青少年如何對待網路游戲提綱

『壹』 青少年應該如何對待電子游戲觀點

01
家長們都反對青少年玩電子游戲，甚至禁止他們玩，小編認為禁止是不行的，不能明著玩，還是會偷著玩，家長應該告訴玩游戲的弊端，及正確的玩電子游戲的時間。

02
青少年應該要剋制自己，知道目前最重要的是學習，電子游戲只是學習之餘的一個娛樂項目，這樣就不會沉迷於玩游戲。

03
青少年玩游戲是可以的，但是需要在完成課業以後才能玩，而且玩游戲不能花錢，還要規定一天玩多久，長時間玩電子游戲是不行的。

04
青少年玩游戲還要在游戲中學習，比如團隊精神，動動腦子出什麼樣的裝備比較好等，這樣能開散思維，又能提高自身的素質。

1、無聊打發時間

很多孩子暑假就被關在家裡不允許出門，也沒有任何活動，只能靠電子游戲娛樂消遣時間。家長可以適當給孩子安排活動，比如參加夏令營，帶孩子出去玩，參加打籃球、踢足球、游泳等體育活動，去圖書館看書等等。讓孩子多走出門活動，自然就沒時間打游戲了。

2、享受游戲帶來的快感刺激，和成就感

很多游戲都是有暴力打鬥，以及畫面刺激，分數等級劃分等等，可以將孩子的這種興趣愛好轉移到美術、音樂等藝術領域，參加興趣班等等。否則對著電腦時間長了影響視力及身體健康。

其實游戲並不是完全壞的，專業打游戲比賽的電子競技已經被納入奧運會的項目，如果孩子確實立志於以後專業打游戲，家長應該做好引導，讓孩子有機會接觸一下專業領域的訓練。

另外也要和孩子溝通，即使是以後做電競比賽行業，但是基礎文化課還是很重要的，畢竟人生那麼長，打好基礎以後學什麼都快。

『貳』 青少年應該如何對待時下的各種電子游戲的提綱

青少年如何理性對待游戲
日前，中國消費者協會發布的《青少年近視現狀與網游消費體驗報告》指出，讀寫姿勢不正確和長時間玩網路游戲是危害視力的主要因素。在玩網遊方面，32%的被訪者有網游充值消費經歷，超過九成的被調查青少年每周都會將電子設備用於學習、游戲，19%的被調查者甚至曾有通宵網游的經歷。

《網路游戲管理暫行辦法》明確要求，網路游戲企業家應要求玩家使用有效身份證進行實名注冊，並保存用戶信息。現實情況卻不盡人意，《報告》顯示，被抽查的游戲中強制用戶實名的游戲比例不到四成。

我國電子游戲在近幾年發展迅猛，用戶量更是猛增，但是隨之而來的問題是越來越多的青少年甚至是成年人「沉迷游戲」無法自拔，如此現象對於青少年的身心健康的損壞將是不可逆轉的，有人認為未成年人就該遠離游戲，有人認為適當的游戲是可取的。對此你怎麼看?

當下正是我國電子游戲市場發展極為迅猛的時代，游戲是把雙刃劍，有利有弊。

我國著名軍事家張召忠曾在某節目中表示，游戲有益於活躍思維，他也透漏自己會跟自己工作室的90後小年輕一起玩游戲。其實適當的游戲有助於緩解壓力，有些益智類的游戲可以鍛煉解題思維，有些聯機團體游戲也可以提升團體榮譽感等。但同時，我們應該理性的認識到，在青少年還沒有健全自己的時間管理觀念，和沒有很強的自製力的時候容易沉迷游戲，他們享受的僅僅是游戲帶來的短暫的快感，比如游戲勝利的快感，游戲里可以進行暴力活動而現實中不能有的快感，游戲升級帶來快感等等。所以在我國電子游戲處於上升期，同時帶來很多社會問題尤其是青少年對於游戲的沉迷問題，我認為應該從以下幾方面探討原因和找到解決方法。

