當孩子沉迷於網路游戲的時候，家長一定要選擇合理的方式對孩子進行引導。

二、結語

大多數孩子沉迷於網路游戲，都是因為無聊或者被網路游戲吸引了過去，所以家長可以多給孩子培養一些興趣愛好，讓孩子把時間均勻的分配出去，能夠讓孩子學習更多的技能。

⑻ 如何避免網路游戲的危害及正確引導孩子上網

如何引導孩子正確上網：

隨著網路時代的到來，互聯網已經日益深入普通百姓的工作和生活。

孩子是最容易接受新生事物的人群，80%多的城市青少年從1999年就開始在家中或網吧使用互聯網。上網已成為他們生活的一部分。

但是同現實社會一樣，網路也不是一片凈土，由於年齡和社會經驗限制，孩子們很難抵禦網路垃圾帶來的侵擾。

如今，很多家長對孩子上網問題採取了比較極端的措施：多數家長要求孩子在上網時必須有人監督，有的家長更是嚴令禁止孩子上網，同時還有部分家長由於各方面的條件限制，對孩子上網則採取放任態度。

成年人尤其是家長應如何正確引導孩子上網，趨利避害，讓廣闊而純凈的網路世界給孩子們帶來更加豐富的知識和能力，帶來更多成的收獲與快樂，是現代家庭和社會必須關注的一個重要問題。

網路時代的到來，使我們的學習、生活和工作無時無刻都離不開網路，網路給我們帶來的便捷、及時和高效是有目共睹的。然而，最近幾年，「社會網吧」對未成年人的傷害有目共睹，如瀏覽黃色網站，「網聊」引發刑事案件，沉迷於玩網路游戲而荒廢學業，甚至過度緊張而猝死等事件頻頻發生。網路對於未成年人來說猶如洪水猛獸、糖衣炮彈、精神鴉片，孩子們的家長真是「談網色變」，社會各界對此也議論紛紛，有的喊「堵」，有的叫「停」，還有說「疏」……作為孩子的監護人，到底應該怎樣做？

1．上網，不可迴避的現實

讓未成年人「遠離網吧」、「遠離網路」也許只是權宜之計，解燃眉之急，長此以往，若幾代人都要18歲後才接觸網路，網上信息資源的浪費是其次的，遠離信息時代最重要工具的青少年素質及心理健康會大受影響。有個故事說，一位哲人在指導年輕人如何走路時，一會兒說不能朝左，一會兒說不能朝右，唯獨沒有告訴年輕人到底該怎麼走，結果年輕人還是寸步難行。由此看來，我們理應避免「社會網吧」烏煙瘴氣的空氣，遠離「社會網吧」里的社會閑雜人員對未成年人的侵蝕。然而，孩子們選擇一些內容健康、知識性和趣味性強的網站、電子游戲，在規定時間內，讓其學習網路知識、上網查資料解決學習過程中的問題，與同齡人之間互相交流、溝通，玩一玩游戲以調劑緊張的學習也未嘗不可。

家長對孩子的監督是有限的，特別是上班一族的家長，早出晚歸，也許只有周末才能與孩子說上幾句話，孩子活動的空間，交流的對象更多的還是學校、同齡人。這樣，既使能防止一個「鹽罐不生蛆」，也不能保證天下的「鹽罐」都潔凈呀！因此，上網是趨勢，引導是關鍵。

2.學習，同孩子一起沖浪

許多家長只是通過新聞媒體了解到諸如某某孩子上網成癮，幾天幾夜不回家，過度興奮、緊張猝死於網吧；某某女孩約見網友被騙等消息，而很少靜下來思考、研究網路是什麼？有什麼？能為做什麼？孩子上網需要什麼？其實，以上不良表現主要是家長不喑現代信息技術，沒有真正引導孩子充分應用網路的優勢，使用其孩子誤入歧途。

我們經常見一些家長為自己的娛樂（如打麻將、逛舞廳）快活、順暢，把孩子單獨留在一邊看動畫片，玩游戲。這樣，孩子顯得非常孤獨，同時也被動畫或游戲中的暴力、色情所吸引，從而也扮演其中角色「小試一把」，久而久之，孩子也走上迷網、迷動畫，甚至走上犯罪的不歸路。歸其原因：主要是家長引導不力所致。

我們家長應該從以下三點努力引導孩子上網：一是要主動引導孩子了解網路，不要視網路為洪水猛獸，生怕孩子學會上網會陷進去。二是要引導孩子運用網路這個工具解一些生活中有實際意義的問題，盡量為孩子創造有展示才能的機會，增強深入學習、掌握網路知識的信心。三是以身作則，要求孩子不做的自己一定不能做，網上網下都一樣。

