如何預防沉迷網路教學

㈠ 教育部要求如何預防中小學生沉迷網路

4月20日，為切實做好預防中小學生沉迷網路教育引導工作，有效維護中小學生身心健康和生命安全，教育部辦公廳印發《教育部辦公廳關於做好預防中小學生沉迷網路教育引導工作的緊急通知》強調，預防中小學生網路沉迷需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，各地要充分認識預防中小學生沉迷網路的極端重要性和現實緊迫性。

《致全國中小學生家長的一封信》全文：

互聯網路既興，移動終端正盛；信息交互通達宇內，圖文視聽精彩紛呈；有助溝通便捷，能廣世人見聞，可增少兒學識，更促社會繁榮。然成癮游戲、邪惡動漫、低俗小說、網路賭博，附生蔓延，危害孩子健康，亟須大力防範。是以倡導全體家長，恪盡父母責任，力行「五要」，與學校共築防範之堤。

一要善引導，重監督。家長須強化監護職責，養良善之德，樹自衛之識，戒網路之癮，辨不良之訊。

二要重表率，立榜樣。家長須重視網癮危害，懂預防之策，遠網游之害，讀有益之書，表示範之率。

三要常陪伴，增親情。家長須營造和美家庭，增親子之情，理假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操。

四要導心理，促健康。家長須關注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇於面對挫折，正確利用網路。

五要多配合，常溝通。家長須主動配合學校，常通報情況，多交換信息，早發現苗頭，防患於未然。

防孩子沉迷網路，須各方盡心盡責。為易記憶、廣傳播，特附「防迷網」三字文：

互聯網，信息廣，助學習，促成長。

迷網路，害健康，五個要，記心上。

要指引，履職責，教有方，辨不良。

要身教，行文明，做表率，涵素養。

要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。

要疏導，察心理，舒情緒，育心康。

要協同，聯家校，勤溝通，強預防。

㈡ 我們該如何避免沉迷網路

青少年沉迷網路游戲的問題，一直都是人們關注的熱點。近期就有提出遊戲沉迷的問題越來越嚴重，建議上課期間關閉網路游戲服務。並指出網路游戲或許能創造一定的財富，但帶來的危害更大，不能顧此失彼。建議相關部門在孩子上課期間應當關閉網路游戲服務，對網路游戲的開放時間給予嚴格限定。

由於游戲產業的蓬勃發展，互聯網以及智能手機步入每一個家庭，導致青少年沉迷游戲問題才會如此嚴重。比起關閉網路游戲，我們或許能通過更適合的方式來幫助未成年人解決網路游戲問題。

通過建立網路游戲分級制度；通過人臉識別等技術實行未成年人登入網游時段、時長監管分級，防止青少年沉迷網路游戲。一個接一個的網路防沉迷措施都已經面向社會，相信未來更嚴格的檢測措施也能起到更多的作用。

游戲防沉迷，防的是沉迷，而不是游戲

游戲高速發展的背後，巨大的游戲玩家佔比一方面顯示了整個游戲行業令人驚嘆的巨大潛力，另一方面卻也在控訴一個令人無奈的事實。未成年人在網路人群中占據相當大的比例，再加上自控能力較差，沉迷游戲和過度消費引發了各種日益嚴峻的社會問題。

2000年6月，一紙「游戲機禁令」讓原本蓬勃發展的國內主機行業進入了長達15年的寒冬，中國的游戲行業遭受到了前所未有的打擊2001年後，大大小小的網路游戲如雨後春筍般在國內游戲市場出現，並以極快的速度搶佔了國內游戲市場份額。這也為未來的網路游戲的發展奠定了基礎。後期又隨著4G網路普及手機游戲逐漸占據市場，然而在手機游戲飛速發展的同時，「游戲沉迷」的問題還是遺傳了下來，再次將游戲推向了風口浪尖。

或許是一些媒體的誇大化宣傳，導致游戲一直沒法被人們正式化的面對解讀。人民日報曾在2018年9月發表過一篇名為《防的是沉迷而不是網游》的文章，說的就是不該對游戲的妖魔化，應該正是網路游戲這一行業。同時伴隨著電子競技的發展，游戲產業也漸漸被人們接受。取消網路游戲顯示是不現實的，網路游戲目的也是為更多的人提供的是休閑娛樂。我們應該做的是防止」沉迷「，家庭教育相比與外力因素或許是一個更好的辦法。未成年人沉迷游戲的問題是我們要做的持久戰，如果但是一個簡單的問題20年前就已經解決了，我們要做的就是對症下葯，從未成年的教育抓起。

㈢ 如何預防沉迷網路

近日，教育部下發緊急通知，要求各地教育行政部門組織中小學校迅速開展一次全面排查，了解掌握中小學生使用網路基本情況，重點排查學生沉迷游戲等問題。教育部表示，預防中小學生網路沉迷需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。截至2017年12月，我國網民規模達7.72億，學生群體規模最大，佔比為25.4%，約為1.96億;10-19歲佔比為19.6%，約為1.51億。