一方面是自身原因，在青少年沒有形成正確的時間觀以前，家長就讓青少年接觸游戲是有風險的，游戲是個容易成癮的東西，容易上癮的不止青少年，甚至一些大學生，工作黨。而我認為我們不可能杜絕親少年接觸游戲的各種可能，因此於其一味的「堵」，那倒不如採取「疏」。家長也好，老師也罷，在教育青少年時，應該引導他們形成正確的觀念。分析游戲的利弊，在游戲時間上如何把握和控制，游戲只是生活的調味品，切勿讓游戲毀了生活，毀了自己。

另一方面是外部因素，即游戲市場。相關監管部門應該對網路游戲的游戲內容、類型、針對對象、游戲時間控制等進行強有力的監管。游戲市場有一系列嚴格的審批制度，就拿最近火熱的《和平精英》來說，其是在《刺激戰場》基礎上改進為更適合投放市場的游戲，游戲的血腥畫面的改版，競技模式的修改，都是為了更加符合社會主義核心價值觀。與此同時，游戲市場應該加強推廣游戲實名制，對於未成年人進行強制的游戲時間限制或者是游戲類型限制。

我相信，我國的電子游戲市場將會越來越完善，內部和外部的共同努力下，青少年的對於網路游戲的成癮將會越來越少，會更加合理利用游戲放鬆及學習，達到寓教於樂的效果。

『叄』 青少年應該如何對待時下流行的各種電子游戲

總的來說，青少年在網路游戲時要做好以下三點：

1、適當玩電子游戲，而不是沉迷電子游戲。

2、重視電子游戲帶來的危害。

3、了解自己的自製力，避免沉迷電子游戲。

青少年在對待時下流行的電子游戲時，首先要注意可以玩，但是一定不要沉迷，因為沉迷游戲，最終一定會導致你影響其他的學習，工作，生活。

青少年在玩兒當下的電子游戲的時候我們可以嘗試著提升自己的游戲技巧，我們不是說玩電子游戲就是壞的，如果你能用正確的時間合理分配玩電子游戲也不是不可以的。

『肆』 求《如何解決青少年沉迷於網路游戲》論文大綱

從第三者的角度和立場來看，青少年沉迷網路游戲的根源在於社會，而並非在於他們本身。
同樣的問題在西方國家並不常發生。為什麼在中國會如此大規模的發生。
甚至不誇張的說，網路游戲，將毀掉中國下一代的未來。為什麼？
大家都明白一個道理，一件事發生在個別人身上，我們稱之為個別現象，並在個別人身上找原因，如果發生在很多人身上，那麼我們還應不應該把問題歸結在青少年本人了呢？

社會經濟的不發達，青少年培養體系的不健全，家庭教育的不成熟直接導致了中國無數青少年沉迷網路游戲。

社會經濟和青少年培養體系是有必然聯系的，在美國，學校對青少年的教育是全面而且健康的。美國在青少年的教育主要圍繞是通過社會知識，結合實際興趣展開的。青少年在很小的時候，就有很強的社會意識，個人發展意識。美國的孩子可以在很小的時候就開始符合自己興趣愛好的發現和學習。比如天文，地理，航海，體育等等。
大家都可以從電影中一直看到，美國小孩很小就開始踢球（中國人稱橄欖球）或者棒球。並且不管是學校和社會都有非常完善和健康的青少年體育賽事，社區體育已經完完全全的融入了美國社會。從很小的時候，青少年們就有屬於自己的夢想和未來的發展方向。青少年們有屬於自己的青少年體育明星。

