軟體設計師每年的通過率25%左右,程序員能達到40%-50%。網路工程師8%-15%,今年可能高點,網路管理員通過率和網路工程師差不多。
前途嘛,軟體肯定也好些。但軟體的證書作用不大,因為軟體的門檻相對較高,關鍵是看你對語言的掌握和編程的經驗,好多程序員都不去考證,而好多考了證的也沒有從事軟體工作。網路工程由於范圍廣,入門簡單,所以拿了證,還是好找工作的,但也只能算是入門,網路比軟體深,怕是考過CCIE也不見得能成為網路高手。
IT業分類是很細的,很多朋友並不十分清楚,很多朋友非常想進入這個行業,但有時覺得不知道如何開始,這里我拋個磚頭,供大家批評,討論,相互有所長進。
IT行業總體來說分為三個方面:
1.網路
2.軟體
3.集成電路
如果您希望進入IT行業,那麼您先要確定進入這三個方面中的一個。
三個方面的就業方向:
1.集成電路方向,這是一個非常專業的方向,需要求職者有很強的專業知識,這些專業知識很能通過培訓來補充,需要很好的類似於大學教育的培養;這類人才就業面很窄,但如果就業了,其薪水很高(當然要看企業的情況)
2.軟體方向,這個方面比集成電路設計在專業上相對寬一些,一個好的軟體工程師,也需要有扎實的數學基礎。常規的培訓可以使一個沒有軟體基礎的人成為一個軟體藍領,但要成為軟體設計人員,還是需要相當的工作與學習時間;這類人才大多就業於軟體企業;
3.網路方向,這個方面涉及的面就比前兩者寬得多,通過培訓可能從一個對網路技術不了解的人逐步成為網路的工程師,因為網路技術是一種更偏向於操作的技術。在就業面也寬得多,因為信息化是一個全社會的工程,政府、企業都在進行信息化,都需要在網路方面尋找合適的人才進行其網路系統的運行、管理、維護。
因此,從就業面來看, 網路工程師>軟體工程師>集成電路工程師
現在社會、學校、企業都興起了一股軟體工程師培養熱,這是一種誤導,的確我們需要大量的軟體工程師,但現在的培訓還只是一種軟體編寫的人員培訓,以後這種培訓出來的學員是否真正能成為軟體開發的主導力量,這還是一個疑問,我們的軟體公司是否有足夠的位置留給這些軟體CODING人員?
而不同的是,網路工程師卻是各行各業所需要的。
什麼是網路工程師,我們可以從企業信息化的崗位體系中作一些了解。企業(或政府)信息化過程中需要以下四種人:
1.企業信息化主管:負責信息化建設中的目標與方案決策,信息化建設中的方向研究;
2.工程技術人員:負責信息化系統的設計、建設,包括設備、系統、資料庫、應用系統的建設;
3.運行維護人員:負責信息化系統的運行、維護、管理以及基本的開發;
4.操作應用人員:主要應用信息化系統進行本職工作。
在企業信息化建設運行的過程來看,一個企業會把建設過程以外包方式交給專業的IT公司來完成,於是一般一個企業不會有IT系統的工程技術人員,可以說IT系統的工程技術人員都集中於專業的IT公司;而當信息化系統建成後,企業一般會有一個人,或一個組來負責信息化系統的運行、維護、管理,這部份人是企業必配的,而且從成本角度來看,企業會招聘一個對網路設備、網路系統、資料庫、網路管理、網路安全以及基本網路開發都有所了解的人來負責其信息化系統,這類人一般叫網管。這類人的知識是水平性的,多方面的,但不是特別專業的。如果當企業真正遇到非常專業的技術問題,一般會讓這個網管帶著問題咨詢專業的IT公司。
因此從這個角度來看,網路工程師的就業面會遠大於其它兩類工程師。
那現在社會中有很多稱呼為網路工程師的認證培訓或培訓認證,我們如何來選擇呢,我們可以網路技術的系統來分析與了解:
1.網路設備技術,這主要涉及網路的硬體建設,包括路由器、交換機、組局網、廣網,這方面有代表性的是CISCO、NORTEL;
2.網路操作系統,這主要涉及操作系統的系統管理與網路管理,這方向有代表性的是WINDOWS 2000、UNIX、LINUX等;
3.網路資料庫,這主要涉及應用於網路的資料庫,這方面有代表性的是SQL和ORACLE等;
4.網路安全,大家不應把網路安全片面的想成對操作系統、應用系統的安全,其實安全問題在網路的各方面都存在,在這方面國內還沒有出現比較好、比較全面的認證;
5.網路管理,這涉及一個局網、廣網的綜合管理、優化、計費等等,也沒有一個綜合性的認證;
6.網路應用開發,企業的網站的基本開發、互動性開發,技術有HTML、ASP、JSP、JAVA等等。