各校還要通過開展家訪、召開家長會、家長學校等多種方式，提醒家長承擔起對孩子的監管職責，幫助家長提高自身網路素養，掌握沉迷網路早期識別和干預的知識。教育部同時下發《致全國中小學生家長的一封信》，要求各地傳達到每一所學校、每一位家長。該信另附「防迷網」三字文，朗朗上口，便於記憶。

㈣ 思修，學校和輔導員在防止學生沉迷網路方面應該採取什麼措施

大學課堂是輕松開放的，但是有些知識卻是枯燥乏味的，所以一些大學生才會逃課，選擇沉迷網路。面對這一現象，高校管理時就應該努力優化學校本身的教育管理體制，鼓勵教師們創新教學行為，提高大學課堂的趣味性，增加知識建構的活躍性，改善教學環境，滿足現代大學生的身心發展需要。

㈤ 如何預防沉迷網路 教案

預防小學生沉迷網路的教案

㈥ 如何防止沉迷於網路的措施和方法

首先要正確的認識網路。
網路自發明以來就是一個工具一個平台，它是幫助人們實現各種夢想途徑而不是終點。以這種心態對待網路，你自然分得清網路和現實比孰輕孰重。
很多人沉迷於網路是為了打發時間，網路上有瀏覽不完的新奇事物可以讓他們得到滿足。
對於這部分人，應該在現實生活中培養自己的興趣愛好，將那些空餘的時間用在實踐自己喜歡的事物上，這樣得到的滿足感絕對比僅僅看著那些別人製造出來的東西多得多。
一部分人沉迷於網路社交，他們為了接交虛擬朋友。
這些人多半在生活中沒有傾訴的途徑。那就應該走出家門勇敢的和身邊的人交談，面對面的交談才會用真正的感情交換，才能真正的讓人釋放自我。
年輕人們沉迷於網路游戲，因為在游戲中似乎很容易取得成就。
但是，沉迷游戲的人也會在游戲結束後感到最大的空虛。所以去讀書去看電影，同樣花費時間後你就會發現自己並不是一無所獲。
還有一部分特殊人群，他們沉迷於網路信息，他們渴求學會網路中所有的知識。
這部分人應該學會放空自己感受生活，因為網路上的一切知識都是用來豐富生活，而不是給生活以負擔的。
規劃好自己運用網路的時間長短，越是有計劃的利用網路這個工具，越不會為其所困。
最後為自己的健康著想，讓網路助力你的生活，而不是摧殘你的身體。

㈦ 教育部門加強預防中小學生沉迷網路教育引導，該怎樣做

時代的發展對於孩子的成長也會帶來不同的挑戰，就比如互聯網以及智能手機的普及，就導致很多孩子很容易就可以接觸到手機，並且沉迷於網路。而要改善這個問題，除了學校以外家長的作用也是不可缺少的，那麼教育部已經要求加強預防中小學生沉迷網路教育引導，這應該怎麼做呢？

總結

其實網路對孩子的影響就是占據了孩子大量的時間和精力，所以社會各界以及父母就要用不同的方式，把孩子的精力引導到正確的事情上，引導孩子去關注有助於自己成長的東西，這樣的話就能夠幫助孩子去抵制誘惑。

㈧ 提醒丨預防孩子沉迷網路，學校，家長怎麼做

做好預防中小學生沉迷網路教育引導工作，學校要做些什麼？
為做好預防中小學生沉迷網路教育引導工作，學校：
■ 一要積極配合當地教育行政部門，迅速落實相關工作；
■ 二要在重點時段播放預防中小學生沉迷網路提醒，及時向家長推送防範知識；
■ 三要通過課堂教學、主題班會、板報廣播、校園網站、案例教學、專家講座、演講比賽等多種形式開展專題教育，引導學生自覺抵制網路不良信息和不法行為；
■ 四要明確各崗位教職工的育人責任，將預防沉迷網路工作責任落實到每個管理環節；
■ 五要及時發放教育部研製的預防中小學生沉迷網路的教師、家長和學生手冊及致家長的一封信，組織收看專題警示片；
■ 六要推動家長履行監護職責，提醒家長加強與孩子的溝通交流。
做好預防中小學生沉迷網路教育引導工作，家長要做些什麼？
為有效預防中小學生沉迷網路，營造良好家庭環境，促進中小學生健康成長，家庭要發揮好第一個課堂作用，父母要承擔起第一任老師職責，希望廣大家長做到「五要」。
■ 一要教育引導，履行家長監護職責；
■ 二要以身作則，提高自身網路素養；
■ 三要注重陪伴，營造良好家庭氛圍；
■ 四要疏導心理，不將網路當作精神寄託；
■ 五要配合學校，引導孩子合理安排上網時段時長。