反觀中國，普通學校的孩子一鍋端的學習千變一律的課本知識，應付每年需要到來的升學考試。沒有人會去關心他們的夢想，他們的愛好。雖然每個學校有體育課，但是那種機械式的體育課程也讓孩子們厭煩不已。
我想大家小時候最喜歡上體育課時，老師宣布自由活動吧。
可以說，應試教育殘害了中國整整幾代人。至今仍然沒有結束。
中國的青少年們沒有夢想，也沒辦法實現自己的夢想。因為這個社會不允許他們實現個人的夢想，甚至英雄主義。

大家都知道，在美國崇尚個人英雄主義。其實這就是青少年奮進的一個標志。社會允許他們去實現英雄般的夢想。即使大多數的孩子最終無法實現，他們也在這種人生的道路上學到了生活的真諦和為希望而奮斗的偉大精神。

還有在交友上，國外向來崇尚青少年自由交友。再次反觀中國，在讀書階段，交友往往被家長和學校所限制。特別是異性的交友，如果牽涉到讀書成績，那就不用談交友和社交了。再國外，從很小的時候，就開始培養青少年的社交能力。在中國，家長們只希望自己的孩子能夠考出好的成績。考上大學。家長們往往只會說：
「等你工作，你愛干什麼就干什麼」

到這里，我們就可以完整的分析為什麼在中國會有這么多青少年沉迷網路游戲。
這就好比，美國（我只是舉一個特點比較鮮明的國家）的孩子一直在走自己想走的道路。
而我們中國的孩子一直在走一條已經被國家和家長還有社會定型好的道路。
他們在社會上，無法滿足孩子童心中的那種夢想和意識。

如果把中國社會也比喻成網路游戲的話。那麼這個網路游戲，顯然並如美國那麼出色。
不管在人物的成長和其他玩家的溝通，獲取道具裝備（知識），甚至未來的PK（事業，家庭，愛情）上，中國社會這個大的網路游戲都存在非常嚴重的殘缺。

那麼這個時候，網路游戲出現在了廣大青少年的視野中。顯然，網路游戲滿足了青少年個人英雄主義的情節。也能夠非常自由的塑造他們自己的夢想。方便的交友平台，和完整的仿社會體系。都從任何角度滿足了壓抑他們已久的內心渴望。

大家別忘了，最原始的人類是怎麼生活的。不管我們再怎麼演變和進化，也無法埋沒內心那種渴望自由，歷險般的原始渴望。
在發達國家，社會注重開發孩子們對自由的渴望，讓他們自由的游歷在知識的海洋中，憑興趣愛好自由的馳騁和發展。

反過來說，過外的孩子比我們的孩子更有責任心。社會和家庭的責任對於我們的孩子來說是根本就沒有的。至少在他們踏上社會之前。他們要做的永遠只有讀書。其他什麼事和他們是沒有關系的。
網路游戲也滿足了孩子們做為人本能所有的一種責任心。他們在游戲里為了利益去爭奪，為了好友去PK，為了工會的利益舍棄自己的利益。
這些都是他們把社會中人類最原始的慾望和情感轉移到網路游戲社會中的明顯寫照。

青少年沉迷網路游戲的根源在於我們常期壓抑孩子們內心最原始的沖動。並且沒有加之正確合理的引導。
腐朽的應試教育殘害了中國數十代的兒童和青少年。不完善的社會教育和輔導體制壓抑了孩子們對於夢想世界的沖動與渴望。古板而單調的家庭教育時時刻刻讓孩子們不得不泯滅自己的夢想，並且得不到正確的引導。

試想，如果我們能把孩子們玩網路游戲時，那種拼搏和刻苦精神，社會責任感，個人英雄主義等等轉移到社會中來，讓他們在自己的興趣愛好中自由的馳騁和發現。
我們社會是不是會更進步呢。

如果再次把中國社會比喻成網路游戲，那麼我們是不是擁有更多的頂級裝備呢。

『伍』 青少年應該如何對待時下流行的電子游戲寫一篇議論性文章。

思路：以故事式開頭，開篇講述一個引人入勝的小故事，用敘述性的語言，把情節表述清楚，然後由這個故事引出文章的論點或論題，用故事開頭，既豐富了文章內容，又能自然而然地引出觀點。