這六個方面都是企業信息化必備的因素,所以大家如果要補充自己的知識,可以從這六個方面去補充,自己還要作一個定位,是成為一個全面性的人員,還是專業性的人員。不過如果能在這個方面打下扎實的基本功,那麼再在工作中選擇一個方向,會更加厲害。
總之,大家應分步確定自己的方向,然後努力在多方向充實自己
② 您好,請問計算機網路技術和軟體技術哪個更好就業
計算機網路技術和計算機軟體技術的就業率是幾乎相同不分上下的,但是二者在就業的方向等方面是有一定區別的。
一、就業方向
1、計算機網路技:計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、安卓開發工程師、網路運維工程師、網路安全分析師等崗位。
2、計算機軟體技術:企事業一線直接參與計算機應用、軟體開發工程師、軟體測試工程師、資料庫管理員、技術支持和維護工程師、軟體銷售與推廣人員等崗位。
二、就業要求
1、計算機網路技:邏輯思維能力,包括數學的邏輯思維能力,但數學好並不等於你邏輯思維一定好,是需要通過難易不同的題去測試你的邏輯思維能力。
2、計算機軟體技術:英語能力,能記住常用的英語單詞,會運用基本的語法,因為需要敲代碼的,所以你一定要有英語基礎。要有解決問題的獨立思考能力的,勇於嘗試。
三、就業人才需求
1、計算機網路技:現代社會處於全球信息化時代,企業上網需求量猛增。企業網路工程的建設、網路設備的配置、網路安全維護等方面都增加了對網路方面的相關人才的需求。
2、計算機軟體技術:現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待,網站今後的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。
③ 網路工程和軟體工程哪個就業前景好一些
計算機科學與技術專業具有不同的開設方向,可分為應用軟體方向、網路技術方向和計算機工程(硬體)方向等。與此相對應的,畢業生就業主要有四個方面:
一是網路工程方向,可說就業前景良好,學生畢業後可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備製造企業進行技術開發工作,也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作;
二是軟體工程方向,就業前景十分廣闊,畢業後可以到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大中型企事業單位的信息技術部門、教育部門等從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作,也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟體工程碩士;
三是通信方向,學生畢業後可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構,從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作;
四是網路與信息安全方向,畢業生可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網路系統、信息安全領域進行管理和服務,並可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟體和其他相關學科的碩士學位。
IT業是一個新的高速發展的行業,計算機技術方面的知識時刻都在更新,畢業生在工作之後也要不停學習,這樣才能在這個行業生存下來。同時IT業也是一個競爭激烈的行業,是機遇與挑戰並存的行業,高風險通常伴隨高回報率。
④ 網路技術和軟體技術 哪個好點 以後就業等等
計算機網路側重要硬體環境 一般在公司里做的是網管和技術支持 說實話這東西沒有什麼創造性 容易學 因為他不是那麼的枯燥無味 但是普遍工資不高 很難拿到高薪 軟體技術呢 算是一個吃青春飯的工作吧 在畢業之後的幾年裡 做開發工作的同時 還要繼續學習 因為開發領域牽涉的知識太多了 不要以為能拖兩個搞控制項 能寫幾行代碼 實現功能就OK了 這遠遠不夠 拿高薪是需要付出艱辛的 要不斷學習 項目開發中不寫代碼的都是拿高薪的 他們就是我們努力的榜樣!