3.交流，讓孩子健康成長

孩子們雖然未成年，但是，他們無時無刻不在思索，他們需要信任，也需要尊重，更需要引導，與孩子真誠的交流是遏制他們一些不良奢望，矯正不良行為的有效途徑。孩子們均是未成年人，好奇心強，自製力、鑒別力都比較弱。若是進入了珠渣混進、良萎不齊的網路世界裡，很可能會迷失方向，混入網路的泥潭而不能自拔，從而影響學習、影響身心健康，影響個人的前途。因此，與孩子多交流，正確上網的一些觀念形成共識十分必要。

網路只是豐富孩子知識，增長見識，促進學習的工具之一。家長可與孩子討論網路對生活、學習有哪些功能，比如上網可以交到朋友，找到學習資源，可以看新聞、可以豐富自己的娛樂生活，同時也要引導孩子不能忽視其他媒介的作用。家長可與孩子共同擬定上網的計劃，規定上網所瀏覽的內容等。同時，為了克服孩子的意志薄弱、自製力、鑒別力比較差的特點，可以在電腦上安裝如「親子鎖」的軟體來凈化網路信息通道。

許多家長怕孩子長時間的操作電腦孩子影響身體健康，以家長的威嚴、命令式的口吻，強迫孩子關掉電源，離開電腦。其實，家長可以從電腦的輻射有損長時間坐在電腦的前對未成年人的發育，電腦顯示屏對視力有較大損害等多方面與孩子交流，使其認識的電腦的利弊。由此可以與孩子來一個「君子之約」，即約定上網的時間，上網的地點，比如每周有幾天可以上網，每次上網多少時間，有效引導孩子上網。

孩子若是長時間的上網，任何事問題的解決都要依靠網就會削弱其社會交往的能力，容易形成性格孤僻、內向，不願與人交往的不良趨向。因此，家長可以帶孩子出去鍛煉、走親訪友，還可以培養孩子看書、畫畫、寫日記等興趣，或鼓勵孩子參加一些適宜的社會活動或公益勞動。與孩子一起參加一些富有意義的活動，能使孩子的心情得到調節，視野也會更加開闊。

⑼ 孩子喜歡玩網路游戲，怎樣合理教育和引導

孩子喜歡玩游戲的主要原因有以下幾點，首先，孩子具有較強的好奇心。許多斗爭性的網路游戲恰好迎合了孩子的天性，所以深受歡迎。尤其是對男孩子來說，男孩子更喜歡斗爭打鬧的場面。更希望能夠參與其中。在這種氛圍中，孩子可以把生活中的一些煩惱。肆無忌憚的釋放，同時也能讓他們享受到愉悅和快樂。其實，現在的家長比較重視孩子的智力開發以及學習成績。導致許多興趣愛好都變成了學習壓力。於是就出現了孩子更嚮往於玩游戲的情況。另外，當許多同學都在玩這樣的游戲，還是不玩游戲的話，就無法與他人進行溝通，會被同學排斥。這也是孩子喜歡玩游戲的原因之一。

⑽ 孩子沉迷網路游戲，怎麼才能正確地引導孩子

為了培養兒童自我控制，普通管理方法，父母一般都在方式：專制，脫尾，彌漫和權威。首先，孩子的自我控制，特殊父母的教育兒童如何？

兒童成癮，電子游戲成癮，不同的管理方法，不同的結果，你去過嗎？這些父母對兒童缺乏必要的耐心，並且不希望孩子質疑他們的權威。

因此，許多孩子覺得他們從未向父母重視他們，他們會使用更多的方式。來父母的注意力。兒童教育專家朱迪。斯特伯拉納在《青少年、家庭和社會發展》的書中提到，建議父母不只是要求孩子們，去哪裡，誰在一起等等。有一個知識的孩子內心，與你的孩子溝通。讓孩子感受到父母的愛和關注，讓孩子們知道他們的父母關心自己，他們仍將有很少的叛亂。

孩子的自我控制，權威父母如何教育孩子？權威的父母這種父母將為他們的孩子設定一個合理的規則。我期待孩子的好表現，充分照顧，並支持孩子做出決策，變得獨立，將在必要時控制孩子，並提供溫暖和支持。

這樣的父母講給孩子帶來他們的孩子。在愛上視頻游戲的孩子之後，不同的父母的管理將使兒童不同的結果。參考父母屬於哪種父母，了解孩子屬於這種情況，只有當孩子了解並理解父母的痛苦時，願意同意父母，會讓游戲成癮，慢慢戒煙。