正文：

游戲是人的一種娛樂活動，人可以盡情沉浸在其中，釋放壓力，享受快樂，但對於我來說游戲不僅僅是享樂。說起游戲，人們肯定首先要想的就是電子游戲吧，過去人們喜歡玩游戲機，裡面只有幾個電子游戲，不過現在可好啦，電腦上的游戲可是應有盡有，無所不有。

有益智類、休閑類、體育類……眾所周知的也是最普通的電子游戲有連連看、馬里奧等等。在眾多的游戲中，不僅有熱門的鬥地主、捕魚達人，也有很多人沉迷在其中的CS、LOL等。而其它更新的網路游戲更是日新月異，異軍突起。

作為中學生的我也是電子游戲的「被影響者」之一，喜歡玩的游戲也是應有盡有，以前喜歡玩洛克王國，和夥伴們一起將可愛的小寵物不斷的升級，學習技能，在玩游戲時彷彿自己成為了一名魔法師，睡覺時幻想自己擁有了一著寵物，捍衛者王國的「和平」，現在想起依然充滿著童真。

承載著童年的味道。游戲也可以是和夥伴們一起在課間、在假期的操場或廣場上，一起將笑聲釋放在天空中盡情地回盪，大家可能不知道體育活動也是作為游戲較為高級的一種，是一種老少皆宜的方式，普及非常廣。

男孩喜歡踢足球、打籃球，女孩喜歡體操等，家庭中能玩的有羽毛球、乒乓球，想要得到鍛煉就跑步，還有仰卧起坐、俯卧撐等方式。星期天可以和家人一起打一打羽毛球，一起跑跑步能夠幫助人強身健體，同樣也能增進家人之間的親情。

體育同樣在國際的比賽中能夠為國家爭奪榮譽，不僅僅能給人快樂。由此可見游戲不僅僅只是一種娛樂，它可以承載童年的記憶，可以增進親情，可以為國爭光，不過最重要的還是因為游戲可以將快樂和輕松傳遞。

(5)青少年如何對待網路游戲提綱擴展閱讀：

運用故事開頭的手法，需注意以下幾點：

一、要精心選擇故事，以利於觀點的引出；

二、因為故事僅是一個由頭，所以敘述不宜過細，篇幅不宜過長，能引出觀點就行；

三、一個故事可以從多角度理解和詮釋，在敘述時就要重點突出能夠引出自己觀點的那一個側面，使觀點的引出水到渠成。

『陸』 以青少年應該如何看待流行的各種電子游戲為題寫一篇議論文

關於電子游戲的議論文就要從它對青少年的不良影響以及可取之處入手，還要加強管理，提升社會的引導作用，下面是一個範例：

隨著近代科技的不斷進步和發展，電子游戲也應運而生。世上的一切都是雙面的，同樣電子游戲也不例外，它就像一把雙刃劍，存在著弊與利。但對我們青少年中學生而言，我們應正視電子游戲的弊與利。有相關數據表明，我國青少年網民占網民總數的百分之三十五點八，已達近六千萬人，青少年互聯網普及率已接近百分之二十七。

電子游戲憑借著動人心魄的畫面和逼真的音效，將我們帶入了一個虛擬的世界裡，讓我們沉溺其中，無法自拔。無數的電子玩家傾倒其中，尤其是自製力差到不能自已的青少年，由於過度的沉溺於電子游戲，造成了不可挽回的後果。

有相關報道，天津的一位十三歲的.少年，在網吧連續玩游戲三十六個小時後，跳樓自殺身亡；台灣新北市的年僅二十三歲的陸某，在網吧玩一整天游戲後猝死。

研究調查表明，長時間沉溺於虛擬的電子游戲世界會對青少年產生大量的負面影響，不僅會耗費大量的時間、精力和情感，影響學業，還會使生活沒有規律。輕者造成飲食不正常、睡眠不足、患上近視、使身體變得虛弱、大腦分泌紊亂等，重者可能導致猝死或休克。