總結,計算機行業的現狀是人才需求大但又找不到人才,就業是個金字塔形,學的越深,技術越高,掙錢成倍增加。這就是高端架構師和低級的程序員的區別了。一句話,要麼別學,要麼就學到最好。
電腦專業分為四大系:計算機科學技術:偏重於理論研究,軟硬兼 施,目前就業良好,但競爭壓力大,就業面較廣;
軟體工程:專攻軟體,目前急需人才,想但前者競爭壓力較小,但課程較深,任務重,應為經常要做項目,再就是學費貴,建議女生和沒有毅力的男生放棄;
網路工程:目前比較熱門,出來定位於網站管理,數據維護,網路安全,信息保密等。目前就業良好,還是競爭壓力大;
電腦藝術:包括網頁設計,3D動畫,平面設計,這類專業需要一定的天賦,往往數理化的分數要求不是很高,要有美術基礎和創作靈感,就業很好。
⑤ 軟體工程和網路工程哪個更好就業,待遇好
1、軟體工程師主要是你對程序的理解能力,你學計算機維修出身還是選擇網路比較容易入門一點。
2、這種屬於人事考試,連培訓加考試你起碼要有三千塊錢的准備(這還不一定夠)。
3、軟體工程師比網路工程師的就業范圍略窄,網路工程師在任何涉及到it的東西都能用的到。
4、
[1]好好規劃自己的路,不要跟著感覺走!根據個人的理想決策安排,絕大部分人並不指望成為什麼院士或教授,而是希望活得滋潤一些,爽一些。那麼,就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個行業入手,逐漸對該行業深入了解,不要頻繁跳槽,特別是不要為了一點工資而轉移陣地,從長遠看,這點錢根本不算什麼,當你對一個行業有那麼幾年的體會,以後錢根本不是問題。頻繁地動盪不是上策,最後你對哪個行業都沒有摸透,永遠是新手!
[2]可以做技術,切不可沉湎於技術。千萬不可一門心思鑽研技術!給自己很大壓力,如果你的心思全部放在這上面,那麼註定你將成為孔乙己一類的人物!適可而止為之,因為技術只不過是你今後前途的支柱之一,而且還不是最大的支柱,除非你只願意到老還是個工程師!
[3]
不要去做技術高手,只去做綜合素質高手!在企業里混,我們時常瞧不起某人,說他「什麼都不懂,憑啥拿那麼多錢,憑啥陞官!」這是普遍的典型的工程師的迂腐之言。8051很牛嗎?人家能上去必然有他的本事,而且是你沒有的本事。你想想,老闆搞經營那麼多年,難道見識不如你這個新兵?人家或許善於管理,善於領會老闆意圖,善於部門協調等等。因此務必培養自己多方面的能力,包括管理,親和力,察言觀色能力,攻關能力等,要成為綜合素質的高手,則前途無量,否則只能躲在角落看示波器!技術以外的技能才是更重要的本事!!從古到今,美國日本,一律如此!
[4]多交社會三教九流的朋友!不要只和工程師交往,認為有共同語言,其實更重要的是和其他類人物交往,如果你希望有朝一日當老闆或高層管理,那麼你整日面對的就是這些人。了解他們的經歷,思維習慣,愛好,學習他們處理問題的模式,了解社會各個角落的現象和問題,這是以後發展的巨大的本錢,沒有這些以後就會笨手笨腳,跌跌撞撞,遇到重重困難,交不少學費,成功的概率大大降低!
[5]知識涉獵不一定專,但一定要廣!多看看其他方面的書,金融,財會,進出口,稅務,法律等等,為以後做一些積累,以後的用處會更大!會少交許多學費!!
[6]
抓住時機向技術管理或市場銷售方面的轉變!要想有前途就不能一直搞開發,適當時候要轉變為管理或銷售,前途會更大,以前搞技術也沒有白搞,以後還用得著。搞管理可以培養自己的領導能力,搞銷售可以培養自己的市場概念和思維,同時為自己以後發展積累龐大的人脈!應該說這才是前途的真正支柱!!!
