『壹』 網路對青少年的益處
網路使青少年的觀念得到更新，如學習觀念、效率觀念、全球意識等。它使青少年不斷接觸新事物、新技術，接受新觀念的挑戰。專家認為除非法黃色和暴力網站可能對青少年造成危害外，網路帶給他們正面的要遠比負面的多。並且，對於青少年來說，網路是不可迴避的，無論你喜不喜歡，它都要註定成為他們生活不可或缺的內容，不讓他們上網，反而對其成長不利。那麼青少年上網到底有什麼益處和弊端呢？
一、 青少年上網的益處
⑴ 開闊視野
Internet是一個信息極其豐富的網路全書式的世界。信息量大、交流速度快、自由度強，實現了全球信息共享。青少年在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽、認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了他們的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
⑵ 加強對外交流
Internet創造了一個虛擬的新世界。每個人可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題。由於網路交流的「虛擬」性，避免了人們直接交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流空間。其次，網路可以跨越時空、職業、性別和年齡的限制，並且節省了大量選擇時間。
⑶ 促進青少年個性化發展
世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。Internet提供了這個無限多樣的發展機會環境。青少年可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用Internet就可以學習、研究乃至創新。網上可供學習的知識浩如煙海，這給他們進行大跨度二、 青少年上網的弊端
⑴ 網路信息的豐富性對青少年造成「信息污染」
Internet既是信息的寶庫又是信息的垃圾場。網上各種信息良莠不齊，真假難辨，由於缺乏有效的監管，網上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。同時，網路的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環境下接收和傳播信息。這些不良信息對於身體、心理都正處於發育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的青少年來說，難以抵擋不良信息的負面影響。個別網吧經營者更是抓住青少年這一特點，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網站，使他們沉迷於網上不能自拔，甚至廢棄學業走向犯罪。
⑵ 網路信息傳播的任意性容易弱化青少年的道德意識
豐富多彩的互聯網信息極大地豐富了青少年的精神世界，但是由於信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對於自我監控能力不強、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，導致喪失道德規范。同時互聯網上信息接收和傳播的隱蔽性，使他們在網路上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意願做自己想做的事，忘卻了社會責任。部分人並不認為「網上聊天時說謊是不道德的」，認為「在網上做什麼都可以毫無顧忌」等，使得他們對自我行為的約束力大大減弱，網上不良行為逐漸增多。
⑶ 網路的誘惑性造成青少年「網路上癮」、「網路孤獨」等症狀
網路到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加。因此對易於接受新鮮事物的青少年有著無限的吸引力，這種吸引往往會導致他們對網路的極度迷戀。他們將網路世界當作現實生活，脫離時代，與別人沒有共同語言，從而表現為孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等症狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。
網路猶如一塊神奇的土地，深深吸引著青少年的眼球。如何正確、健康地引導青少年上網顯得尤為重要。
的聯想和想像提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料。
⑷ 拓展當今青少年受教育的空間
Internet上的資源可以幫助青少年找到合適的學習資料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實，如一些著名的網校。
『貳』 網路對青少年的好處和壞處..
網路的好處
①人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1.必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網路恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。
2.實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育信息化，在我省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的網站看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？
4、有利之處 ：
第一、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識。
第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。
第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力。
『叄』 網路對青少年的危害例子有哪些
網路對青少年的危害例子：
案例一：網癮少年跳樓自盡。
天津少年，13歲的張瀟藝（化名，下同）因沉迷網路，導致其難以區分現實與虛擬世界，最終他從24層的高樓縱身而下，結束了糾纏自己的痛苦。張瀟藝在遺書中流露出對網路外自己的失望，盡管他屢次保證不再進網吧，但卻沒能控制住自己。他的遺願是把他在游戲里的東西、他寫的東西和他的書送給幾個不同的同學。而直到看了他的遺書，張瀟藝的父母才對兒子生前的內心世界有了更多了解。
案例二，痴迷上網致猝死。
2009年4月7日，15歲的深圳少年周榮（化名，下同）在家吃完母親做的早餐後稱去上學，但他走的是與學校路線相反的街巷，五分鍾後，周榮猝死在路上。監控錄像拍下了他倒地的瞬間，其死亡現場距離該社區最大的黑網吧僅有50米。法醫初步判定，周榮的死跟沉迷網路導致心臟疾病發作有關，其父母悲痛地表示，兒子長期沉溺於電腦游戲，經常出入黑網吧，而事發前幾天除了晚上回家睡覺外，全部在黑網吧度過。
案例三，為上網實施詐騙。
網癮少年石鳴宇（化名，下同）因痴迷網路，為了讓自己能夠在家掛機玩游戲，他上網找到了一家免押金租賃電腦的公司，在該公司租了一台筆記本電腦，並簽訂了租賃合同。之後，由於沒錢償還租金，石鳴宇想到多租電腦然後變賣的方式還租金，短短幾個月，石鳴宇先後騙租了189台電腦，總價值達35萬元。負責審理此案的法院認為，石鳴宇以非法佔有為目的，在簽訂、履行合同過程中騙取他人財物，數額特別巨大，其行為構成合同詐騙罪。最終，判決石鳴宇有期徒刑10年，剝奪政治權利2年，並處罰金1萬元。
『肆』 網路對青少年的危害例子有哪些
網路對青少年的危害例子：
案例一：網癮少年跳樓自盡。
天津少年，13歲的張瀟藝（化名，下同）因沉迷網路，導致其難以區分現實與虛擬世界，最終他從24層的高樓縱身而下，結束了糾纏自己的痛苦。張瀟藝在遺書中流露出對網路外自己的失望，盡管他屢次保證不再進網吧，但卻沒能控制住自己。他的遺願是把他在游戲里的東西、他寫的東西和他的書送給幾個不同的同學。而直到看了他的遺書，張瀟藝的父母才對兒子生前的內心世界有了更多了解。
案例二，痴迷上網致猝死。
2009年4月7日，15歲的深圳少年周榮（化名，下同）在家吃完母親做的早餐後稱去上學，但他走的是與學校路線相反的街巷，五分鍾後，周榮猝死在路上。監控錄像拍下了他倒地的瞬間，其死亡現場距離該社區最大的黑網吧僅有50米。法醫初步判定，周榮的死跟沉迷網路導致心臟疾病發作有關，其父母悲痛地表示，兒子長期沉溺於電腦游戲，經常出入黑網吧，而事發前幾天除了晚上回家睡覺外，全部在黑網吧度過。
案例三，為上網實施詐騙。
網癮少年石鳴宇（化名，下同）因痴迷網路，為了讓自己能夠在家掛機玩游戲，他上網找到了一家免押金租賃電腦的公司，在該公司租了一台筆記本電腦，並簽訂了租賃合同。之後，由於沒錢償還租金，石鳴宇想到多租電腦然後變賣的方式還租金，短短幾個月，石鳴宇先後騙租了189台電腦，總價值達35萬元。負責審理此案的法院認為，石鳴宇以非法佔有為目的，在簽訂、履行合同過程中騙取他人財物，數額特別巨大，其行為構成合同詐騙罪。最終，判決石鳴宇有期徒刑10年，剝奪政治權利2年，並處罰金1萬元。