但電子游戲就真的是百害而無一利嗎？其實不然。我們可以通過電子游戲那華而不實的世界，適當地緩解自己學習和生活上的壓力，讓我們在愉悅的氛圍中開發智力。如:「瘋狂猜成語」「看圖猜成語」這一類的益智游戲，我們可以在玩的過程中緩解學習上的壓力，同時又能增加知識儲備量。

據以上所述，我們青少年作為國家未來的主人，更應為自身健康計，為長遠發展計，為祝祖國未來計，正確對待電子游戲的弊與利！

『柒』 青少年應如何對待電子游戲

青少年應該理性地對待游戲，分析游戲的利弊，在游戲時間上如何把握和控制，游戲只是生活的調味品，切勿讓游戲毀了生活，毀了自己。應該引導他們形成正確的觀念。游戲市場加強推廣游戲實名制，對於未成年人進行強制游戲或者是游戲類型限制，青少年應該要剋制自己，知道目的最重要的是學習，電子游戲只是學習之餘的一個娛樂項目，這樣就不會沉迷游戲了。

『捌』 請你結合案例談談如何正確對待網路游戲 ,對此你有哪些好的經驗和建議

首先，是要加強對游戲運營商的監管。針對騰訊游戲發布的5月開始對未實名登記的用戶，將不能進入游戲，目前仍未實施到位的行為。游戲運營商確實亟需相關部門出台相應政策，並落實專人對其進行嚴格的監管，只有收緊游戲准入的口子，才能有效避免青少年沉迷網游。其次，是要加強對監護人的教育。監護人作為青少年教育引導的第一責任人，負有不可推卸的監督教育責任，要在防止青少年沉迷網遊方面，加強對監護人的教育，充分提高監護人對網游危害的重視，把好青少年沉迷網游的第一道關，正確引導青少年人進行生活學習。再次，是要加強校園管理。作為教育青少年的主要場所，教師的言傳身教至關重要，從校園開始宣傳防止沉迷網游，會起到很好的效果，只有充分發揮學校育人作用，才能提高青少年對於網游的根本認識，自覺抵制網游的不良誘惑。最後，是要提高青少年自身的思想認識。作為祖國明天的希望，青少年應該志存高遠，不應當沉迷網游，應該通過各種社會實踐、公益活動樹立青少年正確的人生觀、價值觀，從主觀上改變沉迷網游的錯誤行為。

『玖』 認為如何正確對待網路游戲

理性看待網路游戲，避免網游成癮。

正處於系第一顆扣子階段的青少年，應該避免沉迷於網路游戲，須知生命的真正意義在現實世界。

家長應該引導孩子合理安排游戲的時間和頻率，幫助孩子分辨游戲的優劣、善惡、品位和價值。教育從來不是一件容易的事情，多花時間陪伴孩子在現實世界中尋找樂趣和成就感，與孩子一道正確地看待世界，才能避免網游成癮。

(9)青少年如何對待網路游戲提綱擴展閱讀：

對於網游成癮這頭青少年成長路上的攔路虎，多管齊下才能趕跑它。游戲公司應重拾企業責任，如尊重歷史和現實，開發更多適合青少年的游戲，上線「防沉迷」等系統。

學校應該培養青少年體育鍛煉、課外閱讀等習慣，讓討論的熱點從游戲轉向對現實世界的關注，以及真善美的認知。相關政策規定也應當對網路游戲的內容和價值觀嚴格把關，嚴防不正當價值導向、混淆歷史真相的網路游戲泛濫。

『拾』 青少年應該如何對待網路電子游戲

少年對待網路電子游戲應該是一種敬而遠之的態度，這種東西就是電子鴉片。