[7]
逐漸克服自己的心裡弱點和性格缺陷!多疑,敏感,天真(貶義,並不可愛),猶豫不決,膽怯,多慮,臉皮太薄,心不夠黑,教條式思維。。。這些工程師普遍存在的性格弱點必須改變!很難嗎?只在床上想一想當然不可能,去幫朋友守一個月地攤,包準有效果,去實踐,而不要只想!不克服這些缺點,一切不可能,甚至連項目經理都當不好--盡管你可能技術不錯!
以上回答你滿意么?
⑥ 網路工程好還是軟體工程好
網路工程是:計算機網路與技術方向,通信網路與技術方向,嵌入式系統方向。
這三個方向都是在社會中應用比較廣泛的,就業崗位也是比較多的,下面我就個人的觀點發表下見解,希望對你有所幫助。
計算機網路與技術方向:這個方向偏向於計算機專業,技術所涉及到的應該有計算機硬體,網路通信設備(路由器,交換機等),各種通信協議還有一些軟體開發及編程等等,也就是和IT行業比較接近的方向。
通信網路與技術方向:這個方向也就是很多學校開設的通信工程專業,專業基本上以通信課程為主,對於通信領域會深入學習,而且與計算機網路在交換機路由器方面會有交集,算是相關專業,但是在移動通信或者通信原理這一塊又有一定深度的鑽研,專業性比較強。
嵌入式系統方向:嵌入式是當今最火的專業之一,有嵌入式系統,ARM嵌入式等,無論是硬體還是軟體,就業都是比較樂觀的,但是技術方面應該要求也不低,會涉及到單片機應用,還有編程語言,不管以後從事軟體還是硬體,這些都是要學習的。
至於重點科目的話,只要是開設的基本上都會有用處,哪些課最重要老師也會提醒,跟著教學進度走就行了,課本多看幾遍,考試不掛科就OK。
我的本科專業是通信工程,對於選方向和就業其實是很像的,首先你要簡單的了解下這些方向的區別,還有他們各自的發展前景(三個前景都是很好的,可以網路下看看)。還有很重要一點就是你自己的興趣愛好偏向於什麼,比如說你喜歡計算機還有那些網路設備,你就可以選第一個方向,如果你喜歡通信基站建設或者網路優化,室分設計這些就可以選擇第二個方向,如果你對微處理器,集成電路還有電子硬體什麼的感興趣的話就可以選擇嵌入式。我不知道你們專業將來畢業的時候是怎樣發證,但是我覺得應該是畢業證學位證統一都是網路工程專業,只是上學的時候學的課程不一樣,將來就業的方向也就不一樣。你還可以問問你的學長們是怎麼看的,了解一下學校這個專業的就業形勢,心裡有點底,選擇起來也不會那麼糾結。
⑦ 您好,請問計算機網路技術和軟體技術哪個更好就業
對比下校園環境、師資力量、設施設備、實操課程等,希望你就讀一個好學校,贏得一個好未來!專業的話可以根
據興趣來,男孩子的話喜歡汽車可以選擇汽車新能源與智能網聯專業或者計算機平面設計;女孩子的話,城軌等。
1.看學校的資質是否正規!設備是否完善!辦學規模如何!辦學實力及師資力量情況學校社會口碑、教學設施設備投入、教師師資力量、學生就業率等相關方面進行考察。對個人的今後發展更有益.
1.可以學習汽修技術,隨著我國汽車保有量的不斷增加和改革的深入及高新技術的發展智能化、自動化,汽修行業近年來的迅猛發展.可學習汽車維修,汽車檢測,汽車電路,美容裝潢,二手車鑒定與評估,新能源車檢測與維修等課程
2.從以下幾個方面作考察對比,
資質,有無政府部門審批的辦學許可證。
設備,是否齊全,是否真正用來實訓。
管理,校園門衛安全管理是否嚴格,學生文明禮貌,校園環境衛生等。
力量,考察教師數量,學歷層次,實戰經驗,授課水平等。
過程,觀察上課秩序,學生聽課狀態,學生是否在動手操作,操作過程是否規范。